重庆市区县教育城域网建设标准
教育城域网重点建设内容
教育城域网重点建设内容根据上级对教育信息化工作的有关要求，从我市县区实际情况出发，市教育城域网重点建设内容如下:一、重点建设项目1.县区、市直学校与市教育城域网（数据中心）高速互联互通（1）县区教育局数据中心与市教育城域网（数据中心）裸光纤互联互通，双光纤连接（一主一备）;（2）市直学校与市教育城域网（数据中心）单条裸光纤连接；（3）选用万兆核心设备互联。
2.教育应用业务平台建设：（1）教育资源公共服务平台（2）教师发展平台（3）网络教研平台（4）教师培训平台（5）学生学习平台（6）名师工作坊（7）师生网络空间注：以上平台的建设须以“教育资源公共服务平台”为载体，以空间方式建设，教师、学生相关的业务功能实现无缝嵌入，单点登录，统一底层数据，统一身份认证。
（8）网络协同办公平台（9）平安校园（含教育地图）平台（10）教育信息及数据管理支撑平台：实现各功能、业务平台之间的单点登录，统一身份认证和统一数据管理分析。
二、相关应用平台需求说明1.教育资源公共服务及教育教学管理平台该平台建设本着“简单、易用、方便、快捷”的原则，通过教育资源管理与共建共享服务，促进优质教育资源的创造、汇聚和分享，对师生课前、课中和课后数字化的教与学提供有效支撑；构建开放的空间及应用系统，面向教师、学生、家长、教育管理者的日常教学工作、教研工作、学习成长和互动沟通提供资源和应用服务，形成师师通、师生通、生生通、家校通良好应用氛围，服务于教师常态化工作、专业化成长及学生的综合发展。
1.1 资源管理系统优质资源的共建共享和优质资源的教学应用是建设的重要内容和关键环节。
搭建资源管理系统，集资源建设、资源管理和资源应用于一体，对师生课前、课中和课后数字化的教与学提供有效支撑，实现教育资源管理的信息化，缩小教育数字鸿沟。
主要包括：教育资源元数据管理、资源权限管理、多维度资源搜索、资源上传与审核、资源信息维护、资源浏览、预览和下载、资源评价等。
市教育城域网建设方案
市教育城域网建设方案一、建设目标总体目标：以市教育局为中心，实现与省教育与科研网络中心、省现代远程教育中心、省教育信息管理中心三大中心的互联互通，对应建成教育与科研网络中心、远程教育中心和教育信息管理中心三大中心，达到上连省教育厅，下接市直学校的目的。
加速全市教育现代化进程，实现全市教育水平提高。
二、主要功能1.信息发布：对外发布本市教育新闻、信息、公告等。
2.电子政务：通过教育城域网，实现市、县（区）、学校公文流转和数据交换，政务公开和网上办事等。
3.资源共享：建立教育教学资源，进行资源共享共用。
4.网络教学：建立流媒体（单向或双向）授课，网上课件、教案制作系统，网上教学评估及视频会议系统。
5.考试查询：招生考试、会考报名及成绩查询系统。
6.管理服务：具有用户管理、权限管理、安全管理。
三、建设步骤1、建设教育与科研计算机网络中心（CERNET中心）在教育信息中心计算机机房配置连接省教育与科研计算机网络的相关设备，建设教育与科研计算机网络中心（CERNET中心）。
2、建设教育信息资源中心结合教育信息网网站建设，在中心机房配置连接省教育信息中心的相关网络互连设备，配置高性能、大容量的服务器系统，通过光纤和卫星宽带网接收教育信息资源，实现与省、县（区）和学校的教育资源共享、信息交流、远程教育、日常办公、公文传递、宽带视频、在线考试等功能，为提供丰富的教育资源和管理平台。
3、建设教育信息管理中心在市教育局建设教育信息管理中心，配置相关的技术人员和管理人员对网络和教育信息资源库进行管理。
4、补充视频会议设备现有教育系统视频会议系统，需要补充的设备见“视频会议系统补充设备清单”。
5、光纤连接市直学校租用或铺设光纤联通市直学校与市教育城域网络中心机房，形成初步的教育城域网。
四、主要设备1、中心机房主要设备清单2、软件及资源3、视频会议系统补充设备清单。
【资料】重庆大学168公司对教育城域网的设计思路概要汇编
三、教育城域网的网络结构选择
2、（2）设置VPN专网：
所谓VPN教育专网是指，学校与城域网中心机房
借助光纤或普通宽带线路，通过电信机房，形成一个 相对封闭的广域网络，整个工程只建设城域网中心机 房，但通讯营运商要通过CN2功能配合，各学校只能 在特定的IP地址端口才能使用城域网资源，超出授权 的IP端口授权范围的地方都不能访问安全性要求较高 的部分服务器群组；学校登陆互联网必须经过城域网 中心机房才能实现。
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五、教育城域网的应用模块
1、 “三个应用中心、一个基础运行平台” 结构的建设及软件功能模块示 意图：
我们方案设计中的功能模块，可根据用户的实际需要选择性建设；我们设计的基
础运行平台及应用中心平台等核心软件，不采用传统的“教委版＋校园版”结构，而
是综合型标准结构，且主要基于乍带开发，兼容多种网络协议，对带宽占用量少，选
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四、教育城域网的基本结构及使用方法
1、外网：教委门户网站＋辖区学校网站
2、内网：资源应用层+行政管理层 特点说明：@、只有通过“注册”成为城域网会
员才能按照授权范围，使用“内网”中的相应资源。@、 内网分为物理内网和逻辑内网两类，将资源应用层和行政 管理层中的部分软件模块放置在逻辑内网上，既在不丧失 安全性能，同时还方便了用户脱离物理内网，出差在外时 也可以使用这些资源。
4、提倡选择成熟的核心平台软件后再联合二次开发，保障核心应用平台好用、实用、符合我 县区教育及管理习惯和需求，杜绝了华而不实的平台进入，防止各模块信息孤岛。
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教育城域网规划方案
采用光纤作为主要的传输介质，具有高带宽、低损耗、 抗干扰能力强等优点，满足教育城域网对高速、稳定传 输的需求。
布局规划
根据教育城域网的规模和拓扑结构，合理规划光纤的走 向和节点位置，确保网络覆盖全面、连接可靠。
接入设备选型与配置方案
设备选型
选择性能稳定、接口丰富、易于管理的接入设备 ，如交换机、路由器等，确保用户能够方便地接 入教育城域网。
在线教育平台搭建及运营策略
在线课程开发
依据教育部门规定和课程标准，结合实际需求， 开发高质量的在线课程。
平台运营策略
制定合理的收费标准，采取多种营销策略，提高 平台的知名度和用户粘性。
技术支持与服务
提供稳定、安全的在线教育平台，确保用户良好 的学习体验，同时提供及时的技术支持和服务。
智慧校园应用场景整合
并发访问需求。
资源共享平台
搭建数字教育资源共享平台，促 进优质资源在教育城域网内的共 享与传播，降低资源获取成本，
提高资源利用效率。
信息化应用创新
推动信息技术与教育教学的深度 融合，支持在线教学、远程协作 、数据分析等创新应用，提升教
育教学质量和管理水平。
项目目标与预期成果
网络覆盖与性能提升
实现教育城域网内各级学校、教育机构的高速网络覆盖， 网络带宽达到1Gbps以上，网络延迟降低50%以上。
03 接入层设计
提供终端用户接入，确保网络覆盖和访问速度。
网络安全策略
01 防火墙部署
在网络边界部署防火墙，防止外部攻击和非法访 问。
02 VLAN划分
通过VLAN划分，隔离不同部门或用户组，提高网 络安全性。
03 访问控制策略
实施严格的访问控制策略，限制用户访问特定资 源。
教育城域网方案概述
教育城域网方案概述教育网的建设是推进素质教育、迎接知识经济时代的需要。
在跨世纪教育改革中，世界各国都在加快教育现代化的步伐，信息化程度的高低已成为当今世界衡量一个国家综合国力的重要标志。
要想提高我国的教育信息化建设速度，就要将学校教育同家庭教育、社会教育，尤其是大众传播媒介的隐性教育融为一体，实现教育中人力、物力资源的多层次开发和合理配置。
而运用现代教育技术建设教育城域网，营造清新的校园网络文化氛围就是从根本上落实教育的战略地位，解放教师的生产力和师生的创造力，为现代教育增添创新优势。
建设一个高质量、高带宽、多服务、范围广的整体教育综合信息网络势在必行。
福州宏创科技开发有限公司凭借多年教育信息技术的研发经验和对教育信息化建设的深刻理解，采用最先进的网络技术和最完善的产品理念，推出了教育城域网整体解决方案。
我们认为教育城域网的建设目标就是：（1）建立城市教育信息网络系统中心站点将国家、省和当地教育方针、政策和其他相关信息及时放在中心站点上向全市所有的中小学校发布。
每个学校、教师、学生和家长可以通过浏览中心网站了解教育方面的各种信息。
（2）一个地方教育行业性门户站点教育网络中心通过各种方式与教育局下属的各所中小学校相连接，以VPN的方式组成一个全市范围的城域网络。
中心网站的主页上加入全国各地其他教育相关网站的链接，使教师学生方便的访问这些网站以获得所需资料。
（3）城市教育系统的管理信息化教育信息网络中心可以作为教委网络办公的中心，教委可通过网络中心集中管理有关学校基本数据，做到数据及时送达、汇总，降低下属学校的管理运行和维护成本，为全市教育规划提供准备的数据，极大的促进整个城市教育信息化的进程。
（4）实现城市区域内教育信息的共享在各中小学逐步建立校园网的基础上，以教育信息网络中心为核心建立城域网络，将各所中小学校的教学资源合并共享。
各所学校可以通过网络交流从而发挥各校的优势，或从网络中心获得各类图文、语言、视频和课件等多媒体素材，通过著名老师的网上教学等方式提高全市的整体教育水平。
教育城域网建设方案
教育城域网建设方案近年来，随着互联网的普及，教育渐成为城市基础设施建设的重要内容之一，城域网作为教育网络建设中的重要环节，也越来越受到各级政府的重视和投入。
本文将从现状出发，探讨教育城域网建设方案。
一、现状分析目前，我国各级教育网络建设不断推进，但由于地域和资源的不同，城市和农村在教育网络建设方面存在一定的差距。
特别是近年来城镇化的加速，城市教育网络建设的需求也越来越迫切。
然而，城市教育网络建设面临诸多难题，如教育网络瓶颈、网络安全隐患、网络服务质量等问题。
因此，城市教育网络建设需要有一个完善的方案来解决这些问题。
二、教育城域网建设原则为了更好地解决城市教育网络建设中存在的问题，我们应该从以下几个方面考虑：1.安全性教育城域网应该具备足够的安全性，以确保教育信息的安全传输和存储。
这可以通过在教育城域网上设置统一的安全认证、身份验证、数据加密等手段来实现。
2.可扩展性教育城域网应该具备较好的可扩展性，以适应未来网络需求的变化。
此外，应将城市教育网络与周边地区、其他教育资源网络进行有机联系，以提升整体网络服务质量。
3.服务质量教育城域网应该具备稳定、高效的服务质量，以确保师生在使用教育网络服务时能够获得良好的用户体验和服务支撑。
4.成本控制教育城域网建设应以合理、节约的方式进行，控制好教育网络建设所需的费用，充分利用已有的网络资源和设备，以达到最佳成本效益。
三、教育城域网建设方案基于教育城域网的建设原则，我们可以提出以下建设方案：1.构建城市教育骨干网在城市范围内建设一条以骨干网为主的教育网络，实现教育网络的覆盖和连接，以满足教育信息的快速传输和共享。
2.建设校园网接入系统在城市教育网络骨干网上，建设校园网接入系统，为各个学校提供安全、便捷的接入教育网络的服务。
3.统一身份认证系统建立统一身份认证系统，实现各类用户（学生、教师、家长等）的身份验证和权限管理，保障教育网络的安全性。
4.强化网络安全管理建立安全检测和监管机制，定期对网络进行检测和监控，加强网络安全风险评估和防范。
教育城域网建设
数据处理技术
利用高性能计算、云计算等技术，对大规模数据进行处理、分析和挖掘，提供 有价值的信息和知识。
云计算技术
虚拟化技术
通过虚拟化技术，将物理资源转化为 虚拟资源，实现资源的动态管理和调 度。
云服务模式提供基础设施、平台和件三种服务 模式，满足不同用户的需求，实现资 源的共享和按需付费。
面临的挑战
数据安全与隐私保护
随着教育城域网的应用范围扩大，数据安全和隐私保护成为重要 挑战。
资源建设与更新
教育城域网需要不断更新和扩充教学资源，以满足不断变化的教 学需求。
跨部门、跨区域协同
教育城域网涉及多个部门和地区，需要加强跨部门、跨区域的协 同合作。
未来发展方向
智慧教育
借助物联网、人工智能等技术，实现教育资源的智能化管理和服务， 提高教育教学的质量和效率。
教育城域网建设
• 教育城域网概述 • 教育城域网建设需求分析 • 教育城域网架构设计 • 教育城域网关键技术 • 教育城域网建设案例分析 • 教育城域网未来发展趋势与挑战
01
教育城域网概述
定义与特点
定义
教育城域网是一种覆盖整个城市 范围内教育行业的专网，旨在为 各类教育机构提供高速、可靠的 网络连接服务。
提供丰富的接入方式和灵活的接入控制策略，满足各类终端接入需 求。
架构设计实施
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需求分析
深入了解业务需求和网络现状 ，为架构设计提供依据。
方案制定
根据需求分析结果，制定具体 的架构设计方案。
资源筹备
提前筹备所需的网络设备、线 缆等资源。
重庆市“数字校园”建设实施方案
重庆市“数字校园”建设实施方案根据中共重庆市委办公厅、重庆市人民政府办公厅《关于建设“五个校园”的意见》，为加快推进重庆教育信息化、现代化建设，制定本实施方案。
一、指导思想坚持以“统筹规划、分类要求、分步实施、注重实效、适度超前”为原则，以区县、学校网络及信息化基础设施建设为基础，以教育资源、信息交换平台和应用软件建设为重点，以教育教学信息化应用为核心，以管理体制机制和队伍建设为保障，以全面改革学校教育教学手段、创新教育模式、提升教育质量为目的，大力推进教育信息化，构建城乡教育一体化机制和服务社会的终身教育体系，为实现我市教育现代化奠定基础。
二、建设目标（一）总体目标力争用 5 年时间，完善我市教育信息化“五大体系”建设，即建立覆盖全市各级各类教育机构、学校及社会的教育网络互通体系，建设基础教育、中等职业教育、高等教育、继续教育相互融通的资源共享体系，建立面向现代化教育、科研、管理、社会服务的各类应用服务体系，建立有利于教育信息化持续健康发展的运行保障体系，建立加快我市 IT产业发展的教育信息化人才支撑体系。
力争到 2015 年，教育信息化主要指标达到国内一流、西部领先水平，使我市成为西部教育信息枢纽、优质教育资源输出地。
最终将全市各级各类学校建设成为“数字校园”。
（二）具体目标到2012 年，全市各级各类学校“数字校园”建设合格率达到 85%以上，并实现以下目标：——基础设施建设。
初步建成市级教育骨干网和各区县教育城域网，95%的学校接入教育骨干网；中小学校园网建设达到 70%，中职学校校园网建设达到 90%，高校校园网建设达到 100%；中小学“班班通”和职业学校“室室通”建设率达到 80%；学校上网率达到 95%；学生与计算机比中小学校达到 12:1，中职学校达到 6:1，高等学校达到 5:1。
——资源库建设。
初步建成基础教育、中职教育、高等教育、终身教育和教师教育五大资源库，教学资源对学校的覆盖率达 100%，教学资源对学科的覆盖率达 80%，其中优质资源占 30%，资源库的使用率达 95%以上，并与市图书馆等社会公共服务机构互联互通，实现城乡教育资源共享。
(优品)(信息技术)重庆市中小学数字校园建设手册万州区教育信息技术中心(品质)
（信息技术）重庆市中小学数字校园建设手册万州区教育信息技术中心重庆市中小学数字校园建设手册重庆市数字校园建设领导小组办公室二○一○年五月前言重庆市直辖12年，教育信息化发展取得了丰硕成果。
高等教育：初步搭建重庆大学城资源共享网络平台，校校建设了校园网，建成了连接各高校的高等教育城域网，绝大部分高等院校实现了校园数字化，一批学校信息化建设和应用进入全国高等学校先进行列。
中职教育：普遍建设了计算机教室、多媒体室、教学资源开发实验室等专业教学和实习场所，大部分学校建设了校园网，信息技术在职业教育中得到了广泛应用。
基础教育：中小学基本普及信息技术教育，学校信息化硬件条件得到了极大的改变，师生信息素养显著提升，传统的教育教学方式、手段、模式得到明显转变，整体提升了中小学教育信息化水平。
站在新起点，肩负新史命。
2009年11月，中共重庆市委办公厅、重庆市人民政府办公厅出台了《关于建设“五个校园“的意见》（渝委办发〔2009〕50号）文件。
“数字校园”是“五个校园”之一，明文强调要建设数字校园，提高教育信息化水平。
明文要求加快教育信息网络设施建设，加快优质资源开发、应用和共享，加快信息化人才培养。
2009年12，重庆市教委、市经信委、市科委下发了《重庆市“数字校园”建设实施方案》（渝教科〔2009〕27号）。
《方案》明确了“数字校园”建设指导思想、建设目标、主要任务、建设规划及工作措施等。
两个“含金量”极高的政策文件，描绘出了重庆“数字校园”宏伟发展蓝图，明确了当前及今后一段时期重点目标任务，为重庆教育信息化发展迎来了又一个新的发展春天。
为了加快推进中小学校“数字校园”建设，指导区县学校科学、合理、规范化建设“数字校园”，市技装中心多次组织专家研讨，提出了重庆市中小学“数字校园”建设技术标准，并最终形成了本手册，作为全市中小学“数字校园”建设的范本和指导性手册，供各区县和各类学校在规划、建设时参考。
本手册主要包括“数字校园”建设三类模式简介、各类系统建设规范两部分内容，内容详实、具体、前沿，具有较强的实用性、指导性、操作性。
教育城域网建设规划
教育城域网建设规划为深入贯彻落实教育部《关于在中小学实施校校通工程的通知》精神，依据市政府建设数字的要求，进一步加快我市教育信息化进程，推动“校校通”工程快速、健康、有序地开展，按照《关于认真做好数字规划编制工作的通知》的总体部署，结合我市实际情况，全面启动我市教育信息网主干网建设工程。
一、我市教育信息化建设的目标（1）总体目标：1．实现区域教育决策、管理信息化2．实现学校教育教学环境信息化3．实现教育教学资源信息化4．实现教与学模式信息化5．实现学校教育教学管理信息化6、实现师资培训信息化（2）具体目标1、支持全市教育系统办公自动化2、实现教育公共信息面向全社会的网上发布3、实现各级各类教育教学资源的共享4、开展远程教育，构建全方位、立体化的中心教育体系5、搭建教育理论研究、实践探索、创新发展的交互平台二、教育城域网建设的原则1、先进性:整个系统建设应站在高起点和全面统一规划的基础上。
采用国际上先进、成熟、标准化的网络技术,保证数据处理的高效、灵活性、可靠性,并考虑到潜在的扩充,使之在一定时期内保持先进性。
2、开放性和标准性所采用的硬件平台、软件平台、网络协议等,应全部符合开放系统的标准,采用国际标准协议,保证与其它系统互连。
3、安全性:由于内网(教育信息主干网)和外网(国际互联网)的网络互联,应采用先进的防火墙及IP子网技术,对访问进行控制,杜绝可能侵害系统的隐患,确保网络安全。
4、实用性:网络系统的设计在性能价格比方面,充分体现系统的实用性,即要采用先进技术,又要尽可能节省经费。
网络设计各项技术参数应综合考虑、合理配置，避免出现瓶颈和投资浪费。
5、扩展性:系统和网络结构的设计应考虑到系统将来的升级和扩展,应保证系统软硬件的升级不影响整个系统的运行,系统节点的增减也不影响系统的运行。
6、易维护性:系统的所有设备应是可管理的,应支持远程监控及故障的诊断和恢复。
教育信息化建设应该注意加强以下几个环节：一是队伍建设，包括开发建设人员、维护人员、应用人员的队伍建设，要不断地进行各种层次的人员培训，保证建好、管好、用好网络；二是方案设计，要突出实用，兼顾发展，不能盲目追求设备高档次；三是组织实施，要严格按照《招标法》规定的程序组织项目实施，避免滋生腐败和造成资金浪费；四是注重软件建设，软件是应用的基础，只有选用好的软件才能更好地发挥网络的作用。
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附件一: 重庆市区县教育城域网 建设标准
（试行）
二○一三年三月 编制说明 一、编制依据 本标准是根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》、《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》和全国教育信息化工作电视电话会议精神，以及教育部《省级教育数据中心建设指南》等相关文件进行编制。 本标准包括区县教育数据资源中心、区县教育城域网络建设二部分。 二、编制原则 1．本标准以区县师生人数规模进行分类：I类为15万师生（含15万师生）以上，II类为7—15师生（含7万师生），III类为7万师生以下。 2．区县教育数据中心建设的原则、设计和建设要求参考了教育部《省级教育数据中心建设指南》。 3．网络系统综合布线应符合国家标准的《建筑与建筑群综合布线路系统工程设计规范》（GB/50311-2000）、《电子计算机场地通用规范》（GB/2887-2000）和公安部公共安全行业标准《计算机信息系统安全等级保护网络技术要求》（GA/T 387-2002）的相关要求。 4．必配和选配相结合，必配部分是建设必须要实施的，选配部分均注明“（）”，可根据区县实际情况进行选择。本配置为最低配置要求，具体操作中，各区县可考虑冗余。 5．本配备目录执行情况由重庆市教育信息技术与装备中心负责指导和监督。 目 录 一、配备要求 ....................................................................................................... 1 （一）区县教育数据资源中心 ...................................................................... 1 （二）区县教育城域网络（学校接入网络） ............................................... 1 二、建设要求 ....................................................................................................... 2 （一）区县教育数据中心 .............................................................................. 2 1、布局装修 .............................................................................................. 2 2、机房设施 .............................................................................................. 3 3、网络系统 .............................................................................................. 4 4、服务器系统 .......................................................................................... 5 5、存储系统 .............................................................................................. 6 6、灾备系统 .............................................................................................. 7 7、系统软件 .............................................................................................. 7 8、应用系统 .............................................................................................. 9 （二）区县教育城域网络 .............................................................................. 9 （三）网络拓扑参考 .................................................................................... 11 1、区县教育数据资源中心拓扑 ............................................................. 11 2、容灾备份系统部署示意图 ................................................................ 11 1
一、 配备要求 序 号 名 称 1 区县教育数据资源中心 2 区县教育城域网络（学校接入网络）
（一）区县教育数据资源中心
（二）区县教育城域网络（学校接入网络） 序号 名 称 单 位 配备要求 Ⅰ类 Ⅱ类 Ⅲ类 数量 数量 数量 1 机房设施 间 1 1 1 2 供电设施 路 1+1 1+1 1+1 3 网络系统 套 1 1 1 4 服务器系统 套 依应用配置 依应用配置 依应用配置 5 存储系统 套 ≥1 1 1 6 灾备系统 套 ≥1 1 1 7 系统软件 套 依服务器配置 依服务器配置 依服务器配置 8 应用软件 套 依应用配置 依应用配置 依应用配置
序号 名 称 单位 配备要求 Ⅰ类 Ⅱ类 Ⅲ类 数量 数量 数量 1 传输网络 套 1 1 1 2 学校上联网络设备 台 1 1 1 2
二、建设要求 （一）区县教育数据资源中心 1、布局装修 序号 名 称 要 求 1 机房布局 面积≥80m2。设置配电区、网络设备区、观察区。 2 顶部处理 顶部必须进行防尘、防水处理，有条件的可采用微孔铝板吊顶。
3 地 面 下走线布局的机房：采用无边抗静电地板，安装必须进行接地。 上走线布局的机房：地面需进行无尘处理。
4 墙 面 采用防尘、防静电涂料处理，有条件的可使用彩钢板或彩钢板饰面，轻钢龙骨做结构，防火石膏板外贴彩钢板，轻钢龙骨内填充加岩棉，起到隔音保温作用。彩钢板表层sv 具有防尘、防潮、防静电功能。 3 隔 断 采用不锈钢包框12mm厚防火玻璃。
4 门 窗 采用隔热玻璃窗，门采用钢质防盗门。
5 供电系统 机房内设备供电和动力供电必须分开。采用双路电源供电，动力供电的设备包括空调、照明、维修插座等。UPS供电，需通过对机房设备用电量的估算进行选用，实现机房用电设备全负荷的情况下工作延时不低于8小时（配有发电机房的UPS供电不小于2小时）。桥架必须做接地处理。机柜内统一使用PDU为各类设备供电。机柜接地良好。
6 防雷接地系统 1.依据机房配电的实际情况，机房防雷按照IEC标准进行安全的二级配合保护，总配电室加装一级电源防雷装置，防雷工程只在与机房相关的配电柜安装浪涌保护器。 2.机房内金属天花板、地板、管槽等都要做保护接地，并就近连接到配电箱PE排上。 3.镀锌钢管、金属软管、金属接线盒、金属线槽外壳等均应进行可靠接地，避免因电源波动较大而干扰设备的正常工作。 3
4.机房建设工程在大楼外挖沟埋桩、焊接地排，使接地电阻小于1Ω。 7 空调新风系统 采取主机房设置精密空调，部分区域设置商用空调的形式。机房内空调采用N台使用加1台备用机的方式。机房内新风系统可采用吊卧式新风机。
2、机房设施 序号 名 称 要 求 单位 配备数量 备 注 Ⅰ类 Ⅱ类 Ⅲ类
1 安防系统 设置门禁，对进出人员进行授权管理。安装机房报警系统。 对机房区域安装摄像头，做到监控无死角，并进行实时监控录像，硬盘录像机要异室部署。 套 1 1 1
2 运行监控 对机房的温湿度、消防、UPS主机、精密空调、配电、漏水等子系统进行全面集中监控准确定位。具有本地声音报警、短信告警功能，支持实时显示、智能查询、报表、存储功能。支持远程访问。 套 1 1 1 3 弱电布线 必须做到与强电分离，桥架接地良好。布线规范，标记明确。下走线布局的机房必须预留足够的备用网线，光纤规划应根据发展超前考虑。机柜内的走线必须固定于机柜配线架。设备之间应采用千兆连接。 套 1 1 1 4 消防系统 采用七氟丙烷气体灭火装置，配备防毒面具。器材和设备需经国家指定的检测中心确认合格的产品。消防系统的设计施工及验收必须经消防检测中心确认及验收。 套 1 1 1 5 KVM 配备的KVM系统必须具备对所有服务器的集中操作、智能切换控制等功能。 套 1 1 1 4
3、网络系统 序号 名 称 项 目 要 求 单位 配备数量 备 注 Ⅰ类 Ⅱ类 Ⅲ类
1 互联网边界设备
路由器 支持VPN，支持SNMP协议，支持IPV6；交换容量、转发性能根据需要计算配置，并留有余量。采用双主控板，并发连接数满足辖区教育单位使用需求；互联千兆端口不少于4个，冗余电源。 组 1 1 1 主要实现网络出口及出口的安全管理、带宽管理、负载均衡控制。 选择路由器、防火墙时主要考虑的是并发连接数，其计算方法为：10.5×计算机台数（计算机台数＝教师总人数＋学生机应配总数）。（其中：小学生机比12:1，中学8:1）。
防火墙 实现内外网的隔离，防止内网设备免受外部攻击，保护内网安全，支持IPV6；具备行为管理和审计功能；符合国家相关信息安全标准或要求。 组 1 1 1 链路负载均衡设备
设备标配4个千兆端口；双电源； TCP并发会话
数≥6M,L7 RPS ≥2M,单向吞吐量≥5G,L4 CPS≥300K。 组 1 （1） （1）
互联网缓存设备 缓存访问互联网网站内容页面，减轻互联网访问压力。 台 1 1 1 城域网互联网出口带宽 按师生总数×2％×0.1MB≥100M。 MB ≥600 ≥400 ≥200
重庆教育城域网出口带宽 出口带宽≥100MB （1） （1） （1） 节点所在区
（县）必须接入。
2 核心交换区 核心交换机 支持远程访问控制，支持IPV6，支持VLAN划分和组播功能，具备安全管理功能，整机交换容量不少于2Tbps，背板带宽满足接入高并发时的需求，万兆组 1 1 1 采用核心交换设备保障核心交换能力。