8 美丽的颜色 同步练习

8 美丽的颜色 同步练习 一、基础知识 1.给加点字注音或者根据拼音写汉字。 （1）在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面zào（ ）热得像温室。 （2）每逢骤．（ ）雨猝．（ ）至，两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋，大开着门窗让

空气流通，以便继续工作，而不至于尹烟zhì（ ）息。 （3）这种极特殊的治疗结核症的方法，玛丽多半没有对佛提埃大夫吹xū（ ）过！ 2. 下列对各句使用的修辞手法判断有误的一项（ ） A.那火花最初绽开像蒜瓣，在极短的时间里便膨胀成一头大蒜那么大。（比喻） B.俏也不争春，只把春来报。（拟人） C.飞溅的水花是你露出的雪白的牙齿。（夸张） D.暴风雨！暴风雨就要来啦！（反复） 3.选词填空。 诚实 诚信 （1）我们要做一个（ ）的孩子。 （2）人与人之间要讲（ ）。 二、语言运用 1.修改病句。 （1）仔细地端详着老师，发觉他老多了。 ___________________________________________________________________________ （2）记者又到学校采访了 许多王老师的事迹。 __________________________________________________________________________ 2.给下面的加点字选择正确的解释。 举：A、提出； B、推选； C、全； D、往上托；往上伸。 举世闻名（ ） 选举（ ） 举例说明（ ） 举目远眺（ ） 三、课外阅读。 （一） 中国太空第一人：杨利伟 1983年夏天，在杨利伟上高中的时候，解放军空军第八飞行学院来学校招收飞行员。从小就有从军梦的杨利伟经过严格__________（a、挑选 b、选拔 c、推选），成为一名空军学员。 1987年，杨利伟从学院毕业，成为空军某师一名强击机飞行员。天生聪慧加上勤奋努力，他不久便成了师里的飞行尖子，以后又成为一名优秀的歼击机飞行员。1988年9月，他光荣地加入了中国共产党。在空军部队10年间，他安全飞行了1350小时，曾两次荣立三等功。 1996年初夏，杨利伟参加航天员体检。航天员的选拔可谓是百里挑一，对身体素质和心理素质要求极端严格。有关专家指出，在飞船上，每增加一克有效载荷就必须付出很多的推力，飞行代价十分昂贵。从人体生理学的角度讲，身材粗矮一些的人，其脊柱对抗冲击力的能力会更强一些。几个月下来，身高1.68米，体重65公斤的杨利伟在886名初选入围者中脱颖而出，入选解放军航天员大队。 1998年，杨利伟与被选拔出来的其他13人一起来到了北京航天员训练中心，成为中国第一代航天员。杨利伟要攀越的第一道阶梯是基础理论训练，载笔航天工程、航天医学基础……30多门课程要从头学起。一向不甘落后的杨利伟 _______ （顾不得睡觉，忘记了吃饭，学习非常专心）地发愤学习，初来的两年晚上12点前没睡过觉。开始时，杨利伟的英语基础比较薄弱，而到后来考试时，他 _______（a、自然 b、当然 c、居然）得了100分。 接下来的航天环境适应性训练更为_______ （a、艰难 b、艰险 c、艰苦）。仅以“超重耐力”训练为例，一个人就要承受相当于自身重量十几倍的压力。通常情况下，这很容易造成人呼吸极度困难或停止，意识丧失、黑视甚至直接影响生命。杨利伟苦练加巧练，慢慢地琢磨出规律和方法，顺利地通过了各项严格的训练。经专家组无记名投票，杨利伟以其优秀的训练成绩和综合素质，被选入“3人首飞梯队”，并被确定为首席人选。 飞船发射前夕，杨利伟自信地告诉记者：“现在我一闭上眼睛，座舱里所有仪表、电门的位置都能想得清清楚楚；随便说出舱里的一个设备名称，我马上可以想到它的颜色、位置、作用；操作时要求看的操作手册，我都能背诵下来，如果遇到特殊情况，我不看手册，也完全能处理好。” 10月16日早晨，经过21小时的“太空之旅”，迈出返回舱门面对欢呼的迎接人群，杨利伟的第一句话是：“这是祖国历史上辉煌的一页，也是我生命中最伟大的一天。” “飞船运行正常，我自我感觉良好，我为祖国感到骄傲。”在即将登上前往北京的飞机时，杨利伟用三句话总结自己的“太空之旅”。 1.在括号里用“√”选择恰当的词语。 2.根据上下文推测加点词的意思。 载荷：_________________________________________________ 3.请根据文章第四段中括号里的意思写出原文所用的成语。 __________________________________________________________________________ 4.摘出文章第五段中加点的“这”所指代的语句。 __________________________________________________________________________ 5.文章写飞船发射前夕杨利伟告诉记者的话在文中起什么作用？ _________________________________________________________________________ （二） 异想天开的孩子——爱迪生 美国人汤姆斯·阿尔发·爱迪生，是位举世闻名的发明家，他以造福于人类的众多发明，在世界科学技术发展史上写下了光辉灿烂的一页。 爱迪生的发明很多，他和他的助手们一共发明和改进了一千三百多种东西，其中比较重要的有“四重电报”装置、电话中的话筒、留声机、电灯、电影摄影机、碱性蓄电池等等。 由于他的发明实在太多，因此有“发明大王”之称。 1847年2月11日，爱迪生诞生在美国俄亥俄州的米兰市。他家祖籍荷兰，于1730年迁往北荚，初居新泽西州，1842年才迁往俄亥俄的米兰。家里比较贫穷，主要是靠父亲种田维持生活。爱迪生六岁时，就跟着父亲到田里去做些零活。 爱迪生小时候并不聪明，但善于观察，勤于思考，对于任何事物总喜欢追根问底，就是日常见惯的现象，他都要仔细看看。比如，大树怎样生长，树叶是什么形状，他往往一看就要看上半天。他不但好奇爱问，而且什么都想亲自尝试一下。有一次，到了吃饭的时候，仍不见爱迪生回来，父亲急着到处去寻找，最后才在场院边的草棚里发现了他。父亲见他一动不动地趴在草堆里，就非常奇怪地问：“你这是干什么?”小爱迪生不慌不忙地回答：“我在孵小鸡呀!”原来，他看到母鸡会孵小鸡，觉得十分奇怪，一直想自己也试试看。当时，父亲又好气又好笑地将他拉起来，告诉他，人是孵不出小鸡来的。在回家的路上，他还是一个劲地盯着父亲问：“为什么母鸡能孵小鸡，我就不能呢?” 从此，大家都说爱迪生是个“呆子”。他常常站在街头上抄写商品的商标和广告，而且逢人就问，不怕别人讨厌，直到得到满意的答案为止。小爱迪生由于好奇，经常闯祸。有一次，为了考察火的奥秘，他试着在邻居的谷仓里燃起一堆火，这立即引起一场熊熊大火，爱迪生也为此遭到一顿毒打。 在爱迪生七岁时，他的家庭在米兰维持不下去了，不得不迁到密西根州去，父亲在那里以木工为业。 就在这一年，爱迪生上学了。当时学校课程设置呆板，还实行体罚学生的制度，幼小的爱迪生，十分不满意这种教育方法。老师讲得枯燥无味，引不起他的兴趣。他功课学得不好，可脑子里却装着很多稀奇古怪的想法，经常提出一些莫名其妙的问题。在当时那样的学校里，这样一个异想天开的孩子，当然不受欢迎，同学们都说他笨，连老师也说他是个“低能儿”。在校学习不到三个月，老师便把爱迪生的母亲叫来，对她说：“汤姆斯这孩子一点不用功，还老是提一些十分可笑的问题。昨天上算术课时，他居然问我二加二为什么等于四，您看这不是太不像话了吗?我看这孩子实在太笨，留在学校里只会妨害别的学生，还是别上学了吧。”就这样，爱迪生被迫退学。这是他一生所受到的惟一的正式教育。 离开学校后，爱迪生就跟着父亲学木工，空下来的时候，母亲就教他读书写字。 爱迪生的母亲原是小学教员，对教导孩子很有耐心，也很有经验。常给他讲一些名人的故事，说发明万有引力的牛顿，小时并不聪明，后来经过自己的努力，竟成了世界知名的大科学家。母亲还不断给他鼓励和教育，不厌其烦地解答他所提出的各式各样的问题。 由于母亲循循善诱，爱迪生聚精会神地读了不少书，遇到难懂的章节，也决不放过，他一定要问个明白，懂个透彻，因此学习进步很快。有一天，母亲给爱迪生买了本《自然读本》，他立即被书中的科学小实验吸引住了，从此经常照着书上讲的方法去做实验。后来，爱迪生曾回忆说：“《自然读本》是我第一次读到的科学书籍，那时我还不到十岁。”这本书引起了小爱迪生对科学实验的浓厚兴趣。他做了大量的实验，培养了他进行实验的能力。 1.解释下列成语。（4分） 举世闻名：_______________________________________ 循循善诱：_______________________________________ 2.本文着重写爱迪生小时的一些事，以突出他的异想天开，写了几件这样的事?请概括出来。 __________________________________________________________________________ 3.上面事例，说明爱迪生是个什么样的孩子，请从文中找出原话来回答。 多长时间的正规教育?老师是如何评价他的?你怎么看这个问题? ___________________________________________________________________________ 4.爱迪生之所以会取得如此大的成就，是因为谁的教导? __________________________________________________________________________ 四、体验中考 依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是 ( ) 2014年12月13日,中国迎来首个国家公祭日。为纪念曾经发生的重大民族灾难而_____制度性国家公祭日的做法,既有对历史记忆的传承、判断,也有基于现实的______。不忘记历史苦难,不是要________仇恨,而是要使大国公民具备应有的历史价值观和与国际社会相处的尊严方式,以实实在在的行动来捍卫民族尊严并______圆梦动力。 A.设定 考证 培养 会聚 B.设立 考量 培植 会聚 C.设立 考量 培养 凝聚 D.设定 考证 培植 凝聚