北师大版数学二年级下册知识点总结(2017年整理)
北师大版小学数学知识点归纳

北师大版小学数学一年级(上册)知识点归纳本册教材的教学内容北师大版一年级数学(下册)知识点一、 生活中的数三、加减法 (一)数与代数五、加与减(二)六、购物七、加与减(三)二、观察与测量 空间与图形四、有趣的图形统计与概率 八、统计我和小树一起成长实践活动 小小运动会今天我当家北师大版小学数学二年级(上册)知识点第一部分:全册知识点一、数与代数(1、2、4、6、7、8单元)1.掌握至少两种相同加数连续相加的方法,体会乘法的意义,掌握乘法的书写、认读、运用的方法。
2.编制和识记2~9的乘法口诀,知道每一句乘法口诀的含义。
能用一句口诀写两道有关乘法的算式。
熟练运用口诀及乘法口诀的变形计算乘法或解决实际问题。
会归纳整理乘法口诀表。
3.了解估算的意义,培养估算意识,会简单的估算。
4.体会平均分和等分的过程,了解平均分和等分的含义,会用除法表示。
掌握除法算式的读法写法及各部分名称。
会用口诀准确计算除法解决实际问题。
5.理解乘除法之间互逆的关系。
了解倍数关系,“倍”的含义及“倍”与等分之间的联系。
6.体会四则运算的意义,掌握运算顺序并准确计算。
7.正确掌握时间的基本单位:时、分、秒。
正确读写时钟表面上所表示的时间,理解分与秒之间的关系,会计算时间差。
二、空间与图形(3、5单元)1.初步建立空间观念,知道站在不同位置观察物体最多能看到三个面。
从不同角度观察同一物体,看到的形状是不同的。
2.了解物体正面、侧面和上面的正确含义。
会观察简单的组合图形并根据图形想象正面、侧面和上面观察到的物体的形状。
3.确立“东”的方位,正确辨别东南西北四个方向,在给定一个方向的情况下会别人其它方向。
会看简单的路线图,能够运用简单的方位词描述行走路线。
三、统计与概率(9单元)1.进一步体验数据的调查、收集和整理过程,了解统计的意义,能根据图表中的数据回答简单的问题。
2.能根据简单问题采用不同的方法收集数据并将数据记录在统计图表中。
3.初步体验猜测活动中事情的确定性和不确定性。
北师大版数学二年级下册7.1《奥运开幕》说课稿

北师大版数学二年级下册7.1《奥运开幕》说课稿一. 教材分析《奥运开幕》这一节是北师大版二年级下册数学教材中的第七章第一节内容。
本节课的内容主要是让学生通过观察和分析,理解并掌握奥运开幕式的相关知识,培养学生对数学的兴趣和热情。
教材内容主要包括奥运五环的来历、奥运会的基本知识以及奥运开幕式的相关流程。
通过本节课的学习,使学生了解奥运会的历史和文化,培养学生对体育运动的热爱,同时,让学生在观察和分析的过程中,提高自己的数学思维能力。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的观察能力和思维能力,他们对于新鲜的事物充满好奇,对于体育活动也有一定的兴趣。
但是,他们对奥运会的历史和文化可能了解不多,因此,在教学过程中,我需要注重对学生进行相关知识的普及。
同时,由于学生的思维能力还处于发展阶段,因此,在教学过程中,我需要注重引导学生观察和分析,帮助他们理解和掌握相关知识。
三. 说教学目标1.知识与技能目标:通过观察和分析,使学生了解奥运五环的来历、奥运会的基本知识以及奥运开幕式的相关流程,培养学生对数学的兴趣和热情。
2.过程与方法目标:通过观察和分析,培养学生对体育运动的热爱,提高学生的数学思维能力。
3.情感态度与价值观目标:培养学生团队协作的精神,增强学生的民族自豪感。
四. 说教学重难点1.教学重点:使学生了解奥运五环的来历、奥运会的基本知识以及奥运开幕式的相关流程。
2.教学难点:培养学生对体育运动的热爱,提高学生的数学思维能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用观察法、讨论法、启发式教学法等,引导学生主动参与,培养学生的观察能力和思维能力。
2.教学手段:利用多媒体课件、图片、视频等,帮助学生直观地理解教材内容。
六. 说教学过程1.导入:通过展示奥运五环的图片,引导学生关注奥运五环的来历,激发学生的学习兴趣。
2.新课导入:介绍奥运会的基本知识,使学生了解奥运会的历史和文化。
3.案例分析:通过展示奥运开幕式的视频,使学生了解奥运开幕式的相关流程。
(完整版)北师大版数学二年级下册知识点总结

二年级下册数学知识点总结第一章————除法1、余数一定要比除数小;2、应用题当中,除数和余数的单位不一样;商的单位是问题的单位,余数的单位和被除数的单位相同;3、解决生活问题,“进一法(用商加1)”,乘船、坐车、坐板凳等,读懂题目再作答。
第二章————认识路线1、口诀:上北下南,左西右东;2、“小猫在小狗的()方”,是以小狗家为中心点,画出方位坐标,确定方向;“小猪在小马的()方”,是以小马家为中心点,画出方位坐标,确定方向。
3、太阳早上从东边升起,西边落下;4、当吹东南风时,红旗往()飘;吹西北风时,红旗往()飘。
第三章————认识10000以内的数1、在8536中,8在()位上,表示();5在()位上,表示();3在()位上,表示();6在()位上,表示()。
2、由3个千,5个一组成的数是();3、“0”在中间要读出,连续两个“0”只读1个,“0”在末尾不读;4、10个10是(),10个100是(),100个100是(),10000里面有()个100,1000里面有()个10;5、比较大小,从最高位开始比较,从大到小用“>”,从小到大用“<”;6、最大的三位数是(),最大的四位数是(),最小的三位数是()。
第四章————测量1、毫米、厘米、分米、米,相邻单位之间的进率是“10”;2、1000米=1 千米;3、大单位——小单位,变大,乘以进率;小单位——大单位,变小,除以进率;4、长度单位比较大小,首先要观察单位,统一单位之后才能比较;5、长度单位加减法,首先观察,找出单位不同的,先统一单位,再进行加减;第五章————加与减1、在加法中,哪一位相加大于10,要往前一位“进一”;在减法中,哪一位不够减时,要向前一位“借1”,但是不要忘记退位;2、在估算中,如果估算到百位,就看十位数是多少,如果十位上的数大于5,则百位进1,十位和个位舍去,变为0,如估算678,就变为700;如果十位上的数小于5,则百位不变,十位和个位舍去,变为0,如估算607,就变为600;3、加数+加数=和和-加数=加数4、被减数—减数=差差=减数=被减数被减数-减数=差第六章————认识角1、每个角都是由2条边,1个顶点组成;2、按角的大小,将角分为锐角、直角、钝角,锐角最小,钝角最大,所有的直角都相等;3、角的大小与边的长短无关,与角的开口大小有关;4、在正方形中,有四个直角,所有的边长都相等;在长方形中,也有四个直角,长方形的对边相等;5、平行四边形中有2个锐角,两个钝角。
新北师大版二年级下册数学《一分有多长》

1分= 60 秒
1分30秒= 90 秒
80秒= 1 分 20 秒
1分40秒=100 秒
⒊ 体育课练习跑100米。小青用了20秒, 小东比小青多用2秒,小东用了多少 秒?谁跑得快?
20+2=22(秒) 答:小东用了22秒。 小青跑得快。
47
比比哪个裁判最公正
前不久学校举行了运动会,这是 二年级四位男同学60米跑的成绩。
7
1秒有多久呢?
怎样计量用“秒”做单位的时间呢?
电子表中变化最快的数字跳动一次就是一秒; 机械表中最细,走得最快的针是秒针, 秒针跳动一小格就是一秒。
8
秒 针
9
1秒 秒针走1小格 就是一秒
秒 针
10
5秒
11
12
55秒 50秒
60秒
5秒 10秒
45秒
15秒
40秒 35秒
20秒
30秒 25秒
4
钟面上有( 12)个大格, ( 60)个小格
时针走1大格是(1)时
分针走一小格是( 1 )分 走一大格是( 5 )分
时针走1大格,分针正好走(1 )圈
1时
60分
5
1:57
10:19
4:17
4:59
10:00
6:31
8:10
12:00
6
秒针
钟表上有时针,分针, 还有秒针……
秒针最长,走得最快, 走1小格是1秒。
37
飞机1分钟可飞行30000米。
38
刘翔在雅典奥运会以12秒91 破当时世界纪录的成绩夺冠。
39
在( )里填上“时”“分”“秒”。
1.小方跑100米大约要20( 秒 )。 2.每天上午在学校里大约要学习3( 时 )
北师大二年级下时间知识点

北师大二年级下时间知识点一、基本概念时间是人类为了衡量事件发生顺序和持续时长而设立的一个参照标准。
在我们日常生活中,时间分为年、月、日、时、分和秒等单位,用于记录和描述事件的发生时间。
二、时间的单位1. 年(y):365天或366天。
2. 月(mo):一个月为30或31天,有时为28或29天(闰年)。
3. 日(d):24小时,每小时60分钟,每分钟60秒。
4. 时(h):60分钟。
5. 分钟(min):60秒。
6. 秒(s):基本的时间单位。
三、时间表达方式1. 数字表达法:以数字来表示时间,如2022年、5月、15日、8时30分。
2. 字母表达法:使用字母来表示时间,如A.M.(上午)、P.M.(下午)。
3. 24小时制:将一天划分为24小时的制度,用于表示准确的时间。
例如,13:45表示下午1点45分。
4. 12小时制:将一天分为上午和下午,上午从12:00 A.M.到11:59 A.M.,下午从12:00 P.M.到11:59 P.M.。
例如,3:30 P.M.表示下午3点30分。
四、时间关系1. 时间先后:用来表示事件发生的顺序,可以使用时间词语如"之前"、"之后"或"先于"、"后于"来表达。
2. 时间间隔:表示事件之间的时间差,可以使用时间量词如"秒"、"分钟"、"小时"、"天"、"周"等来描述。
五、日历日历是一种用于记录和表示时间的工具。
常见的日历包括公历和农历。
公历是以地球绕太阳一周的时间为基础,分为闰年和平年,是现代常用的日历形式。
农历则是以农业文明发展为基础的日历,根据月亮的运动计算时间。
六、节气节气是农历中标记物候现象并划分季节的时间点。
在农历中,一年分为24个节气,包括春分、秋分、夏至、冬至等。
七、时间的计算1. 加法计算:根据已知的时间点和时间间隔,可以进行加法计算,得出未来的时间。
北师大版小学二年级下册数学教学工作总结(精选11篇)

北师大版小学二年级下册数学教学工作总结(精选11篇)北师大版小学二年级下册数学教学工作总结(精选11篇)光阴如水,忙碌而又充实的工作又将告一段落了,相信各位教学工作者这段时间来的收获肯定不少吧,让我们一起来写一份教学总结吧。
但是要怎么样才能避免自嗨型教学总结呢?以下是小编为大家整理的北师大版小学二年级下册数学教学工作总结,欢迎大家分享。
小学二年级下册数学教学工作总结篇1本学期我担任二(9)班的数学教学工作。
一期来我努力根据学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程,取得了一定效果。
就本学期的教学工作,作出如下总结:一、努力提高课堂教学质量:1、备课。
学期初,钻研了《数学课程标准》、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数。
学期中,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。
思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。
在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程。
充分理解课后习题的作用,设计好练习。
2、上课。
(1)创设各种情境,激发学生思考。
然后,放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑。
针对教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进行比较、交流、讨论,从中掌握知识,培养能力。
接着,学生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维。
最后,尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。
现在学生普遍对数学课感兴趣,参与性高,为学好数学迈出了坚实的一步。
(2)及时复习。
根据爱宾浩斯遗忘规律,新知识的遗忘随时间的延长而减慢。
因此,我的做法是:新授知识基本是当天复习或第二天复习,以后再逐渐延长复习时间。
这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。
(3)努力构建知识网络。
一般做到一小节一整理,形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链,一学期对整册书进行整理复习。
学生经历了教材由“薄”变“厚”,再变“薄”的过程,既形成了知识网,又学到了方法,容易产生学习迁移,给学生的创新、实践提供了可能。
整理北师大版小学数学知识点总结_2022年学习资料
1、数的分类-名称-概念及联系-备注-奇数:不能被2整除的自然数。如:1、3、5„-按能否被2整除分-偶数 能被2整除的自然数。如:2、4、6„-质数:只有“1”和它本身两个约数。-整数+-用来表示物体个数的1、2 3„叫做自然数。-合数:除了“1”和它本身还有别的约数。-1、数的产生:我们的祖-按约数的个数分-先在生产 动中,就有了-计算的需要。如:他们出-去打猎的时候,要数一数-一共出去了多少人,拿了-多少件武器;回来的时 ,-有限小数:小数部分的位数是有限的。-要数一数捕获了多少只野-纯循环小数:循环节从小数部分的第一位起。如 3.555„-兽等。这样就产生了数。-一个物体也没用“·”表-示。-无限小数:小数部分的位数是无限的。-混 环小数:循环节从不小数部分的第一位起。如:2.04666„-无限不循环小数如:7.268413596423 -真分数:分子比分母小的分数。如:3/4、1/8„-把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫 “1”是自然数的单-做分数。-假分数:分子比分母大,或分子与分母相等的分数。如:5/4、6/6„-位,任何 然数都是由若-千个1组成。-最简分数:分子和分母是互质数的分数。-百分数-表示一个数是另一个数的百分之几的 叫做百分数,也叫做百分率或百分比。通常用“%”来表示。如:25%-成数-农业的收成,通常用成数”来表示。“ 成”是十分之一,改写成百分数就是10%。-4、整除a除以整数b-6≠0,除得的商正好是-如果数“a”整除数 b”,那么数“a”就叫做数“b”的约数。-整数而没有余数,我们就-一个数的约数的个数是有限的,其中最小的约 是1,最大的约数是它本。-说a能被b整除(也可以-说b能整除a。-倍数-如果数“a”整除数“b”,那么数“ ”就叫做数“a”的倍数。-一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身。-最小公倍-几个数公有的倍数 做这几个数的公倍数,其中最小的一个叫做这几个数的最小公倍数。-5、两个整数相除,它们-最大公约-的商可以用 数表示。-几个数公有的约数叫做这几个数的公约数,其中最大的一个叫做这几个数的最大公约数。-即:a十b=a/ b≠o-公约数只有“1”两个整数叫做互质数,互质数是相互依存的。-质因数-每个合数都可以写成几个质数相乘的 式,这几个质数都叫做这个合数的质因数。-倒数-乘积是一的两个数叫互为倒数。其中的一个叫做另一个的倒数。
二年级数学下册期末知识点整理复习专项训练北师大版
二年级数学下册期末知识点整理复习专项训练北师大版班级:_____________ 姓名:_____________计算题1. 动动脑,做一做。
1.用竖式计算。
473-136= 608-223=466-359= 765-138=2.算式医院,3.林红的作业本被墨水弄脏了,她急得直哭,你能帮她把弄脏的数字算出来吗?2. 动动脑,做一做。
1.有一串珠子,按“三红二黄”的规律穿起来,你知道第28颗珠子是什么颜色的吗?2.一本故事书92页,第一天看了34页,第二天看了26页,还剩多少页没有看?3. 大家算一算。
3×6-2=______ 2×6+5=______ 2×5+2=______2×5+1=______ 3×6+6=______ 6×2+3=______4. 根据题意解答。
妈妈在乐器行给小明看中下面两样乐器。
(1)小提琴比小鼓贵多少元?(2)妈妈带了600元钱,够买这两样乐器吗?如果不够,差多少元?如果够,还剩多少元?5. 直接写出计算结果。
4×8=______ 8×8=______ 4×6=______ 7×4+7=______49+7=______ 9×5=______ 4+4=______ 6×8+30=______1×9=______ 35+7=______ 1×1-1=______ 9×9-9=______填空题6. 我知道,也会填。
1.丽丽用4米长的竹竿量井深,竹竿露出井沿部分是1米.井深______米.2.下面纸条的长度是______厘米.7. 动动脑,填一填。
1.正方形中有______个直角,长方形中有______个直角。
2.最大的三位数比最小的四位数小______。
3.比最小三位数多487的数是______。
8. 动动脑,填一填。
你能用两种方法写出下面的时刻吗?____________ ____________ ________________________ ____________ ____________9. 动动脑,填一填。
【K12学习】二年级数学下册《万以内数的认识》知识点归纳(新版北师大版)
二年级数学下册《万以内数的认识》知识点归纳(新版北师大版)第二课时万以内数的认识一、教学目标知识目标:通过复习,使学生进一步掌握万以内数的认识的各个知识点,对读、写、组成、比较等各知识点有个系统的回忆和整理,形成知识网络。
能力目标:在复习过程中,培养学生的数感、估计能力和分析判断能力。
情感目标:让学生感受到数学知识与实际生活的紧密联系,从而激发学习数学的兴趣。
二、复习重点对万以内数的读、写、比较等知识进行回忆与整理。
三、教学过程(一)复习数的基本概念1、计数单位(1)按顺序说出我们学过计数单位。
(2)最小的一位数是几?同时它又是一个计数单位——个。
(3)提问:①最大的两位数是多少?比99多1的数是多少?②最大的三位数是多少?和最大的三位数相邻的四位数是多少?③最大的四位数是多少?和最大的四位数相邻的五位数是多少?(4)提问:仔细观察,这些计数单位之间都有什么关系?2、数位及数位顺序表(1)提问:这些计数单位能不能随意排列?为什么?(2)小结:这些计数单位必须要按照一定的顺序排列下来,它们所占的位置就叫做数位。
比如:计数单位“个”所站的位置就叫做“个位”,“十”所站的位置叫做“十位”,??构建“数位顺序表”。
(4)提问:这个数位顺表,你们能记住吗?在数位顺序表中,从右边起,第1位是什么位?第2位是什么位?第4位呢?第5位?(二)复习“写数、读数、数的组成及数的大小比较”1、写数:用两个0,一个6,一个9你能组成哪些数?(可任意组合,没有位数限制)2、读数:(1)读出这些数(2)总结:数中间有两个0时,也只读一个0,如6009。
在写数时,这两个0只写一个,不行?在这里,0是用来占位的。
3、把组成的数按顺序排列总结:(1)位数不同,位数多数的大。
(2)位数相同,从最高位比起,最高位上的数大的那个数就大;最高位上的数相同,就比后面的一位数。
(三)基本练习:1、填一填1)一个数从右边起,第一位是()位,第三位是()位,万位在第()(2)一万里面有()个千。
第二单元 方向与位置(易错梳理)-二年级下册数学单元复习讲义 北师大版
方向与位置知识盘点知识点1:认识东、南、西、北1、辨认东、南、西、北四个方向的方法:先确定一个方向,再根据这个方向辨认出其他三个方向。
2、确定一个方向的方法:可以借助身边的事物确认方向,也可借助工具确认方向。
3、根据一个确定的方向找其他三个方向的方法:面南背北,左东右西;面北背南,左西右东;面东背西,左北右南,左南右北。
知识点2:认识东南、东北、西南、西北东与北之间的方向是东北,东与南之间的方向是东南,西与南之间的方向是西南,西与北之间的方向是西北。
易错集合易错点1:根据日常生活来进行方向的判定典例 填空:夜晚,明明面对北极星,他的前面是( ),后面是( ),左面是( ),右面是( )。
解析 解答时要注意根据一定的生活尝试来辨别方向。
夜晚北极星在北面,明明面对北极星就是面向北面,据此来辨别其他方向。
解答 北面 南面 西面 东面✨针对练习1早晨,当你面向太阳时,你的前面是( ),你的后面是( ),你的左面是( ),你的右面是( )。
易错点2:根据描述确定物体的位置典例 根据描述,在▭中标出各个小动物的家的位置。
小兔家的东面是大象家;小猴家的南面是小兔家;小熊家在小猴家的东面;小松鼠家在小熊家的东面;小松鼠家的南面是小猫家,北面是山羊家;小花狗家在山羊家的西面;小乌龟家在小猴家的北面。
解析 本题的突破口是确定小兔家的位置。
小兔家的东面是大象家,即大象家的西面是小兔家。
用同样的方法得出其他小动物家的位置。
解答✨针对练习2设计学校平面图。
(1)食堂在2号楼的西南方向;健身房在2号楼的东南方向;科技楼在食堂的东面。
(2)自己在设计图上填出1号楼、3号楼、4号楼和5号楼,并描述出它们的方向和位置。
易错点3:描述物体的位置⭐点拨 做这样的题首先要找到突破口,然后根据提示的信息层层深入。
典例 逛故宫。
太和殿在中和殿的( )面 西六宫区大致在乾清宫的( )面 文华殿大致在太和殿的( )面 神武门在御花园的( )面 奉先殿大致在坤宁宫的( )面 养心殿在保和殿的( )面解析 地图默认的方向为上北下南左西右东,据此判断各个建筑物的位置方向。
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for 中一个加数,看是否等于另一个加数;
4、正方形有四个直角,四条边都相等;长方形有四条边,
od 减法的验算方法:
四个直角,长方形的对边相等;
go (1)用被减数减去差,看结果是否等于被减数,(2)用 5、平行四边形有四条边,有 2 个锐角,2 个钝角,对边
are 减数加上差,看结果是否等于被减数。
somethin 5、时、分、秒相邻单位的进率是 60;1 时=60 分,1 分 for =60 秒 od 6、比较时间,首先要观察,统一单位之后再比较大小 go 7、时间的加减:分减分,时减时,当分不够减时,要向 are 前一位借 1,化成 60,再相加减; ir being 第 8 章————统计 ing at a time and All things in the 1、记录并学会计算,谁多,谁少。
are 2、应用题当中,除数和余数的单位不一样;商的单位是 )方,一头指着( )方。
ing 问题的单位,余数的单位和被除数的单位相同;
小明早上面向太阳时,他的前面是(
),后面是
ir be 3、解决生活问题,如提的问题是“至少需要几条船?”, ( ),左面是( ),右面是( )。
the 用“进一法(用商加 1)”,乘船、坐车、坐板凳等,读懂 4、当吹东南风时,红旗往( )飘;吹西北风时,红
ll th 没有数,就写“0”占位。
1、毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、米(m),相邻单
A 4、10 个十是(
),10 个一百是(
),10 个一 位之间的进率是“10”;
and 千是( ),100 个一百是( ),
2、1 米=10 分米,1 分米=10 厘米,1 厘米=10 毫米,
ing at a time 10000 里面有(
ll th 2、按角的大小,将角分为锐角、直角、钝角,所有的直 60 秒,就是 1 分钟;
A 角都相等,比直角小的是锐角,比直角大 的是钝角。要 3、分针走一小格是 1 分,走一大格是 5 分,走一圈是
and 知道一个角是什么角,可以用三角板上的直角比一比。 60 分,和 1 小时;
ing at a time 3、比较角的大小时要注意:角的大小与边的长短无关, 4、时针走一大格是 1 小时,走一圈是 12 小时;
in 题目再作答。
旗往( )飘。
ll things 第 2 章————方向与位置(认识方向)
第 3 章————生活中的大数(认识 10000 以内的数)
A 1、地图上的方向,口诀:上北下南,左西右东;辨认方 1、计数器上从右边数起第一位是( )位,第二位是
and 向时要画方向标。
( )位,第三位是( )位, 第四位是( )
ir be 2 个百和 1 个千组成的数是(
)。
的数字相同的,就比下一位,直到比出大小。从大到小
the 5、读数时,要从高读起,中间有一个或两个“0”,都只 用“>”,从小到大用“<”。
in 读 1 个“零”;末尾不管有几个“0”,都不读;写数时,
ings 从高位写起,按照数位顺序表写,中间或末尾哪一位上 第 4 章————测量
4、加数+加数=和
一个加数=和-另一个加数 如:
( )+156=368 280+( )=760
5、被减数-减数=差 被减数=减数+差 减数=被减
数-差
如( )-156=368 (用 156+368 计算) 980-
( )=760 (用 980-760 计算)
6、加法的验算方法:
somethin (1)交换加数的位置,看和是否相同,(2)用和减去其 与角的张口大小有关,张口越大角就越大;
somethin 二年级下册数学知识点总结
是以小狗家为中心点,画出方位坐标,确定方向;“小
for 猪在小马的( )方”,“小马的( )方是小猪”,
od 第 1 章————除法
是以小马家为中心点,画出方位坐标,确定方向。
go 1、用乘法口诀做除法,余数一定要比除数小;
3、太阳早上从东边升起,西边落下;指南针一头指着(
) 个百,1000 里面有(
)
1 米=100 厘米,1 分米=100 毫米,1000 米=1 千米;
for somethin 3、长度单位比较大小,首先要观察单位,换成统一的单 od 位之后才能比较; go 4、长度单位的加减法,米加米,分米加分米.......就是把 are 相同的单位进行加减。 their being 第 5 章————加与减 in 1、口算整百加减整百时,想成几个百加减几个百,加减 ings 整十数的算理也相同; ll th 2、计算时要注意: A (1)、相同数位要对齐,从个位算起。 and (2)、计算加法时,哪一位相加满十,要向前一位“进 ing at a time 一”;同
相等,对角相等。
ing 注意:运算时不要抄错数,也不要直接把验算结果抄上。
ir be 第 7 章————时、分、秒
the1、钟面上有 12 个大格源自每个大格里有 5 个小格,一共in 第 6 章————认识角
有 60 个小格;
ings 1、每个角都是由 1 个顶点和 2 条边组成;
2、秒针走一小格是 1 秒,走一大格是 5 秒,走一圈是
ing at a time 2、“小猫在小狗的( )方”,“( )在小狗的东面”, 位,千位的左边是( )位,右边是( )位。
somethin 2、一个四位数最高位是( )位;它的千位是 5,个位 个十;
for 是 2,其他的数位是 0,它是(
)。
5、最大的三位数是( ),最小的三位数是( ),
od 3、在 8536 中,8 在(
(3)、计算减法时,哪一位不够减时,要向前一位“借
1”,但是不要忘记退位时要减 1;
3、在估算中,如果估算到百位,就看十位数是多少,如
果十位上的数大于 5,则百位进 1,十位和个位舍去,变
为 0,如估算 678,就变为 700;如果十位上的数小于
5,则百位不变,十位和个位舍去,变为 0,如估算
607,就变为 600;
)位上,表示(
);5 最大的四位数是(
),
go 在( )位上,表示(
);3 在(
)位上,
最小的四位数是(
)。
are 表示( );6 在(
)位上,表示(
)。 6、比较大小时,先比较位数,位数多的数就大,位数校
ing 4、由 3 个千,5 个一组成的数是(
);由 9 个一, 的数就小;位数相同时,从最高位开始比较,最高位上