应用心理硕士心理学专业综合(心理学导论)模拟试卷11

应用心理硕士心理学专业综合（心理学导论）模拟试卷11

(总分：62.00，做题时间：90分钟)

一、简答题(总题数：5，分数：10.00)

1.简述吉尔福特的三维结构模型。

（分数：2.00）

__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：美国心理学家吉尔福特提出智力三维结构模型。他认为，智力结构应从操作、内容、产品三个维度去考虑。智力的第一个维度是操作，即智力活动过程，包括认知、记忆、发散思维、聚合、思维、评价5个因素；第二个维度是内容，即智力活动的内容，包括图形、符号、语义、行为4个因素；第三个维度是产品，即智力活动的结果，包括单元、门类、关系、系统、转换、蕴含6个因素。把这3个变项组合起来，会得到4×5×6=120种不同的智力因素。吉尔福特把这些构想设计成立方体模型，共有120个立体方块，每一立方块代表一种独特的智力因素。吉尔福特将智力加工内容维度中的图形分为视觉和听觉两部分，智力因素为150种。之后他又将智力活动过程中的记忆分为短时记忆和长时记忆两部分。至此，将智力分为180种元素。吉尔福特的智力三维结构模型，是当前西方比较流行的一种智力理论。它把以前曾被从智力概念中忽略的创造性和发散性思维联系起来；还将发散性思维与聚合性思维相对应。它对我们认识智力结构的复杂性，把握各智力要素之间的关系，启发我们对智力结构进行深入细致的讨论，都具有积极意义。)

解析：

2.简述影响智力发展的因素是。

（分数：2.00）

__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：影响智力发展的因素主要有以下几点： (1)遗传的作用(血缘关系近的人在智力的发展水平上确实有接近的趋势，主要表现在身体素质上)。 (2)环境和教育(产前环境，早期经验，学校教育)。 (3)实践活动的影响(王充，施用累能：能力是在使用中积累的；科用累能：从事不同的活动积累不同的能力)。 (4)主观能动性(刻苦努力，积极向上，有强烈的兴趣和求知欲，能力就能得到发展，依赖于自我分析和自我评价)。(5)依赖于多种因素的交互作用，具体是多少，还不知道，但是缺一不可。现在理论更倾向于是遗传和环境的共同影响。)

解析：

3.笔为剑在厨房里炒菜，动作很不协调，弄得手忙脚乱，还老出差错，看上去很滑稽。笔为剑的爸爸看到了就说：“动手能力太差，你智商真低啊!” 请回答问题：(1)什么是智力?什么是智商? (2)动作不协调，是智商低的表现吗?请说出理由。

（分数：2.00）

__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：(1)先解释什么是智力。智商是对智力高低的表示。有两种计算智商的方法：比率智商与离差智商。(要解释二者的含义，这里略) (2)根据加德纳的多元智力理论，运动智力是智力的成分之一。运动智力是指支配肢体完成精密作业的能力，比如炒菜。根据韦克斯勒量表，可以度量出智商的不同侧面：言语智商和操作智商。炒菜技能也是操作智商的表现之一。从炒菜动作不协调来判断某人的运动智力或操作智商低是有道理的，但由此说“智商低”就是以偏概全了。)

解析：

4.简述加德纳的多元智力理论。

（分数：2.00）

__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：多元智力理论是南美国心理学家加德纳提出的。加德纳认为，智力的内涵是多元的，它由8种相对独立的智力成分构成。每种智力都是一个单独的功能系统，这些系统可以相互作用，产生外显的智力行为。 (1)言语智力：包括阅读、写文章或小说，以及用于日常会话的能力。 (2)逻辑一数学智力：包括数学运算与逻辑思考的能力。(3)空间智力：包括认识环境、辨别方向的能力。(4)社交智力(人际智力)：包括与人交往且能和睦相处的能力。 (5)自知智力：包括认识自己并选择自己生活方向的能力。

(6)音乐智力：包括对声音的辨别与韵律表达的能力。(7)身体运动智力：包括支配肢体完成精密作业的能力。 (8)自然智力：包括认识感知自然界事物的各种能力。)

解析：

5.在现实生活中人们经常可以发现，智商高的人在婚姻关系、子女养育、职场适应等方面并不一定成功。请根据萨罗维(P．Salovey)和梅耶(D．J．Mayer)的“情绪智力”观点加以分析与闸述。

（分数：2.00）

__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：(1)基本观点：情绪智力的研究开始于萨罗维和梅耶，他们认为情绪智力是指“精确地知觉、评估和表达情绪的能力；利用情感促进思维的能力；理解情绪和情绪知识的能力；调节情绪、促进情绪和智力发展的能力”。情绪智力是一种能力，包括认识情绪意义和它们关系的能力，利用知识推理和解决问题的能力以及使用情绪促进认知活动的能力。 (2)分析：①萨罗维和梅耶认为情绪智力包括四个方面：情绪知觉、评价和表达的能力；情绪对思维的促进能力；理解、分析情绪，运用情绪知识的能力；对情绪自我调节的能力。②智商高的个体并不一定情商高。智商往往强调能力的认知因素，体现的是个体在认知方面的成就。而情绪智力强调的是能力的情绪因素。在处理婚姻关系、子女养育、职场适应等问题时，更需要个体能较好地认识、理解和调节自己与他人的情绪，即具有较高的情绪智力。③情商在个体的成长过程中起着非常重要的作用。情绪智力影响着个体的学习和工作，影响着人的社会行为，影响着个体的心理健康。如果一个智商很高的个体，但是不具备较好的人际交往能力且性情孤僻，不善于控制自己的情绪，不能较好地调整心态，排解压力，他也不会取得太大的成功。所以智商高的人并不一定能在婚姻关系、子女养育、职场适应中取得成功。)

解析：

二、单项选择题(总题数：20，分数：40.00)

6.单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。（分数：2.00）

__________________________________________________________________________________________ 解析：

7.鉴别情绪的主要标志是( )。

（分数：2.00）

A.语调表情

B.姿态表情

C.面部表情√

D.肢体表情

解析：解析：情绪和情感的外部表现称为表情。表情包括面部表情、姿态表情和语调表情。面部表情模式能够精细地表达不同性质的情绪和情感，因此是鉴别情绪的主要标志。

8.考上自己理想的院校之后，很长一段时间内你的心情都很愉快，这是哪一种情绪状态?( )

（分数：2.00）

A.心境√

B.激情

C.应激

D.激动

解析：解析：心境是指人比较平静而持久的情绪状态，具有弥漫性，不是关于某一特定事物，而是以同样的态度对待一切事物。心境持续时间较长。激情是一种强烈的、爆发性的、为时短促的情绪状态。重大成功之后的狂喜、惨遭失败后的绝望等都是激情状态。应激是指人对某种意外的环境刺激所做出的适应性反应。

9.人际交往过程中，我们可以通过察言观色了解对方的情绪状况，以便采取适当的、相应的措施或对策，这表明情绪具有( )。

（分数：2.00）

A.适应功能√

B.动机功能

C.组织功能

D.信息选择功能