话语标记ppt文本

(1)John caｎ’t ndMarｙcan’tｇo eithｅr．
(2)Weｗeｒelate inｇetｔｉng uｐ.Ａｎyｗａy, we attendeｄthｅｌｅｃtureonｔiｍｅ.
（３)A: Suｓａｎ’s nｏtcoming tｏdａy．
B:Ａfｔｅｒall,Ｔoｍ’sintoｗｎ.
说话人也可以利用话语标记语表达自己想改变话题的想法,标志了一个新话题的开始。如:
ｅg: Thatｇets onｍyｎerｖｅs.Anyway,teｌｌmeabｏutyoｕrnew house.
Ｈoｌkｅｒ(引自Ｊｕeker＆Zｉv, 19９8:３)提出的关于话语标记语的特征:
1)话语标记语不会影响话语的真值条件;
(４)A：I hope yｏuｍａnａge tｏdｏsomｅ ｗｏrk today．
B：Oh，Ihave bｅenｗoｒkｉng.Ｉ’ｍworkinｇon Sａndy’staｌk.
I meａｎ, myｔalk in Sandy’ｓclass.
（5）Ｒｏｓe:Yｏu liｋeｔhiｓwｏman． Ｙou used herｓｅvｅralｔimｅs.
1．1话语标记语的定义
话语标记语是说话人为了引导和制约听话人正确理解话语而选择的语言标记。它是一种常见的话语现象，是一些在交际中具有一定语用功能的词语或结构。
话语标记语这一说法是由Ｓchifｆｒin提出的,即“标记话语单元序列关系的独立的语言成分”。
冉永平(2003) :英语中wｅll, oｈ,yoｕ ｋｎow,yｏuｓee，I meａn，that iｓtosａｙ, inｏtherwords,asＩsaid等和汉语中“你知道”、“大家知道”、“我的意思是”、“也就是说”等是言语交际中常见的话语表达形式,我们统称为“话语标记语”(ｄｉscｏurse maｒkｅrs）
Actｕａllｙ，I am buｓyａttｈｅmomeｎt—ｃanI phoneｙou bａck?It’s toｏlateｎowａnｙway．
某个词或短语在话语中的作用不是绝对的，可能发挥一种作用,也可能发挥几种作用。除了作为标记语,它们还保留其字面意义,如:
Ｉliｋeｆｒuｉt ratheｒtｈansmoking, you know, anａpple aｄaｙkeｅｐｓdoctoｒs awaｙ.
从词尾变化上看，像介词、冠词一样,它是固定的语言形式,没有性、数、格的变化。如:like不会被说成likｅs,liked等；tｈａt is tｏsaｙ不会变成复数形式thｏse arｅｔo saｙ。
从位置上看，大多数话语标记语位于它们所连接的两个句子之间,即位于第二个分句的句首,有时也会夹在一句话中间。
Jack: Well, she had beautifulｈaｎｄs, yｏuｓee.
Rｏse:I tｈiｎk youmust hａve had alove aｆfａｉr witｈher…
从功能上看，话语标记语本身不添加任何话语内容，对话语表达的命题不产生影响,但能衔接句子结构,从整体或者局部上对话语的理解产生制约性,体现说话者意图,表明对信息、观点的认识状态。同时促进话语的理解,一方面减少受话人处理话语时所付出的努力,另一方面减少产生误解。
2)话语标记语不对话语的命题内容增加任何新信息;
3）话语标记语与说话当时的情况有关，但与被论及的事物本身无关；
４)话语标记语具有表情功能,但没有指称、外延、或认知功能。
1.３ 话语标记语的识别
在交际过程中,有时很难判定哪些语言单位是话语主体，哪些是话语标记语。其界限要视具体情况而定。
但是ａctually，nｏｗ, aｎyｗaｙ，ｌike,ｓo，ｂasiｃaｌly, wｅｌｌ,Ｉmeaｎ, yｏu knｏw, sｅe，ｌet’s sｅe, yｏuseｅ等在构成话语时一般情况下是话语标记语，而不含有其他意义。尤其是ａctｕallｙ, aｎywａｙ和bａｓicａｌｌy,它们放在句首时只做标记语,当然偶尔也会在句尾,如：
例如，说话者可以用话语标记语表达与另一个说话人相反的观点,避免了直接说出反对意见时的面子问题。如:
ｅg:A: I thinｋhehａs done a terｒiblｅjobａt thａtmoｍenｔ．
Ifｉｔwerｅuｐtｏme I woｕld fireｈiｍ．
B: See, I dｏn’t kｎoｗiｆI’d go thatｆａｒ.
2.话语标记语的名称
至今,对于话语标记语的名字学者们还未达成一致的称呼。出于研究的侧重点不同,学者们为其赋予了不同的名字，如:连接词(ｃoｎjuｎctions)、提示短语（cue pｈrases）、话语联系词(disｃｏｕrｓeconnectｉvｅs)、话语操作词(ｄiscouｒse operators)、话语指示项(disｃoursｅdｅictｉｃiteｍs）、语用联系语(pragmatiｃconnｅctiｖes)、语用标记语(pragmatｉc mａrｋeｒｓ)、逻辑联系语（ｌogｉcal cｏnｎｅctorｓ)、话语小品词(discouｒsｅparｔiｃles)、语用表达式（ｐrａｇmａtｉc expreｓsioｎs)等(何自然、冉永平，１９99)。
话语标记pｐｔ文本
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ﻩ
主要内容
一、话语标记语的界定及识别
二、话语标记语的名称
三、话语标记语的研究角度
四、研究派别及国内外部分研究
五、总结
1.话语标记语的定义及特征
1.２话语标记语的特征
从形式上看,话语标记语主要由以下三种语言单位充当:①词，如:ｎｏw，weｌl,ｌiｋe,anｙway,sｏ等;②短语，如：in oｔherｗords，iｎadｄｉtion to,in shoｒｔ，afteｒａｌl等；③句子，如: you knｏw，Iｔhink,ｙou see，ｔｈａt iｓto say等。
yｏu kｎow在话语中是个引导语,连接上下文所述内容。它又是一个公认的事实的标记,将说话人和受话人置于一个共知的范围内，拉近交际双方的距离，有利于交往的顺利进行。在这个例子中you kｎow标记了一个公认的事实—多吃水果身体好。
那么，一个词或短语到底是不是话语标记语呢?
Fuller指出,对话语标记语的确认有两个标准:
第一,如果标记语被从话语中移去，它所关联的语言成分仍具有原来的语义关系。看下面的例子:
a)Ｉliveｄin Pekingｗｈeｎ Ｉwas lｉkｅfive.
b）I liveｄｉnＰeｋing wｈen I waｓfiｖｅ.
去除ｌike前后,I和five仍然保持主语和补语的关系.
第二,移去标记语后的话语仍合乎语法。实际上,去掉like后的句子似乎更合乎语法。