2021高一生物必修二提纲
高一必修二生物提纲.doc
高一必修二生物提纲导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高一必修二生物提纲》的内容, 具体内容：提纲，是一种概括地叙述纲目、要点的公文。
下面是我网络收集整理的以供大家学习。
（一）一•细胞质基质定义：细胞质中除细胞器以外的液体部分。
功能：1....提纲，是一种概括地叙述纲目、要点的公文。
下面是我网络收集整理的以供大家学习。
（一）.细胞质基质定义：细胞质中除细胞器以外的液体部分。
功能：1.细胞质基质中有多种酶，是多种代谢活动的场所。
2.为新陈代谢提供所需的物质和一定的环境条件（如提供atp、核昔酸、氨基酸等）。
成分：水、无机离子、脂类、糖类、氨基酸、核昔酸等，还有很多种酶。
二、细胞器结构和功能（一）双层膜1.线粒体分布：动植物细胞中，代谢旺盛的细胞中含量较多.线粒体的数量与细胞新陈代谢的强弱有关（一般在细胞代谢旺盛的部位比较集中）（注意：蛔虫的体细胞内不含线粒体）形态：呈短棒状、圆球状、线形、或哑铃形结构：外膜：使线粒体与周围的细胞质分开内膜：向内折叠形成悄（意义：增大膜面积有利于生化反应地进行）基质：含少量dna、核糖体和有关酶功能：细胞呼吸和能量代谢的中心，喻为细胞的"动力车间"。
2.---------------- 叶绿体植物和藻类细胞特有（1）分布：能进行光合作用的真核细胞。
（主要是叶肉细胞，植物的根尖细胞不含叶绿体）（2）形态：一般呈扁平的椭球形或球形。
（3）结构。
（4）功能：进行光合作用的场所，被喻为〃养料制造车间〃和〃能量转换站〃O高尔基体：由扁平囊和囊泡构成（其中扁平囊是判断高尔基体的依据）。
对蛋白质进行加工、分类、包装。
和细胞分泌物的形成有关;和植物细胞壁的形成有关。
液泡：①分布：主要在成熟的植物细胞内；②结构：单层膜（液泡膜），内含细胞液（细胞液中含有色素，无机盐，糖类，蛋白质等）；③功能：调节植物细胞的内环境;使植物细胞保持坚挺（维持细胞形态）；和细胞的吸水失水相关。
高考生物 复习归纳提纲(必修2)(2021年最新整理)
高考生物复习归纳提纲（必修2）编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高考生物复习归纳提纲（必修2））的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为高考生物复习归纳提纲（必修2）的全部内容。
生物必修2复习提纲(必修）第二章减数分裂和有性生殖第一节减数分裂一、减数分裂的概念减数分裂（meiosis）是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。
在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次,新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。
（注：体细胞主要通过有丝分裂产生,有丝分裂过程中，染色体复制一次,细胞分裂一次,新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。
）二、减数分裂的过程1、精子的形成过程：精巢（哺乳动物称睾丸）●减数第一次分裂间期:染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的合成).前期：同源染色体两两配对（称联会)，形成四分体。
四分体中的非姐妹染色单体之间常常发生对等片段的互换.中期：同源染色体成对排列在赤道板上（两侧）.后期:同源染色体分离；非同源染色体自由组合.末期：细胞质分裂，形成2个子细胞。
●减数第二次分裂（无同源染色体．．．．．．）前期：染色体排列散乱。
中期:每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上。
后期：姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。
并分别移向细胞两极。
末期:细胞质分裂,每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞。
2、卵细胞的形成过程：卵巢三、精子与卵细胞的形成过程的比较精子的形成卵细胞的形成不同点形成部位精巢（哺乳动物称睾丸）卵巢过程有变形期无变形期子细胞数一个精原细胞形成4个精子一个卵原细胞形成1个卵细胞+3个极体相同点精子和卵细胞中染色体数目都是体细胞的一半四、注意:(1）同源染色体①形态、大小基本相同；②一条来自父方，一条来自母方。
生物必修二知识点提纲
生物必修二知识点提纲
1. 细胞分裂：包括有丝分裂和减数分裂，有丝分裂用于体细胞分裂，减数分裂用于生殖细胞分裂。
2. 遗传：遗传基因是由DNA分子编码，在细胞分裂过程中通过复制和配对来传递给下一代。
3. 变异：由于基因突变或遗传变异导致的基因型和表型的改变。
4. 发育：包括细胞分裂、分化和形态生成等过程，使有机体从单细胞到多细胞的有序组织发展。
5. 植物生长发育：植物的营养器官包括根、茎、叶，通过光合作用和呼吸作用获得能量和物质。
6. 动物生殖：包括两性生殖和无性生殖，两性生殖通过受精形成新生个体，无性生殖通过植物体的分节、芽的萌发等形式繁殖。
7. 生物进化：由于环境选择和适者生存，物种能够逐渐适应环境而产生姓变的过程。
8. 细菌和真菌：细菌是单细胞生物，真菌可以是单细胞也可以是多细胞。
9. 种群遗传学：研究种群内基因频率变化和群体遗传的规律。
10. 社会生物学：研究动物的社会行为和种群结构组织。
11. 生态系统：由生物和环境组成的相互作用的生态系统，包括生物圈、生物群落和生态位等。
12. 比较解剖学：研究不同物种之间器官相似和相异的解剖结构。
13. 生物多样性：指地球上所有生命形式的多样性，包括基因、物种和生境层面。
14. 基因工程：通过改变生物基因组来获得所需的特性或产物。
15. 克隆技术：通过复制一个个体的基因组来获得与原个体完全相同的个体。
16. 生态问题：包括生物资源的过度消耗、环境污染和生态平衡的破坏等问题。
17. 疾病与免疫：研究疾病的发生机制和免疫系统的功能。
18. 遗传工程：通过改变生物基因组来获得所需的特性或产物。
高一生物提纲必修二知识点
高一生物提纲必修二知识点第一章细胞是生命的基本单位一、组成细胞的化学元素与水1. 细胞的化学组成2. 水的生物学意义及其溶剂性3. 细胞水分平衡的调节二、细胞膜的结构与功能1. 细胞膜的主要组成和结构2. 细胞膜的功能三、细胞的基本工作原理1. 细胞的物质运输2. 细胞酶及其作用3. 细胞的结构与功能的关系4. 细胞呼吸和能量利用第二章遗传的分子基础一、核酸与遗传物质1. DNA和RNA的结构与功能2. DNA的复制3. DNA的信息转录和翻译二、基因的调控1. 基因的结构与表达2. 基因的调控机制三、遗传变异与性别决定1. 遗传变异的类型和原因2. 性别决定的分子基础第三章细胞的多样性一、细胞的有丝分裂与无丝分裂1. 细胞的有丝分裂过程2. 细胞的有丝分裂的调控3. 细胞的无丝分裂过程二、细胞的分化与分布1. 细胞的分化过程和机制2. 不同细胞的结构和功能的差异3. 细胞的分布与组织的形成三、细胞的现代观点1. 细胞膜与胞质的互动2. 细胞的信号传导与细胞通讯3. 细胞的自我调节与维持动态平衡第四章生物的能量转化一、光合作用与光能转化1. 光合作用的基本过程2. 光合作用的调控机制3. 光合作用的产品与光能转化效率二、呼吸作用与能量释放1. 细胞的呼吸作用2. 呼吸作用的调控机制3. 呼吸作用与能量释放三、能量转化的规律与调控1. 光合作用与呼吸作用的互补关系2. 能量转化过程中的损失与调控第五章生物的遗传与变异一、遗传学的基本概念与方法1. 遗传学的发展历程2. 遗传学的基本概念与实验方法二、单倍体生物的遗传变异1. 单因素遗传与多因素遗传2. 基因型与表现型的关系3. 生物的遗传变异与进化三、生物的性状多样性1. 性状的分类与性状变异的原因2. 性状变异的遗传规律及其应用第六章进化的基本规律一、进化论的形成与发展1. 进化论的提出与发展2. 进化论与现代生物学二、生物进化的证据1. 古生物学的证据2. 分子生物学的证据三、物种形成与进化1. 物种形成的概念与模式2. 物种形成的机制和速度总结：通过学习高一生物提纲必修二的知识点，我们了解了细胞的组成和基本工作原理，遗传的分子基础，细胞的多样性，生物的能量转化，生物的遗传与变异，以及进化的基本规律。
必修二期末提纲-高一下学期生物人教版必修2
必修二期末提纲-高一下学期生物人教版必修2 高一生物必修2期末复习提纲一、重要概念1、相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫做相对性状。
2、性状分离：在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。
3、等位基因：控制相对性状的基因。
如：A与a4、联会：同源染色体两两配对的现象。
5、基因：通常是有遗传效应的DNA片段。
6、转录：通过RNA聚合酶以DNA的一条链为模板合成RNA 的过程。
7、翻译：游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板合成有一定氨基酸顺序的蛋白质。
8、密码子：mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基。
9、反密码子：每个tRNA的3个碱基可以与mRNA上的密码子互补配对。
10、表观遗传：生物体基因碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象。
11、基因突变：DNA分子中发生碱基的替换、增添或缺失，而引起的基因碱基序列的改变。
12、基因重组：生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合。
13、染色体组：一套完整的非同源染色体。
14、人类遗传病：是指由遗传物质改变而引起的人类疾病。
15、种群：生活在一定区域的同种生物的全部个体的集合。
16、基因库：一个种群中_全部个体所含有的全部基因。
17、基因频率：在一个基因库中，某个基因占全部等位基因数的比值。
18、隔离：在自然条件下基因不能自自交流的现象。
19、协同进化：不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。
二、重要结论1、减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数分裂I。
2、减数分裂和受精作用保证了每种生物的前后代染色体数目恒定。
3、基因和染色体的行为存在明显的平行关系。
4、一条染色体上有许多个基因。
5、基因在染色体上呈线性排列。
6、因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质。
7、DNA的两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构。
8、碱基之间的一一对应的关系，叫作碱基互补配对原则。
高一人教版生物必修二知识点总结提纲
高一人教版生物必修二知识点总结提纲1. 细胞的结构和功能- 细胞是生物体的基本单位，包括细胞膜、细胞质、细胞核等组成部分。
- 细胞的功能包括物质运输、能量转换、遗传信息传递等。
2. 细胞的分裂和增殖- 细胞分裂是生物体生长发育和繁殖的基础，包括有丝分裂和减数分裂两种方式。
- 有丝分裂包括原核有丝分裂和真核有丝分裂，通过产生两个基本相同的细胞。
- 减数分裂是生殖细胞进行的一种特殊分裂方式，形成配子。
3. 遗传的分子基础- DNA是遗传信息的分子基础，由核苷酸组成，包括脱氧核糖、磷酸基团和碱基。
- DNA的结构为双螺旋结构，遵循碱基互补规则。
- RNA是DNA的转录产物，参与蛋白质合成。
4. 遗传的分子基础- 遗传信息的传递包括DNA的复制、转录和翻译过程。
- DNA复制是细胞分裂前的重要过程，保证遗传信息的传递。
- 转录是将DNA转写为RNA的过程，发生在细胞核中。
- 翻译是将RNA编码的信息转换为氨基酸序列，合成蛋白质。
5. 生命活动的基本特征- 生命活动的基本特征包括新陈代谢、生长和发育、反应性和适应性、自我调节和自我控制等。
- 生物的生命活动需要依靠能量的供应和物质的交换。
6. 生物体内物质的转化和能量的利用- 物质的转化包括有机物的合成和分解过程。
- 光合作用是生物体利用太阳能合成有机物的过程。
- 细胞呼吸是有机物分解产生能量的过程。
7. 生物多样性的产生和维持- 生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
- 生物多样性的产生和维持依赖于遗传变异、适应和自然选择的作用。
8. 物质的循环与能量的流动- 物质的循环包括碳循环、氮循环和水循环等。
- 能量的流动是生态系统中能量从一个营养级传递到另一个营养级的过程。
9. 群落的结构和演替- 群落是由不同种类的生物组成的生态系统单位。
- 群落的结构包括物种的组成、数量和空间分布。
- 群落的演替是群落组成和结构随时间发生变化的过程。
10. 生态系统的稳定性- 生态系统的稳定性依赖于生物多样性、物种相互依存关系和生态位的合理分配等因素。
生物必修二知识点提纲
生物必修二知识点提纲生物必修二知识点提纲生物必修二是高中生物课程中的重点之一，其内容涉及生命的基本单位、遗传、生物进化等多方面的知识。
以下是生物必修二知识点提纲。
1. 细胞的结构和功能细胞是生命的基本单位，了解细胞的结构和功能是理解生命现象和生命科学的基础。
- 细胞的基本组成和结构：质膜、细胞壁、细胞质、细胞核、细胞器（线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、溶酶体）- 细胞的功能：营养摄取、物质转运、能量转化、物质合成、分裂生长、细胞分化- 原核细胞和真核细胞的结构和功能的区别及其演化2. 遗传与分子生物学遗传是生物最基本的特性之一，而分子生物学则揭示了遗传机理的本质。
- DNA、RNA和蛋白质的结构和功能；- DNA的复制和信息的传递；- 遗传密码和蛋白质合成的过程；- 基因突变和突变机制；- 遗传性状的表达、规律及其遗传方式；- DNA技术在生命科学中的应用。
3. 生物进化生物进化是生物多样性的根本原因，研究生物进化能够提高我们对生命的认识。
- 进化的基本概念和原理；- 进化的历程和机理：自然选择、基因流、遗传漂变、隔离、突变等；- 人类的进化和演化过程；- 生物分类的基本原则、分类体系和分类方法。
4. 生态与环境保护生态学是研究生物在不同环境下的生活方式和相互关系的学科，环境保护则是保护和改善人类生存环境的重要手段。
- 生态系统和生态平衡的概念；- 生物和环境的相互关系：生物资源、生态位、适应等；- 生态问题和环境污染的类型和影响；- 生态环境保护的措施和方法：环境影响评价、资源节约利用、减排治污等。
总之，生物必修二是高中生命科学领域中的重要阶段。
在这个阶段，学生将学习生命的本质和生命科学的基本原理，从而进一步认识人类和自然界的本质。
了解以上知识点，对于进一步学习生命科学领域起到十分重要的作用。
生物必修二知识点提纲(整理3篇)
生物必修二知识点提纲〔整理3篇〕篇1：生物必修二知识点提纲生物必修二知识点提纲基因是有遗传效应的DN段一、基因的定义：基因是有遗传效应的DN段二、DNA是遗传物质的条件：a、能自我复制b、构造相对稳定c、储存遗传信息d、可以控制性状。
DNA分子的特点：多样性、特异性和稳定性。
三、RNA的构造：1、组成元素：C、H、O、N、P2、根本单位：核糖核苷酸(4种)3、构造：一般为单链四、基因：是具有遗传效应的DN段。
主要在染色体上五、基因控制蛋白质合成：1、转录：(1)概念：在细胞核中，以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原那么，合成RNA的过程。
(2)过程：①解旋;②配对;③连接;④释放(3)条件：模板：DNA的一条链(模板链)原料：4种核糖核苷酸能量：ATP酶：解旋酶、RNA聚合酶等(4)原那么：碱基互补配对原那么(A—U、T—A、G—C、C—G)(5)产物：信使RNA(mRNA)、核糖体RNA(rRNA)、转运RNA(tRNA)2、翻译：(1)概念：游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。
(注：叶绿体、线粒体也有翻译)(2)条件：模板：mRNA原料：氨基酸(20种)能量：ATP酶：多种酶搬运工具：tRNA装配机器：核糖体(3)原那么：碱基互补配对原那么(4)产物：多肽链3、与基因表达有关的计算基因中碱基数：mRNA分子中碱基数：氨基酸数=6：3：1 密码子①概念：mRNA上3个相邻的碱基决定1个氨基酸。
每3个这样的碱基又称为1个密码子.②特点：专一性、简并性、通用性③密码子起始密码：AUG、GUG(64个)终止密码：UAA、UAG、UGA注：决定氨基酸的密码子有61个，终止密码不编码氨基酸。
如何快速进步生物成绩1.简化记忆法即通过分析^p 教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助生物知识记忆。
例如DNA的分子构造可简化为“五四三二一”，即五种根本元素、四种根本单位、每种根本单位有三种根本物质、很多根本单位形成两条脱氧核酸链、成为一种规那么的双螺旋构造。
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2021高一生物必修二提纲有许多的同学在上高中的时候，生物成果不是很好，那么应当怎么学习高中生物呢?其实做好复习提纲就行了，以下是我给大家整理的2021高一生物必修二提纲，盼望对大家有所关心，欢送阅读!高一生物必修二提纲1、分别定律：在生物的体细胞中，掌握同一性状的遗传因子成对存在，不相交融;在形成配子时，成对的遗传因子发生分别，分别后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
2、自由组合定律：掌握不同性状的遗传因子的分别和组合是互不干扰的;在形成配子时，打算同一性状的成对的遗传因子彼此分别，打算不同性状的遗传因子自由组合。
3、两条遗传根本规律的精华是：遗传的不是性状的本身，而是掌握性状的遗传因子。
4、孟德尔胜利的缘由：正确的选用试验材料;现讨论一对相对性状的遗传，再讨论两对或多对性状的遗传;应用统计学方法对试验结果进展分析;基于对大量数据的分析而提出假说，再设计新的试验来验证。
5、孟德尔对分别现象的缘由提出如下假说：生物的性状是由遗传因子打算的;体细胞中遗传因子是成对存在的;生物体再形成生殖细胞—配子时，成对的遗传因子彼此分别，分别进入不同的配子中;受精时，雌雄配子的结合是随机的。
6、减数进展有性生殖的生物，在产生成熟的生殖细胞时进展的染色体数目减半的细胞x在减数x过程中，染色体只复制一次，而细胞x次。
减数x结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的削减一半。
7、配对的两条染色体，样子大小一般一样，一条来自父方，一条来自母方，叫做同源染色体。
同源染色体两两配对的现象叫做联会。
联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。
8、减数x程中染色体数目减半发生在减数第一次x9、受精卵中的染色体数目又复原到体细胞中的数目，其中有一半的染色体来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。
10、基因分别的本质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有肯定的独立性;在减数x成配子的过程中，等位基因会随着同源染色体的分开而分别，分别进入两个配子中，独立的随着配子遗传给后代。
11、基因的自由组合定律的本质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分别和自由组合是互不干扰的;在减数x程中，在同源染色体上的等位基因彼此分别的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
12、红绿色盲、抗维生素D佝偻病等，它们的基因位于性染色体上，所以遗传上总是和性别相关联，这种现象叫做伴性遗传。
13、因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，只有少数生物(如HIV病毒)的遗传物质是RNA，所以说DNA是主要的遗传物质。
14、DNA分子双螺旋构造的主要特点：DNA分子是由两条链组成的，这两条链按反向平行方式回旋成双螺旋构造;DNA分子中的脱氧核苷酸和磷酸交替连接，排列在外侧，构成根本骨架，碱基排列在内侧;两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且碱基配对有肯定的规律。
15、碱基之间的这种一一对应的关系，叫做碱基互补配对原那么。
16、DNA分子的复制是一个边解旋边复制的过程，复制需要模板、原料、能量和酶等根本条件。
DNA分子独特的双螺旋构造，为复制供应了准确的模板，通过碱基互补配对，保证了复制可以精确地进展。
17、遗传信息隐藏在4种碱基的排列挨次之中，碱基排列挨次的千变万化，构成了DNA分子的多样性，而碱基的特定的排列挨次，又构成了每一个DNA分子的特异性。
18、基因是有遗传效应的DNA分子片断。
19、RNA是在细胞核中，以DNA的一条链为模板合成的，这一过程称为转录。
20、游离在细胞质中的各种氨基酸，就以mRNA为模板合成具有肯定氨基酸挨次的蛋白质，这一过程叫做翻译。
21、基因通过掌握酶的合成来掌握代谢过程，进而掌握生物的性状。
22、基因还能通过掌握蛋白质的构造挺直掌握生物体的性状。
23、基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在着冗杂的互相作用，这种互相作用形成了一个错综冗杂的网络，精细的调控着生物体的性状。
24、中心法那么描绘了遗传信息的流淌方向，主要内容是：遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的自我复制，也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。
但是，遗传信息不能从蛋白质传递到蛋白质，也不能从蛋白质流向DNA或RNA。
25、修改后的中心法那么增加了遗传信息从RNA流向RNA，从RNA 流向DNA这两条途径。
26、基因与性状之间并不是简洁的一一对应关系。
有些性状是由多个基因共同打算的，有的基因可以打算或影响多种性状。
一般来说，性状是基因与环境共同作用的结果。
27、DNA分子发生碱基对的交换、增加、缺失，进而引起的基因构造的转变，叫做基因突变。
28、由于自然界诱发基因突变的因素许多，基因突变还可以自发产生，因此，基因突变在生物界中是普遍存在的。
29、基因突变是随机发生的、不定向的。
30、在自然状态下，基因突变的频率是很低的。
31、基因突变可能破坏生物体与现有环境的协调关系，而对生物有害，也可能使生物产生新的性状，适应转变的环境，获得新的生存空间，还有些基因突变既无害也无益。
32、基因突变的意义：是新基因产生的途径;是生物变异的根原来源;是生物进化的原始材料。
33、基因重组是指在生物体进展有性生殖的过程中，掌握不同性状的基因的重新组合。
34、染色体构造的转变，都会使排列在染色体上的基因的数目或排列挨次发生转变，从而导致性状的变异。
35、染色体组：细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各有不同，携带着掌握生物生长发育的全部遗传信息，这样的一组染色体叫一个染色体组。
36、单倍体：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体叫单倍体(例：雄蜂)。
37、二倍体和多倍体：由受精卵发育而成的个体，体细胞中含有几个染色体组就是几倍体。
38、人工诱导多倍体的方法：低温处理等。
目前最常用最有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。
39、单倍体植株长得弱小，而且高度不育，但是单倍体育种能明显缩短育种年限。
常用花药(花粉)离体培育的方法获得单倍体植株。
40、人类遗传病通常是指由于遗传物质转变而引起的人类疾病，主要可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异样遗传病。
41、遗传病监测(如：遗传询问、产前诊断等)在肯定程度上能有效预防遗传病产生和进展。
42、杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，在经过选择和培育，获得新品种的方法。
43、诱变育种就是利用物理因素(如X射线、γ射线、紫外线、激光等)或化学因素(如亚x硫酸二乙酯)来处理生物，使生物发生基因突变。
用这种方法的优点：进步突变率，在较短的时间内获得更多的优良变异类型，大幅度改进某些性状。
缺点：盲目性。
44、基因工程，又叫做基因拼接技术或DNA重组技术。
通俗的说，就是根据人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放在另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。
45、达尔文的自然选择学说：过度繁殖(前提)、生存斗争(手段或动力)、遗传变异(根底)、适者生存(结果)。
46、进化理论的进展：从性状程度到基因程度;从以生物个体为单位到以种群为单位。
47、生活在肯定区域的同种生物的全部个体叫做种群。
48、一个种群全部个体所含有全部基因，叫做种群的基因库。
49、基因突变产生新的等位基因，这就可能使种群的基因频率发生改变。
50、在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向转变，导致生物朝着肯定的方向不断进化。
56、不同物种之间，生物与无机环境之间在互相影响中不断进化和进展，这就是共同进化。
57、留意遗传系谱图的中显隐性的推断方法：无中生有是隐性，有中生无是显性。
58、假如是隐性病，而有父正女病，那么可推断此病为常染色体隐性遗传。
假如是显性病，而有父病女正，那么可推断此病为常染色体遗传。
59、可遗传变异是指遗传物质发生了改变而造成的变异，不肯定可以遗传给下代(留意和遗传给下一代的变异相区分)60、三代以内的近亲是指从自己算起，向上推三代和向下推三代的同源而生的亲属。
其中直系亲属是指自己和父母、祖父母、外祖父母、子女、孙子女、外孙子女，其他的为旁系，留意亲兄弟姐妹也为旁系。
轻松背诵生物的方法(1)简化记忆法分析生物教材，找出要点，将学问简化成有规律的几个字来关心记忆。
例如DNA的分子构造可简化为“五四三二一〞，即五种根本元素，四种根本单位，每种单位有三种根本物质，许多单位形成两条脱氧核酸链，成为一种规章的双螺旋构造。
(2)联想记忆法依据生物学科内容，奇妙地利用联想关心记忆。
例如记血浆的成分，可以和厨房里的食品联络起来，记住水、蛋、糖、盐就可以了(水即水，蛋是蛋白质，糖指葡萄糖，盐代表无机盐)。
(3)比照记忆法在生物学学习中，有许多相近的名词易混淆。
对于这样的内容，可运用比照法记忆。
比照法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延，乃至文字等方面进展比拟，存同求异，找出不同点。
这样反差鲜亮，简单记忆。
例犹如化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调整与神经调整、物质循环与能量流淌等等。
(4)纲要记忆法生物学中有许多重要的、冗杂的内容不简单记忆。
可将这些学问的核心内容或关键词语提炼出来，作为学问的纲要，抓住了纲要那么有利于学问的记忆。
例如高等动物的物质代谢就很冗杂，但它也有肯定规律可循，无论是哪一类有机物的代谢，一般都要经过“消化〞、“汲取〞、“运输〞、“利用〞、“排泄〞五个过程，这十个字那么成为记忆学问的纲要。
(5)衍射记忆法通过思维的发散过程，把与之有关的其他学问尽可能多地建立起联络。
这种方法多用于章节学问的总结或复习，也可用于将分散在各章节中的相关学问联络在一起。
例如，以细胞为核心，可衍射出细胞的概念、细胞的发觉、细胞的学说、细胞的种类、细胞的成分、细胞的构造、细胞的功能、细胞的分裂等学问。
学好高中生物的必要方法1、观看比拟观看是一种有目的有方案的感知，不仅可以获得新知，也能验证已知。
生物学是试验科学，观看是获得生物学问的重要环节。
如观看生物的形态构造、生活习性、生长发育等等，有效地发挥观看在生物学学习中的作用。
而我们生物学的原理、规律都是在观看试验的根底上得来的。
2、综合归纳老师授课尤其是新授课，一般是分块的，但各块各学问点之间有内在的本质的联络，各班级生物学问是连接的，是一个整体。
学习时要将分散的学问聚集起来，归纳整理成为系统的学问，这样易理解好记忆。
3、把握规律规律是事物本身固有的本质的必定的联络。
生物有自身的规律，如构造与功能相适应、部分与整体相统一、生物与环境相协调，以及简朴→冗杂、低等→高等、水生→陆生的进化等。
把握这些规律将有助于生物学问的理解与运用，如线粒体学习就应紧抓构造与功能相适应的规律：有双层膜，内膜向内折迭形成嵴，扩大了膜面积，有利于有氧呼吸酶在其上有规律地排布;因此线粒体是有氧呼吸的主要场所。