2013年八年级物理下册_第十一章《功和机械能》单元复习导学案(无答案)(新版)新人教版
八年级物理下册 第十一章 功和机械能 第二节 功率导学案1(新版)新人教版
八年级物理下册第十一章功和机械能第二节功率导学案1（新版）新人教版第二节功率学情预设环节学生学习内容及要求学习目标解读目标学习功率要类比速度进行学习学法指导定向自学1、在物理学中，比较物体运动快慢有两种方式:（1）相同，比通过的。
（2）相同，比所用的。
2、物理学中用表示物体运动的快慢，其公式是。
知识准备一、做功快慢的比较阅读课本P65内容,知道物体有做功有快慢之分并填写下列空白:建筑工地上要把砖送到楼顶,或用起重机搬运,或用工人搬运,不管怎样搬运,都是克服重力做功,那么运送砖块所做的功我们可以用公式_________来计算、运送同样多的砖,起重机和工人所做的功_______(填“相同”或“不同”),但是工人所用的时间_______(填“长”或“短”),所以工人做功较______(填“快”或“慢”)。
再思考“想想做做”，给你什么启示？不同物体做相同的功,时间短的做功较_____,时间长的做功较_____。
(填“快”或“慢”)不同物体做功的时间相同,做功多的物体做功较______,做功少的物体做功较______。
由此可见物体做功有_______之分。
这跟物体的运动也有_______之分是一样的。
二、功率阅读课本66页几段内容,学习功率的概念、计算公式、单位及物理意义。
功率表示_ _________________的物理量。
1、定义：________________ _________叫做功率。
2、计算公式是:___________。
其中W表示______,基本单位是____。
t表示________,基本单位是______。
P表示______ _。
根据公式写出的功率的基本单位是_______,专用单位是______，简称_____,符号是______,两个单位之间的关系是______________。
工程技术上还常用________做单位,1kW=________W。
此公式中只有功率的单位是______,时间的单位是_______,功的单位才是焦耳。
八物下册第十一章功和机械能导学案
第十一章功和机械能第1节功情境导入打扫教室时，小华提着一桶水沿水平方向走了20m，累得汗流浃背，小红笑着说他没做功，小华很是苦恼，费了这么大的力居然没做功，不会吧？目标自评（分）1.（3分）结合实例理解功的概念,能根据做功的两个必要因素来判断力对物体是否做功.2.（4分）能运用功的计算公式进行功的简单计算.3.（3分）了解功的物理意义.学习过程一、功的概念1、如果一个力作用在物体上,物体在________________________,力学里就说这个力做了功。
2、图8.1-3中,甲图:提力没有做功的原因是: .乙图:力没有做功的原因是: 。
3、力学里所说的做功包含的两个必要因素:一个是_______________;另一个是。
4、足球在空中飞行时，水平方向上运动员踢球的力对球（是或否）做功，原因是。
二、功的计算1、作用在物体上的力越大,物体在力的方向上移动的距离越大,力所做的功就，功=_____×___________.公式表示为:_________.2、在国际单位制中,力的单位是_______,距离的单位是________,功的单位是_________,它有一个专门的名称叫做_________,简称_______,符号是______,且1J=_____N·m3、例题：（题见课本）解：马的拉力做的功W=答：检测自评（分）1、（4分）用100N的拉力将重500N的木箱在水平地面上运速移动了5m,拉力做功________J,重力做功为_______J.2、（3分）下面几种情况下,力做了功的是( )A 用力把杠铃举在空中不动B 用力提着水桶水平匀速移动C 用力在斜面上拉车前进D 物体在光滑的平面上匀速移动3、（3分）奥运会射击比赛，枪膛长30cm，火药在枪膛内对子弹的推力是100N，子弹离开枪膛后前进了50m，火药对子弹所做的功是。
4、（10分）质量为100kg的物体,在拉力F的作用下沿水平地面匀速前进了5m,物体运动时受到的摩擦力是重力的0.05倍,求拉力F做的功.(g=10N/kg)第十一章第2节功率情境导入学了做功的知识，小红走在回家的路上，看见建筑工地上起重机将砖头搬到楼顶，想到用人工搬做功应当一样多，说明使用机械并不省功，人们利用机械到底图什么呢？目标自评（分）1.（3分）结合实例理解功率的概念.2.（4分）会进行功率的简单计算.3.（3分）了解功率的应用.学习过程一、功率概念1、阅读课本前几段内容,知道物体做功有快慢之分.并填写下列空白: 建筑工地上要把砖送到楼顶,或用起重机搬运,或用工人搬运,不管怎样搬运,都是克服重力做功,那么运送砖块所做的功我们可以用公式_________来计算.运送同样多的砖,起重机和工人所做的功_______(填“相同”或“不同”),但是工人所用的时间_______(填“长”或“短”),所以工人做功较______(填“快”或“慢”).2、不同物体做相同的功,时间短的做功较_____,时间长的做功较_____.(填“快”或“慢”)不同物体做功的时间相同,做功多的物体做功较______,做功少的物体做功较______.由此可见物体做功有_______之分.这跟物体的运动也有_______之分是一样的.3、功率表示__________________的物理量;_________________________叫做功率.计算公式是:___________.其中W表示______,单位是____;t表示________,单位是______. P表示_______,根据公式写出的功率的单位是_______,专用单位是______简称_____,符号是______,两个单位之间的关系是______________.工程技术上还常用________做单位,1kW=________W.某物体的功率是1000W,它的物理意义是_____________________________________.二、功率计算1、例题（题见课本）解：起重机提升大石头的功率P=答：检测自评（分）1、（3分）下列说法中正确的是( )A 机械做的功越多,它的功率一定大B 机械做功时间短,它的功率一定大C 机械做功越快,它的功率就越大D 做相同的功,机械用的时间长,它的功率大2、（3分）某机械在2min内把600N的物体匀速提升4m,这个机械的功率为( )A 2400WB 1200WC 20WD 50W3、（3分）甲乙两台机器,功率之比为2:3,工作时间之比为1:3,则它们所做的功之比为( )A 2:9B 2:1C 3:2D 3:14、（3分）起重机以0.1m/s的速度将重400N的重物匀速提高5m,起重机做功________J,它的功率是_______W,合________KW.5、（8分）质量为50kg的雪橇上装载了350kg的货物,一匹马拉着它沿水平道路将货物匀速运到了3000m 外的货场,共用时40min,如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N,求马运货时做功的功率.第十一章第3节动能和势能情境导入2013年6月4日，一架国航由成都飞往广州的波音757客机的机载雷达罩在数千米高空被小鸟撞出一个大凹洞，机组人员处置得当，事件未造成人员伤亡．目标自评（分）1.（5分）知道什么是动能. 知道动能与什么因素有关.2.（5分）知道什么是重力势能、弹性势能. 知道重力势能与什么因素有关.学习过程一、动能1、认识能量：物体______,表示这个物体具有_____,简称___,它的单位是____,简称___,符号是____.2、________________叫动能.猜想：同样的距离，射出的子弹能将木板击穿而投出去的石子却不能，想到动能大小可能和有关；同样大小的铅球和塑料球从手中落下，铅球能将泥地砸个坑而塑料球不能，想到动能大小可能和有关。
第二中学八年级物理下册第十一章功和机械能复习导学案
第十一章 功和机械能复习（第2课时）【知识链接】人消耗的功率（二）人在一秒钟内能做多少机械功呢？研究表明，人在长时间做功的情况下，即使消耗的功率超过1000瓦，其中只有约100瓦的功率可作为机械功输送到体外。
而马可以在长时间内以500瓦的功率做机械功，在短时间内的机械功率可以达到700至800瓦，可见，人输出机械功的本领比起马的本领小多了。
【知识梳理】【探究新知】1．探究决定动能大小的因素： ①猜想：动能大小与 ； ②实验研究：研究对象： ，方法： ； 问1：如何判断动能大小： 问2：如何控制速度不变： ； 问3：如何改变钢球速度： ；③分析归纳：保持钢球质量不变时结论： ； 保持钢球速度不变时结论： ；④得出结论：物体动能与质量和速度有关；速度越大动能越大，质量越大动能也越大。
2．机械能： 统称为机械能。
理解：①有动能的物体具有机械能；②有势能的物体具有机械能；③同时具有动能和势能的物体具有机械能。
3．2011年4月10日，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号甲”运载火箭，成功将北斗八号导航卫星发射到预定椭圆轨道，该椭圆轨道近地点约200千米，远地点约3599千米，如图11-3是北斗八号导航卫星的轨道示意图。
已知该卫星沿1．能量：一个物体能够 ，我们就说这个物体具有 。
定义：物体由于 而具有的能量。
2．动能 决定其大小的因素：物体 越大、 越大、动能就越大 定义：物体由于 而具有的能量。
重力势能 决定其大小的因素：物体 越大，举得 ，重力势能就越大。
3．势能 定义：发生的物体具有的能量。
弹性势能 决定其大小的因素：物体 越大，弹性势能就越大。
转化 重力势能4．机械能及其转化 势能转化 弹性势能动能、势能及其转化 图11-3椭圆轨道绕地球运行的过程中机械能守恒，则关于该卫星从远地点向近地点运行过程中势能、动能、速度的变化是( )A ．势能增加、动能减小、速度减小B ．势能减小、动能增加、速度增加C ．势能减小、动能增加、速度不变D ．势能不变、动能不变、速度不变4．请分析以下两个有关能量的问题。
贵州省六盘水市第十三中学八年级物理下册 第十一章 功和机械能 第二节 功率导学案1(无答案)(新版)新人
功率 课题 第十一章 功和机械能 第二节 功率 学情预设 环节 学生学习内容及要求 学 习 目 标 解读目标
学习功率要类比速度进行学习 学法指导 定 向 自 学 1、在物理学中，比较物体运动快慢有两种方式: （1） 相同，比通过的 。 （2） 相同，比所用的 。 2、物理学中用 表示物体运动的快慢，其公式是 。
知识准备
一、 做功快慢的比较 阅读课本P65内容,知道物体有做功有快慢之分并填写下列空白: 建筑工地上要把砖送到楼顶,或用起重机搬运,或用工人搬运,不管怎样搬运,都是克服重力做功,那么运送砖块所做的功我们可以用公式_________来计算.运送同样多的砖,起重机和工人所做的功_______(填“相同”或“不同”),但是工人所用的时间_______(填“长”或“短”),所以工人做功较______(填“快”或“慢”)。 再思考“想想做做”，给你什么启示？ 不同物体做相同的功,时间短的做功较_____,时间长的 做功较_____。(填“快”或“慢”) 不同物体做功的时间相同,做功多的物体做功较______,做功少的物体做功较______。 由此可见物体做功有_______之分。这跟物体的运动也有_______之分是一样的。
二、 功率 阅读课本66页几段内容,学习功率的概念、计算公式、单位及物理意义。 功率表示_ _________________的物理量。 1、定义：________________ _________叫做功率。 2、计算公式是:___________。 其中W表示______,基本单位是____。 t表示________,基本单位是______。 P表示______ _。 根据公式写出的功率的基本单位是_______,专用单位是______，简称_____,符号是______,两个单位之间的关系是______________。工程技术上还常用________做单位,1kW=________W。 此公式中只有功率的单位是______,时间的单位是_______,功的单位才是焦耳。 某物体的功率是1000W,它的物理意义是____________________。 针对练习： 1、 蓝鲸游动时的功率可达350kW,合__________W；某洗衣机的功率是350W,合_______kW。 2、判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）物体做的功多，功率一定大。（ ） （2）物体做功时间短，功率一定大。（ ） （3）物体做功多，需要的时间不一定多。（ ） 3、甲、乙两台机器，甲的功率比乙的大，则（ ） A.甲做的功比乙做的功多 B.甲做功比乙做功快 C.甲做功所用的时间比乙的少 D.以上说法都不对
八年级物理下册 第11章 功和机械能 第3节 动能和势能导学案 (新版)新人教版
动能和势能学习目标：1、理解动能和势能的基本概念，并能识别具有动能和势能物体的事例。
2、理解动能、势能的大小跟什么因素有关。
学案导学【自主学习】根据要求，阅读课本相关内容，先对以下问题独立探究，然后在组内交流，找出最佳解决方案。
任务一：认识动能1、物体能对外_____________，我们就说这个物体具有能量，物体能做的__________越多，它具有的能量就越多。
2、物体由于运动而具有的能叫做_________。
物体的__________越大，________越大，具有的动能越大。
3、用物理学的术语解释，为什么要对机动车的行驶速度进行限制？为什么在同样的道路上，不同车型的限制车速不一样？为什么骑车的速度不要太快？任务二：认识势能1、物体由于被举高而具有的能叫做__________。
物体的______________越大，_______越高，具有的重力势能就越多。
2、物体由于发生形变而具有的能叫做__________。
同一物体_____________越大，具有的弹性势能就越多。
3、______和_________统称势能。
4、写出下列物体的动能的大小：⑴抛出去的篮球___________⑵跑百米的运动员________________⑶从10m的高处落下的砖块_____________⑷飞行的步枪子弹____________。
【合作探究】组内交流探究解决下面问题，并将组内合作探究结果展示给全班同学。
（一）探究：动能的大小跟什么因素有关？1、猜想：动能大小与物体_______和_______有关。
2、实验研究：研究对象：___________ 方法：________________法。
·如何判断动能大小：__________________________________。
·如何控制速度不变：使钢球从__________滚下，则到达斜面底端时速度大小相同。
·如何改变钢球速度：___________________________。
八年级物理下册第十一章《功和机械能》复习教案
八年级物理下册第十一章《功和机械能》复习教案
【课前预习】
1. 什么是功？
2. 什么是机械能？
3. 机械能守恒定律是什么？
4. 什么情况下机械能守恒定律不成立？
【课堂探究】
1. 功
a. 定义：功是力在一定距离上的作用，是衡量力作用效果的物理量，有正负之分。
b. 公式：$W=F·s·\cos \theta$
c. 单位：焦耳（J）
d. 特点：①功的方向与力的方向相同或相反；②力的大小、作用路线与角度的大小都影响功的大小；③没有位移的力不做功。
2. 机械能
a. 定义：物体的动能和重力势能之和。
b. 公式：机械能$E=E_k+E_p$
c. 单位：焦耳（J）
d. 特点：①机械能守恒；②重力势能和动能可以相互转化；③机械能是标量。
3. 机械能守恒定律
a. 定义：在某些情况下，机械能不变。
b. 公式：$E_1=E_2$
c. 适用条件：①只有重力做功；②摩擦力做功较小时，可以认为机械能守恒；③能量转化过程中没有热量损失。
d. 应用：①弹簧储能；②摩擦力作用下的物体轨迹分析。
4. 系统动能定理
a. 定义：物体的动能的变化等于外力所做的功（或势能变化）。
b. 公式：$E_k=\frac{1}{2}mv^2$
c. 应用：①计算物体的动能和速度；②用于互动问题和解析复杂摆的运动。
【课后拓展】
1. 通过例题巩固练习功和机械能的计算方法。
2. 了解能量的定义和种类，以及常用的能量转化方式。
3. 研究动能和动量的关系，分析弹性碰撞和非弹性碰撞的特点和应用。
2013年八年级物理下册 第十一章 功和机械能 新人教版复习课件 新人教版
图11—4
物理·新课标（RJ）
第十一章
功和机械能 ┃实战演习成高手
(3)不考虑搬起箱子、放下箱子和下楼的时间，求他搬 运这批实验器材的最短时间。
[答案] (1)W＝mgh＝ 300 kg×10 N/kg×14 m＝ 4.2 ×104 J (3)要求搬运时间最短，身体所提供的功率应最大，即 P＝70 W。
物理·新课标（RJ）
第十一章
功和机械能 ┃试卷讲评针对练
第十一章过关测试（一）第3题针对训练
2．如图11－5所示的过程中，人对物体做功的是( A )
图11—5
物理·新课标（RJ）
第十一章
功和机械能 ┃试卷讲评针对练
第十一章过关测试（一）第9题针对训练
3．用60 N的水平拉力，拉着重500 N的物体在水平路面上 匀速前进了10 m，则( B ) A．重力做的功是5000 J B．重力没有做功 C．拉力对物体做的功是5000 J D．拉力对物体做的功是5600 J
4
4.0
很浅 比较浅 比较深 较深
Hale Waihona Puke 物理·新课标（RJ）第十一章
功和机械能 ┃ 典例精析把方向
(1)该同学依据 橡皮泥凹痕深浅程度 判断重力势能的 大小； (2)本实验的结论是 同一物体高度越高重力势能越大 ； (3)若想对因素②进行验证，你认为实验中应控制的变量 是 高度和实验地点(地理位置) 。 方法点评： 间接法是物理学中重要的探究方法之一，就是将不容易直 接得到的结论通过间接方式体现出来。本题通过间接的作用效 果来显示重力势能的大小与哪些因素有关，探究的过程中要注 意条件的变化，即小球从不同高度自由下落，也是控制变量法 的应用体现。
W W 4.2×104 J 根据P＝—得t＝—＝—————＝600 s＝10 min。 t P 70 W
八年级下册 第十一章功和机械能复习提纲(无答案)
第 1 页 第十一章《功和机械能》复习 姓名（复习目标）1、知道动能、势能和机械能。
通过实验，了解动能和势能的相互转化。
举例说明机械能和其他形式能量的相互转化。
/2、知道机械功和功率。
用生活中的实例说明机械功和功率的含义。
※一、功：1、力学里所说的功包括两个必要因素：一是______________；二是物体在_____________2、不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。
巩固：☆某同学踢足球，球离脚后飞出10m 远，足球飞出10m 的过程中人不做功。
（原因是足球靠惯性飞出）。
3、力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。
公式：_______4、功的单位：焦耳，1J= 1N ·m 。
把一个鸡蛋举高1m ，做的功大约是0.5 J 。
5、应用功的公式注意：①分清哪个力对物体做功，计算时F 就是这个力；②公式中S 一定是在力的方向上通过的距离，强调对应。
③ 功的单位“焦”（牛·米 = 焦）。
二、功率：1、定义：单位时间里完成的功2、物理意义：表示_______的物理量。
3、公式：_______4、单位：主单位 W 常用单位 kW 、 换算：1kW=103W某小轿车功率66kW ，它表示：小轿车１s 内做功66000J5、机械效率和功率的区别：功率和机械效率是两个不同的概念。
功率表示做功的快慢，即单位时间内完成的功；机械效率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多大比例的有用功。
三、机械能(一)、动能和势能1、能量：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能2、知识结构：3、机械能：_______和_______统称为机械能。
(二)、动能和势能的转化 1、知识结构： 2、动能和重力势能间的转化规律： 机 械 能 势能重力 势能 定义：物体由于被举高而具有的能量。
决定其大小的因素： 物体质量越大、举得越高，势能就越大 弹性势能 定义：发生形变的物体具有的能量。
八年级物理下册 第11章 功和机械能 第1节 功导学案 (新版)新人教版
功学习目标：1.理解做功的两个必要因素，知道什么情况下物体做了功，什么情况下物体没有做功。
2.掌握功的公式和单位，并会用功的公式进行简单的计算。
学案导学【自主学习】根据要求，阅读课本相关内容，先对以下问题独立探究，然后在组内交流，找出最佳解决方案。
任务一：认识物理学中的功。
阅读课本“力学中的功”部分内容，回答下面问题。
1.根据课本内容说说你对功的理解：____________________________________________2.作用在物体上的力，使物体沿着力的移动了一段距离，我们就认为这个力做了功。
3.功包含两个必要因素：一是二是4.根据你对功的理解，举出几个生活中做功的例子和不做功的例子：_____________________________________________________。
任务二：学习功的计算方法。
1、在物理学中，把与的乘积叫做功，用公式来表示是，2、功的单位是，它有一个专门的名称叫做，简称符号3、两个鸡蛋所受到的重力大约为 N，则将它们举高1m所做的功是 J。
【合作探究】组内交流探究解决下面问题，并将组内合作探究结果展示给全班同学。
1. 小明用20N的水平推力，使重60N的木箱在水平方向上匀速移动了5m，此过程木箱受到的阻力为多少N？木箱重力做的功为多少J？2. 上海世博会浙江馆内有一只直径8米的“青瓷巨碗”，内装6吨“水”．在灯光下，青瓷碗内碧波荡漾，伴随着悠扬悦耳的丝竹，游客宛若置身如画江南．（1）游客看到碧波荡漾的“水”面，是因为“水”面对灯光的 _________；（2）围绕“青瓷巨碗”的是一个巨大的环形升降台，游客中升降台上站成一圈，升降台上升后可以同时看到“青瓷巨碗”内的景象．在某次升降中，升降台把80名游客匀速升高3米，若每位游客的质量以60千克计算，则升降台在这次上升过程中对游客所做的功多少J？（g=10N/kg）【课堂训练】A组：1、关于做功，下列说法中正确的是（）A.举重运动员举着杠铃不动，举力做了功。
八年级物理下册 第十一章 功和机械能 第二节 功率导学案2(新版)新人教版
八年级物理下册第十一章功和机械能第二节功率导学案2（新版）新人教版第二节功率学情预设环节学生学习内容及要求学习目标解读目标学习功率要类比速度进行学习学法指导定向自学1、在物理学中，比较物体运动快慢有两种方式:（1）相同，比通过的。
（2）相同，比所用的。
2、物理学中用表示物体运动的快慢，其公式是。
知识准备一、做功快慢的比较阅读课本P65内容,知道物体做功有快慢之分、并填写下列空白:建筑工地上要把砖送到楼顶,或用起重机搬运,或用工人搬运,不管怎样搬运,都是克服重力做功,那么运送砖块所做的功我们可以用公式_________来计算、运送同样多的砖,起重机和工人所做的功_______(填“相同”或“不同”),但是工人所用的时间_______(填“长”或“短”),所以工人做功较______(填“快”或“慢”)。
再思考“想想做做”，给你什么启示？不同物体做相同的功,时间短的做功较_____,时间长的做功较_____。
(填“快”或“慢”)不同物体做功的时间相同,做功多的物体做功较______,做功少的物体做功较______。
由此可见物体做功有_______之分。
这跟物体的运动也有_______之分是一样的。
二、功率阅读课本66页几段内容,学习功率的概念、计算公式、单位及物理意义。
功率表示_ _________________的物理量。
1、定义：________________ _________叫做功率。
2、计算公式是:___________。
其中W表示______,基本单位是____。
t表示________,基本单位是______。
P表示______ _。
根据公式写出的功率的基本单位是_______,专用单位是______，简称_____,符号是______,两个单位之间的关系是______________。
工程技术上还常用________做单位,1kW=________W。
某物体的功率是1000W,它的物理意义是____________________。
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1 NO:22 第十一章 《功和机械能》单元复习 复习目标： 1、理解功和功率的概念和物理意义。2、会用功和功率的公式进行简单的计算。 重难点：功和功率的综合运用。 【知识梳理】 一、功 1．力做功的两个必要因素：①__ _；②物体在这个___的方向上移动的____。 2．力没做功的三种情况：①“劳而无功”：物体受力但没______；②“垂直无功”：物体受力和移动的方向______；③“不劳无功”：运动物体缺力凭_______保持继续运动。 二、功的大小 1．规定：在物理学中，力做功的多少等于作用在物体上的力和物体在______的方向上移动_____的乘积。用字母______表示。 2．公式：________；把一个鸡蛋举高1m ，做的功大约是____。 3．理解：公式中的s一定是在力F的方向上通过的距离，强调对应。F和s是同一个物体在同一时间内，且同一方向上的两个量。 三、功率 1．定义：__________里完成的功叫功率。意义：功率是用来表示做功______的物理量。 2．做功越_____，功率就越_____。功率用字母_____表示。 3．比较方法：①做功时间相同时，比较______________，做功越_____，功率越大。 ②做同样多的功时，比较______________，用时越_____，功率越大。 4．定义公式：_______ 国际制单位 1W=1 1W的意义 5．某小轿车功率66kW，它表示：小轿车在______内做的功为_____________J。 6.由W＝______和v＝_______，得P＝________。汽车的功率一定，上坡时要换低速档，以获得更_____的牵引力，即在功率一定时，要增大F，必须______ 四、动能和势能及相互转化 1．能量 一个物体能够做功，我们就说这个物体具有 ；只是说明它有做功的能力，但不一定要做功。 2．动能（1）定义： ；（2）决定动能大小的因素： 、 。 3．势能：（1）重力势能：①定义 ；②决定其大小的因素： （2）弹性势能：①定义 ②决定其大小的因素 思考：如何探究？ 4．举例动能和势能相互转化： 5． 与 统称机械能。（思考：一个物体一定既有动能又有势能吗？ ） 6.什么是机械能守恒？ 。 【课堂探究】 1．功： （1）力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。 （2）不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。 即物体受力没有移动；是物体沿力方向通过的距离；物体凭惯性运动。 巩固：☆某同学踢足球，球离脚后飞出10m远，足球飞出10m的过程中人不做功。（原因 2
是足球靠惯性飞出）。 （3）力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。 公式：W=FS （4）功的单位：焦耳，1J= 1N·m 。 把一个鸡蛋举高1m ，做的功大约是0.5 J 。 （5）应用功的公式注意： ①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力。 ②公式中S 一定是在力的方向上通过的距离，强调对应。 ③ 功的单位“焦”（牛·米 = 焦），不要和力和力臂的乘积（牛·米，不能写成“焦”）单位搞混。 2．功的原理： （1）内容：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功；即：使用任何机械都不省功。 力的大小（F） 移动距离（s） 做功多少（W） 手提升G G h Gh 动滑轮提升G G/2 2h Gh 结论 1、W=Fs ；2、使用任何机械都不能省功 （2）说明：（请注意理想情况功的原理可以如何表述？） ①功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。 ②功的原理告诉我们：使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。 ③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。 ④我们做题遇到的多是理想机械（忽略摩擦和机械本身的重力）理想机械：使用机械时，人们所做的功（FS）= 直接用手对重物所做的功（Gh） （3）应用：斜面 ①理想斜面：斜面光滑 理想斜面遵从功的原理； ②理想斜面公式：FL=Gh 其中：F：沿斜面方向的推力；L：斜面长；G：物重；h：斜面高度。 如果斜面与物体间的摩擦为f ，则：FL=fL+Gh；这样F做功就大于直接对物体做功Gh 。 3．功率： （1）定义：单位时间里完成的功 （2）物理意义：表示做功快慢的物理量。 （3）公式： = Fv
根据功率的导出式：P＝Fv可知功率一定时，要增大F，必须减小v，即汽车上坡时要换低速档。 （4）单位：主单位 W 常用单位 kW 、mW 、马力 换算：1kW=103W 1mW=106 W 1马力=735W 某小轿车功率66kW，它表示：小轿车１s 内做功66000J （5）比较功率大小方法 a、做功时间相同，比较做功的多少，在时间相同时，做功越多功率越大。 b、做功相同时，比较做功时间长短，在做相同多的功，用时越短，功率越大 4.动能和势能 （1）能量：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能
P W t = 3
理解：①能量表示物体做功本领大小的物理量；能量可以用能够做功的多少来衡量。 ②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”或“已经做功”如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功。也不一定要做功。 （2）知识结构：
7.探究决定动能大小的因素： ① 猜想：动能大小与物体质量和速度有关； ② 实验研究：研究对象：小钢球 方法：控制变量； ？如何判断动能大小：看小钢球能推动木快做功的多少 ？如何控制速度不变：使钢球从同一高度滚下，则到达斜面底端时速度大小相同； ？如何改变钢球速度：使钢球从不同同高度滚下； ③分析归纳：保持钢球质量不变时结论：运动物体质量相同时；速度越大动能越大； 保持钢球速度不变时结论：运动物体速度相同时；质量越大动能越大； ④得出结论：物体动能与质量和速度有关；速度越大动能越大，质量越大动能也越大。 （4）机械能：动能和势能统称为机械能。 理解：①有动能的物体具有机械能；②有势能的物体具有机械能；③同时具有动能和势能的物体具有机械能。 5.动能和势能的转化 （1）知识结构： （2）动能和重力势能间的转化规律： ①质量一定的物体，如果加速下降，则动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能； ②质量一定的物体，如果减速上升，则动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能； （3）动能与弹性势能间的转化规律： ①如果一个物体的动能减小，而另一个物体的弹性势能增大，则动能转化为弹性势能； ②如果一个物体的动能增大，而另一个物体的弹性势能减小，则弹性势能转化为动能。 （4）动能与势能转化问题的分析： ①首先分析决定动能大小的因素，决定重力势能（或弹性势能）大小的因素——看动能和重力势能（或弹性势能）如何变化。 ②还要注意动能和势能相互转化过程中的能量损失和增大——如果除重力和弹力外没有其他外力做功即：没有其他形式能量补充或没有能量损失），则动能势能转化过程中机械能不变。 ③题中如果有“在光滑斜面上滑动”则“光滑”表示没有能量损失——机械能守恒；“斜面上匀速下滑”表示有能量损失——机械能不守恒。 【课堂检测】
机 械 能
势能 重力
势能
定义：物体由于被举高而具有的能量。
决定其大小的因素： 物体质量越大、举得越高，势能就越大
弹性 势能
定义：发生形变的物体具有的能量。
决定其大小的因素： 物体弹性形变越大、弹性势能就越大
动能 定义：物体由于运动而具有的能量 决定其大小的因素： 物体速度越大、质量越大，动能就越大
动能 转化 转化 势能
弹性势能
重力势能 4
1．下列关于力做功的说法，正确的是（ ） A.人提着箱子站在地面不动，手的拉力对箱子没有做功 B.人把箱子从二楼提到三楼，手的拉力对箱子没有做功 C.汽车在水平公路上匀速行驶，汽车所受重力对汽车做功 D.过山车向下运动过程中，车上乘客所受重力对乘客没有做功 2．引体向上，是同学们经常做的一项健身运动，该运动的规范动作是：两手正握单杠，由悬垂开始，上提时，下颚须超过杠面；下放时，两臂放直，不能曲臂。这样上拉下放，重复动作，达到锻炼臂力和腹肌的目的。陈强同学能连续匀速做16个规范的引体向上动作。课外活动小组的同学现要估测陈强同学做动作时的功率。写出计算陈强同学动作时功率的表达式。 3．人造地球卫星在从近地点向远地点运行的过程中，速度会逐渐减慢，此过程中______能转化为______能；而在从远地点向近地点运行时，速度会逐渐加快，则此过程中__________能转化为________能，由此我们可以判断人造地球卫星在______处动能最大，速度最快。 4．汶川地震后的5月14日，我空降兵15勇士不畏牺牲，勇敢地从4999m的高空跳伞执行侦查营救任务，为上级决策提供了第一手资料，为组织大规模救援赢得了宝贵时间，受到了中央军委的通令嘉奖。跳伞勇士在空中匀速下落的过程中，他的 ( ) A．重力势能增大，机械能增大 B.重力势能减小，机械能增大 C．重力势能减小，机械能不变 D.重力势能减小，机械能减小 5．图8-8所示的是中国选手陈燮霞在北京奥运会女子48kg级举重比赛中的情形，她为中国代表团捧得首金．她的抓举成绩是95kg，假如她在比赛中是用2s的时间将杠铃举高1.4m，请你算一算 （g取10N/kg） ⑴陈燮霞举起杠铃的过程中至少做了多少的功？ ⑵陈燮霞举起杠铃的功率至少是多少？
【巩固提升】 1．下列说法中，正确的是： ( ) A．在相同的时间内做的功越多，机械效率越高 B．在相同的时间内做的功越多，功率就越大 C．功率大的机器，机械效率一定高 D．功率大的机器，做的功一定多 2．某机器的功率是1000W，这句话的物理意义是： ( ) A．表示这台机器能做1000W的功 B.表示这台机器能做1000J的功 C．表示这台机器秒能做1000W的功 D.表示这台机器每秒能做1000J的功 3．下列关于能量的说法中正确的是: ( ) A.做功的物体具有能量，不做功的物体没有能量 B.做功多的物体能量就多，做功少的物体能量就少 C.能够做功的物体具有能量，但不一定就做功 D.能量多的物体所做的功一定就多 4．滚摆在下降时速度____________，动能__________，势能_________，上升时速度_________，动能__________，势能____________。 滚摆每次上升的高度都比前次稍低，表明滚摆的机械能总量在不断_______。若不计阻力滚摆的机械能总量________________。(本