人教版七年级英语上册第一单元教案

单元(章)教学设计(试用)

授课时间：年月日至月日

单元(章) Unit 1 My name is Gina？

总课时数6课时

制定教学目标的依据课标

要求

与

教材

分析

通过教学，引导学生学会问候他人和学会如何做自我介绍；能从对话中获取对方的基本信息；建立班级电话号码簿；学会制作个性名片；

能向他人简单地介绍自己名字的含义。

学情

分析

通过本单元的学习，教育学生学会与他人合作交流，并能把语言材料运用到真实的生活中去。

教学目标知识

与

技能

过程

与

方法

情感

态度

价值

观

通过小组对话、讨论、调查和设计等一系列的活动，培养学生的合作意识和团队精神。通过结交新朋友，学会如何礼貌地与他人交往。

第页(总页)

课时教学设计首页

授课时间：年月日

课题课型第几

课时

Period 1

课

时

教

学

目

标(三维) Section A :1a, 1b,1c

掌握介绍自己和问候他人的句型：What’s your name? My name’s Gina. Nice to meet you!

掌握数字0-9 ，及电话号码的问答：What’s your telephone number?

My telephone number is 234-5873.

教学重点与难点掌握Be的一般现在时形式，掌握What引导的特殊疑问句，掌握形容词性物主代词：my, your, his, her

教学难点：Introduce yourself

教学方法与手段通过小组对话、讨论、调查和设计等一系列的活动，培养学生的合作意识和团队精神。通过结交新朋友，学会如何礼貌地与他人交往。

使

用

教

材

的

构

想

太原市教科研中心研制

课时教学流程(试用) 补充教师行为学生行为(活动)

Step I. Lead in -Greeting and making an introduction

Question 1. Why d o we study foreign language?

2. How to study English well?

Step II.

Activity one (task one): making an introduction

Activity three (task three) giving some rules used in English

class

1. Speak English as much as you can.

2. Help each other.(help yourself with the dictionary)

3. Ask questions when you do not understand.

4. Don’t be shy.

Step III.

Now, let’s make an introduction

1. Give an example:

2. Practice-in groups (3-4students)

3. Ask some group to show their introduction in the front of the

class Students’ feed back: discussing

in pairs

太原市教科研中心研制

☆补充设计☆

课时教学设计尾页(试用)

太原市教科研中心研制

板

书

设

计

作业设计

1.to recite the words and expressions in starter

2.to do some exercise in starter

教学后记

课时达标检测设计

项目检测内容

当堂

达标

检测

太原市教科研中心研制

课时教学设计首页(试用)

授课时间：年月日

课题课型第几

课时

Period 2

课

时

教

学

目

标(三维) Section A: 2a, 2b, 2c.

掌握介绍自己和问候他人的句型：What’s your name? My name’s Gina. Nice to meet you!

掌握数字0-9 ，及电话号码的问答：What’s your telephone number?

My telephone number is 234-5873.

教学重点与难点掌握Be的一般现在时形式，掌握What引导的特殊疑问句，掌握形容词性物主代词：my, your, his, her

教学难点：Introduce yourself

教学方法与手段通过小组对话、讨论、调查和设计等一系列的活动，培养学生的合作意识和团队精神。通过结交新朋友，学会如何礼貌地与他人交往。

使

用

教

材

的

构

想

太原市教科研中心研制