托幼机构保健人员专业知识培训

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托幼机构保健员培训计划

托幼机构保健员培训计划

托幼机构保健员培训计划一、培训目的托幼机构保健员是负责儿童健康管理和护理的专业人员,其工作需要具备丰富的专业知识和实践技能。

为了提升保健员的专业能力和素质,在托幼机构中更好地开展儿童健康管理和护理工作,制定本培训计划。

二、培训内容1. 儿童发育和生长知识- 了解儿童生长发育的规律和特点- 掌握儿童生长发育的评估方法和工具- 学习儿童生长发育异常的识别和处理2. 儿童常见疾病预防与护理- 学习常见儿童传染病的预防措施- 掌握常见儿童疾病的护理技能- 了解儿童常见过敏症状及处理方法3. 儿童饮食营养知识- 学习儿童饮食营养的基本原则- 掌握不同年龄段儿童的饮食需求- 了解儿童常见食物过敏情况及处理4. 儿童心理健康管理- 了解儿童心理健康发展的特点- 学习儿童心理健康问题的识别和干预方法- 掌握儿童心理健康问题的预防措施5. 儿童安全管理与急救知识- 学习儿童安全管理的基本原则- 掌握儿童常见意外伤害的预防方法- 学习儿童常见急救技能及处理流程6. 亲子沟通与家庭关系处理- 了解亲子沟通的基本技巧- 学习家庭关系处理的方法- 掌握与家长有效沟通的技巧和策略三、培训方式和时间安排1. 培训方式:本次培训采用线上线下相结合的方式进行,包括专业讲座、案例分析、模拟操作等形式。

2. 培训时间:整个培训周期为3个月,每周安排1-2次的培训课程,每次培训时间为2-3小时。

四、培训目标1. 通过培训,使保健员深入了解儿童生长发育和健康管理的知识和技能,提升专业服务能力。

2. 培养保健员的应变能力和专业素养,解决保健员在实际工作中遇到的问题,并善于和家长进行沟通。

3. 提高保健员的责任心和使命感,增强对儿童健康管理工作的热爱和积极性。

五、培训评估1. 考核方式:培训结束后,进行理论知识考核和实际操作评估,根据考核成绩给予结业证书。

2. 师资力量:培训采用专业的医护人员和儿童保健专家进行培训指导和实际操作演练。

六、培训后续跟进1. 结业后,对保健员进行一段时间的实际工作观察和帮扶,及时纠正工作中存在的问题和提出改进建议。

保健医生培训内容 (1)

保健医生培训内容 (1)
• 体弱儿管理制度: 保教人员协助保健医 对体弱儿进行干预的措施落实。
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制度和要求
• 消毒隔离制度: 规定每种物品消毒次数、 时间,消毒前后的要求。
• 安全制度: 明确岗位职责,强调责任心 和安全隐患。
• 登记统计制度: 所有工作要及时记录、 统计,要真实准确。要有分析评价。
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一、儿童作息制度
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睡眠习惯
• 严格作息时间, 按时就寝。 • 要保证儿童睡眠质量, 环境安静,
老师要态度和蔼, 动作轻柔。 • 纠正不良习惯, 咬被角, 咬手绢,
吸吮手指等
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清洁卫生习惯
防止感染疾病, 保证身体健康的重要措施。 外表干净整洁(衣服、鞋袜、脸面)。 洗头、澡、手、洗屁股、剪指(趾)甲。 刷牙漱口、擦嘴。 纠正随地扔脏东西、吐痰、用衣袖擦鼻涕、混用
整理等。
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保健室要求
一、根据《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》 要求, 设立卫生室或保健室。
二、保健室面积不少于12平方米, 配备观察床、 桌椅、药品柜、资料柜、流动水等设施。
三、配备儿童杠杆式体重身高计, 灯光对数视 力箱、体温计等设备。
四、配备消毒液、紫外线消毒灯等或其他空 气消毒装置。
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保健人员要具备: • 1、一定的医学知识
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监督检查指导
生活环节 儿童入园后, 每个环节(洗手、喝水、 入厕、活动、进餐、睡眠)保教人员 对儿童关注、照顾态度、言行等。 对特殊儿童的关注。 餐前餐后环节(时间掌握、消毒、值日 生、散步)。
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监督检查指导
• 户外活动
• 季节特点
• 活动持续时间
• 每天活动次数
• 活动强度
• 运动量
• 活动内容

托幼机构卫生保健人员培训方案

托幼机构卫生保健人员培训方案

托幼机构卫生保健人员培训方案一、培训目的:为了提高托幼机构卫生保健人员的职业素质和技能水平,保障幼儿的健康与安全,保证托幼机构的正常运行,制定此培训方案。

二、培训对象:三、培训内容:1.幼儿常见疾病的识别和处理:包括发热、呼吸道感染、呕吐腹泻、皮肤病等常见疾病的症状识别、清洁护理、急救处理等,以及疾病与传染病的预防和控制措施;2.儿童意外伤害的防范与急救:包括跌倒、碰撞、烫伤、溺水等常见意外伤害的预防措施和紧急处理方法;3.饮食与营养:包括婴幼儿的膳食搭配、食物安全与卫生、喂养方式等;4.日常保健:包括洗澡、睡眠、环境清洁等日常保健措施;5.接种疫苗的知识与操作:包括常规疫苗的接种时间、接种部位、注意事项等;6.卫生消毒与环境管理:包括托幼机构的环境卫生要求、清洁消毒操作规范等;7.职业道德与沟通技巧:包括卫生保健人员职业道德的培养、与幼儿及家长的有效沟通技巧等。

四、培训时间和形式:培训时间:根据具体情况,可分为短期培训和定期培训,短期培训时间为1周,定期培训时间为每季度1次。

培训形式:包括理论培训和实践操作相结合。

理论培训以讲座、讨论等形式进行;实践操作培训可通过模拟实战、实地观摩等方式进行。

五、培训方式:1.邀请专业人员给予理论培训:邀请幼儿保健医生、儿科专家等相关专业人员给予理论知识的讲解和培训;2.实地观摩和操作培训:组织卫生保健人员到其他托幼机构进行实地观摩和操作培训,了解其他机构的实施情况和技巧;3.组织学习会和研讨会:定期组织卫生保健人员进行学习交流,分享经验和解决问题;4.可设置考核形式:通过考试等方式对卫生保健人员的培训效果进行评估。

六、培训评估:对参加培训的卫生保健人员进行培训效果的评估,根据培训后的表现和能力进行考核。

通过考核,评估培训的实效性和针对性,以便对培训方案进行调整和改进。

七、培训效果的监测和跟踪:对参加培训的卫生保健人员进行效果的监测和跟踪,评估其在实际工作中的应用情况和效果。

幼儿园保健老师培训

幼儿园保健老师培训

职业规划的制定
自我认知
清晰了解自己的能力和兴趣
目标设定
明确职业发展目标和路径
评估调整
定期评估计划,灵活调整方向
专业能力的提升
01
02
技能拓展
参加相关培训课程 学习新的教育理论
挑战应对
勇于面对困难和挑战 寻求导师指导
03
04
热情保持
保持专业热情 分享经验和心得
能力提升
接受反馈意见 不断反思提高
保健老师的成长之路
共同促进保健工作的发 展
提升工作效率
通过知识分享和交流提升工 作效率
专业交流
分享保健领域的最新知识和 经验
总结
幼儿园保健老师的培训不仅仅是学习知识和技能,更重 要的是通过案例分享、问题探讨、个人成长和知识交流, 不断提升自身能力,为幼儿园的保健工作贡献更多的智 慧和力量。
●05
第5章 幼儿园保健老师的实 践与创新
04
保健教育的实施
保健教育是幼儿园保健老师的重要工作之一,通过制 定计划和设计活动,可以有效传递健康知识。与儿童 和家长建立良好沟通关系,是推动保健教育的关键。
实施保健教育
计划制定
制定有针对性的教育计划
沟通技巧
有效与儿童和家长沟通
活动设计
设计富有趣味性的教育活动
保健教育的价值
通过保健教育,幼儿园保健老师可以帮助儿童养成良好 的卫生习惯,预防疾病的发生,促进儿童全面健康成长。
分享学习心得和经验
为儿童健康事业贡献力量
共同为儿童健康事业添砖加 瓦
鼓励创新进步
鼓励保健老师在工作中不断 创新和进步
结尾
通过对幼儿园保健老师的总结与展望,我们深刻认识到 在儿童保健领域中不断学习和进步的重要性。只有不断 反思和改进,持续提升自身的专业水平,我们才能更好 地为幼儿园的儿童健康事业做出贡献。让我们共同努力, 为孩子们的健康成长奉献力量!

托幼机构保健培训计划

托幼机构保健培训计划

托幼机构保健培训计划第一部分:培训目标1.帮助托幼机构人员深入了解儿童保健知识和技能,提高他们的专业能力,保障儿童健康成长。

2.培养托幼机构人员的责任意识和爱心,教育他们如何正确对待儿童的保健工作,提供高质量的护理服务。

3.强调幼儿园保健工作的重要性,增强托幼机构人员的工作积极性和工作热情。

第二部分:培训内容1.儿童常见疾病预防和保健知识(如感冒、发烧、拉肚子、手足口病等)2.食品安全与营养指导,培训饮食规律和儿童饮食营养需求。

3.儿童日常护理技能培训(如洗澡、换尿布、大便观察和清洗等)4.急救救护知识培训(如窒息、晕厥、呕吐、溺水等意外事件的处理方法)5.儿童生长发育阶段和心理健康知识培训6.托幼环境卫生与安全管理,培训托幼机构内部卫生清洁、食品安全、安全隐患排除等管理技能。

第三部分:培训方式1.理论学习:通过课堂讲座、PPT等形式,对儿童保健和护理知识进行深入讲解2.案例分析:通过真实案例,让托幼机构人员了解儿童保健工作中的问题和解决方法3.模拟演练:组织模拟儿童意外事件救护演练,提高托幼机构人员处理紧急情况的能力。

4.重点实际操作:指导托幼机构人员对儿童日常护理技能的实际操作,如换尿布、喂药等。

第四部分:培训时间和地点培训时间:每周进行一次培训,每次培训时间3-4小时,连续培训2-3个月培训地点:选择托幼机构内部或者符合条件的培训场地进行培训第五部分:培训评估1.课程测试:对每次培训的课程知识进行测试,验证托幼机构人员对课程内容的掌握程度。

2.案例评估:针对模拟演练时的案例进行评估,评估托幼机构人员的处理能力和应对紧急情况的能力。

3.实际表现评估:观察和评估托幼机构人员在实际工作中对儿童保健工作的表现和应对能力。

第六部分:培训考核和奖惩措施1.考核评定:根据培训评估结果,对托幼机构人员进行考核评定,得分合格者给予证书。

2.奖惩措施:优秀表现者给予奖励,培训期间有不良表现者做出相应的惩戒。

第七部分:培训师资1.专业医生:邀请专业医生进行儿童保健和护理知识的讲解和指导2.护理专家:邀请有丰富护理工作经验的专家进行实际操作指导3.心理专家:邀请心理专家进行幼儿心理健康知识的讲解和指导第八部分:培训后续跟踪培训结束后,对托幼机构人员进行后续跟踪,并定期组织培训和总结交流,促进托幼机构人员的职业成长和技能提升。

托幼机构保健人员专业知识培训培训课件

托幼机构保健人员专业知识培训培训课件

托幼机构保健人员专业知识培训培训课件第一部分:儿童生理发展1. 儿童生理发展的基本特点- 生理发展的阶段性特征- 生长速度和身体比例的变化- 脑部发育和神经系统的成熟2. 儿童饮食与营养需求- 儿童饮食的基本原则- 营养需求的变化和补充- 常见的饮食问题和解决方法3. 儿童睡眠和休息- 睡眠的重要性和作用- 儿童睡眠的特点和需求- 儿童睡眠问题的预防和处理第二部分:儿童心理发展1. 儿童心理发展的基本特点- 心理发展的阶段性特征- 儿童认知和情感的发展- 自我意识和社会交往的发展2. 儿童情绪管理和行为规范- 儿童情绪表达和情绪调节- 行为规范的建立和培养- 儿童行为问题的预防和处理3. 儿童社会化和人际关系- 儿童社会化的过程和影响因素- 儿童人际关系的建立和发展- 儿童人际关系问题的预防和解决第三部分:儿童健康管理1. 儿童常见疾病和预防措施- 儿童常见传染病和预防接种- 儿童常见呼吸道疾病和预防方法 - 儿童常见皮肤疾病和保护措施2. 儿童意外伤害和急救知识- 儿童意外伤害的类型和预防- 儿童常见急救知识和技巧- 儿童急救器材的使用和常见问题3. 儿童口腔健康和牙齿保健- 儿童口腔健康的重要性和影响因素- 儿童口腔保健的基本方法和技巧- 儿童常见口腔问题的预防和处理第四部分:儿童安全管理1. 儿童安全意识和自我保护能力- 儿童安全意识的培养和重要性- 儿童自我保护能力的培养和方法- 儿童常见安全问题的预防和解决2. 儿童交通安全和户外活动安全- 儿童交通安全知识和技巧- 儿童户外活动安全的注意事项- 儿童常见交通和户外安全问题的预防和处理3. 儿童家庭安全和防范知识- 儿童家庭安全的重要性和防范措施- 儿童常见家庭安全问题的预防和处理- 儿童防范意外伤害的常见方法和技巧以上是一个简单的儿童保健人员专业知识培训课件的大纲,具体内容可以根据培训需求进行细化和扩展。

托幼机构卫生保健人员培训方案

托幼机构卫生保健人员培训方案

托幼机构卫生保健人员培训方案一、培训目标通过培训,提高托幼机构卫生保健人员的理论知识和实践能力,使其能够有效地进行幼儿卫生保健工作,保障幼儿的健康与安全。

二、培训内容1.幼儿常见疾病及预防措施-了解幼儿常见的传染性疾病,如手足口病、麻疹等,以及相应的预防措施;-学习各类疫苗的接种时机、剂次和注意事项,了解接种疫苗的重要性;-熟悉儿童盖房病、蛔虫病等寄生虫病的预防方法,掌握消除传染源的方法;-学习幼儿常见的食物过敏和过敏原的识别,掌握应对食物过敏的紧急处理方法。

2.托幼环境的清洁和消毒-了解托幼环境的卫生标准和要求,包括通风、采光、清洁、消毒等;-学习正确使用清洁剂、消毒剂等清洁消毒工具,掌握有效的清洁消毒方法;-掌握日常卫生清洁和定期大扫除的技巧,了解常见传染病的防控措施;-学习如何预防和处理常见的事故伤害,如摔伤、烫伤等。

3.幼儿饮食与营养-学习幼儿的生长发育特点,了解不同年龄段幼儿的饮食需求;-熟悉幼儿膳食结构的原则和推荐的营养方案,了解儿童肥胖和营养不良的预防;-掌握幼儿餐具、食物贮存和烹饪的卫生要求,了解食物安全知识;-学习在饮食中预防食物中毒和传染病的方法,了解紧急食物中毒处理方法。

4.常见意外事故的预防与应急处理-了解常见的意外事故类型,如跌倒、烫伤、溺水等;-学习幼儿意外伤害的预防措施和常见的应急处理方法;-掌握急救技能,包括人工呼吸、胸外按压、止血和骨折固定等;-了解日常突发疾病的应急处理方法,包括发热、呼吸困难等。

三、培训形式1.理论课程-邀请专业医生或公共卫生专家进行理论授课,包括幻灯片讲座、案例分析等;-组织参观当地托幼机构或儿童医院,了解实际工作环境。

2.实践操作-布置实际情景模拟练习,如模拟幼儿突发疾病的应急处理、模拟幼儿饮食卫生的实际操作等;-邀请专家现场指导实践操作,及时纠正错误和提供反馈。

3.经验交流-组织座谈会、小组讨论等形式,让卫生保健人员分享工作经验和心得;-鼓励参与者提出问题和困惑,共同解决。

托幼机构卫生保健员知识培训试题

托幼机构卫生保健员知识培训试题

托幼机构卫生保健员知识培训试题1.破皮出血的伤口先用生理盐水或纯净水或自来水冲洗,再用棉签蘸碘伏从伤口中心向周围画圈涂抹,涂抹面积要大于伤口边缘()厘米,暴露伤口。

[单选题]A.5cmB.5-10cm(正确答案)C.10-15cmD.15cm2.下列流鼻血的处理方法中,正确的是() [单选题]A.放松、安静站/坐着,头部略后倾,张口呼吸B.用拇指和食指压着流鼻血的鼻子中部5-10分钟(正确答案)C.出血后1-2小时内不做剧烈运动D.立即用卫生纸堵住出血侧的鼻孔以止血3.下列哪项不是气管异物的特征性表现() [单选题]A.呼吸困难,失语B.面色潮红/发紫,憋气C.双手护喉D.抽搐(正确答案)4.下列关于烫伤的处理正确的是() [单选题]A.立即脱掉烫伤部位的衣物,涂抹烫伤膏B.将孩子的烫伤部位放低,使患处的血流减少C.烫伤部位用冷水冲淋几分钟,然后把伤处放入凉水浸泡半小时,伤处已起泡并破了的不可浸泡(正确答案)D.刺破水泡,覆盖消毒纱布后立即送医院处理5.下列关于高热惊厥的处理,不正确的是() [单选题]A.让儿童平卧于通风处,解开衣领B.头偏向一侧,擦去口腔分泌物,使呼吸道通畅,防舌咬伤C.立即大声呼喊儿童姓名,摇晃其肩部,按压人中,让患儿尽快恢复意识(正确答案)D.用冷毛巾在额部冷敷,然后送医院6.宝宝刚出生时,双眼处于一个什么状态?() [单选题]A.正视状态B.近视状态C.远视状态(正确答案)D.散光状态7.新生儿出生时的视力是多少?() [单选题]A. 0.1B. 0.2C.指数D.光感(正确答案)8.3~6岁儿童每日户外活动时间应大于几个小时?() [单选题]A.0.5小时B.1.0小时C.1.5小时D.2.0小时(正确答案)9.下列哪项不是爱眼的正确行为方式?() [单选题]A.正确的看书距离B.正确的用眼时间C.正确的书写姿势D.昏暗的光源下写字(正确答案)10.下列哪项不能帮助儿童预防近视?() [单选题]A.定期眼保健检查,配合医疗机构做好幼儿视力健康检查和建档工作B.增加户外活动,每天坚持户外活动2小时C.良好用眼习惯和充足睡眠D.长时间使用电子视频产品(正确答案)11.辖区托幼机构每年一次在园体检结果,妇幼人员应录入宜宾市妇幼信息平台儿保系统内。

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托幼机构保健人员专业知识培训第一篇:托幼机构保健人员专业知识培训托幼机构保健人员专业知识培训一、托儿所幼儿园卫生保健管理办法二、托幼机构卫生保健三、幼儿园膳食营养四、意外事故的预防和急救处理五、小儿常见传染病的防治托儿所幼儿园卫生保健管理办法第一条为提高托儿所、幼儿园卫生保健工作水平,预防和减少疾病发生,保障儿童身心健康,制定本办法。

第二条本办法适用于招收0~6岁儿童的各级各类托儿所、幼儿园(以下简称托幼机构)。

第三条托幼机构应当贯彻保教结合、预防为主的方针,认真做好卫生保健工作。

第四条县级以上各级人民政府卫生行政部门应当将托幼机构的卫生保健工作作为公共卫生服务的重要内容,加强监督和指导。

县级以上各级人民政府教育行政部门协助卫生行政部门检查指导托幼机构的卫生保健工作。

第五条县级以上妇幼保健机构负责对辖区内托幼机构卫生保健工作进行业务指导。

业务指导的内容包括:膳食营养、体格锻炼、健康检查、卫生消毒、疾病预防等。

疾病预防控制机构应当定期为托幼机构提供疾病预防控制咨询服务和指导。

卫生监督执法机构应当依法对托幼机构的饮用水卫生、传染病预防和控制等工作进行监督检查。

第六条托幼机构设有食堂提供餐饮服务的,应当按照《食品安全法》、《食品安全法实施条例》以及有关规章的要求,认真落实各项食品安全要求。

食品药品监督管理部门等负责餐饮服务监督管理的部门应当依法加强对托幼机构食品安全的指导与监督检查。

第七条托幼机构的建筑、设施、设备、环境及提供的食品、饮用水等应当符合国家有关卫生标准、规范的要求。

第八条新设立的托幼机构,招生前应当取得县级以上地方人民政府卫生行政部门指定的医疗卫生机构出具的符合《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》的卫生评价报告。

各级教育行政部门应当将卫生保健工作质量纳入托幼机构的分级定类管理。

第九条托幼机构的法定代表人或者负责人是本机构卫生保健工作的第一责任人。

第十条托幼机构应当根据规模、接收儿童数量等设立相应的卫生室或者保健室,具体负责卫生保健工作。

卫生室应当符合医疗机构基本标准,取得卫生行政部门颁发的《医疗机构执业许可证》。

保健室不得开展诊疗活动,其配置应当符合保健室设置基本要求。

第十一条托幼机构应当聘用符合国家规定的卫生保健人员。

卫生保健人员包括医师、护士和保健员。

在卫生室工作的医师应当取得卫生行政部门颁发的《医师执业证书》,护士应当取得《护士执业证书》。

在保健室工作的保健员应当具有高中以上学历,经过卫生保健专业知识培训,具有托幼机构卫生保健基础知识,掌握卫生消毒、传染病管理和营养膳食管理等技能。

第十四条托幼机构工作人员上岗前必须经县级以上人民政府卫生行政部门指定的医疗卫生机构进行健康检查,取得《托幼机构工作人员健康合格证》后方可上岗。

托幼机构应当组织在岗工作人员每年进行1次健康检查;在岗人员患有传染性疾病的,应当立即离岗治疗,治愈后方可上岗工作。

精神病患者、有精神病史者不得在托幼机构工作。

第十五条托幼机构应当严格按照《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》开展卫生保健工作。

托幼机构卫生保健工作包括以下内容:(一)根据儿童不同年龄特点,建立科学、合理的一日生活制度,培养儿童良好的卫生习惯;(二)为儿童提供合理的营养膳食,科学制订食谱,保证膳食平衡;(三)制订与儿童生理特点相适应的体格锻炼计划,根据儿童年龄特点开展游戏及体育活动,并保证儿童户外活动时间,增进儿童身心健康;(四)建立健康检查制度,开展儿童定期健康检查工作,建立健康档案。

坚持晨检及全日健康观察,做好常见病的预防,发现问题及时处理;(五)严格执行卫生消毒制度,做好室内外环境及个人卫生。

加强饮食卫生管理,保证食品安全;(六)协助落实国家免疫规划,在儿童入托时应当查验其预防接种证,未按规定接种的儿童要告知其监护人,督促监护人带儿童到当地规定的接种单位补种;第十六条托幼机构应当在疾病预防控制机构指导下,做好传染病预防和控制管理工作。

托幼机构发现传染病患儿应当及时按照法律、法规和卫生部的规定进行报告,在疾病预防控制机构的指导下,对环境进行严格消毒处理。

在传染病流行期间,托幼机构应当加强预防控制措施。

第十七条疾病预防控制机构应当收集、分析、调查、核实托幼机构的传染病疫情,发现问题及时通报托幼机构,并向卫生行政部门和教育行政部门报告。

第十九条托幼机构有下列情形之一的,由卫生行政部门责令限期改正,通报批评;逾期不改的,给予警告;情节严重的,由教育行政部门依法给予行政处罚:(一)未按要求设立保健室、卫生室或者配备卫生保健人员的;(二)聘用未进行健康检查或者健康检查不合格的工作人员的;(三)未定期组织工作人员健康检查的;(四)招收未经健康检查或健康检查不合格的儿童入托幼机构的;(五)未严格按照《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》开展卫生保健工作的。

卫生行政部门应当及时将处理结果通报教育行政部门,教育行政部门将其作为托幼机构分级定类管理和质量评估的依据。

第二十条托幼机构未取得《医疗机构执业许可证》擅自设立卫生室,进行诊疗活动的,按照《医疗机构管理条例》的有关规定进行处罚。

第二十一条托幼机构未按照规定履行卫生保健工作职责,造成传染病流行、食物中毒等突发公共卫生事件的,卫生行政部门、教育行政部门依据相关法律法规给予处罚。

县级以上医疗卫生机构未按照本办法规定履行职责,导致托幼机构发生突发公共卫生事件的,卫生行政部门依据相关法律法规给予处罚。

第二十二条小学附设学前班、单独设立的学前班参照本办法执行。

第二十三条各省、自治区、直辖市可以结合当地实际,根据本办法制定实施细则。

第二十四条对认真执行本办法,在托幼机构卫生保健工作中做出显著成绩的单位和个人,由各级人民政府卫生行政部门和教育行政部门给予表彰和奖励。

第二十五条《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》由卫生部负责制定。

第二十六条本办法自2010年11月1日起施行。

1994年12月1日由卫生部、原国家教委联合发布的《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》同时废止。

托幼机构卫生保健托幼机构是儿童集体生活的场所,是易感人群集中的地方,保护儿童健康成长是首要任务。

卫生保健工作是托幼机构的重要工作,健康是基础,很多疾病如心血管病、脑血管病、糖尿病等都与儿童期的肥胖及其健康状况有直接关系。

为此卫生保健工作在托幼机构中具有特殊意义,这也是必须实行保教并重的原因托幼机构要为儿童提供适合年龄特点的卫生保健和生活环境,一切的保健措施必须以保护儿童身心健康为主要内容和出发点,使儿童身心健康、全面发展。

一、幼儿园卫生保健工作内容:1、掌握全园儿童生长发育动态及健康状况,定期进行健康体检,正确分析评价,对体弱、多病、生长偏离的儿童,采取措施使其逐渐达到正常。

2、保证儿童的生长发育,满足营养需要,合理喂养,平衡膳食,加强膳食管理,提高膳食质量。

3、科学地制定儿童生活制度,培养良好的生活习惯和独立生活能力。

4、按年龄及生理特点,有计划地开展不同形式的体格锻炼,增进儿童疾病及早治疗。

按时完成预防接种,做好检疫及消毒工作。

5、加强常见病、传染病的预防工作,发现儿童疾病及早治疗。

按时完成预防接种,做好检疫及消毒工作。

6、保护儿童的视力、听力牙齿。

7、心理保健更重要。

8、创建无毒、无害、美化、绿化的生活环境,选择适合儿童身心发展和健康的教玩具以及制作材料。

9、做好安全防护工作,保障儿童人身安全,防止意外事故的发生。

10、做好卫生保健宣传咨询,加强与家长联系。

对儿童进行健康教育,学习自我保健技能。

11、按年龄及心理特点有计划的进行早教。

12、建立登记统计制度并填写报表,做好资料积累及分析工作。

二、幼儿园负责人和保健人员卫生保健职责:幼儿园负责人主要是管理的职责,保健人员具体实施计划,管理内容体现在以下几个方面:1、加强卫生保健机构和设施的建设。

要配备专职保健人员,设有保健室,重视卫生保健设施分设的配制,应从行政上和经济上给予保障,为卫生保健工作得以顺利开展创造一个较好的环境和条件。

2、园长应把保育儿童健康和营养放在幼儿园工作的首位,决不能重教轻保。

并亲自抓卫生保健工作,随时掌握全园儿童的健康动态,指导卫生保健目标计划的制定、实施和完成。

每月对内容进行督导,解决实际过程中遇到的困难,发现问题及时纠正。

3、充分调动保健人员的积极性、创造性,发挥他们的业务专长,依靠他们来实施和开展卫生保健工作。

还可以成立一些相应的组织(如膳食管理委员会、卫生检查小组、安全保卫小组等),来完成各项卫生保健工作。

4、关心卫生保健队伍的思想和业务建设。

除鼓励他们的工作中边学边干外,还要适当安排外出参观学习,提高业务素质。

5、保健人员要结合实际负责制定保健计划,严格执行保健制度。

6、全园工作人员密切配合,保证儿童健康成长。

三、幼儿园卫生保健制度(一)健康体检制度1、儿童入园前必须经医疗保健机构体检,合格者方可入托。

体检结果30天有效。

体检时发现有乙肝“大三阳”者,或GPT增高者暂不予以入园,经治疗后每3年月做肝功1次,连续3次正常才可入园。

对离园3个月以上的儿童或有肝炎接触史的儿童应检疫42天,健康的可重新入园。

新生入园应持有计划免疫证。

对已经在幼儿园的小朋友,每年应定期体检一次。

幼儿入园后由保健人员定期测量身高、体重,中、大班还要测视力。

每半年检查口腔。

对体检中发现的疾病和缺点应及时纠治,就是常说的体弱儿(身高、体重达不到同年龄同性别的平均值两个标准差),发育迟缓、体重低下、消瘦,缺铁性贫血HB〈90克、佝偻病活动期、中度以上营养不良、腹泻、弱视、龋齿、先心等等〉矫治率应达90%以上,能使体弱儿早日康复。

2、晨间检查内容:一摸(有无发热)二看(精神状态、面色、咽部、皮肤有无皮疹及传染病如水痘麻疹腮腺炎早期症状,有可疑隔离或去医院)三问(饮食、睡眠大小便情况)四查(有无携带不安全物品,如小刀、玻璃片、小珠子等,发现后要及时处理)。

3、全日观察制度:包括午间巡视(用餐卫生、睡眠卫生)。

4、为了儿童的健康,工作人员的管理更为严格,体检时间和小朋友们相同外,检查的项目也多,发现菌痢、伤寒、病毒性肝炎必须离职治疗。

患有法定传染病、滴虫性、霉菌性阴道炎、化脓性皮肤病、精神病未治愈前,不从事保教、炊事员工作。

工作人员要持有健康证书上岗。

(二)膳食管理制度:幼儿园应成立儿童膳食管理委员会,制订膳食计划,每周编制一次食谱,保健人员对食品从购买、整理、烹调、进食的全过程进行卫生指导和监督。

儿童膳食与工作人员对膳食严格分开。

膳食调查发现幼儿园每日实际摄入热量一般很难达到标准,存在热量营养素供给不足现象。

加上回家后的饮食,热量才有所提高,如果长期热量供应不足,可影响幼儿体格发育。

蛋白质、脂肪、碳水化合物的供应量按不同年龄组的标准不同,幼儿园儿童的实际摄入量与该园食物的花样品种、制作质量有密切关系。

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