美国政府是怎样加强意识形态宣传的
当前美国对华意识形态渗透的新手段及其应对
当前美国对华意识形态渗透的新手段及其应对一、本文概述随着中国的崛起和国际地位的提高，美国等西方国家对中国的影响力和竞争也日益加剧。
意识形态领域的渗透和干扰成为美国等西方国家对中国进行战略遏制的重要手段之一。
我们需要加强对于美国等西方国家意识形态渗透的警惕性和防范意识，并采取有效的措施来应对其挑战。
近年来，美国等西方国家通过多种形式对中国进行意识形态渗透。
例如，一些西方国家的政客、媒体和机构经常发表一些关于中国的虚假信息和不实言论，试图抹黑中国的形象和声誉同时，一些西方的文化产品和文化服务也往往蕴含着一些不利于中国发展的思想价值观念。
这些行为不仅损害了中美之间的互信和理解，也对中国的社会稳定和发展产生了负面影响。
为了应对美国等西方国家意识形态渗透的挑战，我们需要采取一系列有效措施。
需要加强对于西方国家和媒体的信息审查和监管力度，防止虚假信息的传播和扩散需要积极推动中国文化的发展和传播，增强文化自信和文化自觉需要加强国际交流和合作，增进不同国家之间的相互理解和信任。
通过这些措施的实施和落实，我们可以更好地应对美国等西方国家意识形态渗透带来的挑战和压力。
二、美国对华意识形态渗透的新手段随着中国的崛起和国际地位的提高，美国等西方国家试图通过各种手段来对中国进行意识形态渗透，企图削弱中国的国家认同感和民族自豪感，进而达到遏制中国发展的目的。
这些新手段具有隐蔽性、多样性和复杂性等特点，给中国的国家安全和社会稳定带来了严重威胁。
我们必须采取积极有效的措施来应对这些挑战。
借助互联网和社交媒体平台进行信息传播。
美国利用其在互联网和社交媒体领域的优势，通过大量发布虚假信息、煽动性言论和恶意攻击等方式，试图误导中国公众对国家形象和政策的看法。
一些美国政客和媒体还频繁使用“人权”、“民主”等借口，对中国内政进行干涉和指责，加剧了意识形态渗透的风险。
利用文化交流和人员往来进行思想渗透。
美国通过派遣文化机构、举办文化交流活动、派遣留学生等方式，试图向中国传播西方价值观和文化理念，削弱中国文化的影响力和吸引力。
冷战初期美国向第三世界的意识形态传播
冷战初期美国向第三世界的意识形态传播冷战初期，美国与苏联之间的意识形态斗争影响着全球范围内的政治和社会发展。
作为反对苏联共产主义的盟友，美国寻求在第三世界国家中扩大自己的影响力，并通过意识形态传播来塑造这些国家的政治和社会观念。
本文将探讨冷战初期美国向第三世界国家传播的意识形态，以及其对这些国家的影响。
在冷战初期，美国政府通过多种途径向第三世界国家传播其意识形态。
其中包括政府间的外交宣传、文化交流、经济援助以及支持反共产主义政权等手段。
美国政府借助自己的强大软实力，通过宣传机构、媒体、文化艺术团体等，向第三世界国家灌输西方民主、自由市场经济和反共产主义的理念。
美国还通过提供军事援助和培训反共产主义政权的军队，来推动其在第三世界国家的政治影响力。
美国对第三世界国家意识形态传播的目的在于削弱苏联在这些国家的影响力，同时巩固自己在全球范围内的地位。
美国希望通过传播自己的意识形态，让第三世界国家认同和接受美国的价值观，从而拉拢这些国家成为自己在全球范围内的盟友。
美国也希望通过意识形态传播来改变第三世界国家的政治和社会制度，使这些国家向美国的理想社会模式靠拢。
美国对第三世界国家的意识形态传播产生了深远的影响。
美国的意识形态传播改变了第三世界国家的政治观念。
在美国的影响下，一些第三世界国家开始转向西方民主和自由市场经济，放弃共产主义和社会主义的政治制度。
这种转变在一定程度上改变了这些国家的政治格局，使它们更加倾向于与西方国家合作，而非与苏联等共产主义国家联盟。
美国的意识形态传播影响了第三世界国家的经济发展。
许多国家在接受美国的意识形态传播的也开始向美国学习和效仿其市场经济制度，加快了市场经济的改革和对外开放进程。
一些国家甚至成为了美国在全球范围内的经济合作伙伴，与美国进行了各种形式的经济交流与合作。
美国的意识形态传播也引起了第三世界国家的社会变革。
在美国的影响下，许多第三世界国家开始进行政治、经济和社会的改革，推动自由化和全球化进程。
冷战初期美国向第三世界的意识形态传播
冷战初期美国向第三世界的意识形态传播1. 引言1.1 背景介绍背景介绍中，首先需要了解冷战初期美国与苏联之间的紧张关系，以及第三世界国家在这场大国角逐中的地位和作用。
美国在冷战初期积极推动资本主义意识形态在第三世界的传播，通过政治和经济援助、文化输出和传媒宣传等方式，试图影响第三世界国家的政治取向。
与此美国和苏联在第三世界展开了激烈的角逐，双方都试图在这些国家获得影响力。
了解冷战初期的美国对第三世界的意识形态传播背景后，我们可以更好地理解美国在这一时期的政策和行动。
美国的意识形态传播对第三世界国家产生了深远影响，影响了这些国家的政治、经济和文化发展，也影响了整个国际政治格局的演变。
通过深入了解这一背景，我们可以更好地理解冷战初期美国的政策和行动，以及其对世界格局的影响。
2. 正文2.1 美国对第三世界的意识形态传播美国对第三世界的意识形态传播主要集中在反共产主义和亲西方价值观的宣传上。
美国政府通过各种渠道向第三世界国家传播自由民主、市场经济和反共产主义的理念，试图在冷战时期争取更多的支持和影响力。
美国在对第三世界国家进行意识形态传播时，采取了多种手段。
首先是通过外交渠道在国际组织和峰会上强调自由民主的重要性，批评共产主义制度的缺陷。
其次是通过援助计划和经济合作来推动第三世界国家向西方价值观靠拢，例如通过提供经济援助和技术支持来帮助这些国家建设市场经济和民主政体。
美国还通过文化输出和传媒宣传，如电影、音乐和文学作品，向第三世界国家传递美国的价值观念和文化符号。
美国的意识形态传播在一定程度上取得了成功，许多第三世界国家受到美国的影响，逐渐转向亲西方的政治态度。
美国的意识形态传播也受到了苏联等其他国家的竞争和反击，尤其是在亚非拉等具有自己独立历史和文化传统的国家里，美国的影响力并不总是占上风。
美国对第三世界国家的意识形态传播在冷战初期起到了一定作用，但也面临着诸多挑战和限制。
在国际政治格局的变化和第三世界国家自身发展的影响下，美国的意识形态传播也随着时间的推移而发生了一定的变化。
西方政党主流意识形态建设
西方国家的主流意识形态是随着资本主义生产方式的确立逐步形成和发展起来的。
17至18世纪资产阶级思想家提出的以“自然权利说”、“社会契约论”、“人民主权”思想等为核心的政治观念，成为西方主流意识形态的思想理论基础。
西方各国政党都高度重视加强主流意识形态建设，其主要做法是以法律手段强化意识形态、以政府主导掌控意识形态、以思想教育引导意识形态、以宗教形式塑造意识形态、以各种组织推广意识形态等，表现出不断扩大意识形态包容性、增强意识形态实用性、模糊意识形态阶级性、强调意识形态普适性等特征。
总结和借鉴西方各国政党意识形态建设的经验，对加强我国社会主义主流意识形态建设具有重要的现实意义。
一、西方政党意识形态建设的特点1.不断扩大意识形态的包容性。
面对社会发展变化要求和政党政治进化的趋势，执政党都被迫对自己的意识形态进行调整，以消解不同利益集团之间的矛盾和冲突，对多元化的社会利益诉求和价值观念进行整合，塑造一种为绝大多数社会成员所接受的意识形态。
近年来，西方国家和执政党一般都在保持意识形态继承性的同时，努力扩大执政党意识形态的包容性。
美籍德国政治学家奥托·基希海默提出了“兼容型政党”(或称“全方位政党”)概念，即为争取尽可能多选民支持和整合各种利益的需要，照顾各类选民利益，包容各种意识形态和价值观。
实践证明，执政党使自己的意识形态保持一定的弹性和张力，以适应社会整合的需要，能够在一定程度上化解不同利益集团的对立和冲突，维护社会稳定。
2.不断增强意识形态的实用性。
冷战时期，各执政党大多以社会制度和意识形态划线来处理国际关系。
在和平与发展成为时代主题的历史条件下，各国都意识到考虑国与国之间的关系主要应从本国自身利益出发，而不去计较社会制度的性质和意识形态的差别。
换言之，虽然在国家战略和国家利益构成中意识形态因素仍占相当比重，但过分强调意识形态异同的冷战思维已经很少为人接受，在处理国际关系时更加采取实用主义态度，根据政治需要灵活地变换和调整策略。
冷战初期美国向第三世界的意识形态传播
冷战初期美国向第三世界的意识形态传播冷战初期，美国向第三世界国家传播意识形态是一项重要的战略举措。
在这一时期，美国政府对于意识形态的传播和推广非常重视，希望通过这种方式在国际上推动自己的利益和价值观。
本文将从以下几个方面展开讨论：冷战初期美国对第三世界国家的意识形态传播的背景、方式和效果。
冷战初期，美国在对第三世界国家的意识形态传播方面具有独特的背景。
随着第二次世界大战的结束，世界进入了美苏两个超级大国之间的对峙时期，这使得第三世界国家成为了两大国家争夺的焦点。
美国对于第三世界国家的地缘政治意义非常重要，因为这些国家的经济要素和地缘位置对于美国的全球战略有着重大的影响。
冷战初期，第三世界国家还处于殖民地解放的过程中，处于政治、经济和社会转型期，因此对外国援助和支持的需求迫切。
面对这样的背景，美国政府采取了多种方式向第三世界国家传播其意识形态。
美国通过对第三世界国家的外交政策和援助政策，积极地扶持和支持那些与自己意识形态相近的政府。
美国在冷战初期向南韩、越南等国提供政治、经济和军事援助，以此来支持这些国家抵抗共产主义和社会主义的影响。
美国通过文化和教育交流，向第三世界国家传播其自由民主的价值观。
美国在这方面采取了多种措施，例如向第三世界国家提供奖学金、文化交流项目、教科书教材等，以此来推广美国的价值观和文化。
美国还通过冷战期间的大量电影、音乐、文学作品等文化产品向第三世界国家传播其意识形态。
这些文化产品不仅在国际上取得了很高的知名度和影响力，还对第三世界国家的年轻人产生了深远的影响。
冷战初期，美国对第三世界国家的意识形态传播产生了一系列积极的效果。
美国的传播意识形态帮助了一些第三世界国家加强了对共产主义和社会主义的抵抗。
在越南战争期间，美国的意识形态传播对越南的反共产主义力量产生了一定程度的影响。
美国的意识形态传播有助于帮助第三世界国家加强了对民主自由的追求。
由于美国意识形态的强势影响，不少第三世界国家的政治制度开始向着民主自由的方向转变。
冷战初期美国向第三世界的意识形态传播
冷战初期美国向第三世界的意识形态传播冷战初期，美国在全球范围内展开了一场意识形态传播的战争，尤其是向第三世界国家传播其资本主义、民主政治和反共产主义的理念。
这场文化和意识形态的角逐在世界各地产生了深远的影响，塑造了当今国际政治格局。
本文将着重分析冷战初期美国向第三世界国家传播意识形态的方式和效果。
冷战初期，美国对第三世界国家的意识形态传播主要通过以下途径进行：一是通过外交手段，如开展外交宣传、提供经济援助、派遣文化代表团等。
二是通过媒体和文化产品的传播，如电影、音乐、文学等。
三是通过在国际组织中的发声和行动，如联合国、世界银行等。
这些手段的结合，使得美国的意识形态传播能够在全球范围内迅速、有效地展开。
美国通过向第三世界国家提供经济援助和开展外交宣传等形式，不仅加深了这些国家对美国的依赖，同时也为美国推广其资本主义和民主政治的理念打下了良好的基础。
美国在二战结束后通过马歇尔计划向西欧、远东国家提供了大量经济援助，从而在这些地区树立了其在经济上的领导地位。
对于提供援助的国家而言，他们也必须接受美国的一些条件，比如推广资本主义经济制度和民主政治体制。
这些因援助产生的影响成为了美国在第三世界国家推广意识形态的一个有效工具。
美国的文化产品在冷战初期也大量进入了第三世界国家，成为了一种意识形态传播的重要途径。
美国的电影、音乐、文学等文化产品向第三世界国家传递着自由、民主、个人权利等价值观念，塑造了一种以美国为中心的全球化文化。
好莱坞电影在世界各地都有着广泛的影响力，展现出美国人的生活方式、思想观念和价值取向，引领了全球流行文化的潮流。
这些文化产品使得第三世界国家的人民更加了解美国，亲近美国，接受美国的文化传统和价值观念。
美国在国际组织中的发声和行动也成为了意识形态传播的一种重要手段。
在联合国、世界银行等国际组织中，美国通过发表官方声明、提出建议、提供援助等方式，向第三世界国家传递其自由主义、资本主义和反共产主义的理念。
开展意识形态典型案例剖析
开展意识形态典型案例剖析一、中国共产党的意识形态中国共产党（以下简称党）的意识形态是马克思主义，这是中国共产党的指导思想、理论基础和行动指南。
党的意识形态的核心是实现共产主义社会的共产主义理想，通过无产阶级革命和社会主义建设实现。
在中国共产党的领导下，中国以马克思主义为指导，坚持社会主义道路，建立了社会主义制度。
中国共产党通过意识形态的宣传和教育，不断加强党员和人民群众对马克思主义的理论基础和实践要求的认识，推动社会主义事业的发展。
二、美国的意识形态美国的意识形态是自由主义，这是美国建国时期的核心价值观。
自由主义强调个人自由、政治自由和经济自由，追求个人权利的最大化和政府权力的最小化。
美国的意识形态在美国独立宣言和宪法中得到了明确体现。
美国政府通过教育、媒体和其他渠道，不断强调自由主义的理念，加强对美国公民的教育和宣传，以维护和巩固自由主义价值观的地位。
三、苏联的意识形态苏联的意识形态是马克思列宁主义，这是苏联共产党的指导思想和行动指南。
苏联的意识形态强调无产阶级革命和社会主义建设的理论和实践，以实现共产主义为目标。
苏联共产党通过宣传、教育和其他手段，不断加强对党员和人民群众的马克思列宁主义理论的教育和宣传，推动社会主义事业的发展。
苏联的意识形态在苏联宪法和其他法律法规中得到了明确体现。
四、朝鲜的意识形态朝鲜的意识形态是主体思想，这是朝鲜劳动党的指导思想和行动指南。
主体思想强调以金日成、金正日、金正恩为核心的领导，以朝鲜民族和朝鲜国家的利益为出发点，推动社会主义事业的发展。
朝鲜劳动党通过教育、宣传和其他手段，不断加强对党员和人民群众的主体思想的教育和宣传，以巩固党的领导地位和实现社会主义事业的发展。
五、德国的意识形态德国的意识形态是民主主义，这是德国建国后的核心价值观。
民主主义强调人民主权、政治平等、个人自由和法治。
德国政府通过教育、宣传和其他手段，不断加强对公民的民主主义理念的教育和宣传，以维护和巩固民主主义价值观的地位。
美国冷战时期反思意识形态对全球格局的塑造
美国冷战时期反思意识形态对全球格局的塑造冷战是二战后国际政治舞台的主要特征之一。
它是美国与苏联之间长期的对抗，除了军事、经济等方面的较量外，也有着深刻的意识形态冲突。
在这场全球角逐的过程中，美国不断反思意识形态对全球格局的塑造，试图通过意识形态的传播来争取国际社会的支持，并在这一过程中发挥自身的影响力。
一、意识形态的对抗在冷战时期，美国和苏联代表了两种不同的意识形态，分别是自由主义和共产主义。
自由主义注重个人权利和自由，提倡市场经济和多党制，而共产主义则强调集体主义和无产阶级专政。
这两种意识形态的冲突成为了冷战的核心。
二、美国对意识形态的反思在冷战初期，美国政府意识到自己需要在意识形态上取得优势。
因此，他们采取了一系列措施来推广自由主义价值观，并反思了意识形态对全球格局的塑造。
首先，美国通过在国内推行民主和自由，保护人权，展示自由主义的优越性。
其次，美国通过文化输出，影响其他国家的文化和价值观。
这种文化输出的方式可以体现在美国的电影、音乐、文学等领域。
此外，美国还通过宣传战打击共产主义，并试图改变苏联及其盟友的意识形态。
三、意识形态对全球格局的影响美国反思意识形态的努力在一定程度上影响了全球格局。
首先，美国成功地推广了自由主义的价值观，吸引了一些其他国家的支持并加入其阵营。
美国的民主模式和市场经济也成为了全球化的基础。
其次，共产主义国家的崩溃和转型也与意识形态的冲突有关。
苏联和东欧剧变的发生，使得全球的经济和政治格局发生了根本性的变化。
四、冷战结束后的反思冷战结束后，美国对意识形态的反思进一步加深。
一方面，美国认识到意识形态争夺对冷战的终结起到了重要的作用，但同时也对其过度强调和干扰国际关系的负面影响有所警惕。
另一方面，随着全球化进程的加速，美国开始面临来自其他国家的意识形态挑战，这使得美国必须更加审慎地对待意识形态的传播和推广。
总结：通过对美国冷战时期反思意识形态对全球格局的塑造的探讨，我们可以看出，意识形态在国际政治中扮演着重要角色。
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美国政府是怎样加强意识形态宣传的
尽管各国对意识形态的地位和作用的提法不一，有些国家公开提倡，而有些国家则在道德教育、公民教育的名义下似乎相对沉寂。
事实上，不管显性也好，隐蔽也好，无论是资本主义国家，还是社会主义国家，都非常重视意识形态领域的建设，把它看成是关系到执政合法性基础能否巩固的一个重要因素。
以美国为例，口头上虽然否定或贬低意识形态，事实上，它从来就是一个以意识形态为本的国家，而且在全球化时代非但没有削弱意识形态，反而强化了其中某些“信条”。
例如，他们通过宣扬美利坚人是被上帝选中来拯救人类的，进而达到称霸世界、充当世界警察的目的。
虽然在意识形态的内容和根本目的方面，我们中国共产党与美国资产阶级政党有着截然的不同，但是他们的意识形态功能也是十分强大的，在维护资产阶级利益，强化其霸权思维方面起到重要作用，不仅能使本国人民强化认同，而且千方百计向国外输出他们意识形态，在某些方法途径上确有成功的一面。
一、固化宣传内容，形成意识形态宣传的稳定体系。
一般认为，美国是一个号称最自由、最民主、最多元化的国家，又是一个发展迅速、崇尚变化的国家，相对主义、实用主义十分盛行。
甚至有人认为，美国没有什么稳定的思想观念向国民灌输。
其实美国从争取独立到现在发展成为头号世界强国，一直在抓意识形态方面的宣传，它的爱国主义与爱资本主义是统一在一起的。
其主张“爱美国”，即爱它的制度和生活方式，相信它是世界上最合理的、最优越的国家，进而由爱和信任产生信念和忠诚。
美国的政治教育和价值观教育贯穿两个主旋律：一是把美国的宪法和《独立宣言》作为最高经典进行传播和灌输；二是宣扬美国的三权分立政治制度和民主、自由、平等、博爱的价值观念。
具体内容上包括四个基本的主题：即资本主义及其优越性教育、反共产主义教育、公民权利和义务教育、国民精神教育。
这四个方面的教育宣传保持了长期的稳定性和连续性，并不因共和党和民主党的轮流执政而受到任何影响。
二、国家加大投入，奠定坚实的物质基础。
美国政府每年都要花几十甚至上百亿美元的巨资投到《美国之音》等一些传媒事业和出版事业上，以便加强它们在宣扬传播资产阶级的价值观、文化观以及美国是世界领导者的观念方面所发挥的重要作用。
对公共环境，美国政府更是不惜血本来进行文化设施建设。
在全美各地有数不清的各种各样的博物馆、纪念馆、历史遗迹、名人故居等，光华盛顿一地就有美国国会大厦、白宫、华盛顿纪念馆、林肯纪念堂、杰佛逊纪念堂、国会图书馆、航空航天博物馆这样一些耗资不计其数、规模宏大的场所十几所，各种参观点一百多处。
这些场馆集中表现了美国的物质文明和精神文明，无时无刻不在宣扬着美国的政治制度和价值观念，是美国向其国民进行政治、思想、道德教育的重要基地和生动教材。
此外，他们拨出相当数量的专款，资助道德教育的调查和研究工作，以便采取相应措施加强意识形态的宣传和认同。
三、注重学校教育，从小培养对美国意识形态的信仰。
首先，把意识形态宣传教育作为学生的必修课。
美国许多州的大学都硬性规定，必须拿到政治科目的学分才能拿到学位。
其次，利用史料、传说、故事、传记等等来进行爱国主义教育。
这在美国己经得到了许多教育学家和学者的一致赞同。
在美国的历史发展过程中，每一个阶段都有一些动人的故事，甚至每一个节日都与一段令人难以忘怀的历史相联系，它们己经成为美国文化的一个不可分割的部分，成为美国精神最突出和最激动人心的乐章。
在教师和家长绘声绘色的讲述过程中，民族精神和民族意识深深地留在孩子们的脑海里，所起到的效果是一般教育形式和内容所不能比拟的。
第三、重视各种社会参与和实际活动。
在美国，许多学者认为道德伦理规范的灌输无济于学生道德水准的提高，真正的教育途径就是实践，让学生在实践中增强社会责任感和伦理道德观念。
为此，美国的高校不仅允许学生依照学校的有关规定组织学术、文化、宗教、政治等社团，锻炼能力，而且支持学生有组织地走向社会，承担一定的社会服务项目。
如为伤残人员服务，
为移民子女提供外语训练，为监禁青年指导等。
有的州专门通过法案支持甚至强行规定学生必须参加这类活动才能毕业，有的州拨出专款支持这类计划。
四、灌输与渗透结合，通过无意识教育增强效果。
除了运用正面的、直接的、正规的灌输方法外，他们也十分重视渗透教育。
一是宗教教育。
90%的美国人都是信仰宗教的，他们通过遍布全国的宗教团体和广泛的宗教活动，把民众的宗教信仰巧妙地转化为对政府的顺从。
美国政府极其重视利用公民宗教作为实行统治的思想舆论工具，美国公民自幼年起就时时处处感受到“上帝”的存在，“美国精神”也随之一点一滴沁入心脾，铸成他们的灵魂，教会日益成为思想政治教育的重要机构。
二是政党与政治活动。
政党是美国意识形态宣传的主要角色之一。
两党竞选往往被看成是一场政治闹剧，但从普及和宣传资产阶级的政治、经济、社会主张和价值观念等方面来看，又是很有时效的。
新总统的就职演说的主旋律就是爱国主义。
约翰·肯尼迪在就职典礼时讲的“不要问你们的国家能为你们做些什么，而要问你能为自己的国家做些什么。
”成为美国人崇尚的名言。
1993年46岁的比尔·克林顿在就职典礼上喊出了“振兴美国”的口号，他号召年轻一代为美国的发展做出贡献。
这种政治活动给美国公民上了一堂关于美国价值观念的政治课。
三是日常生活中的公民教育，如向国旗敬礼，唱国歌，参加民族生活的其他仪式活动；路过纪念碑时让其停下来致敬、解释；组织到法院、市长办公室、市政厅参观，了解美国社会的组织机构和形式等。
第五、努力营造合力，形成全方位的意识形态宣传格局。
虽然在美国是由资产阶级政党牢牢控制着意识形态的领导权，并且运用多种调控手段掌握着意识形态的内容和导向。
但是就具体的途径来说，并不是只靠少数人来做，而是尽量通过全社会来实施。
学校、家庭、社区、社团、宗教、企事业单位、大众传媒都从不同的方面参与意识形态的宣传，注重教育的整体性和一致性，舆论、公共设施、社会文化、社会风气等因素所表现出来的价值目标的一致性，强化了受教育者对该目标的认同、接受和内化。
比如，美国对家庭教育格外关注，强调学校应该与家庭建立良好的联系，取得的效果非常明显，是对学校教育很好的补充和深化。
另外，大众传媒在美国是思想政治教育的有利工具和重要途径，政府通过电视、报纸、电影、书籍等媒介宣传官方的政治道德信息，去影响公民的政治倾向、价值取向和生活方式等方面。
例如《拯救大兵瑞恩》、《泰坦尼克号》等好莱坞影片巧妙地安排故事情节，无不渗透着美国的道德标准和价值观念，实际上充当着意识形态国家机器的功能。
【作者简介】李英田（1975--），男，河北石家庄人，中共中央党校党建教研部博士，发表学术文章40余篇。