小学科普活动总结范文
小学科技科普活动总结（精选12篇）
小学科技科普活动总结（精选12篇）小学科技科普篇1知识经济时代的到来充分显现了科学技术对经济发展社会发展所起的重要作用，学校教育呼唤教育创新，科技活动以独有的趣味性、知识性、科学性、实践性和创造性等特点在学校教育中所起作用是其它学科无可替代的，因而，我校作为科技特色示范学校，继续以科技为特色，高起点切入，扎实地开展科普教育活动，也取得了比较显著的成绩。
在努力体现学校办学特色的基础上，学校树立起科技兴校的指导思想，进一步加强了科普教育的投入和实践活动，加强了学生动手动脑和创新能力培养。
现将具体情况总结如下：一、加强领导，提高认识，创设科普文化氛围科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径，是职业学校学生进行动手能力锻炼的有效手段，学校领导非常重视科普活动，成立了以校长为组长，教导处、科普教师为成员的科普活动领导小组，各科学教师组配合具体落实各项工作，保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文化氛围。
学校充分利用广播、墙报、等形式进行科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，促进全体学生科学素质的提高。
二、加强师资队伍和科教园地建设，确保科普活动顺利开展结合学校专业教师队伍建设，学校每年选派一批骨干教师参加省科协举办的科技辅导员培训，提高教师理论水平和指导能力，高起点切入科普教育活动。
教师在教学中，从实际出发，结合专业特点强化科技实践活动，不断增加科技含量，努力提高青少年学生的创新能力和综合实践能力。
学校每年保证投入一定的科普活动经费，确保科普教育和活动的顺利开展。
结合专业建设，学校组建了局域网、广播站，增添了大量的科技活动设备设施。
三、搭建活动舞台，培养学生实践能力学生对科学有着浓厚的兴趣，对新生的科技产品有着强烈的好奇心。
为调动学生学科学，用科学的积极性，我们组织了三个层次的科普活动，诱导学生在科普方面的'智力和创造力。
第一层面普及型科学活动组织科普知识讲座一方面，学校（每周星期三下午）定期组织全校学生进行科普知识讲座。
小学生科普活动总结范文(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国科技事业的飞速发展，科普教育在提高全民科学素质、培养创新人才方面发挥着越来越重要的作用。
为激发小学生对科学的兴趣，提高他们的科学素养，我校于XX年XX月XX日成功举办了以“探索科学，快乐成长”为主题的小学生科普活动。
本次活动旨在让同学们在轻松愉快的氛围中学习科学知识，培养创新精神和实践能力。
二、活动目标1. 培养学生对科学的兴趣，激发他们探索未知的热情。
2. 提高学生的科学素养，让他们了解我国科技发展的现状和趋势。
3. 培养学生的创新精神和实践能力，为未来的科技事业储备人才。
4. 加强学校与家庭、社会的联系，共同关注和支持科普教育。
三、活动内容1. 开幕式在庄严的国歌声中，活动正式开始。
校长发表了热情洋溢的讲话，对本次活动表示了充分的肯定，并对同学们提出了殷切期望。
2. 科普讲座邀请了知名科学家为同学们作了一场精彩的科普讲座，内容涵盖了天文、地理、生物等多个领域。
讲座中，科学家们用生动有趣的语言，深入浅出地讲解了科学知识，让同学们受益匪浅。
3. 科普展览组织了丰富的科普展览，包括机器人、3D打印、航空航天等前沿科技展示。
同学们在参观过程中，不仅增长了知识，还亲身体验了科技的魅力。
4. 科普实验开展了有趣的科普实验活动，让同学们亲自动手操作，感受科学的神奇。
实验项目包括：液体分层、静电现象、光学原理等。
5. 科普知识竞赛组织了一场紧张刺激的科普知识竞赛，同学们在比赛中展现出了丰富的知识储备和敏捷的思维。
比赛不仅提高了同学们的科学素养，还增强了他们的团队协作能力。
6. 科普电影赏析播放了一部精彩的科普电影，让同学们在观影过程中了解到了我国科学家们为科技事业做出的伟大贡献，激发了他们的爱国情怀。
四、活动成果1. 参与度高：本次活动吸引了全校近2000名小学生参与，参与率达到了95%以上。
2. 效果显著：同学们在活动中收获颇丰，不仅学到了丰富的科学知识，还提高了自己的实践能力和创新精神。
2024年校园科普宣传活动总结（5篇）
2024年校园科普宣传活动总结遵循____少年宫的指导原则，并结合学校实际情况，本学期伊始，我即着手策划本学期的科技节活动。
本次活动围绕“提高科学素养，倡导低碳生活”的主题，设置了模型竞赛、创新思维动手能力大赛以及一系列环保低碳科技作品展示等丰富多样的活动。
本年度科技节共包含三大项目，细分为九个子项目，不仅数量众多，内容上也富有创新性。
在学校全体教师的共同努力下，我们成功举办了洞井小学第____届科普活动周。
以下是对本次活动的简要回顾：“科普大篷车”走进了洞井小学校园，全校一到六年级共____个班级的学生，在教师们的有序组织下，参观了科普展品。
学生们积极参与，充满热情地体验科技的魅力，上了一堂生动有趣的科普课。
科技辅导员主持了科技节的启动仪式，激发了学生们的兴趣和期待，为科技节的到来营造了热烈的氛围。
科技辅导员对学生进行了赛前培训，确保了活动的顺利进行。
在评选环节，秉持公平、公正的原则，我校美术、英语、科学、信息、体育等学科的教师们对学生们提交的____余件科技作品进行了严格的评审。
总结本次科普活动周，我们收获了宝贵经验，也吸取了教训。
这只是一个良好开端，未来，我将继续秉持求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，不断探索和实践，努力将每一届科普活动周办得更好。
2024年校园科普宣传活动总结（二）校园文化建设是国家语言文字推广和优秀传统文化传承的重要载体。
在“双推月”活动的契机下，我镇教育系统秉承弘扬中华优秀传统文化、增进师生爱国情感的理念，组织全镇师生开展了“诵中华经典美文，让书香浸润校园”主题的经典诵读活动。
在活动组织与管理方面，我们深刻认识到细节管理的重要性。
上周的经典诵读大赛中，任各庄小学尽管准备时间较短，但准备工作细致周全，展现了师生高度的责任心和集体荣誉感，营造了一种温馨和谐的氛围。
其他几所学校也做了充分的准备，但仍有部分学校在细节上处理不够完善。
关于经典诵读的具体内容，我们强调几点：选择朗诵内容时应倾向于情感强烈的篇目，无论是悲伤还是喜悦，都应能让听众从文字中感受到情感的强烈冲击。
小学科普实践活动总结6篇
小学科普实践活动总结6篇第1篇示例：随着社会的进步，科技的发展，越来越多的人开始重视科学知识的普及和应用。
在小学阶段，科学知识的启蒙尤为重要。
开展小学科普实践活动，不仅可以增加学生们对科学知识的了解，还能培养他们的观察能力、探究精神和动手能力。
下面，我将总结一次小学科普实践活动的经验与收获。
首先是科普讲座环节。
我们邀请了几位科学家和专家来给孩子们做科学普及讲座，内容涵盖了生活中常见的物理、化学、生物等知识。
通过生动有趣的讲解，让孩子们在轻松愉快的氛围中学到了许多新知识。
我们通过实验演示了水是如何传热的原理，让孩子们亲身体验冰块在水中融化的过程，让他们感受到了热量的传递是如何发生的。
接着是科技展示环节。
在这个环节，我们设置了各种科技展台，展示了一些新奇有趣的科技产品和发明。
比如无人机、3D打印机、智能家居等。
孩子们可以亲自去体验这些科技产品，了解它们的工作原理和应用场景。
通过这种方式，孩子们能够更直观地感受到科技的力量，激发了他们对科技的兴趣和好奇心。
最后是实践体验环节。
在这个环节，我们设计了一些简单的科技实验和手工制作活动，让孩子们亲自动手参与其中。
我们教孩子们制作简单的太阳能风车模型，让他们了解太阳能和风能的利用方式。
我们还设计了一些有趣的科技实验，比如让孩子们尝试制作自制火药、灯芯绒发光等。
通过这些实践活动，孩子们不仅能够在实践中巩固科学知识，还能培养他们的动手能力和创造力。
通过这次小学科普实践活动，我不仅学到了很多新知识，还结识了许多志同道合的朋友。
活动中，我看到了孩子们对科学的好奇心和求知欲，看到了他们在实践中展现出的热情和才华。
我深深感受到科普教育的重要性，也更加坚定了我要做好科普宣传工作的决心。
小学科普实践活动是一种非常有意义的活动，它可以帮助孩子们更好地了解科学知识，培养他们的动手能力和创造力，激发他们对科学的兴趣。
希望未来能有更多这样的活动，让更多的孩子受益，让科学知识走进千家万户，让科技助力生活！【作者：XX】。
小学科普活动总结（精选7篇）
小学科普活动总结小学科普活动总结（精选7篇）经历了充满意义的活动后，相信你会有不少的收获吧，这时候写一份活动总结就很重要了。
但是活动总结有什么要求呢？以下是小编收集整理的小学科普活动总结（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学科普活动总结1多年来，我校以贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》及《关于加强科学技术普及工作的若干意见》等文件精神为指导，切实加强我校科技教育工作，发挥科普教育基地的教育和普及功能，做了大量的研究和实践工作，取得了一定的成绩，现总结如下：一、充分认识加强科技教育的重要意义对青少年开展科技教育，是向青少年传播科学思想，科学精神，科学方法的有效措施，是素质教育的重要内容，青少年时期是人生成长的重要阶段，具有很强的可塑性，加强对青少年科技教育，引导他们参加科技活动，能培养学生对科学的兴趣，爱好和志向。
能培养学生勤于钻研，勤于思考，勤于研究的良好习惯；是培养学生创新精神和实践能力的重要途径和方法。
科技教育是终生教育，从小接受科技教育对一个人科学素养的形成有很关键的作用，将终生受益。
学校领导和教师以对社会对青少年高度负责的精神和强烈的责任感，把科技教育列入重要日程，采取了有效措施切实抓紧抓好了此项工作。
二、建立健全科技教育组织网络开展科技教育工作，组织建设是关键。
学校科技教育网络分为二级。
1、学校科技教育领导小组。
校长任组长，教导处主任任副组长，主抓科技教育工作，下设科技教育总辅导员，组织各学科科技辅导员开展工作。
2、科技辅导员队伍。
成员有：科技兴趣小组教师、科学课教师、美术课教师、信息教师和学生家长等兼职辅导员。
三、广泛开辟科技活动场所青少年科技活动需要必要的场地、器材、人员等基本条件，为便于科技活动的开展，我校在经费十分困难情况下采用多种方式为青少年开展活动投入了一定资金，创造了较好的条件。
一是为科技活动小组提供活动场所（1间教学实验室、1间科学兴趣小组多用教室、1间多媒体教师、1间微机室）、并购置了必要制作器材；二是利用校现有图书室、试验室、微机室等，在课余时间（每周1～2次）向活动小组开放。
小学科普活动总结好范文(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展，科学技术的进步日新月异。
为了培养小学生对科学的兴趣，提高他们的科学素养，我校积极响应国家号召，开展了丰富多彩的科普活动。
本次科普活动旨在激发小学生对科学的热爱，拓宽他们的知识视野，培养他们的创新精神和实践能力。
二、活动目标1. 提高小学生对科学的兴趣，激发他们的求知欲；2. 培养小学生的科学素养，增强他们的创新意识；3. 增进小学生对科学知识的了解，提高他们的实践能力；4. 促进小学生全面发展，为我国科技事业培养后备人才。
三、活动内容1. 科普讲座：邀请知名科学家、教授为小学生讲解科学知识，拓宽他们的视野。
2. 实验操作：组织小学生进行科学实验，让他们亲身体验科学的魅力。
3. 科普展览：举办科普展览，展示我国科技成就，激发小学生对科学的热爱。
4. 科普知识竞赛：举办科普知识竞赛，检验小学生的科学素养。
5. 科普实践活动：组织小学生参观科技馆、实验室等，让他们在实践中学习科学知识。
四、活动过程1. 活动筹备阶段（1）成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施等工作。
（2）制定活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。
（3）联系专家、教授，邀请他们为小学生讲解科学知识。
（4）准备实验器材、科普展板等。
2. 活动实施阶段（1）科普讲座：邀请专家、教授为小学生讲解科学知识，现场气氛热烈，小学生们认真聆听，积极提问。
（2）实验操作：组织小学生进行科学实验，他们亲手操作，观察实验现象，体验科学的乐趣。
（3）科普展览：展示我国科技成就，小学生们驻足观看，感叹我国科技的快速发展。
（4）科普知识竞赛：检验小学生的科学素养，激发他们对科学的兴趣。
（5）科普实践活动：组织小学生参观科技馆、实验室等，让他们在实践中学习科学知识。
3. 活动总结阶段（1）收集活动资料，整理活动照片、视频等。
（2）对活动进行总结，分析活动效果，提出改进意见。
（3）向家长、教师、学生反馈活动情况，收集意见和建议。
小学校园科普活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国科技的飞速发展，科普教育的重要性日益凸显。
为了提高学生的科学素养，激发他们对科学的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，我校于近期开展了为期一个月的校园科普活动。
本次活动旨在营造浓厚的科学氛围，让学生在轻松愉快的氛围中感受科学的魅力。
二、活动目标1. 提高学生的科学素养，培养他们对科学的兴趣。
2. 增强学生的创新精神和实践能力。
3. 促进学生全面发展，为学生的成长奠定基础。
4. 加强学校与家庭、社会的联系，共同关注学生的成长。
三、活动内容1. 科普讲座邀请知名科学家、科普作家为我校师生做科普讲座，内容涉及天文、地理、生物、物理等多个领域，让学生了解科学前沿知识，拓宽视野。
2. 科普展览组织学生参观校内外的科普展览，让学生亲身感受科学的魅力，激发他们对科学的热爱。
3. 科普实验开展丰富多彩的科普实验活动，让学生在实践中学习科学知识，提高动手能力。
4. 科普竞赛举办各类科普竞赛，如科学知识竞赛、科学实验竞赛等，激发学生的创新思维和团队协作精神。
5. 科普实践活动组织学生参加科普实践活动，如实地考察、科技制作等，让学生在实践中体验科学。
四、活动实施1. 组织筹备成立校园科普活动领导小组，负责活动的整体规划、组织协调和实施。
同时，邀请相关专家、教师参与活动策划，确保活动质量。
2. 宣传动员通过校园广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道，广泛宣传科普活动，提高师生参与度。
3. 活动开展按照活动计划，有序开展各项科普活动，确保活动顺利进行。
4. 活动总结活动结束后，对活动进行总结，收集师生反馈意见，为今后开展类似活动提供借鉴。
五、活动成果1. 学生的科学素养得到提高，对科学的兴趣日益浓厚。
2. 学生的创新精神和实践能力得到锻炼，动手能力明显提升。
3. 家长和社会各界对学校的科普教育给予高度评价。
4. 学校与家庭、社会的联系更加紧密，共同关注学生的成长。
六、活动反思1. 活动内容丰富多样，但仍需进一步挖掘科普资源，丰富活动形式。
小学科普活动总结范文（三篇）
小学科普活动总结范文本次小学科普活动是在我学校举办的，活动主题为“科学探索，乐趣无限”。
通过此次活动，希望能够增加小学生对科学的兴趣，培养他们的科学思维能力和创新意识。
活动内容包括科学展览、科学实验、科学讲座等多个环节，旨在激发小学生的好奇心和求知欲，让他们在轻松、愉快的氛围中学习科学知识。
首先，本次科普活动的核心内容是科学展览。
在展览中，我们准备了各种各样的科学实验设备和模型，包括太阳系模型、植物生长模型、动物标本等。
这些展品不仅能够直观地展示科学原理，还能够让小学生动手操作，亲自体验科学实验的过程。
展览还设置了解密游戏，通过玩游戏的方式，让小学生积极参与，进一步加深对科学知识的理解。
其次，我们还邀请了一位科学专家来为小学生们进行科学讲座。
这位专家用通俗易懂的语言解释了一些常见的科学现象，如水的沸腾原理、物体的浮沉原理等。
通过动画、实验等多种方式，他生动地向小学生们展示了科学的奥秘。
讲座的互动环节也很精彩，小学生们积极提问、回答问题，不仅增加了他们对科学的兴趣，也提高了他们的思维能力和表达能力。
此外，我们还设置了科学实验室，让小学生们参与一些简单的科学实验。
通过实验，他们不仅能够亲眼看到科学实验的结果，还能够深入了解实验的原理和过程。
实验室里的气氛非常活跃，小学生们兴致勃勃地进行实验，大家都对实验的结果感到兴奋，这样的实验让小学生们觉得科学是充满乐趣的。
最后，我们还邀请了一些大学生志愿者来为小学生们进行科普讲解。
这些大学生志愿者具有丰富的科学知识和教学经验，他们通过游戏、互动等多种方式，让小学生们更好地理解科学知识。
志愿者们不仅专业，而且热情，为小学生们答疑解惑，使得他们对科学有了更深刻的理解。
通过这次小学科普活动，小学生们的科学素养得到了极大的提升。
他们不仅学到了很多科学知识，还培养了科学探索的兴趣和能力。
同时，活动也为小学生们提供了一个展示自己的平台，让他们有机会展示自己的才华和创意。
他们通过展览、实验等方式，将科学知识与自己的想象力结合起来，创造出了许多令人惊叹的作品。
小学科普活动总结好范文(3篇)
第1篇一、活动背景随着科技的飞速发展，我国对科学教育的重视程度日益提高。
为了培养小学生对科学的兴趣，提高他们的科学素养，我校于近期开展了一系列科普活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的科普活动，激发小学生对科学的热爱，培养他们的创新精神和实践能力。
二、活动目的1. 激发小学生对科学的兴趣，培养他们的好奇心和探索精神。
2. 提高小学生的科学素养，让他们了解科学知识，学会运用科学方法解决问题。
3. 培养小学生的创新精神和实践能力，为他们未来的成长奠定基础。
4. 增强学校与家庭、社会的联系，共同关注和支持小学生的科学教育。
三、活动内容1. 科普讲座邀请知名科学家、教授为小学生进行科普讲座，内容涵盖自然科学、工程技术、人文科学等多个领域。
讲座旨在拓宽小学生的知识面，激发他们对科学的热爱。
2. 科普展览组织学生参观学校科普展览，展示我国科技发展成果、科普知识等内容。
通过实地参观，让学生亲身感受科学的魅力，激发他们的求知欲。
3. 科普实验开展科普实验活动，让学生亲自动手操作，体验科学实验的乐趣。
实验内容涉及物理、化学、生物等多个学科，旨在培养学生的动手能力和观察能力。
4. 科普竞赛举办科普知识竞赛，检验学生对科普知识的掌握程度。
竞赛分为个人赛和团体赛，激发学生积极参与科普活动的热情。
5. 科普演讲组织学生进行科普演讲，让他们分享自己在科普活动中的收获和感悟。
演讲内容丰富多样，旨在提高学生的语言表达能力和综合素质。
四、活动过程1. 宣传动员活动前期，学校通过校园广播、班级会议等形式，广泛宣传科普活动的意义和内容，提高学生对活动的关注度和参与度。
2. 组织实施活动期间，学校各部门密切配合，确保各项活动顺利进行。
各班主任负责组织学生参与活动，确保活动效果。
3. 活动总结活动结束后，学校组织各班进行活动总结，收集学生对活动的意见和建议，为今后开展类似活动提供参考。
五、活动成果1. 学生对科学的兴趣和热情得到显著提高，参与科普活动的积极性明显增强。
小学科普周活动的总结5篇
小学科普周活动的总结5篇第1篇示例：小学科普周活动是为了培养学生的科学兴趣，提高他们的科学素养而开展的一项重要活动。
通过这次活动，我们学生不仅增长了知识，而且培养了动手实验的能力，提高了解决问题的能力。
以下是对这次小学科普周活动的总结：一、活动内容在本次科普周活动中，我们开展了多种形式的活动，包括科普知识讲座、科学实验、科普展览等。
通过这些活动，我们学生学到了很多有趣的科学知识，比如天气现象、植物生长、动物特征等，增长了自己的见识。
二、活动收获通过参加科普周活动，我们学生不仅学到了很多科学知识，而且培养了动手实验的能力。
在实验中，我们亲自动手操作，观察现象，分析原因，从中学会了科学方法，提高了解决问题的能力。
三、活动体会本次科普周活动给我们留下了深刻的印象。
在活动中，我们不仅学到了很多新知识，而且结识了许多志同道合的小伙伴，一起探讨问题，共同进步。
这次活动让我们深切感受到了科学的魅力，激发了我们对科学的兴趣。
四、活动总结通过这次小学科普周活动，我们收获颇丰，不仅学到了很多新知识，而且培养了科学兴趣，提高了科学素养。
希望以后学校可以多举办这样的科普活动，让我们的科学梦想更加美好。
愿我们在科学的道路上越走越远，探索更多的未知领域，创造属于自己的奇迹！第2篇示例：小学科普周活动总结近日，我校举办了一次精彩的小学科普周活动，旨在引导学生热爱科学、探索科学，培养他们的科学兴趣和实践能力。
通过这次活动，学生们不仅增长了知识，也锻炼了动手能力和团队合作意识。
我们举办了一场有趣的科普知识竞赛。
学生们在老师的带领下，分成若干小组，各小组之间展开激烈的比拼。
竞赛内容包括物理、化学、生物等方面的科学知识，题目既有选择题，也有填空题和解答题。
学生们在竞赛中积极思考、团结合作，展现出了自己的智慧和能力。
我们组织了一场科学实验活动。
老师们精心策划了一系列简单而有趣的科学实验，让学生们亲自动手进行操作。
他们通过实验观察现象，思考原理，从中体验到科学的魅力。
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您的努力学习是为了更美好的未来！篇一科技活动是让广大学生充分感悟科学魅力，培养学生的创新意识和实践能力的一种有益的活动，为此，我校积极响应上级部门的号召，积极开展以“培养创新型人才，携手建设创新型全椒”为主题开展的科技活动周，在活动中，我们营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，促进少年儿童科学素养的提高，在本次活动中，通过讲科学家的故事、读一本科普读物、画一幅科学幻想画、制作一个科技作品等活动，努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培养，不断提高学生的科学素质。
以下对我校这次科技活动周工作进行总结：一、加强管理，抓好领导队伍建设 1、为了切实有效的组织开展好这次科技活动周，校长董明玉同志为此专门召开了宣传动员会，明确本次活动的目的与目标，为科技周的顺利开展起到决定性的作用。
同时，学校在经费、师资力量调配上为科技周开展各项活动予以优先的保障。
2、各班级在班主任老师的指导下，建立了班级科普小组。
根据我们学校实际情况，立足于农村现实，着眼于农村特色，开展丰富多彩的科普活动。
3、学校科技活动周在校长董明玉同志的指导下，开展了宣传发动、组织实施和总结表彰三大方面的活动，使我校的科技教研活动正常有序，并在去年的基础上又了较大的提高，科技活动富有成效。
我校的科技周具体活动开展了以下几个方面：观看科普片、运用废旧物品进行小制作、电脑兴趣小组、小论文评比、科普黑板报评比和科普知识竞赛等等，突出“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造” 的科普内容。
倡导建立资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的和谐相处的主题科普活动。
二、完善机制，在实践中不断充实。
1、从去年以来，我校加大了科技活动的投入，并且还在不断完善和健全，营造了氛围，鼓足了大家的干劲，使学校的科技活动搞得有声有色。
2、学校领导的重视，并给予资金的大力支持，保证了各项科技活动、科技竞赛的正常举行。
三、重视常规，落实科普教育工作。
1、学校经常利用学校宣传栏、班级黑板报、校广播台等多种形式对全校师生进行科技教育，从而使科技意识深入人心，为学校科技教育的普及打下坚实的舆论基础。
2、组织学生开展丰富多彩的科普活动，通过活动大家不仅增长了见识，而且也在活动中提高了科技意识。
3、与此同时，我们还认真组织训练，激发学生对科技方面的兴趣，提高了学生的动手操作能力和研究能力。
四、因地制宜，抓好各项目建设。
1、在科普活动方面，每年都要举办学校科技节活动，内容丰富，形式多样，富有特色，学生喜欢，真正做到了人人参与。
2、在本周活动中，我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰，从而使每次活动开展得富有成效。
如观看科普片，进行了知识产权教育与发明专利申请知识讲座，利用废旧物品进行科学小制作等等。
学生兴趣浓，参与率高。
收到很多作品等。
3、在本周活动中，学生的制作成果展示了学生的创新精神和风貌，学生的科普知识推广体现了我校对科学文化知识的重视，也体现了学校领导对科技学科的重视，充分展示了我校全体师生的在科技活动周上的风采，展示了学生对未来生活的全新概念。
科学的发展是无止境的，学生创新的潜力也是无尽的，我们相信：在各级领导的关心和支持下，在广大教师的努力拼搏下，我校的科技教育一定会有更美好的明天。
篇二按照县、镇两级教育系统领导统一部署，在校领导的关心重视和直接领导下，在各班主任通力协作、密切配合下，我校科普宣传周活动开展的有声有色。
本次科普宣传周全面贯彻落实科学发展观，以推动师生科学素质建设为宗旨，构建和谐校园的目标，取得了明显效果。
使我们更好地科学学习、科学生活、科学决策，科学地去做每一件事。
在全体师生的共同参与下，我们进行了讲座、竞赛、板报展览等多种丰富多彩的活动，各项活动开展比较顺利，取得了预期效果，在校内营造出了浓厚的科普氛围，现将活动情况作简要小结：1、积极开展宣传活动。
在周一，由分管校长做了国旗下讲话，对全校师生进行动员。
简介本校科普活动的方案，号召全体学生积极参加学校开展的各项科普活动。
同时学校把主题口号制作成横幅挂在学校大操场醒目位置，营造浓厚的科普氛围。
通过张贴宣传标语，黑板报、橱窗，进行科普宣传，努力形成浓郁的氛围。
2、组织全校师生开展了一次“讲科学、学科学、爱科学、用科学”为主题的教育活动，号召同学们积极参加学校开展的各项科技活动，如科普书籍读书活动，科普知识学习竞赛活动，科技创新兴趣小组活动等，通过活动努力培养学生良好的交流能力、心理素质、实践能力和创新精神。
组织三至六年级学生参加了以“节约能源资源，保护生态环境”为主题的科学幻想画的创作比赛。
各班选出两名选手参加了校级比赛。
利用学校橱窗进行了获奖学生作品展。
精心挑选了数幅学生的科技幻想画展出在学校橱窗中，孩子的作品想像大胆，色彩绚丽，构图巧妙同时又充满童真，孩子们眼中的科幻世界是那么神奇，那么富有创造性。
3、利用中午时间举办科普知识讲座。
学校以年级为单位，利用幻灯片、视频等多种媒体手段为学生做天文知识----日全食的专题讲座，以激发学生的想象力和探索精神。
组织五、六学生参加快乐科学校园对抗赛。
每班三人组成各班代表队，分别进行了笔试比赛和模型搭建的比赛。
这项活动不仅普及了科学知识，增强了学生对科学的兴趣同时培养了动手操作的能力和创新能力。
4、全校三--六年级各班出了一期以科普知识为主要内容的板报，以班级板报为主阵地，对学生进行面对面的科普宣传和教育，三、四年级分别获得一、二等奖，六、五年级级获得三等奖。
5、学校还在中高年级举行了科学幻想画竞赛，将推荐 5 名同学参加县儿童画创作活动比赛。
6、组织六年级同学开展“遨游太空”科学幻想作文竞赛，刘文静、李紫薇、唐宝静等 18 名同学分获一、二、三等奖。
7、组织开展了航模、车模竞赛活动。
此次竞赛活动项目为：橡筋动力直升飞机制作，为三年级、四年级参赛科目;遥控电动车为五、六年级选赛科目。
经过班级初赛，校级比赛，各个比赛项目都评出了一、二、三等奖和班级团体奖。
并在全体学生会上举行了颁奖仪式，极大激发了学生对航模运动的兴趣，一批航模爱好者涌现在校园各个角落。
8、开展科普读物阅读活动。
发动三～六年级学生每人看一本科普书籍，要求每人撰写一篇科普文章或科普日记，并进行了校内评比。
通过阅读让孩子了解一些科普方面的知识，通过写作，激发学生的创新思维，弘扬创新文化。
在科普宣传活动周内，根据年级特点每一位学生阅读了一到两本科普读物。
以班为单位，任课老师加强了辅导，激发了学生学习兴趣，丰富了学生学习生活，增长了知识。
为期一周的科普宣传周结束了，我们会以此为新起点，结合学校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动。
同时，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。
我们期待着通过以上科普活动，能推动全校师生主动投身于学校的各项科技活动中去。
篇三多年来，我校以贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》及《关于加强科学技术普及工作的若干意见》等文件精神为指导，切实加强我校科技教育工作，发挥科普教育基地的教育和普及功能，做了大量的研究和实践工作，取得了一定的成绩，现总结如下：一、充分认识加强科技教育的重要意义。
对青少年开展科技教育，是向青少年传播科学思想，科学精神，科学方法的有效措施，是素质教育的重要内容，青少年时期是人生成长的重要阶段，具有很强的可塑性，加强对青少年科技教育，引导他们参加科技活动，能培养学生对科学的兴趣，爱好和志向; 能培养学生勤于钻研，勤于思考，勤于研究的良好习惯; 是培养学生创新精神和实践能力的重要途径和方法。
科技教育是终生教育，从小接受科技教育对一个人科学素养的形成有很关键的作用，将终生受益。
学校领导和教师以对社会对青少年高度负责的精神和强烈的责任感，把科技教育列入重要日程，采取了有效措施切实抓紧抓好了此项工作。
二、建立健全科技教育组织网络。
开展科技教育工作，组织建设是关键。
学校科技教育网络分为二级。
1、学校科技教育领导小组。
校长任组长，教导处主任任副组长，主抓科技教育工作，下设科技教育总辅导员，组织各学科科技辅导员开展工作。
2、科技辅导员队伍。
成员有：科技兴趣小组教师、科学课教师、美术课教师、信息教师和学生家长等兼职辅导员。
三、广泛开辟科技活动场所。
青少年科技活动需要必要的场地、器材、人员等基本条件，为便于科技活动的开展，我校在经费十分困难情况下采用多种方式为青少年开展活动投入了一定资金，创造了较好的条件。
一是为科技活动小组提供活动场所(1 间教学实验室、1 间科学兴趣小组多用教室、1 间多媒体教师、1 间微机室) 、并购置了必要制作器材;二是利用校现有图书室、试验室、微机室等，在课余时间(每周1～2次)向活动小组开放。
四、积极组织多种形式、多种内容的课内外科技活动。
组织青少年开展科技活动，其意义不仅在于活动的成果，更重要的是通过学生的实践过程，培养学生形成科学习惯、科学意识、科学精神，培养学生的创新精神和实践能力。
1、主要活动：发明创造活动、科学试验活动、生物与环境科学实验活动、计算机竞赛活动。
2、主要竞赛：科普知识竞赛;创新作品竞赛;创新方案设计竞赛;科技小论文竞赛; 科学幻想画竞赛;其他科技竞赛。
3、普及型：⑴ 课内科技课：每周一节，教材为《科学》《综合实践活动、教导处重视科技课教学的研究，建立听课、评课、考核制度。
⑵ 科普阅读：《少年科普报》以、《我爱科学》《少年百科知识》等科技报刊、书籍为科普教育内容。
4、提高型： (校级兴趣小组) (1)模型模拟组 (2) 科幻绘画组(3) 计算机组各兴趣小组做到活动人员、活动教材、活动方案、活动时间、活动效果五落实。
各小组在创新作品、创新方案、科技小论文、科学幻想画等项目上每学期上交有质量的作品每生一件，作为兴趣小组考核主要内容。
五、奖励措施。
1、活动辅导星评比。
每学期学校将根据各班级、各兴趣小组期初布置的任务，以及学校开展各项科技活动情况质量，评出活动辅导星 2 名，给予奖励。
2、科技辅导员辅导活动的时间计入每周工作课时量。
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