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江苏高考改革考试科目有哪些考什么科目_高考资讯
江苏高考改革考试科目有哪些考什么科目_高考资讯江苏计入高考总分的考试科目有哪些江苏高考改革后，计入高考总分的考试科目共有6门，即“3+1+2”。
“3”为语文、数学、外语3门全国统一考试科目，不分文理科;“1”为在物理、历史2门选择考科目中自主选择1门;“2”为从思想政治、地理、化学、生物4门选择考科目中自主选择2门。
语文、数学、外语3门统考科目，按照国家统一高考时间进行，选择考科目的考试紧随全国统一高考之后进行。
外语科目考试由听力和笔试两个部分组成，在条件成熟后，提供两次考试机会。
高考总成绩满分750分。
考生总分由语文、数学、外语3门统考科目成绩和考生自主选择的3门学业水平考试选择考科目成绩组成。
其中，语文、数学、外语满分均为150分，以原始分计入总分;学业水平考试选择考科目满分均为100分，历史和物理科目以原始分计入总分，思想政治、地理、化学、生物以等级转换分计入总分。
江苏高考改革方案是什么普通高校招生录取依据统一高考的语文、数学、外语科目成绩和学业水平考试3门选考科目成绩，参考综合素质评价，即“两依据、一参考”录取模式。
“新高考”考试科目包括语文、数学、外语3门统一高考科目和学业水平考试的3门选考科目。
其中，考生应从物理、历史中首选1门，从另外的思想政治、地理、化学、生物学中再选2门，即“3+1+2”模式。
考生总成绩由统一高考科目成绩和学业水平考试选考科目成绩构成，满分750分。
成绩构成方面，考生总成绩由3门全国统一高考科目成绩和3门选择性考试科目成绩组成，满分为750分。
其中，全国统一高考科目的语文、数学、外语满分各为150分，总分450分。
选择性考试科目中，首选科目物理或历史(2选1)每科满分100分，以原始分计入总分;再选科目思想政治、地理、化学、生物学(4选2)每科满分100分，总分200分，以等级转换分计入总分。
江苏高考改革如何选科考虑未来填报的专业跟大学。
新高考之前，很多学生都是高考完了之后再想填报的专业跟大学。
江苏高考改革方案正式颁布.doc
2019年江苏高考改革方案正式颁布
江苏高考改革方案正式颁布
备受关注的江苏高考改革新方案已通过教育部审批，今天向社会公布。
今天(2月23日)上午10点，江苏省教育厅举办新闻发布会，沈健厅长通报江苏省教育招生制度改革的新动向，其中包括社会瞩目的高考新方案。
一、实施“3+3”模式从2018年秋季高一新生起开始启用
根据江苏高考新方案框架，将实施“3+3”模式，即语数外三门必考，然后在物理、化学、生物、历史、政治、地理六门学科中任选三门进行考试，并计入总分。
新方案将从2018年秋季新入学的高一学生中实施，也就是从2021年高考开始实施。
二、各科目分值还在制定中英语听力和口语一年两考
荔枝新闻记者从发布会现场了解到，江苏新高考各科目分值还在制定中，和浙江总分700多分接近。
江苏省新高考英语听力和口语一年两考，笔试怎么考，还要听取各方面意见，以及先行改革省份的试行情况综合制定。
三、江苏考试招生制度改革实施方案
《江苏省考试招生制度改革实施方案》，包括1个整体方案和5个具体方案。
具体方案包括普通高校考试招生制度改革方案、院校考试招生制度改革方案、普通高中学业水平考试实施方案、普通高中学生综合素质评价实施方案、中职学校学生学业水平测试实施方案等5个方案。
江苏省考试招生制度改革整体方案
是严格遵照《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》、在教育部规定的时间节点和制度框架内，结合江苏省省情和教育实际，并在以往高考改革经验、广泛征求社会各方面意见的基础上研制完成的，力求体现国家要求，具有江苏特色。
江苏高考改革方案今正式颁布(解读).doc
2019-2019年江苏高考改革方案今正式颁布（解读）-江苏高考改革方案今正式颁布（解读）江苏高考改革将实行“3+3”高考模式文理不分科，江苏高考招生新政解读，江苏提出，自起，将少数民族考生照顾政策调整为“少数民族考生报考省属高校加3分投档”。
江苏高考改革方案出炉高考改革是教育体制改革中的重点领域和关键环节，全社会极其关注。
十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，对这项改革作出了全面、系统、明确的部署。
小编准备了这篇江苏高考改革最新方案出炉，江苏高考改革将实行“3+3”高考模式文理不分科让我们一起来了解看看吧。
如有变动，请以官网发布为准3+3”模式!江苏高考改革方案新鲜出炉，2018年(入学的)高一新生们注意啦!今天上午，江苏省教育厅召开省招生制度改革新闻发布会，通报我省考试招生制度改革及普通高考工作有关情况，长期以来备受关注的江苏高考新方案终于尘埃落定，还不赶紧来看看有哪些新变化!一、启用时间?20182月3日，教育部发布《关于同意河北等17个省(区、市)深化考试招生制度改革实施方案备案的通知》，明确我省新一轮高考综合改革方案应该是从2018年秋季入学的高一新生起开始启用，在2021年普通高考中正式实施。
日前，“湖北版”的高考改革方案正式出炉，该省明确将进一步减少高考加分项目。
中新网记者梳理发现，目前已有20余省公布高考改革方案，大多数省份都有针对高考加分政策的相关规定。
江苏高考招生新政解读多地高考改革方案提出减少和规范高考加分随着湖北省《深化考试招生制度改革实施方案》在日前公布，截至目前，中新网记者梳理发现，全国已有24个省份的高考改革方案出炉。
这些省份包括天津、北京、青海、上海、江苏、浙江、海南、西藏、宁夏、广西、广东、甘肃、黑龙江、辽宁、贵州、河北、山东、湖南、四川、江西、吉林、山西、重庆和湖北。
今次出台高考改革方案的湖北，进一步明确将减少和规范高考加分。
大幅减少、严格控制高考加分项目。
2019江苏高考方案
2019江苏高考方案1. 引言江苏省是中国人口最多的省份之一，也是教育水平较高的地区之一。
每年的高考对于江苏省的学生来说都是一项重要的考试。
高考方案是指规定了考试科目、考试时间、考试内容和评分标准等方面的具体规定。
本文将介绍2019年江苏高考方案的相关内容。
2. 考试科目2019江苏高考的考试科目包括了语言文字类、数理化类、人文社科类和综合素质类等。
具体考试科目如下：•语言文字类：包括语文和外语两门科目。
其中，语文科目重点考查学生对文学作品的理解和阅读能力，外语科目主要考查学生的英语听、说、读、写等方面的综合能力。
•数理化类：包括数学、物理和化学三门科目。
这些科目主要考查学生的逻辑思维能力和数学和科学基础知识的应用能力。
•人文社科类：包括历史、地理、政治和经济等四门科目。
这些科目主要考查学生对人文社科知识的理解和分析能力。
•综合素质类：包括体育和艺术两个科目。
体育科目主要考查学生基本体育功底和体育知识，艺术科目主要考查学生在音乐、美术和舞蹈等方面的综合能力。
3. 考试时间2019江苏高考的考试时间为6月7日至6月9日，共计3天。
各科目的考试时间安排如下：•第一天：语文科目和数学科目。
•第二天：外语科目和物理科目。
•第三天：化学科目和综合素质科目。
每天的考试时间为上午9:00至11:30和下午2:30至5:00。
考试时间为每科目150分钟，共计300分。
4. 考试内容2019江苏高考的考试内容根据不同科目的特点来确定。
主要考试内容包括：•语文科目：注重对文学作品的理解和鉴赏，阅读理解、写作和翻译等方面。
•数学科目：包括数学基础知识、数学推理和应用题等方面。
•外语科目：主要考查英语听力、口语、阅读和写作等方面。
•物理、化学、历史、地理、政治和经济等科目：注重对基础知识和实际应用能力的考查。
•体育科目：包括体育理论和体育实践两部分内容。
•艺术科目：主要考查音乐、美术和舞蹈等方面的综合能力。
5. 评分标准江苏高考的评分标准包括主观题和客观题两个方面。
江苏高考新方案及政策解读,江苏高考改革最新消息.doc
2019年江苏高考新方案及政策解读,江苏高考改革最新消息江苏高考新方案及政策解读,江苏高考改革最新消息高考改革及推进考试招生制度改革，探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制，从根本上解决一考定终身的弊端。
那么2019年江苏高考新方案及政策有哪些？江苏高考改革最新信息解读，本文整理了一些最新的江苏高考方面的资讯，可供考生和家长阅读！高考改革及政策消息请务必参考官方发布的文件，本文资讯仅供参考！江苏省执行时间及改革亮点：江苏省计划将在2021执行新高考政策。
1.选考科目由“6选2”调整为“6选3”。
2.分值比480分高，接近700分。
3.英语分值提高，听力口语一年两考。
4.“小高考”13个科目均可考两次。
【新高考有哪些变化】从全国范围的高考改革中能看出来，总体改革方向大体一致，绝大多数省份明确要改革高考科目设置、考生录取机制，促进学生全面而有个性发展。
1、文理不分科在高考新方案中，文理不分科已成各地高考改革趋势，高考科目“3+3”也成众多省份未来高考的新模式。
2、多地实行“3+3”模式“3+3”模式是指，报考普通本科院校的考生，其高考成绩将由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。
学生不再分文理科，可以自主选择选考科目。
就3门选考科目而言，各地多采用“6选3”模式，即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目。
在分值设置上，绝大多数省份明确统一高考的语文、数学、外语每科满分150分，学生自选3门科目每门满分100分，总分合计750分。
此外，江苏高考科目分值尚未最终确定，但明确比现行的480分要高。
3、外语一年两考在已公布高考改革方案的19省份中，绝大多数省份明确外语科目提供两次考试机会，考生可选择其中较高一次考试成绩计入，该项政策下，让考生拥有多次机会。
江苏高考改革方案最迟2019年出台.doc
江苏高考改革方案最迟2019年出台
江苏高考改革方案最迟出台
江苏高考新方案最迟在2017年入学、2020年高考的学生中实施。
近日，江苏省教育厅厅长沈健就社会广泛关注的教育均衡、高考改革等热点话题与广大网友进行深入交流。
高考改革话题一直备受社会关注。
今年，上海和浙江启动了新一轮高考改革试点，其中包括不再文理分科。
江苏省教育厅厅长沈健日前对人民网表示，江苏暂不出台新方案，最迟则要保证在2017年入学、2020年高考的学生中实施新的高考改革方案。
“事实上，江苏的高考改革早在2008年已经在全国率先实施。
”沈健说，“当时08高考方案的一些基本指导思想、基本原则跟现在国务院通过的高等教育改革的意见在精神上是相一致的。
”
“高考是一次考试，但更重要的是一个指挥棒。
”沈健认为，作为高等教育选择培养对象的选拔性测试，处在基础教育和高等教育的转折衔接点上，因此必然对基础教育产生导向性的影响。
在他看来，高考是维护社会公平的一个重要部分，高考改革也必须坚持公平的原则。
根据教育部改革要求，除上海、浙江外，其余省市继续沿用现有的高考方案。
沈健表示，江苏省教育厅将密切关注上海和浙江这两个试点省市，进一步完善08高考方案，通过召开各地校长、专家的座谈会，征求人大代表、政协委员等方面的意见，积
极做好新一轮高考方案的启动工作。
关于文理不分的问题，更多的是给考生提供更多的选择性，同时也给高校一定的选择性。
沈健说，“江苏将来的高考新方案一定会和之前的改革保持一定的延续性，要给中学和大学的教学以及考生的接受、心理准备，留出足够的时间。
”。
2019江苏高考方案
2019江苏高考方案2019年江苏高考方案已经出炉，为了使广大考生和家长更好地了解和准备考试，下面将详细介绍江苏高考方案的具体内容。
本次方案包括考试科目、考试时间、考试地点和考试要点等重要信息，希望能为大家提供必要的参考和指导。
一、考试科目及时间安排1. 语文：考试时间为6月7日上午8:30-10:30，共120分，包括选择题、填空题、解答题等。
2. 数学：考试时间为6月8日上午8:30-11:00，共150分，包括选择题、填空题、解答题等。
3. 英语：考试时间为6月9日上午8:30-10:00，共120分，包括选择题、阅读题、写作等。
4. 物理：考试时间为6月11日上午8:30-10:30，共120分，包括选择题、解答题等。
5. 化学：考试时间为6月12日上午8:30-10:30，共120分，包括选择题、解答题等。
6. 生物：考试时间为6月13日上午8:30-10:30，共120分，包括选择题、解答题等。
二、考试地点考生所在学校将作为考试地点，具体考场信息将在考前通过短信、考试院网站等方式通知考生。
三、考试要点1. 文科类考生需重点关注语文、数学、英语三门科目，要掌握基本的知识和技巧，注重提高解题能力和阅读理解能力。
2. 理科类考生需重点关注数学、物理、化学、生物四门科目，要熟练掌握基本的理论知识和实践技能，注重提高解题能力和实验操作能力。
3. 多做模拟试题，熟悉考试形式和题型，提高答题速度和准确度。
4. 注意查缺补漏，及时复习和总结，做好知识点的梳理和归纳。
此外，考生和家长也要注意遵守考试纪律，如遵守考场规则、不作弊、不抄袭等，以确保考试的公平性和严肃性。
综上所述，2019年江苏高考方案对于广大考生来说具有重要意义。
考生们要认真准备，充分复习，相信通过自己的努力和付出，一定能取得优异的成绩。
祝愿所有考生都能在高考中取得理想的成绩，实现自己的人生目标！。
江苏省高考改革方案
江苏省高考改革方案第1篇江苏省高考改革方案一、背景随着我国教育改革的深入推进，江苏省高考制度面临新的挑战和机遇。
为适应新时代人才培养需求，提高高考选拔人才的科学性、公平性和公正性，依据《国务院关于深化考试招生制度改革的意见》和《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，结合江苏省实际情况，制定本方案。
二、目标1. 均衡学科发展，提高学生综合素质；2. 优化考试科目设置，减轻学生课业负担；3. 完善选拔机制，确保高考公平、公正、公开；4. 引导学生全面发展，培养适应社会发展需要的人才。
三、主要措施1. 考试科目设置（1）统一高考科目：语文、数学、外语（含听力）；（2）选考科目：物理、化学、生物、政治、历史、地理，学生从中选择3门；（3）综合素质评价：包括道德品质、学业成绩、身心健康、艺术素养、社会实践等。
2. 考试形式及分值（1）统一高考科目：满分150分，其中语文、数学各100分，外语（含听力）50分；（2）选考科目：满分100分，各科分数相同；（3）综合素质评价：满分100分。
3. 招生录取方式（1）普通类招生：以统一高考科目成绩为依据，按照总分从高到低录取；（2）特殊类型招生：依据学校招生章程，结合选考科目成绩、综合素质评价等，综合评价录取。
4. 政策保障（1）加强考试安全，确保试卷安全、考试公平；（2）完善考试招生信息公开制度，提高透明度；（3）严格招生纪律，规范招生行为；（4）加大对违规行为的查处力度，维护高考公平。
四、实施步骤1. 2019年起，实施新高考改革方案；2. 2021年起，全面实施选考科目考试；3. 2023年起，全面实施综合素质评价；4. 根据实际情况，逐步完善相关政策措施。
五、组织领导与责任分工1. 省级教育行政部门：负责高考改革方案的制定、实施和监督；2. 市级教育行政部门：负责本地区高考改革工作的具体实施；3. 各级招生考试机构：负责高考报名、考试、录取等具体工作；4. 各级教育督导部门：负责对高考改革工作的督促、检查和评估。
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江苏高考改革方案出炉,2019年江苏高考改革最新方案正式版(全文)江苏高考改革方案出炉,江苏高考改革最新方案正式版(全文)选考科目从2门变为3门，总分将达700多分，13门必考科目可以考两次，英语听力和口语一年两考，笔试会不会也推行一年两考待定……酝酿了至少三年的江苏高考新方案终于揭开神秘面纱。
昨天，江苏省教育厅召开新闻发布会，教育厅厅长沈健表示，改革后的江苏高考方案将为“3+3”模式，总分还没有最终确定，将从2018年高一入学的学生开始启动，2021年高考开始实施。
中学界人士分析，未来高中可能走班教学，一人一张个性化课表，没有了传统的“同班同学”。
现代快报记者金凤黄艳“本来说是2017年进高一的学生实施新方案，现在变成2018级了，我们全家都很紧张。
”南京的学生家长钱女士说，现在儿子在读初一，本来以为会是新方案的第二届学生，这样还可以观望一下前面的情况，真没想到，现在变成第一届了。
“我们是第二届，但现在老师已经在讲高考中考的方向了。
”六年级学生家长张女士说，现在小学老师也非常关注高考中考的动向，比较中考考的新型阅读，现在也会在小学的测试卷里体现，老师表示，要提前给学生们做衔接。
家长感叹初一家长：突然变第一届压力好大2018年入学的高一学生启用高考新方案2月3日，教育部发布《关于同意河北等17个省（区、市）深化考试招生制度改革实施方案备案的通知》，江苏是17个省份之一。
江苏省教育厅厅长沈健介绍，根据教育部通知精神，江苏深化考试招生制度改革实施方案已经教育部同意并予以备案。
教育部明确江苏启动高考综合改革的时间为2018年，并要求于2018年6月底前将高考综合改革方案报教育部备案后向社会公布。
“根据这一要求，江苏新一轮高考综合改革方案应该是从2018年秋季入学的高一新生开始启用，在2021年普通高考中正式实施。
”这意味着，现在正在读初一的中学生们，在2018年读高一时，将采用新的高考方案。
沈健介绍，和现行高考方案相比，江苏普通高考统考科目仍为语文、数学、外语3门，保持不变；选考科目由现行的“6选2”调整为“6选3”，即由学生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6门科目中自由选择3门选考科目，并记入高校招生录取总成绩，这一调整，进一步扩大了考生和高校的双向自主选择权。
2019年江苏省新高考方案
2019年江苏省新高考方案高中学考简明流程取消文理分科，“3+1+2”考试模式新高考不再指定文理分科，考试模式为“3+1+2”模式。
“3”是指全国统一高考语数外三个科目，“1”是指在历史和物理两门首选科目中选择一门，“2”是指在政治、地理、化学、生物四门再选科目中选择两门。
语数外三门统考科目，每门150分；三门选择性考试科目每门100分。
三门选择性考试科目中，首选科目以原始分计入总分；再选科目以等级分计入总分。
高考总分为750分。
考试时间和次数新高考考试有三种，合格性考试、等级性考试、统一高考。
合格性考试10门科目，语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术，合格性考试时间在每年 1月。
考试成绩不合格的学生可参加相应科目下一次考试。
首次考试时间在高二第一学期末。
等级性考试科目6门科目，政治、历史、地理、物理、化学和生物。
每年一次考试机会，时间在高三下学期6月高考后。
成绩呈现合格性考试成绩以“合格”“不合格”呈现。
合格性考试成绩长期有效。
合格性考试成绩是高中毕业、高中同等学力认定的重要依据。
考生的合格性考试科目成绩合格，方可参加该科目的选择性考试。
等级性考试科目分数的成绩是以原始分排名进行等级划定后，再由等级转换来的分数。
志愿合并2021年起，本一本二批次合并。
以“院校专业组”的方式，按平行志愿投档。
“院校专业组”指的是某高校对考生选择性考试科目要求相同的专业（类）的组合。
一所院校可设置一个或多个“院校专业组”，每个“院校专业组”内可包含数量不等的专业（类）。
同一“院校专业组”内各专业（类）对考生的选考科目要求相同。
“院校专业组”是志愿填报与投档录取的基本单位，与现行的按“院校+专业（类）”填报志愿和录取不同，新高考改革方案是按“院校专业组+专业（类）”进行志愿填报和录取。
高校依据统一高考成绩以及学业水平考试成绩，参考高中阶段综合素质评价，以“院校专业组”为一个招生单位，按专业（类）进行录取。
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江苏高考改革方案最新,2019-2019年江苏高考改革方案不分文理科
江苏高考改革方案最新,-江苏高考改革方案不分文理科
今年以来，高考改革在全国渐次推开，加上就公布试点方案的浙江与上海，至目前已有北京、广东、江苏等20个省份出台高考改革方案，勾勒出了我国“新高考”的蓝图。
“3+3”成主流，
多元评价是趋势
各地改革方案方向大体一致。
变化聚焦文理不分科、多元评价、一年两考、本科招生批次合并等。
以往的“3+X”中的“X”代表文综或理综，文科考生考政治、历史、地理3科，理科考生考物理、化学、生物3科。
新高考改革之后，在保持原来语文、数学、外语3门统一高考科目不变的情况下，不分文理科，由考生根据报考高校要求和自身特长，在政、史、地、理、化、生等科目中，自选3门高中学业水平考试科目，这就是多地高频采用的“6选3”模式，而浙江省采取的是“7选3”模式，除了以上6科还多了一门“技术”。
新一轮高考改革的另一亮点是力求破除“一考定终身”，部分科目考试将实现多次考试。
多地表示将给考生提供两次外语考试机会，较高的一次成绩计入高考总分。
其中浙江方案提供“外
语和选考科目考生每科可报考2次”，江苏方案是，英语的听力与口语改革后将执行一年两考，笔试部分是否也会一年两考则有待确定，而学业水平测试中开齐13门必考科目，可以考两次。
此外，实行“两依据、一参考”的多元评价机制和取消高校招生录取批次也是多地高考改革方案的亮点。
实行“两依据、一参考”的多元评价机制，即依据统一高考成绩、高中学业水平考试成绩，参考高中学生综合素质评价信息进行录取。
综合素质评价内容包括思想品德状况、传统文化素养、创新实践能力、身心健康、个人特长等。
“文理不分”，
专业指向更明确
“文理不分”，科学与人文贯通，可能是新高考最令人振奋的新气象。
南京大学教育研究院龚放教授说，过去“文理分科”，学生早早给自己贴上“文科生”“理科生”的标签，导致文科生不识物理，理科生不知历史，出现结构缺陷，成为“半个人”，在知识更新飞速的现代社会发展受限，走不远。
“6选3”有20种“混搭”，学生的兴趣和特长得到充分尊重，“学生在选择自己组合的时候，专业指向比单纯的文理更加明确。
”江苏锡山高级中学副校长夏雷震说，3门任选科目对应哪些专业、就业路径，都将是学生考虑的因素。
龚放说，高考不仅是基础教育教学的指挥棒，还承担高校选人育人的重要功能。
未来高校的不同学院有可能提示，希望选修哪些学科的考生来报考，比如化学学院指定化学、生物组合，天文学院青睐数学、物理方面的优秀生源。
高中生将提前规划与大学的对接，有侧重地发展其学科特长。
这有助于改变当下考生在专业选择上的盲目性，同时帮助高校培养有潜力的学科人才。
走班将成常态，
教学管理面临挑战
新高考方案把选择的主动权还给了学生，可能会给班级授课制带来“大变革”。
南京一中校长尤小平说，走班制、分层教学、甚至“互联网”+教学，都会成为中学的常态。
当前中学教学的基本状态是“学生不动老师动”，新一轮高考改革之后，可能变成“老师不动学生动”——老师在固定的教室授课，学生则奔走于不同的教室去听课。
选课走班，也会对中学的教育资源提出数量和结构方面的新要求。
学生选课的“个性化”可能会带来教师需求的“潮汐现象”。
“如果今年选考历史科目的学生特别多，历史老师不够，我们招了一批新老师，万一明年选历史的学生特别少，怎么办?”苏北某中学校长表示，学校正在考虑尽量引导学生集中合并，即出现“物化班”等相对固定的班。
夏雷震表示，面对学生多样化选择的新情况，学校也可能出现更加个性化的分层教学，学生可以历史在A班，但物理在C 班。
教师的专业发展方向以及职业规划，传统教研组的构成、规模和活动形式等都将发生改变。
传递素质教育导向，
减负依然在路上
一年两考，综合素质评价……新高考方案正在向社会传递“减负”、素质教育的明确导向。
“高考改革是一项大工程，具体细节必须反复验证，否则会出现意想不到的后果。
”龚放举例说，江苏在过去“3+2”中的选测科目算等级，不算分，认为是“减负”，可后来却出现了许多问题。
“我的研究生做过相关研究，这个方案导致高考全部权重放在了语数外上，3门课定生死。
有一些二三流的中学干脆集中精力拼这3门。
此外，该方案更利于女生或城市学生，对物理、化学有特长的学生并不公平。
”本意是给学生“减负”，让学生不要“分分计较”，可降低了区分度，一个等级上万人让高校无从选择。
龚放认为，一年两考同样是需要谨慎的事。
什么科目需要一年两考，什么时候考，还必须考虑社会成本，学生和学校的负担，两次考试的难易度、可比性等等问题。
同样，“两依据、一参考”、推行综合素质评价，在实际招录中难把握。
做公益活动和科学调查哪一个考核分数应该更高?不具有可比性，还很可能流于形式甚至造假。
在短时间内，“综合素质评价”还只能是个参考。
各省高考方案还只是“雏形”。
龚放说，比如江苏开齐开足学业水平考试科目，13门科目必考，且一年两考。
具体如何规划?落实不好容易变“减负”为“增负”，“这13门可否整合分为人文社会、自然科学两类，只考基础，不要太难。
一年两次，不需要太大区分度，这样既保证了学生减轻负担，又让他们在专攻选修科目时，其他知识不至于是一片空白。
诸如这样的细节还得继续寻找‘减负’和‘效率’的平衡点”。