幼儿园手足口病预防
小班手足口病预防教研(3篇)
第1篇一、活动背景手足口病是一种常见的传染病，主要发生在儿童中，特别是学龄前儿童。
近年来，手足口病的发病率逐年上升，严重威胁着儿童的身体健康。
为了提高教师对手足口病预防知识的掌握，增强幼儿园的防控能力，特开展本次小班手足口病预防教研活动。
二、活动目标1. 提高教师对手足口病的基本认识，了解其传播途径、症状及预防措施。
2. 培养教师具备预防和应对手足口病的能力，为幼儿提供安全、健康的成长环境。
3. 增强幼儿园全体教职工的防控意识，共同做好手足口病的预防工作。
三、活动时间2022年X月X日（星期X）下午14:00-16:00四、活动地点幼儿园会议室五、活动对象幼儿园全体小班教师六、活动内容1. 专题讲座（1）主讲人：XX医生（2）讲座主题：手足口病的预防与控制（3）讲座内容：a. 手足口病的定义、症状及传播途径；b. 手足口病的预防措施；c. 幼儿园对手足口病的防控策略；d. 病例分析与处理。
2. 分组讨论（1）分组：将全体小班教师分为若干小组，每组5-6人。
（2）讨论主题：如何在小班开展手足口病预防工作？a. 班级环境消毒与通风；b. 幼儿个人卫生习惯培养；c. 家长沟通与合作；d. 疫情防控应急处理。
3. 案例分享（1）邀请有经验的教师分享在预防手足口病方面的成功案例；（2）教师们结合自身工作实际，探讨如何将案例中的经验应用于实际工作中。
4. 总结与反馈（1）活动主持人对本次教研活动进行总结，强调手足口病预防工作的重要性；（2）教师们就本次活动进行反馈，提出改进意见。
七、活动准备1. 准备讲座课件、病例资料等；2. 准备会议室设备，如投影仪、音响等；3. 提前通知教师参加活动，并做好分组安排。
八、活动预期效果1. 教师们对手足口病的认识更加深入，提高预防意识；2. 教师们掌握手足口病的预防措施，为幼儿提供安全、健康的成长环境；3. 幼儿园全体教职工共同做好手足口病的防控工作，降低发病率。
九、活动总结本次小班手足口病预防教研活动圆满结束。
幼儿园手足口病防控工作总结5篇
幼儿园手足口病防控工作总结5篇第1篇示例：幼儿园手足口病防控工作总结手足口病是一种由肠道病毒引起的传染病，主要发生在婴幼儿和幼儿园儿童之间。
手足口病以高热、口腔疱疹和手、足部皮疹为主要症状，传播途径主要为呼吸道和消化道，易通过飞沫传播。
幼儿园手足口病的防控工作非常重要。
近年来，随着手足口病的高发，各地幼儿园加强了手足口病的防控工作。
我校幼儿园也重视此项工作，通过多种措施，做好手足口病的防控工作，有效地保障了幼儿的健康和安全。
幼儿园通过宣传教育，提高家长和幼儿对手足口病的认识和防范意识。
我们组织幼儿园的教师和保育人员进行培训，学习手足口病的预防知识，了解手足口病的传播途径和预防方法，邀请专业医生来幼儿园开展健康讲座，为家长普及手足口病的知识和预防措施，提高家长们对手足口病的防范意识。
通过不断的宣传教育，家长和幼儿对手足口病的预防有了更深的了解，有效地减少了手足口病的传播。
幼儿园重视环境卫生管理。
我们定期进行排查和整治校园内的卫生死角，保持地面、桌椅和玩具的清洁卫生，采取有效措施消毒幼儿园的餐具、生活用品等。
加强学生饮食卫生管理，定期对厨房进行卫生检查，对饭菜进行严格的检测，确保食品安全，避免食物污染对幼儿造成消化道感染。
幼儿园还加强了晨检工作。
每天上午，幼儿园的老师对每个孩子进行晨检，观察孩子的口腔、手部和脚部，以及发现异常情况，迅速通知家长，及时隔离患病幼儿，避免病毒的扩散传播。
及时通报卫生部门和相关医疗机构，积极配合进行流行病学调查，保障孩子们的健康和安全。
幼儿园还积极配合卫生部门的预防接种工作。
每年定期邀请卫生部门的医生来幼儿园进行手足口病疫苗接种工作，为幼儿注射手足口病疫苗，提高幼儿的免疫力，降低手足口病的发病率。
幼儿园手足口病的防控工作需要一系列综合性措施，包括宣传教育、环境卫生管理、晨检工作和疫苗接种等。
我们将继续加强对手足口病的防控工作，通过多种手段，全面提高幼儿园手足口病的预防和控制水平，做好幼儿园手足口病的防控工作，保障孩子们的身体健康和成长。
中班健康教案：《预防手足口病》
中班健康教案：《预防手足口病》中班健康教案：《预防手足口病》中班健康教案：《预防手足口病》1活动目标：1、引导幼儿了解"手足口病"的发病现象。
2、提高幼儿预防传染病的意识，养成良好的卫生习惯。
3、学会正确的洗手方法。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的.良好情感。
活动准备：ppt课件活动过程：一、谈话导入：(一)你们听说过"手足口病"吗？那是一种什么样的病？(幼儿说说。
)(二)师出示课件ppt1、你们看，得了这个病，我们身上会长什么东西？2、会长在我们身体的那些位置？(幼儿说说。
)(三)教师小结：手足口病会在我们的手、足-脚、臀-屁股、口-嘴巴、背等各处长小红泡泡，小泡泡会疼，有时我们还会出现发烧、感冒等症状。
二、怎样预防"手足口病"(一)请幼儿说说"手足口病"的预防办法。
(二)教师总结：洗净手(勤洗手)、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被。
1、洗手的步骤：(1)湿、搓、冲、捧、擦。
(2)搓手步骤：一搓手心，二搓手背，三搓指缝，四搓指甲，五搓大拇指，六搓手腕。
2、提醒幼儿每天要喝5杯水。
3、不在外面买不干净不熟的食物吃。
4、不能多吃冰糕三、请幼儿把今天所学的知识，回家讲给爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆听，让他们也学习怎样预防"手足口病"。
教学反思：幼儿能用自己的方式记录预防手足口的方法，比较形象，效果好。
看动画视频的效果比教师口头介绍有直观教育作用。
幼儿的口语表达能力较强。
小百科：手足口病是由肠道病毒感染引起的一种儿童常见传染病，5岁以下儿童多发，引起手足口病最常见的是柯萨奇病毒A16型及肠道病毒71型。
密切接触是手足口病重要的传播方式，通过接触被病毒污染的手、毛巾、玩具等引起感染，还可通过呼吸道飞沫传播，饮用或食入被病毒污染的水和食物后亦可感染，临床以手足肌肤、口咽部发生疱疹为特征。
幼儿园手足口病的预防知识宣教内容
幼儿园手足口病的预防知识宣教内容1. 嘿，家长们知道不？手足口病就像个小怪兽，专挑咱们可爱的小宝贝们下手呢！那怎么预防呢？一定要让宝贝们勤洗手呀！就像吃饭一样，养成习惯，可别偷懒哦！你想想，把那些脏脏的病菌都洗掉，小怪兽不就没法近身啦！比如每次宝贝们玩完玩具，就赶紧去洗手，这多重要呀。
2. 哎呀呀，幼儿园里小朋友多，预防手足口病可得重视起来呀！要经常给宝贝们的玩具、餐具消毒哦！这就好比给宝贝们打造一个安全堡垒，把病菌都挡在外面呢。
就像你打扫家里一样仔细，把那些可能藏着病菌的小角落都清理干净。
看见宝贝们的玩具脏兮兮的，你能不赶紧消消毒呀？3. 家长们呀，要让宝贝多喝水哦，这可是预防手足口病的妙招呢！水就像宝贝们身体里的小战士，能帮着对抗病菌呢！你想想看，身体水分充足了，抵抗力不就强了嘛！宝贝不愿意喝？那咱就变着法儿地哄呀，就像哄他吃喜欢的零食一样嘛！4. 注意啦注意啦，要给宝贝们及时增减衣服哦！可不能让宝贝们热着或者冻着啦！这就跟照顾花花草草一样，得精心点儿呢。
天气热了就脱掉一件，冷了就加上，可别马虎哟！不然小病菌就会趁机找上宝贝们呢，到时候多心疼呀！5. 宝贝们在幼儿园里，一定要提醒他们别和其他小朋友共用东西哦！这就像自己的宝贝不能随便给别人一样，要保护好呀！比如毛巾、牙刷这些，绝对不能混用的啦！你能想象自己的宝贝用别人用过的牙刷吗？肯定不愿意吧！6. 家长们，当宝贝有点不舒服的时候，可千千万万要注意呀！别不当回事儿呢！就像汽车有点小毛病就得赶紧修，千万别等出大问题了才着急。
宝贝要是发烧或者嘴里长泡，赶紧带去看看医生，别耽误了！难道你还能眼睁睁看着宝贝难受呀？7. 一定要让宝贝多锻炼身体呀！身体棒棒的，才能把手足口病挡在门外呢！就像盖房子，根基打好了才能坚固呀！带宝贝多去户外活动活动，跑一跑跳一跳，多开心呀！比呆在家里可好多啦！总之，预防手足口病，家长们一定要重视起来，和幼儿园一起努力，保护好我们的小宝贝们哟！。
幼儿园预防手足口病教案
幼儿园预防手足口病教案教案名称：幼儿园预防手足口病教案教案类型：健康教育适用对象：幼儿园中班和大班幼儿教案时间：2个课时教学目标：1.了解手足口病的症状，传播途径和预防措施。
2.了解基本的卫生习惯，并掌握常规洗手、消毒等预防措施。
3.掌握安全饮食的知识和方法，学会适当搭配，饮食均衡。
教学内容：第一课时：手足口病的知识和预防措施1.手足口病的知识a.手足口病是一种常见病，通常发生在婴幼儿和幼儿园儿童中。
b.手足口病的常见症状包括：发热、口腔溃疡、手掌和脚底出现皮疹，可能伴随着水泡和疱疹。
c.手足口病的传播途径：空气飞沫传播、直接接触感染、间接接触感染等。
d.预防手足口病的措施：避免与患病者接触、保持卫生、勤洗手、保持居住环境的卫生等。
2.常规的卫生习惯a.勤洗手：在吃饭前、如厕后或出门等时刻，要注意及时洗手。
b.咳嗽和打喷嚏时，可以用纸巾或手帕捂住口鼻。
c.保持居住环境的卫生，做好通风和消毒工作。
第二课时：安全饮食知识1.了解饮食均衡的重要性a.了解营养的基本要素，并学会适当搭配。
b.学会适当的饮食，不暴饮暴食，并避免食用过多的垃圾食品。
2.饮食禁忌和注意事项a.避免食用辣椒、花椒等热性食物。
b.避免生食海鲜和姜蒜等食物。
c.根据身体状况适量喝水，避免过度饮水。
教学方法：授课法、组织健康卫生活动法教学过程：第一课时：手足口病的知识和预防措施1.引入问题环节教师问：“你们喜欢看医生吗？为什么？”2.知识普及环节a.手足口病的相关知识教学，包括疾病的症状、传播途径等。
b.常规的卫生习惯的介绍。
3.组织健康卫生活动a.教师演示勤洗手的正确方法，并引导幼儿按教师的动作依次模仿。
b.幼儿逐一举手回答：“遇到卫生问题要做什么？”第二课时：安全饮食知识1.引入问题环节教师问：“大家每天都吃什么东西？吃什么样的食物比较好呢？”2.知识普及环节a.饮食均衡的重要性介绍，包括营养素及其重要性。
b.饮食禁忌和注意事项介绍。
幼儿园春季手足口预防保健知识
幼儿园春季手足口预防保健知识亲爱的小朋友们、家长们！春天来啦，这可是个万物复苏、到处都充满生机的好季节。
不过呀，在这个美好的季节里，有个小“麻烦”可能会来找咱们的茬，那就是手足口病。
别担心，今天咱们就一起来了解一些简单又好玩的预防保健小知识，让手足口病这个小坏蛋无处可逃！一、啥是手足口病呀？手足口病就像是一个调皮的小怪兽，专门喜欢欺负咱们小朋友。
它会让小朋友的手心、脚心、口腔还有小屁屁这些地方长出一些小红点点或者小泡泡，就像被小虫子咬了一样，又痒又难受。
有时候呀，小朋友还会发烧、咳嗽、流鼻涕，整个人都没精神，不想吃饭，不想玩耍啦。
二、这个小怪兽是怎么来的呢？这个小怪兽呀，它特别喜欢藏在一些脏脏的地方。
比如说，小朋友们一起玩的玩具，如果没有经常清洗消毒，它就可能偷偷藏在上面；还有小朋友们吃饭用的餐具，如果不干净，它也会跑过去安家；甚至在公共场合的扶手、门把手这些地方，都有可能有它的身影。
当小朋友不小心碰到这些藏着小怪兽的东西，然后又用小手揉眼睛、摸嘴巴，小怪兽就会趁机钻进小朋友的身体里，开始捣乱啦！三、那咱们怎么打败这个小怪兽呢？# （一）洗手洗手，病菌赶走。
小朋友们要记住，勤洗手可是打败小怪兽的超级武器哦！什么时候要洗手呢？出去玩回来要洗手，吃饭前要洗手，上厕所后也要洗手。
洗手的时候呀，要像搓泡泡一样，把手心、手背、手指缝都仔仔细细地搓一搓，至少搓上20秒哦，这样才能把小怪兽全部都冲走。
可以一边洗手一边唱儿歌：“洗洗手，洗洗手，手心手背搓一搓，手指缝里转一转，手腕也要洗干净，细菌病毒都冲走，健康快乐跟着我。
”是不是很有趣呀？# （二）嘴巴卫生要注意。
小嘴巴也是小怪兽容易入侵的地方哦。
所以呀，小朋友们要养成良好的饮食习惯，不喝生水，不吃生冷的食物，像那些没有洗干净的水果、没有煮熟的饭菜，都可能藏着小怪兽呢。
还要注意口腔卫生，每天早晚都要认真刷牙，饭后要漱口，这样就能让小嘴巴变成一个坚固的城堡，小怪兽就进不来啦！# （三）通风消毒不能少。
大班健康活动教案：预防手足口病教案(附教学反思)
大班健康活动教案：预防手足口病教案(附教学反思)大班健康活动预防手足口病教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，巩固对手足口病的病症认知，知道预防手足口病的方法，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看预防手足口病教案吧。
活动目标：1、巩固对手足口病的病症认知。
2、知道预防手足口病的方法。
3、心理上知道重视自己的身体健康。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
活动重点难点：活动重点：巩固对手足口病的病症认知。
活动难点：知道预防手足口病的方法。
活动准备：预防手足口的专题视频、医护人员外套活动过程：一、谈话导入在我们的生活中藏着一些可以在人群中传播的病菌，一旦潜伏在我们身体上，我们也会成为疾病的传播者，而且身体会很不舒服。
请说说你知道的传染病有哪些？二、基本环节1、今天我们来了解一下手足口病，你听说过这种病吗？说说你知道的病症。
2、看视频：预防手足口3、回顾（请幼儿以小组为单位，将视频里看到、听到的预防手足口的方法记录下来，大家讨论，推选美术技能强的一名同伴做记录）——因为看过听过可能会忘记，但是自己记录一遍会有很深的印象。
4、请各小组做记录的幼儿带上记录好的大纸卡贴在黑板上，并指着记录的内容一一陈述，师幼倾听。
5、小结：看记录卡总结幼儿熟悉的几种方法，教师适当补充。
三、结束部分老师准备了红色和绿色的小卡放在图书区，小朋友们每天来幼儿园后根据自己的身体健康情况哪一张卡在晨检谈话中告诉大家：红色的卡表示身体有病或者需要多喝水等，绿色的卡表示很健康。
没有发热或者不是转染病的小朋友可以上幼儿园，带上医生开的药，保育老师会照顾你喝药。
健康的身体需要学会自己关心。
活动反思：幼儿能用自己的方式记录预防手足口的方法，比较形象，效果好。
看动画视频的效果比教师口头介绍有直观教育作用。
幼儿的口语表达能力较强。
幼儿园的健康教育手足口病的预防课件.
幼儿园的健康教育手足口病的预防课件.一、教学内容本节课选自幼儿健康教育教材第四章《传染病的预防》第三节《手足口病的预防》。
详细内容包括：手足口病的概念、传播途径、主要症状、预防措施等。
二、教学目标1. 让幼儿了解手足口病的基本知识，提高预防意识。
3. 培养幼儿关爱自己和他人的情感，增强团结协作意识。
三、教学难点与重点难点：手足口病的预防措施。
重点：手足口病的概念、传播途径、主要症状以及预防方法。
四、教具与学具准备1. 教具：手足口病课件、图片、视频、实物模型等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示手足口病图片，引发幼儿兴趣，提问：“你们知道这是什么病吗？”2. 讲解：（1）介绍手足口病的概念、传播途径、主要症状。
（2）讲解手足口病的预防措施，如勤洗手、戴口罩、避免去人多的地方等。
3. 实践：（1）组织幼儿进行洗手比赛，培养良好卫生习惯。
（2）让幼儿分组讨论，如何预防手足口病，增强团结协作意识。
4. 例题讲解：（1）出示实物模型，讲解手足口病症状。
（2）通过例题，让幼儿判断哪些行为容易感染手足口病。
5. 随堂练习：（1）让幼儿回答课堂提问，巩固所学知识。
（2）组织幼儿进行角色扮演，模拟预防手足口病的情景。
六、板书设计1. 手足口病的预防2. 内容：（1）手足口病概念、传播途径、主要症状（2）预防措施：勤洗手、戴口罩、避免去人多的地方等七、作业设计1. 作业题目：（1）简述手足口病的概念、传播途径、主要症状。
（2）列举三种预防手足口病的方法，并说明原因。
2. 答案：（1）手足口病是一种由肠道病毒引起的传染病，主要通过飞沫、接触传播。
主要症状为发热、口腔溃疡、手足皮疹等。
（2）预防方法：①勤洗手：用肥皂、流动水洗手，避免用脏手触摸口、鼻、眼等。
②戴口罩：在人多的地方佩戴口罩，减少病毒传播。
③避免去人多的地方：减少感染机会。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动形象的课件、实物模型等，让幼儿了解了手足口病的基本知识，提高了预防意识。
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幼儿园手足口病预防
一、什么是手足口病
手足口病是一种急性传染病，主要感染幼儿，病原体为肠道病毒，临
床表现为手、足、口腔等处出现水泡、疱疹或溃疡等症状，伴随发热、咳嗽、流涕、喉咙痛等感冒症状，常见于夏秋季节。
二、手足口病的传播途径
手足口病主要通过口腔、鼻腔，以及皮肤破损处等途径传播。
主要途
径包括：
1. 直接接触传染源：感染者的口腔分泌物、鼻涕、粪便等。
2. 飞沫传播：呼吸道分泌物喷出飞沫，被他人吸入。
3. 间接接触传播：感染者接触过的物品，如玩具、餐具等。
三、手足口病的预防措施
1. 做好个人卫生。
勤洗手、勤换衣、勤洗澡，保持身体清洁。
2. 注意饮食卫生。
煮食食物要彻底，充分烧煮，不吃生食、半生食等易污染食物。
3. 避免与感染者接触。
4. 保持室内通风、卫生、干燥。
5. 发现疑似手足口病患者应及时就医，并采取隔离措施。
6. 在幼儿园进行集体预防。
开展卫生、健康教育，并对幼儿园、教室和物品进行消毒。
四、手足口病的处理方法
1. 用盐水漱口：将盐加入温水中搅拌至盐完全溶解后漱口。
2. 外敷丙酮酸乳膏：洗净皮肤后，涂上丙酮酸乳膏，每日两次。
3. 保持皮肤干燥：对于皮疹较重的患者，保持皮肤干燥，必要时可以用无水酒精或清水擦拭。
4. 合理饮食、休息：患者应注意饮食清淡易消化，避免食用辛辣刺激
性食物，保持充足的休息。
五、手足口病的注意事项
1. 保持良好的饮食习惯，尽量避免不洁饮食。
2. 勤洗手，特别是在接触幼儿、感染者、或患染者的餐具、口罩等物品之后一定要彻底洗净双手，以减少手足口病的传染。
3. 保持居室清洁卫生，并注意通风。
4. 在夏季高发季节，避免到人员密集、通风不良的场所，减少感染机会。
5. 发现感染症状，应当及时就医治疗。
六、结语
手足口病是一种较为常见的传染病，主要感染幼儿，对健康和成长会产生不利影响。
预防手足口病，需要从个人卫生、饮食卫生等方面入手，同时也需要开展幼儿园等地的卫生、健康教育，减少感染机会。
如有疑似症状，应及时就医治疗。