九年级科学能量转化的量度5
第三章能量转化的量度(做功与能量)练习浙教版九年级上册科学
1.常见的能量形式1、人类使用的常规能源，如煤、石油、天然气等，归根究底，它们来自能。
2、日常生活中常说“消耗能量”、“利用能量”或者“获得能量”实质上就是能量的相互转化或转移的过程3、能量转化是一个普遍的现象，自然界中物质运动形式的变化总伴随着能量的相互转化。
雪崩时的能量转化: 转化为人造卫星:转化为青蛙跃起扑食的过程: 转化为和胶片感光成像: 转化为特技跳伞: 转化为和森林火灾: 转化为植物生长: 转化为水电站(工作时): 转化为分类动能势能物体由于而具有的能重力势能：物体由于被举高而具有的能弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能影响因素物体的质量和速度质量相同，速度越大物体具有的动能越大速度相同，质量越大的物体具有的动能越大物体的质量和高度质量相同时，高度越大重力势能越大高度相同时，质量越大的物体重力势能越大同一物体的弹性形变越大，其弹性势能越大动能和势能的相互转化动能→重力势能物体的速度不断减小，高度不断增加重力势能→动能高度减小，速度增加动能→弹性势能速度减少，弹性形变变大弹性势能→动能弹性形变减少，速度增大机械能守恒a.物体通常既具有动能，又具有势能b.当物体只受重力和弹性力时（不受阻力时），机械能总量保持不变。
即动能减小了多少，势能就增加多少；势能减小了多少，动能就增加多少。
4.机械能：和统称为机械能。
常见例题1．环法自行车赛是世界知名的自行车赛事，有些路段还设有专门的爬坡赛。
如图，当运动员骑车加速上坡时（）A．动能增大，势能增大，机械能增大B．动能增大，势能减小，机械能不变C．动能减小，势能减小，机械能减小D．动能减小，势能增大，机械能变大2．如甲图所示，小球从竖直放置的弹簧上方一定高度处由静止开始下落，从a处开始接触弹簧，压缩至c处时弹簧最短。
从a至c处的过程中，小球在b处速度最大。
小球的速度v和弹簧被压缩的长度△L之间的关系如乙图所示，不计空气阻力，则从a至c处的过程中，下列说法正确的是（）A．小球减少的机械能转化为弹簧的弹性势能B．小球的重力势能先减小后增大C．小球的动能一直减小D．小球所受重力始终大于弹簧的弹力3．人造卫星沿椭圆轨道绕地球运行时，在它从近地点向远地点运动过程中，下列说法中正确的是（）A．动能增大，势能减小，机械能不变B．动能减小，势能增大，机械能不变C．动能不变，势能增大，机械能变大D．动能减小，势能不变，机械能变小4．小朱课外模拟蛙蛙跳工作情景，用手将一重为G的铁球缓慢放在一自然伸长的弹簧上，放手后，铁球从A位置开始向下运动，到达B位置速度达到最大，到达C位置小球的速度变为零。
能量转化的量度
能量转化的量度1. 功：（1）物体在力的方向上通过了一段距离，我们就说这个力做了功。
（2）做功的两个必要因素：①作用在物体上的力②物体在力的方向上通过了的距离。
（3）不做功的三种情况：①有力没有距离②有距离没有力③力的方向和运动方向垂直。
用力推车车没动属于有力没有距离，人对汽车不做功。
踢出去的足球由于惯性在滚动属于有距离没有力，人对足球不做功。
背着书包在水平地面行走属于力和运动方形垂直，人对书包不做功。
2. 功的计算：（1）规定：功等于力跟物体在这个力的方向上通过的距离的乘积。
（2）公式：s *F W 。
（3）单位：焦耳，简称焦（J ）1J=1N·m 。
（4做功的实质：做功的过程实质上就是能量转化的过程。
力对物体做了多少功，就有多少能量发生转化。
因此可以用功来量度能量转化的多少，能量的单位与功的单位一样，也是焦耳。
功率：（1）定义：单位时间内完成的功。
（2）物理意义：表示物体做功快慢的物理量。
（3）功率是反映做功的快慢，不能表示做功的多少，功率大的做功不一定多，因为做工时间可能很短。
反之做功多的不一定功率大。
（4）功率的单位：在国际单位之中，功率的单位是瓦特，简称瓦，符号是W 。
1W1=1J/m 。
常用单位还有千瓦kW ，兆瓦MW 。
（5）公式：tW P =。
功率的公式是指平均功率，而不是某一时刻的功率。
（6）Fv t Fs t W P ===，由推导可知，功率的公式，还有这种形式。
由 Fv P =可以知道，汽车以恒定的功率上坡时减慢速度，是为了增大上坡时的牵引力，这样有利于上坡。
能量的转化与守恒知识点分析
九年级科学能量的转化与守恒知识点分析一、能量的相互转化1．各种形式的能量有：电能、热能、化学能、生物能，机械能（包括动能和势能）、光能、太阳能、水能、风能，原子核能、地热能、潮汐能等。
2．能量的相互转化实质上是能量的转移和转化过程，包括“消耗能量”、“利用能量”和“获得能量”。
能量的转化普遍存在，如动能转化为势能，化学能转化为电能，生物能转化为势能，电能转化为光能和热能等。
二、能量转化的量度（1）1．做功是表示能量转化的多少。
2．做功的两个必要出素：一是：作用在物体上的力；二是：物体在力的方向上通过了一段距离。
3．功的定义：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。
4．功的公式：W=F ·S （功=力×距离），F ：作用在物体上的力； S ：物体在F 方向上通过的距离。
5．功的单位：焦耳，简称为“焦”，符号为“J ”，1焦耳=1牛·M重要提示：1．物体做功的多少，只与F 和S 有关，而与物体的质量、物体具体的运动状态（是而匀速、变速）无关，与是否受摩擦（即物体表面是否粗糙）等因素也无关。
2．F 和S 必须是同时作用在同一物体上（同一时间内所作用的力和移动的距离）。
3．讨论：塔式起重机下挂重物，当重物静止不动，匀速向上运动、沿水平方向匀速移动三种情形中，钢索的拉力是否做功。
说明：做功时两个必要因素缺一不可。
三、能量转化的量度（2）1．功率是表示物体做功快慢的量。
（能量转化的快慢）2．功率的定义：物体在单位时间里完成的功叫功率。
3．功率的公式：P = ，P = F ν。
4．功率的单位：瓦特，简称“瓦”，符号“W ”单位之间的换算关系：1瓦=1焦／秒，1千瓦=1000瓦；1兆瓦=106瓦-重要提示：1．功率大小是由W 与t 共同决定的，做功多的物体不一定功率大。
利用其变形公式P= F ν可以用来解释为什么汽车上坡时要减速而加大油门，其解释为：当P 一定时， F与ν成反比，汽车上坡时，由于发动机的功率一定，司机采用降低速度的方法来获得较大的牵引力的缘故。
能量转化的量度——浙教版九年级上册科学
3、 公式变形 W = F·S
F
=
W S
S=W F
例题：马拉着重为19600牛的车在水平路面上 前进了400米，做了300000焦的功。马的水平 拉力是多少牛？
已知：G=19600N s=400m W=300求00：0JF
解：F
=
W S
=
430000m000J= 750牛
答：马的水平拉力是750牛。
课
堂 小
定义：单位时间里完成的功
结 功 意义：表示物体做功的快慢
率
公式：P＝Wt
单位：瓦特，简称瓦，符号为W
1.判断正误 （1）机器的功率越大，做的功越多。（ × ）
（2）机器的功率越小，做功越慢（。√ ） （3）机器的功率越小，效率越低。（ × ） （4）抽水机的功率越大，抽的水越多。（ × ）
第3节 能量转化的量度
第2课时
一、 做功的含义 1、 做功的两个必要因素
一是作用在物体上的力， 二是物体在力的方向上通过一段距离。
2、不做功的三种情况： （1）有力缺距离（2）缺力有距离 （3）有力有距离，但距离与力方向垂直。
二、 功的计算 1、 定义公式 功 =力× 距离 W = F × S
2、功的单位 J（焦耳）1焦耳 = 1牛·米
所以，在工农业生产中，人们越来越多地使用机器 来代替人力、畜力做功。使做功更快！
由a、c图可知，两位同学都把一百块砖搬到 了二楼，所以对砖块做的功多一样多。
那么甲乙两位同学做功的快慢一样吗？
比一比谁做功快？
对比（a）（b）可知：对比（a）（c）可知：
相同时间里：
做相同的功：
甲做了更多的功， 甲所用的时间少，
搬运工在平地上行走，他对 货物向上的支持力对货物做功 吗？
初中科学课件：能量转化的量度
F
F
s
F
F
F
s
做功的两个必要因素：
1、作用在物体上的力 2、物体在力的方向上通过的距离
归纳出几种不做功的情况
1.有力无距离。 2.无力有距离（由于惯性而运动）。
3.有力有距离，但力的方向与物体运 动方 书从地面拾到同一高度桌面上，你 认为哪个需要做更多的功？
亲身体验：把同样重的书包从底楼 背到二楼与背到四楼，你认为哪个 需要做更多的功？
功的计算
功等于力跟物体在力的方向上 通过的距离的乘积
公式：功 ＝ 力×距离 W＝ Fs
1焦耳=1牛·米
例1、龙清泉抓起137公斤的杠铃，举 过1.5米，并成功停留3秒，成为里约 奥运会56公斤级冠军，请问，在这个 过程中他对杠铃做功多少？
能量转化跟做功的关系:
1、物体能够对外做功说明物体一定 具有能量； 2、做功的过程实质就是能量转化的 过程； 3、可以用做功的多少来量度能量转 化的多少； 4、功和能的单位都是焦耳。
1 运动员用50牛的力把重为6牛的足球 剔出20米，运动员对球做的功为
2 某同学背着重为20牛的书包去上学， 沿水平路面共行走了300米，到学校后 匀速登上三楼的教室。该同学从家到学 校的过程中，对书包做功多少焦？若每 层教室高为3米，则该同学从一楼到教 室过程中，对书包做功多少焦？
一辆在水平路面上沿直线匀速行驶的货 车，行驶时所受的阻力为车重的0.1， 火车空载时重为25000牛，求：
1 货车空载行驶时所受的阻力大小
2 货车以36千米每小时的速度，载着 500千克的货物，匀速行驶10分钟，货 车牵引力做的功
浙教版九年级上科学第三章能量的转化与守恒知识点大全
浙教版九年级上科学第三章能量的转化与守恒知识点大全九上第三章能量的转化与守恒【第1学时】第1节能量的相互转化一、能量的转化与转移1、多种形式的能量：机械能（动能和势能）、势能（弹性势能和重力势能）、内能、化学能、电能、光能、太阳能、核能【能量是多种形式存在的，但要注意一个物体可以同时具有多种形式的能】（1）机械能：存在于运动的物体（动能）或具有一定高度的物体（重力势能）或发生弹性形变的物体（弹性势能）中；（2）内能：物体内部分子动能和分子势能的总和；任何物体都具有内能，又叫热能；（3）光能：能发光的物体具有的能量，太阳能属于光能；2、能量的转化与转移（1）能量的转化：从一种形式转化为另一种形式的能；★分析某过程中能量转化的步骤：①明确研究对象和所要研究的过程；②物体在起始位置所具有的能量的形式；③物体在最终位置所具有的能量的形式；（2）能量的转移：从一个物体转移到另一个物体；（3）能量可以从一个物体转移到另一个物体，也可以从一种形式转化为另一种形式；（4）要获得一种能量必须以消耗另一种能量为代价，所谓“消耗能量”、“利用能量”或者“获得能量”，实质上就是能量相互转化或转移的过程；【第2学时】第2节能量转化的量度一、功1、做功的两个必要因素：缺一不可（同时性、同向性、同体性）（1）作用在物体上的力；（2）物体在力的方向上通过的距离；2、力对物体没有做功的三种情况：“有劳无功”（1）没有力，但有距离：“无劳无功”如：物体没有受到力的作用，但因为惯性通过一段距离，也就没有什么力做功；（2）有力的作用，但没有距离的移动：也就在力的方向上没有通过距离，力对物体不做功；“有劳无功”如：一个静止的汽车，一个人用了很大的力推他，但不动，因此推力对汽车没有做功；（3）物体受到力的作用，也运动了一段距离，但在力的方向上没有距离的移动，这个力对物体没有做功；“劳动无功”如：手提着水桶在水平面上运动了一段距离，水桶虽然受到提力的作用，但是由于力的方向始终竖直向上，且移动的是水平距离，不在同一方向上，故而提力对水桶没有做功；3、做功的表示说法：力对受力物体做功、施力物体对受力物体做功、施力物体做功、力做功；二、功的计算1、计算公式：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积；W=Fs （F的单位是牛N，s的单位是米m，功W的单位是焦J）【明确】①要明确是哪个力对哪个物体做功，或者是哪个施力物体对哪个受力物体做功；②公式中的F是作用在物体上的力，公式中的s是物体在力F作用下通过的距离；“在力方向上通过的距离”要引起重视；③W=Fs中的F是使物体沿着F方向移动s距离过程中始终作用在物体上的力，其大小和方向是不变的；2、功的单位：焦耳，简称“焦”1J=1N·m3、把一只鸡蛋举高2m所做的功大约是1J；4、【思维逆向】将举高物体时F所做的功可以视为：克服阻力（重力）G做的功，即W=Gh；5、物体具有做功的本领，是因为它具有能；做功的过程实质上就是能量转化的过程，即力对物体做多少功，就有多少能量发生了转化，因此用功来量度能量转化的多少，能量的单位与功的单位一样；6、能量转化越多，做功越大；能量转化越少，做功越小；三、功率1、比较做功的快慢（1）相同的功，比较做功的时间，所用的时间越少做功越快，所用的时间越多做功越慢；（2）相同的时间，比较做功的多少，做功越多，做功越快；做功越少，做功越慢；（3）比较做功的多少与时间的比值，比值越大，做功越快；比值越小，做功越慢；2、功率（1）定义：单位时间内物体所做的功；（2）功率大小反映了做功的快慢，做功越快，功率越大；做功越慢，功率越小；能量转化的越快，功率越大；能量转化的越慢，功率越小；【小贴士】①功率只反映做功的快慢，不能表示做功的多少，如功率大做功就多，这句话不对，还的看时间，由此可得，功率的大小决定于做功的时间和做功的多少两个因素决定的；②功率与机械效率是完全不相关的两个物理量，不要混淆；（3）功率的公式：P=W/t 【功W的单位J；功率P的单位是瓦W；时间t的单位是秒s】【思维拓展】①功率公式P=W/t是指平均功率，即在时间t内的平均功率，而不是某一时刻的瞬时功率；②当物体在力F的作用下，以速度v做匀速直线运动时，由W=Fs、v=s/t、P=W/t可得P=Fv；例：汽车上坡时，需要一定的功率，减慢速度就是为了增大上坡的牵引力，这样有利于上坡；3、功率的单位：瓦特，简称“瓦”，W1W=1J/s 1KW=1000W 1MW=1000KW=106W4、常见的功率：韶山型电力机车4200千瓦汽车约为50—100千瓦喷气式飞机约11万千瓦人步行约70瓦，短时间快速运动可达1千瓦5、1000W=1000J/s的意义：物体在每秒内所做的功为1000J；物体在1秒内有1000J的能量发生转化；【第3学时】第3节认识简单机械一、杠杆1、定义：一根硬棒，如果再力的作用下，能绕固定点转动，这根硬棒就叫杠杆；（1）一根硬棒能成为杠杆，应具备2个条件：要有2个力的作用，一个能使它转动，另一个阻碍它转动，且能绕固定点转动；如：瓶盖起子在没有使用时就是不能称为杠杆；（2）杠杆的形状可以是直的，也可以是弯的，但必须是硬的。
九年级科学上册 3.2能量转化的量度(功)课件 浙教版
做功的两个必要因素:
1.作用在物体上的力( F )
做功的两 个因素缺 一不可！
2.物体在力的方向上通过的距离( S )
叉车举货时,支持力N对货物做功了吗?
叉车举 货.swf
货物受到叉车向上的支持力Ｎ,在这个力的作用 下,货物向上移动了一段距离Ｓ，我们就说叉车 对货物的支持力对货物做了功.
叉车举货分 析.swf
1.把一个苹果举高1米所做的功大约为 1焦耳; 你能设计实验测出把一本科学课本从地上捡 到桌子上做了多少功? 2.把一本<科学>书从地面捡起放回桌面所做的 功大约为 2焦耳。
例1:用100牛的水平力将某物 体沿水平地面拖动5米,需要做多少功？ F＝5N 解：∵F=100牛, s=5米 ∴W=Fs=100牛×5米=500焦
1焦耳=1牛· 米
2.功的单位:焦耳,简称焦(J)
(1焦的意义:1牛的力使物体在力的方向上通过1 米的距离时所做的功为1焦)
焦耳是英国物理学家。焦耳从小体弱不 能上学，在家跟父亲学酿酒，并利用空 闲时间自学化学、物理。他很喜欢电学 和磁学，对实验特别感兴趣。后来成为 英国曼彻斯特的一位酿酒师和业余科学 家。1866年由于他在热学、电学和热力 学方面的贡献，被授予英国皇家学会柯 普莱金质奖章。
功和能的关系:
1.物体具有做功的本领,是因为它具有能;
2.做功的实质是能量转化的过程,力对物 体做了多少功,就有多少能量发生转化; 3.因此,可以用功来量度能量转化的的多 少,能量的单位和功一样,也是焦耳。
功的练习:
1.如右图,人提着重100N的桶,沿楼梯 从一楼上到三楼,人对桶做了多少功? 此时桶的势能增加了多少焦? 2.某同学在水平方向用25牛的力,将 10牛的物体沿水平推动,结果向前推 动了20米。在推物体的过程中,人对 物体所做的功为( B ) A.750焦 B.500焦 C.250焦 D.0 3.用10牛竖直向上的拉力,使放在水平地面上重 为8牛的物体竖直向上移动了2米,则拉力做功为 多少?克服重力做功为多少?
浙教版初中科学九年级上册3.3能量转化的量度
1．做功的两个必要因素：一是作用在______上的力；
运（动注员 意9的S．是化指学(在能1F→0的杠分方铃向)的上某势移能动人的乘距离坐） 出租车在平直公路上匀速行驶，出租车的牵引
B12．．功如力率图越甲为大所，示3做×，的放功1在越0水多3平地N面，上的如物体图A受为到水他平乘向右车的力到F的达作用目，力的F的地大小时以及的物体车A的费运动发速票度大。小υ随求时：间t的变化情况如图
序号 钢球质量m/g
1
100
2
200
3
300
木块滑行距离 s/cm 10 20 30
表二(钢球质量为m＝100 g)
序 号
钢球撞击速度υ/(cm·s－1)
木块滑行距 离s/cm
1
8
10
2
16
40
3
24
90
分析这两组数据可以得出：_速__度___对物体的动能影响较大，依据是_
质量增加一倍，动能增加为原来的两倍；速度增加一倍，动能约 增加为原来的四倍(或质量和速度增加相同的倍数，速度对动能大 小的变化影响较大等其他说法也可)。
二、做功的两个必要因素：
① 作用在物体上的力. ② 物体在力的方向上通过
一段距离.
做功时, 两个必要 因素缺一 不可。
吊车对货物的拉力是否做功？
(3)如果挖掘机在上述运送砂土过程中的平均功率为60 kW，求此过程挖掘机所做的功。
1．(5分)关于功率，下列叙述正确的是( )
11．在校运动会中，小翔参加了铅球比赛。
1．功率是表示物体做功_快__慢____的量。
2．功率的定义：_____单__位__时__间___内完成的___功____叫做功率。 3．功率的定义：P＝___Wt___，推出式：P＝___F_v___。 4．功率的单位：___瓦__特___，简称“___瓦____”，单位符号为
教案精选：初中科学《能量转化的量度》教学设计
教案精选：初中科学《能量转化的量度》教学设计教案精选：初中科学《能量转化的量度》教学设计一、教学内容分析（“功”概念的引入是从能量转化的角度入手，通过运动员举杠铃和马拉车等实例中能量转化过程的分析，指出为量度能量转化的多少需要引入功，然后通过对实例的观察、分析、对比，归纳出做功的两个必要的因素。
“功”的概念对学生来说是一个全新的知识，教材从能量转化的角度引入主要是由于：①学生对能量有了初步的认识；②学生对不同事例中能量转化的多少凭自己的生活经验也能作初步的判断。
但在实例中能量转化究竟应该如何量度，学生还感到比较迷茫，故教师可以借此创设情境，激发学生的需求，让学生主动的建构知识。
）二、教学目标1、知识与技能1．通过对举重运动员举起杠铃和马拉车过程的分析，让学生认识功的含义。
2．通过一些实际例子的分析和学生实践活动，让学生认识做功的两个必要因素，并学会判断做功的方法。
3.知道功的计算公式W=FS，能运用功的计算公式进行有关简单的计算。
4.知道功的国际单位是焦耳。
2、过程与方法1.通过情境中例子的分析，建构功的概念。
2.通过对实例、分析、对比等，培养学生的分析概括的能力3、情感、态度与价值观1．通过对日常生活中一些事例的分析，让学生认识到科学就在我们身边，并能用科学知识去解释一些生活现象。
2.在教学过程的各环节中，有目的地对学生实施兴趣的培养，激发学生的求知欲。
3.构建轻松快乐的课堂环境，让学生体验到学习的乐趣。
三、学习者特征分析学生在前面的一节学习中已具有能量转化的知识，对本节内容功是能量转化的量度有一定的帮助，可是课程中的“做功”与实际生活中指的“工作”是不一样的，学生在理解做功的两个必要因素还是有一定困难的。
四、教学策略选择与设计（说明本课题设计的基本理念、主要采用的教学与活动策略）科学课程的宗旨是培养学生的科学素养，要发展学生的科学素养离不开学生的学习过程。
教育的重要目标是促进学生的发展，在教学中保证学生有足够的思维空间和学习时间。
浙教版九年级上科学第三章能量的转化与守恒笔记内容大全解析
第三章能量的转化与守恒【第1学时】第1节能量的相互转化一、能量的转化与转移1、多种形式的能量：机械能（动能和势能）、势能（弹性势能和重力势能）、内能、化学能、电能、光能、太阳能、核能【能量是多种形式存在的，但要注意一个物体可以同时具有多种形式的能】（1）机械能：存在于运动的物体（动能）或具有一定高度的物体（重力势能）或发生弹性形变的物体（弹性势能）中；（2）内能：物体内部分子动能和分子势能的总和；任何物体都具有内能，又叫热能；（3）光能：能发光的物体具有的能量，太阳能属于光能；2、能量的转化与转移（1）能量的转化：从一种形式转化为另一种形式的能；★分析某过程中能量转化的步骤：①明确研究对象和所要研究的过程；②物体在起始位置所具有的能量的形式；③物体在最终位置所具有的能量的形式；（2）能量的转移：从一个物体转移到另一个物体；（3）能量可以从一个物体转移到另一个物体，也可以从一种形式转化为另一种形式；（4）要获得一种能量必须以消耗另一种能量为代价，所谓“消耗能量”、“利用能量”或者“获得能量”，实质上就是能量相互转化或转移的过程；【第2学时】第2节能量转化的量度一、功1、做功的两个必要因素：缺一不可（同时性、同向性、同体性）（1）作用在物体上的力；（2）物体在力的方向上通过的距离；2、力对物体没有做功的三种情况：“有劳无功”（1）没有力，但有距离：“无劳无功”如：物体没有受到力的作用，但因为惯性通过一段距离，也就没有什么力做功；（2）有力的作用，但没有距离的移动：也就在力的方向上没有通过距离，力对物体不做功；“有劳无功”如：一个静止的汽车，一个人用了很大的力推他，但不动，因此推力对汽车没有做功；（3）物体受到力的作用，也运动了一段距离，但在力的方向上没有距离的移动，这个力对物体没有做功；“劳动无功”如：手提着水桶在水平面上运动了一段距离，水桶虽然受到提力的作用，但是由于力的方向始终竖直向上，且移动的是水平距离，不在同一方向上，故而提力对水桶没有做功；3、做功的表示说法：力对受力物体做功、施力物体对受力物体做功、施力物体做功、力做功；二、功的计算1、计算公式：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积；W=Fs （F的单位是牛N，s的单位是米m，功W的单位是焦J）【明确】①要明确是哪个力对哪个物体做功，或者是哪个施力物体对哪个受力物体做功；②公式中的F是作用在物体上的力，公式中的s是物体在力F作用下通过的距离；“在力方向上通过的距离”要引起重视；③W=Fs中的F是使物体沿着F方向移动s距离过程中始终作用在物体上的力，其大小和方向是不变的；2、功的单位：焦耳，简称“焦”1J=1N·m3、把一只鸡蛋举高2m所做的功大约是1J；4、【思维逆向】将举高物体时F所做的功可以视为：克服阻力（重力）G做的功，即W=Gh；5、物体具有做功的本领，是因为它具有能；做功的过程实质上就是能量转化的过程，即力对物体做多少功，就有多少能量发生了转化，因此用功来量度能量转化的多少，能量的单位与功的单位一样；6、能量转化越多，做功越大；能量转化越少，做功越小；三、功率1、比较做功的快慢（1）相同的功，比较做功的时间，所用的时间越少做功越快，所用的时间越多做功越慢；（2）相同的时间，比较做功的多少，做功越多，做功越快；做功越少，做功越慢；（3）比较做功的多少与时间的比值，比值越大，做功越快；比值越小，做功越慢；2、功率（1）定义：单位时间内物体所做的功；（2）功率大小反映了做功的快慢，做功越快，功率越大；做功越慢，功率越小；能量转化的越快，功率越大；能量转化的越慢，功率越小；【小贴士】①功率只反映做功的快慢，不能表示做功的多少，如功率大做功就多，这句话不对，还的看时间，由此可得，功率的大小决定于做功的时间和做功的多少两个因素决定的；②功率与机械效率是完全不相关的两个物理量，不要混淆；（3）功率的公式：P=W/t 【功W的单位J；功率P的单位是瓦W；时间t的单位是秒s】【思维拓展】①功率公式P=W/t是指平均功率，即在时间t内的平均功率，而不是某一时刻的瞬时功率；②当物体在力F的作用下，以速度v做匀速直线运动时，由W=Fs、v=s/t、P=W/t可得P=Fv；例：汽车上坡时，需要一定的功率，减慢速度就是为了增大上坡的牵引力，这样有利于上坡；3、功率的单位：瓦特，简称“瓦”，W1W=1J/s 1KW=1000W 1MW=1000KW=106W4、常见的功率：韶山型电力机车4200千瓦汽车约为50—100千瓦喷气式飞机约11万千瓦人步行约70瓦，短时间快速运动可达1千瓦5、1000W=1000J/s的意义：物体在每秒内所做的功为1000J；物体在1秒内有1000J的能量发生转化；【第3学时】第3节认识简单机械一、杠杆1、定义：一根硬棒，如果再力的作用下，能绕固定点转动，这根硬棒就叫杠杆；（1）一根硬棒能成为杠杆，应具备2个条件：要有2个力的作用，一个能使它转动，另一个阻碍它转动，且能绕固定点转动；如：瓶盖起子在没有使用时就是不能称为杠杆；（2）杠杆的形状可以是直的，也可以是弯的，但必须是硬的。
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2、祖孙二人登楼比赛。爷爷重900牛，孙子重300牛，楼高10米。 （1）若两人均用半分钟登上楼顶，则他们做功谁多，功率谁大？
（2）爷爷体重年老，孙子体轻年少，爷爷用的时间是孙子的 3倍， 则他们所做功的比值为W爷：W孙= 3：1 ，
功率之比为P爷：P孙= 1：1 。
要测定人上楼的功率：
需要测哪些量？ 各用什么仪器？ 原理是什么？
5、甲、乙两机器功率之比为1：4，若使它们完 成同样的功，则所用的时间之比 4：1 ，若使 1：4 。 它们工作时间相同，则完成的功之比 6、甲、乙两机器做功之比W甲：W乙=5：3，所用 时间之比t甲：t乙=5：2，则它们的功率之比是 （ B ）
A、25：6
C、 3：2
B、 2：3
D、 5： 3
7、用相同的水平力，使同一物体分别沿光滑水平面和粗 糙水平面通过相等的距离，两次做的功及功率相比较， 正确的是 （ D ） A、做功一样多，功率一样大 B、粗糙水平面上做功多，功率一样大 C、光滑水平面上做功多，功率一样大 D、做功一样多，在光滑水平面上功率大
（ 3 ）设一棵树的树叶平均高度为 5m ， 它一生中共蒸腾了 200t 水，请计算这 棵树对这些水所做的功（g取10N/kg）。
9、木工用100N的力拉锯，锯条移动的距离为50cm， 每推或拉一次，锯条深入木头2cm，要把厚40cm的 木头锯断，他需做多少功？
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t
4、国际单位：瓦特（瓦、W）， 1瓦=1焦/秒 1瓦的含义：1秒钟内所做的功是1焦。
其他单位：千瓦、兆瓦
1千瓦=1000瓦，1兆瓦=106瓦
1、已知人拉犁耕地时，水平拉力是350牛，人在10秒内水平 拉过2米，则这段时间内人对犁做的功是多少？功率多大？
700焦、70瓦
2、已知1头牛拉犁耕地时，水平拉力是700牛，在2秒内水平 拉过1米，则这段时间内牛对犁的功率是多少？
350瓦
3、已知拖拉机耕地时的牵引力是3500牛，在2秒内行驶了2米， 则这段时间内拖拉机功率多少？
功率最小，做功最慢。
P76，了解人和部分交通工具的功率。 功率是机器的主要技术指标之一，要根据实际需要 选择功率合适的机器。
例：起重机将质量为750千克的 货物，在0.5分钟内匀速吊起6米 高，起重机的功率有多大？ （取g=10牛/千克）
7000焦 人、耕牛、拖拉机，谁做功最快？谁做功最慢？
分析 结果：
耕牛 比较2和3，时间相同，做功不同，谁做功快？ 拖拉机 做功不仅有多少之分，而且有快慢之分。
比较1和2，做功相同，时间不同，谁做功快？
二、功率
1、定义：单位时间里完成的功，叫功率。 2、物理意义：功率表示做功的快慢。 功率大就表示做功快，即在做相同的功所用时间 少，或是在相同的时间内做功多. 3、公式（定义式）： 功率= 功 时间 P= W
计算功率的常用公式：P=Fv 物体在拉力F的作用下，以速度v沿拉力的方向做匀 速直线运动，则拉力做功的功率等于力与物体速度的 乘积。在功率P一定时，力F与速度v成反比。当汽车 上坡时，司机采取换档的办法，减小速度，以获得较 大的牵引力。
7．一辆汽车的发动机最大输出功率为100千瓦，它在 水平公路上匀速行驶时，受到的阻力为4000牛，求汽 车的最大速度是多少千米/小时？ 如果以54千米/小时的速度行驶时，遇到的阻力为3500 牛，这时发动机的输出功率为多大？ 如果汽车的速度是36千米/小时，汽车的最大牵引力为 多少？ 8、某风景点的瀑布每分钟有350米3的水从40米高处落 下，如果利用这个瀑布对水轮机做功，功率是多少？
1、 单位时间里完成的功，叫功率。 功率表示 做功的快慢 。 2、公式（定义式）： 功率=
功
时间
P=
W
t
3、国际单位：瓦特（瓦、W），
1瓦=1焦/秒
1瓦的含义：1秒钟内所做的功是1焦。
1、关于功率，以下说法正确的是（C ） A. 做功越多，功率就越大 B. 做相同的功，所用时间多，功率就一定大 C.机械做功快，它的功率就一定大 D. 功率越大，做的功就越多 注意：功率和功是两个不同的概念，做功多 的机械不一定功率大，反之做功少的机械功 率不一定小，还要看另一因素——时间。
因为功是能量转化的量度，所以做功的 快慢也就是能量转化的快慢。你能根据 这一观点，叙述例题中起重机的功率为 1.5千瓦的意义吗？
1、解放牌CA141载货汽车的功率是99千 瓦，它每分钟做功多少焦？ 2、功率为35千瓦的拖拉机耕地，在2分40秒内匀速 前进了1120米，拖拉机受的阻力多大？
3、建筑工地上，用一台功率为20千瓦的起重机把重 为4000牛的钢材匀速提到50米高的楼房顶部，则需 要多少时间？
3、两名运动员，甲比乙高，如果他们举起相同质量的杠铃所 用时间相等，如图所示，则 A
A、甲做功较多，功率较大 B、甲做功较多，功率较小 C、甲做功较多，甲、乙功率相等 D、甲、乙做功相等，乙的功率较大
4、在学习了功率的知识后，三位同学想比较爬杆时谁的功率大。 以下是他们讨论后得出的三套方案，其中可行的是 ①用相同的时间爬杆，测量出各自的体重和爬上杆的高度，即 可比较功率大小；②都爬到杆顶，测量出各自的体重和爬杆用 的时间，即可比较功率大小；③爬杆后，测量出各自的体重、 爬杆用的时间和爬上杆的高度，算出功率进行比较。 D A、只有① B、①② C、①③ D、①②③
3．一举重运动员将1500牛的杠铃在3秒钟内举高2米， 然后在空中停留3秒钟，则他总过程做的功为 3000焦 ， 前3秒功率为 1000瓦 ，后3秒功率为 0 。 4．甲、乙两人各把200块砖从一楼搬到四楼，甲需的时 间是乙的2/3，则甲、乙两人对砖的做功之比 W甲：W乙= 1:1 ，功率之比P甲：P乙= 3:2 。
1、一个质量为50kg的人，在10s内连续向上跳12个台 阶，已知每个台阶的高度为 0.2m 则这个人在这段时 间内的功率是（g取10N/kg） D A.1200W B.10W C.12W D.120W 2 、如图所示，是用于锻炼身体的体育器 材 —— 跑步机。人在跑步机上可以实现快 走或跑步动作，达到锻炼身体的目的。下 面关于人在跑步过程中的叙述，错误的是 B A、人对跑步机做了功 B、人对跑步机没有做功 C 、人体消耗的能量一部分转化为跑步机 的内能 D、脚底与跑步机间有摩擦作用
功率
一、做功的两个必要因素：
（一）、作用在物体上的力------F （二）、物体在力的方向上通过的距离---s
二、功的计算公式及单位：
1、公式：W=Fs 2、功的单位： 焦耳（焦、J）
牛•米
1、解放前，由于耕牛缺少，常用人力代替，已知人拉犁耕地 时，水平拉力是350牛，人在10秒内水平拉过2米，则这段时 间内人对犁做的功是多少？ 700焦 2、解放后，耕牛不断增加，代替了人力。已知1头牛拉犁耕 地时，水平拉力是700牛，在2秒内水平拉过1米，则这段时 间内牛对犁做的功是多少？ 700焦 3、近年生产力不断不断发展，生产效率不断提高，农村耕地 以拖拉机代替了畜力。已知拖拉机耕地时的牵引力是3500牛， 在2秒内行驶了2米，则这段时间内拖拉机做功多少？
8、阅读下面的短文，然后解答后面的问题。
植物是我们的好朋友，它们与我们的生活息息相关，每一种植物都具有蒸 腾作用。植物的蒸腾作用是一个水分的运输和散失的过程。蒸腾过程如下： 土壤中的水分→根毛→根内导管→茎内导管→叶内导管→叶肉细胞→气孔 →大气。蒸腾作用对植物体具有重要的意义：①降低植物的温度，②促进 根吸收水分，③促进水分和无机盐的运输。植物一天中蒸腾作用的变化规 律是：日出后，蒸腾作用随之增强，到午后三时左右达到最高峰，三时以 后，植物体内的水分减少，气孔逐渐关闭，蒸腾作用随之下降，日落后蒸 腾作用降到最低点。 （1）你认为蒸腾作用能降低植物及其周围环境的温度的物理原理是 ___________________； （2）根据短文，影响植物蒸腾作用强弱的因素有__________________；
5、一颗重为0.2牛的子弹从枪膛中水平射出，子弹在枪膛中受 火药爆炸后产生气体的平均作用力是600牛，枪膛长60厘米， 子弹从枪膛射出后飞行1200米，气体对子弹做的功为 （ C ） A、0.18焦 B、120焦 C、360焦 D、7.2x105焦
6、一辆汽车功率是30千瓦,在水平公路上匀速行驶,若汽车速度 为10米/秒,问: (1)汽车在半小时内牵引力做多少功? (2)汽车的牵引力多大? (3)汽车行驶时受到阻力多大?
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阵初春雨后的微风中，凉透了。她不敢打扰七公主发呆，只能顺着她的目光看去。远处，湖对面的岸边，在墨绿荷叶的簇拥下，两朵粉 嫩 的荷花显得极其惊艳。又是一阵微风，那朵已经绽放的荷花在风的吹拂下摇曳生姿。另一朵刚刚舒展开三片花瓣的荷花，只是微微颤动几下， 就回归了亭亭净植的独立不移。“怎么停了！”韩亦清不满的撅着嘴，回头嫌弃的瞥了一眼正处于跑神状态的慕容凌娢。“公主殿下……请 问现在是几月？”慕容凌娢眼神依旧呆滞。“三月。这都不知道。”韩亦清歪着脑袋想了一会，“你是在奇怪那边的荷花吧。”不得不说， 这小公主还挺会察言观色。怪不得那么受皇上宠爱。“那荷花不过是一个江湖术士的把戏罢了，谁知道他是怎么让荷花提前开的……”韩亦 清神色中流露出嘲讽，“真不懂父皇为什么那么信任他，他不就是个骗子嘛……长生不老，想想都不可能啊。”“亦清！”性情温婉的七公 主突然严肃起来。她站起身，居高临下的瞪着韩亦清，“你怎么能说这种话！夏先生可是真正的炼丹师。”“我不明白！为什么连姐姐你也 相信这种东西。”韩亦清不满的嚷嚷着，可是七公主根本没打算安慰她。用茫然的眼神掩盖住无奈，七公主轻轻叹了口气，然后对慕容凌娢 说道，“亦清她总爱胡乱言语，大人莫要见怪……”“刚才的风有些大，下官并未听清九公主所言。”慕容凌娢赶忙行礼，嘴角带着‘这事 我懂’的笑容。我有何见怪的资本，顶多是有张嘴罢了……话说夏桦在这宫中还真是出名，就连这小公主都那么讨厌他，看来皇上确实很器 重他。“亦清，咱们出来也有些时候了，回去吧。”七公主嘴上说的温柔，伸手就把韩亦清拉起，扭头又看了一眼慕容凌娢，很是不放心。 “臣恭送二位公主殿下。”慕容凌娢规规矩矩行礼，腰都弯成了直角，语气十分坚定。送走了两位公主，慕容凌娢揉干净手心的汗，不由自 主的走到湖边，盯着那两朵‘生不逢时’的荷花发呆。莫非夏桦是生物系毕业的？这荷花看起来也没什么异样，为什么开的这么早呢……慕 容凌娢越走越近，快要踩到湖边的淤泥时，脚边的一丛植物突然抖动了两下，慕容凌娢看见一个细长的红黑色生物在草丛中扭动。蛇！？慕 容凌娢吓得往后一窜，蹦到了石板路上。过了一会，那蛇也没有爬出来，慕容凌娢胆子大了些，又作死的走进去看。“吓死姐姐我了……” 慕容凌娢狠狠地瞪着那只蚯蚓，忘记了刚才尴尬的情形。“谁吓到你了？”张祁潭猛的从慕容凌娢背后冒出，慕容凌娢腿一软，差点没坐在 地上。“你怎么也出来了？”这场子真的谁想跑都行吗？皇帝也太宽容了。“你都出来了，我为什么不能。”张祁潭顽皮的眨眨眼睛，搂住 慕容凌娢肩膀小声说，“你难道不是为了躲过作诗的环节吗？”“我可