例证型议论文写作探微
写作微训练五 掌握议论文的选例和用例艺术
掌握议论文的选例和用例艺术[训练微语] 例证是议论文中最重要的也是最基本的论证方法之一。
例证就是事实论证，就是摆出事实，对事实加以分析、推理、归纳，通过分析、推理、归纳，从正面或者反面来证明自己论点的正确性。
事实胜于雄辩，摆出有力的事实可以有力地支撑自己的论点，或者有力地批驳别人的观点，使文章具有很强的说服力。
所以，例证在议论文写作中非常重要。
然而，在考场作文中，考生不会用例的现象很普遍，本训练就试图教你掌握议论文选例、用例的艺术。
品读佳作，体悟出彩理由真题回放(2015·浙江)阅读下面的文字，根据要求作文。
古人说“言为心声”“文如其人”。
性情褊急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。
这意味着作品的格调趣味与作者人品应该是一致的。
金代元好问《论诗绝句》却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”。
艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。
这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。
对此你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点。
注意①题目自拟，观点自定。
②明确文体，不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
满分佳作笔下的真实与真心“功名之士，决不为泉石淡泊之音；轻浮之子，必不为敦庞大雅之响。
”叶燮曾这样写过。
艺术源于生活，又高于生活。
艺术家善于从自身的生活出发，去发现这美丽的世界。
世界观的不同带来了创作心态的迥异，作为思维外化形式的作品也自然有了不一样的格调。
《纽约时报》在采访海明威时问及他最好的写作状态。
海明威回答说：“最好的写作一定来自于我爱的时候。
”创作是灵感和笔尖的激烈触碰，是强烈情感的奔涌而出。
当归于平静，创作者搁下笔，却仍能看见作品里正翻涌的温柔与热烈。
唯其如此，创作才有了艺术的品格，笔下才有了能透视创作者心灵的真实。
用例一：美国著名作家海明威。
直接引用其原话。
先从熟悉的例子写起。
在南美洲反体制主义者长长的名单中，加莱亚诺无疑是殿堂级的人物。
这个被称为“南美洲的良心”的作家，以火一般的热情和执着，发出对现实最有力的叩问。
高考议论文写作指导——举例论证
运用举例论证要注意的三个原则
（一）选择事例要真实确凿，要典型，要新颖。
1.选例的真实性。
“事实胜于雄辩”。在生活中，我们往往喜欢说“摆事实，讲道理”。 所谓“摆事实”，在议论文中就是引用事例作为论据。“事实”二字就强调 了所举事例，要真实、确凿、可靠。可见，在议论文中所选事例要具有真实 性是毋庸置疑的，事例的真实性是选择例子最基本的要求。
（司马迁《报仁安书》）
【范文欣赏】
每个人都有自己的角色，完成角色所赋予的任务是每个人 的责任。为人君就应以仁为责，为人臣就应以忠为责，为人子 就应以孝为责。汉高祖以仁为责，实行体养生息政策，让百姓 摆脱了饥饿和战乱之苦；诸葛亮以忠为责，一生追随刘备建立 蜀汉事业，鞠躬尽瘁，为后世所传颂；李密以孝为责，弃官不 做，侍奉在祖母身边，成为孝之楷模。由此看来，把责任作为 自己的做人规则，必然会无愧于人、无愧于心、无愧于世。
【范文欣赏】
的确，语言是伟大的，它能如阳光般把人与人之间那座沟通的冰山融化； 它能如的谐的音符般把冷漠孤寂的心唤醒；它能如湿润的春雨般滋润人们之间 的感情，让它更加坚固，更加深厚。
钱钟书教授曾这样婉约地拒绝一个很想跟他见面的记者：“如果你吃到 一个鸡蛋味道很好，你会想去见那只下蛋的母鸡吗？”这是一句多么巧妙的语 言，它既不失幽默又表达出了自己拒绝来访的意思，更重要的是，这句话没有 使钱教授与那位记者的沟通陷入僵硬与冷漠的气氛之中，相反它使那位记者更 加敬重这位渊博的老人了。
歌德说：“最大的敌人永远是自己。”确实，阻碍个人走 向成功的正是其自身过多的杂念与忧虑。为什么众多田园诗， 只有陶渊明的“采菊东篱下，悠然现南山”，最为人所称道， 为什么柯林斯曼总能踢入点球而几无失手？我想正是因为他们 心无杂念，他们不过多考虑自己能否成功，而是不惧失败，一 心向前。
议论文如何议例
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02
选择恰当的例证
04
例证的使用技巧
06
议论文中例证的重要性 正确使用例证
避免使用不当的例证
01
添加章节标题
02
议论文中例证的重要性
增强论点的说服力
例证可以使论点更具说服力使读者更容易理解和接受 例证可以增加论点的可信度使读者更加信任作者的观点 例证可以使论点更加生动有趣吸引读者的注意力 例证可以丰富论点的内容使论点更加全面和深入
06
避免使用不当的例证
避免使用虚假或错误的例证
确保例证的真实性：使用真实存在的事件或人物作为例证 避免使用过时的例证：使用最新的数据和信息作为例证 确保例证的准确性：使用准确的数据和信息作为例证 避免使用有争议的例证：使用无争议的事件或人物作为例证
避免使用与论点无关的例证
确保例证与论点相关避免偏离主题 例证应具有代表性能够支持论点 避免使用过于复杂或难以理解的例证 例证应具有说服力能够引起读者的共鸣
05
例证的使用技巧
使用多个角度的例证
正面例证：使 用正面例子来 支持论点增强
说服力
反面例证：使 用反面例子来 反驳论点增加 论点的深度和
广度
比较例证：使 用比较例子来 突出论点的重 要性和必要性
综合例证：使 用多个角度的 例证来全面展 示论点的各个 方面使论点更 加全面和深入
对例证进行对比或类比
丰富文章内容
例证可以使论点更具说服力 例证可以使论点更具生动性 例证可以使论点更具普遍性 例证可以使论点更具深度和广度
使论点更具可信度
例证可以增强论点的说服力使 读者更容易接受作者的观点
议论文例证法
议论就是讲道理，要使自己的道理使人信服，就要充实内容，而不能只是一味地翻来复去地空谈抽象的大道理。
充实议论文内容的最有效的方法就是在确立了论点并给文章拟好了提纲后，要运用举例、引用、比喻、对比、因果等论证方法进行论证。
㈠例证法和引证法例证法是运用事实论据进行论证，引证法就是引用道理论据进行论证，这二者结合起来，我们称为“摆事实讲道理”。
这种方法是学生写议论文最基本的方法。
运用这种方法应注意的主要问题是：只摆出事实和引用理论是不够的，必须加以分析，在引用事实或理论论据后，要充分讲道理，道理讲透彻了，文章才能有说服力。
事例+ 分析㈡比喻论证法内涵：比喻论证就是用打比方的方法来讲道理。
例子：《六国论》第二段论证。
作用：运用比喻的方法可以把道理讲得更浅显易懂，使人容易接受。
㈢类比证论法内涵：类比证论是一种通过已知事物(或事例)与跟它有某些相同特点的事物(或事例)进行比较类推从而证明论点的论证方法。
要点：这种论证方法通过客体事物与主体事物相同特点的比较，把客体事物的性质类推到主体事物上，由此揭示出主体事物具有客体事物同样的性质，从而达到证明论点的目的。
例子：《邹忌讽齐王纳谏》中，作者把邹忌受到不切实际的赞美即受蒙蔽的这一性质类推到了齐王的身上，生动地证明了“王之蔽甚矣”这一论点。
由此可见，客体事物在论证中起着印证主体事物所具有的某些性质，进而证明论点的作用。
所以，实质上是一些特殊的论据。
㈣假设法内涵：假设法是用假设性的语言，把事物之间的逻辑关系讲出来，使得人们服你。
论点：坚持到底就是胜利。
材料：欧立西为了发明一种新药，坚持进行实验，失败了，总结教训再干，一直实验了606次，才获得了成功，制出了以实验次数命名的新药606。
论证片断：欧立西为了发明一种新药，坚持进行实验，失败了，总结教训再干，一直实验了606次，才获得了成功，制出了以实验次数命名的新药606。
新药的问世是坚持的结果。
假如欧立西仅仅实验一次，失败后就撒手不干了，新药当然不会问世。
中学语文议论文中形象化议论探微
诗歌鉴赏答题失分例说
江苏 常熟 ●王鸣峰
诗歌鉴赏是一道能力要求较高的题
失分答案 ：年复一年 的边塞生活让征 人远 指明具体技巧类别 ， 则必须 明确作答 ， 如
型 ，而近年来的高考诗歌鉴 赏题 目难易 离 家 乡 ， 法 嘲 家 ， 天 都 魁 ｆ 征 和 练 兵 ． 种 问修辞手法就答修辞手法。 未指明， 无 每 ｊ ｛ 这 若 则 度也 比较适 中，可是它还是同学们失分 离乡的边塞单调生活让 人心， 』 ｌ 卮比的怨恨 。 必须 全 面考虑 各个 具体 类别 。一 般是 “ 手
俱 到的 。
上面的四点失分例子， 是我在批阅学
失误分析 ：这种失分答案就是因为学生概 生诗歌鉴赏题过程中发现的相对 比较典型 念混淆导致了分析的片面。诗歌鉴赏题 目有时 的错误。针对这些错误的原因进行相应分 候设问往往比较宽泛 ，比如分析诗歌 的表达技 析，然后在 日常的教学中进行针对性的训
有 哪些 特点 ？
含混作答。诗歌鉴赏设题 中，经 常有类似的题 为工部侍郎。问题 ： 联系合诗 ， 请你谈谈诗 失分答案 ：这首诗歌作者通过刻画
失分答案 ：碧蓝的天空 ，枯黄的落 目。比如“ 联系全诗 ， 作者在诗巾表达 了哪螋复 人在诗 中主要表达 了什么样 的情 感？
叶， 绵长 的水波 ， 苍茫的远 山， 天的芳 杂感 情 ？ “ 系 全诗 ” 味着 我们 思 考 时要 基 于 连 ”联 意
例 ４（ ：贫女・ 秦韬玉 ）蓬门未识绮罗
例 １（ ：苏幕遮 ・ 范仲淹 ）碧云天 ， 黄 中“ 通篇虽 无‘ ’ ， 怨 字 但旬句有 ‘ 怨情 ”其 实就 香，拟托 良媒益 自 ’ 协 …・ ・ 苦恨年年压金 叶地 ， 色连波 ， 秋 ……酒人愁肠 ， 化作 择 是提示我们思考 作答时要逐句分析原 涛，每句 线， １ 为他人作嫁衣裳。 秦韬玉： 注： 应进士不 思泪。 问题 ： 这首词上阕在景物描写方面 诗句都含有不同的怨情 ，不能像 失分答案那样 第， 在宦官 【令孜府中做幕僚 ， 丑 后来田荐其
议论文中例证法的运用
议论文中例证法的运用“摆事实，讲道理”，是议论文写作中使用最频繁的一种论证方法，但在实际的写作中对这种写作方法的使用总是不能尽人如意。
比如下面这段议论文字：“自古英才出寒家”。
司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连一点粥都难以吃到；明代大学士宋濂家里一贫如洗；荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就去打工……可见贫困也是一笔财富。
这段文字要论述的观点是“自古英才出寒家”，例子也不是不准确，但是文章的作者仅仅是罗列现象而已，对事例中隐含的道理没有任何哪怕是只言片语的分析，就得出了结论“可见贫困也是一笔财富”。
这就是典型的“观点+例子”的议论文，这样的文章就是材料再丰富，也是没有力量的，因为只有“例”，没有“证”。
那幺，用例证法论证论点怎样才能使观点和材料紧密联系，成为一个整体呢？下面介绍几种常见常用的分析方法：1.因果分析法。
即在列出事实论据后，就论据中事物的成因或结果进行分析：或由果索因，探求本源，揭示本质；或由因导果，进行推断，寻求结论。
示例：三国时的马谡乃蜀军一员大将，受诸葛亮委托镇守街亭，他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他当道下寨，以防魏军偷袭，但马谡坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。
最后马谡也依军法被处斩，身首异处。
街亭失守，是因为马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟读兵书，曾献计诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境；又离间曹睿与司马懿，使司马懿被罢官归田。
马谡的失败，是因为他狂妄自大，盲目自信，不能听取别人的正确意见。
“前事不忘，后事之师”，我们在决策、办事时不能盲目自信，要择善而从，虚心听取他人的意见，这样才能获得成功。
《失街亭》是大家都学过的一篇课文，从教材中取材做论据材料是一种很值得提倡的做法，因为阅卷者熟悉，有亲近感。
这段文字在列举事例的基础上，从因果关系上把论点与论据联系起来。
作文技法：如何学好议论文例证
作文技法：如何学好议论文例证议论文例证法的运用[原理解说]高考作文要求我们能选择恰当的事实论据来论证自己的观点。
例证法是最常见的论证方法，它要求以事实为论据，通过摆事实来讲道理。
俗话说，事实胜于雄辩，可见事实是证明观点最有说服力的材料。
恰当地运用例证法，可以使我们的观点具有不可辩驳的力量。
运用例证法，可以说就是“据事以取义，援古以证今”（《文心雕龙·事类》）。
例证的力量，是建筑在真实的基石之上的。
无论是历史事例還是现实事例，乃至数字实例，都必须真实、可靠。
论据的真实准确是议论文的生命，如果论据不真实，不准确，会直接影响到观点的成立。
一般说来，论证中所用的事实论据一定要真实、准确，同时也要典型、新颖。
论据是否典型、新颖决定着议论文说服力的强弱，有代表性的事例作论据，可以以一当十，以少胜多。
因此，在运用例证法的时候，应选择一些具有一定知名度的人和事作为论据，尽量不要选择本班、本组、同桌的事作为论据，因为那样的例子缺乏典型意义。
运用例证法说理，第一要注意概括性。
这是议论文的文体特征决定的。
议论文要以议论为主，要让人接受你的观点，在800字的文章里，如果详细地叙述事例，势必造成说理不充分，从而影响文章的说服力。
议论文的论据应该像“高度浓缩的压缩饼干”，在运用事实论据时，所举的论据只要能揭示问题的实质，把道理说清楚即可，不需要“浓墨重彩”“工笔细描”。
第二要注意针对性，不求完整性。
一个材料，隐含的意义往往是多重的，既可以证明这个论点，也可以证明那个论点，因此，我们要叙述论据时，不需要面面俱到，而是要紧扣论点、侧重写出某一方面的事实，使论据与论点紧密结合。
第三要有例有证，不能以例代证。
运用例证法时，无论举例多寡都必须进行论证，也就是分析说明论点与论据之间的内在联系。
在运用多个事例的情况下，还要注意论据组织的顺序。
组织论据的次序很多：或由古到今，由中到外；或由因到果，由表及里；或由大到小，由近及远。
高中议论性散文习作探微
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 高中议论性散文习作探微 作者：乐才明 余艳芳 来源：《语文周报·教研版》2016年第01期
遍观高考优秀作文，议论性散文是最受阅卷教师青睐的文体之一，也是学生最能体现个人才情的文体之一。本文试图从高中生的角度，以比较说理性议论文与议论性散文区别的方式，阐述何为议论性散文，以及议论性散文的某些写作技巧。
一、议论性散文的特点 议论性散文是用议论文的中心观点作支撑，运用散文化的笔法进行创作的一种散文。它与议论文相比，既有相同点，也有不同点。
1.相同点：议论性散文既然有前缀“议论性”，就说明它与议论文一样，必须有一个一以贯之的中心论点，它也讲究一定的逻辑性。在行文的过程中，它也可以和议论文一样，分成几个并列式或递进性的分论点。如果说，散文有“形散而神不散”的特点，那么，“观点性”就是议论性散文的“神”。
2.不同点：议论性散文与议论文的最大不同点，在于语言的组织形式。一篇优秀的议论文主要是以“理”来服人，要做到“理直气壮”，这就决定了高中生的议论文多采用事例论证与道理论证，间杂一些比喻论证来组织文章，语言必须直白、精准、理性，这也使文章的表达方式更多地采用议论和叙述。而议论性散文的“散文”特点，是以“情”驭理，文章更多地要以“情”来感染读者，用“情”来打动读者，从而使读者在情感上赞同作者的观点。所以，学生在写作议论性散文的过程中组织语言时，第一考量的是“情”。那么，在表达方式上，学生可以根据文章的需要和自己的语言特点，或抒情，或议论，或描写，或叙述，只要饱含情感即可，表达方式灵活自由。
如果说议论文的中心观点是人的骨骼，那么议论性散文的特点就是用感性的语言包裹骨骼，形成人的皮肤、毛发甚至衣服。这样，使读者既能看到赏心悦目的外在的柔美，也能使读者透过皮肤、毛发甚至衣服触摸到骨骼的硬度。
二、议论性散文的写作技巧 文无定法，文章也因人而异，所以写作技巧从某种意义而言，其实是一个伪命题。只是，对于大多数高中生而言，面对作文，他们无从下手，他们不知任何技巧。从高中生常用的写作方式来看，议论性散文有以下几种写作技巧：
议论文写作之例证用法指引
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 议论文写作之例证用法指引 作者：周莹 来源：《作文成功之路·教育前言》2018年第09期
【摘 要】 高考是语文教育测量与评价的重要手段之一，作文在高考语文试卷中占据重要比重。虽然大多数命题要求“文体不限”，但是议论文仍是高考生写作的首选文体，因而在高考这一重要的考试之前，很多学校十分注重对议论文的考查，现就哈三中期中考试语文作文为例，简要说明议论文写作的例证用法。
【关键词】 议论文 写作 例证 高考是语文教育测量与评价的重要手段之一。高考语文作文占据重要分值，作文写作中绝大多数考生选择写议论文，究其原因有一个就是因为写记叙文很容易陷入低幼、矫情、胡编乱造的误区，因而在平常大大小小的语文考试中议论文的写作屡见不鲜、炙手可热。然而，在议论文的具体论证过程中，通过适当的举例，不仅使文章更具有说服力，还可以使单纯的抽象说理增加灵动形象的成分，从而让议论文更具观赏性，增加耐读性，进而提高语文作文分数。
本人有幸参加教师教育学院组织的哈三中的教育见习活动，并在见习活动中试批了58份期中考试语文作文试卷，对部分学生平时的作文训练的情况反馈有了一个初步的把握，并着重议论文中例证方面进行梳理，并对此提出几点指导建议，以期对平时及高考作文有所帮助。
一、例子要新颖 议论文写作中，所举的例子要切忌陈旧老套或主要集中在一些热点人物或事件中。另外，所选用的事例要新颖，而不要使用别人用滥的例子。所以教师一定要教育学生在举例时要克服思维惰性与保守心理，努力到记忆深处的角落里寻找那些别人用之甚少的例子。此外，人尽皆知的事例也可以用，但必须换一个角度去使用，使旧例子产生新意，给人一种新颖独到的感觉，从而取得引人入胜的效果。
二、例子要有概括性 议论文是借用事例来论证文章的观点，记叙文则是通过具体的情节、栩栩如生的形象来感染读者，表现文章的主题，这是二者的区别，因此在议论文写作中要十分注意这一区别。 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 在运用事实论据时，不需要面面俱到，而是紧扣论点，侧重写出某一方面的事实，使论据充分为论点服务。分析事例时也要针对有效信息进行，不要面面俱到。下面是哈三中期中语文考试作文中的几个例子：
议论文如何用好“例证”和“引证”
修改后如下:
英国有一个男孩 , 对学习毫无 兴趣，因不堪学校的枯燥生活和 父母望子成龙的压力愤而出走。 在独自谋生的几年中 , 他终于在雕 刻上找到自我 , 最终成了一位有名 的雕刻家。
请看下面这个文段是 如何运用例证的: 拥有常人难及的淡泊宁静的胸襟,才能在自己从事 的学术领域内取得常人难以企及的成绩。(观点置于段 首)著名数学家陈景润就是一个淡泊宁静的人。为了攻 克“歌德巴赫猜想”,他毕生沉浸在自己的数学王国中, 宠辱不惊,视名利如粪土。而被誉为“文化昆仑”“学 界泰斗”的钱钟书先生,则更是淡泊宁静得令人肃然起 敬。记者采访,他回避;为他录像,他谢绝;中央电视台 《东方之子》的编辑们曾想尽办法,但他坚决不同意上 镜。至于这个会那个会的邀请,他也从不给面子,把全 部心血和精力都倾注在心爱的事业上。(“叙例”紧扣 论点,概括简洁)可见,淡泊宁静是人们拒绝诱惑,取得成 绩,走向成功的重要条件。(“：
英国有一个普通的家庭,家中有个孩子,孩子上学时, 父母对孩子的期望很高,但孩子好像对学习毫无兴趣。 虽然为了父母孩子努力过,但成绩依然毫无起色。 渐渐地,这个家很少再有欢声笑语,取而代之的是叹 息和失望,终于,孩子因受不了家中压抑的气氛而离家出 走,在外谋生时,他发现自己对雕刻似乎很有天赋(还应 该补充他奋斗的过程)。一天,他听说政府要为一位伟人 雕刻一座雕像,很多雕刻匠都希望得到这个工作。在众 多竞争者中,孩子技压群芳,赢得了这项工作。雕像落成 那天,人们纷纷去瞻仰,大家被伟人的丰功伟业折服,同 时也都注意到雕像上的另一个名字:小马文。(《材与非 材》)
3、“议例”比较“点睛”。即在叙述完事例之后,对 所叙事例进行比较,找出相同之处,发现不同之处,使读 者深刻理解所举事例的内涵,强化所论述的观点。 左思为写《三都赋》闭门谢客，数载耕耘。三九 严冬，笔耕不辍；三伏酷暑，意兴犹酣。多少白日， 三餐忘食；多少夜晚，独对孤灯。“衣带渐宽终不悔” 的执著，换来了丰硕的成果,《三都赋》轰动全城，一 时洛阳纸贵。英国物理学家法拉第，为了揭示电和磁 的奥秘整整奋斗了10年，10年中，他不懈地努力，却 不断地失败；不断地失败,却又不懈地努力。10年之后, 他成为揭示电磁奥秘的第一人。左思和法拉第，不同 时代，不同国籍，不同的研究领域，而他们成功的道 路却是相同的——付出，无悔的付出。付出心血和汗 水，付出精力和智慧。
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例证型议论文写作探微
作者：欧元志 张胜书
来源：《语文教学与研究(教研天地)》2008年第09期
据一位多年参加高考阅卷的专家介绍，现在多数的高考作文都是写议论文。究其原因，倒
不是因为学生们有多么喜欢议论文，而是因为他们觉得议论文不须深入构思，容易在顷刻间写
就，有模式可循。但不少学生写出的议论文却平常得很，得分也较低。失误在哪儿？失误往往
就在运用例证的技巧上。本文试图从学生作文中抽出两例加以说明。
例一：（1）可以说，勇于自荐对个人的成功有极其重要的作用。（2）早在我国战国时期
毛遂就曾向赵国公子平原君自荐，并说服平原君携己一同出使楚国，最终促成了赵楚合纵。
（3）北京申奥时，中国代表的几位陈述人勇敢自信地走上演讲台，他们精彩的陈述向全世界
人民展示了北京的风采和中国的实力。（4）同样的事例在国外也屡见不鲜，例如，英国著名
的科学家戴维爵士需要一名助手，年轻的法拉第勇敢的上前自荐。
例二：（1）心灵的监狱对自己的危害极大，但它并不是固不可摧的。（2）曾听到这样一
件事：在一个人声鼎沸的大街上，一位持枪抢劫银行的男子，一个被劫持为人质的年轻妇女，
一群神情紧张的警察。（3）像许多经典影片一样的场面。（4）令人始料不及的事情发生了。
（5）妇女因阵痛发出声来，头上豆大的汗珠直往下淌，湿了衣衫，她要临产。（6）空气凝固
了一般。（7）许久，歹徒的手有些松动了，他面临着选择。（8）他放下了枪，警察将他围
住，而他没有放手，因为孕妇需要及时处理。（9）歹徒曾是医生，他镇定地征得警察同意，
帮助孕妇接生，并踏上了自首路。（10）这算得上一桩奇事，但细细想来也是可信的。（11）
人只要良知未泯，总能找到打开心灵的钥匙，偏激的认识和固执的盲从筑起的心灵监狱就会被
摧毁。
解析：以上两例都来自学生作文，比较典型地反映了例证型议论文写作存在的失误。
例一：共四句话，（1）是观点句，（2）（3）（4）为举例句，列举了“毛遂自荐”“中国
人申奥”和“法拉第自荐”的事例，所举事例不可说不典型，涵盖古今中外，但读来感觉说理不
充分，论证不是很有力，其原因是文段一例接一例，成了事例的堆积。我们说议论文除了观点
句和举例句外，还要加上分析道理和阐述理由的句子（暂把它们叫议论句），才能使观点和事
例融为一体，增强说服力，段末还可以加上一个归纳总结句就更好了。所以，例一可作如下修
改：
（1）可以说，勇于自荐对事业的成功有极其重要的作用。（2）早在我国战国时期毛遂就
曾向赵国公子平原君自荐，并说服平原君携己一同出使楚国，最终促成了赵楚合纵。（3）正
是自荐使毛遂获得了成功。（4）北京申奥时，中国代表的几位陈述人勇敢自信地走上演讲
台，他们精彩的陈述向全世界人民展示了北京的风采和中国的实力。（5）正是这次勇敢的自
荐使北京告别了八年前的痛苦；更是这次勇敢的自荐，使中国获得了最后的胜利。（6）同样
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的事例在国外也屡见不鲜。例如，英国著名的科学家戴维爵士需要一名助手，年轻的法拉第勇
敢的上前自荐，（7）后来的事实证明，正是这次自荐，促成了法拉第在1831年发现了电磁感
应现象，确定了电磁感应定律，从而奠定了现代电工学的基础。（8）所以说，勇于自荐为个
人和国家的成功创造了条件。（修改段中句子（3）（5）（7）是另加的议论句，（8）是加的
总结句。）
例二：共有11句，只举一个例子。按上面的分析，第（1）句是观点句，第（2）至（9）
句是举例句，第（11）句为议论句也算归纳总结句，存在的最大问题是所举事例写得像记叙
文，要素较齐全，记叙较具体，甚至有细节描写（如第（5）（6）两句），这样就把文章拉得
很长，而且冲淡了论证说理的主旨。修改时应概括事例，可作如下修改：
心灵的监狱对自己的危害极大，但它并不是固不可摧的。曾听到这样的一件事：一个持枪
抢劫的歹徒劫持一位孕妇做人质，孕妇由于受惊吓，要提前生产，万分紧急时，曾当过医生的
歹徒竟充当“接生婆”，镇定自若的接生出了孩子，然后自首。这算得上一桩奇事，但细细想来
也是可信的。人只要良知未泯，总能找到打开心灵的钥匙，偏激的认识和固执的盲从筑起的心
灵监狱就会一朝摧毁。（修改段高度概括，事例简洁清楚，论证直接有力。）
两点启示：
一、“例证”型议论文文段需讲究一定结构，一般说来，前有观点句，后有举例句，举例完
毕应有分析议论句，最后还应有归纳总结句，切不可写成观点加事例。
二、议论文中的事例不像记叙文中的事件。记叙文是通过细致的记叙和细节描写来表现人
物个性和精神风格，突出主题，而议论文中的事例仅做证明观点的材料，所以议论文的事例应
概括性强，简洁有力，多事例段要求则更高。
欧元志，张胜书，语文教师，现居湖北黄冈。本文编校：洪鸣