8、美丽的颜色 课件(共28张PPT)
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八年级语文人教部编版(上册)第9课《美丽的颜色》课件(共28张ppt)
课文在叙事的同时，多次引用了居里夫人的话， 请说说这些引用在文章中的作用。
这些引用的话语，变换了文章的叙述节奏， 使行文更加生动活泼，人物形象，更加具体丰满 。
引用居里夫人的原话，一方面补充了历史细 节，增强了文章的可信性、真实性；另一方面展 现了传记主人公的内心世界，增强文章的感染力
不管在什么时候，不管对谁来说，“发现”都 是一个艰难的过程。请同学们阅读课文，说说 居里夫妇发现镭是一个什么样的过程。
答案：D【点拨】A项运用了拟人。B项运用 了比喻 。 C项运用了反复。
字词积累
●燥热(zhào) 窒息(zhì) 铀矿(yóu) 踱(duó)
炽热(chì) 大夫(dài) 镭(léi) 嘎(gā)
猝然(cù) 吹嘘(xū) 钋(pō)
●炽热：温度高，极热。炽，（火）旺。 ●猝：突然。 ●窒息：因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停
止呼吸。 ●吹嘘：夸张地宣扬。 ●景况：情况。 ●筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。
在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微 光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们 的镭！玛丽的身体前倾，热切地望着，她此时的 姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着 孩子一样。
这四个“转向”和她的姿势，都表现了她 对科学发现的母爱一般的珍爱，这种爱、这种 感情也是只有身为女儿的作者才能感受得到， 能够表达得出来。
课文小结
本文通过记叙居里夫妇在简陋条件下研 究提取镭的过程，表现了科学家坚持不懈、 以苦为乐的科学探索精神，同时赞扬了居里 夫妇乐观的科研情怀和严谨治学的态度。
当堂练习
1.给下列加线字注音，根据拼音写出汉字。 （1）每逢骤雨猝（ ）至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋， 大开着门窗让空气流通，以便继续工作，而不至于因烟zhì（ ）息。 （2）有时候我整天用差不多和我一般高的铁条， jiǎo（ ）动一大堆 沸腾着的东西。到了晚上，简直是筋（ ）疲力尽。
八年级语文上册第9课《美丽的颜色》(课件共26张)
美丽的颜色
艾芙·居里
导入
爱因斯坦曾说过：“在像居里夫人这样一位崇高人 物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的 工作成果对人类已经做出的贡献。第一流人物对于时代 和历史的进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯 的才智成绩方面大。即使是后者，它们取决于品行的程 度也远超过通常所认为的那样。”今天，让我们走近居 里夫人，了解她的故事。
7.本文多次引用居里夫人的记录，有何作用？ 文中多次引用居里夫人自己的记录，一方面增强文章记事
的可信性、真实性，另一方面更直接地表现居里夫人的内心世 界，增强文章的感染力。居里夫人这段话揭示了“我们仍然觉 得很快乐”的一个原因——在一种特殊的专心景况中过日子。 表达了这位伟大的科学家对XXX、专注生活的热爱，以及她执 着的工作态度，将自己的生命融入科学事业的献身精神。
细读探究
体会美丽感情
（1）自由朗读17-26段，标出文章出现的“美丽的颜色”。 玛丽有一天像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样，怀着热切 的好奇地说：“我真想知道‘它’会是什么样子，它的相貌如何。 比埃尔，在你的想象中，它是什么形状?”这个物理学家和颜悦 色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜 色。”
这些描写写出居里夫妇在恶劣的环境中还能取得巨大的成绩， 更能说明他们的敬业和吃苦精神精神，从侧面衬托出居里夫妇对 工作的热忱和坚定执著的品质。
体会“奥妙”的快乐
结合以上分析，为什么居里夫妇的快乐是“奥妙”的？
因为他们是有信心、坚忍不拔的人 因为他们是执着勤奋的为一个目标努力的人 因为他们是对科学研究专心致志的人 因为他们是甘于奉献、为科学献身的人
朗读课文，划分层次
第一部分（1）：
总写玛丽•居里“又要在一个残破的小屋里，尝到新的 极大的快乐”，领起全文。
艾芙·居里
导入
爱因斯坦曾说过：“在像居里夫人这样一位崇高人 物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的 工作成果对人类已经做出的贡献。第一流人物对于时代 和历史的进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯 的才智成绩方面大。即使是后者，它们取决于品行的程 度也远超过通常所认为的那样。”今天，让我们走近居 里夫人，了解她的故事。
7.本文多次引用居里夫人的记录，有何作用？ 文中多次引用居里夫人自己的记录，一方面增强文章记事
的可信性、真实性，另一方面更直接地表现居里夫人的内心世 界，增强文章的感染力。居里夫人这段话揭示了“我们仍然觉 得很快乐”的一个原因——在一种特殊的专心景况中过日子。 表达了这位伟大的科学家对XXX、专注生活的热爱，以及她执 着的工作态度，将自己的生命融入科学事业的献身精神。
细读探究
体会美丽感情
（1）自由朗读17-26段，标出文章出现的“美丽的颜色”。 玛丽有一天像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样，怀着热切 的好奇地说：“我真想知道‘它’会是什么样子，它的相貌如何。 比埃尔，在你的想象中，它是什么形状?”这个物理学家和颜悦 色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜 色。”
这些描写写出居里夫妇在恶劣的环境中还能取得巨大的成绩， 更能说明他们的敬业和吃苦精神精神，从侧面衬托出居里夫妇对 工作的热忱和坚定执著的品质。
体会“奥妙”的快乐
结合以上分析，为什么居里夫妇的快乐是“奥妙”的？
因为他们是有信心、坚忍不拔的人 因为他们是执着勤奋的为一个目标努力的人 因为他们是对科学研究专心致志的人 因为他们是甘于奉献、为科学献身的人
朗读课文，划分层次
第一部分（1）：
总写玛丽•居里“又要在一个残破的小屋里，尝到新的 极大的快乐”，领起全文。
《美丽的颜色》ppt课件(29页)
背景介绍
玛丽•居里(1867—
1934)原名玛丽•斯可罗多
夫斯卡，波 兰著名科学家。
1867年出生在波兰一个知
识分子家庭，因嫁给法国
科学家皮埃尔•居里，故
称居里夫人。1898年在和
丈夫共同努力下，发现了
新元素钋，同年又发现了
镭。1903年居里夫妇共同
皮埃尔•居里 获得了诺贝尔物理学奖。
玛丽•居里
2、怎样理解比埃尔说的“我希望它有很 美丽的颜色〞？
指放射性物质镭，从“希望它有很 美丽的颜色〞可以体会到他们对科学 的向往，对实验前景充满信心和希望。
3、“美丽的颜色〞有什么深入含义？
一是指文中居里夫人提炼的镭略带 蓝色荧光的美丽；二是指居里夫人热 爱科学、不懈追求、淡泊名利的态度 和精神。
4、细读课文，分析居里夫人的形 象特点。
夫人和皮埃尔·居里的小
女儿，《居里夫人传》
的作者，优秀的音乐教
育家和人物传记作家。
曾获得过诺贝尔化学奖
的伊雷娜·居里是她的姐
姐。
读准字音
简陋lòu
炽chì热
燥zào热
猝cù至
窒zhì息
沥lì青
吹嘘xū
筋疲pí力竭jié
沸fèi 腾
咽yān喉
溶液yè
触chù目
踱duó步
镭léi元素
钋pō元素
氯lǜ化镭léi
【2】居里夫人是一个不怕困难的 人；，“最困难的，或者说几乎不可能 的，乃是离析这 极小含量的物质，使
它从与它密切混合着的杂质中分开出 来。〞居里夫人选择最困难的工作， 付出艰难的劳作。
【3】居里夫人是一个持之以恒、不达目 的誓不罢休的人。 工作日变成了工作
人教部编版八年级上册第9课《美丽的颜色》课件(共26张PPT)
刻苦钻研 勇于实践 坚韧执着 以苦为乐
热爱科学 献身科学 淡泊名利
4
拓展延伸
《致橡树》舒婷
我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我 如果爱你——绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；也不 止像泉源，常年送来清凉的慰藉；也不止像险峰，增加你的高度， 衬托你的威仪。 甚至日光，甚至春雨。不，这些都还不够！我必须是你近旁的一 株木棉，作为树的形象和你站在一起。根，紧握在地下；叶， 相触在云里。每一阵风过，我们都互相致意，但没有人，听懂我 们的言语。……
好的爱情，不是仰望依赖的姿态，而是与他 并肩而行。
爱因斯坦 《悼念玛丽居里》
我幸运地同居里夫人有二十年崇 高而真挚的友谊。我对她伟大的 人格愈来愈感到钦佩。她的坚强， 她意志的纯洁，她的律己之严， 她的客观，她的公正不阿的判 断——所有这一切都难得地集中 在她身上。她在任何时候都意识 到自己是社会的公仆，她的极端 的谦虚，永远不给自满留下任何 余地……居里夫人的品德力量和热 忱，哪怕只要有一部分存在于欧 洲的知识分子中间，欧洲就会面 临一个比较光明的未来。
目录
CONTENTS
1
工作环境
2 外貌描写
3 语言描写、神态描写、 动作描写
4
拓展延伸
1
工作环境
工作环境
棚屋的破旧 夏天：“燥热” 冬天：“冻僵”
恶劣
工作设备 设备极其简陋
“艰苦”如何带来“微妙的快乐 ”呢？
文中摘引了居里夫人的笔录来回答 这个问题。如：“现在这个时期是 我 丈 夫 和 我 的 共 同正生是活因中为的居英里勇夫时人 热 爱 科 学 、 期 ” “ 然 而 我 们 生痴活迷中科最学美，好才而使且之 产 生 了 顽 强 最 快 乐 的 几 年 ， 还忘是我在的这动个力简，陋故的而 在 科 研 的 道 旧 棚 屋 中 度 过 的 ，路我上们每把前精进力一完步全都 会 给 她 带 来 用 在 工 作 上 ” “ 我“们微完妙全的被快那乐展”开。 在我们面前的新领域吸引住了”等。
热爱科学 献身科学 淡泊名利
4
拓展延伸
《致橡树》舒婷
我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我 如果爱你——绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；也不 止像泉源，常年送来清凉的慰藉；也不止像险峰，增加你的高度， 衬托你的威仪。 甚至日光，甚至春雨。不，这些都还不够！我必须是你近旁的一 株木棉，作为树的形象和你站在一起。根，紧握在地下；叶， 相触在云里。每一阵风过，我们都互相致意，但没有人，听懂我 们的言语。……
好的爱情，不是仰望依赖的姿态，而是与他 并肩而行。
爱因斯坦 《悼念玛丽居里》
我幸运地同居里夫人有二十年崇 高而真挚的友谊。我对她伟大的 人格愈来愈感到钦佩。她的坚强， 她意志的纯洁，她的律己之严， 她的客观，她的公正不阿的判 断——所有这一切都难得地集中 在她身上。她在任何时候都意识 到自己是社会的公仆，她的极端 的谦虚，永远不给自满留下任何 余地……居里夫人的品德力量和热 忱，哪怕只要有一部分存在于欧 洲的知识分子中间，欧洲就会面 临一个比较光明的未来。
目录
CONTENTS
1
工作环境
2 外貌描写
3 语言描写、神态描写、 动作描写
4
拓展延伸
1
工作环境
工作环境
棚屋的破旧 夏天：“燥热” 冬天：“冻僵”
恶劣
工作设备 设备极其简陋
“艰苦”如何带来“微妙的快乐 ”呢？
文中摘引了居里夫人的笔录来回答 这个问题。如：“现在这个时期是 我 丈 夫 和 我 的 共 同正生是活因中为的居英里勇夫时人 热 爱 科 学 、 期 ” “ 然 而 我 们 生痴活迷中科最学美，好才而使且之 产 生 了 顽 强 最 快 乐 的 几 年 ， 还忘是我在的这动个力简，陋故的而 在 科 研 的 道 旧 棚 屋 中 度 过 的 ，路我上们每把前精进力一完步全都 会 给 她 带 来 用 在 工 作 上 ” “ 我“们微完妙全的被快那乐展”开。 在我们面前的新领域吸引住了”等。
美丽的颜色ppt课件(完美版)
［ 名 师 微 课 堂专题 ］《美 丽的颜 色》pp t课件( 完美版 )-PPT课 堂说课 稿
自学新知：带着问题自读课文 ［名师微课堂专题］《美丽的颜色》ppt课件(完美版)-PPT课堂说课稿
1 体会美丽情感
（1） 自由朗读17-26段，标出文章出现的“美丽的颜色”。
Δ玛丽有一天像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样，怀着热切的好奇地说 ：“我真想知道‘它’会是什么样子，它的相貌如何。比埃尔，在你的想象 中，它是什么形状?” 这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很 美丽的颜色。” Δ玛丽说：“不要点灯!”接着轻轻地笑了笑，再说：“你记得你对我说‘我 希望镭有美丽的颜色’的那一天吗?” Δ 镭不只有“美丽的颜色”，它还自动发光!
8* 美丽的颜色
部编本人教版·八年级上册
玛丽·居里（Marie Curie， 1867年11月7日—1934年7月4日）， 出生于华沙，世称“居里夫人”， 全名玛丽亚·斯克沃多夫斯卡·居里 （Maria Skłodowska Curie）， 法国著名波兰裔科学家、 物理学家、化学家。 1903年，居里夫妇和贝克勒尔 由于对放射性的研究而共同获得 诺贝尔物理学奖 [1] ， 1911年，因发现元素钋和镭 再次获得诺贝尔化学奖[2] ， 因而成为世界上第一个两获诺贝尔奖的人。 居里夫人的成就包括开创了放射性理论、 发明分离放射性同位素技术、发现两种新元素钋和镭。 在她的指导下，人们第一次将放射性同位素用于治疗癌症。 由于长期接触放射性物质，居里夫人于1934年7月3日因恶性白血病逝世。[3]
［ 名 师 微 课 堂专题 ］《美 丽的颜 色》pp t课件( 完美版 )-PPT课 堂说课 稿
（3）结合以上分析，理解为什么居里夫妇的快乐是“微妙”的吗？ Δ因为他们是有信心、坚忍不拔的人 Δ因为他们是执着勤奋的为一个目标努力的人 Δ因为他们是对科学研究专心致志的人 Δ因为他们是甘于奉献、为科学献身的人
自学新知：带着问题自读课文 ［名师微课堂专题］《美丽的颜色》ppt课件(完美版)-PPT课堂说课稿
1 体会美丽情感
（1） 自由朗读17-26段，标出文章出现的“美丽的颜色”。
Δ玛丽有一天像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样，怀着热切的好奇地说 ：“我真想知道‘它’会是什么样子，它的相貌如何。比埃尔，在你的想象 中，它是什么形状?” 这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很 美丽的颜色。” Δ玛丽说：“不要点灯!”接着轻轻地笑了笑，再说：“你记得你对我说‘我 希望镭有美丽的颜色’的那一天吗?” Δ 镭不只有“美丽的颜色”，它还自动发光!
8* 美丽的颜色
部编本人教版·八年级上册
玛丽·居里（Marie Curie， 1867年11月7日—1934年7月4日）， 出生于华沙，世称“居里夫人”， 全名玛丽亚·斯克沃多夫斯卡·居里 （Maria Skłodowska Curie）， 法国著名波兰裔科学家、 物理学家、化学家。 1903年，居里夫妇和贝克勒尔 由于对放射性的研究而共同获得 诺贝尔物理学奖 [1] ， 1911年，因发现元素钋和镭 再次获得诺贝尔化学奖[2] ， 因而成为世界上第一个两获诺贝尔奖的人。 居里夫人的成就包括开创了放射性理论、 发明分离放射性同位素技术、发现两种新元素钋和镭。 在她的指导下，人们第一次将放射性同位素用于治疗癌症。 由于长期接触放射性物质，居里夫人于1934年7月3日因恶性白血病逝世。[3]
［ 名 师 微 课 堂专题 ］《美 丽的颜 色》pp t课件( 完美版 )-PPT课 堂说课 稿
（3）结合以上分析，理解为什么居里夫妇的快乐是“微妙”的吗？ Δ因为他们是有信心、坚忍不拔的人 Δ因为他们是执着勤奋的为一个目标努力的人 Δ因为他们是对科学研究专心致志的人 Δ因为他们是甘于奉献、为科学献身的人
人教部编版语文八年级上册第9课《美丽的颜色》课件(共27张PPT)
前段时间，我们学习了一篇消息，题目 是《首届诺贝尔奖颁发》，诺贝尔奖是 科学界的最高荣誉。那么，大家知不知 道世界上第一位两次获 得诺贝尔奖的科 学家是谁？
她就是著名的居里夫人。这节课，我们来学习 《美丽的颜色》，了解居里夫人提炼出镭的过 程，感受这位伟大的科学家的人格魅力。
美丽的颜色
艾芙·居里
居里夫人，作为一位杰出的女科学家，曾在仅 隔8年的时间内就分别摘取了两门不同学科的最高科 学桂冠——诺贝尔物理学奖与诺贝尔化学奖，并且 一生中获得了难以数计的其他科学殊荣，可谓智慧 超群、硕果累累。
1.从文中划出描写居里夫妇工作环境的语句，并概括 出环境的特点。
工作环境 棚屋的破旧
夏天：“燥热” 冬天：“冻僵”
工作设备
设备极其简陋 没有把有害气体排出去的“通风罩”
2.在如此艰苦的工作条件 下，做着如此困难的工作，居 里夫人怎么说，她的感觉是什 么？
“然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是 在这个简陋的旧棚屋中度过的。”（6段）
A.卒 B.猝
➢猝：突然。 ➢卒：士兵；完毕，结束；死；终于。
• 拓展： _____不及防 ___死 ___业 不费一兵一____ ___章显志
整体感知
思考：速度课文，思考：课文主要写了什么 内容？请用简洁的语言概括文章的内容。
文章记叙了居里夫人在棚屋中用四年时间提 取镭的过程。
探究：“这是一种奇异的新的开始，这种艰 苦而且微妙的快乐……”勾画出描写“艰苦” 和“快乐”的语句，并概括其特点。
这些引用的话语，变换了文章的叙述节奏， 使行文更加生动活泼，人物形象更加具体丰满。
拓展延伸 淡泊名利
居里夫人天下闻名，但她既不求名也不求利。 她一生获得各种奖金10次，各种奖章16枚，各种名 誉头衔117个，却全不在意。有一天，她的一位朋友 来她家做客，忽然看见她的小女儿正在玩英国皇家 学会刚刚颁发给她的金质奖章，于是惊讶地说：
她就是著名的居里夫人。这节课，我们来学习 《美丽的颜色》，了解居里夫人提炼出镭的过 程，感受这位伟大的科学家的人格魅力。
美丽的颜色
艾芙·居里
居里夫人，作为一位杰出的女科学家，曾在仅 隔8年的时间内就分别摘取了两门不同学科的最高科 学桂冠——诺贝尔物理学奖与诺贝尔化学奖，并且 一生中获得了难以数计的其他科学殊荣，可谓智慧 超群、硕果累累。
1.从文中划出描写居里夫妇工作环境的语句，并概括 出环境的特点。
工作环境 棚屋的破旧
夏天：“燥热” 冬天：“冻僵”
工作设备
设备极其简陋 没有把有害气体排出去的“通风罩”
2.在如此艰苦的工作条件 下，做着如此困难的工作，居 里夫人怎么说，她的感觉是什 么？
“然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是 在这个简陋的旧棚屋中度过的。”（6段）
A.卒 B.猝
➢猝：突然。 ➢卒：士兵；完毕，结束；死；终于。
• 拓展： _____不及防 ___死 ___业 不费一兵一____ ___章显志
整体感知
思考：速度课文，思考：课文主要写了什么 内容？请用简洁的语言概括文章的内容。
文章记叙了居里夫人在棚屋中用四年时间提 取镭的过程。
探究：“这是一种奇异的新的开始，这种艰 苦而且微妙的快乐……”勾画出描写“艰苦” 和“快乐”的语句，并概括其特点。
这些引用的话语，变换了文章的叙述节奏， 使行文更加生动活泼，人物形象更加具体丰满。
拓展延伸 淡泊名利
居里夫人天下闻名，但她既不求名也不求利。 她一生获得各种奖金10次，各种奖章16枚，各种名 誉头衔117个，却全不在意。有一天，她的一位朋友 来她家做客，忽然看见她的小女儿正在玩英国皇家 学会刚刚颁发给她的金质奖章，于是惊讶地说：
《美丽的颜色》PPT课文课件(2024)
2024/1/30
参与科学实践
积极参加各种科学实践活动， 如科学实验、科学调查等，提 高动手能力和解决问题的能力 。
弘扬科学精神
树立求真务实、开拓创新、团 结协作、无私奉献的科学精神 ，培养批判性思维和创新能力 。
关注科学前沿
关注最新科学成果和科技发展 动态，了解科学前沿领域的研 究进展和趋势，拓宽视野和思
通过叙述居里夫人发现镭的过程，展 现了其坚韧不拔、执着追求科学的精 神品质。
2024/1/30
10
03 科学精神与内涵 探讨
2024/1/30
11
追求真理、献身科学精神体现
居里夫妇对镭的研究
他们不畏艰辛，从数吨的沥青铀矿渣 中提炼出纯镭，展现了追求真理的决 心和勇气。
科学家们的无私奉献
许多科学家为了科学事业，不惜牺牲 个人利益和生命安全，体现了献身科 学的精神。
2024/1/30
课文通过居里夫人的故事，向 学生展示科学家的探索精神和 科学研究的艰辛与乐趣。
文章旨在激发学生对科学的兴 趣，培养他们勇于探索、追求 真理的精神。
5
玛丽·居里与科学发现
玛丽·居里在物理学和化学领域都 做出了杰出的贡献，她发现的镭 和钋元素为放射性研究奠定了基
础。
2024/1/30
《美丽的颜色》PPT课文课 件
2024/1/30
1
目录
2024/1/30
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 科学精神与内涵探讨 • 艺术手法与审美体验 • 跨文化对比与拓展延伸 • 思考题与课堂互动环节
2
01 课文背景与作者 简介
2024/1/30
3
居里夫人及其成就
居里夫人（Marie Curie）是著 名的物理学家和化学家，因其在 放射性领域的研究而享誉世界。
部编人教版八年级语文上册第8课《美丽的颜色》课件(共25张PPT)
理清思路
速读课文，理清课文情节。
第一部分(1～7段)，叙述了居里夫妇极端艰 苦的工作条件，但他们仍倾注全力工作，因为他们 从工作中感受到了“极大的快乐”。
第二部分(8～18段)，具体叙述炼制、分离镭这 种工作的艰苦与困难，但居里夫人仍然感到了极大 的快乐，表现了她热爱科学、痴迷科学，献身科学
的伟大精神。
棚顶是玻璃的，夏天时棚顶 里面燥热得像温室；冬天时， 室内的不舒服 下雨会漏雨，下霜则连人都 冻僵了。
工 作 环 境
室外的严寒
他们炼制沥青铀矿的设备极 其简陋，由于没有把有害气 体排出去的“通风罩”，炼 制的大部分工作就必须在院 子的露天地里进行。
怎样工作
每逢骤雨猝至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋， 大开着门窗让空气流通，以便继续工作，而不至于被烟 窒息。 把精力完全用在工作上，常常就在简陋的旧棚屋中做饭、 吃饭，以便某种特别重要的工序不至于中断。 有时候，居里夫人整天用差不多和她一般高的铁条搅动一 大堆沸腾着的东西，到了晚上，简直是筋疲力尽。 他们认为分工的效率比较高，居里夫人选择了“男子的职 务”， 做的是壮工的工作。她的丈夫在棚屋里专心做细 致的实验。居里夫人在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工 作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。
复述时要注意把握这段文字中的关键语句， 如：“低声”“小心翼翼”“两个人的脸都 转向„ „他们的镭” “身体前倾，热切地 望着” “此时的姿势，就像一小时前在她 睡着了的孩子的床头看着孩子一样”。
理解词语含义
1.玛丽•居里现在又要在一个残破的小
屋里，尝到新的极大的快乐了。 “极大”，突出这份快乐是达到顶 点的快乐。
3.本文在叙述中不断插进居里 夫人的笔录。这些笔录并未使 叙述间断，反而使叙述更真实、 更深刻。说说下面居里夫人的 笔录给了你怎样的感受。
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美
丽
的
颜
她美丽吗？
色
2019/6/20
2019/6/20
玛丽•居里(1867—1934)波 兰著名科学家。1867年出生在 波兰一个知识分子家庭，因嫁 给法国科学家皮埃尔•居里，故 称居里夫人。1898年在和丈夫 共同努力下，发现了新元素钋， 同年又发现了镭。1903年居里 夫妇共同获得了诺贝尔物理学 奖。1906年，皮埃尔•居里遭遇 车祸不幸身亡，居里夫人接替 丈夫的职位，成为巴黎大学第 一位女教授和法国科学院第一 个女院士。1911年，居里夫人 获得诺贝尔化学奖。由于长时 间接触放射性物质，1934年7月 4日，这位充满了艰辛和荣誉的
1.这么“苦”的岁月，在居里夫 人看来，却是怎样的呢？
“艰苦而且微妙的快乐”，“最美好而
且最快乐”。——乐
你从哪些句子读出了“美好”与“快乐”？
2019/6/20
2.“艰苦而且微妙的快乐”这句 话矛盾吗?为什么？
不矛盾。“艰苦”是指所处工作条件简陋，环
境恶劣，工作极其繁重辛苦，使人“筋疲力尽”。 而“快乐”是指居里夫妇对自己所从事的科学事业 的热爱，在科学研究中如痴如醉的心态，对科学研 究的浓厚兴趣使他们乐此不疲，所以两者并不矛 盾。
检查预习 字词注音
简陋（ lòu ）
残酷（ kù ） 镭（ ） 热忱（léi ）
闪耀（chén）
骤雨猝至yà（o
燥热（ zào ） 冻僵（jiānɡ）
沸腾（ fèi ténɡ ）
钋（ ） 沉淀（ ）
pō 幼稚（
） 轮廓（ diàn ）
谨慎（力j尽ǐn（shèn ）
zhòu
jīn
2019/6/20
镭
1.题目“美丽的颜色”，这个五个 字在课文中出现了几次？怎样理解？
（1）玛丽有一天像期盼别人已经答应给的玩具的 小孩一样，怀着热切的好奇地说：“我真想知 道‘它’会是什么样子，它的相貌如何。比埃 尔，在你的想象中，它是什么形状?”
这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道……你 可以想到，我希望它有很美丽的颜色。”
2.用自己喜欢的方式诵读课文前半 部分，用简洁的语言概括其内容？
居里夫妇探索镭艰苦而且微妙 的快乐的过程。
2019/6/20
3.这个“艰苦”体现在哪里呢？
（阅读课文，圈点勾画，进行批注。）
工作环境恶劣，工作设备简陋，工作强 度巨大，镭的神秘难以发现，这些都让我
们读出了一个“苦”字。
2019/6/20
居里夫人最终因恶性贫血去世。
2019/6/20
居里夫妇在实验室
2019/6/20
居里夫妇
2019/6/20
居 里 夫 人 和 她 的 两 个 女 儿
2019/6/20
艾芙·居里（EveCurie）， 她是著名的女科学家居里 夫人的次女，于1904年出 生在巴黎。艾芙·居里自幼 在充满浓郁学术气氛的家
庭中长大，母亲居里夫人
给予了她巨大的影响。但
她没有跟随母亲学习物理，
在巴黎赛维尼埃中学毕业
后，却潜心于攻读音乐， 1937年在母亲居里夫人去 世3周年之际，她发表了 《居里夫人传》一书。
2019/6/20
《居里夫人传》由居里夫人的小女儿艾芙·居 里在母亲去世3年后写成。该传记详细叙述了居里夫 人的一生，也介绍了其丈夫皮埃尔·居里的事迹， 着重描写了居里夫妇的工作精神和处事态度。写出 了居里夫人坚定，刚毅，顽强，谦虚，视金钱如粪 土的可贵精神。
更因为----- 居里夫妇相亲相爱的美德。
居里夫妇乐观奉献的精神。
2019/6/20
居里夫妇坚韧顽强的探索精神。
3.本文作者在叙事的同时，大段大 段地“抄袭”了居里夫人的生前笔记中 的原话，跳读课文，品味这样安排有什 么好处？
（1）补充交代人物真实的历史细节，展示出 居里夫人的心理感受，增强文章的真实性；
（2）玛丽说：“不要点灯!”接着轻轻地笑了笑， 再说：“你记得你对我说‘我希望镭有美丽的 颜色’的那一天吗?”
（3）镭不只有“美丽的颜色”，它还自动发光!
怎样理解比埃尔说的“我希望它 有很美丽的颜色”？
“它”指放射性物质镭，从“希望它 有很美丽的颜色”可以体会到他们对 科学的期待与向往，对实验前景充满 信心和希望。
（2）变换了文章的叙述节奏，叙述人称的转 换使行文更加具体生动，体现了传记的 生 动性。
2019/6/20
她
还
美
丽
2019/6/20
吗 ？
题目解读：“美丽的颜色”有什么 深刻含义？
“美丽的颜色”既指居里夫人和她的丈夫比埃尔·居里 用三年零九个月的时间，提炼出来的0.1克镭发出的“略 带蓝色的荧光”；又指居里夫妇为了科学研究不畏艰难、 淡泊名利的精神品质。文章标题是对居里夫人在科学研究 中表现出来的坚持不懈的献身精神的赞颂。
丽
的
颜
她美丽吗？
色
2019/6/20
2019/6/20
玛丽•居里(1867—1934)波 兰著名科学家。1867年出生在 波兰一个知识分子家庭，因嫁 给法国科学家皮埃尔•居里，故 称居里夫人。1898年在和丈夫 共同努力下，发现了新元素钋， 同年又发现了镭。1903年居里 夫妇共同获得了诺贝尔物理学 奖。1906年，皮埃尔•居里遭遇 车祸不幸身亡，居里夫人接替 丈夫的职位，成为巴黎大学第 一位女教授和法国科学院第一 个女院士。1911年，居里夫人 获得诺贝尔化学奖。由于长时 间接触放射性物质，1934年7月 4日，这位充满了艰辛和荣誉的
1.这么“苦”的岁月，在居里夫 人看来，却是怎样的呢？
“艰苦而且微妙的快乐”，“最美好而
且最快乐”。——乐
你从哪些句子读出了“美好”与“快乐”？
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2.“艰苦而且微妙的快乐”这句 话矛盾吗?为什么？
不矛盾。“艰苦”是指所处工作条件简陋，环
境恶劣，工作极其繁重辛苦，使人“筋疲力尽”。 而“快乐”是指居里夫妇对自己所从事的科学事业 的热爱，在科学研究中如痴如醉的心态，对科学研 究的浓厚兴趣使他们乐此不疲，所以两者并不矛 盾。
检查预习 字词注音
简陋（ lòu ）
残酷（ kù ） 镭（ ） 热忱（léi ）
闪耀（chén）
骤雨猝至yà（o
燥热（ zào ） 冻僵（jiānɡ）
沸腾（ fèi ténɡ ）
钋（ ） 沉淀（ ）
pō 幼稚（
） 轮廓（ diàn ）
谨慎（力j尽ǐn（shèn ）
zhòu
jīn
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镭
1.题目“美丽的颜色”，这个五个 字在课文中出现了几次？怎样理解？
（1）玛丽有一天像期盼别人已经答应给的玩具的 小孩一样，怀着热切的好奇地说：“我真想知 道‘它’会是什么样子，它的相貌如何。比埃 尔，在你的想象中，它是什么形状?”
这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道……你 可以想到，我希望它有很美丽的颜色。”
2.用自己喜欢的方式诵读课文前半 部分，用简洁的语言概括其内容？
居里夫妇探索镭艰苦而且微妙 的快乐的过程。
2019/6/20
3.这个“艰苦”体现在哪里呢？
（阅读课文，圈点勾画，进行批注。）
工作环境恶劣，工作设备简陋，工作强 度巨大，镭的神秘难以发现，这些都让我
们读出了一个“苦”字。
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居里夫人最终因恶性贫血去世。
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居里夫妇在实验室
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居里夫妇
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居 里 夫 人 和 她 的 两 个 女 儿
2019/6/20
艾芙·居里（EveCurie）， 她是著名的女科学家居里 夫人的次女，于1904年出 生在巴黎。艾芙·居里自幼 在充满浓郁学术气氛的家
庭中长大，母亲居里夫人
给予了她巨大的影响。但
她没有跟随母亲学习物理，
在巴黎赛维尼埃中学毕业
后，却潜心于攻读音乐， 1937年在母亲居里夫人去 世3周年之际，她发表了 《居里夫人传》一书。
2019/6/20
《居里夫人传》由居里夫人的小女儿艾芙·居 里在母亲去世3年后写成。该传记详细叙述了居里夫 人的一生，也介绍了其丈夫皮埃尔·居里的事迹， 着重描写了居里夫妇的工作精神和处事态度。写出 了居里夫人坚定，刚毅，顽强，谦虚，视金钱如粪 土的可贵精神。
更因为----- 居里夫妇相亲相爱的美德。
居里夫妇乐观奉献的精神。
2019/6/20
居里夫妇坚韧顽强的探索精神。
3.本文作者在叙事的同时，大段大 段地“抄袭”了居里夫人的生前笔记中 的原话，跳读课文，品味这样安排有什 么好处？
（1）补充交代人物真实的历史细节，展示出 居里夫人的心理感受，增强文章的真实性；
（2）玛丽说：“不要点灯!”接着轻轻地笑了笑， 再说：“你记得你对我说‘我希望镭有美丽的 颜色’的那一天吗?”
（3）镭不只有“美丽的颜色”，它还自动发光!
怎样理解比埃尔说的“我希望它 有很美丽的颜色”？
“它”指放射性物质镭，从“希望它 有很美丽的颜色”可以体会到他们对 科学的期待与向往，对实验前景充满 信心和希望。
（2）变换了文章的叙述节奏，叙述人称的转 换使行文更加具体生动，体现了传记的 生 动性。
2019/6/20
她
还
美
丽
2019/6/20
吗 ？
题目解读：“美丽的颜色”有什么 深刻含义？
“美丽的颜色”既指居里夫人和她的丈夫比埃尔·居里 用三年零九个月的时间，提炼出来的0.1克镭发出的“略 带蓝色的荧光”；又指居里夫妇为了科学研究不畏艰难、 淡泊名利的精神品质。文章标题是对居里夫人在科学研究 中表现出来的坚持不懈的献身精神的赞颂。