教育统计工作：主要问题与解决思路
服务业统计存在的问题及解决思路
服务业统计存在的问题及解决思路摘要：服务业是国民经济的重要组成部分，服务业统计工作能高效反映服务业经济运行态势。
随着我国经济高速发展，产业结构调整，新兴产业不断涌现，给服务业统计工作提出了新要求。
基于此，本文对现阶段服务业统计工作存在的问题和解决思路进行了较为深入的分析。
关键词：服务业；统计；问题引言党的二十大明确指出，要“构建优质高效的服务业新体系”。
随着我国经济高速发展，进一步提高服务业统计，有助于精准掌握服务业的发展状况，有助于进一步制定更合理、更科学的发展规划，有助于推动产业结构的优化升级，进而促进国民经济高效发展。
但当前，随着产业融合不断发展，新产业、新业态、新模式的“三新”经济不断涌现，给服务业统计工作带来了巨大的挑战，给服务业统计工作提出了新要求，给服务业统计工作带来了新机遇。
一、服务业统计存在的几点问题（一）工作难度较大服务业涉及的行业范围广，其包含交通运输、仓储和邮政业，信息传输、软件和信息技术服务业，租赁和商务服务业，科学研究和技术服务业，水利、环境和公共设施管理业，居民服务、修理和其他服务业，教育，卫生和社会工作，文化、体育和娱乐，其他房地产业（除房地产开发经营），金融业，公共管理、社会保障和社会组织。
由于它涉及行业众多，因此不管是日常服务业统计工作，还是临时性的调研工作，均面临内容多、涉面广的问题，这导致服务业统计难度大，强度高。
再加上企业经营模式的多样性，如个体、私营等模式，其企业财务指标和统计指标存在差异性，因此容易出现数据漏填、误统的现象，这也给服务业统计工作增加了难度[1]。
面对企业统计人员更换频繁的问题，基层统计人员需增加对企业统计人员的培训频次，这加重了基层统计人员的工作量。
另外，部分企业的会计为代账会计，其只是单纯做财务账，对企业本身的经营情况不了解，因此基层统计人员为了解企业发展状况，需多方沟通交流，不仅需要向单位负责人了解企业经营情况，还需要向代账会计了解企业财务状况，这也加重了基层统计人员工作量。
人口统计调查工作的思路和具体举措
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关于学校教研工作计划思路实用十篇
关于学校教研工作计划思路实用十篇关于学校教研工作计划思路实用十篇学校教研工作计划思路要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的学校教研工作计划思路样本能让你事半功倍，下面分享关于学校教研工作计划思路实用十篇，供你选择借鉴。
关于学校教研工作计划思路（精选篇1）本学期我校教研工作的指导思想是：以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。
一、抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。
开展编制，撰写课堂教学案例、教学论文、多媒体课件，不断提高教师教学教研水平。
学期末每位教师要整理出1-2篇优质教学案例、学校推荐优秀教学案例的评选活动，并力争取得好成绩。
二、优化教研常规管理，提高工作的实效性。
1、学校按专业教研组，根据学校要求制订本组教学教研计划。
计划每学期制订一次。
教师个人应根据计划，结合自身实际，制定教研计划和进行教研总结，教师个人的教研工作计划和总结应纳入教学工作计划和总结之中。
2、定期召开教研会议(1)教务科定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。
(2)教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。
活动内容要详细记录并上报教务科。
3、坚持集体教研活动。
教研组每两周至少开展一次集中教研活动，要求定时定点。
内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论学习。
教研组长须根据事前计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。
统计个人述职报告6篇
【导语】指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜⾛，回顾这段时间以来的⼯作，收获颇丰，是时候认真地写⼀份述职报告了。
以下是整理的统计个⼈述职报告，欢迎阅读！【篇⼀】统计个⼈述职报告 ⼀年来，在街道党⼯委和街道办事处的正确领导下。
在市统计局的业务指导下，本着以积极主动、认真负责的⼯作态度，做好⼯作。
在⼯作中，⾸先在思想上。
认识⼯作的重要性、责任性。
推进统计⼯作，向经济社会发展搞好统计;其次在⼯作⼒度上。
以谋划⼯作机制，夺取统计⼯作的进展，赋予⼯作效率。
特别是抓住村级统计⼈员的统计⼯作，明确任务、提⾼⼯作效率;然后在业务技术上。
搞好经济产业的统计测算。
⼀年来除较好的完成正常的统计⼯作外，还能出⾊的完成类似于残疾⼈抽样调查和农业普查这样的突击性⼯作任务。
⼀、所做的⼯作 ⼀年来，紧紧围绕本职⼯作的要求。
以有序的⼯作机制，抓住⼯作中的重点、难点。
其次，在理清⼯作思路的基础上。
侧重于⼯作中的三抓：抓重统计基础、抓重统计测算、抓重统计调查，促使统计⼯作得到有条不紊地开展。
(⼀)抓重统计基础、⼒求质量提⾼。
抓重统计基础，是搞好统计⼯作的⾸要之举。
也是体现了统计业务技术得到有序进⾏，更是为数据质量提供正确依据，急需奠定统计基础。
就⼯作要求，⼒求抓重村级统计、会计员的业务技术和⼯作基础。
在⼯作基础上，着重从以下⼏⽅⾯做好⼯作。
1.抓全街农业经济产业统计。
按照统计规则的要求，从两个⽅⾯做好⼯作：①搞好分散型样本产业户落实(指⾮规模型产业测算)。
据全镇⼗三个村，采取等距抽样的办法，搞好测算户落实。
2.抓农作物播种量的统计测算。
就农业经济的播种格局，做出了专题的农作物播种⾯积统计。
针对全街18个村级统计员、会计员的⼯作要求，⼒求推进⾯积统计的正确性、责任性。
因农作物播种⾯积的统计与否，直接关系到收获⾯积与单位产量的测算计量。
所以在⼯作中，着重要求村级统计员做好三项⼯作：①抓重样本⾯积测算的正确性。
对样本⾯积的统计，已做出了逐户上门统计。
2023年统计工作计划(2篇)
2023年统计工作计划____年我所统计工作的思路是：要认真____，深入____，牢牢把握改革创新、数据质量、队伍建设等关键环节，紧紧围绕市局总队“质量提高年”的要求，以提高数据质量为核心，努力提高统计服务水平，继续坚持“抓好一个根本，突出两项重点，落实三项保障”的工作格局，重点做好第六次全国人口普查各项工作，解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，充分发挥统计信息、咨询和监督的整体功能，大力加强统计基础建设，认真完成统计调查任务，深入开展统计调查研究，不断提高统计数据的准确性、及时性和科学性，增强统计工作的权威性，为全市社会经济又好又快发展作出应有的贡献。
重点将抓好以下几项工作：一、强化职能，进一步提高统计服务水平1、要加大统计监测力度。
切实____社会政治经济发展变化情况，不断深化对经济社会总量、结构、效益、速度的监测，及时提供监测预警报告，增强监测性、预警性和前瞻性，为乡镇政府把握调控力度，提供有价值的咨询建议。
2、要加强专题分析研究。
紧密围绕区委区政府的中心工作和社会经济运行中出现的新情况新问题以及各方面____的热点难点、领导____的重点问题等，积极开展统计分析研究，及时为政府领导进行科学决策提供统计依据，多出统计分析精品。
3、要规范统计信息发布。
进一步完善统计信息发布制度，及时发布统计公报、统计____和季度监测资料和统计月报。
二、完成各项统计任务，不断提高数据质量1、按照市局总队要求的质量和标准，按时完成统计年定报工作任务。
加强部门统计工作，开展对部门统计数据的质量检查，落实部门统计制度。
高质量完成一次性调查和专项调查任务，提高数据质量，严格执行数据质量责任追究制度。
2、设置专职信息员，统一负责所里统计数据信息和工作动态的管理。
理顺报送渠道，制定撰写质量标准，落实责任，提高统计所信息的采用率。
3、加强统计分析调研工作。
要求每人要撰写____篇统计报告。
每个部门要制定调查工作计划，重点开展____至____个课题的研究，____年至少撰写一篇高质量的分析报告。
浅析当前服务业统计存在的问题与解决思路
浅析当前服务业统计存在的问题与解决思路摘要：改革开放以来，我国服务业取得了长足发展，服务业对国民经济的重要性不断加强，但服务业统计却与其不相适应，还存在着诸多问题。
本文简要分析了当前服务业统计的现状，重点分析了服务业统计存在的主要问题，并提出了解决办法。
关键词：服务业统计；普查；抽样调查；统计指标服务业是国际上通行的产业分类概念，但服务业的具体含义在理论界尚有争议。
在我国国民经济核算工作中，往往是将服务业视同为第三产业。
也就是将服务业定义为除农业、工业、建筑业之外的其他所有产业部门。
服务业是国民经济的重要组成部分，也是经济发展中新的重要增长点。
大力发展服务业，是推进我国产业结构调整、转变经济增长方式、提高人们生活水平以及实现综合国力进一步提升的必由之路。
改革开放以来，我国服务业取得了长足发展，服务业规模不断扩大，服务业增加值占国内生产总值的比重逐步提高，服务业对国民经济的重要性不断加强。
但服务业统计却与其不相适应，存在着诸多问题。
如何进一步加快服务业统计改革与发展是值得我们思考和研究的问题。
一、服务业统计的现状分析服务业统计是国民经济统计的重要组成部分。
党和国家高度重视服务业统计工作。
2007年国务院颁布的《关于加快发展服务业的若干意见》中明确要求：“尽快建立科学、统一、全面、协调的服务业统计调查制度和信息管理制度，完善服务业统计调查方法和指标体系，充实服务业统计力量，增加经费投入。
充分发挥各部门和行业协会的作用，促进服务行业统计信息交流，建立健全共享机制，提高统计数据的准确性和及时性，为国家宏观调控和制定规划、政策提供依据”。
加强服务业统计工作，对服务业产业发展规模、结构、效益进行定性和定量分析研究，提供全面、准确、及时的统计资料，对于各级政府实施宏观管理，充分发挥服务业的积极作用，引导服务业健康发展，进一步调整、优化产业结构具有重要的指导意义。
我国现行服务业统计主要采取政府统计部门和服务业行业主管部门两种渠道、周期性普查和常规统计两种方式的统计调查模式。
科技服务业统计存在的问题及解决思路
科技服务业统计存在的问题及解决思路摘要：本文深入研究科技服务业统计存在的问题，包括数据不准确、统计标准不一致、行业分类模糊等方面。
通过详细剖析，提出了一系列解决思路，包括建立规范的数据报告标准、统一科技服务业统计标准、细化行业分类、灵活调查方法、强化人才统计等。
这些思路旨在提高数据质量、降低统计标准差异、全面反映行业状况，促使科技服务业统计体系更加准确、透明、可靠。
通过多方协同努力，将为科技服务业的健康发展提供更为可靠的数据支持，推动行业向更可持续的方向发展。
关键词：科技服务业、统计问题、数据不准确1. 引言科技服务业的发展不仅是经济增长的引擎，也是推动社会进步的动力。
然而，在科技服务业的统计过程中，我们不可避免地面临一系列问题。
这些问题不仅妨碍了对科技服务业的全面认识，也制约了相关政策的制定和实施。
因此，本文旨在深入分析科技服务业统计存在的问题，并提出相应的解决思路，以期为推动科技服务业的健康发展提供支持。
2. 科技服务业统计存在的问题科技服务业在当今经济体系中扮演着日益重要的角色，然而，在其统计过程中却暴露出一系列问题，这些问题严重妨碍了对该行业的深入理解和全面把握。
以下是科技服务业统计存在的一些主要问题：2.1 数据不准确性科技服务业的统计数据受到多重因素的影响，其中最突出的问题之一是数据不准确性。
企业往往存在着信息报告的不一致性，有些因自身利益而夸大数据，而另一些则因隐瞒实际状况而减少数据。
这种不准确性不仅影响了对行业整体规模的准确把握，还给政策制定者提供了错误的决策依据。
2.2 统计标准不一致在全球范围内，科技服务业的统计标准存在着显著的不一致性。
不同国家和地区使用不同的统计口径和方法，导致相同类型的企业在不同统计体系下呈现出差异巨大的情况。
这使得跨国比较和整体行业分析变得复杂，也使得国际间协调相关政策变得更加困难。
2.3 行业分类模糊科技服务业涵盖了广泛而复杂的领域，包括软件开发、信息技术咨询、云服务等多个子行业。
工作总结问题与不足(共4篇)
工作总结问题与不足第1篇通过这次“责任意识大增强，工作作风大转变，服务效能大提升”学习教育活动，我通过深入的学习认真征求同志们的意见和建议与大家交流谈心接受大家的批评和帮助并自我剖析使我不仅认识到自身存在的问题和不足也认清了自己今后的努力方向在整改阶段中我严格按照学习计划和个人整改方案以_为指导认真学习贯彻_,从自身的薄弱环节抓起落实整改措施无论是在理论水平还是工作能力上都有了明显的提高现将个人整改情况报告如下：一、存在的问题1、学习的自觉性悟性不强。
对知识的学习没有引起足够的重视只满足完成本职工作总以为这些高新知识是别人的事上面怎么说就怎么干被动地去学习而没有自觉地去学习理解性地学习。
2、缺乏批评与自我批评的勇气。
存在好人主义思想表现在工作上不愿得罪人也不愿批评人。
会上作自我批评多在其他情况下作自我批评少批评别人打不开情面不够大胆怕伤害同志间感情不利于工作的顺利开展。
3、政治理论方面的内容看得多电脑知识科学文化知识等钻研得少结果使得知识面不够广。
在思想上对船员应具备全面的素质掌握更多知识的重要性认识不足。
二、整改的任务目标1、学习各种理论知识与时俱进提高自身理论水平。
2、改进工作作风做到密切联系群众。
3、脚踏实地埋头苦干实事求是尽力把本职工作做好。
4、永远保持谦虑谨慎、不骄不躁的作风保证单位和自己永不停步。
5、加强道德素质修养树立文明形象。
工作总结问题与不足第2篇1、缺乏工作经验，应对问题过于急躁，一心想干点事情，做点成绩，但缺少全盘筹划，工作不够谨慎周密，工作的方式方法也有待领导同事的进一步指导改善。
2、工作上满足于正常化，缺乏开拓和主动精神，有时心浮气躁，急于求成平稳有余，创新不足；处理问题有时思考得还不够周到，心中想得多，行动中实践得少。
工作中总习惯从坏处着想，缺乏敢于打破常规风风火火大胆开拓的勇气和魄力。
另外，政策理论水平不够高。
虽然平时也比较注重学习，但学习的资料不够全面系统。
对公司政策理论钻研的不深不透。
统计调查教学反思（精选12篇）
统计调查教学反思（精选12篇）统计调查教学反思篇1本节课，我采用实验法进行教学，让学生为了解决实际问题而自主想办法，亲自动手操作，带着解决问题的兴趣畅游在知识的海洋中，从而加深对知识生成的理解;同时，在课堂上，我注重对学生的评价和肯定，鼓励学生主动提出解决问题的方案，采用师评与互评相结合的评价方式，充分肯定学生，并与学生一起分析探讨他们的想法，激励他们继续自主推进知识的深入学习，既培养了学生的学习主动性，又增强了学生学好数学的自信心;在体会收获时，采用自评与互评相结合的方式，让学生充分了解自己对知识的掌握程度，并相互补充知识的遗漏，使学生对知识掌握得更全面，能力得到更进一步提高。
课堂上，我选取了一个生活中的实际问题，让学生围绕着这个问题主动的拓展思路，解决问题。
就在学生不断的找方法解决问题的过程中，学生对统计知识的理解越来越深刻，同时在今后的生活中遇到问题，学生也能有意识的用统计知识来解决问题，并更充分的感受到数学来源于生活，也服务于生活。
在本节课中，采用多媒体技术辅助教学，直观形象的动画演示出统计图的绘制过程，让学生深刻理解知识的生成，轻松获得知识，并提升将知识运用到今后生活中解决实际问题的能力，从而将数学知识与实际生活更紧密的联系起来，体现数学的应用价值，增加学生今后学数学、用数学的强烈愿望。
统计调查教学反思篇2在整个教学活动的开始，由学生感兴趣的问题引入新课，充分调动了学生的学习积极性和学习热情.因此，在上课之初，学生就提出了许许多多的解决问题的方法和建议.在教学过程中我设计了一个学生实验，学生也非常感兴趣，由此总结得出一种抽样的方法，体会到抽样的必要性.在整个学习活动中，我设计了大量的贴近学生生活实际的例子，让学生感受到数学就在他们身边.课后，学生王乔告诉我：“张老师，其实人们体检验血就是一个非常典型的‘由部分看全体’的例子，因为这时我们不可能普查，只能抽样调查.”可见学生学习之后，还能联系生活实际列举出一些很有代表性的例子.在小组活动中，学生的参与面也很广，在解决问题时，也很有主见.这充分说明通过近一学年的课程改革实践，我们的学生在课堂上真正变成了主角，而老师仅仅是导演或主持人.真正做到让生动的教材变成了生动的课堂，让学生学习有价值和有意义的数学.我自己感觉不足的地方就是时间稍稍有些紧，学生在回答问题时的面不够大.以上是我上完这节课的一些思考，在今后教学教学取长补短，不断进步。
统计学教育经历简述-概述说明以及解释
统计学教育经历简述-概述说明以及解释1.引言1.1 概述统计学教育是指通过学习与应用统计学原理和方法，培养和提升学生的统计思维能力、数据分析能力以及问题解决能力的过程。
在当今信息爆炸的时代，统计学教育不仅仅在学术研究领域扮演重要角色，同样也在经济、社会、医疗等各个领域中发挥着重要作用。
通过统计学教育，学生可以了解和掌握统计学的基本概念、原理和数据分析方法。
他们学习如何收集、整理、描述和分析数据，进而能够从大量的数据中提取有意义的信息，从而为决策和判断提供科学依据。
作为一门交叉学科，统计学教育不仅注重学生的理论知识培养，还重视实际问题解决能力的培养。
学生通常需要参与到实际的数据分析项目中，通过对真实数据的处理和分析，掌握操作统计软件的技能，并将统计学理论与实践相结合，提高解决实际问题的能力。
统计学教育的目的在于培养学生具备统计思维能力，即通过统计学的知识和方法来思考问题。
这种思维方式强调数据的重要性，推崇以事实为依据的分析和决策过程。
通过统计学教育，学生能够培养出扎实的数理基础和创新思维，更好地应对复杂的现实问题。
本文将从统计学教育的背景和重要性两个方面进行探讨。
在接下来的章节，我们将介绍统计学教育的起源和发展，探讨统计学教育的重要性以及未来发展的前景。
通过对这些内容的了解，读者将对统计学教育有更深入的认识，并意识到统计学教育在现代社会中所扮演的重要角色。
1.2 文章结构本文将按照以下结构来介绍统计学教育经历的相关内容：1. 引言：在引言部分，我们将对统计学教育经历进行概述，并说明文章的目的和重要性。
2. 正文：正文部分将包括两个主要部分。
2.1 统计学教育的背景：在这一部分，我们将介绍统计学教育的发展历史和背景，探讨统计学教育在不同国家和地区的情况，以及统计学教育相关的教学方法和课程设置。
2.2 统计学教育的重要性：这一部分将重点阐述统计学教育的重要性和应用领域。
我们将探讨统计学在科学研究、数据分析、商业决策等方面的作用，并通过实际案例来说明统计学教育对个人和社会的重要影响。
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２０１３年ｌ０月
第３６卷第５期
中共山西省委党校学报
Ａｃａｄｅｍｉｃ Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｓｈａｎｘｉ Ｐｒｏｖｉｎｃｉａｌ Ｃｏｍｍｉｔｔｅｅ Ｐａｒｔｙ Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｃ．Ｐ．Ｃ
Ｏｃｔ．２０ｌ３
Ｖｏ１．３６ Ｎｏ．５
教育统计工作：主要问题与解决思路
郑宪萍
（和顺县教科白，山西和顺０３２７００）
［摘要］教育统计作为教育管理中的一项重要工作，面广量大，任务繁重。近年来我国教育统计工作虽然取得了
一
定的成绩，但与科学管理的要求相比，仍然存在着不少问题，如认识不到位、管理体制不顺、咨询监督职能淡化、队
伍薄弱等。因此，要想充分发挥教育统计工作的作用，必须统一思想认识，加强组织领导，拓展预测服务领域，提高人
员素质，为高质量地完成教育统计工作奠定坚实的基础。
（关键词］教育统计；科学管理；问题；对策
［中图分类号］Ｇ４６［文献标识码］Ａ［文章编号］１００９—１２０３（２０１３）０５－０１０４—０２
教育统计作为教育管理中的一项重要工作，其
开展得好坏，不仅关系到本地区教育部门能否科学 决策、科学管理，更是关系到促进学校全面协调可持 续发展、努力办好让人民满意的教育这一大局。当 前，教育统计工作在实践中还存在着不少问题，如何 适应不断变化的环境，探索有效的解决对策，促进教 育统计工作的科学发展，已成为一项十分急迫和重 要的工作。 一、当前教育统计工作存在的主要问题 近年来，随着我国教育改革的深化和教育事业 的快速发展，教育统计工作的重要性日益凸显，并取 得了一定的成绩，为各级教育部门制定教育政策、编 制教育发展规划、实行科学管理提供了有力的决策 依据。与此同时我们也要看到，伴随着社会的快速发 展，教育事业及其相关领域发生的变化在一定程度 上增加了教育统计工作的复杂性和艰巨性，与科学 管理的要求相比，当前的教育统计工作还存在着不 少问题。 （一）认识不到位影响了教育统计工作开展的效果 教育统计工作是一项十分复杂的工作，面广量 大，任务非常繁重。从目前各地教育统计工作的现状 来看，无论在人员、设备配备上，还是在承担的具体 业务上，都与统计工作的重要地位不符。在实践中， 有不少人把统计工作与统计报表混为一谈，认为统 计工作就是搞报表，不需要创新，只要为上级服好务 就行了。尤其是一些领导同志，对教育统计的认识还
停留在“说说重要，用用次要，机构改革不要”的认识
上，将其视为可有可无的摆设。此种认识上的误区，
在一定程度上影响了教育统计人员的工作积极性，
很难激发其主动创新意识，致使不少地方的教育统
计工作投入与产出不成正比，未能起到应有的作用。
（二）管理体制不顺给基层教育部门的工作带来
了困难
教育统计工作是一项十分严谨的工作，它需要
各部门密切配合、相互衔接。而在实际工作中，不少
地方由于统计信息管理体制不顺，使得下属各部门
按业务分工组织的统计自成系统，难以做到科学衔
接，并且数出多门、互不配套，造成各部门之间教育
统计数据的重复交叉和大量遗漏。同时，由于调查方
法不够科学，导致基层教育部门和基层学校的数据
填报任务日益繁重，既给各级教育行政部门的工作
带来了困难，也造成了重复统计、多头统计的浪费。
当前，从事统计工作的同志感到工作量大、有压力，
而上级管理部门的同志又感到信息量不足不准，致
使基层统计工作者处于一种两难的境地。
（三）教育统计独立行使信息、咨询、监督的职能
被淡化
当前，由于教育行政机关处室内部业务分工过
［收稿日期］２０１３－０７—２５
［作者简介］郑宪萍（１９７０一），女，山西和顺人，山西省和顺县教科局教研室统计师。
１０４
细，且各处室之间独立性较强，使得教育统计工作功
能较为单一。统计人员由于 于复杂繁重的统计报
表及其他相关事务，很少直接参与教育管理，掌握教
育发展动态，对教育管理方面的信息往往不够灵通，
视野不够开阔，很难通过统计数据发现其中有规律 性的东西，为管理部门提供决策依据，起到应有的作 用。现实情况是，教育统计的最终成果交给信息中 心，信息中心将数据汇总后交给业务部门，经统计预 测后再将结果交给业务人员。这种单一性的工作方 式严重挫伤了教育统计工作人员的积极性，使得统 计法所赋予的独立行使统计职能的规定在实际履行 中遇到一定的障碍。 （四）基层学校统计队伍薄弱，未能实现日常业 务管理与统计信息管理的有效衔接 学校是教育统计的最基层单位，有效地利用统 计结果，可为其实现科学管理提供极大的方便。学校 统计信息管理包括学生学籍管理、教职工管理、财务 管理、工资管理、产业管理等诸多方面，只有将其与 学校日常业务管理实现有效衔接，使教育统计成为 学校进行科学管理的工具，才能使学校管理走上科 学化、规范化的轨道。目前，在城市各学校中这一工 作开展得略好一些，在绝大部分农村学校由于经费、 人员限制，无综合统计岗位设置，统计人员往往由学 校的教导主任或会计兼任，统计力量十分薄弱，统计 质量不够理想，实现科学管理尚待时日。 二、提高教育统计工作有效性的思路 建立一个健全有力的统计系统，是充分有效地 履行统计职能的重要组织保障，无论教育统计体制 如何变革，都必须有利于加强而不是削弱教育统计 工作。笔者认为，要想充分发挥教育统计工作的作 用，使其独立行使信息、咨询、监督的职能，必须做好 以下几方面工作： （一）统一思想认识，发挥教育统计的整体效应 统计信息是政府职能转变后必须大力加强的工 作。各级教育管理部门要综观全局，把统计信息工作 总揽起来。根据社会发展的趋势，各地可尝试建立 “信息中心”，对本地区各教学单位的信息实行统一 管理，但要避免陷入认识误区，认为“信息中心”可以 包揽一切，可以替代行政综合统计部门的作用。如果 将信息统计完全等同于一般的业务统计，在实际工 作中必然导致不同单位、不同处室人员意见的不一 致，从而给统计部门履行统计法所赋予的独立行使 统计职能造成障碍。从实际情况来看，各地教育行政 部门、学校校长办公室的综合统计负责人，都履行着 综合统计的职能，承担着繁重的统计任务。要想让教 育统计人员从大量的统计报表中解放出来，必须在 思想上对统计职能有清醒的认识：统计的信息、咨 询、监督三大职能，是一个有机整体，它们彼此依存、 相互作用、相互制约，忽视任何一方都会削弱统计职
能。信息、咨询、监督这三大职能只有凝聚成一个合
力，才能发挥其整体效应，取得较好的效果。
（－－）加强组织领导，建立教育综合统计指挥体系
教育统计是一项专业性、技术性、时效性很强的
工作，需要成立专门的组织机构，建立稳定的统计队
伍，制定完善的规章制度，确保统计数据的准确性与
权威性，及时有效地为教育管理服务。首先，相关部
门要加强对统计工作的组织领导，进一步加强统计
组织机构建设，切实解决统计工作中存在的具体困
难和问题，确保统计工作的顺利进行。其次，要建立
能够反映各类教育发展变化的统计指标体系和综合
统计信息数据库，努力改变统计工作职能单一、统计
信息分散和使用十分不便的状况。再次，要严把数据
质量关，严禁工作中的弄虚作假行为，确保统计数据
的真实性、准确性和及时Ｉ生。
（三）拓展教育统计预测服务领域，更好地为教
育决策管理服务
教育统计要充分发挥咨询功能，进行多方位、超
前性的统计预测，提高预见性，使统计资料由从反映
过去为主转变为预测为主，为本地区制定教育发展
战略、加强人才培养、降低教育成本提供有力依据。
教育统计的监督功能，也要从过去习惯于被动完成
上级下达的计划任务转变为主动按照教育法进行情
况检查。教育统计人员要积极主动地参与教育管理，
管理部门也要设法创造条件为教育统计人员提供学
习和进修的机会，使其更好地为教育管理服务。
（四）加强业务培训，提高教育统计人员素质
相关部门领导要高度重视统计工作，关心统计
工作人员的成长，不断提高统计人员的素质。在部
分落后地区农村学校中，由于经费不足，统计人员
多由他人兼任，且统计业务知识缺乏。为此，各级教
育管理部门每年都应对统计人员进行业务培训，使
其熟悉统计报表制度、应用软件、指标解释及统计
等方面的知识，不断提高教育统计人员的素质，努
力建设一支业务精通、作风扎实、爱岗敬业、团结奉
献的统计队伍，为高质量地完成统计工作奠定坚实
的基础。
责任编辑冯耀明
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