新时代呼唤大格局

新时代呼唤“大格局”教师

大格局是什么?

有句歌词说:生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。登高望远，大视野就是大格局。

马云说:智商让一个人聪明，情商让一个人被人接纳，但只有致力于为世界解决问题的爱商，才会让世界变得更美好。奉献、心中有大爱就是大格局。

培养什么人，是教育的首要问题。我国是社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。

（去年的全国教育大会在育人目标上提出六项“指标”:理想信念、爱国情怀、品德修养、知识见识、奋斗精神、综合素质等，要求新时代学生要立志成长为勇担时代重任，有大爱大德大情怀之人，这其实和大格局的内涵不谋而合。）要有大格局的学生，须得先有大格局的教师。无法想象，一个整日沉浸于“分分是学生命根”的教师，一个只顾自己“成长、成才、成名成家”的精致利已主义者，一个“两耳不闻窗外事，一心只念考试书”的教育环境，又如何能培育出胸怀家国、大爱天下的学子?这些学子又如何能肩负起“实现中华民族复兴”的时代重任?

总书记说，扣好人生的第一粒扣子十分重要。除家长外，教师也是扣好学生人生第一粒扣子的重要他人。很多名人在回忆起对自己影响最大的老师时，说的最多的往往不是老师给自己多少知识、技能，而是老师的人格、风骨和风度对自己的影响，是老师对自己的帮扶惜爱，是老师对自己致力于国家和社会进步志向的鼓励。毫无疑问，这些教师就是拥有大格局的教师，这些教师自身或许并不出名，但他们却以自己的大格局、大视野、大胸怀，不做传授书本知识的教书匠，而成为了塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。而在他们的耳濡目染下，他们的学生也担起了不同时代赋予的使命和责任。

立志做胸有大格局的教师是新时代赋予教师塑造新人的历史重任。全国教育大会强调:“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任”。

立志做胸中有大格局的教师也是当下的教育改革所急需。由于各种各样的原因，当下不少地方，教育功利化仍然甚嚣尘上，崇高的理想异化为“成名成家”“当官发财”，在不少人眼里，谈理想情操、厚德博爱，远不如获得一项技能，或考上高一级学府来得实惠有意义。在这样环境中长大的学生日后或许能实现个人的愿望，但教育的价值、人生的意义往往不只是个人的收入和生活，而是文化传承、社会改进、国家发展、民族振兴。

一个人的格局有多大，就注定他能走多远。新时代呼唤有大格局的为人师者，这样的教师多了，我们的教育才有希望;这样的人多了，我们的国家和民族才有未来。