对我国优秀乒乓球运动员李晓霞的技战术分析_樊蕾
中国优秀乒乓球女单选手“先变线”的技战术分析
Techniques and Tactics Analysis of Initiative Change of Directions in China Elite Table Tennis Women＇s
Singles Players
作者： 屈子圆
作者机构： 北京体育大学,北京100084
出版物刊名： 北京体育大学学报
页码： 92-95页
年卷期： 2016年 第5期
主题词： 乒乓球技战术;女子单打;击球落点;击球线路;先变线
摘要：乒乓球比赛中先变线是技战术变化的重要体现,目前对于乒乓球技战术的研究主要集中在接抢段、发抢段、相持段等三段式相关指标上,尚未发现先变线的系统研究。
应用北京体育大学蒋家珍博士研究的《乒乓球比赛数字编码技术与技战术统计分析系统》,对李晓霞、丁宁、刘诗雯在2009—2012年间共30场比赛进行录像观察分析,在所获得的135 470项有关击球站位、击球技术、击球落点、击球效果、击球线路等技术数据的基础上,从先变线的角度进行研究,结果表明：刘诗雯在接抢与发抢阶段、台内球与近台反手位的先变线的得分率较高,但在相持阶段、中区的球先变线的效果相对较差;李晓霞在3名选手中先变线比率最低,先变线效果也最差,她的先变线主要在发抢阶段;丁宁倾向于接抢阶段先变线,在接抢与发抢阶段先变线的得分效果比刘诗雯略差。
中国优秀男子乒乓球运动员相持段技战术分析
中国优秀男子乒乓球运动员相持段技战术分析本文采用了文献资料法、录像观察法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法对中国优秀男子乒乓球运动员马龙、许昕、樊振东、张继科近三年中的32场重要比赛相持段的技战术进行统计分析,主要针对他们在相持时的相持状态、转相持时的战术运用,相持中技术使用、线路、落点进行分析。
从定性与定量的角度出发,探析他们在比赛相持段技战术的运用特征与规律,发现在相持段中技战术的优势与劣势,并对这些特征规律进行分析与研究,总结利弊,提高相持段技战术的使用水平,同时,为年轻运动员技战术的提高与完善提供借鉴,在以后训练中有针对性的科学训练。
通过研究分析,得出以下结论:1中国优秀男乒乓球运动员在进入相持时,主要是以进攻战术为主,连续进攻能力较好,被动时的得分能力较差;相持过程中,进攻技术使用最多,进攻性技术中正手和侧身使用率和得分率较高,线路选择以斜线为主,直线得分能力较好,落点以左远台和中远台为主,发球轮相持段的得分能力相对要好于接发球轮。
2马龙相持时的连续性较好,打法灵活,进攻战术使用率最高。
正手和侧身的得分能力较好,反手得分能力一般,关键球敢于大胆侧身,防御能力一般,线路以斜线为主,直线得分率高,中路球的处理较好,落点上主要压制对手左路,发球轮得分能力好于接发球轮。
3许昕进入相持时的抢攻战术使用效果不理想,失误较多;相持中进攻技术侧身和正手使用较多,侧身后经常出现还原慢的情况,在球的处理上缺少对球的过渡,中近台速度较慢,反手相持能力较差,中路球的处理缺乏稳定性,发球轮相持段的进攻质量好于接发球轮。
4樊振东进入相持时抢攻战术运用较好,连续进攻能力较强,防御质量不高,接发球后的战术配合效果较好;相持中反手技术使用较多,正手和侧身得分能力较好,但不够稳定,进攻时节奏变化快,发球轮和接发球轮相持段无明显差别。
5张继科相持中连续进攻能力较好,反手得分效果较好。
近台相持时,张继科更加依赖反手,速度快,落点变化多;中远台的相持失误较多,被动防守的能力较差,落点的选择上较为均衡,相持中主动变线能力强,线路的选择以斜线为主,但是斜线的使用效果不如直线和中路球的处理。
体育乒乓球技术与战术分析
体育乒乓球技术与战术分析乒乓球是一项技术含量高、速度快的体育项目，要想在比赛中取得胜利，选手们需要有扎实的球技和优秀的战术意识。
本文将从乒乓球的技术和战术两个方面进行分析，帮助读者更好地了解乒乓球的比赛特点和策略。
一、乒乓球技术分析1. 正手击球技术：正手击球是乒乓球比赛中最常用的技术之一。
选手在击球时，通过持拍的角度和力量控制，使球进入对方场地以及制造对方失误。
正手击球可以让选手有更大的攻击空间和进攻优势。
2. 反手击球技术：与正手击球相比，反手击球技术在乒乓球比赛中也起着重要作用。
反手击球技术的掌握程度决定了击球的准确性和力量。
优秀的选手应该能够熟练地在比赛中运用正手击球和反手击球技术，以便更好地应对不同的局面。
3. 发球技术：发球是乒乓球比赛中的第一步，关系到整个比赛的主动权。
选手需要通过各种各样的技术手段，如侧旋球、上旋球、横旋球等，来制造对手的困扰。
发球时的速度、角度以及旋转方向都会影响到对方的反击准确度和球路掌握。
4. 技巧与配合：除了上述基本技术之外，乒乓球比赛中还有很多技巧和配合技术。
如掌握好乒乓球的弧线轨迹，通过弧线轨迹使得球的落点更难控制；同时，选手之间的配合也是非常重要的，团队配合能够更好地利用对手的失误，迅速攻破对方的防线。
二、乒乓球战术分析1. 主动进攻战术：主动进攻是乒乓球比赛中非常重要的一种战术手段。
选手通过快速、准确的攻击，迫使对手回球失误或者失去主动权。
在比赛中，选手可以采取攻击型球风，通过频繁的反手或正手击球，给对方制造压力。
2. 防守反击战术：防守反击战术在乒乓球比赛中也非常重要。
对手进攻时，选手需要通过准确的拍面控制和击球技术，将对方的攻势消化，并将球打回对方场地。
防守反击战术的关键在于选手的反应速度和控制能力。
3. 变化战术：乒乓球比赛中，变化战术可以有效地干扰对手的节奏和战术计划。
通过改变球的速度、旋转和角度等参数，选手可以创造出对手不熟悉的击球感觉，并制造对方失误。
三好学生的乒乓球技战术分析
三好学生的乒乓球技战术分析在教育学的视角下，分析“三好学生”的乒乓球技战术，可以帮助我们理解他们在运动中展现的卓越品质和学习态度。
首先，我们可以把这位学生想象成一个全面发展的个体，他不仅在学业上表现优异，而且在体育运动中展现出了相似的卓越能力。
在乒乓球比赛中，这位“三好学生”展示了他的战术智慧和技术娴熟度。
他像一个精确的计算机一样，分析着每一个对手的弱点和优势。
比赛前，他会认真观察对手的击球习惯和反应模式。
他不仅仅依靠自己的技术优势，更善于根据场上形势调整自己的战术。
这位学生的乒乓球技战术展现了他的深思熟虑和战略性思维。
他不是盲目地追求击球速度或者单一的技术动作，而是注重战术的整体性和灵活性。
比如，当他发现对手在某一侧回球不足时，他会有针对性地变换发球位置，从而制造对手难以应对的局面。
除了技术和战术，这位学生的乒乓球风格还展现了他的领导能力和团队精神。
在双打比赛中，他能够与搭档默契配合，利用各自的优势形成有效的配合战术。
他善于沟通和协调，能够在关键时刻振奋团队士气，带领团队走向胜利。
这种乒乓球技战术的精湛展示，不仅仅是技术的表现，更是学生综合素质的体现。
通过乒乓球比赛，这位“三好学生”不仅锻炼了自己的体育技能，更培养了他的团队合作精神、决策能力和应变能力。
这些优秀品质和能力，将会在他未来的学习和生活中继续发挥重要作用。
综上所述，通过对“三好学生”的乒乓球技战术的深入分析，我们不仅能够看到他在体育运动中的卓越表现，更能体会到他身上那种全面发展、综合素质的精神。
这种精神，不仅对他个人的成长有着积极的促进作用，也为周围的同学树立了榜样，展示了一个优秀学生的多维面貌。
我国乒乓球横板选手技战术分析
我国乒乓球横板选手技战术分析我国乒乓球运动在世界上拥有崇高的地位，乒乓球横板选手更是国家队中的佼佼者。
他们在比赛中展现出高超的技术和出色的战术应对能力，为我国乒乓球事业的发展做出了巨大的贡献。
今天，我们就来对我国乒乓球横板选手的技术和战术进行详细的分析。
首先我们来分析一下乒乓球横板选手的技术特点。
作为乒乓球运动中的主力选手，他们具备出色的击球技术和敏捷的动作反应能力。
在进攻方面，乒乓球横板选手拥有出色的发球和接发球技术，能够通过变化多样的发球技巧给对手制造压力。
在进攻时，他们能够利用快速而有力的正手和反手击球，将球拍的控制力发挥到极致，让对手难以防守。
在防守方面，乒乓球横板选手拥有出色的移动能力和纵深防守技术，能够在对手的进攻中保持稳定的防守，将球打回对手的不利位置。
除了个人技术和战术的表现，乒乓球横板选手还需要具备出色的心理素质和团队合作精神。
在比赛中，他们需要保持稳定的心态，不受外界因素的干扰，全身心地投入到比赛中。
乒乓球横板选手还需要具备团队合作精神，能够密切配合队友进行比赛，为团队的荣誉和利益而战。
在今后的比赛中，我国乒乓球横板选手需要继续加强自身的技术和战术水平，不断提高自己的竞技能力，为我国乒乓球运动的发展做出更大的贡献。
他们还需要不断提高自身的心理素质和团队合作精神，积极参加国内外各项比赛，不断积累比赛经验，提高自己在关键时刻的应战能力。
我国乒乓球横板选手在技术和战术上具备出色的水平，拥有优秀的心理素质和团队合作精神，是我国乒乓球事业中的中坚力量。
他们将继续为我国乒乓球运动的发展做出更大的贡献，为我国在国际乒乓球赛场上取得更加辉煌的成绩而努力奋斗。
相信在他们的共同努力下，我国乒乓球运动的未来一定会更加光明灿烂。
乒乓球女子技术的创新趋势--男性化研究
乒乓球女子技术的创新趋势--男性化研究刘莎【摘要】乒乓球运动实行大球、11分制、无遮挡发球和无机胶水等改革后，对运动员的技战术水平提出了更高的要求。
我国要在世界乒坛继续保持领先地位，就必须不断在训练中探索新的规律，不断对技战术完善与创新[1]。
国家体育总局副局长蔡振华曾说过，“女子技术男性化是国家乒乓球女队技术创新的一个必然趋势”。
从郭焱、郭跃到李晓霞、刘诗雯，我国乒坛女将在技术上越来越向男性化发展，使得这一趋势更加突出。
但是，乒乓球女子技术男性化还停留在探索阶段，我们对女子技术男性化还没有一个清晰的认识，而且11分制后乒乓球比赛的制胜因素较为多样性，因此我们可以从女子技术男性化的技战术等方面进行系统的分析，找出女子技术男性化的特点及规律，为以后的训练与比赛提供更好的帮助与指导。
【期刊名称】《科技视界》【年(卷),期】2014(000)021【总页数】2页(P101-101,107)【关键词】乒乓球;技战术;女子技术男性化【作者】刘莎【作者单位】湖南师范大学体育学院，湖南长沙412000【正文语种】中文1 概念的界定女子技术男性化是指在击球力量、速度、旋转上女子运动员要致力接近男子的实力；在落点、弧线、节奏和战术意识上要达到近似男子的水平；在施行过程当中从寻求技战术男性化、训练方法男性化、思维形式男性化、思想作风男性化和竞赛意识男性化五方面着手。
2 研究对象及研究方法2.1 研究对象本文将以郭焱、郭跃、李晓霞等较为突出女子技术男性化的代表人物为研究对象，对其男性化的特点进行分析研究。
2.2 研究方法2.2.1 文献资料法浏览大量乒乓球技战术和女子技术男性化方面的书籍，查阅与其有关的文献与资料，并对所查阅到的文献和资料进行整理并概括综合分析。
2.2.2 录像分析法通过观看比赛录像，分析其打法及技战术特征。
2.2.3 数理统计法使用三段统计法将比赛分为发球抢攻段，接发球抢攻段和相持段，对这三段进行得失分统计，并对所得数据加以整理归纳。
乒乓球运动员技战术分析与评估方法研究
乒乓球运动员技战术分析与评估方法研究随着乒乓球运动在全球范围内的普及和发展，乒乓球运动员的技术和战术水平成为影响比赛胜负的关键因素。
因此，对乒乓球运动员的技战术进行深入分析和评估具有重要意义。
本文旨在探讨乒乓球运动员技战术分析与评估方法，为提高乒乓球运动员的竞技水平提供参考。
一、乒乓球运动员技术分析乒乓球运动员的技术水平直接影响其比赛表现。
乒乓球比赛主要包括发球、接发球、攻防转换等环节，因此需要对乒乓球运动员的各种技术进行分析。
1. 发球技术发球是乒乓球比赛中的第一环节，是控制比赛节奏和打破对手稳定发挥的关键。
乒乓球运动员的发球技术包括正手发球、反手发球、侧旋发球等多种形式，需要结合比赛情况，选择合适的发球方式。
通过对乒乓球运动员发球技术的分析，可以了解其发球的变化和技巧运用，为比赛中的发球得分提供依据。
2. 接发球技术接发球是乒乓球比赛中的重要环节，需要乒乓球运动员准确判断对手发球的旋转和速度，及时回击。
乒乓球运动员的接发球技术包括正手接发球、反手接发球、侧旋接发球等，需要灵活运用。
通过对乒乓球运动员接发球技术的分析，可以了解其反应速度和准确性，为比赛中的接发球得分提供依据。
3. 攻防转换技术攻防转换是乒乓球比赛中的关键环节，需要乒乓球运动员在攻守之间快速转换，抓住对手破绽。
乒乓球运动员的攻防转换技术包括快攻、快推、快横拉等，需要灵活运用。
通过对乒乓球运动员攻防转换技术的分析，可以了解其反应速度和技巧运用，为比赛中的攻防转换提供依据。
二、乒乓球运动员战术分析乒乓球比赛不仅需要乒乓球运动员具备扎实的技术水平，还需要他们在比赛中根据对手情况制定合理的战术策略。
乒乓球运动员的战术表现直接决定了比赛胜负，因此需要对乒乓球运动员的战术进行分析。
1. 进攻战术进攻是乒乓球比赛中的重要手段，需要乒乓球运动员通过变化节奏、寻找对手弱点等方式实施有效进攻。
乒乓球运动员的进攻战术包括高台、快攻、变化发球等，需要结合比赛情况选择合适的进攻方式。
简析我国优秀乒乓球运动员樊振东的技战术特点
Sport年 月总第 期20181177简析我国优秀乒乓球运动员樊振东的技战术特点凌爱强（上海市城市建设工程学校（上海市园林学校），上海 200232）摘 要：本文通过文献资料法、录像观察法、数理统计法、分段指标评估法等研究方法，对樊振东近几年参加的国际比赛进行分析和讨论，用具体的数据分析樊振东的优势和不足，以供参考。
关键词：樊振东；乒乓球； 技战术中图分类号：G846 文献标识码：A 文章编号：1674-151X （2018）01-016-02投稿日期：2017-10-02作者简介：凌爱强（1960—），讲师，本科。
研究方向：运动训练。
樊振东作为中国乒乓球的年轻小将，在众多大型比赛中屡屡获得佳绩。
反手进攻是他的优势，反手拧拉是他主要的接发球技术动作，上手率和得分率都比较高，樊振东具备了现在世界高水平运动员的能力潜力巨大。
但作为一名年轻运动员仍然存在不足，在对阵高水平运动员时，樊振东会暴露出一些问题，只有不断自我完善，才能屹立于世界乒乓球之林。
本文通过对樊振东在近几年的比赛数据的统计与分析，得出其技战术特点，通过研究为我国青训提供参考依据。
1 研究对象与方法1.1 研究对象我国优秀乒乓球运动员樊振东的技战术特点。
1.2 研究方法1.2.1 文献资料法 利用文献检索系统中查阅了有关研究技战术的论文共20篇，对前人研究成果的广泛理解和应用为研究提供了理论背景和科学依据，为研究提供了背景和依据。
1.2.2 录像观察法 观看樊振东最具代表性的4场比赛录像：2013年波兰公开赛决赛对阵周雨结果为4：2，樊振东获胜，6局比分分别为11：5、11：8、7：11、11：2、10：12、11：6。
2013年直通巴黎世乒赛对阵张继科结果为4：2，樊振东获胜，6局比分分别为11：9、11：7、11：6、8：11、10：12、11：6。
2013年直通巴黎世乒赛对阵马龙结果为1：4，马龙获胜，5局比分分别为11：3、11：7、8：11、11：6、11：8。
对我国优秀女子乒乓球削球打法运动员的技战术分析
术单一 ，旋转变化少 ，角度没有接开 ，而造成 自己的被动。相持 段胜 负局 中的得分率分别为５ ３ ２１ ％和３ ． ％，胜局中主要是削 ６３ ６ 球 的稳健 性好 ，旋 转变化强 ，突出 “ ”的变化 ，能利用削转 转 与不转球 ，伺机反攻。而在负局中 ，削球的稳健性较差 。往往削 出许 多机会球 。从３ 段使用率的情 况来看 ，相持段在比赛中使用 率最多 ，而发抢段 与接抢段在比赛 中的使用率却非常低。
３对黄文文技战术特点的分析
注：３ 使用率统计中意外球 未计算在 内，下表 同； 段
黄 文文采用右手横握球拍 削 中反攻打法 ，正手 反胶 ，反手
Ｃ Ｉ ＳＯＴ Ｃ Ａ Ｈ Ｓ Ｉ １ ＨＮ ＰＲＳ Ｏ Ｃ Ｅ Ａ ５
防弧。具有与快攻选手 中台连续对拉抗衡 的技术 ，能利用倒板的 球 的弧线偏高 ，造成 自己防守上 的失误 。主动进攻意识较好 ，尤 削球进行削中反拉 ，并能成为比赛 中的主要得分手段 ，正 、反手 位的进攻意识强 。但由于搓 、削球技术的稳健性还不完善 ，使整 体技战术水平受到一定影响。
分 ） （ ／ 全局得分＋ 全局失分 ）×１ ０ ），对范瑛 、唐瑗 、黄文 ０％
文 、郑诗 畅４ 名优秀女子削球打法运动员的技战术进行分析 ，探 讨女子削球打法的一些共性和规律性 问题 ，并对其今后发展进行 研究 ，为进一步提高我国女子削球打法 的技战术水平提供理论依
据。
１对 范瑛 技 战 术特 点 的分 析
影响中国优秀女子乒乓球运动员相持段胜负关键技术因素研究
影响中国优秀女子乒乓球运动员相持段胜负关键技术因素研究自1988年汉城奥运会乒乓球项目进入奥运会，直至2016年里约奥运会，女子乒乓球单打金牌一直都是中国选手获得，这证明了中国女子乒乓球队的霸主地位。
但随着乒乓球的不断改革与发展，乒乓球的世界格局发生了重要变化，我国乒乓球项目也面临着各国的冲击与挑战。
目前，国家乒乓球已进入东京奥运的备战期，中国女子乒乓球运动员能否再续前辈辉煌是目前乒乓球界与外界探讨的重点。
自乒乓球新规实施后，比赛中相持大幅度增加，而何种技术是影响相持阶段胜负的关键，是左右结果的重要因素。
本文以影响中国优秀女子乒乓球运动员相持段胜负关键技术因素研究为研究对象，通过采用文献资料法、录像观察法、数理统计法等方法分析影响中国优秀女子乒乓球运动员在相持段中主动相持、均势相持、被动相持、进攻技术、防守技术、线路的关键技术指标。
主要以录像观察法为主，观看2015-2019年世乒赛、世界杯、奥运会、世界公开赛，通过数理统计法对观看视频所得出的数据进行对比分析，最后运用卡方检验和二元逻辑回归分别对这三名运动员分析，然后再对这三名运动员进行对比分析。
总结归纳研究结论如下：中国女子优秀乒乓球运动员在相持过程中，在不同相持状态中，主动相持的得分率最高，在技术指标中使用较多的是攻攻、控攻、攻防为主，这三位女子运动员技术打法都是进攻为主，而且连续进攻能力强，正手使用率与反手使用率并未存在过大差异，相持过程中多以正手斜线、正手直线、反手斜线、反手直线为主，在中路球处理上，对手多向我国运动员中路偏正手位分球。
但是，在不同相持状态中，被动相持的得分率较低，相对于国外优秀女子运动员，尤其是多板回合以后，中国女子运动员难以在被动相持中发挥自己的优势，跟体能和心理调节能力有一定关系。
丁宁在相持过程中，进攻性技战术使用较高，但在发球时，多以半出台球为主，对手容易采取主动进攻的方式，造成丁宁被动的局面，这时丁宁防御一般，加大了控球的难度。
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发抢段使用率=发抢段的得分+失分/全场总得分+总失分 *100% 接发段得分率=接发段的合计得分/接发段的得分+失分 *100% 接发段使用率=接发段的得分+失分/全场总得分+总失分 *100% 相持段得分率=相持段的合计得分/相持段的得分+失分 *100% 相持段使用率=相持段的得分+失分/全场总得分+总失分 *100%
2010 年 第 9 期
SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION
○高校讲坛○
科技信息
对我国优秀乒乓球运动员李晓霞的 技战术分析
樊蕾 (延安大学体育学院 陕西 延安 716000)
【摘 要】通过录像观察，采用乒乓球技战术三段技术指标评估法对我国优秀乒乓球运动员李晓霞的得分率、使用率及相关技术的使用率 进行比较分析。结果显示，他在技术上有优势和不足之处。随着世界乒乓球运动员整体实力的提高，我们要重新审视其技战术特点，制定出相应 的策略。
率上看，李晓霞在发抢段已经具备一定的技术优势，但是李晓霞在发
抢段的技术发挥还不是很稳定。 从使用率上看，李晓霞应加强主动上
手的比例，提高击球质量。
从表 2 中可以我们可以看出，李晓霞的接抢段具有优势，接抢段
得分率最高为 62.5%，最低为 21.4%。其中有 4 场比赛达到了“优”的水
平，1 场为“良”，2 场为“不及格”。 李晓霞接抢段的使用率也比较高，除
134
2010 年 第 9 期
SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION
○高校讲坛○
科技信息
兴趣，艺术教育的利刃
袁昱 （厦门大学艺术学院美术学 福建 厦门 361005）
【摘 要】本文通过对当今学生在心里对于艺术学科的定位分析，道出如何可以让艺 术教育在学生的心里地位更加重要。 以培养兴趣为出 发点，如何培养兴趣，保持兴趣，并指出提升学生的艺术兴趣可以让学生在学习中更加愉悦，达到扩展思维，展现个性的目的。
他们的创作积极性达到提升，这样不但可以让学生的兴趣加深，而且 可以使创作达到延续性。 在学生创作碰到瓶颈时，老师不能直接给学 生指明方向，而应该跟据学生的心理特征引导学生用自己的方式找出 突破口，告诉学生用什么样的方式来表达自己的想法，让学生亲身参 与解决问题的全过程。
教师要允许学生个性的自由发展， 留给学生表达兴趣的空间，承 认学生存个体差异，承认学生对知识掌握的速度有快有慢，接受知识 的能力有强有弱，要让学生自己慢慢消化这一切困难，创造一个宽松 的学习环境。 在教学过程中不能一味否定学生作品里所体现的特立独 行的东西，美术跟数学不一样，不只存在一个答案，解决问题的方式也 不尽相同，美术就因为拥有多样性才会迷人，教师要站在学生的立场， 用不同的视觉角度去分析和判断，没有必要给学生的创造设立太多条 条框框，这样只会使学生的作品千篇一律，缺乏个性和活力。 就算学生 的作品过分夸张或者过于平淡，在评点学生作业的时候，要扬长避短， 把优点最大化，适度点出不足，更多肯定学生创造性的方式，激励学生 大胆创作， 这样学生才学会主动的用艺术方式表达自己心里的东西， 为学生的艺术表现制造一个平台， 为学生更好的融入艺术创作做准 备。
加以统计与比较，并依次对运动员的技、战术运用情况进行分析，这样
既可以从宏观上掌握运动员的总体实力，又可以从微观上了解运动员
单项技术的长处与不足。
三段指标评估法计算每段得分率，使用率的公式：
表 1 三段指标评估法技术评估标准
三段
得分率%
使用率%
发抢段 接发段 相持段
优秀 70 良好 65 及格 60 优秀 50 良好 40 及格 30 优秀 55 良好 50 及格 45
1．2．2 数 理 统 计 法 ： 对 统 计 的 数 据 进行统计学的处理。
郭焱 75.0% 优 18.5% 低 60.0% 优 30.8% 高 60.6% 优 50.7% 较高
Байду номын сангаас
1．2．3 录像观察法
李佳薇 63.6% 良 22.4% 低 21.4% 不及格 28.6% 高 25.0% 不及格 49.0% 较高
焱的 1 场比赛的得分率为“优秀”。 李晓霞相持段的使用率在 6 场比赛
中除了有 2 场比赛为“低”外，其它均为“较高”或“高”。 这表明李晓霞
的相持段技术在比赛中没有太大的优势， 尤其是在与实力好的选手
（如郭跃、张怡宁）比赛时其相持段的得分率为“不及格”。
2.2 李晓霞技战术的整体评估
（下转第 166 页）
培养学生创造性思维，给予其更多创作空间。 在过去的教学过程 中，常常有的老师会直接给学生明确的答案，或者说怎么样的创作方 式才是正确的，艺术本 身就没有什么标准答案，这样的做法直接导致 了学生的思维受限，同时违了美术多样性的原则，阻碍学生的个性创 作。 书本上的教学内容不一定是学生最感兴趣的知识，教师完全可以 根据教学需要选择能更好地完成教学任务的教学内容， 作为现代教 育，我们必须打破传统的教学形式，更灵活、更实用地组织教学，我们 必须让学生轻松学习，引导学生在创造中加入个人元素，提升教育的 趣味性，激发学生发散思维，拓宽想象空间，让创造力发挥得到极致， 同时这样也可以提升学生创造的成就感，当学生看到自己的作品里面 呈现出的是自己想要表达的东西，那样他们的满足感会增强，从而使
在教学过程中做到循序渐进，让学生觉得只要有努力就可以收到 回报，让学生在不断获得成功的喜悦中变得更加努力。 学生的心智发 展还不够成熟，如果一棍子就把学生的创意打死，那学生还没有体会 到艺术创作乐趣之前，就已经对艺术失去兴趣了，任何太难完成的教 学任务、太复杂的教学过程，都将导致学生学习兴趣的丧失。 艺术作为 一门非主要的学科，如果让学生失去兴趣，那其存在也变得更加没有 意义了。 在获得兴趣的同时，愉快轻松的教学能使艺术教育牢牢抓住 学生的心，让学生课中兴趣盎然，课后意犹未尽。 美术教学，不能以一 节课的结束为终止，而应延伸到课下。 教师及时了解学生学习后内心 的真切感受，加强良性沟通最终获得共赢。
0 前言
发抢段得分率=发抢段的合计得分/发抢段的得分+失分 *100%
规则的修改对运动员的技战术水平提出了更高的要求。 乒乓球是 我国的优势项目，称之为“国球”。 我国要在世界乒坛继续保持领先地 位，就必须培养适合当今乒乓球运动发展的优秀运动员，不断地在训 练中探索新的规律，不断对技战术完善与创新。 本文对我国优秀乒乓 球运动员李小霞的技战术进行分析、研究，为今后进行有目的的、科学
了对张怡宁的比赛打到“较高”以外，其它 5 场均达到“高”的水平。 这
一结果表明，李晓霞的接抢段技术比较出色，主动的接发球意识比较
好。
李晓霞的相持段得分率最高为 69.9%，最低为 37.0%。其中有 2 场
比 赛 相 持 段 得 分 率 为 “良 ”，4 场 比 赛 的 得 分 率 为 “不 及 格 ”，只 有 对 郭
郭跃 52.4% 不及格 21.3% 低 55. 6% 优 27.8% 高 28.9% 不及格 41.9% 低
余篇文章， 对所有的文献进行整理
丁宁 83.3% 优 19.6% 低 48.1% 良 29.3% 高 46.8% 良 51.1% 较高
并归纳综合分析。
唐娜 80.0% 优 27.4% 高 61.5% 优 35.6% 高 44.4% 不及格 37.0% 低
【关键词】兴趣；个性；扩宽思维
中小学生思想尚未成熟，对美术的认识还比较匮乏，他们只是凭 借对新事物的好奇而学习，那么我们在教学中就应注意培养他们的兴 趣，只有有了兴趣了， 他们才可能学好。
兴趣是最好的老师。 任何人只要对从事物的某项活动有浓厚的兴 趣，他就能积极、创造性地去完成它。 相反，如果他对从事的某项工作 不感兴趣，不要说创造性地工作，就是一般性地完成任务都是困难的。 因此，有兴趣是人们做好一件事情的前提。 如在美术教育中，当小学生 完成一个简单素描，或者随便写写画画，其创造过程中所形成的价值 更具有实践意义，因为在这个基础的过程中，学生通过大脑的思考，然 后把心中的想法借助双手表达出来，而且还可以通过眼睛感知艺术的 存在，从中感受到自己动手创造的乐趣，因为这个乐趣又不断的推进 自信、个性、智力情感等方面的发展，熏陶学生的精神世界。
术分析。
1．2．4 乒 乓 球 技 战 术 三 段 指 标 评 估
法
本文主要采用了国家体育总局科研所乒乓球组吴焕群三段指标
评估法对中外选手的比赛进行技、战术的分析与评估，将比赛所采用
的各种技术分为 3 段，即发抢段（第一，三板），接发段（第二，四板）与
相持段（第五板与五板以后）；将运动员比赛中 3 段的使用率和得分率
的训练提供一点参考依据。
2 结果与分析
1 研究对象与研究方法
2.1 对李晓霞发抢段、接抢段和相持段的技战术分析
1．1 研究对象：李晓霞
表 2 李晓霞 7 场比赛的技术统计
1．2 研究方法： 1．2．1 文献资料法
本文系统地查阅了有关乒乓
球、运动训练学、体育统计等方面 30
发抢段
接抢段
相持段
对手
得分率 评估 使用率 评估 得分率 评估 使用率 评估 得分率 评估 使用率 评估