大陆交换生的台湾生活(二)
大陆学生赴台交流心得体会生活篇
大陆学生赴台交流心得体会生活篇About me,about my dream!亲爱的温州大学外事处老师：您们好！首先，向外事处老师们辛勤的工作、对交换学生的关心致以深深的敬意！同时也真诚的感谢在百忙之中抽空垂阅我的“关于交换生学习心得”的您！当然，我也深深感激学校给予我到台湾学习交流的机会，以及提高自身综合能力、开阔眼界的机会，我想从以下几个方面介绍关于我在台湾生活、学习的简单而又朴实的心得感想，但它蕴涵着笔者一颗真诚的心，以及一份“爱温大，爱东华，爱台湾，珍惜交换生活”的情感与留恋。
任霞桑，来自温州大学马克思主义学院11级思想政治教育专业学生。
20XX年，我走完了四年美好的海南大学之路，伴着青春的激情和求知的欲望，继又踏入三年温州大学的求知之旅；20XX年9月，我进入了台湾东华大学，以交换生名义进行交流、学习与感受。
这次赴台交流的机会，对我来说是人生的另一个篇章，因此我以“过着在台湾，在东华最后一天”的心情珍惜着这4个半月的每一天。
在去台湾之前，我了解的台湾，是祖国美丽的宝岛，是中华民族的不可分割的一部分。
我了解的东华大学，学术氛围浓烈，以“自由、民主、创造、卓越”为校训，并注重培养学生具备宏观的国际视野及应对各项事务的能力。
作为一名温大人，我梦想着走进这座象牙塔，感受它的温暖，它的热情；同时向它展示我的母校，一个教会我思考的温大，一个明白梦想之可贵并总是给予我无穷力量的温大。
同时，我梦想自己和所有交换生一起，搭建一座桥梁，让台湾更爱祖国，让大陆更懂台湾。
再去台湾之后：★学业收获九月，开学伊始，刚入台湾的我，首先对当地风土人情及历史进行了解和调查，进一步丰富我对东华、对台湾的认识。
课程学习：首先，我以“民间借贷”、“公民教育”为主题，收集台湾学者对台湾民间借贷、公民教育、风俗习惯、历史背景等方面的相关研究资料，为自己的毕业论文做足充分准备。
其次，我利用在台时间对我所感兴趣社会学进行了全面的了解与学习，学习社会学系课程，阅读台湾本土学者的专著及文献，例如《劳动理论》、《台湾变迁》等，并与自己的导师进行有针对性的交流，向他学习《量化研究》,尤其是SPAW Statistics 的具体操作与运用；向莊致嘉老师学习社会阶层理论、社会文化资本理论等。
台湾交换生学习计划
台湾交换生学习计划（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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两岸交换生手记
两岸交换生手记作者：来源：《今日中国·中文版》2009年第04期2008年6月21日，朱思婧登上了台北101大楼。
过完这天，她满20岁，而在台湾4个月的交换生生活也圆满地画上句号。
“俯瞰暮色笼罩的台北，回想这4个月在台湾生活的点点滴滴，不知道用怎样的语言来表述内心的感慨。
越到时间的末尾，我越是进入一种失语的状态。
”她说。
朱思婧是2005年以来大陆近千名以交换生的名义赴台求读的大学生之一。
他们虽无留学之名，却有留学体验和经历，在异乡体验着不一样的大学生活和喜怒哀乐。
如今，他们“点点滴滴”的求学经历将会被真正的赴台留学者所复制。
伴随着两岸大三通正式开启，2009年台湾当局拟对大陆学生赴台留学正式解禁，招收大陆学生赴台就读，这是台湾首次公开招收大陆学生。
虽然具体方案和招收范围尚未确定，但这仍意味着两岸持续半个世纪在学生交流和学历互认上的隔阂，将第一次在真正意义上得到消弭。
另一个令不少在大陆就读的台湾学生兴奋的消息是，目前，大陆与台湾两地学历互认工作已经开始筹备，台湾将分步承认大陆高校学历，率先获认可的将是北京大学等39所学术声望卓著的高校，随后扩大至77所“211工程”院校。
大陆从1985年就开始招收台湾学生，目前在大陆就读的台生约有7000名。
多年来，大陆台生的数量在增长，但他们的学历却一直得不到台湾当局的承认。
在台湾4个月的交换生生活文／朱思婧2008年2月24日，我来到了台湾新竹市“清华大学”。
在这里，开始了为期4个月的交换学生生活。
“我是来自大陆的交换生”刚到“清华大学”的时候，每当向台湾的同学介绍时，我都会加上着这句“前缀”。
得到的回应也是各式各样：“真的哦？大陆来的耶，好酷！”“交换生？是那种来一个学期的吗？好特别哦。
”“武汉是在河北吗？离上海近吗？我好想去上海啊。
”“我去年暑假去四川九寨沟玩的，武汉有什么好玩的？”……问题的新奇多变，很多是我没有想到的。
问问题的同学大体分为三种：一种是曾经去过大陆，多半是北京、上海等大城市，有亲身体验，交流比较顺畅；一种是没有去过大陆，但有间接了解，表现出了浓厚的兴趣；最后一种就是，没去过，也不感兴趣，对大陆的印象完全停留在教科书上的介绍,甚至还有的会表现出防御心理，生怕你会做出什么不礼貌的举动。
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[台湾交换生学习计划书]台湾是一个美丽的宝岛，能够到这个风景秀丽的地方进行学习是一个很难得的机会，那么同学们应该怎样制定计划呢?一起来看看小编整理的台湾交换生学习计划书，希望对您有用。
台湾交换生学习计划书篇一在大学中有了两次选课的经历，让我知道选课并不仅仅是为了拿到学分而选择一些相对好过的课程，而是按照自己的兴趣进行选择，这样学到的才是自己的。
选择台湾辅仁大学交换对我来说也是一次选择，一直以来对台湾的文化、社会等方面都感动浓厚的兴趣，也正是因为这些兴趣，我选择了辅大。
翻看了辅大的新闻传播系网站贴出的科目，也拿了这些科目与我的专业课程计划进行了对比，我想：在辅大的选课，我主要参照下学期进行的科目进行相应性地选择，同时也会选择一些自己感兴趣的科目。
(一)选择一些融合新闻学与语文传播相关的课程众所周知，辅大的中文系很强，在我的专业课中也有中国古代文学和现代文学史等课程，我想我会借此机会选择一些融合性强的课程，感受语文传播的功能，从而帮助我认识语言文字的魅力，以及提升使用语言文字的敏锐度。
现代对新闻媒体人的从业要求越来越高，新闻采访也强调对话、沟通、多文化等的采访策略，我相信，如果我在选择课程上侧重这些课程(比如语文传播的访谈、人际传播、文化间传播等)。
(二)选择台湾味浓厚的传播课程当我在他们的课程设置上看到台湾传播与历史研究、中国大陆新闻研究和当代台湾社会问题时，不禁兴奋着，如果真的有机会去辅大，这些课一定要选。
一方面我想了解关于台湾传播学的历史，因为在我所学的中国新闻传播史里，有关台湾传播的发展讲的很少，我想更为系统的了解;另一方面，我想看看台湾编写的教材是如何评价中国大陆的新闻，从中了解我看大陆新闻与台湾人眼里看大陆新闻的区别。
至于台湾社会问题，这是出于一个对台湾的好奇所作的选择，也能帮助我提高对社会问题的敏感度。
(三)选择辅大的新传新闻特色课程每个学校都有每个学校的教学特色，至于选择特色课程，我会选择我们学院没有开设的新闻学课程。
【学习】台湾交流学习心得体会
【关键字】学习台湾交流学习心得体会篇一：台湾交换学习心得-副本一点台湾——台湾交换心得短短四个月(本文来自：小草范文网:台湾交流学习心得体会)的交换学习很快就结束了，非常感谢港澳台办公室让我有这次机会，深入体会台湾的真实生活，在这四个月中，使我对台湾有了一点了解、一点感受、一点思考。
一、学习篇在中兴大学的一学期，我选修了两门与专业相关的课程，《台湾与亚洲大众文学研究》和《叙事学研究》，另外旁听了《两岸关系史研究》、《媒体与社会》、《性别研究》、《台湾文学与生态环境研究》等课程。
经过一学期的体验，我认为台湾的高校教育有以下几个特点：1. 本科教育普遍，研究生教育深刻。
在与台湾朋友的交谈中，我得知，台湾的高校升学率几乎为99%，虽然台湾地区实行九年国民教育，但高升学率几乎让本科教育收到义务教育的功效，保证了台湾地区高文化水平的普及，但同时带来了本科毕业生多、就业困难的社会问题。
而研究生教育更较大陆地区规范、严谨得多，对于学生而言，似乎“性价比”更高。
研究生教育十分严格，不惨水分，台湾的研究生经常在研究生室、图书馆度过，我的台湾舍友几乎每天都在宿舍楼下的交谊厅看论文，与同学讨论作业，研究生的毕业论文要30万字，更是高标准、严要求。
2. 教师专业水平高，课题新颖。
一方面，中兴大学的多数教授都具备多学科背景及海外留学背景，不仅眼界开阔，更能从学科交叉中碰撞出有意思、有价值、有创意的课题。
将传播学与生态学、旅游学、叙事学等等结合的课题不在少数，提出了许多让我耳目一新的观点。
另一方面，老师们的专业知识扎实，更涉猎多方面知识。
在课堂上，我感到老师可以称为“问不倒的老师”，在一次台湾与亚洲大众文学研究的课上，一位同学问老师日本在几个年份的出版业情况，老师在没有备课这部分知识的情况下，不仅将年份、代表作品及内容倒背如流，还从日本当时的社会经济等方面分析对出版业的影响，更进一步谈到此种情况对台湾大众小说及出版业的影响。
台湾政治大学本科交换生项目
台湾政治大学本科交换生项目根据我校与台湾政治大学本科交换生计划协议，我校每学年选派十名本科生赴台湾政治大学学习，为期一学期。
有关事项如下：一、项目介绍1、项目申请截止日期：参阅每年报名通知2、入学日期：参阅每年报名通知3、学习专业：可根据对方的专业设置选学与自己专业相近的课程。
该校相关介绍及课程信息参阅以下网页：◎学校首页：.tw/◎系所专业：.tw/academics/◎全校课程查询：.tw/QryTor/◎兩岸学术交流网：.tw/注意：为避免浪费交换学生资源，交换学生必须保证可以完整参与全学期交换计划，必须在学期结束后或完成学业要求才能返回大陆；若提前离校，该校将不予核发「交换研修证明书」及「成绩单」，请有意申请交换的学生事先做好学习规划。
二、报名1. 报名条件：（1）在校的本科二、三年级学生（以交流期间所在年级为准）（2）身体健康，能圆满完成学习任务（3）学习成绩优秀。
（4）综合素质优秀2.报名材料：（1）个人简历及申请一份（个人基本资料、电话及电子邮件等联系方式、技能、所获奖项等内容）（2）交换学习期间的学习计划一份（3）中山大学境外交流申请表（学生用），下载网址：/Item/6828.aspx（4）中文成绩单一份（由所在学院教务员负责出具）（5）各类获奖证书（非必备）3．选派专业：详见各学期教务处网页通知4. 选派数额：详见各学期教务处网页通知5．报名地点：各学院教务办公室三、相关费用1、台湾政治大学免收交换生学费。
1、我校所派交换生应向我校正常交纳学费。
2、我校派出交换生的赴台住宿费、手续费、交通费、在台生活费、保险费及其它杂费等由学生本人自理。
3、其它费用（以新台币计算；供参考)住宿费：视房型而定（可参照.tw/modules/tinyd4/index.php?id=12）膳食费：正餐约50-80台币不等交通费：台北悠游卡购买价为100（退卡时可领回）+500台币，公车一趟为15台币打8折，捷运一段为20台币打8折。
台湾作文之台湾留学心得体会
台湾留学心得体会【篇一：台湾交换学习心得 - 副本】一点台湾——台湾交换心得短短四个月的交换学习很快就结束了，非常感谢港澳台办公室让我有这次机会，深入体会台湾的真实生活，在这四个月中，使我对台湾有了一点了解、一点感受、一点思考。
一、学习篇在中兴大学的一学期，我选修了两门与专业相关的课程，《台湾与亚洲大众文学研究》和《叙事学研究》，另外旁听了《两岸关系史研究》、《媒体与社会》、《性别研究》、《台湾文学与生态环境研究》等课程。
经过一学期的体验，我认为台湾的高校教育有以下几个特点：1. 本科教育普遍，研究生教育深刻。
在与台湾朋友的交谈中，我得知，台湾的高校升学率几乎为99%，虽然台湾地区实行九年国民教育，但高升学率几乎让本科教育收到义务教育的功效，保证了台湾地区高文化水平的普及，但同时带来了本科毕业生多、就业困难的社会问题。
而研究生教育更较大陆地区规范、严谨得多，对于学生而言，似乎“性价比”更高。
研究生教育十分严格，不惨水分，台湾的研究生经常在研究生室、图书馆度过，我的台湾舍友几乎每天都在宿舍楼下的交谊厅看论文，与同学讨论作业，研究生的毕业论文要30万字，更是高标准、严要求。
2. 教师专业水平高，课题新颖。
一方面，中兴大学的多数教授都具备多学科背景及海外留学背景，不仅眼界开阔，更能从学科交叉中碰撞出有意思、有价值、有创意的课题。
将传播学与生态学、旅游学、叙事学等等结合的课题不在少数，提出了许多让我耳目一新的观点。
另一方面，老师们的专业知识扎实，更涉猎多方面知识。
在课堂上，我感到老师可以称为“问不倒的老师”，在一次台湾与亚洲大众文学研究的课上，一位同学问老师日本在几个年份的出版业情况，老师在没有备课这部分知识的情况下，不仅将年份、代表作品及内容倒背如流，还从日本当时的社会经济等方面分析对出版业的影响，更进一步谈到此种情况对台湾大众小说及出版业的影响。
而在叙事学的课堂上，老师面对我这个传播学专业的学生，更是大谈新闻写作方面的认识，并介绍台湾媒体的情况，让我由衷敬佩老师广博的知识。
台湾高雄师范大学交换生心得
高雄师范大学交换生心得上学期，我得到了宝贵的机会作为交换生到台湾国立高雄师范大学交换学习一学期。
让我有机会深入了解，一直向往的台湾生活。
虽然时间很短，但是对我影响非常深远。
花了半年时间呆在一个完全不一样的时间，只有经历过才更有体会。
感谢热情的朋友与老师们。
台湾，在我眼里已经不再是一个岛那么简单，因为它承载着我许许多多的回忆、留恋和梦想。
这让我从心底深刻的觉得，无论我付出多少代价，都是值得的。
我想写的感受太多了，也许几天几夜也说不完，只好总结了一些我感触最深的几个方面来写。
一、生活篇刚到台湾的时候，人生地不熟。
从前从未出过远门，开始会非常想家。
刚下飞机高师大派了老师还有我们未来的两位学伴在机场接机，热情的帮我们办理入学的一切手续。
让来之前头大的顾虑消失。
第一天台湾的生活就让我们感受到了台湾人的热情，特别是那每时每刻都能听见的“谢谢”。
非常礼貌，上下公车，司机都会主动对你说谢谢和再见。
吃饭的时候，服务员总是热情的招待，而且还总是抢先说谢谢，让我们这些陆生有时都会不好意思。
到了台湾不管是熟人还是陌生人，都会让人在异地的你感受到温暖。
高雄这个位于台湾南部最大的城市，反而生活的节奏并不是很快，而是非常的舒适。
温暖的亚热带气候，舒适的住宿环境，学校里的每一位人都有一颗无私的心。
让我们很快的融入了台湾高师大的氛围里。
美食，气候，慢节奏台湾享受学习的体验。
二、学习篇由于是二年级到台湾交换学习，我选了十一门课程，相对来说比较紧凑的上课安排了。
毕竟作为交换生来台，除了和同学们的文化知识交流，最重要的就是学习了。
感受不同教育体系下的教育。
我的专业是环境艺术设计，交换过去是视觉传达设计，虽然专业不对口。
但还是让我受益匪浅。
设计系的课程教材和软件教学都是英文版，老师告诉我们，既然你学的是设计，那就要面向世界，英语是最重要的沟通方式。
这对于我们习惯汉化的大陆生来说，开始时是个不小的挑战。
高师大的老师都是非常棒的，有的是来自业界优秀的成功者，有的是投身教育工作几十年的资深教授等。
台湾访学的漫时光
台湾访学的漫时光我来自山东，在台湾交换学习的一个学期，这是我在这个岛屿上度过的满满的漫时光。
来到台湾之后，首先让我感到惊喜的是这里的美食。
从夜市小吃到精致的餐厅，每一个菜品都让我口水直流。
我尝试了很多新的味道，比如台湾的猪脚饭、酱爆茄子、三杯鸡等传统美食，还有比较现代的盐酥鸡、珍珠奶茶等小吃。
每一口都让我马上爱上了这里的美食。
除了美食，台湾的文化历史遗迹也深深吸引了我。
我去了台湾的国立故宫博物馆，那里展示了丰富的中国文化和历史遗产。
博物馆里有着各种各样的文物和艺术品，如精美的玉器、清朝宫廷珠宝、汉代青铜器等等。
同时，在博物馆中也举办了多个精彩的展览，如古琴曲会和中国美术精品展。
这些展览让我更深入地了解并欣赏中国文化的历史价值。
此外，我也参观了台北市的多个历史景点。
例如，我去了台北的龙山寺，那里是台湾最老的寺庙之一。
这里不仅景色宜人，同时也是当地居民日常祈祷的地方。
我还去了台北的中正纪念堂，那里是纪念国父孙中山先生的重要场所。
在中正纪念堂的广场上，我不仅看到了台湾的守卫交接仪式，还欣赏了壮观的升旗仪式。
在这个岛屿上，我也有了很多难忘的经历。
我和我的同学们一起去了台湾的阿里山，那里是一个美丽的山区，有着茶园、竹林、湖泊等景观。
我还和我的同学们一起去了日月潭，那里是台湾最美丽的湖泊之一。
我们租了自行车，沿着湖畔骑行，欣赏着周围的美景。
这些经历让我更加深入地了解了台湾的自然风光和文化。
来到台湾，我也体会到了当地人的友善和热情。
无论是在学校还是在生活中，我的台湾朋友都给予了我很多帮助和关心。
他们和我分享了他们的文化，他们的美食和他们的生活方式。
有时候，我们一起去夜市品尝美食，有时候，他们还会带我参加节日庆祝活动，感受当地的节日氛围。
我感激他们对我的照顾和友谊，他们让我在这个陌生的地方感受到了家的温暖。
在台湾的访学生活虽然短暂，但是留给我的记忆是永恒的。
我通过这个机会，更加深入地了解了台湾的文化和历史、自然和人文。
台湾交换生心得
台湾交换生心得台湾交换生心得由管理资料网整理，交换生是两个展开学校进行交流和学习，发现卓越别的小学优秀的教学模式，改善教学的一种方式，下面校对是为大家整理的台湾交换生心得台湾交换生心得来到台湾这个陌生的地方，我要面对新鲜的事物，接触新的环境，认识不同的文化。
在历经挫折铺好了前往台湾的道路后才，但并非意味着左边的道路就是坦途了，学习生活社会变革还充满荆棘，而又没有更多指引和帮助的条件下，只好我们只好自己回去摸索和实践，慢慢发现了和发觉了很多。
一、热情有礼的台湾人到了台湾之后，好像整个女孩子都变得都单纯了很多，不管是在学校，还是出去旅游，如果遇到困难，找人帮忙似乎从来不是一件难事。
他们对你当然不会有任何戒心，有一次我们在一个早餐店吃饭，顺便问问老板附近的杂货店别忘了怎样走，其实很短的路程，老板居然拿纸和笔把路线完备的画给我们画了出来，还怕我们不出路把电话号码留给了我们;还有一次我们闲逛夜市比较晚回学校，没有等到末班车，有一个似曾相识的阿姨把我们亲自给我们打电话叫计程车，陪我们一直等到计程车过来并送走我们才回家;我们去花莲旅游回来的时候有个室友的一件衣服落在了旅店里，老板亲自跟我们联络人，并把衣服寄到了中小学。
在台湾你完全可以不必担心不小心把手机钱包餐厅或是任何公共场所，你可以放心的做完自己的事情再去取，因为捡到你随便的人会自觉的放在服务台。
台湾的人民都非常有礼貌，他们上下公车的时候，都会对着司机握手打招呼和说谢谢，司机也能主动对你说及早谢谢和再见，并且等私家车的时候都排队是非常有秩序的排队，绝对不会拥挤着乘车。
在你买东西的时候甚至是买一杯热茶，店员都会兴致的对你说热情谢谢，不管我们在哪里，遇到的都是笑脸的迎接和理智的接待，这让初到台湾的我们有受宠若惊的感觉，但是渐渐的我们已经熟悉这种热情，回到大陆后，总之的感到非常不适应，冷漠的服务人员，彼此隔阂的心，不敢帮助别人担心受牵连的路人甲乙，都让我感受到我们和台湾的差距到底有多大。
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店面 有 卖 “ 不 辣 ”的 时候 ，我会 跟 朋 友说 ，台湾 的 “ 甜 甜
—
群 人默
言离开
不辣 ”不是 这个样 子 的。
我觉 得 自己是 很 幸运 的 ，因 为大 家都 说 ，台湾 ，是 目
前 大 陆 人 最 难 去 的地 方 。
常 常绘獾 垦艮 在 毛彳 多－
｜隋 ｜ Ｐ
师和 同学 更多 的时 候 像是 陌生 人 ，既 不 了解也 没有 什 么沟
通。
们 小组 几 个人 ，一 个 学期 里 ，一 起打 球 、一 起练 习、 一起 参加 考试 ，他 们从 来没有把 我排开过 。 不 过 台北给 人 的感 觉就 没 有这 么好 了 ，或许是 因 为压 力太 大 了，生 活节奏 太快导致 人与人 之间多 了一点冷漠 。
情 况 时 ， 我 很 吃 惊 ， 他 怎 么 那 么 了 解 ，导 生 的 学 习 状 况 ，
组里 ，而 小组里 的人都 是完 全 不认 识 的来 自不同 系所 的同 学 。老 师把 我介 绍 给 同学说 ： “ 是一 个新 同学 ，来 自大 这
陆 的交换 生 ，同学们 要 多照 顾一 下 。 ”然后 大 家都对 我 微
导 生 吃饭 。 当时我 们几 个 就愣 了，老 师要请 所 有 的学生 吃 饭 ？这 在 大陆 基本 上是 没 有的 ，至 少我还 没 有碰 到 过老 师
找 到学生说要 请学生吃 饭的。 导 师 和 导 生 之 间 的 关 系 也 真 的 非 常 好 ， 导 师 不 只 是 关
你 们 要参 加这 个 活动 吗？ ”他 们 完全 没有 把 我们 当作 通讯
换 学 生 吗 ？ 你 们 也 可 以参 加 这 一 次 的 活 动 ， 我 们 绝 对 不 会 把 你 们丢 到 一边 自己玩 ，会把 你 们 分配到 其 他小 组里 面。
我 们 刚刚 到义 大 的时候 ，去 系办公 室 ，我 们 的导 师就 跟 我 们 说 ，你 们 下 个 礼 拜 × 时 候 来 Ｘ 教 室 吧 ，我 请 所 有 的 的 Ｘ
家里 最 近有没 有 发生 什 么事情 都 了如指 掌 ！在 大 陆 ，一个
大学 老 师能够 记住 一 个班 上一 半 的人就 已经很 不错 了，老
笑 ，帮 我找来 同伴 一起打 球。 现 在 回想 起那 样 的场 景依 旧觉得 很 温暖 ，或 许你 会说
这 是 第 一 次 接 触 ， 当 然 大 家 都 会 表 现 得 比 较 礼 貌 ，但 是 我
现在 台湾 与大 陆 之 间的 交 流虽 然 越来 越 多 ，不过 整体 来 讲 还 是没 有 完全 开 放 ，台湾 没有 开 放 大 陆人 的 自由行 ，
大家去 台湾旅 游也 只能跟 团去 。
Байду номын сангаас
想 到我们 刚到 台湾 不久 就是 中秋 节 ，学校 特 别 为 大陆
记 得 我 第 一 次 去 了 台 北 回 来 后 ， 一 个 台 湾 同 学 就 问
在 义 大 的 时候 ，老 师 不 只 ～ 次请 学 生 吃饭 ，跟 学 生 聊 天 ，聊学 习上 的 事情 ，聊 最近 生活 上 的事 情。 这种 感 觉 真 的很好 ，没 有 什 么隔 阂 ，气 氛 也很 轻松 ，彼 此 之间 更像 是朋 友 。如 果是 在 大陆 ，学 生请 老 师吃饭 会被 认 为是 去 巴 结老 师 ，更别 说 老 师请学 生吃 饭 或很 主动 和你 聊 天 了。义 大里 的人 与人 之 间、 老 师与 同学之 间 ，感 觉不 到 太多 的冷
松 ，同学 之间 的关 系也 更加 和 谐 ，不 像在 台北 ，同学 之间
亲 如 兄 斑
同学
还记 得 第一 天在 通讯 系上课 的时 候 ，听 系里 的会 长说
会 比 较 谁 的衣 服 是 “ ｎｙ 、 “ｅｏｍｏ ａ 等 等 。 ｏ ｌ” ｖ ｒ ｄ ” 不 同 的城 市 各 有 不 同 的 文 化 ， 这 本 来 很 正 常 ，于 我 而
看 大学
请学！ Ｉ珀镇到币 生 饧
去 台湾之 前 ，我担 心 过会 不会 很难 融 入到 那个 环境 里 边 ，会 不会没 有 人理我 ，事 实上 ，这都 是 我瞎 操 心。在 台
湾 ，老 师 和 同 学 之 间 的 关 系和 大 陆 很 不 一 样 。
要举行 一个迎新 活动 ，是去绿 岛玩 ，想去 的报名 。 那 时 我们 几 个 交换 生 一 个 人 都 不 认 识 ，什 么都 不知 道 ，没人 去 拿报 名表 ，只 是 安静 地在 座位 上 坐着 。完 全没 有想 到 的是 ，会 长会 走来 对 我们 说 ： “ 们 是 这一届 的交 你
漠。
我： “ 有没 有觉 得 高雄 人 比台北 人 热情 ？ ”对呀 ，高雄 人 真 的很热 情 ，而 台北 大都 市 的氛 围 太浓 了。 也和 大 陆 的同 学 讨 论 过 台北 与 高 雄 的区 别 ，很 多 人 都 说 台 北 人 比较 冷 漠 ，沉 溺 在工 作 中。 有一 次 上英语 课 ，外教 就 问一个 从 台 北 来 的 同学 对 高雄 的感 受 ，那 个 同学 说 ，在 高雄 感觉 很轻
系 以 外 的 同 学 ，让 我 觉 得 这 群 人 一 点 也 不 难 接 近 ，这 个 环 境一 点也不 难融入 。 第 一 次 去 上 体 育 课 的 时 候 ，老 师 把 我 们 分 散 到 不 同 的
心导 生 学校 的生 活 ，还会 关 心导 生 家里发 生 的事情 、家人 的 生活 、经 济状 况等 。 当我 听到我 的导 师说起 他 的导 生 的
觉得 很 温暖 ，会 忍不 住 想要 和 旁边 的 人说 起 台湾 。 看到 他 们 写繁体 的 “ 蠹满 ”的 时候 我 会跟 我 旁 边 的人说 ，台湾 人
都 不 用 “ ” 字 的 ， 他 们 都 用 简 体 的 “ ” ；看 到 街 边 的 塞 台
言 ，更喜欢高 雄人 与人 之间 的和谐 。