关系式作文写作指导型..
高中语文2024届高考复习作文分类练习(关系型+比喻类+事件分析类)(附写作指导和参考范文)
班级考号姓名总分（个人与集体）1.阅读下面的材料，根据要求写作。
2022年卡塔尔世界杯已经落下帷幕。
足球运动所展现出的精神与激情让很多人为之迷。
众所周知，足球是一项团队运动，队友间默契的配合与协助是赢得比赛的关键。
同时，足球也是一项动态的、充满不确定因素的运动，球员可能在瞬息万变的赛场上遇到许多需要个人为团队创造机会的瞬间，例如对于边锋等位置来说，通过一对一突破防守队员、直接面对球门成为队友吸引防守等都是必要的能力。
在一支队伍中，强大的团队执行力和默契的配合是实现战术意图的基础，能够确保队伍的下限，而上限的高度则离不开队员的出爸个人发挥与灵光一现。
以上材料给人启示，引发思考。
请结合材料，联系现实生活写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
班级考号姓名总分（减重与负重）2.阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)材料一：老师拿着一杯水，说:“这杯水只有二百克，你们能将它端在手中多久?”很多同学都笑了，二百克而已，拿久了又会怎样！老师没有笑，他接着说:“拿一分钟，各位一定觉得没问题。
拿一个小时，可能觉得手酸。
拿一天呢？一个星期呢？这杯水的重量很轻，但是你拿得越久，就觉得越沉重。
我们必须做的是放下这杯水，休息一下后再拿起，只有这样我们才能拿得更久。
”大家又笑了，不过这回是赞同的笑。
材料二：古希腊哲学家柏拉图说:“如果你老是把弦绷得紧紧的，弓很容易就会折断；但如果你把它放松了，要使用时就能顶用。
”西班牙哲学家格拉西安说:“承受压力的重荷，喷水池才喷射出银花朵朵。
”读了上面两则材料，你有怎样的感触与思考？请对“负重和减重”或“增压和减压”进行辨析，结合材料含意和现实生活，写一篇在高三主题班会上的发言稿和同学交流你的感悟与思考。
要求:自拟标题；诗歌除外，文体不限，不少于 800 字；不得出现真实校名、人名；卷面工整、字迹清晰。
关系型作文写作指导及范文赏析
关系型作文写作指导所谓“关系”型材料作文，就是题目材料中有一组或多组概念，这些概念处在一定的关系之中。
例如2015年全国卷Ⅰ的“情与法”，上海卷的“坚硬与柔软”，四川卷的“老实与聪明”，2014—2017年浙江卷的试题，均是关系型作文题，2017年全国卷Ⅱ的试题也可以说是关系型作文题的变式。
审读此类文题的题意时，我们必须利用系统论的观点，把相关概念置于一定的关系之中，才能整体把握材料的核心内涵，精准地确定立意点，确保过好审题、立意关。
一、从梳理关系入手，有效把握供料内涵近年来，多省市高考材料作文的命题中，大都做了这样的要求——“选好角度，确定立意……不要脱离材料内容及含意的范围作文”。
这样就对材料和作文之间的关系做了明确的规定：材料是作文的起点，也是作文的范围；多角度审题一定要在材料的内容和含意范围之内。
也就是说无论哪个角度，都不能孤立地存在，而要从某个角度出发，统筹整个材料的内容或引发的思考。
换言之，多角度审题不能理解为断章取义或瞎子摸象。
对于“关系”型材料作文题而言，审题的第一个步骤，就是明确材料中包含着哪组（哪些）关系，进而洞悉考题隐含的方向与命制意图。
如2017浙江卷的作文题，首先要明确“有字之书”“无字之书”“心灵之书”三个概念的所指。
按作家卢新华自己的理解，“三书”对应为“书本知识”“自然与社会”“自己的心灵”。
在实际考试中，考生对“有字之书”“心灵之书”的所指基本明确，但对“无字之书”的所指拿捏不准，有人认为是指实践能力，有人认为是指隐性的不能呈现的知识，更有甚者认为是比较玄幻的天书之类。
实际上作家本人及命题者，都在引导青年学子思考如何走好人生路，即既要学好书本知识，又要关注现实社会，更要重视精神追求。
这三个层面从具体到抽象，从浅近到深奥，从物质到精神，环环相扣，构成有机的统一体，体现了命题者的情感、态度和价值趋向。
因此，如果考生对这几层内涵的理解稍有偏差，其审题的效用层级就会下降了。
关系型作文写作指导及范文赏析
关系型作文写作指导2019年高考北京市语文学科考试说明：(四)写作1.作文能写不少于700字的论述类、实用类的文章，也可以写文学类作品。
(1)符合题目要求(2)中心明确(3)思想健康(4)表达顺畅(5)书写规范(6)提倡写思想深刻、想象力丰富、有文采的文章(7)鼓励有个性、有创意的表达特别强调：议论文的基本特征是观点明确，内容充实。
在观点明确的基础上，后续的要求才有意义。
立意不明确，文章再开始就有可能被打到三类。
本篇主要讲解关系型作文的审题立意。
所谓关系型作文话题，就是由两个或两个以上的词语或短语并列组合而成的一种话题形式，具体操作的过程中必须兼顾话题构成的各个要素，清楚其间关系。
如：“失去与获得”。
关系型话题作文的形式主要有两种：①直接亮出话题，如以“冷与热”为话题。
②由具体材料抽象出话题。
写作指导关系型话题作文，重在考查考生的思辨能力。
故构思作文之前，最重要的是要用辩证思维的方法，辨清构成话题的词和词、短语和短语之间的特定关系。
一、关系型作文话题要素之间的关系主要有以下几种：1、对立统一关系：就是各要素单一来看是对立矛盾的，但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。
也可称之为无此无彼式。
如“如“平凡与伟大”，从一定意义上讲，这个话题可理解为：没有“平凡”也就不会有“伟大”。
还可理解为：平凡蕴育伟大；伟大源自平凡；我们只有从平凡的点滴小事做起，才能构筑伟大人格的大厦。
例文：请以“实干和虚心”为题，与一篇议论文。
要求：观点明确，论据充分，论证合理。
实干和虚心“文胜质则史，质胜文则野，文质彬彬，然后君子”。
实干与虚心的关系也是如此。
二者相辅相成，缺一不可。
只有将实干与虚心相统一，才能实现“八音合奏，终和且平”。
实干是虚心的基石。
人们常用“井底之蛙”来比喻眼界狭小而自得其满的人，认为自己坐井观天的那片天空便是整个世界。
这样的观点无疑是因为缺乏人生阅历而自我膨胀产生的愚昧的看法。
苏格拉底曾慨叹“我是最无知的人”，雅典的民众十分不解，在他们看来，苏格拉底遍游城邦，与人辩论，诘问自身，实是雅典智慧的象征，又为何说自己无知呢？雅典人或许不知，而今天的我们却积累了前人智慧，可以揭晓谜底。
高一 关系型议论文写作指导(整理精校版)
高一关系型议论文写作指导作文辅导1108 08:52：：一、关系型议论文考题展台：⑴从近几年的高考作文题来看，关系式话题题面形式基本有三种：Ⅰ、考题明确给出话题，并且这个话题是一个并列式短语。
如2005年全国高考卷二作文题“位置与价值”，2005年江苏高考作文题“凤头、猪肚、豹尾”等。
2007年海南高考话题作文“论科学家的创新与创造”，2007年四川高考话题作文“一步与一生”。
Ⅱ、明确给出话题，但话题不是用并列短语，而是用表关系式的词语组成。
如2005年辽宁高考作文题“今年花胜去年红”。
2005年山东省高考作文题“双赢的智慧”等。
Ⅲ、没有明确给出话题，但从所给的材料中仍然可以归纳出关系式的话题。
如从福建省高考作文题所提供的两个图形及其提示文字中，我们可以归纳出“星形和圆形”的话题。
从湖北省高考作文所给的材料中，我们可以归纳出“出与入”的话题。
从2007宁夏高考作文所给的材料中可以归纳出“创造是需要一定的机遇和执著”的话题。
话题作文是自2003年至2007年各省高考作文的主流题型。
2004年全国各地共有15份高考卷，其中有10份试卷的作文话题是关系式的。
2005年全国各地共有17份高考卷，其中有9份试卷的作文是关系式话题。
⑵从材料作文或者新材料作文的材料中可以归纳出关系式论题的。
例如从2015届高考模拟全国2卷新材料作文《海龟和老鹰》的材料中，可以归纳出“动机与结果”的论题。
⑶用并列短语作命题或半命题议论性文章题目的，或者用表示关系的词语组成命题或半命题议论性文章题目的。
用并列短语作命题议论文或议论性散文的题目的也有很多，如“天才与勤奋”、“理想与现实”等，用并列短语来作半命题议论文或议论性散文的题目也有很多，如“平凡与”（填空线上可以填上“伟大”“平庸”“不平凡”）、“与创新”（填空线上可以填上“求实”“继承”“改革”）。
运用表示关系的词语组成命题或半命题议论文或议论性散文题目的也有很多，例如“事实胜于雄辩”、“人民的利益高于一切”、“要读书乐读书”（要求在填空线上填上适合的动词。
关系型作文被动与主动——倡议书写作指导
要体现你认识与思考。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合情境；符合文体
特征；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
回顾倡议书的格式 信
， ——关于“ 亲爱的同学们：顶格写称呼（倡议对象） 大家好！打招呼
曰主标题；对偶式 ”的倡议书 副标题
联系原材料 +倡议原因
1—2段
好 意义 坏 危害
23．阅读下面作文材料，为作文列出简要的行文提纲。
材料：现在，有一类青年人被称为“被动青年”，他们也知道运动的重要性，
却能把计划好每天运动的时间压缩甚至省略；他们因为看见别人认真学习
也给自己报个网课，花了钱却只买了个教训；他们声称要改善自己的社交
尴尬，结果参加聚会时因插不上嘴而掏出手机自己欢愉。
任务：相信你身边也有不少的“被动青年”，青年之被动，利器之铁锈也。
2.材料：现在，有一类青年人被称为“被动青年”，
他们也知道运动的重要性，却能把计划好每天运动的时间压缩甚至省略；
有目标
不认真实践
打折扣、拖延、知行不一、 浅尝辄止：惰性的表现
他们因为看见别人认真学习也给自己报个网课，花了钱却只买了个教训；
也知道自己要学习：有目标 寄托外物、自我麻痹、流 没有坚持到底、 于形式、不真正主动努力 慎终如始
反馈
5.《将进酒》中表现诗人乐观自信 、轻财好施的性格特点的两句是： 天生我材必有用，千金散尽还复来 。
6.《将进酒》中表现诗人对权贵们的蔑视以及自己内心的悲愤心情的诗句 是： 钟鼓馔玉不足贵 ，但愿长醉不愿醒 。 7.《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，写天人永隔时间之长的一句是 _十__年__生__死__两__茫__茫___，与葬地相隔之远的一句是：_千__里__孤__坟_____。 8.《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中写梦中夫妻相见，此时无声胜有 声的两句是： 相顾无言 惟有泪千行 。
专四材料作文模板关系
专四材料作文模板关系关系。
关系是人与人之间的连接和交流，是社会中不可或缺的一部分。
人们在生活中建立各种不同类型的关系，包括家庭关系、友谊关系、职业关系等等。
这些关系不仅影响着个人的成长和发展，也构成了社会的基本组成部分。
在人际关系中，人们需要学会如何与他人相处、沟通和理解，才能建立健康、和谐的关系。
首先，家庭关系是人际关系中最基本、最重要的一种关系。
家庭是一个人成长的起点，家庭关系的良好与否直接影响着一个人的性格、行为和人生观。
在家庭中，父母和子女之间的关系尤为重要。
父母是孩子的第一任老师，他们的言传身教对孩子的成长起着至关重要的作用。
一个和睦的家庭关系可以给孩子提供安全、温暖的成长环境，有助于孩子的身心健康发展。
而家庭关系不和睦，家庭成员之间的矛盾和冲突会给孩子带来负面影响，甚至影响到他们的人生发展。
因此，家庭关系的和谐至关重要。
其次，友谊关系也是人际关系中的重要组成部分。
朋友是人们在生活中的知己和伴侣，他们能够给予人们精神上的支持和鼓励。
有一个良好的朋友关系可以让人们感到快乐、幸福。
而友谊关系的建立需要双方的真诚和信任，需要双方能够理解和包容对方，共同面对生活中的挑战和困难。
只有在友谊关系中，人们才能找到真正的快乐和满足。
此外，职业关系也是人际关系中的重要组成部分。
在工作中，人们需要与同事、上司、下属等各种角色的人建立关系，以便更好地完成工作任务。
在职业关系中，人们需要学会如何与他人相处、沟通和合作，才能建立良好的职业关系。
只有在职业关系中，人们才能找到事业上的成功和成就。
总之，人际关系是社会中不可或缺的一部分，它直接影响着个人的成长和发展。
在人际关系中，人们需要学会如何与他人相处、沟通和理解，才能建立健康、和谐的关系。
只有建立良好的人际关系，人们才能在生活中找到快乐、幸福。
因此，我们应该重视人际关系的建立和维护，努力去建立良好的家庭关系、友谊关系和职业关系。
只有这样，我们才能在社会中获得更多的支持和帮助，才能走向成功和幸福的人生。
“定力 活力 魅力”三元关系作文(写作指导+优秀范文+优秀片段)
郭安琪
持定力——我欣欣少年莫染娇躁之气，沉潜吧！以定力书写魅力青春。
十年饮冰，难凉热血。当今社会绝非是"拼颜值"的天下，惟有身怀定力，耐得坐冷板凳之人，才能真正书写魅力青春。思过往，批阅十春秋，终成一红楼，曹雪芹先生以定力雕名著的背影犹在眼前；且看今朝，天车载梅香，白鹤锻匠心，田得梅女士以定力精技术的事迹使人动容。俯仰古今，定力之精神源源不断，代代相传。而吾辈青年，也当禁得住时代的考验，接下定力接力棒，谱写魅力华年。
有人认为青春就是拼颜值，而我认为应让青春有内涵，要以定力为壤，养魅力之花。
然而，只满足于活力也可能被困于盲目冲撞，意气用事的泥潭之中，“魅力”之花还要深扎“定力”之壤方能蓬勃生长。生活清贫的颜回坦然坚定，不改求知的快乐。君可见，李时珍，行万里尝百草，凭定力成《本草纲目》；君可见，红柯扎根边疆，以定力书写浩瀚文艺。正是有定力之沉潜，他们才矗立成知识和精神的高塔，展现了穿透岁月的魅力。而恣意放纵的青春可能是一场浩劫。由此观之，吾辈青年需谨记，要携着青春的定力，向知识和思想的魅力进发！（239字）
"绿竹含新粉，红莲落故衣。"心中有活力，自增魅力无垠。
"接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。"定力与活力兼具，方可有动人魅力。
任务段：1.“吃青春饭” “拼颜值” ；2.“定力·活力·魅力” ；3.辩驳（指出对方的观点，然后进行批驳，树立自己的观点）
优秀范文
让青春的魅力之花，在定力活力中绽放
岁月悠悠，衰微只及肌肤；热忱抛却，颓唐必致灵魂。有人认为青春只是放荡不羁爱自由的样子，有人认为青春只是桃面丹唇柔膝，所以他们会“拼颜值”“吃青春饭”。私以为，青春之年华并非魅力的代名词，培定力与活力之沃土，方能育魅力之花，让青春的魅力之花在定力和活力里绽放！（129字）
高考写作指导：多元关系型作文讲评
文子三思而后行。子闻之，曰：“再，斯可矣。”可见行动对思考 来说也不可分割，思考中的策略、理论和思想在行动中能得到实践 和检验。思考在不断试错中得到革新，行动也愈加合理，有效。樊 锦诗在敦煌壁画的保护工作中认识到，历史终会使壁画消逝，而数 字科技能为壁画长久保护提供新的可能，并予以实践。最终，“数 字敦煌”应运而生，闻名全国。红军长征，“四渡赤水”是由毛泽 东指挥的经典战役，在毛主席的指挥和思考中，毛主席对军队作战 进行不断调整，最终力克劲敌，突出重围。诺奖得主卡里科，对 mRNA的不断试错，在不断调整思路后，mRNA疫苗在新冠疫情大放异 彩，终获诺奖。可见，行动检验思考，革新思考，再次思考，不断 完善，在良性循环中，方向愈加坚定，目标逐渐接近，终能实现人 生的远大理想，远大目标。
例题三
阅读下面的材料，根据要求写作。
在社交媒体上，“松弛感”一词火了起来，这也引发了网上关 于“松”与“紧”的讨论。其实，关于生活中“松”与“紧”的思 考，由来已久。 村上春树曾说：“要想让时间成为自己的朋友，就 必须在一定程度上运用自己的意志去掌控时间，这是我一贯的主 张。”洛克有句名言：“凡是打算充分利用一生中任何一部分时间 的人，必须让其中一部分用于游戏娱乐。”《礼记·杂记》有言：张 而不弛，文武弗能也。弛而不张，文武弗为也。一张一弛，文武之 道也。松紧之道是万物的生存法则，“松”与“紧”的智慧也是人 生的大智慧。
例题四
阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
材料一：季文子三思而后行。子闻之，曰：“再，斯可矣。” ——《论语·公冶长篇》
材料二：要像行动者那样思考，要像思考者那样行动。
——[法]亨利·柏格森 以上两则材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
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关系型作文写作指导 一、认识关系型作文 （一）关系式作文话题、命题或材料作文论题的表 现形式。 所谓关系型作文，就是由两个或两个以上的词语或 短语并列组合而成的一种作文形式，具体操作的过程中 必须兼顾文题构成的各个要素，清楚地点明其间关系。 常见的关系有并而这些关系中，都包含辩证的、矛盾的关系。
【写作指导】 材料共有五句话，这五句话可分为两类，一类是告诉我们家教很重 要，分别用了肯定（2、4、5）和否定两种表述（1）；另一类只有 第3句，说明家教不能决定成才。这就暗示我们，家教与成才并不 是必然条件的关系。题引材料进一步明确了文章应当选择的方向， 注意“但”字一转，并且问“怎么看待此等现象呢？”这句的意图。 有时成才固然离不开良好的家教，但家教不是成才的决定因素，关 键的因素还是自己的努力。这道作文题需要考生辩证地分析两个概 念间的关系，并由此提出有针对性的观点。考生可以选择正向立意： 成才与家教有一定的关系；家教是成才的一个有利条件；成才是花， 家教是养料；家教是成才的摇篮等等。也可选反向立意：成才不一 定靠家教；家教不能决定是否成才；要家教垫底，更要自我奋斗； 有了土壤，还要有种子等等。 为了便于辩证说理，考生可以选择写议论文或情理交融的散文。选 择记叙文、说明文、小说、戏剧、寓言、书信等文体时，一定要注 意点题，突出文章的中心思想。
4、要平衡A与B
【典型例题】2006年高考重庆卷作文 1、阅读下面的文字，根据要求作文。 “走”与“停”是生活中常见的现象，其内涵十分丰富， 可以引起我们对自然、社会、历史和人生的种种感受、联 想和思考。请以“走与停”为话题写一篇文章。 2、快与慢 【话题分析】 当走则走，当停则停。它直接导向了你我的人生，走是 奋斗不止的过程，而停是一种历经大风大浪后的心境。 走是停的前提，而停是走累了后时的慰藉。正确的走与 停，会让你用理性的画笔为自己挥洒出浓重而精彩的一 笔！
下列题目中的词语之间是什么关系？ 1、仰望星空与脚踏实地 ——并列关系 ——对立关系
2、语言与沟通
3、光明与阴影
——条件关系
4、态度与高度
5、目标与现实
——因果关系
——并列关系
——对立关系 6、睁眼与闭眼 7、个性的张扬与社会的需要 ——从属关系 8、高处与低处 对立关系 9、最前与最后 10、成才与家教 ——条件关系 11、 一步与一生 ——从属关系
关系型作文的立意，不要仅仅停留在揭 示二者的关系上，还要问：既然它们之间有 这样的关系，我们应该怎么办？
是什么——为什么——怎么办
阅读下面文字，根据要求作文。 1．子不教，父之过；教不严，师之堕。（旧《三字经》） 2．和睦的家庭空气是世上的一种花朵，没有东西比它更温柔，没 有东西比它更优美，没有东西比它更适宜于把一家人的天性培养得 坚强、正直。（德莱赛《嘉丽妹妹》第82页） 3．慈母有败子。（《盐铁论?周秦》） 4．养儿体，乐儿魂，开儿知识。（康有为《大同书》） 5．孩子需要榜样甚至批评。（法?杰贝尔） 有人说家庭生活的乐趣是抵抗坏风气毒害的最好良剂，父母亲的爱 是永远不会枯竭的，家庭是孩子学习举止礼貌的最好场所，但可惜 的是，很多浪子不是没有家庭、严父、慈母，更不是有与生俱来的 坏品质，而的确又是浪荡于社会。怎么看待此等现象呢？请以“成 才与家教”为话题，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少 于800字的文章。
5、A与B可以相互转化
【典型例题】2005年高考全国卷一 以“出人意料和情理之中”为话题写一篇作文。 【话题分析】 意料之外而又在情理之中的惊喜来自于有备而来的心，人 的潜力是巨大的，只看你是否善于发掘，意料之外而又在 情理之中的惊喜来自于有备而来的心，时刻为成功准备着， 天道酬勤，持之以恒，胜利的曙光就会灿然向你招手。一 个人可以经过努力或后天弥补把缺点克服，甚至转化为优 点。有些事不是我们做不到，而是我们还没有做就轻言放 弃了，除了后悔之外，只能留下无尽的遗憾和伤痛。
3、 A比B重要
【典型例题】阅读下面文字，按要求作文。 有一位大学校长说过：“今后的学生是走入森林的猎人。 我们应该教会他们使用猎枪，而不能只让他们带着干粮。” 请以“干粮和猎枪”为话题写一篇作文。 【话题分析】 哲人说“要授人以渔勿授人以鱼”，因为给你鱼再多也 有吃完的时候，而教会了你打鱼的方法，你可以有吃不 完的鱼。学习也一样，高明的老师教学生学习方法，普 通的教师只传授知识。不管写什么问题，都要表现学习 方法或能力的重要性。
（二）要辨明关系型作文话题要素间的关系。 把关系型话题中的两方，一个称作A，一个称作B。 【典型例题】 1、2007年高考四川卷作文 以“一步与一生”为题，写一篇文章。 2、感情的亲疏与对事物的认识（广东高考） 3、语言与沟通
1、 A影响、制约B
【话题分析】 从词的构成来看，“一步与一生”属于联合词组，表面上看“一步”与“一生”的位置 可以互相置换，实则并非如此。从审题层面来看，这个表面并列的词组之间还暗含了一 个条件与结果的关系。“一步”是条件，而“一生”是结果。选择怎样迈出人生的第 “一步”，就直接决定了你将收获不同的“一生”。在立意上可以顺向立意。其一、迈 出正确的人生起步，收获人生的黄金。其二、迈出错误的人生起步，饱尝人生的酸楚。 当然，亦可反向立意，其一、迈出了人生正确的一步，并不一定能创造人生的辉煌。其 二、人生第一步迈错了，并不注定人生一辈子的天空都阴霾，人生充满变数，还可以在 后天弥补。
2、A、B各有所长，各有所短
【典型例题】逆境与顺境
【话题分析】人生在世，总是与坎坷相伴而行，在前行路 上没有沟壑时，暂且偷乐，继而乐极生悲，一个筋斗让你 四脚朝天也在所难免。在跌倒与稳行中，哪一种更能使人 促进呢？这个回答是不能绝对化的，这要看处在这两种情 境中人的行为如何。船进退全是由他们自己掌舵的。 顺境，逆境，哪种境能出人才？二者皆可。不过，顺境比 逆境多一点优势就是占有“资本”，而逆境比顺境多一点 的优势是拥有“动力”。因而逆境是完全不影响成才的， 但要看人的行为如何。处在顺境中享受，处在逆境中消沉， 同样会夭折成才的信心。因此可见，不论我们处于何种境， 都必须正视现实，自己的人生轨迹图由自己作，只有如此， 方能成功。
6、即使A也应（或“不应”）B 系）
（取舍关
【典型例题】2004年高考全国卷作文（吉林、四川、黑 龙江、云南、贵州等地区） 某网站“4220聊天室”有这样一段谈话：A：快乐的人 生，也会有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的 人却常常夸大挫折，放大痛苦。B：是呀，有的人能把 不小心打破一个鸡蛋，放大成失去一个养鸡场的痛苦。 C：考试失手，竞争失利，恋爱失败，亲友失和，面子 失落，哪怕是其中的一点点，都是无法排解的痛苦啊！ 请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题，自定立意，自选 文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内 容必须在话题范围之内。