优选家长学校课件Ppt
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2024版家长学校培训主题PPT课件
及时给予孩子积极的反馈和奖励，肯定他们的努力和成绩，增强他 们的自信心和学习动力。
14
家长如何与孩子沟通
04
2024/1/25
15
倾听孩子的想法和感受
耐心倾听
给予孩子足够的时间和空间，让 他们表达自己的想法和感受。
2024/1/25
积极回应
通过点头、微笑、重复孩子的话语 等方式，表示自己在认真倾听。
孩子情绪稳定，经常保持愉快的心情，对周 围的事物和人有积极的态度。
人际关系和谐
行为表现符合年龄特征
孩子与同学、老师、家长等人际关系和谐， 善于与人沟通和合作。
孩子的行为表现符合其年龄特征，无过度攻 击性、退缩或异常行为。
2024/1/25
24
关注孩子的情绪变化和压力来源
1 2
观察孩子的情绪变化 家长应经常观察孩子的情绪变化，注意孩子是否 出现焦虑、抑郁、愤怒等负面情绪。
尊重孩子的个性、兴趣和 意愿，理解并接纳孩子的 差异。
2024/1/25
全面发展
注重孩子的德、智、体、 美等多方面发展，培养孩 子的综合素质。
因材施教
根据孩子的特点和需求， 采用合适的教育方法和手 段，促进孩子个性化发展。
5
家长如何以身作则，树立榜样
遵守社会公德
家长应遵守社会公德，尊重他人， 为孩子树立正面的道德榜样。
积极上进
家长应保持积极上进的态度，追 求进步，激发孩子的进取心。
言行一致
家长要做到言行一致，诚实守信， 培养孩子良好的品德和行为习惯。
2024/1/25
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家庭教育与学校教育
02
的关系
2024/1/25
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家庭教育对孩子成长的影响
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家长如何与孩子沟通
04
2024/1/25
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倾听孩子的想法和感受
耐心倾听
给予孩子足够的时间和空间，让 他们表达自己的想法和感受。
2024/1/25
积极回应
通过点头、微笑、重复孩子的话语 等方式，表示自己在认真倾听。
孩子情绪稳定，经常保持愉快的心情，对周 围的事物和人有积极的态度。
人际关系和谐
行为表现符合年龄特征
孩子与同学、老师、家长等人际关系和谐， 善于与人沟通和合作。
孩子的行为表现符合其年龄特征，无过度攻 击性、退缩或异常行为。
2024/1/25
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关注孩子的情绪变化和压力来源
1 2
观察孩子的情绪变化 家长应经常观察孩子的情绪变化，注意孩子是否 出现焦虑、抑郁、愤怒等负面情绪。
尊重孩子的个性、兴趣和 意愿，理解并接纳孩子的 差异。
2024/1/25
全面发展
注重孩子的德、智、体、 美等多方面发展，培养孩 子的综合素质。
因材施教
根据孩子的特点和需求， 采用合适的教育方法和手 段，促进孩子个性化发展。
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家长如何以身作则，树立榜样
遵守社会公德
家长应遵守社会公德，尊重他人， 为孩子树立正面的道德榜样。
积极上进
家长应保持积极上进的态度，追 求进步，激发孩子的进取心。
言行一致
家长要做到言行一致，诚实守信， 培养孩子良好的品德和行为习惯。
2024/1/25
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家庭教育与学校教育
02
的关系
2024/1/25
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家庭教育对孩子成长的影响
2024版家长学校ppt课件
加强与学校的沟通与合作
积极参与家校互动，了解孩子在学校的情况， 配合学校的教育教学工作。
PART 03
家庭教育的原则与方法
REPORTING
家庭教育的基本原则
尊重与理解
榜样示范
沟通与倾听
尊重孩子的个性、兴趣、 想法，理解孩子的成长
规律和心理需求。
家长要以身作则，成为 孩子学习的榜样，注重 自身言行对孩子的影响。
只关注孩子的学习成绩，忽略孩子 的全面发展。
家庭教育中的误区及避免方法
避免方法Βιβλιοθήκη 01关注孩子的兴趣爱好和特长发展，鼓励孩子参加多样化的活动。
误区三
02
对孩子期望过高或过低，给孩子带来不必要的压力或挫败感。
避免方法
03
了解孩子的实际情况和能力水平，设定合理的期望值和目标。
家庭教育中的误区及避免方法
误区四
建立良好的沟通氛围
营造轻松愉快的交流环境
在家庭中创造和谐、温馨的氛围，让孩子愿意与家长交流。
尊重孩子的个性和意愿
理解每个孩子的独特性，尊重他们的意愿和选择。
建立固定的沟通时间
安排固定的家庭会议或谈心时间，增进亲子之间的了解和信任。
PART 05
家长如何配合学校教育
REPORTING
了解学校教育理念和目标
3
鼓励孩子分享经历和想法 通过提问和引导，让孩子愿意分享自己的经历和 想法。
表达自己的意见和感受
使用肯定和鼓励的语言 肯定孩子的努力和进步，增强他们的自信心。
清晰明确地表达期望 告诉孩子具体的期望和要求，让他们明白应该如何做。
避免使用负面或攻击性语言 不用伤害孩子自尊心的言辞，保持平和的语气和态度。
促进家校合作
积极参与家校互动，了解孩子在学校的情况， 配合学校的教育教学工作。
PART 03
家庭教育的原则与方法
REPORTING
家庭教育的基本原则
尊重与理解
榜样示范
沟通与倾听
尊重孩子的个性、兴趣、 想法，理解孩子的成长
规律和心理需求。
家长要以身作则，成为 孩子学习的榜样，注重 自身言行对孩子的影响。
只关注孩子的学习成绩，忽略孩子 的全面发展。
家庭教育中的误区及避免方法
避免方法Βιβλιοθήκη 01关注孩子的兴趣爱好和特长发展，鼓励孩子参加多样化的活动。
误区三
02
对孩子期望过高或过低，给孩子带来不必要的压力或挫败感。
避免方法
03
了解孩子的实际情况和能力水平，设定合理的期望值和目标。
家庭教育中的误区及避免方法
误区四
建立良好的沟通氛围
营造轻松愉快的交流环境
在家庭中创造和谐、温馨的氛围，让孩子愿意与家长交流。
尊重孩子的个性和意愿
理解每个孩子的独特性，尊重他们的意愿和选择。
建立固定的沟通时间
安排固定的家庭会议或谈心时间，增进亲子之间的了解和信任。
PART 05
家长如何配合学校教育
REPORTING
了解学校教育理念和目标
3
鼓励孩子分享经历和想法 通过提问和引导，让孩子愿意分享自己的经历和 想法。
表达自己的意见和感受
使用肯定和鼓励的语言 肯定孩子的努力和进步，增强他们的自信心。
清晰明确地表达期望 告诉孩子具体的期望和要求，让他们明白应该如何做。
避免使用负面或攻击性语言 不用伤害孩子自尊心的言辞，保持平和的语气和态度。
促进家校合作
2024年《家长学校》ppt课件
实践活动
组织亲子活动、家庭教育 沙龙等，让家长在实践中 学习和掌握家庭教育的方 法和技巧。
17
家长学校的效果评估指标
家长满意度
通过问卷调查、访谈等方式，了 解家长对家长学校的整体满意度
和具体课程的满意度。
学生表现
通过观察学生在家庭、学校和社 会中的表现，评估家长学校对学
生成长的积极影响。
家校合作
评估家长与学校之间的合作程度 ，包括家长参与学校活动的积极
分享有效的家庭教育方法，如倾听、 鼓励、引导等，帮助家长更好地与孩 子沟通和交流。
正确的家庭教育理念
介绍如何树立正确的家庭教育观念， 包括尊重孩子、以身作则、适度期望 等。
2024/2/29
8
亲子沟通技巧
01
02
03
亲子沟通的重要性
强调亲子沟通在建立良好 亲子关系中的关键作用， 以及其对孩子心理健康的 积极影响。
互动式的教学方式，提高家长的参与度和学习效果。
个性化的辅导服务，解决家长的实际问题。
家长学校存在的问题与不足
2024/2/29
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对家长学校的总结与反思
宣传不足，导致部分家长对家 长学校的认知度不高。
2024/2/29
师资力量不足，影响教学质量 和效果。
缺乏有效的评估机制，难以衡 量教学效果和家长满意度。
28
对未来家长学校的展望与建议
加强宣传与推广，提高家长对家长学校 的认知度和参与度。
加强与社区、学校等机构的合作与联动 ，形成家庭教育的合力，共同推动孩子 的全面成长和发展。
建立有效的评估机制，及时了解教学效 果和家长满意度，不断改进和优化教学 内容和方式。
2024/2/29
家长学校培训ppt课件
目标
帮助家长掌握科学的育儿理念和 方法，促进孩子的健康成长和全 面发展。
家长学校的重要性
提高家长的教育素养
培养孩子的良好习惯
通过家长学校培训，家长可以了解更 多教育知识和方法，提高自身教育素 养，为孩子提供更好的家庭教育。
通过家长学校的培训，家长可以更好 地引导孩子培养良好的学习习惯、生 活习惯和行为习惯。
兴趣和特长。
不同年龄段孩子的特点和需求
01
02
03
04
婴儿期
需要父母提供安全感，满足基 本生活需求。
幼儿期
需要父母引导探索世界，培养 好奇心和创造力。
学龄前期
需要父母提供良好的教育环境 和社交环境。
学龄期
需要父母支持学校教育和个人 兴趣发展。
如何根据孩子的特点进行教育
尊重孩子的个性
每个孩子都有自己的特点和优势，家长应尊 重并支持孩子的发展。
家长的教育方法和技能
鼓励与夸奖
多给予孩子肯定和鼓励， 培养他们的自信心。
沟通与倾听
与孩子保持良好的沟通， 了解他们的想法和需求。
规矩与要求
设定公道的规矩和要求， 帮助孩子养成良好的行为 习惯。
家长如何与学校合作
定期沟通
与学校保持联系，了解孩子在学 校的表现。
参与活动
积极参加学校组织的活动，增进 亲子关系。
促进家庭与学校的合作
家长学校是家庭和学校之间的桥梁， 可以促进双方的合作与交流，共同为 孩子的成长提供支持。
家长学校的历史和发展
起源
家长学校起源于20世纪初的美国 ，最初是为了提高家长的教育水
平而设立。
发展
随着社会的发展和教育需求的不断 变化，家长学校逐渐发展壮大，成 为全球范围内广受欢迎的教育培训 项目。
帮助家长掌握科学的育儿理念和 方法，促进孩子的健康成长和全 面发展。
家长学校的重要性
提高家长的教育素养
培养孩子的良好习惯
通过家长学校培训，家长可以了解更 多教育知识和方法，提高自身教育素 养，为孩子提供更好的家庭教育。
通过家长学校的培训，家长可以更好 地引导孩子培养良好的学习习惯、生 活习惯和行为习惯。
兴趣和特长。
不同年龄段孩子的特点和需求
01
02
03
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婴儿期
需要父母提供安全感，满足基 本生活需求。
幼儿期
需要父母引导探索世界，培养 好奇心和创造力。
学龄前期
需要父母提供良好的教育环境 和社交环境。
学龄期
需要父母支持学校教育和个人 兴趣发展。
如何根据孩子的特点进行教育
尊重孩子的个性
每个孩子都有自己的特点和优势，家长应尊 重并支持孩子的发展。
家长的教育方法和技能
鼓励与夸奖
多给予孩子肯定和鼓励， 培养他们的自信心。
沟通与倾听
与孩子保持良好的沟通， 了解他们的想法和需求。
规矩与要求
设定公道的规矩和要求， 帮助孩子养成良好的行为 习惯。
家长如何与学校合作
定期沟通
与学校保持联系，了解孩子在学 校的表现。
参与活动
积极参加学校组织的活动，增进 亲子关系。
促进家庭与学校的合作
家长学校是家庭和学校之间的桥梁， 可以促进双方的合作与交流，共同为 孩子的成长提供支持。
家长学校的历史和发展
起源
家长学校起源于20世纪初的美国 ，最初是为了提高家长的教育水
平而设立。
发展
随着社会的发展和教育需求的不断 变化，家长学校逐渐发展壮大，成 为全球范围内广受欢迎的教育培训 项目。
家长学校课件ppt
抑郁症
孩子持续情绪低落、失去 兴趣和活力。应对方法包 括寻求专业帮助、增加户 外活动和家庭支持。
强迫症
孩子反复出现不必要的想 法或行为。应对方法包括 放松训练、心理疏导和暴 露疗法。
如何培养孩子的心理健康
建立良好的亲子关系
多与孩子沟通、倾听他们的想法，给予关爱 和支持。
培养孩子的自信心
鼓励孩子尝试新事物，肯定他们的努力和成 就。
家长学校的课程设置
01
02
03
04
家庭教育理论课程
介绍家庭教育的基本理念、原 则和方法，帮助家长树立正确
的教育观念。
亲子沟通课程
教授家长如何与孩子进行有效 沟通，建立亲密的亲子关系。
儿童心理发展课程
让家长了解儿童心理发展的特 点和规律，以便更好地引导孩
子健康成长。
家庭活动课程
通过组织各类家庭活动，增强 家庭成员之间的互动和情感联 系，提高家庭教育的效果。
校逐渐受到重视并得到发展。
近年来的发展趋势
近年来，随着家庭教育重要性的 提高，家长学校的发展也越来越 快。不仅在城市地区得到了广泛 推广，也在农村地区逐渐兴起。
未来的展望
未来，随着家庭教育需求的不断 增加，家长学校的发展前景将更 加广阔。同时，随着科技的发展 ，家长学校的教学模式也将不断
创新和改进。
火灾预防与应对
交通安全
食品安全
家庭用药安全
了解火灾的危害，掌握家庭防 火知识，如定期检查电器、不 私拉乱接电线等，以及火灾发 生时的正确应对措施，如使用 灭火器或湿布灭火、迅速逃离 火场等。
教育孩子遵守交通规则，过马 路要走人行横道、看红绿灯等 ，同时家长也要树立榜样，遵 守交通规则，不闯红灯、不酒 驾等。
2024版幼儿园家长学校PPT课件
情感与态度
形成积极的情感态度和良好的 行为习惯，如自信、独立、友 善等。
家长如何配合幼儿园教育
建立信任关系
与老师建立信任关系 ，积极参与家园共育 活动。
关注孩子需求
了解孩子在园的表现 和需求，及时与老师 沟通交流。
培养良好习惯
在家庭教育中注重培 养孩子良好的生活习 惯和学习习惯。
鼓励孩子表达
鼓励孩子表达自己的 想法和感受，增强孩 子的自信心和表达能 力。
培养习惯
家庭教育有助于孩子养成良好的生活 和学习习惯，为未来的成长奠定基础 。
正确的家庭教育观念
以身作则
家长应树立良好的榜样，通过自 己的言行来教育和影响孩子。
尊重个性
每个孩子都是独一无二的，家长应 尊重孩子的个性和兴趣，避免过度 干涉和比较。
适度期望
家长应对孩子抱有适度的期望，鼓 励孩子努力进步，同时接受孩子的 不足和失败。
及时给予孩子鼓励和赞美，肯定他们的努 力和进步，增强他们的自信心和积极性。
亲子互动游戏推荐
角色扮演游戏
通过角色扮演游戏，让孩子 体验不同的社会角色和情境 ，培养他们的同理心和社交 能力。
家庭运动会
组织家庭运动会，让孩子和 家长一起参与各种运动项目 ，增进亲子间的感情和默契 。
创意手工活动
开展创意手工活动，如绘画 、手工制作等，激发孩子的 创造力和想象力，同时培养 他们的动手能力和耐心。
家访
家长志愿者活动
家长信箱
家长参与学校活动的途径和方式
家长参与学校活动的 途径
参加学校组织的亲子 活动
通过家校互动平台了 解活动信息
家长参与学校活动的途径和方式
参与学校节日庆祝活动 家长参与学校活动的方式 协助老师筹备和组织活动
家长学校培训讲座ppt课件
表扬与批评策略
表扬的作用
增强孩子的自信心和自尊心，激 发其积极向上的动力。
表扬的技巧
具体明确，真诚自然，注重过程 和努力而非结果。
批评的策略
对事不对人，避免情绪化表达， 引导孩子自我反思和改进。
培养孩子自主性和责任感
自主性的培养
给予孩子适当的自由度和决策权，培养其独立思考和解决问题的 能力。
责任感的培养
05
CHAPTER
网络安全与媒介素养提升
网络安全意识培养
1 2
网络安全的重要性
强调网络安全对个人信息、财产安全等方面的影 响，引起家长重视。
常见网络风险及防范措施
列举网络钓鱼、恶意软件、网络诈骗等常见风险 ，提供防范建议。
3
安全上网习惯培养
建议家长引导孩子养成不随意点击陌生链接、不 泄露个人信息等安全上网习惯。
家校沟通渠道建设
创新沟通方式
开展家长访校日活动，让家长更深入地了解学校 教育教学情况。
举办亲子运动会、文艺汇演等活动，增进家校之 间的了解和信任。
共同营造良好教育环境
01
家庭教育环境建设
02Leabharlann 家长应树立正确的教育观念，以身作则，成为孩子的榜样。
营造和谐、民主的家庭氛围，关注孩子心理健康和个性发展。
解释媒介素养的含义，强调其在现代社会中的重要性。
02
网络资源获取与利用
介绍如何通过网络获取学习资源、扩大知识面、提升个人能力。
03
网络道德与法律规范
引导家长和孩子遵守网络道德，尊重他人权益，不传播不良信息。
06
CHAPTER
家校合作共育未来
家长参与学校活动意义及方式
家长参与学校活动的 意义
家长学校讲课课件ppt课件
•家长学校概述•家庭教育与家长角色•家长沟通技巧与策略•孩子心理发展与教育策略目录•学习方法与习惯培养•家校合作与互动家长学校的定义与目的定义目的通过教育培训，提高家长的教育水平和育儿能力，促进家庭教育的科学性和有效性，为子女的健康成长和全面发展提供有力支持。
萌芽阶段发展阶段成熟阶段030201家长学校的发展历程家长学校的意义与价值促进家庭教育的发展提高家长的育儿能力促进子女的健康成长推动社会的进步与发展家庭教育的内涵与特点家庭教育的定义家庭教育的内容家庭教育的特点提供良好的家庭环境家长的角色关注孩子的需求激发孩子的潜能培养孩子的良好习惯家长在家庭教育中的角色与责任家庭教育与学校教育的关系教育目标一致教育内容互补家庭教育与学校教育的关系教育环境不同家庭教育在家庭环境中进行，学校教育在学校环境中进行。
教育方式不同家庭教育以言传身教为主，学校教育以课堂教学为主。
教育者身份不同家庭教育的教育者是家长，学校教育的教育者是教师。
与孩子建立良好沟通的重要性促进孩子心理健康增进亲子关系良好的沟通有助于孩子形成健康的心理状态，减少焦虑、抑郁等心理问题。
提高家庭教育效果家长沟通技巧与方法耐心倾听孩子的想法和感受，不要打断或急于给出建议。
用孩子能理解的语言回应他们的感受和需求，让孩子感到被理解和尊重。
用积极的语言和孩子交流，避免使用批评和指责的言辞。
创造一个安全、支持性的环境，鼓励孩子表达自己的想法和感受。
倾听孩子表达理解避免批评和指责鼓励孩子表达保持冷静了解原因设定明确界限提供正面激励应对孩子不良行为的策略孩子心理发展特点及阶段划分感知运动阶段（0-2岁）具体运算阶段（7-11岁）A B C D前运算阶段（2-7岁）形式运算阶段（11岁以后）不同阶段孩子的教育策略与方法01020304感知运动阶段前运算阶段具体运算阶段形式运算阶段关注孩子心理健康，促进全面发展建立良好的亲子关系营造积极的家庭氛围培养孩子的自信心关注孩子的情绪变化增强自信心当孩子能够轻松地应对学习任务时，他们的自信心会得到增强。
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二、案例分析 了解孩子
•
• 案例中，毛毛是个典型的做事马 虎的孩子，不同孩子马虎的原因也 不尽相同，每个孩子马虎的原因也 是多方面的。你的孩子作业够细心 吗？
完成自测 了解孩子
• 1、很少出现抄错字的现象。 • 2、计算题很少出现错误，特别是简单的计算题。 • 3、回答问题之前把问题看清楚了，很少看错题目 • 4、不会经常丢三落四，如忘带书本。 • 5、很少使用橡皮或者涂改液。 • 6、错了的题就总结“错题本”上。 • 7、考试的卷子都留着，复习的时候再拿出来看。 • 8、即使在草稿纸上演算，字也写得很清楚。 • 9、老师留的作业记得很清楚。 • 10、考试前一个晚上就准备好了要带的文具等。
4、培养有意注意，阅读游戏来帮忙
少年大学生郭震的故事 阅读 圈字游戏，划销游戏，下下棋，玩玩拼 图游戏 。
与大家共勉
1、专注的力量很大，他能把一 个人的潜力发挥到6 9是9 ---------让孩子学习更细心
一、激情导入 引起共识
• 孩子是一个家庭的希望，更是我们这个 社会的希望，他们怀着美好的憧憬被家长 送到了学校，但是经过这几年的学习，常 听到家长说，我的孩子学习也很用功，但 总是粗心马虎考不出成绩，作业总是会出 错，针对家长提到这种现象我们开展这次 活动，希望家长能通过自己的亲身实践提 出自己的疑惑或建议，大家共同商榷找出 好的办法一起来教育孩子。
家长反馈
• 1、您在本节课中最大的收获是什么？ • 2、下一阶段您将培养孩子的良好的书写习
惯纳入了教育范围了吗？ • 3、您将采用怎样的方式培养孩子良好的书
写习惯，简单的谈一谈。 • 4、您对我们家长学校有什么好的建议吗？
总之，习惯的养成不是一朝一夕的事情，需要相 当长一段时间，所以，家长、教师应达成共识，要 持之以恒给予提醒、督促。习惯的培养又是非常具 体、细微的，需要我们从不起眼的小事、从细枝末 节抓起，这就要求我们发挥好示范作用，用言传身 教来潜移默化的感染孩子，为孩子的发展奠定良好 的基础。
原题是否看准了，有无错误理解；题中已知条件 是否都用上了，运用的概念、公式是否正确；计 算是否正确，格式是否标准等等。 （2）反向检查法。
这种方法是从答案往回，用相反的计算验算。 如，加法用减法验算，乘法用除法验算，方程用 代入法验算等等， （3）重做法。
把题迅速重做一遍，看看两次结果是否一样， 就对比一下，分析错误在哪一步，是什么原因， 然后更正过来。
您的孩子属于哪一种情况，您是不是也有 婷婷妈的苦恼，请举例说明。
二、寻找原因 提炼归纳 1、孩子注意力涣散是个普遍问题 2、孩子学习目的不清 3、家庭环境的影响。
三、完成自测 了解孩子
不会经常打断别人谈话或抢答。 做事之前总是先听清楚要求。 按时完成作业，很少拖延。 做作业时，很安静，很踏实。 和家长进行谈话时，能耐心听家长的嘱咐。 看书时，能比较完整地看完一个故事。 喜欢玩一些需要专注的游戏，比如下象棋。 在学习时，不容易受到外界的干扰。 做作业时，不会边做作业边吃零食。 学习时不喜欢被打断去做别的事情。 •
游戏：每天十分钟，小马虎变细心。
2、作业一次成型 错题集利用好
（ 优差作业对比）（高年级错题集展示） 错题集的完整格式： X年X月X日 原题：-----错解：-----错误原因（种类）：-----错误知识点： 正解：----------
4、作业自查自纠 草稿纸不能“草”
（1）正向检查法。 这种方法是从审题开始，一步一步地检查，看
三、积极讨论 归纳总结
1、对知识一知半解。 听懂不叫会，做题全对才叫会；生题不马 虎，特熟题不马虎，半生不熟才马虎。
2、认识不到马虎的危害性 孩子对学习缺乏责任心。 家长认为马虎是小事。
四、防止和克服孩子马虎的对策
１、认识马虎危害，游戏培养细心 （1）给孩子讲有关马虎的故事。 （2）讲科学及生产中马虎所造成的危害。 （3）讲述在学习中马虎所引发的笑话。
四、找准方法 对症下药 1、故事激励，培养兴趣 （陈毅，居里夫人的故事） 2、安静环境 家长陪伴 房间布置无干扰物，物品摆放整齐；书桌 无杂物；家庭成员保持安静；家长陪伴 （例：一位父亲的做法）。
• 3、规定时间 订立契约
• 专注是指在一定时间内高度集中注意力， 而不是长时间的集中注意力。
• 所谓的“代币”可以是用硬纸片做成的小 圆片，上面写有“1”“2”“5”“8”“10”等分值， 达到那种要求就奖给相应的分值，用分值 可以换他喜欢的食品或活动等。
优选家长学校课件Ppt
观看视频： 《为什么要观看这部纪录片》
建议： 1、学习中国传统文化。 2、认识家庭教育的重要性。
第三课 专心致志写作业
——培养孩子注意稳定性
一 、 案例引入 现场调查 1、阅读案例一、二 2、现场调查 案例一中，婷婷在没有妈妈监督和催促下，
不能集中注意力完成作业，案例二中丁丁独 立完成作业，作业又快又好。