小学语文基础知识点归纳总结
1-6年级小学语文知识点汇总归纳总结
小学语文知识点汇总归纳小学语文要学习的基础知识非常多，下面进行了归纳汇总和分类整理，简洁明了，方便同学们高效学习。
该文档内容包括：拼音、“的地得”儿歌、词语（成语）、句子、查字典、划分句子成分、修改病句、修辞手法、浏览知道、段落划分概括、浏览技能及课外常识等十二部分。
一、拼音顺口溜（一）音调歌一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
（二）标调号口诀标调号，找a母，a母不在找oe，iu并列标在后。
（三）jqx与ü相拼的口诀小ü小ü有礼貌，见了jqx，脱帽问声好。
（四）易混淆韵母口诀1、“小红和小明，手拿a和n，来到天安门，成了好朋友”2、娃娃冬天围围巾，脖子像ｕ露在前，围巾是ｉ甩身后，脖子围巾ｕｉｕｉｕｉ3、娃娃水里学游泳，脑袋当点在前头，脖子ｕ水里藏，大家一起ｉｕｉｕｉｕ4、“小兔飞飞，爱喝咖啡。
e前i后，喝了一杯。
”5、“解放军，多威风uīuīuī”；“小朋友围成圈，uíuíuí”；“做了错事会承认，真伟大，u ǐuǐuǐ”；“打电话uìuìuì”二、“的地得”儿歌名词前面是“白勺”动词随着“土也”跑形动后补“双人（得）”到的地得，不一样，用法分别记心上，左边白，右边勺，名词跟在后面跑。
美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照，左边土，右边也，地字站在动词前，认真地做操不马虎，专心肠上课不大意，大声地朗诵不害羞，镇定地走路不着急，爽快地玩耍来放松，用心肠摸索解困难，勤奋地学习要积极，辛苦地劳动花力气，左边两人就使得，形容词前要用得，兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢，青青竹子长得快，参天大树长得慢，清晨锤炼起得早，加班加点睡得晚，欢乐时光过得快，考试题目出得难。
三、词语（成语）（一）带反义词的成语远近著名、黑白相间、轻重颠倒、左右难堪黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻聚沙成塔、舍本逐末、贪小失大、异口同声左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做大呼小叫、左膀右臂、来龙去脉、前仰后合大惊小怪、南辕北辙（二）带数字的成语一本正经、二话不说、三心二意、四面八方五花八门、六神无主、七嘴八舌、八仙过海九牛一毛、十全十美、百发百中、想方设法姹紫嫣红（三）八字成语千里之行，始于足下百尺竿头，更进一步耳听为虚，眼见为实人无完人，金无足赤尺有所短，寸有所长一叶障目，不见泰山（四）历史故事的成语闻鸡起舞（祖逖）、惊弓之鸟（更羸）一语道破（张僧繇）、成竹在胸（文与可）杏林春满（董奉）、纸上谈兵（赵括）（五）神话故事的成语盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月女娲补天、后羿射日、精卫填海（六）寓言故事的成语刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢南辕北辙、买椟还珠、坐井观天（七）关于春天的词语春回大地、万物复苏、柳绿花红、满园春色莺歌燕舞、冰雪融解、泉水丁冬、姹紫嫣红百花齐放、百鸟争鸣、春暖花开、春风拂面（八）关于秋天的词语金秋时节、层林尽染、叠翠流金天高云淡、大雁南飞、天高气爽五谷丰收、瓜果飘香、春华秋实秋收冬藏、秋雨绵绵、一叶知秋（九）关于团结的词语同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜（十）关于取长补短的词语人外有人、天外有天、博采众长、多多益善（十一）关于学习的词语勤学好问、好学不倦、读书百遍、其义自见博览群书、孜孜不倦、学而不厌、坚持不懈业精于勤、专心致志、全神贯注、废寝忘食全力以赴、坚持不懈、脚踏实地（十二）反义词高—矮、胖—瘦、明—暗、美—丑忙—闲、新—旧、熟—生、冷—暖重—轻、沉—浮、进—出、升—降香—臭、是—非、长—短、老—少慢—快、宽—窄、强—弱、穷—富胜—败、贵—贱、内—外、恶—善加—减、清—浊、廉—贪、功—罪正—偏、奖—罚、优—劣、勤—懒进—退、买—卖、正—反、爱—恨贫—富、饥寒—温饱、索取—奉献真诚—虚假、冷漠—热情、安全—危险复杂—简单、虚心—自豪、热情—冷漠诚实—虚伪、狂妄—谦虚、懦弱—大胆丑陋—美丽、笨拙—聪明、邪恶—正义四、句子（一）对子歌云对雾、雪对霜、和风对细雨朝霞对夕阳、花对草、蝶对蜂蓝天对碧野、万紫对千红、桃对李柳对杨、山清对水秀、鸟语对花香（二）关于天气的谚语蜻蜓低飞江湖畔，行将有雨在眼前大雁北飞天将暖，燕子南归气转寒一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉朝霞不出门，晚霞行千里日落胭脂红，无雨必有风夜里星光明，明朝仍旧晴今夜露水重，明天太阳红有雨山戴帽，无雨山没腰久晴大雾必阴，久雨大雾必晴（三）关于团结的谚语人心齐，泰山移，众志成城人多计策广，柴多火焰高一根筷子容易折，一把筷子难折断树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤一花独放不是春，白花齐放春满园（四）歇后语八仙过海——各显神通孙悟空大闹天宫——慌了神韩信点兵——多多益善张飞穿针——粗中有细包公断案——铁面无私姜太公钓鱼——愿者上钩小葱拌豆腐——一清二白猪鼻子插葱——装象（五）名句取人之长，补己之短虚心使人进步，自豪使人落后有志者事竟成。
小学语文知识点总结拼音
小学语文知识点总结拼音一、拼音的基本知识1. 拼音的构成拼音由声母和韵母组成。
声母是发音时最前面的部分，韵母是声母之后的部分。
例如，“b”是一个声母，“a”是一个韵母，“ba”是一个音节，表示一个发音。
2. 单韵母单韵母有“a, o, e, i, u, ü”六个，分别代表不同的发音。
例如，“a”发音是“啊”的声音，“o”发音是“哦”的声音。
3. 复韵母复韵母是由两个韵母组成的。
例如，“ai, ao, ei, ui”等。
4. 声母韵母加声调每个韵母上面都加有一个声调符号，分别有四种类型：平声、“ā, á, ǎ, à”，升降声、“ā, ǎ”，降升声、“ǎ, à”，去声、“a”。
二、拼音的学习方法1. 听写通过每天的听写练习来熟悉拼音的发音和书写。
教师可以大声读出一个词，学生听后用手指比较每个拼音发声的音调高低和长短。
2. 歌谣学习通过歌谣来学习拼音，将拼音与旋律结合在一起，可以增加学生的学习兴趣。
例如，“橹, 芦苇，呜嘟嘟，欧婆阁”。
3. 词语组词将学会的拼音组成有意义的词语来进行识字和记忆。
例如，“苹果、梨子、葡萄”，这些词语都是通过拼音组合起来的。
三、拼音知识的应用1. 汉字拼音学生掌握了拼音知识后，就可以用拼音来帮助识字。
例如，“爸爸”的拼音是“bā bā”，“妈妈”的拼音是“mā mā”。
2. 拼音游戏可以利用拼音作为游戏的一种元素，增加学习乐趣。
例如，拼音拼图、拼音接龙等。
3. 阅读通过拼音来辅助阅读，提高学生的速度和准确率。
例如，在学生没办法准确认读的时候，首先可以辅助教师，然后慢慢的就会熟练地认读。
四、拼音学习的重要性1. 帮助学生快速识字通过拼音学习，可以帮助学生快速认读和识字。
2. 提高学生的语音语调拼音学习可以帮助学生提高语音语调，使其发音更加准确。
3. 为后续识字打下基础掌握了拼音，学生可以更好地认读生词，为后续的汉字学习打下基础。
总的来说，拼音是小学语文学习的第一步，学生要学好拼音，需要通过不断地学习和练习。
小升初：小学语文1-6年级基础知识汇总归纳
有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后，这样标调准没错!
7、拼写需注意的事项
(1)、j、q、x遇到ü、，两个小点要拿去；
(2)、句子开头的首字母要大写；
(3)、汉语人名的开头字母要大写；
2、字的结构和笔顺规则：
字的结构：上下结构、左右结构、半包围结构、全包围结构、独体字、品字结构。(2)“白”“回”“国”这几个字的笔顺规则：先外后内再封口。
三、词语积累
1、量词
一(个)村子、一(个)鸟窝、一(个)哈欠、一(个)粽子一(个)木瓜、一(个)故事、一(个)太阳、一(个)西瓜一(个)美梦、一(个)小孩、一(块)石碑、一(块)蛋糕一(块)稻田、一(块)玉米地、一(块)橡皮、一(块)石头
一(座)小桥、一(座)大山、一(座)天安门、一(座)彩虹桥
一(座)房子、一(把)雨伞、一(把)蒲扇、一(把)尺子一(把)铜号、一(粒)米、一(只)兔子、一(只)喜鹊一(只)小鸟、一(只)蝴蝶、一(头)大象、一(头)牛
雪白雪白的(云朵)、雪白雪白的(棉花)、雪白雪白的(羊群)雪白雪白的(梨花)、雪白雪白的(羽毛)、雪白雪白的(浪花)碧绿碧绿的(叶子)、碧绿碧绿的(小草)、碧绿碧绿的(荷叶)火红火红的(枫叶)、火红火红的(太阳)、火红火红的(晚霞)
金黄金黄的(沙子)、金黄金黄的(油菜花)
金黄金黄的(稻子)、乌黑乌黑的(头发)
15、数字俗语
一不做，二不休(表示事情已经开始了，就索性干到底)
二一添作五(表示一样东西两人平分)
八九不离十(表示差不多)
九九归一(表示归根到底)
九牛二虎之力(表示很不容易)
十拿九稳(表示信心十足)
小九九(表示某人打小算盘)
16、英文缩写代表的含义
俗语小学语文基础知识总结
俗语小学语文基础知识总结俗语，又称俚语、谚语或俗话，是汉语中广泛流传的固定短语，它们通常包含着丰富的文化内涵和生活智慧。
俗语在小学语文教育中占有重要的地位，不仅因为它们是语言学习的一部分，更因为它们能够培养学生的语言感知能力和文化理解力。
以下是对小学语文中俗语基础知识的总结：开头：俗语是汉语语言宝库中的瑰宝，它们简洁、形象、生动，蕴含着深刻的哲理和生活经验。
在小学语文教学中，通过学习俗语，学生能够更好地理解汉语的韵味和文化内涵。
内容主体：1. 俗语的定义：俗语是民间流传的、具有一定教育意义的简短语句，它们通常由四字或八字组成，易于记忆和传播。
2. 俗语的特点：- 简洁性：俗语用词简练，表达明确。
- 形象性：通过比喻、夸张等手法，使语言形象生动。
- 普遍性：俗语广泛流传于民间，具有普遍的认同感。
- 教育性：很多俗语蕴含着道德教育和生活智慧。
3. 俗语的分类：- 生活俗语：如“笑口常开，好运自来”。
- 道德俗语：如“滴水之恩，涌泉相报”。
- 学习俗语：如“温故而知新”。
- 励志俗语：如“有志者，事竟成”。
4. 俗语的来源：- 来自民间故事、历史典故、自然现象等。
5. 学习俗语的意义：- 增强语言的表达能力。
- 丰富学生的文化知识。
- 培养良好的道德品质。
6. 如何学习俗语：- 通过阅读、背诵、讨论等方式，让学生在实践中学习和掌握俗语。
- 结合实际生活，让学生理解俗语背后的深层含义。
结尾：俗语作为小学语文教学的重要组成部分，不仅能够丰富学生的语言表达，还能够在潜移默化中培养学生的文化素养和道德观念。
通过学习俗语，学生能够更好地理解和运用汉语，同时也能够从中汲取生活的智慧和力量。
让我们在教学中重视俗语的传承和应用，让这些宝贵的文化遗产在新一代中继续发扬光大。
湖北省小学语文知识点归纳总结
一、汉语拼音1、掌握23个声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w2、掌握24个韵母：1) 单韵母：a o e i u ü2) 复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie üe3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。
前鼻音为：an en in un ün 后鼻音为：ang eng i ng ong3、特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。
4、整体认读音节16个：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying5、标调：a o e i u ü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点;ü与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu 。
6、字母表：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Za b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z7、隔音符号：以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号(‘)隔开。
如海鸥hǎi ‘ōu二、查字典的方法1、音序查字法。
如：鼎dǐn，先在“拼音音节索引”中找出音序(D)，再查找音节(dǐn)及所对应的页码。
2、部首查字法。
如查“挥”字，先在“部首目录”中找到(扌)，再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正文页码。
3、数笔画查字法。
在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。
首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。
如查“乙”，在“难检字索引”中查(1)画。
三、理解词语1、先弄清词语中每个字的意思，再联系整个词语的意思来理解。
小学语文基础知识总结(多音字)
哄 2.hǒng 哄骗 哄人 诱哄 哄孩子 别哄我
3.hòng 起哄 一哄而起 一哄而散
划
1.huá 2.huà
划船 划桨 划子 划水 划破 划玻璃 划不来 划分 划界 划帐 策划 计划 筹划
晃
1.huǎng 2.huàng
晃眼 明晃晃 一晃而过 虚晃一枪 晃荡 晃悠 晃动 摇晃 荒头晃脑
会 1.huì
称 2.chēng
1.chéng
盛 2.shèng
冲 1.chōng 2.chòng
1.chóng 重
2.zhòng
畜
1.chù 2.xù
1.chú 处
2.chù
多音字小结
举例 占卜 预卜 卜（姓） 存亡未卜 未卜先知 参观 参拜 参见 参加 参与 参照 参考 参谋 参差(cen ci)不齐 人参 海参 沙参 躲藏 储藏 蕴藏 隐藏 埋藏 珍藏 矿藏 藏青 宝藏 西藏 差别 差异 差价 差额 差错 差距 差强人意 差之毫厘 差劲 相差 差不多 差点儿 差得远 条件很差 差使 差役 差遣 出差 邮差 钦差大臣 参差不齐 古刹（佛寺） 一刹那 刹车 刹住 颤动 发颤 一颤一颤 颤栗 打颤 场院 赶场 打场 一场大雨 场地 场子 场所 场合 场面 冷场 会场 剧场 操场 球场 市场 广场 上场 下场 长枪 长矛 长毛 长衫 长度 长短 长征 长空 长工 长跑 长期 长久 长处 擅长 特长 取长补短 长驱直入 长者 长辈 长进 长大 长相 生长 成长 厂长 师长 队长 部长 长知识 吵吵（许多人杂乱说话） 吵闹 吵嚷 吵嘴 吵架 争吵 朝代 朝鲜 朝野 朝上 朝下 朝南 朝北 朝前走 朝着 朝阳花 朝霞 朝阳 朝夕 今朝 终朝忙碌 称心 称意 称愿 称职 相称 对称 匀称 称呼 称说 称颂 称许 称赞 称述 称谢 称道 称重量 称号 称雄 称霸 简称 自称 声称 拍手称快 盛饭 盛水 盛湯 盛不下 盛大 盛况 盛宴 盛名 盛行 盛世 盛事 盛产 盛会 盛装 盛开 盛夏 盛意 盛情 盛赞 茂盛 旺盛 兴盛 繁荣昌盛 冲锋 冲击 冲撞 冲动 冲突 冲刷 冲洗 冲锋陷阵 冲天干劲 冲口而出 首当其冲 冲床 冲模 气味冲人 冲着敌人开火 重复 重叠 重围 重新 重写 重温 重修 重演 重整旗鼓 重蹈覆辙 沉重 隆重 珍重 保重 慎重 注重 比重 体重 重于泰山 畜类 畜生 畜栏 畜力 牲畜 家畜 耕畜 畜牧 畜养 畜产 处理 处置 处世 处境 处分 处罚 处决 处女 相处 处心积虑 设身处地 泰然处之 处处 处所 长处 好处 用处 到处 各处 原处 住处 难处(困难) 办事处 秘书处 筹备处
小学一年级、二年级、三年级语文基础知识点归纳
小学一年级、二年级、三年级语文基础知识点归纳一、拼音在研究拼音时，需要回顾基础知识，包括23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。
此外，声调也是非常重要的一部分，它分为四声。
记忆标调歌可以帮助我们更好地掌握声调。
“有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后”。
最后，我们需要了解音节的组成，即声母、韵母和声调的组合。
在拼写时，需要注意一些规则，例如当韵母“u”和声母“j、q、x、y”相拼时，应去掉“u"头上的两点，如“ju”。
同时，对于人或事物等专用名词的拼音，第一个字母需要大写，例如“北京Beijing"。
当a、o、e开头的音节连接在其他音节后面时，读音易发生混淆，此时需要在第一个音节后面加上隔音符号，用“’"表示，帮助分清两个音节，例如“ping'an(平安）”、“qi'e(企鹅）”。
二、汉字研究汉字时，需要了解笔画与笔顺规则，例如“先横后竖(十）,先撇后捺(八）,从上到下(景）,从左到右（树）,从外到内（同），从内到外（函），先里面后封口（国），先中间后两边（水）”。
此外，还需要了解偏旁部首和间架结构，包括独体字、左右结构、左中右结构、上下结构、上中下结构、全包围和半包围结构、品字形结构等。
对于查字，我们可以使用字典，其中有三种查字方法，包括“音序查字法”、“部首查字法”和“数笔画查字法”。
其中，部首查字法有一些规则需要遵守，例如上下都有，取上不去下；左右都有，取左不取右；内外都有，取外不取内；独体字一般将字的第一画作为其部首。
此外，还需要研究形近字，包括八种表现形式，可以使用理解记忆法或口诀记忆法进行记忆。
最后，我们还需要了解多音字和同音字的区别，以及多义字的含义。
三、词语在研究词语时，需要了解实词和虚词的分类。
实词包括名词、动词、形容词、数词、量词和代词。
虚词包括副词、介词、连词、助词和象声词。
对于词性的划分，需要研究一些规则。
1、合并句的方法可以使用关联词将两个句子合并成一个。
浙江省【小升初】小学语文知识点归纳汇总
浙江省【小升初】小学语文知识点归纳汇总(总复习资料)(总18页)
--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-- --内页可以根据需求调整合适字体及大小-- 小学语文知识归纳总结（打印版） 一年级：【要求掌握拼音的运用，难点把字母表背熟，重点字母的运用】 二年级：【要求认识简单的字，学习阅读文章，重点多音字的运用，还有字的认识，难点区别多音字】 三年级：【要求认识多字，学习作文，难点联系上下文，解决课后问题，重点回答问题】 四年级：【要求学习作文，写作文，难点把课文理解，重点作文，阅读的掌握】 五年级：【要求掌握许多多音字，字词，会写好作文难点作文，重点阅读与作文】 六年级：【要求认识很多字，区别很多读音，字词，写好作文，难点阅读，重点作文与阅读，通常占整张试卷的60分】
第一部分 小学语文1－6应掌握的基础知识要点 一、汉语拼音 1、掌握23个声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2、掌握24个韵母： 1) 单韵母：a o e i u ü 2) 复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie üe 3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。 前鼻音为：an en in un ün 后鼻音为：ang eng ing ong 3、特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。 4、整体认读音节16个：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 5、标调：a o e i u ü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点；ü 与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu 。 6、字母表： A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 7、隔音符号：以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号（'）隔开。如海鸥hǎi 'ōu
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小学语文基础知识点归纳总结
小学语文基础知识点是学生学习中文的重要一环，它们是学生理解语文的基础，是小学语文学习成功的关键。
在学习小学语文基础知识点的同时，学生还需要掌握基本阅读能力和写作技能。
本文将总结归纳小学语文的基础知识点，帮助学生更好地学习和掌握语文。
一、汉字
汉字是中文中最基本的构成单元，学生需要通过记忆、理解和使用汉字来学会中文。
在学习汉字时，学生需要掌握以下知识：
1.汉字的基本构成：汉字由笔画、部首、偏旁组成。
学生需要掌握笔画的名称和顺序，了解部首、偏旁的含义和作用。
2.常用字的识别和书写：学生需要掌握常用字的形状和笔画，能够准确地认识和书写常用字。
3.汉字的演变：学生需要了解汉字的演变过程，如何从象形转化为指事、会意和形声字等。
二、词汇
词汇是中文中最基本的语言单位，学生需要通过词汇来了解和表达意思。
在学习词汇时，学生需要掌握以下知识：
1.词汇的基本构成：学生需要了解词汇由字组成的规律，掌握单字和多字、形似词和相同词的区别。
2.词汇的分类和特性：学生需要了解汉语词汇的分类，如
名词、动词、形容词等，并掌握不同类别词汇的特点和用法。
3.词汇的运用和扩展：学生需要掌握词汇的真实意义和运
用方式，以及如何通过组词和缀字等方式进行词汇扩展。
三、句子
句子是表达语言含义的基本单位，学生需要通过学习句子结构和语法规则，来理解和表达意思。
在学习句子时，学生需要掌握以下知识：
1.句子的基本结构：学生需要了解句子的基本组成部分，
如主语、谓语、宾语等，并掌握句子的基本结构形式。
2.句子的类型和特征：学生需要了解汉语句子的分类，如
陈述句、疑问句、祈使句等，并掌握不同类型句子的用法和特征。
3.句子的语法规则：学生需要掌握语法规则，了解词语在
句子中的作用和排列方式，如主谓一致、形容词修饰位置等。
四、阅读和写作
阅读和写作是语文学习的重要组成部分，学生需要通过阅读和写作来巩固和拓展语文知识。
在阅读和写作方面，学生需要掌握以下知识：
1.阅读理解能力：学生需要通过阅读能力来理解文章意思，把握文章结构和逻辑关系，并加强词汇记忆和运用。
2.写作技巧和能力：学生需要通过写作来表达自己的理解和意见，增强语言表达能力。
在写作方面，学生需要掌握基本写作技巧，如语句简洁、排比和对比等。
3.文学素养和审美能力：学生需要通过阅读文学作品，学习文学知识，培养自己的文学素养和审美能力，提高自己的综合素质。
以上就是小学语文基础知识点的主要内容，希望能够对学生在学习中文方面起到帮助和指导作用。
学生在学习这些知识点的过程中，应该注重实践与养成良好的学习习惯，这样才能在语文学习中取得更好的成绩。