小学美术教案 五谷作画学案

五谷作画学案

小学美术教案

●一、教学目标

知识与能力:认识各种植物的种子,种子的颜色、形状、质感、大小,以及种子贴画中的方法

过程与方法:通过动手实践看一看、摆一摆利用种子的形状、大小、颜色、质感在感知与欣赏中找到种子贴画的几种方法,因形造型,因质造型,因色造型并巧妙的运用。

情感态度与价值观:学生在自主探究过程中体会学习的乐趣,寓教于乐。他们积极的参与到学习中,感知生活美艺术美,并学以致用。在掌握基础知识的同时鼓励创新,鼓励有个性的创造。

●二、教学重难点

教学重点:认识种子,感知种子的特点,并加以运用。

教学难点:种子贴画的几种方法的掌握。

●三、教学策略

本节课是是一节与生活紧密相连的课程,利用生活中的植物种子的形状、颜色、质感、大小按照因形造型,因质造型,因色造型等创作方法进行创造。通过玩中学,学中玩,在直观的感知过程中体会种子贴画的美感,并发现总结出种子贴画的方法与规律。

●四、教学过程

教学程序

教学活动(含过程与方法)

设计目的和说明

课前准备

组织教学

组织教学:收集种子如大小、颜色、形状、质感不同的种子。

使学生养成收集整理材料的习惯。

讲授新课

导入:考眼力:看看老师带来的这幅画,画的是谁?用什么东西做的?

喜剧明星(憨豆先生用种子粘贴的)用种子也可以创作一幅作品,再欣赏一幅瓜籽皮粘贴的

出示课题《五谷作画》。

兴趣导入是一节课吸引住孩子的法宝,他感兴趣才会关注,利用西瓜子贴的憨豆先生的画像引出课题。

尝试发现

探究形成

欣赏提升

教学检测

教学拓展

1.认一认,老师带来了一些种子,你来认一认,再说一说种子的样子(种子的大小、颜色、形状、质感)。

尝试发现:2.摸一摸、摆一摆利用种子的大小、颜色、形状、质感根据自己的喜好随意摆一摆,再摆的过程中你发现什么了?

探究形成:学生汇报展示:1.种子可以看成是一个个的点,排列成线和面。2.种子的大小决定线的粗细3.可以利用颜色巧妙地排出图案4.种子滚动要用胶水粘贴。

欣赏提升:看看这些画是怎样做出来的?播放课件学生描述1.小熊的脸,卡通人物用的是豆子红豆、黄豆、黑豆(因色造型同一种豆子不同颜色的组合)

2.小鱼、瓢虫用的是小的玉米麦子粒等与各种豆子(用不同的米粒表现不同的质感)种子的大小对比(因质造型)

3.蝴蝶根据种子的形状来粘贴(因形造型)

4.小鸟你发现这幅画有什么特点?除了颜色的搭配种子的排列是这副画的最大特点,显得作品有秩序美。

欣赏书中作品,你还有什么发现?背景的处理

你想