内分泌科教学查房
内分泌科自我鉴定精选5篇
内分泌科自我鉴定精选5篇内分泌科自我鉴定精选篇1转眼间实习期马上就要结束了，在这段时间里我进行教育社会实践学习，回想起实习的日子，收获丰富，特别感受到以下是本人此次学习的一些实习鉴定。
在实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，踏实工作，热爱儿童事业，全心全意为患儿着想。
同时要理解家属，正圈理好护患关系，能做好解释与安慰工作，多说“对不起”,是家属也理解儿科护士的工作，减少不必要的误会或过激行为的发生。
在老师的指导下，我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作。
特别是对于小儿头皮针的穿刺技术，在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验，能勤于、善于观察患儿病情，从而及时地掌握病情变化，作出准确判断。
总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴望在学习中成长，真做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使1.实习前对心内科的一些基本操作要掌握，如做心电图、测血压、心脏的体格检查等，不要小看这些，以最简单的测血压为例，很多人都没有规范的掌握。
2.搞熟心内科常见疾病的书本知识，如高血压、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等；然后再在临床上将上级医生的诊疗方案与书本相对应，看看如何与患者个体结合，不懂就问，水平会提高很快。
3.学会一些急诊处理，如高血压急症、急性肺水肿、心律失常等，急诊的东西会处理了，后面慢的也不用着急，这样做到心中有数，“一切尽在掌握”,呵呵！4.还有就是，医生不光要掌握高超的医术，同时还要很好的沟通技巧，与患者、与同事，平时多学学上枷师的沟通、谈话方法和技巧，等到真正工作了会很快上手。
这段外科的实习经历，其中复杂的滋味也许只有亲身经历过的人才能体会，酸甜苦辣，无论是什么滋味，都挺值得回味的。
当然更重要的是知道了好多书本上学不到的东西，也认识了几个不错的朋友，或许这比书本更有价值吧在老师的辛勤指导下，经过不断的努力，在心内科的实习很快结束，取得了很成绩。
内分泌护士个人工作总结范文(3篇)
内分泌护士个人工作总结范文（3篇）内分泌护士个人工作总结范文（精选3篇）内分泌护士个人工作总结范文篇1一、医德医风教育方面：1、落实《乌鲁木齐市米东区人民医院护理工作规范》中相关内容，利用多种形式加强护士医德医风教育，提高全科护理人员医德医风水平和服务意识水平。
2、完善我科病人满意度调查表，每月汇总满意度调查，做到结果及时反馈，服务质量持续改进。
上半年进行在院病人满意度1125份，护理工作满意度达98.4%。
3、通过病人满意度调查、公休会、病人意见箱（本）了解病人意见，认真总结，持续整改。
继续落实临床科室出院患者满意度调查，开展住院患者满意度调查人数1125人，满意率达98.4%。
上半年收到患者表扬184次。
4、1-6月没有发生差错事故及投诉事件二、护理队伍建设方面：1、提高科室护理人员学历结构，提高大专以上护士比例，现大专以上学历占90%，积极鼓励护士参加护理本科阶段学习。
2、完成全院实习生带教查房《糖尿病病人的护理程序》，参加实习生19名。
3、完成全院护理观摩《输液反应的应急预案》的工作。
三、护理风险与安全质量管理方面1、学习护理部重新修定并完善的二级质控检查标准，逐项落实核心内容，做好护理质量重点环节管理，科室监督有效地落实检查，结果纳入个人考核结果。
2、开展护理人员安全教育，安全意识深入人心，安全核查步步为营。
护理工作安全为先，要求护士严格遵守护理核心制度、各项规章制度及各项操作流程，严把护理质量关，防止护理差错事故的发生。
做好患者“十大安全目标”管理；患者识别至少使用两种以上方法，给每位患者佩戴手腕带；规范使用PDA.对每位住院患者做好跌倒坠床、压疮危险评估，跌倒/坠床、压疮危险评估率达100%，截止6月30日共收住高危患者935人次，护士能对每位高危患者做好宣教，标示醒目，评估率达100%，保证患者安全。
3、护士对不良事件报告制度知晓率100%，上半年我科上报不良事件3起，其中跌倒1例，未造成患者不良后果，定为四级不良事件，1例药物服用错误，未造成不良后果，定为三级不良事件、1例治疗延时，未造成患者不良后果，定为四级不良事件。
内分泌科护士进修总结
内分泌科护士进修总结内分泌科护士进修总结篇一：内分泌科护士进修总结20**年7月至20**年7月，由我院领导及科主任派遣，我到广州中医药大学第一附属医院普外科进修学习一年。
能获得这样一个机会，对我而言，无疑是一件幸事。
一年的时间转瞬即逝，通过这次进修学习，使我开拓了视野，拓宽了思路，改变了理念。
现将进修学习情况以及收获体会总结如下：一、规范的管理制度，严谨的治学精神该院具有规范的住院医师培养制度与优良的中医传统，毕业后参加工作医师开始住院医师培训，周期为2-3年，后担任总值班，负责常规会诊及指导住院医师，以后还要接受专科培训直至最终定科。
该院的内科住院医师是归属大内科的统一支配，他们必须轮转每一个科室，其中中医传统疗法中心、急诊科必须轮转半年以上。
每个科室有固定的培训计划，住院医师根据自己情况请主治医安排讲座。
我在内分泌科期间科室开展学习项目有：2．老专家定期指导临床工作：每周二上午主任查房，指导开展临床、科研和教学工作。
并定期请教授指导疑难复杂疾病的诊治。
2．中医病案讨论：每月针对住院的疑难或典型病例最少开展一次中医病案讨论，要求科室每位医生积极准备、查阅古今诊治方法并发言。
3．中医人才培养计划：内分泌专科已经为临床常见疾病制定了诊疗常规和临床路径，并得到有效验证。
同时，也制订了很多行之有效的制度，如：住院医师轮科培养制度，主治医师培养制度，拜师、跟师名中医制度，有创操作准入制度，定期病例讨论及会诊制度等。
选拔优秀医师拜师名中医专家，现有2名医师参与拜名师，并拟明年继续发展下一批专科医师拜名师。
此外，有一名主任医师为全国中医优秀临床人才培养对象,两名副高以上医生为广东省千百十人才校级培养对象。
4．针灸疗法的开展：与针灸科和传统疗法中心联合开展针灸及传统医学疗法治疗糖尿病导致各种神经损害的并发症、颈肩腰腿痛、头痛、失眠等。
二、深厚的中医底蕴，浓郁的中医特色治疗内分泌专科充分发挥中医特色进行治疗，主攻方向为中医药防治糖尿病、糖尿病肾病、糖尿病足及糖尿病周围神经病变。
内分泌科出科自我鉴定
内分泌科出科自我鉴定内分泌科实习小结又是一个科室实习生活结束时，这已经是第三个科室了，又要开始对这五周的实习生活做个总结了。
内分泌科，没下科室前，对这个科室的认识还真是不深，就以为是简单的糖尿病，每天给病号测测血糖，打打胰岛素就行了，可到了科室，又学习了这么长时间，才感觉到，自己对内分泌科的认识很肤浅。
有了前两个科室的经验，我们已经对基础的护理操作都很熟悉了，很快就投入了工作中，帮着老师们加药，输液，换液。
当然，这一天的工作中，做的最多的一件事就是给病号测血糖。
但测血糖也不像我们原来想的那么简单，不是扎一下手指出血就行的，要有一定的顺序。
先用酒精消毒手指两遍，待干后再用一次性的针扎一下，出血后快速用血糖仪测量，然后准确记录血糖值和时间。
每天每个病人基本都得测五次血糖，早晨的空腹血糖，午饭前和晚饭前的血糖，还有就是午餐和晚餐后两小时的血糖。
有的个别严重的病人，晚上也要定时测量血糖值，以免发生危险。
前两个科室都没有上过夜班，在这个科室和带教老师贾老师一起上夜班就是帮忙测夜间的血糖。
另外贾老师还教了我们胰岛素的正确的注射方法；注射前的准备：确定吃饭时间，肯定在30-45分钟内吃饭。
准备好酒精棉球，注射装置和胰岛素。
再一次核对胰岛素的剂型。
仔细检查胰岛素的外观。
中效、长效胰岛素50/50、70/30或超长效胰岛素均为外观均匀的混悬液，轻轻摇晃后，如牛奶状，但若出现下列情况不应使用：轻轻摇晃后瓶底有沉淀物。
轻摇后，在瓶底或液体内有小的块状物体沉淀或悬浮。
有一层”冰霜”样的物体粘附在瓶壁上。
短效胰岛素为一清亮、无色、透明液体。
注射部位的选择：常用的胰岛素注射部位有：上臂外侧、腹部、大腿外侧、臂部以2平方厘米为一个注射区，而每一个注射部位可分为若干个注射区，注射区的意思是每次注射应在一区域。
每次注射，部位都应轮换，而不应在一个注射区几次注射。
注射的轮换可按照以下原则：选左右对称的部位注射，并左右对称轮换注射。
内分泌科年度工作计划
内分泌科年度工作计划新的一年已经开始，为了更好地为患者提供优质的医疗服务，提高内分泌科的医疗水平和服务质量，促进科室的持续发展，特制定本年度工作计划。
一、工作目标1、提高医疗质量，确保患者的治疗效果和安全。
2、加强医疗团队建设，提高医护人员的专业水平和综合素质。
3、优化服务流程，提高患者满意度。
4、积极开展科研和教学工作，提升科室的学术影响力。
二、具体措施（一）医疗质量管理1、建立和完善医疗质量控制体系，定期进行医疗质量检查和评估，及时发现和解决问题。
2、严格执行医疗核心制度，如首诊负责制度、三级医师查房制度、疑难病例讨论制度等，确保医疗工作的规范化和标准化。
3、加强病历书写管理，提高病历书写质量，确保病历的真实性、完整性和准确性。
4、规范临床用药，严格执行抗菌药物临床应用管理规定，合理用药，保障患者用药安全。
（二）医疗团队建设1、制定详细的培训计划，定期组织业务学习和学术讲座，邀请国内外知名专家进行授课，拓宽医护人员的知识面。
2、鼓励医护人员参加学术交流活动和继续教育课程，提高自身的专业水平。
3、开展临床技能培训和考核，提高医护人员的实际操作能力。
4、加强团队协作精神的培养，定期组织团队建设活动，增强团队的凝聚力和战斗力。
（三）服务流程优化1、完善预约挂号系统，简化就诊流程，减少患者等待时间。
2、设立专门的导医岗位，为患者提供全程引导和咨询服务。
3、改善就医环境，保持科室整洁、舒适、安静。
4、加强医患沟通，耐心倾听患者的诉求，及时解答患者的疑问，构建和谐的医患关系。
（四）科研和教学工作1、鼓励医护人员积极申报科研项目，开展临床研究工作，争取在科研方面取得突破。
2、加强与其他科室和科研机构的合作，共同开展科研项目，提高科研水平。
3、承担教学任务，做好实习医生和进修医生的带教工作，培养优秀的医学人才。
4、定期组织学术交流活动，分享科研成果和临床经验。
三、工作安排（一）第一季度（1 月-3 月）1、制定并完善医疗质量控制标准和考核办法。
内分泌科护理工作年终总结(精选14篇)
内分泌科护理工作年终总结（精选14篇）内分泌科护理工作年终总结篇1一、严于律已，自觉加强党性锻炼，党性修养和政治思想觉悟进一步提高一年来，我始终坚持坚持正确的世界观、人生观、价值观，用正确的世界观、人生观、价值观指导自己的学习、工作和生活实践。
热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导。
工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。
二、强化理论和业务学习，不断提高自身综合素质（1）是加强自我廉洁自律教育和职业道德教育。
是否廉洁自律和职业道德的高低、思想品德的好坏直接影响护士的素质和形象，因此，在一年中的各次廉政教育和技能培训后，我理解了要坚持“廉洁自律、严格执法、热情服务”的方针，把人民群众满意作为做好工作的根本出发点，通过深入开展全心全意为人民服务的宗旨教育、职业道德教育、思想品德教育，做到始终把党和人民的利益放在首位，牢固树立爱民为民的思想，在人民群众心目中树立“白衣天使”形象。
加强“四自”修养，即“自重、自省、自警、自励”，发挥护士的主动精神，在自己内心深处用职业道德标准反省、告诫和激励自己，以便真正培养自己的道德品质。
（2）是我还很注意护士职业形象，在平时工作中注意文明礼貌服务，坚持文明用语，工作时仪表端庄、着装整洁、发不过肩、不浓妆艳抺、不穿高跟鞋、响底鞋、礼貌待患、态度和蔼、语言规范。
认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，积极参于医院组织的医疗事故处理条例学习活动，丰富了法律知识，增强了安全保护意识。
在护士长积极认真指导下，我在很多方面都有了长足的进步和提高，平时坚持参加科室每月一次的业务学习，每周二的晨会，坚持危重病人护理查房，护理人员三基训练，在护理部组织的每次技术操做考试中，均取得优异的成绩。
在一年的工作中，能始终坚持爱岗敬业，贯彻“以病人为中心，以质量为核心”的服务理念，提高了自身素质及应急能力。
三、努力工作，按时完成工作任务我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了本职工作。
急性胰腺炎教学查房
八、急性胰腺炎的治疗
(3)胆源性胰腺炎的手术治疗：目的是解除梗阻，畅通引流。 1、仅有胆囊结石，且症状轻者，可在初次住院期间行胆囊切除。 2、胰腺病情严重需要等待病情稳定择期行胆囊切除。 3、胆管结石合并胆道梗阻，且病情较严重或一般情况差，无法耐受手术者宜急 诊或早期内镜下Oddi括约肌切开、取石及鼻胆管引流术。
八、急性胰腺炎的治疗
2.手术治疗 (1)手术适应证： ①急性腹膜炎不能排除其他急腹症时； ②伴胆总管下端梗阻或胆道感染者； ③合并肠穿孔、大出血或胰腺假性囊肿； ④胰腺和胰周坏死组织继发感染。
八、急性胰腺炎的治疗
(2)手术方式：最常用的是坏死组织清除加引流术。 1、清除胰周和腹膜后的渗液、脓液以及坏死组织，放置多根引流管以便术后灌 洗和引流。 2、同时行胃造口、空肠造口(肠内营养通道),必要时可以行胆道引流术。 3、若继发肠瘘，可将瘘口外置或行近端肠管外置造口术。 4、形成假性囊肿者，可择期行内引流或外引流术。
肠系膜上动脉-胰十二指肠下动 脉 ➢ 脾动脉-胰背动脉、胰大动脉、胰
尾动脉
• 静脉(jìngmài)血流：与动脉伴行
胰腺的外分泌功能：胰酶
主要包括胰蛋白酶、糜蛋白酶、弹性蛋白酶、 胰淀粉酶、胶原酶、羧基肽酶、核糖核酸酶、 脱氧核糖核酸酶、胰脂肪酶、胰磷脂酶等。
Part 2
急性胰腺炎
一、急性胰腺炎概述
全身并发症
ARDS ARF 心律失常，心功能衰竭 SIRS 胰性脑病 凝血异常 消化道出血 高血糖 水电解质、酸碱平衡紊乱
八、急性胰腺炎的治疗
八、急性胰腺炎的治疗
根据急性胰腺炎的分型、分期和病因选择恰当的治疗方法。 1.非手术治疗 (1)禁食、胃肠减压：持续胃肠减压可防止呕吐、减轻腹胀、降低腹内压。 (2)补液、防治休克：静脉输液，补充电解质，纠正酸中毒，预防治疗低血压， 维持循环稳定，改善微循环。 (3)镇痛解痉：在诊断明确的情况下给予解痉止痛药，常用的解痉药有山莨菪 碱、阿托品等，效果不明显的时候可以予以其他镇痛药物，如弱阿片类中枢 镇痛药物、非甾体类镇痛药，吗啡虽可引起Oddi括约肌张力增高，但对预后 并无不良影响。
教学查房记录【范本模板】
思南县民族中医院临床教学查房记录科室外一科 2007年7月15日时间开始时间 9：30 主持人张凤权记录人陈炼结束时间 10：30职称主治医师参加人员张凤权、安仕军、陈炼、甘俊、李继芬、彭海燕、曾娇娇、张兰、张玲患者患者姓名安仕荣性别男年龄 34 入院时间 2007年7月13日住院号 200706213 床号 16住院诊断急性阑尾炎简要病史患者，男,34岁，因"转移性右下腹疼痛4+天"入院。
入院查：体温 37.5℃脉搏94次/分呼吸 18次/分血压 90/40mmHg，发育正常,营养中等，神志清楚，自动体位,查体合作。
心肺（-）。
腹部平软，无腹壁静脉曲张及手术瘢痕。
右下腹压痛、轻度反跳痛，无肌紧张，未触及包块，肝脾未及，Murphy征阴性，肝浊音界存在，移动性浊音阴性。
双肾区无叩痛，肠鸣音正常,未闻及血管杂音.辅查：WBC 12。
9x10^9/L，Gran% 85.8%,胃镜提示：胃体部溃疡,非萎缩性胃炎伴糜烂。
张凤权主治医师仔细查看了患者，对病情分析如下:患者，男,34岁，因”转移性右下腹疼痛4+天"入院。
入院查：体温 37。
5℃脉搏 94次/分呼吸 18次/分血压 90/40mmHg，发育正常，营养中等，神志清楚，自动体位，查体合作.心肺（—）.腹部平软，无腹壁静脉曲张及手术瘢痕.右下腹压痛、轻度反跳痛，无肌紧张，未触及包块,肝脾未及，Murphy征阴性,肝浊音界存在，移动性浊音阴性。
双肾区无叩痛，肠鸣音正常，未闻及血管杂音。
辅查:WBC 12。
9x10^9/L，Gran% 85.8%,胃镜提示：胃体部溃疡，非萎缩性胃炎伴糜烂。
从患者的情况分析看: 1。
患者起病急，病程短；2。
体查：心肺无异常,右下腹压痛，反跳痛。
3。
辅查：WBC 12.9x10^9/L，Gran% 85。
8%,胃镜提示：胃体部溃疡，非萎缩性胃炎伴糜烂.B超提示双肾及输尿管无异常。
根据患者的病情分析，可以明确诊断为1。
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内分泌科教学查房
内分泌科教学查房
时间：地点：内分泌科
内容：1型糖尿病教学老师：丁丽萍
患者：呼吉雅女38岁
主诉：口干，多尿，多饮8年，加重2个月。
现病史：患者八年前无明显诱因出现口干，多尿，多饮，消瘦等临床表现，当时在我院查空腹及餐后血糖均升高，诊断为“2型糖尿病”，给予二甲双胍及消渴丸口服，疗效欠佳，血糖波动大，具体值不详。
3年前因酮症酸中毒在我院住院治疗后，诊断为“1型糖尿病”，此后开始注射胰岛素降血糖，目前剂量：诺和灵30R 早24u 晚20u 餐前30分钟皮下注射。
血糖空腹在3.0—18mmol/L,餐后2小时在9—23mmol/L，近2个月上述症状加重并出现胸闷症状，为系统治疗再次收住我科。
患者自发病来，双眼视物不清3年，三年前曾有眼底出血，无泡沫尿，双手麻木2个月，无双下肢疼痛及头晕等临床表现，精神状况及饮食，睡眠好，大便2天一次。
既往史：否认高血压病史;否认肝炎，结核病史;否认手术，外伤，输血史；有青霉素过敏史；按时预防接种，无不良反应；否认外生殖器及肛门，直肠疾病。
辅助检查：C肽及胰岛素检查结果：
结果参考值单位
C肽空腹0.13 0.78—1.89 ng/ml
0.5小时0.27 0.78—1.89 ng/ml
1 小时0.34 0.78—1.89 ng/ml
2 小时0.58 0.78—1.89 ng/ml
结果参考值单位
胰岛素空腹8.54 2.6—11.1 uU/ml
0.5小时 6.15 2.6—11.1 uU/ml
1 小时 6.33 2.6—11.1 uU/ml
2 小时 6.44 2.6—11.1 uU/ml 初步诊断：1型糖尿病。