麋鹿
麋鹿
1986年8月，在世界自然基金会和我国林 业部的努力下，39头选自英国七家动物园的麋 鹿返回故乡，被送到大丰麋鹿自然保护区放养。 从此，麋鹿结束了它们大半个世纪在海外漂泊 不定、颠沛流离的生涯，开始了回归故土、回 归自然的新生活。如今，这群珍异动物正在祖 国土地上繁衍后代，茁壮成长。
天色微明，晨雾如轻纱般漂浮在黄海 滩涂上。一群麋鹿悄无声息地向水塘边走 去。不知从何处传来人的脚步声，警觉的 麋鹿迅即蹦跳着遁入草丛……这是在著名 的大丰麋鹿自然保护区出现的一幕。
麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证，早在3000多 年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿，但汉朝以后就 逐渐减少，再后来竟然销声匿迹。1865年，有人在北京南郊 发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。随后，数十头麋鹿 被陆续盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等地动物园里展出。 1900年，“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运， 有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。从此，麋鹿在国内几 乎绝迹。 后来，流落在国外的麋鹿大部分相继死去，只有英国贝 福特公爵在私人别墅乌邦寺动物园里饲养的18头麋鹿生长良 好，并迅速繁殖。到1967年，这里的麋鹿已增加到400多头， 并向各国输出。至今，全世界麋鹿总数估计已经超过2000头。 1986年8月，在世界自然基金会和我国林业部的努力下， 39头选自英国七家动物园的麋鹿返回故乡，被送到大丰麋鹿 自然保护区放养。从此，麋鹿结束了它们大半个世纪在海外 漂泊不定、颠沛流离的生涯，开始了回归故土、回归自然的 新生活。如今，这群珍异动物正在祖国土地上繁衍后代，茁 壮成长。
一般雄麋鹿体重可达250千克左右，角比较长， 每两年脱换一次。 麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的——站着 的时候，麋鹿角的各枝尖都指向后方，而其他鹿的 角尖都指向前方。雌麋鹿没有角，体形也较小。 麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。 长尾巴用来驱赶蚊蝇，以适应沼泽环境中的生 活。 麋鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷。它们常在水中 站立、跋涉、潜游和觅食，甚至连隆冬季节也不例 外。 麋鹿的毛色在夏季是棕红色的，冬季脱毛后变 成棕灰色。
麋鹿介绍
麋鹿介绍百度知道基本资料【中文名称】：麋鹿【拉丁学名】：Elaphurusdavidianus 【俗名】：四不像【英文名】：PereDavid'sDeer 【国家重点保护动物级别】：一级【世界自然保护联盟(IUCN)】：濒危【特有种】：是【濒危等级】：野生灭绝【濒危动植物种国际贸易公约(CITES)】：未列入【生态环境】：低洼湿地和沼泽（大丰麋鹿自然保护区）【致危因素】：栖息地破坏，过度捕猎【国内分布】：北京，江苏(人工引进)，湖北（天鹅洲麋鹿自然保护区）【分类地位】：界：动物界Animalia 门：脊索动物门Chordata 纲：哺乳纲Mammalia 目：偶蹄目Artiodactyla 科：鹿科Cervidae亚科：鹿亚科Cervinae属：麋鹿属Elaphurus，Milne-Edwards，1866年种：麋鹿E.Dravidians历史发展麋鹿是我国特有的动物，也是世界珍稀动物。
它善于游泳，再加上宽大的四蹄，非常适合在泥泞的树林沼泽地带寻觅青草、树叶和水生植物等食物，栖息活动范围在今天的长江流域一带。
黄河流域是人类繁衍之地，生息于此的麋鹿自然成了人们为获得食物而大肆猎取的对象，致使这一珍奇动物的数量急剧减少，其野生种群很快便不复存在了。
值得庆幸的是，早在3000多年前的周朝时，麋鹿就被捕进皇家猎苑，在人工驯养状态下一代一代地繁衍下来，一直到清康熙、乾隆年间，在北京的南海子皇家猎苑内尚有二百多头。
这是在中国大地上的人工环境中生活的最后一群麋鹿。
根据大量化石和历史资料推断，野生麋鹿大概在清朝才濒临灭绝的境地。
1865年，法国传教士兼博物学家阿芒•戴维神甫在北京南部考察动植物时发现了这种奇特的动物，这是世人第一次从学术角度知道了麋鹿。
此后的几十年间，不断有麋鹿的活体被运出中国，流向西方。
此时欧洲一些国家动物园内的麋鹿，由于生态环境的变化，面临着灭绝的威胁。
热爱动植物的英国贝德福特公爵十一世，出高价把饲养在巴黎、柏林、科隆、安特卫普等地动物园内的18头麋鹿全部买下，放养在他水草丰茂的乌邦寺庄园内。
麋鹿的资料——精选推荐
麋鹿的资料麋鹿名“四不象”，是世界珍稀动物，属于鹿科。
因为它头脸像马、角像鹿、颈像骆驼、尾像驴，因此得名四不像，原产于中国长江中下游沼泽地带，以青草和水草为食物。
性好合群，善游泳，喜欢以嫩草和水生植物为食。
求偶发情始于6月底，持续6周左右。
曾经广布于东亚地区。
后来由于自然气候变化和人为因素，在汉朝末年就近乎绝种。
元朝时，为了以供游猎，残余的麋鹿被捕捉运到皇家猎苑内饲养。
到19世纪时，只剩在北京南海子皇家猎苑内一群。
在西方发现后不久被八国联军捕捉并从此在中国消失。
直到1898年被英国购买并繁殖到255头，并在1983年将部分个体送回中国。
之后有更多的麋鹿回归家乡，并有部分被放生野外。
截至2011年8月，江苏盐城大丰湿地麋鹿总数达1789头；2013年6月，湖北石首市天鹅洲麋鹿保护区麋鹿总数达1016头。
外形特征麋鹿是一种大型食草动物，体长170～217厘米，尾长60～75厘米。
雄性肩高122～137厘米，雌性70～75米厘米，体形比雄性略小。
一般麋鹿体重120～180千克，成年雄麋鹿体重可达250千克，初生仔12千克左右。
[3]角较长，每年12月份脱角一次。
雌麋鹿没有角，体型也较小。
雄性角多叉似鹿、颈长似骆驼、尾端有黑毛，麋鹿角形状特殊，没有眉杈，角干在角基上方分为前后两枝，前枝向上延伸，然后再分为前后两枝，每小枝上再长出一些小杈，后枝平直向后伸展，末端有时也长出一些小杈，最长的角可达80厘米；倒置时能够三足鼎立，是在鹿科动物中独一无二的。
麋鹿颈和背比较粗壮，四肢粗大。
主蹄宽大能分开，多肉，趾间有皮健膜，有很发达的悬蹄，行走时带有响亮的磕碰声；侧蹄发达，适宜在沼泽地中行走。
夏毛红棕色，冬季脱毛后为棕黄色；初生幼仔毛色橘红，并有白斑。
尾巴长用来驱赶蚊蝇以适应沼泽环境。
雄性小鹿在两岁时长角分叉，6岁叉角才发育完全。
头大，吻部狭长，鼻端裸露部分宽大，眼小，眶下腺显著。
四肢粗壮，主蹄宽大、多肉，有很发达的悬蹄，行走时代带有响亮的磕碰声。
麋鹿的外貌描写
麋鹿的外貌描写
麋鹿是一种中等体型的典型草食性哺乳动物，它们的身体线条优美，四肢修长，可以在陆地和水中游泳。
麋鹿的身体上覆盖着厚厚的棕色或灰色皮毛，以保持身体温暖。
它们的头部长有一对尖角，雄性麋鹿的角比雌性更大，通常有三到四个分叉。
麋鹿的眼睛和耳朵都非常敏锐，使它们能够在草原或森林中寻找食物，并及时发现潜在的威胁。
在自然环境中，麋鹿的色彩会随着不同的季节变化而变化。
在夏季和秋季，它们的皮毛呈深褐色，而在冬季，它们的皮毛会变成灰色或白色，以适应不同的环境。
麋鹿的颈部和胸部覆盖着更细腻的棕色毛发，这些毛发可以在跑步时帮助减少身体摩擦力，让麋鹿能够更快地奔跑。
总的来说，麋鹿是一种非常优美、迷人的动物，它们的外貌和体态让人不禁为之惊叹。
无论是在自然环境中还是在动物园里，麋鹿都是受到人们喜爱和欢迎的动物之一。
- 1 -。
保护麋鹿的措施
保护麋鹿的措施
麋鹿是我国传统物种之一，由于生态环境的恶化和人类的过度捕猎，麋鹿的数
量已迅速减少。
要想让麋鹿从灭绝边缘上挺过来，保护麋鹿必不可少。
首先，提高社会意识是保护麋鹿最重要的措施之一，加强群众对麋鹿绝种危机
的认识，让他们明白到麋鹿的重要性和保护它们的紧迫性。
相关部门应采取更有力措施来开展关于麋鹿的宣传教育工作，推动城市里的学校和街道开展关于保护麋鹿的宣传教育活动，以起到唤醒社会的效果。
其次，应当加大麋鹿保护的法律制度力度，强制执行保护麋鹿的法律，依法开
展立法审查、宣传和教育、防止违法行为的活动，采取严厉的惩戒措施，确保他们的生态环境受到有效的保护。
再者，应当重视科技和技术在麋鹿保护上的作用，大力发展生物信息技术，建
立完善的野生动物和环境管理系统，如设立自动监测系统，实时监测野生动物移动信息，以及根据统计考察野生动物数量分布形势施行有效管理。
此外，要切实加强基础设施建设，实行林木保护，积极加强生态环境的建设，
改善麋鹿的自然环境，保障他们的生存空间，以确保其可被完整保护。
综上，保护麋鹿的措施包括提高社会意识，强化法律制度，重视科技技术，健
全基础设施，积极林木保护和改善生态环境等，希望人类能识到关乎麋鹿的重要性，及时采取相关措施，让其活的更健康更自由。
麋鹿的各部分名称
麋鹿的各部分名称一、头部麋鹿可真是一种超级可爱又神秘的动物呢！今天咱们就来好好唠唠麋鹿的各部分名称。
二、身体部分1. 鹿角这可是麋鹿身上特别显眼的部分哦。
鹿角就像麋鹿头上的皇冠一样，又大又漂亮。
它的鹿角形状很独特，分枝比较复杂，而且每年还会脱落再重新生长呢。
在麋鹿的世界里，鹿角可不光是为了好看，还是它们在求偶竞争中的重要武器。
雄性麋鹿会用自己的鹿角来展示自己的强壮，就像男生向女生展示自己的肌肉一样，嘿嘿。
2. 头部麋鹿的头看起来很敦实。
它的眼睛大大的，就像两颗黑宝石一样，透着机灵劲儿。
耳朵呢，是那种长长的，有点像兔子耳朵的形状，但是没有兔子耳朵那么长啦。
耳朵可以帮助麋鹿听到周围的动静，一旦有什么危险靠近，耳朵就能像小雷达一样接收到信号呢。
它的鼻子也是很灵敏的，能够嗅出周围环境中的各种气味，不管是美味的食物，还是隐藏的危险。
3. 颈部麋鹿的颈部比较粗壮有力。
这可都是为了支撑它那大大的脑袋和威风的鹿角呀。
颈部的肌肉很发达，让麋鹿在奔跑或者转头的时候都能很灵活。
就像我们人类，如果脖子没力气，脑袋都可能会晃来晃去的，麋鹿可不会这样哦。
4. 身体它的身体就像一个毛茸茸的大团子，特别壮实。
身体上的毛发比较长，在冬天的时候可以起到很好的保暖作用，就像我们穿了厚厚的羽绒服一样。
麋鹿的身体形状有点像马，但是又有自己独特的地方。
背部是微微拱起的，这样的身体结构让它们在奔跑的时候可以更好地保持平衡。
5. 腿部麋鹿的腿可真是充满力量啊。
腿部肌肉非常发达，这是它们在草原或者湿地奔跑的有力保障。
腿又长又壮，蹄子也很大。
蹄子的结构很适合在泥泞的湿地里行走，就像我们穿了特制的鞋子一样。
它们奔跑起来的时候，四条腿就像风火轮一样，速度可快了呢。
三、尾巴麋鹿的尾巴虽然没有像马尾巴那么长，但是也有它自己的作用。
尾巴就像一个小扫帚一样，可以驱赶蚊虫。
在夏天的时候，湿地或者草原上蚊虫很多，尾巴就可以派上大用场啦，让麋鹿免受蚊虫的叮咬。
概括性来讲呢，麋鹿的各个部分都有自己独特的名称和作用，它们组合在一起，就成了我们看到的可爱又迷人的麋鹿啦。
麋鹿课件(展示)
1986年 国内
英国
祖国
400多头
39头回归祖国
练习题解答
• 1)放养:自然环境下自由生长. • 饲养:人工喂养 • 区别:一个是不需要人来照顾,一个是需要 人来照顾 • (2)陆续:指麋鹿不断被人盗往欧洲. • 相继:指国外的麋鹿一个接着一个死去. • 区别:一个是不断的意思,一个是一个接着 一个的意
作业： 1、为大丰麋鹿自然保护区设计一 条标语。 2、做一个出色的小导游，把麋鹿
的特点和经历介绍给家人听。
它 们 是 麋 鹿 吗 ？
麋鹿的外形特点
四不像：角似鹿 面似马 蹄似牛 尾似驴 角： 各枝尖指向后方 • 尾巴：最长 • 蹄子：宽大，常在水中行走 • 毛色：夏棕红色，冬脱毛后变棕色
生活习性
• 食性：草食性
• 生活环境：沼泽地。在水中跋涉、 潜游、觅食。（离不开水）
• 繁殖:哺乳、繁殖力低
传奇的经历
鹿马驴牛它都象，
很难肯定象哪样， 四种相貌集一体， 说象又都不太像
为什么说江苏大丰自然保护区是 麋鹿野生放养的理想场所？
林 茂 草 丰
气 候 温 和黄海滩涂上。一群麋鹿悄无声息地向 水塘边走去。不知从何处传来人的脚 步声，警觉的麋鹿迅即蹦跳着遁入草 丛……
小组探究：
（1）小组合作读课文第5至7自然段， 填写表格。 （2）利用表格数据及文章的相关句 子，讨论：为什么说麋鹿的经历充 满传奇色彩呢？
时间 三千多年前
地点 黄河、长江中下游 地区 黄河、长江中下游地 区
经历 有麋鹿
汉朝以后
1865年
销声匿迹
120头中数十头 被盗往欧洲 惨遭厄运几乎绝迹
北京南郊
麋鹿的生存法则
麋鹿的生存法则麋鹿的生存法则麋鹿是一种它生存在山林中的动物，它们有着自己独特的生存法则。
在这个法则中，它们以勇敢和机智为基础，通过适应环境和保护自己来生存下来。
首先，麋鹿懂得如何保护自己。
它们的一种生存法则是避免和捕食者直接接触。
当麋鹿感觉到威胁时，它们会迅速逃离，寻找安全的地方躲避。
麋鹿有着敏锐的嗅觉和听觉，它们能轻易地察觉到潜在的危险，并及时采取措施来保护自己。
此外，麋鹿擅长在林间穿梭，它们可以通过躲在树丛中或者在高山上隐藏自己。
这种自保的本能使得麋鹿更加安全，远离捕食者的威胁。
其次，麋鹿依靠自身的适应能力来生存。
这是麋鹿的另一个生存法则。
当环境发生改变时，麋鹿能够迅速适应新的环境，找到新的食物和栖息地。
麋鹿的嗅觉和味觉非常敏锐，它们能够辨别出什么是可食用的植物，而什么是有毒的。
麋鹿还有一种独特的能力，它们能够从土地中吸收到足够的水分，以满足自己的需要。
这种适应能力使得麋鹿能够在各种不同的环境中生存下来。
麋鹿的生存法则还包括保护繁殖能力。
为了让种群能够延续下去，麋鹿需要保护自己的繁殖能力。
此时，麋鹿会选择最强壮的雄性作为配偶，以确保后代的优秀基因。
在交配季节，雄性麋鹿会展示自己的力量和魅力，吸引雌性麋鹿的注意。
交配完成后，雌性麋鹿会寻找适合的栖息地建立自己的巢穴，以保护自己和幼崽的安全。
最后，麋鹿的生存法则还包括合作与团结。
虽然麋鹿是独居动物，但它们会成群结队，以增加自己的安全性。
当有一只麋鹿发现危险时，它会发出警告信号，让其他成员意识到潜在的威胁。
这种合作行为帮助麋鹿提高了生存的机会，并降低了受伤或被捕食者捕食的风险。
总之，麋鹿的生存法则包括保护自己、适应环境、保护繁殖能力和合作与团结。
这些法则使得麋鹿能够在严酷的自然环境中生存下来，并且保持自己的种群繁衍下去。
这些生存法则也可以给予我们人类一些启示，让我们更加勇敢、机智、适应环境和团结一致，以应对生活中的各种挑战。
麋鹿的生存法则还包括独特的行为习性和匍匐前进的能力。
麋鹿
驯鹿和麋鹿的区别
• 驯鹿是鹿科的一种。又名角鹿。下分 9 个亚种
。
体型中等，体长100～125厘米，肩高100～120厘米；雌雄都 具角；角干向前弯曲，各枝有分杈,雄鹿3月脱角，雌鹿稍晚， 约在4月中、下旬；驯鹿头长而直,耳较短似马耳，额凹；颈长， 肩稍隆起，背腰平直；尾短；主蹄大而阔，中央裂线很深，悬 蹄大,行走时能触及地面,因此适于在雪地和崎岖不平的道路上行 走；体背毛色夏季为灰棕、栗棕色，腹面和尾下部、四肢内侧 白色，冬毛稍淡、灰褐或灰棕，5月开始脱毛，9月长冬毛。分 布于欧亚大陆、北美、西伯利亚南部。中国亚种分布在大兴安 岭西北坡，目前仅在内蒙古自治区额尔古纳左旗尚有少量饲养。
• 麋鹿属于鹿科，又名大卫神父鹿，因为它头脸像 马、角像鹿、颈像骆驼、尾像驴，因此又称四不 像，原产于中国长江中下游沼泽地带，以青草和 水草为食物，有时到海中衔食海藻。体长达两米， 重300千克。曾经广布于东亚地区。后来由于自 然气候变化和人为因素，在汉朝末年就近乎绝种。 元朝时，为了以供游猎，残余的麋鹿被捕捉运到 皇家猎苑内饲养。到19世纪时，只剩下在北京南 海子皇家猎苑内一群。在西方发现后不久被八国 联军捕捉并从此在中国消失
麋鹿的繁殖方式
• 每年5月下旬，麋鹿自然保护区槐花飘香，绿草如茵，白鹭云集。在这个生动 的季节里，雌鹿身上发射出一种神秘的气味，在没有风的日子里，这种气味 相对稳定地在离地面约5米的空气中，沿水平方向在灌木和草丛间弥漫，成年 麋鹿开始进入发情期。雄鹿陶醉在这种浓烈的气味中，它跟在母鹿的身后， 猛吸一口，然后屏住呼吸，一动不动地歪侧着头，良久，再舒缓地呼出，神 态如醉如痴。之后，成年雄鹿开始装扮自己，它们往身上涂泥浆，用角挑戳 青草作为装饰，在麋鹿的眼里，这是威武的象征。雄鹿希望以此来博得雌鹿 的青睐。在麋鹿的王国里，有着严格的等级秩序。在麋鹿的发情期里，尽管 许多雄鹿徘徊在雌鹿身边虎视眈眈，但是，它们却不敢轻举妄动。因为在所 有的雄鹿中，只有鹿王才拥有惟一的交配权。其他雄鹿稍越雷池半步，就会 遭到无情的驱赶，甚至猛烈地攻击。因此，绝大多数雄鹿极有可能一生都无 法留下一儿半女。[9] 求偶发情于5月底至8月。交配期间，雄兽之间发生对峙或角斗的现象，性情 突然变得暴躁，发出出阵阵叫声，以角挑地，眶下腺分泌液体，涂抹于树干 之上。雌兽的怀孕期为270天左右，是鹿类中怀孕期最长的，一般于翌年4-5 月产仔。裹着灰白色胎衣的小鹿刚落地就能抬起头，母性极强的大鹿迅速转 身为孩子舔舐并吃掉胎衣。初生的幼仔体重大约为12千克，毛色桔红并有白 斑，6-8周后白斑消失，出生3个月后，体重将达到70千克。2岁时性成熟，雄 性小鹿2岁长角分叉，6岁叉角发育完全，理论寿命为25岁。
麋鹿的资料简介300字
麋鹿的资料简介300字
麋鹿，又称鹿麋，是奇蹄目鹿科的一种动物，主要生活在欧洲、亚洲和北美洲的森林和草原中。
麋鹿体形相对较小，成年雄麋鹿身长1.4-1.7米，肩高1.2-1.5米，重量可达200-300公斤，雌麋鹿稍小。
麋鹿是由灰褐色、红褐色、黑色等斑驳交错的毛发构成的。
其优美的双角是麋鹿的重要特征，雄鹿的双角长约一米，呈分枝状，用于展示自己和抵御天敌。
麋鹿是草食性动物，主要以树叶、嫩枝、草本和地下根茎为食。
由于麋鹿的视力、嗅觉和听力都相对较好，它们被认为是极具机智和灵敏的动物。
麋鹿是一种珍贵的动物资源，在许多国家和地区受到法律保护，但由于栖息地的破坏、气候变化、非法狩猎等因素的影响，麋鹿种群数量逐渐减少，面临着濒危的境地。
我们应该尊重自然、爱护动物，采取有效措施保护和恢复麋鹿种群，保护生态环境，实现人与自然的和谐共生。
同时也应该了解到，麋鹿在许多文化中都被看做是象征智慧、优美和神秘的动物，它们倡导着人们珍惜爱护生命、追求和平、表现出对自然的敬畏之情。
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《麋鹿》以简洁的语言和丰富的内容，层次清晰地介绍了珍稀动物麋鹿的外形特征和生活习
性，叙述了它们历经磨难终于回到祖国的坎坷命运，体现了我国政府对于保护野生动物的重
视。本课文字简练，情感丰富：“晨雾如清纱般漂浮”“四不像”“当作姜子牙的坐骑”“失
而复得的经历”，既丰富了文章的内容，又使学习者兴趣倍增，在获得知识的同时受到美的
熏陶和爱国主义教育。
现代语文教学的一个重要内容，就是发挥学生的自主学习的意识，培养学生的自主学习
能力。在语文课堂教学过程中，如果我们能够充分注重学生的“自主的阅读、获取和运用”，
就能使学生真正成为课堂的主人，让学生有充分的条件去自主探索，去读书研究，归纳总结，
形成自己的认识。
课文第二自然段介绍了麋鹿的外形特点和生活习性。我在教学时，先让学生自读，再请
学生代表上台以各种身份介绍自己心中的麋鹿。经过认真思考、讨论，大家争着上台。他们
分别以饲养员身份、以外国人的身份、以麋鹿的身份进行介绍，非常有意思。
课后，我体会到：自主而有趣的学习活动，使大家不仅研读了课文，了解了麋鹿的外形
特点和生活习性，还为学生的个性发展提供了空间。
优秀教学设计选
一、感知“麋鹿的生活天堂”(8分钟)
在上课之前我们随便聊聊，就给大家讲个故事好吗？这个故事发生在3000年前，相传
有一天，姜子牙正在为自己的坐骑所发愁，因为别的神仙都有自己的动物坐骑了，像美丽高
雅的仙鹤、凶猛有力的狮子、老虎等都被人家选了，他在想，我该选什么呢？选狗选猫？太
没面子了吧，我也是一个德高望重的大神了，应该有一种特别好的动物来做我的坐骑。找找
吧，他这么张眼一望，看到了什么？(生：麋鹿)，在哪啊？我怎么看不到啊？
1）学生用第一节的内容来回答
2）然后指导朗读
3）看视频（看过后谈体会：你觉得这怎么样？）
二、认识麋鹿：（12分钟）
（过渡：你真的认识麋鹿吗？请你看看图，再看看书，然后辨认一下，哪头是麋鹿？说
话要有依据。）
1、课件展示几头鹿的图片。学生结合图片和课文进行对照，寻找辨别的依据。
2、小小组交流自己的认识和体会。
3、班级交流认识和体会。（课件随机展示图片）
4、最后处理“四不像”
三、帮姜子牙解说麋鹿。
1、姜子牙从人间找到了麋鹿，带回了天庭，向各位神仙夸耀它，他可以怎么说呢？请
大家好好想想，然后小组同学练习一下，再举手。
2、学生练习
3、学生班级交流自己想的演说稿。（教师重点提示说清楚麋鹿独特的特征）
四、体会麋鹿的传奇经历：
麋鹿曾经是姜子牙的坐骑，但是后来它的经历却充满传奇色彩。你们是如何理解“传奇”
的呢？麋鹿的命运和什么有着密切的联系呢？（或者说：麋鹿就让他在外国呆着贝，干吗要
让它回来呢？）（15分钟）
1、你们可以先看书，有什么感想，感受，或想说些什么，先与你的同桌交流一下，然
后再起来交流一下。
2、班级交流
3、总结：麋鹿传奇——重用、与姜子牙有关
灭绝、与国家被列强欺负有关
国外、与人们喜爱才生存下来
回归、与国家强盛有关
4、听说2008奥运会也选中麋鹿作为吉祥物，这就更体现人们对麋鹿的热爱。你们能说
一下为什么专家们一致推荐麋鹿为吉祥物呢？
(引导学生说，体会麋鹿的的命运与祖国的命运息息相关。看起来麋鹿今天的幸福
也是来之不易不呀。)
三、深化延伸，升华感知（5分钟）
1、学到现在，老师有一点还不明白，我们人类花那么多的精力与金钱保护这些动物，
有什么价值呢？
2、引导学生尽可能说，然后教师补充：
【在亿万种生命之中，我们人类受到大自然的特别宠爱，成为万物之灵长。然而，我们
并没有和动物们友好相处。许多几年前、十几年前还随处可见的生物，转眼间已成珍稀；一
些近年来才发现的新种，刚一露头便已濒临灭绝；而科学家们相信，还有很大一部分物种甚
至还末被人类所认识，就已经绝尘而去。要知道，一个物种的演化、发展需要几十万年甚至
几百万年以上的时间，而它们的消失，也许就在弹指一挥间。
一个生物种的灭亡，将会导致若干种依附于它的植物毁灭。当渡渡鸟灭绝以后，人们发
现当地的大栌榄树也慢慢地消失了，原来，这种乔木的种子必须经过渡渡鸟的消化才能萌发。
生物之间的关系就是这样奇妙。也许，当你正在尽情享受野味的时候，可能又有一种动物正
在告别地球，走向灭绝。
假如人类注定只是像恐龙一样路过这个世界，那么，为什么我们不能与有缘和我们同处
一个时代的生灵携手而行呢？】
四、选定一个解说员的角色来想大家介绍麋鹿。
1、要求：
请你选定一个解说员的角色，向同学或者是外宾，或者是老师介绍麋鹿。（课件展示要
求）可以是麋鹿的一个方面的特点，比如为什么叫“四不像”、也可以是麋鹿的外形和生活
特性、也可以是麋鹿的传奇经历，也可以综合讲。
2、自己练习：
3、同桌练习：
4、班级交流
五：总结课文：热爱麋鹿，保护麋鹿，保护一切野生动物。
六：作业：把你向人们介绍的关于麋鹿的演说稿用笔写下来。
附：阅读材料
麋鹿原产于我国东部湿润的平原和盆地,北起辽宁,南到海南,西达山西、湖南,东抵东海滨
一带都曾有分布。麋鹿体长约200 cm,体重100 kg（雌）～200 kg（雄）,因其头似马、角似
鹿、尾似驴、蹄似牛而俗称“四不像”。仅雄麋鹿有角。颈部和背部比较粗壮,四肢粗大,主
蹄宽大能分开,趾间有皮腱膜,侧蹄发达,适宜在沼泽地行走。夏毛红棕色,冬毛灰棕色,初生幼
仔的毛橘红色,并有白斑。麋鹿取食多种禾草、苔草和鲜嫩树叶,营群居生活,通常每年7月份
开始交配,怀孕期315～350 d,每胎产一仔。我国野生麋鹿种群在18世纪时就已经灭绝,仅在
北京南苑圈养着少量专供皇家狩猎用的鹿群,后被八国联军洗劫一空并盗运出国。1985年以
来,我国分批从国外引回麋鹿80多只,饲养在北京南苑和江苏大丰县,在大丰县建立了麋鹿自
然保护区,并进行恢复麋鹿在自然界野生种群方面的科学研究工作。