2010-2011学年上学期七年级信息技术教学工作计划
初一第一学期信息技术教学计划
初一第一学期信息技术教学计划一、教学目标1.让学生掌握信息技术的基本概念和常用操作，提高学生的信息素养。
2.培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，激发学生对信息技术的兴趣。
二、教学内容1.计算机基础知识：计算机的发展史、计算机的硬件和软件组成、计算机的基本操作等。
2.操作系统：Windows7的基本操作、文件管理、系统设置等。
3.文字处理软件：Word2010的基本操作、文档编辑、排版等。
4.电子表格软件：Excel2010的基本操作、数据录入、公式函数等。
5.演示文稿软件：PowerPoint2010的基本操作、幻灯片设计、动画效果等。
6.网络应用：Internet的基本使用、搜索引擎、网上购物等。
7.计算机网络：计算机网络的组成、网络协议、网络安全等。
8.信息安全：计算机病毒、黑客攻击、个人信息保护等。
三、教学安排1.课时：本学期共计36课时，每课时45分钟。
2.教学方式：采用讲授、实践、讨论相结合的方式进行教学。
3.教学过程：（1）第1-4课时，讲解计算机基础知识，让学生了解计算机的发展史、硬件和软件组成，学会计算机的基本操作。
（2）第5-8课时，教授Windows7的基本操作，包括文件管理、系统设置等，使学生熟练掌握操作系统。
（3）第9-12课时，学习Word2010的基本操作，掌握文档编辑、排版技巧。
（4）第13-16课时，学习Excel2010的基本操作，了解数据录入、公式函数的应用。
（5）第17-20课时，学习PowerPoint2010的基本操作，设计幻灯片、添加动画效果。
（6）第21-24课时，讲解Internet的基本使用，让学生学会使用搜索引擎、网上购物等。
（7）第25-28课时，介绍计算机网络的组成、网络协议、网络安全等内容。
（8）第29-32课时，讲解信息安全知识，提高学生的网络安全意识。
（9）第33-36课时，进行综合练习和实战演练，巩固所学知识。
四、教学方法1.讲授法：讲解基本概念、原理和方法，使学生掌握信息技术的基本知识。
初中七年级信息技术教学计划优秀15篇
初中七年级信息技术教学计划优秀15篇初中七年级信息技术教学计划1第一课：正确坐姿和指法——基本键打字练习（2课时）教学目的：掌握击键的坐姿，指法及手指的分工，认识8个基本键，学会金山打字通的启动和退出。
指导意见：注意强调学生的坐姿，手指分工和击键方法。
第二课苦练基本功——其他字符的练习（2课时）教学目的：详细讲解上排键，下排键的指法以及双字符键的使用方法。
指导意见：提醒学生时刻注意指法，尽量盲打。
第三课打地鼠——字母练习（2课时）教学目的：利用金山打字通的"打地鼠"游戏，激发学生的指法练习兴趣。
第四课快乐打字——单词的输入（2课时）教学目的：利用金山打字通练习输入英文单词，进一步提高打字水平。
第五课自我介绍——自由输入（1课时）教学目的：利用金山打字通练习自由录入，注意区分英文字母的大小写。
了解光标控制键的作用。
指导意见：教会学生两种输入大写字母的方法。
第六课手脑并用——中文输入（1课时）教学目的：利用金山打字通练习用全拼方法输入汉字，教师简单介绍各种汉字输入法的设置。
第七课方便的"记事本"——保存文件（2课时）教学目的：学会使用windows中的"记事本"程序，并用"记事本"练习打字，了解字符，文件，文件名的概念。
教学难点：保存文件。
指导意见：授课时，教师应先演示，学生再练习。
第八课在计算机上安个家——建立文件夹（2课时）教学目的：教会学生如何创建文件夹，如何将文件保存到文件夹中以及文件夹命名的规则。
教学难点：将文件保存到文件夹。
指导意见：文件夹重命名的内容可以让学生自学，找学生演示操作方法。
第九课综合练习（2课时）指导意见：学生练习一节课，第二课时的时候组织学生进行打字比赛，进一步激发学生兴趣。
第二单元带你游遍颐和园——PowerPoint20xx基础（一）前续课（1课时）教学目的：学会powerpoint的启动和退出，了解其编辑窗口的组成，并会创建和打开演示文稿。
七年级上册信息技术教学计划范文8篇
七年级上册信息技术教学计划范文8篇一、指导思想二、学情分析本学期七年级一班至八班由我指导教学，每班人数较多，家庭大多无计算机，只能在校上机练习。
1、学生学习计算机的兴趣浓厚，热情较高2、学生的计算机基础知识掌握不够牢3、学生运用电脑的能力较差4、部分学生上机行为不够规范5、有些学生键盘不会操作，有的不熟练，用一只手操作键盘现象较严重，还有部分学生在小学根本没有接触计算机。
针对上述不良习惯，在学习中会严格要求，对于本学期的`学习，要使他们进一步入好门，并能学以致用。
三、目的要求1、培养学生爱护公物的良好习惯2、提高学生学习计算机理论知识的兴趣3、规范学生上机行为4、对学生适时进行爱国主义教育四、教材分析本学期使用的计算机教材是x教育厅教研室编著的七年级信息，义务教育教看书。
本教材主要内容如下：1、信息社会。
2、计算机的组成。
3、计算机的操作系统。
4、熟悉“我的电脑”。
5、用“资源管理器”管理文件。
6、用好“回收站”教学目标：①了解信息及其特征.②了解计算机在信息社会中的地位和作用.③树立信息意识，培养信息道德.教学重点:①信息技术对人类社会的影响，如何迎接信息社会的挑战.②在计算机中如何表示信息.五、教学措施1、认真钻研教材，精心备课。
2、仔细讲授，进行演示教学+启发式教学模式教学。
3、耐心辅导，注重能力的培养，加强思想教育，增强信息素养。
4、严格要求学生，督促他们按时、按质、按量的完成上机任务。
5、寓教于乐，在学中受教育，在玩中受教育。
6、分组教学，互相帮助，培养团队合作精神六.教学计划:周次时间教学内容第一周9月7日-9月11日人学常规教育第二周9月14日-9月18日信息和信息社会第三周9月21日-9月25日在计算机中如何在表示信息第四周9月28日-10月1日计算机的基本结构和工作原理第五周10月5日-10月9日10.1放假第六周10月12日-10月16日计算机硬件、软件第七周10月19日-12月23日计算机病毒及其防治第八周10月26日-10月30日操作系统的发展第九周11月2日-11月6日管理Windows的桌面第十周11月9日-11月13日Windows的程序窗口、熟悉“我的电脑”窗口第十一周11月16日-11月20日改变窗口的显示方式第十二周11月23日-11月27日介绍软盘、学会使用U盘第十三周11月30日-12月4日“资源管理器”窗口第十四周12月7日-12月11日查找文件或文件夹、在指定位置建立文件夹第十五周12月14日-12月18日文件夹命名、复制、移动和删除第十六周12月21日-12月25日用好“回收站”第十七周12月28日-元月1日复习第十八周1月4日-1月8日一、学情分析通过开学一两节课了解学生信息技术基础情况，由于小学学习基础有较大差异，所以在初一上学期通过分层教学的方式，让学生快速适应初中阶段的学习，在信息技术课堂上都能体会学习的乐趣。
七年级信息技术教学工作计划集合五篇
七年级信息技术教学工作计划集合五篇时间过得太快，让人猝不及防，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，来为今后的学习制定一份计划。
什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编为大家整理的七年级信息技术教学工作计划5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
七年级信息技术教学工作计划篇1【教学目标】知识与技能：学会启动和退出Word 20xx的方法；熟悉并能说出Word 20xx窗口的各个组成部分。
过程与方法：让学生熟悉教材后多媒体演示并独立操作。
德育目标：培养动手能力，加强爱国、爱计算机科学教育。
【教学重难点】 Word20xx的主要特点。
【教学方法】讲授、讨论、练习【教学过程】一、情境导入：Word 20xx中文版是一个在WindowsXP平台上运行的功能强大的文字处理系统，它是微软公司出版的办公套装软件Office20xx中文版的组件之一，使用它可方便地进行各种体裁的文稿的编排打印、表格制作、书籍编辑、小报制作等，不仅如此，它还具有传真、电子邮件、简单HTML和Web主页制作等多种功能。
演示：用Word 20xx制作的各种作品。
如：公文样式、会议通知、多种形式的表格、科技论文的样稿、制作的小报等。
二、启动Word 20xx1、教师讲解、演示方法1：单击任务栏上“开始”按钮，指向程序，单击“Microsoft Word”，即能进入Word 20xx窗口。
方法2：双击桌面上Word 20xx的快捷图标。
2、学生练习，教师巡视指导。
三、Word 20xx的窗口结构（教师讲解）典型的Word 20xx窗口由以下几部分组成：1．标题栏（Title bar）——位于窗口最上端，其左边显示正在处理的文件名和Word的软件信息，右上角的“ ”分别为“最小化窗口”、“最大化窗口”和“关闭窗口”按钮。
2．菜单栏（Menu bar）——位于窗口上端第二行，上有“文件(F)”、“编辑(E)”、……“帮助(H)”等九个主菜单选项。
每一主菜单项下又包含一个可折叠的下拉子菜单，其中包含了Word所有可用的菜单命令。
七年级信息技术教学计划【必备5篇】
七年级信息技术教学计划【必备5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初一信息技术教学计划初一第一学期信息技术教学计划
初一第一学期信息技术教学计划一、教学目标1.1让学生掌握信息技术的基本概念，了解计算机硬件、软件、操作系统、网络等基本知识。
1.2培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，提高学生的信息素养。
1.4激发学生对信息技术学科的兴趣，培养学生的创新精神和团队协作能力。
二、教学内容2.1计算机基础知识：计算机的发展史、计算机硬件、计算机软件、操作系统等。
2.2网络基础：网络基础知识、互联网的应用、网络安全等。
2.3文字处理软件：Word的基本操作、排版、表格制作等。
2.4电子表格软件：Excel的基本操作、数据分析、图表制作等。
2.5演示文稿软件：PowerPoint的基本操作、设计、动画效果等。
2.6计算机编程：Scratch的基本概念、编程方法、项目制作等。
三、教学安排3.1每周课时：2课时。
3.2教学方式：讲授、实践、讨论、小组合作等。
3.3教学过程：（1）第1-4周：计算机基础知识讲解，让学生了解计算机的基本概念和硬件组成。
（2）第5-8周：网络基础知识讲解，让学生了解互联网的基本应用和网络安全。
（3）第9-12周：文字处理软件Word的教学，让学生学会使用Word进行文档编辑和排版。
（4）第13-16周：电子表格软件Excel的教学，让学生学会使用Excel进行数据分析和图表制作。
（5）第17-20周：演示文稿软件PowerPoint的教学，让学生学会使用PowerPoint制作精美的演示文稿。
（6）第21-24周：计算机编程教学，让学生了解编程的基本概念，学会使用Scratch进行简单的编程和项目制作。
四、教学评价4.1过程性评价：课堂表现、作业完成情况、实践操作能力等。
4.2终结性评价：每个单元结束后进行一次小测验，学期末进行一次期末考试。
五、教学资源5.1教材：采用《信息技术》教材，与人教版义务教育课程标准实验教科书配套。
5.2教学辅助材料：教案、PPT课件、教学视频、网络资源等。
5.3教学设备：计算机教室、投影仪、计算机等。
七年级信息技术学期教学计划优秀10篇
时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，来为以后的工作做一份计划吧。
相信大家又在为写计划犯愁了吧？白话文的小编精心为您带来了七年级信息技术学期教学计划优秀10篇，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。
七年级信息技术学期教学计划篇一六年级学生已经有了3年多学习计算机的经历，已经具备一定的基本知识与技能。
但大部分学生由于家庭条件原因，在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成。
本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到获取并处理好信息资源的方法，提高计算机的操作技能，为初中阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
本学期兼任六年级3个班的信息技术课，共83名学生，总体来说操作能力中等偏下学生较多，学优生较少。
本册教材是20xx年浙江摄影出版社的《小学信息技术》六年级下教材。
此册教材分三个单元，第一单元“学习好帮手”，第二单元“scratch趣味编程”，第三单元“与机器人零距离”，具体内容如下：运用word制作电子小报；绘制房间平面图，用光影魔术手制作日历主题的桌面背景，结合数据统计分析完成小论文的撰写，利用演示文稿制作电子毕业留念册；认识scratch界面，初步了解其基本功能，体验编写脚本过程，学习说话脚本，完成角色对话，通过唱歌和跳舞的场景来学习动作和声音脚本，学习键盘触发脚本，综合运用各种脚本创编迷宫游戏；介绍机器人的由来、各类、特征及其发展，机器人的组成，认识教学机器人及其操作的一般步骤，认识流程图，学习编写机器人直行程序，介绍机器人转弯的控制方法，学习编写控制机器人转弯的程序，学习用循环结构编写机器人程序。
本册教材有以下特点，从内容上看：1、知识点介绍重点突出，有详有略，适当分散、更易入门。
2、学习方式为学生构想，更多样。
课本中涉及学生的学习方式主要有自学、讨论、动手实践、小组合作等。
初一上册信息技术教学计划七年级信息技术教学计划【精选】
初一上册信息技术教学计划七年级信息技术教学计划【精选】初一上册信息技术教学计划【一】一、学情分析通过开学一两节课了解学生信息技术基础情况，由于小学学习基础有较大差异，所以在初一上学期通过分层教学的方式，让学生快速适应初中阶段的学习，在信息技术课堂上都能体会学习的乐趣。
二、使用教材人民教育出版社初中信息技术七年级上册三、教学目标1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2、了解信息、信息技术，以及信息技术的应用。
3、学会利用多种方法获取多媒体素材。
4、学会信息集成与发布。
5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。
www.四、教学方法本学期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。
其中学生自学和动手是最主要的。
五、教学行事历：周次内容1 新学期准备工作2 认识信息技术3 认识计算机系统4 认识计算机系统(实践活动)5 获取与处理图像素材一6 获取与处理图像素材二7 获取与处理文字素材一8 获取与处理文字素材二9 获取与处理文字素材三10 获取与处理声音素材11 获取与处理视频和动画素材12 制作电子报刊一13 制作电子报刊二14 制作电子报刊三15 制作演示文稿一16 制作演示文稿二初一上册信息技术教学计划【二】一、学生基本情况本计划针对七年级全体学生，通过上年的学习，学生对办公软件例如word、excel有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏;学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。
七年级信息技术教学计划
七年级信息技术教学计划七年级信息技术教学计划5篇时光飞逝，时间在慢慢推演，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，该为接下来的学习制定一个计划了。
那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编精心整理的七年级信息技术教学计划5篇，希望对大家有所帮助。
七年级信息技术教学计划篇1一、教材分析本学期教材内容包括：信息的涵养，计算机的基础知识，Word20xx基础知识。
二、学习目标（一）培养学生的信息素养，掌握计算机的基础知识。
（二）Word20xx文字处理通过“任务驱动”方式主要介绍了创建文档、编辑排版、表格制作、图文混排等内容，要求学生掌握文字处理软件的使用，并能在实践中综合应用。
三、教学措施1、教学上采用在多媒体网络教室内教师边讲解、边演示操作，让学生在教师的讲解演示引导下，自我探索、发现，并通过上机体会掌握操作技能。
学生及时操作练习，期间教师巡回指导，及时反馈矫正，引导学生从模仿到创造，培养学生解决实际问题能力和合作精神。
2、在传授专业理论知识的同时加强对学生的思想品德教育，教育学生爱惜电脑，不人为破坏教学场所的硬件设施和软件系统，负责任地使用计算机。
3、加强教学实习场所机房的日常管理，充分做好课前准备，确保机器的正常运行，保证教学任务的顺利完成。
四、教学进度本学期计算机课每班总共约为18个课时左右。
具体安排如下：内容地点课时１.１了解本学期所学内容及机房制度、注意事项教室１１.２收集身边的信息机房 1２.１计算机基础知识机房 1２.２画图机房 1２.３网络基础知识机房 2３.１word的输入与保存文档机房 1３.２设置文字与段落机房 2３.３插入图片与文本框机房 2３．４制作简单表格机房 2３.５图片混排机房 1综合实践机房 2七年级信息技术教学计划篇2一、学情分析通过开学一两节课了解学生信息技术基础情况，由于小学学习基础有较大差异，所以在初一上学期通过分层教学的方式，让学生快速适应初中阶段的学习，在信息技术课堂上都能体会学习的乐趣。
七年级信息技术教学计划4篇
七年级信息技术教学计划4篇七年级信息技术教学计划篇1一、学生基本情况本计划针对初一年级全体学生，通过小学阶段的学习和初一上学期的学习，学生对计算机的基础知识有了一定了解，但是由于小学信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏;通过上学期的教学能够看出，学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。
相对来说学生觉得比较新鲜。
但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。
所以，学生对计算机的认识还有待提高。
要进一步对他们进行正确的引导。
二、教学目标：1、培养学生信息素养，提高学生的思维学习能力、动手与实践能力;2、培养并渗透网络德育教育;3、通过学习评价、思维导图等方式来巩固所学的信息技能;4、使学生掌握通式操作，知道如何求助;5、学生能够从网上查找、下载、管理信息，并公与他人分享。
三、教材分析：今年的新教材主要是适应初中非零起点教学需求，同时也为零起点同学提供了必要的补习内容。
主要体现“提炼技术价值”和“体现信息需求”，掌握学习规律，为今后的进一步学习和探索打好基础。
“实践”模块主要是通过解决问题的过程掌握技能;“补缺”则为学生提供了必要的补习内容;“加油”则为学有余力的`同学准备，深入掌握所学技能;而“思维导图”则可以使学生系统掌握每一章的内容，理清思路。
四、学生分析：由于我校地处农村，信息技术教师缺乏，所以六年级学生在小学阶段所学有限，所以在学习新教材时需要补的课很多。
五、教学方法：讲练结合、综合实践、合作探究学习六、教学内容：第一章计算机系统概论1、计算机的发展过程与发展趋势2课时2、计算机系统及其工作原理2课时3、计算机安全问题1课时第二章网络基础及其应用1、概述1课时2、因特网初步1课时3、网上信息的获取1课时4、电子邮件1课时第三章电子表格1、电子表格概述1课时2、建立工作表2课时3、工作表的编辑2课时4、工作表的修饰与打印2课时第四章多媒体信息处理1、多媒体的基础知识1课时2、多媒体制作工具1课时其他的时间，综合练习，进行全面复习。
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2010-2011学年上学期七年级信息技术教学工作计划
新学期开始了，为了使本学期教学工作和教学活动有序开展，结合自已的教学经验和我
校教学工作的实际，特制定本学期教学计划：
一、指导思想
信息素养是当今社会每个公民必备的基本素养，九年义务教育的信息技术课程在全体公
民信息素养的培养上具有重大使命。信息技术课程必须以信息素养的培养为核心展开课程活
动，必须面向全体学生，必须为每一个学生获取信息技术的课程学习经历，行使信息技术受
教育权利提供机会和条件。信息技术课程还必须从基础教育的特性出发，为打造学生适应信
息化生活，走向学习化社会，实现个性化发展的人生平台，进而为实现终身发展奠定坚实的
基础。
二、教材分析
计算机是一门实践性非常强的课，上机实习对学习计算机以及培养学生动手能力的作
用，是不言而喻的。用”纸上谈兵”的方法是无法学会使用计算机的，学了也记不住。以”实
例操作”展开教学内容，其中的一个目的就是加强上机操作，能够边讲边练，方便课堂教学，
让学生能够亲自动手操作，参与课堂教学，活跃课堂气氛，提高学习效果。当然，由于我校
学生几乎全部来自农村，上机的机会很少，我在注重上机的同时，也要对书本中的重要概念
做加强讲解。
三、教学目标
中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和
掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的
深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息，传输信息，处理信息和应用信息的能力，
教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化，伦理和社会等问题，负责任地使用信息技
术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信
息时代的学习，工作和生活打下必要的基础。培养学生的动手实践操作能力，能够较熟练的
掌握对计算机操作的基础操作能力。培养学生主动学习和自学能力，培养学生正确的学习信
息技术的方法。
四、教学策略
在信息技术教学中，跳出学科本位，从教育的高处来看信息技术的教学，教学变为充满
活力和创意的学习活动因此，我觉得可以应用以下教学方法：
1、演示法：演示法指的是教师通过”实物”，”图片”，”视频”等特殊媒体把知识信息传递给
学生的教学方法。在班级组织形式下的教学，对于基本操作的教学显然不能用”一对一”，”
手把手”的教学方法实施教学，只能采用广播方式，把操作步骤，过程展示给学生，学生依
此为模仿的对象，进行初步操作的模仿，从而达到基本操作的入门。
2、任务驱动教学法：”任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上，以学生为主体，
实施探究式教学模式的一种教学法。从学习者的角度说，”任务驱动”是一种学习方法，适用
于学习操作类的知识和技能，从教师的角度说，是一种建立在建构主义教学理论基础上的教
学方法，符合探究式教学模式，适用于培养学生的自学能力和相对独立地分析问题，解决问
题的能力。一般来说，一个完整的任务驱动教学由以下几个过程构成：任务设计，任务布置，
学生自主探求任务的完成，任务完成评估。
五、学生基本情况
本计划针对七年级全体学生，通过上年的学习，学生对办公软件例如word有一定了解，
但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大并且对信息技术
的重视并不大，导致大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、
单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问
题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有
待提高。要进一步对他们进行正确的引导。
六、具体工作：
1、以培养学生能力为主，认真钻研教材，认真备课，灵活制定学习内容，上课以实践为主，
在短时间内取得了较好的效果。
2、加大课堂管理力度，教育学生严格按照上机守则操作。
3、采用多种方式提高学生学习兴趣。使课堂变的既生动有趣有联系实际，以提高教学效果。
4、积极参加教研教改工作。
5、做好机房管理