高中生物知识网络体系doc-高中生物知识网络体系
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高中生物知识结构网络图第一单元 生命的物质基础和结构基础（细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程）1.1化学元素与生物体的关系1.2生物体中化学元素的组成特点1.3生物界与非生物界的统一性和差异性1.4细胞中的化合物一览表1.5蛋白质的相关计算设 构成蛋白质的氨基酸个数m ，构成蛋白质的肽链条数为n ，构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a ， 蛋白质中的肽键个数为x ， 蛋白质的相对分子质量为y ，控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r ，则 肽键数＝脱去的水分子数，为 n m x -= …………………………………①蛋白质的相对分子质量 x ma y 18-= ………………………………………②或者xary183-=………………………………………③1.6蛋白质的组成层次1.7核酸的基本组成单位1.8生物大分子的组成特点及多样性的原因1.9生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定1.10选择透过性膜的特点1.11水被选择的离子和小分子其它离子、小分子和大分子亲脂小分子高浓度——→低浓度不消耗细胞能量（ATP）离子、不亲脂小分子低浓度——→高浓度需载体蛋白运载消耗细胞能量（ATP）1.12线粒体和叶绿体共同点1、具有双层膜结构2、进行能量转换3、含遗传物质——DNA4、能独立地控制性状5、内含核糖体6、有相对独立的转录翻译系统7、能自我分裂增殖1.13真核生物细胞器的比较1.14细胞有丝分裂中核内DNA、染色体和染色单体变化规律1.15理化因素对细胞周期的影响注：＋ 表示有影响1.16细胞分裂异常（或特殊形式分裂）的类型及结果1.18已分化细胞的特点 1.19分化后形成的不同种类细胞的特点G 21.20分化与细胞全能性的关系1.211.22癌细胞的特点分化程度越低全能性越高，分化程度越高全能性越低分化程度高，全能性也高分化程度最低（尚未分化），全能性最高扁平梭形球形成纤维细胞癌变如癌细胞膜糖蛋白减少，细胞黏着性降低，易转移扩散。
高中生物知识点总结(全附图)
高三第二轮复习生物知识结构网络第一单元生命的物质基础和结构基础（细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程）1.1化学元素与生物体的关系1.2生物体中化学元素的组成特点1.3生物界与非生物界的统一性和差异性1.4细胞中的化合物一览表1.5蛋白质的相关计算设 构成蛋白质的氨基酸个数m ，构成蛋白质的肽链条数为n ，构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a ， 蛋白质中的肽键个数为x ， 蛋白质的相对分子质量为y ，控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r ，则 肽键数＝脱去的水分子数，为 n m x -= ……………………………………①蛋白质的相对分子质量 x ma y 18-= …………………………………………②或者 x a ry 183-=…………………………………………③1.6蛋白质的组成层次1.7核酸的基本组成单位1.8生物大分子的组成特点及多样性的原因1.9生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定1.10选择透过性膜的特点1.11细胞膜的物质交换功能1.12线粒体和叶绿体共同点1、具有双层膜结构2、进行能量转换3、含遗传物质——DNA4、能独立地控制性状5、决定细胞质遗传6、内含核糖体7、有相对独立的转录翻译系统8、能自我分裂增殖水被选择的离子和小分子其它离子、小分子和大分子亲脂小分子高浓度——→低浓度不消耗细胞能量（A TP）离子、不亲脂小分子低浓度——→高浓度需载体蛋白运载消耗细胞能量（ATP）1.13真核生物细胞器的比较1.14细胞有丝分裂中核内DNA、染色体和染色单体变化规律注：设间期染色体数目为2N个，未复制时DNA含量为2a。
1.15理化因素对细胞周期的影响注：＋表示有影响1.16细胞分裂异常（或特殊形式分裂）的类型及结果1.17细胞分裂与分化的关系1.18已分化细胞的特点 1.19分化后形成的不同种类细胞的特点1.20分化与细胞全能性的关系G分化程度越低全能性越高，分化程度越高全能性越低分化程度高，全能性也高分化程度最低（尚未分化），全能性最高1.22癌细胞的特点1.23衰老细胞的特点1.24细胞的死亡水分减少，细胞萎缩，体积变小，代谢减慢酶的活性降低色素积累，阻碍细胞内物质交流和信息传递细胞核体积增大，染色体固缩，染色加深细胞膜通透性改变，物质运输功能降低蝌蚪尾部消失 花瓣凋萎扁平梭形 球形成纤维细胞癌变如癌细胞膜糖蛋白减少，细胞黏着性降低，易转移扩散。
高中生物知识结构图
高中生物知识结构网络图必修1 分子与细胞专题一：组成细胞的分子1.1细胞中的元素和化合物系统表解种类含量(质量分数/％）有机化合物(除CO、CO2、碳酸盐等以外的所有含碳化合物）蛋白质占7～10脂质占1~2 糖类和核酸占1～1。
5无机化合物(有机化合物以外的化合物）水占85~90 无机盐占1～1.51．2几种常见元素的生理功能元素种类功能缺乏时引起的病症N 构成蛋白质、核酸的重要元素，有生命元素之称各种新陈代谢活动受到影响P 构成磷脂、ATP、NADPH等动物缺P：佝偻病、软骨病K 维持动物细胞内液渗透压动物：心律失常Mg 构成叶绿素元素之一,也可作为多种酶激活剂叶片变黄1.3细胞中的化合物一览表表2—2—1 必需氨基酸和非必需氨基酸：种类含义举例非必需氨基酸在人体细胞内能够合成的氨基酸.丙氨酸、甘氨酸等必需氨基酸不能在人体细胞内合成，必需从外界环境中直接摄取。
共8种：赖氨酸、色氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、苏氨酸、甲硫氨酸、缬氨酸。
（甲携来一本亮色书)婴儿有9种，多出来的一种是组氨酸.（1)大部分酶（2)部分激素：如胰岛素、生长激素(3)载体(4）抗体（5)干扰素（6）受体（7）糖被➢蛋白质的相关计算规律1：氨基酸数、肽链数、肽键数、失水数1)形成肽链失水数＝肽腱数＝氨基酸数(n）－肽链数(m)2)形成环状肽脱去的水分子数＝肽腱数＝氨基酸数（n)规律2：有关游离氨基数、游离羧基数的“至少"、“至多”.至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数注:若是环状，则至少为0。
游离氨基或羧基数目=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数规律3:蛋白质的相对分子量蛋白质分子量＝氨基酸个数×氨基酸分子平均质量—18×脱水数规律4:在蛋白质相对分子质量的计算中若通过图示或其他形式告知蛋白质中含有二硫键时，要考虑脱去氢的质量，每形成1个二硫键，脱去2个H.规律5：有M个氨基酸形成X条肽链,其中Z条形成环状，则形成的肽键数为M-X+Z.规律6:组成蛋白质分子各原子数的计算(1）N原子数＝各氨基酸中N的总数＝肽键数＋肽链数＋R基上的N原子数（2）O原子数＝各氨基酸中O的总数－脱去水分子数=肽键数＋2×肽链数＋R基上的O 原子数规律7：氨基酸的排列与多肽种类的计算(1)假若n种氨基酸形成一个m肽，每种氨基酸数目无限，则形成的多肽种类n m。
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高中生物知识结构网络图第一单元 生命的物质基础和结构基础（细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程）1.1化学元素与生物体的关系1.2生物体中化学元素的组成特点1.3生物界与非生物界的统一性和差异性1.4细胞中的化合物一览表1.5蛋白质的相关计算设 构成蛋白质的氨基酸个数m ，构成蛋白质的肽链条数为n ，构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a ， 蛋白质中的肽键个数为x ， 蛋白质的相对分子质量为y ，控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r ，则 肽键数＝脱去的水分子数，为 n m x -= …………………………………①蛋白质的相对分子质量 x ma y 18-= ………………………………………②或者 x a ry 183-=………………………………………③1.6蛋白质的组成层次1.7核酸的基本组成单位1.8生物大分子的组成特点及多样性的原因1.9生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定1.10选择透过性膜的特点1.11水被选择的离子和小分子其它离子、小分子和大分子亲脂小分子高浓度——→低浓度不消耗细胞能量（ATP）离子、不亲脂小分子低浓度——→高浓度需载体蛋白运载消耗细胞能量（ATP）1.12线粒体和叶绿体共同点1、具有双层膜结构2、进行能量转换3、含遗传物质——DNA4、能独立地控制性状5、含核糖体6、有相对独立的转录翻译系统7、能自我分裂增殖1.13真核生物细胞器的比较1.14细胞有丝分裂中核DNA、染色体和染色单体变化规律注：设间期染色体数目为2N个，未复制时DNA含量为2a。
1.15理化因素对细胞周期的影响注：＋ 表示有影响1.16细胞分裂异常（或特殊形式分裂）的类型及结果1.18已分化细胞的特点 1.19分化后形成的不同种类细胞的特点1.20分化与细胞全能性的关系G 2分化程度越低全能性越高，分化程度越高全能性越低分化程度高，全能性也高分化程度最低（尚未分化），全能性最高1.211.22癌细胞的特点1.23衰老细胞的特点水分减少，细胞萎缩，体积变小，代谢减慢 酶的活性降低色素积累，阻碍细胞内物质交流和信息传递扁平梭形 球形成纤维细胞癌变如癌细胞膜糖蛋白减少，细胞黏着性降低，易转移扩散。
高中生物知识点总结(全)
高三第二轮复习生物知识结构网络第一单元 生命的物质基础和结构基础（细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程）1.1化学元素与生物体的关系1.2生物体中化学元素的组成特点1.3生物界与非生物界的统一性和差异性1.5蛋白质的相关计算设构成蛋白质的氨基酸个数m，构成蛋白质的肽链条数为n，构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a，蛋白质中的肽键个数为x，蛋白质的相对分子质量为y，控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r，则肽键数＝脱去的水分子数，为nmx-=……………………………………①蛋白质的相对分子质量xmay18-=…………………………………………②或者xary183-=…………………………………………③1.6蛋白质的组成层次1.7核酸的基本组成单位1.8生物大分子的组成特点及多样性的原因1.9生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定1.10选择透过性膜的特点1.11细胞膜的物质交换功能1.12线粒体和叶绿体共同点1、具有双层膜结构2、进行能量转换3、含遗传物质——DNA4、能独立地控制性状5、决定细胞质遗传6、含核糖体7、有相对独立的转录翻译系统 8、能自我分裂增殖1.13真核生物细胞器的比较水被选择的离子和小分子 其它离子、小分子和大分子亲脂小分子高浓度——→低浓度 不消耗细胞能量（A TP ） 离子、不亲脂小分子 低浓度——→高浓度 需载体蛋白运载消耗细胞能量（ATP ）1.14细胞有丝分裂中核DNA 、染色体和染色单体变化规律1.15理化因素对细胞周期的影响1.16细胞分裂异常（或特殊形式分裂）的类型及结果1.17细胞分裂与分化的关系G1.18已分化细胞的特点 1.19分化后形成的不同种类细胞的特点1.20分化与细胞全能性的关系1.22癌细胞的特点分化程度越低全能性越高，分化程度越高全能性越低分化程度高，全能性也高分化程度最低（尚未分化），全能性最高扁平梭形 球形成纤维细胞癌变如癌细胞膜糖蛋白减少，细胞黏着性降低，易转移扩散。
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高三第二轮复习生物知识结构网络第一单元生命的物质基础和结构基础（细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程）1.4细胞中的化合物一览表1.5蛋白质的相关计算设 构成蛋白质的氨基酸个数m ，构成蛋白质的肽链条数为n ，构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a ， 蛋白质中的肽键个数为x ， 蛋白质的相对分子质量为y ，控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r ，则 肽键数＝脱去的水分子数，为 n m x -= ……………………………………①蛋白质的相对分子质量 x ma y 18-= …………………………………………②或者 x a r y 183-= …………………………………………③1.6蛋白质的组成层次1.8生物大分子的组成特点及多样性的原因1.9生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定其它离子、小分子和大5、决定细胞质遗传6、内含核糖体7、有相对独立的转录翻译系统8、能自我分裂增殖1.13真核生物细胞器的比较1.14细胞有丝分裂中核内DNA、染色体和染色单体变化规律注：设间期染色体数目为2N个，未复制时DNA含量为2a。
1.15理化因素对细胞周期的影响注：＋表示有影响1.16细胞分裂异常（或特殊形式分裂）的类型及结果1.17细胞分裂与分化的关系1.28植物体细胞杂交与动物细胞融合的比较第二单元 生物的新陈代谢Ⅰ 植物代谢部分：酶与ATP 、光合作用、水分代谢、矿质营养、生物固氮2.1酶的分类2.2酶促反应序列及其意义 酶促反应序列 生物体内的酶促反应可以顺序连接起来，即第一个反应的产物是第二个反应的底物，第二个反应的产物是第三个反应的底物，以此类推，所形成的反应链叫酶促反应序列。
如意义 各种反应序列形成细胞的代谢网络，使物质代谢和能量代谢沿着特定路线有序进行，确定了代谢的方向。
2.3生物体内ATP 的来源2.4生物体内ATP 的去向 2.52.6光合作用中光反应和暗反应的比较……(蛋白质本质)(核酸本质)蛋白质类ＲＮＡ类单纯酶 复合酶仅含蛋白蛋白质辅助因离子有机物 辅酶 NADP(辅酶Ⅱ) B 族维生素 RNA 端粒酶含RNA 唾液淀粉酶含Cl -细胞色素氧化酶含如胃蛋白质酶存在于低等生物中，将RNA 自我催化。
高中生物知识网络框架详解
高中生物知识结构网络图第一单元 生命的物质基础和结构基础（细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程）1.1化学元素与生物体的关系1.2生物体中化学元素的组成特点1.3生物界与非生物界的统一性和差异性1.4细胞中的化合物一览表1.5蛋白质的相关计算设 构成蛋白质的氨基酸个数m ，构成蛋白质的肽链条数为n ，构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a ， 蛋白质中的肽键个数为x ， 蛋白质的相对分子质量为y ，控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r ，则 肽键数＝脱去的水分子数，为 n m x -= …………………………………①蛋白质的相对分子质量 x ma y 18-= ………………………………………②或者 x a ry 183-=………………………………………③1.6蛋白质的组成层次1.7核酸的基本组成单位1.8生物大分子的组成特点及多样性的原因1.9生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定1.10选择透过性膜的特点1.11水被选择的离子和小分子其它离子、小分子和大分子亲脂小分子高浓度——→低浓度不消耗细胞能量（ATP）离子、不亲脂小分子低浓度——→高浓度1.12线粒体和叶绿体共同点1、具有双层膜结构2、进行能量转换3、含遗传物质——DNA4、能独立地控制性状5、内含核糖体6、有相对独立的转录翻译系统7、能自我分裂增殖1.13真核生物细胞器的比较1.14细胞有丝分裂中核内DNA、染色体和染色单体变化规律1.15理化因素对细胞周期的影响1.16细胞分裂异常（或特殊形式分裂）的类型及结果1.18已分化细胞的特点 1.19分化后形成的不同种类细胞的特点G 21.20分化与细胞全能性的关系1.211.22癌细胞的特点分化程度越低全能性越高，分化程度越高全能性越低分化程度高，全能性也高分化程度最低（尚未分化），全能性最高扁平梭形 球形成纤维细胞癌变如癌细胞膜糖蛋白减少，细胞黏着性降低，易转移扩散。
高中生物学必修1知识体系
高中生物学知识体系一、总纲：依据生命过程线索进行学习，融汇贯通高中生物学知识体系。
1.生物和生物学。
(1)生物：自然界中具有生命的物体。
(2)生物学：研究生命现象和生命活动规律的科学。
2.生命过程线索。
3.生命系统的结构层次。
(1)生命系统：能独立完成生命活动的系统。
(3)生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
植物不存在系统层次。
单细胞生物既是细胞层次，又是个体层次，没有组织、器官、系统这三个结构层次。
病毒不能独立生活，所以不能占有独立的生命系统层次。
生命系统的结构层次可含“非生物成分”，如生态系统、生物圈包含无机环境。
从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。
细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞，研究生命现象和生命活动规律应从细胞开始。
必修1第1章走进细胞1.细胞学说。
(1)建立者：主要是施莱登和施旺。
(2)建立过程：维萨里(器官)→比夏(组织)→罗伯特·胡克(显微镜发现并命名细胞)→列文虎克(显微镜观察活细胞)→马尔比基(显微镜广泛观察了动植物的微细结构)→施莱登和施旺(建立细胞学说)。
细胞学说在修正中前进：耐格里(发现新细胞的产生是细胞分裂的结果)→魏尔肖(细胞通过分裂产生新细胞，所有的细胞都来源于先前存在的细胞)。
(3)核心内容：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；新细胞是由老细胞分裂产生的。
(4)建立意义：揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性；使生物学的研究进入细胞水平，并为后来进入分子水平打下基础；解释了个体发育，也为后来生物进化论的确立埋下了伏笔。
2.细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞。
3.细胞的多样性和统一性。
(1)高倍显微镜的使用：找→移→转→调。
(2)原核细胞和真核细胞的比较。
高中生物知识体系框架图
高中生物知识体系框架图
高中生物知识体系框架图是一个包含了高中生物学习所有知识点的综合性框架图。
它将生物学的内容从宏观到微观的层次进行梳理，形成一个宏观的综合框架。
从宏观上看，高中生物知识体系框架图由“细胞生物学”、“遗传学”、“分子生物学”、“微生物学”、“发育生物学”、“生态学”、“植物学”、“动物学”等八大部分组成。
每一部分都分为宏观概述性知识和各种分支知识，例如细胞生物学，可以分为细胞结构与功能、细胞呼吸与新陈代谢、细胞分裂、细胞膜结构与功能等。
每一个分支都又可以展开更多的细节，如细胞呼吸与新陈代谢可以分为细胞呼吸、细胞新陈代谢等。
通过这样一个宏观的结构框架图，既可以方便学生掌握高中生物学习的总体架构，又能使学生更加清晰地掌握各个知识点之间的关系，更好地学习生物课程。
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高三第二轮复习生物知识结构网络第一单元生命的物质基础和结构基础（细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程）1.3生物界与非生物界的统一性和差异性1.4细胞中的化合物一览表化合物分类兀素组成主要生理功能水① 组成细胞② 维持细胞形态 ③ 运输物质④ 提供反应场所 ⑤ 参与化学反应 ⑥ 维持生物大分子功能 ⑦ 调节渗透压无机盐① 构成化合物（Fe 、Mg ） ② 组成细胞（如骨细胞）③ 参与化学反应④ 维持细胞和内环境的渗透压）糖类单糖 二糖 多糖C 、H 、O① 供能（淀粉、糖兀、葡萄糖等） ② 组成核酸（核糖、脱氧核糖）③ 细胞识别（糖蛋白） ④ 组成细胞壁（纤维素）脂质脂肪磷脂（类脂） 固醇C 、H 、O C 、H 、0、N 、P C 、H 、0① 供能（贮备能源） ② 组成生物膜③ 调节生殖和代谢（性激素、 Vit.D ）④ 保护和保温 蛋白质单纯蛋白（如胰岛素） 结合蛋白（如糖蛋白）C 、H 、0、N 、S（Fe 、Cu 、P 、Mo ）① 组成细胞和生物体② 调节代谢（激素） ③ 催化化学反应（酶） ④ 运输、免疫、识别等 核酸DNA RNAC 、H 、0、N 、P① 贮存和传递遗传信息② 控制生物性状③ 催化化学反应（RNA 类酶）1.9生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定物质试剂操作要点颜色反应还原性糖斐林试剂（甲液和乙液）临时混合加热砖红色脂肪苏丹川（苏丹W）切片高倍镜观察桔黄色（红色）蛋白质双缩脲试剂（A液和B液）先加试剂A 再滴加试剂B紫色DNA二苯胺加0.015mol/LNaCI 溶液5MI沸水加热5min蓝色1、具有双层膜结构2、进行能量转换3、含遗传物质一一DNA4、能独立地控制性状5、决定细胞质遗传6、内含核糖体7、有相对独立的转录翻译系统&能自我分裂增殖1.13真核生物细胞器的比较名称化学组成存在位置膜结构主要功能线粒体蛋白质、呼吸酶、RNA、脂质、DNA动植物细胞双层膜能量代谢有氧呼吸的主要场所叶绿体蛋白质、光合酶、RNA、脂质、DNA、色素植物叶肉细胞光合作用内质网蛋白质、酶、脂质动植物细胞中广泛存在单层膜与蛋白质、脂质、糖类的加工、运输有关咼尔基体蛋白质、脂质蛋白质的运输、加工、细胞分泌、细胞壁形成溶酶体:蛋白质、脂质、酶细胞内消化核糖体蛋白质、RNA、酶无膜合成蛋白质中心体蛋白质动物细胞低等植物细胞与有丝分裂有关1.10选择透过性膜的特点选择透过性膜的特点n三个通过1.14细胞有丝分裂中核内 DNA 、染色体和染色单体变化规律间期 前期 中期 后期 末期DNA 含量2a T 4a 4a 4a 4a 2a 染色体数目（个） 2N 2N 2N 4N 2N 染色体单数（个） 0 4N 4N 0 0 染色体组数（个） 2 2 2 4 2 同源染色数（对）NNN2NN注：设间期染色体数目为 2N 个，未复制时DNA 含量为2a 。
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高中生物知识网络体系一、生命的物质基础、结构基础、细胞工程
1．水
2．糖类
3．蛋白质
二、绿色植物的新陈代谢
三、人和动物的新陈代谢
糖类
（1）糖类的化学组成和种类
（3）人和动物体内糖类的代谢
（4
C 、H 、O
五碳糖
单糖 六碳糖
二糖
纤维素
淀粉
糖元
多糖 （葡萄糖和果糖） （蔗糖、麦芽糖、乳糖） （肝糖元和肌糖元）
来源
去路
与蛋白质相关的知识结构：
生命中的能量知识网络：
四、细胞的生命历程、生物的生殖和发育
五、遗传的物质基础
六、遗传的基本规律
九、人体及动物生命活动的调节
十、微生物与发酵工程
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