【励志诗句】燕雀安知鸿鹄之志哉 全诗赏析
燕雀安知鸿鹄之志哉含义
燕雀安知鸿鹄之志哉含义嘿，咱来说说“燕雀安知鸿鹄之志哉”这句话。
你看啊，这燕雀整天就在那小树枝上蹦跶，找点儿小虫子吃就觉得挺满足了。
它们能飞多高呢？就那么一点点距离呗。
可鸿鹄就不一样啦！那家伙，翅膀一展，直冲云霄，那眼界，那志向，燕雀怎么能明白呢？咱生活中不也有这样的情况嘛。
有些人就愿意守着自己的那一小片天地，过着平平淡淡的日子，也没什么不好。
但有些人呐，心里头有大志向，有大梦想，就想去闯荡一番，去追求更高更远的东西。
这就好像燕雀和鸿鹄的区别呀！你想想，要是每个人都像燕雀一样，那这个世界还能有啥大变化呀？还能有那些伟大的发明、了不起的成就吗？肯定不能啊！鸿鹄之志就像是推动世界前进的力量。
那些有大志向的人，他们不怕困难，不怕别人的嘲笑，就是一门心思地朝着自己的目标前进。
就说那些创业成功的人吧，他们一开始可能啥都没有，就靠着自己的那股子劲，那股子志向，一点点打拼出来。
要是他们当初也像燕雀一样，安于现状，能有今天的成就吗？再看看那些科学家，为了探索未知，付出了多少努力啊！他们不就是有着鸿鹄之志吗？咱也不能小瞧了燕雀，它们也有自己的生活方式，也有自己的快乐。
可咱要是有更大的追求，那就得学学鸿鹄，勇敢地飞出去，去看看更广阔的天空。
别管别人怎么说，自己心里得有个数，自己想要的到底是什么。
你说，要是咱一辈子就这么平平庸庸地过了，到时候会不会后悔呀？会不会想，哎呀，我当初要是再努力一把，再勇敢一点，说不定就能实现自己的梦想了呢？那多可惜呀！所以啊，咱得有点鸿鹄之志，哪怕最后没实现，咱也努力过了，也没啥遗憾了不是？咱不能像燕雀一样，只看到眼前那一点点东西。
咱得把眼光放长远，看到未来的可能性。
鸿鹄之志可不是随便说说的，那是要付出行动的。
别光想着，哎呀，我要怎么怎么样，得动起来呀！哪怕是一小步一小步地走，那也比原地踏步强啊！你再想想，要是大家都没了鸿鹄之志，都。
燕崔安知鸿鹄之志的意思
燕崔安知鸿鹄之志的意思1. 燕雀咋能知道鸿鹄的志向呢？就像小村里的人很难理解大城市人的梦想一样。
比如一个一心想在艺术领域闯出大名堂的人，周围那些安于现状的人又怎能懂他的追求呢？2. 燕崔安知鸿鹄之志呀，这就好比井底之蛙不明白天空的广阔。
想想那些在小地方满足于安稳生活的人，怎么能体会到创业者想要改变世界的豪情呢？3. 燕雀哪里晓得鸿鹄的伟大志向呢？这就如同每天按部就班上班的人理解不了冒险家的刺激追求。
就像那个想要徒步穿越沙漠的人，周围的人都觉得他疯了，可他的志向他们又怎会懂？4. 燕崔安知鸿鹄之志啊，这不就像没见过世面的人想象不到伟人的格局一样。
比如那个一直待在小镇的人，怎么能理解科学家探索宇宙的决心呢？5. 燕雀怎能理解鸿鹄的志向呢？就好像普通人难以想象伟人的胸怀。
像那个立志要消除贫困的人，周围那些只关心自己小日子的人根本无法理解他的志向！6. 燕崔安知鸿鹄之志哟，这跟没文化的人不理解学者的追求是一个道理。
想想那个想要写出震撼世界的小说的人，别人都笑他不切实际，可他们哪懂他的志向！7. 燕雀咋可能懂鸿鹄之志呢？如同生活平淡的人无法理解艺术家的疯狂。
就像那个一心扑在音乐创作上的人，周围人都说他不务正业，可他们哪知道他的远大志向！8. 燕崔安知鸿鹄之志呀，这简直就像不爱运动的人不懂运动员对冠军的渴望。
比如那个立志要打破世界纪录的运动员，别人觉得他好高骛远，可他的志向岂是谁都能懂的！9. 燕雀怎么会明白鸿鹄的志向呢？就像那些贪图享受的人理解不了奋斗者的坚持。
好比那个每天努力学习准备考取名校的学生，身边那些只知道玩的人怎么会懂他的志向！10. 燕崔安知鸿鹄之志啊，这跟目光短浅的人不理解有远见者的规划是一样的。
就像那个立志要改变行业格局的企业家，很多人都觉得他在吹牛，可他们哪里懂得他的伟大志向！我的观点结论：燕雀和鸿鹄有着完全不同的眼界和追求，不能期望燕雀能理解鸿鹄的志向，而那些有远大志向的人也不应被周围短视的人所影响，坚定地去追求自己的梦想。
鸿鹄之志
鸿鹄之志
鸿鹄之志，常用于比喻志向远大。
《史记·陈涉世家》其中“燕雀安知鸿鹄之志哉”意思是“那燕子、麻雀怎么能知道天鹅的志向呢”。
秦朝末年，有一个农民起义军领袖，名叫陈胜，字涉。
陈胜青年时代，曾经做人家的雇农，替别人耕地。
有一次，他停下耕田，走到田埂上休息。
他因失望而叹恨了好久，对另一个雇农说：“我们当中如果有人富贵了，可不能忘掉别人。
”
一同当雇农的人都笑话他：“你给人家当雇农，怎么会有富贵呢？”陈胜长叹一声说：“唉，燕雀怎么会知道鸿鹄的志向！”
陈胜、吴广起义之时，陈胜因为有远大的志向和坚忍不拔的品质，因此得到了众人的拥护，成为农民起义军的领袖。
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鸿字的诗词 鸿字相关的诗词
鸿字的诗词鸿字相关的诗词1.燕雀安知鸿鹄之志。
——司马迁《史记·陈涉世家》翻译：燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向鸿字的诗词，比喻平凡的人哪里知道英雄人物的志向。
2.燕雀戏藩柴鸿字的诗词，安识鸿鹄游。
——三国曹植翻译：我是鸿鹄（天鹅）鸿字的诗词你们是燕雀鸿字的诗词，我们在一起是鹤立鸡群。
3.穷且益坚鸿字的诗词，不坠鸿鹄之志。
——唐王勃《滕王阁序》翻译：处境越窘迫，意志尚且越坚定，志向远大。
4.鸿鹄高飞，一举千里。
羽翼已就，横绝四海。
——汉刘邦翻译：有雄才大略。
羽翼已经丰满，气力充盈，纵横游历，飞遍四海无所阻碍。
5.十年社燕秋鸿。
--《西江月·忆昔钱塘话别》6.千古仰鸿名。
--宋《导引·来嫔初载》7.翩若惊鸿--魏晋曹植《洛神赋》8.业业承垂鸿--宋无名氏《导引·圣真下武》9.千古仰鸿名--宋无名氏《导引·来嫔初载》10.独立斜阳数过鸿--宋辛弃疾《鹧鸪天·万事纷纷一笑中》鸿是指大雁，而鹄则是天鹅。
求带有“鸿”字的古今诗词和名言名句求带有“鸿”字的古今诗词和名言名句《天净沙秋》（元朝白仁甫）孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。
一点飞鸿影下，青山绿水，白草红叶黄花。
《感遇》（唐朝张九龄）孤鸿海上来，池潢不敢顾。
侧见双翠鸟，巢在三珠树。
矫矫珍木巅，得无金丸惧。
美服患人指，高明逼神恶。
今我游冥冥，弋者何所慕。
《鸿雁》（先秦诗经）鸿雁于飞，肃肃其羽。
之子于征，劬劳于野。
爰及矜人，哀此鳏寡。
鸿雁于飞，集于中泽。
之子于垣，百堵皆作。
虽则劬劳，其究安宅。
鸿雁于飞，哀鸣嗷嗷。
维此哲人，谓我劬劳。
维彼愚人，谓我宣骄。
《咏怀诗》（阮籍）夜中不能寐，起坐弹鸣琴。
薄帷鉴明月，清风吹我襟。
孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。
徘徊将何见，忧思独伤心。
《登池上楼》（南北朝谢灵运）潜虬媚幽姿，飞鸿响远音。
薄霄愧云浮，栖川怍渊沉。
进德智所拙，退耕力不任。
徇禄反穷海，卧疴对空林。
衾枕昧节候，褰开暂窥临。
《陈涉世家》原文翻译及课文理解拓展【2】
《陈涉世家》原文翻译及课文理解拓展【2】三、语句翻译陈胜者，阳城人也，字涉。
陈胜是阳城县人，表字叫涉。
吴广者，阳夏(iǎ)人也，字叔。
吴广是阳夏县人，表字叫叔。
陈涉少时，尝与人佣耕，陈胜年轻的时候，曾经同别人一道被人家雇佣耕地。
辍耕之垄上，怅(chàng)恨久之，有一天，他停止耕作走到田埂上休息，因失望而叹恨了好久，曰：“苟富贵，无相忘。
”说：“如果有一天谁富贵了，不要互相忘记。
”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?”同伴们笑着回答说：“你是人家雇佣来耕地的，哪里能富贵呢?”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉!”陈胜长叹一声，说：“燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”二世元年七月，发闾左谪戍(shù)渔阳九百人，屯大泽乡。
秦二世元年七月。
征发贫苦人民去驻守渔阳，900人停驻在大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
陈胜、吴广都被编入谪戍的队伍，并担任屯长。
会天大雨，道不通，度已失期。
适逢天下大雨，道路不通，估计已经误期。
失期，法皆斩。
误期，按照秦朝的法律，都要被斩首。
陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜、吴广于是商量说：“现在逃跑(被抓回来)也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死好吗?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。
陈胜说：“天下百姓苦于秦朝的统治很久了。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
我听说秦二世是秦始皇的小儿子，不应当立为皇帝，应当立为皇帝的人是公子扶苏。
扶苏以数(shuò)谏故，上使外将兵。
扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派他在外面带兵。
今或闻无罪，二世杀之。
现在有人传闻扶苏没有罪，二世却把他杀了。
百姓多闻其贤，未知其死也。
百姓们大多听说他很贤明，不知道他已经死了。
项燕为楚将，数(shuò)有功，爱士卒，楚人怜之。
项燕是楚国大将，多次立下战功，又爱护士兵，楚国人很爱怜他。
或以为死，或以为亡。
有人认为他死了，有人认为他逃跑了。
弃燕雀之小志,慕鸿鹄以高翔
弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔“弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔”这句话出自南朝丘迟的《与陈伯之书》。
其中“燕雀”、“鸿鹄”之说，显然又是化用《史记·陈涉世家》中陈涉语：“燕雀安知鸿鹄之志”。
【出处】（南朝·梁）丘迟《与陈伯之书》：“将军勇冠三军，才为世出，弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔。
”才为：才干，作为。
【译文】放弃燕子麻雀那样的小志向，而像大雁天鹅一样高飞。
比喻要从小树立远大的理想。
【注释】燕雀：比喻庸者，言其眼界狭小。
弃：放弃。
慕：仰慕。
鸿鹄（hú）：天鹅，比喻胸怀远大之人。
燕雀安知鸿鹄之志（《史记》名句）“燕雀安知鸿鹄之志”出自《史记·陈涉世家》，意思是燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向，比喻平凡的人哪里知道英雄人物的志向。
【出处】《史记·卷三十六·陈涉世家》陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，勿相忘。
”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉叹息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”【译文】陈涉年轻的时候，曾经同别人一起被雇佣耕地。
（有一天）陈涉停止耕作走到田畔高地上（休息），因失望而愤慨叹息了很久，说：“如果（有朝一日我们谁）富贵了，可不要忘记老朋友啊。
”雇工们笑着回答说："你是个被雇佣耕地的人，哪来的富贵呢？" 陈涉长叹一声说："唉，燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！"【注释】少：年轻的时候。
尝：曾经。
佣耕：被雇佣去给人耕地。
佣，被雇佣劳动。
之：动词，去、往。
与：介词，和、同。
辍：停止。
垄(lǒng)：田埂。
怅：失望。
恨：叹恨。
怅恨：因失望而叹恨。
苟：倘若,如果。
勿：不要。
而：连词，前一部分修饰后一部分，表示状态。
应:回答。
若：代词，你，指陈涉。
为：担任。
叹息：长叹。
嗟(jiē)乎：相当于感叹词“唉”。
安：怎么。
燕雀：麻雀，这里比喻见识短浅的人。
鸿鹄：天鹅，这里比喻有远大抱负的人。
生如蝼蚁当立鸿鹄之志,命薄如纸应有不屈之心全文.原文译文
生如蝼蚁当立鸿鹄之志,命薄如纸应有不屈之心全文.原文译文
生如蝼蚁当立鸿鹄之志,
命薄似纸应有不屈之心.
“生如蝼蚁当立鸿鹄之志，命薄似纸应有不屈之心”
这句话出自言情小说-《官策》。
生如蝼蚁当立鸿鹄之志
释义：生长在地位低下的环境中应当树立远大志向，
命薄似纸应有不屈之心
释义：命运不佳时应该有不屈服于命运的雄心。
蝼蚁：指蝼蛄和蚂蚁，现在比喻力量弱小、无足轻重的动物或人。
鸿鹄之志，比喻有远大志向。
出处西汉司马迁《史记·陈涉世家》：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”译文：唉！燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢！
典故：秦朝末年，农民起义领袖之一陈涉，他小时候家里很穷，经常被人雇佣耕田。
一天，他在耕作休息时，对社会的不公平现象，越想越是气愤，就对一块休息的人说：“如果有一天我变得富裕了，一定不会忘记你们的。
”同伴听了他的话，都讥笑他是异想天开，白日作梦。
他不禁叹息说：“唉，燕雀怎能理解鸿鹄的远大志向呢！”
命薄：指命运不好。
《史记·陈涉世家》“燕雀安知鸿鹄之志哉”的三种解读
《史记陈涉世家》“燕雀安知鸿鹄之志哉”的三种解读
何文文
【期刊名称】《渭南师范学院学报》
【年(卷),期】2018(33)21
【摘要】陈涉反秦首难,与他早年佣耕时立下的“鸿鹄之志”有着必然的因果关系.他发出的“燕雀安知鸿鹄之志哉”的感慨,不仅仅是理想抱负的表达,还有他知音难觅的失望与无奈,更有对佣耕同伴的鄙视.短短一句话,内涵丰富,透过它,不仅让人们由表及里,揣测到陈涉复杂的内心世界,也多少能从中悟出陈涉最终败亡之原因.【总页数】6页(P49-54)
【作者】何文文
【作者单位】广西民族大学文学院,南宁530006
【正文语种】中文
【中图分类】K204
【相关文献】
1.杨宪益与华兹生《史记》英译比较研究——以《陈涉世家》为例 [J], 冯宏
2.论陈胜英雄形象的文化内涵——基于《史记·陈涉世家》的研究 [J], 师帅
3.论《史记・陈涉世家》现代重写文本中阶级斗争意识的表现 [J], 宋先红
4.《史记·陈涉世家》与《汉书·陈胜传》对读札记 [J], 徐超
5.激发学生阅读文言文兴趣例谈--以司马迁《史记·陈涉世家》为例 [J], 刘华
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【励志诗句】燕雀安知鸿鹄之志哉全诗赏析
出自汉代诗人的《陈涉世家》
陈胜者，阳城人也，字涉。
吴广者，阳夏人也，字叔。
陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕
之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。
”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈胜太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
二世元年七月，发闾（驴）左?（zhé“无言字旁”）戍渔阳，九百人屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。
吾闻二世
少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
或认为死，
或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
”吴广以为然。
乃
行卜。
卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。
然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食，
得鱼腹中书，固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，
陈胜王”。
卒皆夜惊骇。
旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
吴广素爱人，士卒多为用者。
将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉。
陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：“公等遇雨，
皆已失期，失期当斩。
藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名耳，贵爵将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬授命。
”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
袒右，称大楚。
为坛而盟，祭以尉首。
陈胜自立为将军，吴广为都尉。
攻大泽乡，收而攻蕲。
蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻?、?、苦、柘、谯皆下之。
行收兵。
比至陈，车六
七百乘，骑千余，卒数万人。
攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。
弗胜，守丞死，
乃入据陈。
数日，号召召三老、豪杰与皆来会计事。
三老、英雄皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。
”陈涉乃立为王，号为张楚。
当此时，诸
郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
赏析
课文节选的是《史记?陈涉世家》的前局部，重要叙述陈涉发动起义的经由和起义军
初期的迅猛发展情势。
文章属于传记文体，着眼于表现陈涉在反对秦王朝暴政奋斗的要害
时刻所施展的主要作用，以显示他洞察时局的才能和出色的组织领导才华。
作者擅长掌握
历史事件的发展过程，又善于应用语言描写、动作情态描写等多种技能来塑造人物形象，
从而生动实在地再现了这一场巨大斗争的图景。
课文以陈胜、吴广的运动为线索，活泼地
描写了这一场起义的产生、发展过程，赫然地揭示了它的本质──一场得到宽大国民支持的、反对暴力统治的农民活动。
文中的主要形象是陈胜，作者通过对典型历史环境的描述
跟人物语言、举动的描绘，生动地再现了这位农夫运动领导者和组织者的形象。
陈胜年青
时“与人佣耕”，当时正值秦王朝的残暴统治时代，阶层压迫极深。
他不情愿受人奴役，
同情跟本人同运气的人，从“怅恨久之”能够看出，他是在苦楚中思考如何转变这种受压
迫受奴役的位置，因而才对众佣者说：“苟富贵，无相忘。
”当众佣者表现不懂得时，他
又进一步说道：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”解释他当时已有不凡的抱负，有反逆命
运的信心，只是要等候机会到来后再发挥自己的才干罢了。
这样的时机果然到来了。
“（秦）二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡”，“会天大雨，道不通，度
已失期。
失期，法皆斩”，这是一个典范的历史环境。
二世是靠赵高搞诡计上台的，执政
还不满一年，最高统治团体当中就存在着深刻的抵触；戍卒屯驻的地点大泽乡距秦首都咸
阳较远，统治气力比拟单薄，易于冲破；而因遇雨失期，已被置于死地的九百戍卒，则是
一支可以依附的力量。
作为屯长的陈胜看出这是他实现自己抱负的绝好时机，于是跟吴广
磋商，决议了“举大计”的方针，只管他也估量到有失败的可能，但又以为“死国”是有
价值的，显示了他广阔的胸怀。
作者侧重表现陈胜洞察时局的能力。
陈胜对吴广说的那一
番话，实际上是一段很出色的局势剖析。
“天下苦秦久矣”，阐明全国人民对秦王朝的残
酷统治极其愤怒，处处都蕴蓄着对抗的力气。
宗子扶苏“贤”而被杀，二世胡亥“不当立”而“破”，必定加重秦王朝的内部危机，并由此引起更深入的社会矛盾；楚在秦灭六国的
进程中受荼毒最深，早有“楚虽三户，亡秦必楚”的说法，而当时的楚人又把他们的这种
心境寄托在对项燕的悼念上。
陈胜捉住了当时这两个最敏感的问题，应用庶民不知二人存
亡这一情形，提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略，从而控制了人心动向。
他的这个
策略的后果很快就得到了证实：起义军达到陈的时候，已经发展成为一支“车六七百乘，
骑千余，卒数万人”的宏大步队了；在张楚政权树立的同时，“诸郡县苦秦吏者，皆刑其
长吏，杀之以应陈涉”。
在危机时刻，陈胜的苏醒与武断是难能宝贵的。
对陈胜的组织引
导才干，作者也描写得极为生动。
首先是为起义做舆论筹备。
陈胜、吴广从卜者“然足下
卜之鬼乎”的倡议中，得到了借鬼神“威众”的启发，先以鱼腹中书建立陈胜的形象，然
后“狐鸣”而呼，把陈胜的形象跟楚国的振兴接洽在一起，适应士兵的欲望，从而进一步
坚固了陈胜在士卒们心目中的地位。
其次是动员起义。
症结是既要杀逝世两尉，又要得到
士兵的支撑，所以先使吴广“故数言欲亡，忿恚尉”；待到“尉果笞广”，众被激怒，然
后着手，这又表示了陈胜的英勇机灵。
就在群龙无首的时候，陈胜站了出来，先揭穿秦的
苛政，晓之以利弊，而后用“壮士不死则已，死即举大名耳，达官贵人宁有种乎”来动摇
抗争的信心。
这一席话令人佩服地说明，加入起义是士卒们的惟一前途；陈胜天经地义地
得到了全部士卒的拥戴。
接着提出策略口号，并“为坛而盟”，一支团结战役的农夫起义
军宣布组成。
这支队伍的敏捷组成证明陈胜是一名，可能招来这么多人来围观他有多。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。