古代埃及听课记录
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听课记录
一、基本信息
学科历史与社会老师陈巨兰老师
班级八年级21班时间2018年7月3日星期二
单元多元发展的早期文明课题亚非大河文明
课时第一课时:古代埃及任务授课结构
二、过程与思考
思维导图:
环节
Fact Feeling Finding Future
一、古埃及的时空 1.时间(年代尺)
2.空间(地图)1.古代埃及这一部分,时间
并不是很重要,但是很复杂,
用年代尺的方很简洁的把埃
及几个重要的时间节点带
过,避免了讲很多不必要的
第X王朝,上下埃及。
2.地图也是只要把握非洲,
用年代尺梳理可以较为简练
的把握某一文明或某朝代的
基本概况。
历史的教学目标要求培养学
生的历史时空观念,所以要
让学生建立起清晰的时间概
念,利用地图和年代尺,在
1.某一文明、中国某一朝
代、某一事件发生的过程都
可以用年代尺解决。
2.几个主要的古代文明好
像也可以用地理环境——
文明的思维思考(参考地理
环境决定)