浅谈教育城域网网络安全建设
教育城域网建设方案
教育城域网建设方案一、背景介绍随着信息技术的迅猛发展，教育领域对网络的需求日益增长。
为了满足学生、教师和学校管理人员对教育信息化的需求，建设一个高效稳定的教育城域网显得尤为重要。
本文将提出一个教育城域网建设方案，以实现教育信息化的目标。
二、建设目标1. 提供稳定的网络连接：确保学生、教师和学校管理人员在任何时间和地点都能访问到网络资源。
2. 支持高速互联网访问：使每个终端用户都能享受到高速的互联网访问，进行在线学习和教学活动。
3. 提供安全保障措施：保护教育城域网的信息安全，防止网络攻击和数据泄露。
4. 提供统一的管理平台：方便管理人员对教育城域网进行监控和维护，确保网络的安全和稳定运行。
三、建设方案1. 硬件设备选型为了满足高速互联网访问和大量用户同时在线的需求，建议选择高性能的路由器和交换机作为教育城域网的核心设备，以确保网络的带宽和稳定性。
同时，还需要配备防火墙等安全设备，提供网络安全保护。
另外，为了提高教室和办公室的网络覆盖范围，可以考虑使用无线AP（接入点）进行无线网络扩展。
2. 网络拓扑结构设计针对教育城域网的规模和需求，建议采用三层网络拓扑结构，即核心层、汇聚层和接入层。
核心层负责路由和交换高速数据流，提供高带宽的互联网接入；汇聚层连接核心层和接入层，负责处理流量转发和策略控制；接入层连接各个教室和办公室，提供终端用户的接入服务。
3. 网络安全策略为了保护教育城域网的信息安全，建议采取以下网络安全策略：- 配置防火墙以过滤对外不必要的端口和IP地址；- 使用VPN（虚拟专用网络）建立安全隧道，保护用户数据的传输安全；- 安装实时防病毒软件和漏洞扫描工具，定期更新病毒库和补丁；- 设立网络访问控制策略，限制对敏感信息的访问权限。
4. 管理平台建设为了方便管理人员对教育城域网进行监控和维护，建议搭建一个统一的网络管理平台。
该平台可以提供以下功能：- 实时监控网络设备的运行状态和流量情况；- 进行设备的配置和管理，如添加、删除和修改设备信息；- 支持远程登录和管理，方便管理人员随时随地进行操作；- 提供故障排查和问题解决的支持，确保网络的正常运行。
教育城域网建设方案
教育城域网建设方案一、引言教育是国家的未来，而现代化的学习环境已经成为教育的重要组成部分。
为了提升教学质量和学生的学习效果，教育城域网的建设已成为当务之急。
本文将讨论教育城域网的建设方案，包括网络拓扑结构、硬件设备和网络管理等方面。
二、网络拓扑结构教育城域网的网络拓扑结构应该是合理的和安全的。
最常见的网络拓扑结构有总线型、星型和环型等。
根据教育城域网的特点，我们建议采用星型拓扑结构。
这种结构将一个中心节点与各个子节点相连，实现数据的集中管理和快速传输。
三、硬件设备1. 交换机交换机是教育城域网的核心设备，其作用是实现数据包的转发和交换。
应选择具有高性能和可靠性的交换机，以满足大量数据传输的需求。
2. 路由器路由器是连接不同子网的设备，具有数据包转发和策略控制的功能。
教育城域网建设中，路由器的选择应注重网络安全和数据传输的稳定性。
3. 防火墙防火墙是保护网络安全的重要设备，能够过滤恶意流量和保护网络中的敏感信息。
在教育城域网中，防火墙的设置至关重要，确保网络的安全性。
4. 服务器服务器是教育城域网的核心设备，能够提供各种网络服务，如文件共享、网站访问等。
为了满足教育需求，应选择高性能、可扩展和可靠的服务器。
四、网络管理1. IP地址规划在教育城域网建设中，合理的IP地址规划是确保网络正常运行的基础。
需根据网络规模和拓扑结构设计合适的IP地址池，确保每个设备都能正常连接和通信。
2. VLAN划分通过VLAN（虚拟局域网）划分，可以将网络划分为多个独立的逻辑网络，实现不同部门和用户之间的隔离和资源共享。
在教育城域网中，适当地划分VLAN可以提高网络的灵活性和管理效率。
3. 安全策略教育城域网的安全性是至关重要的。
通过设置访问控制列表（ACL）、加密传输和权限管理等安全策略，可以有效保护网络中的数据和敏感信息。
4. 带宽管理为了满足教育城域网中大量的数据传输需求，合理的带宽管理非常重要。
可以通过限制带宽、设置QoS（服务质量）策略等方式，保证网络流畅运行和各项教育服务的正常开展。
教育城域网方案
教育城域网方案教育城域网方案随着信息技术的不断发展，教育行业也在加速数字化进程。
教育城域网的建设，对于提高学校的教学和管理水平，提供优质教育资源和服务具有至关重要的意义。
本文将为读者介绍教育城域网的方案设计，并探讨其带来的益处。
一、背景分析当前，许多学校使用的是局域网解决方案。
然而，局域网在校际之间连接的方面仍然存在一些不足。
为了提高学校之间的教学资源共享和管理效率，教育城域网成为了一个较好的解决方案。
二、教育城域网的设计原则1. 网络安全性：教育城域网的设计需要充分考虑网络安全问题。
学校应有杜绝不合法的入侵和病毒攻击的措施，确保网络的稳定运行和数据的机密性。
2. 带宽资源：教育城域网需要提供足够的带宽资源，满足学校之间的数据传输和资源共享需求。
高速稳定的网络连接能够确保学校在教学和管理过程中不会受到网络延迟或拥堵的影响。
3. 教学资源共享：教育城域网的设计需要考虑教学资源的共享，包括教学视频、教材、试卷等。
学校之间可以通过网络共享自己的教学资源，提高学生的学习效果和教师的教育质量。
4. 管理系统集成：教育城域网的设计应该与学校的管理系统集成。
通过集成学校的教务管理、学生管理、考试管理等系统，可以提高学校管理的效率和精确度。
三、教育城域网的实施步骤1. 网络规划：首先，学校需要制定网络规划方案。
这涉及到网络拓扑的设计、IP地址的分配、子网的划分等。
2. 硬件设备采购与安装：学校需要购买适合的硬件设备，包括交换机、路由器、防火墙等。
安装设备时需要考虑设备的摆放位置、网络布线等问题。
3. 网络配置与调试：完成硬件设备的安装后，需要进行网络配置与调试。
这包括设备的初始化、网络的连接、IP地址的设置等。
4. 网络安全设置：网络安全是教育城域网的重要组成部分。
学校需要设置防火墙、入侵检测系统等，加强网络的安全性。
5. 教育资源共享平台的建设：学校可以利用教育城域网建设相应的资源共享平台，包括学习网站、教学平台等。
教育城域网安全管理制度
教育城域网安全管理制度前言教育城域网是一个大型的网络系统，其在学校、教育单位的日常教学、管理等方面扮演着重要的角色。
然而，随着网络技术的不断发展，网络安全问题日益突出。
为了更好地保护教育城域网的安全，提高教育城域网的安全管理水平，本文件制定了一些管理制度，以期为广大的使用者提供参考和指导。
第一章总则1.1 目的为了加强教育城域网安全管理，保护学校网站、信息系统及网上教学资源的安全、完整、可靠、及时，防止信息泄露、病毒入侵、网络攻击等安全事件的发生，规范网络管理行为，保证校内网络的试图性和安全性。
1.2 适用范围适用于教育城域网内网络各类运维、网络管理、用户管理等方面的管理行为，所有使用网络资源的师生员工必须遵守教育城域网安全管理制度。
1.3 重要性教育城域网安全管理制度是教育城域网的基础管理制度。
只有教育城域网的使用者遵循严格的安全管理制度，才能保证网络的稳定、安全、高效的运作。
第二章网络使用管理2.1 用户注册教育城域网必须对网络用户进行注册管理，只有通过了注册审核的用户，才能使用网络。
2.2 用户权限管理为了保障网络安全，必须对用户使用权限进行明确划分。
针对不同的用户角色，设置不同的网络资源使用权限，确保网络资源的安全性。
2.3 帐户管理用户在注册完成后，必须更改初始密码，密码必须符合复杂度要求，且定期更新密码。
同时帐户被锁定后，必须通过身份验证方可解锁。
2.4 上网管理为确保网络流量正常、合理使用网络带宽、保障网络安全，必须对上网进行限制与管理。
禁止用户使用非法网络代理，限制病毒流量的出现并限制恶意In事件的发生。
3.1 信息发布管理对于各种信息发布方式，必须进行资质审核。
所有发布信息必须严格遵守法律法规要求。
3.2 学生作业管理网络作业应规范发布，充分了解学生上网时间和平台上的活动。
3.3 教师评分管理教师应在指定时间内完成作业发布及教学评分等操作，并按照教学计划要求安排相关工作。
第四章系统运营管理4.1 系统维护管理为保证系统稳定、安全、可靠的运行状态，必须进行定期维护管理。
教育城域网建设方案
教育城域网建设方案引言：随着信息技术的快速发展和普及，在当今社会中，教育领域对于网络设施的需求越来越大。
教育城域网的建设就成为了推进教育现代化的重要任务之一。
本文将讨论教育城域网建设的意义、目标和具体方案，并对其带来的益处进行探讨。
一、教育城域网建设的意义教育城域网建设的意义在于为学校教育提供高效、便捷的信息化平台。
通过建设城域网，学校可以实现全校范围内的资源共享和信息交流。
老师可以通过网络平台进行教学资源的共享与交流，提高教学质量；学生可以通过网络获取学习资料和参与在线学习，提升学习效果；家长也可以通过网络平台了解孩子的学习情况，与学校及时沟通。
教育城域网的建设将打破传统学校之间信息壁垒，实现更加开放和高效的教育环境。
二、教育城域网建设的目标1. 提供稳定可靠的网络连接和通信设施：教育城域网的建设应确保网络畅通无阻，网速稳定。
同时，学校应配备先进的网络设备，提供各种功能完善的通信设施，以满足教学和管理的需求。
2. 构建完善的教育信息化平台：教育城域网要提供方便快捷的在线教学和管理平台，包括学校网站、教务系统、学生成绩管理系统等。
这些平台应该具备易用性和高效性，方便师生家长操作，提高教学和管理的效率。
3. 提供全面的教育资源共享：通过教育城域网，学校可以实现教育资源的集中共享和标准化管理。
教师可以上传和下载各类课件、教材、试卷等教育资源，学生可以方便地获取和利用这些资源进行学习。
同时，学校还可以与其他学校、教育机构进行教育资源的共享，达到资源互补和合作共赢的目的。
三、教育城域网建设的具体方案1. 建设高速网络基础设施：教育城域网的建设需要先从网络基础设施入手。
学校应该配备高质量的网络设备，包括交换机、路由器、服务器等，并建设高带宽的光纤网络，以确保网络连接的稳定和快速。
2. 建设完善的教育信息化平台：学校应根据自身需求，选择适合的教育信息化平台。
这些平台应具备易用性和功能完善性，提供在线教学、学生成绩管理、家校互动等功能，方便师生家长的使用。
教育城域网建设方案
教育城域网建设方案随着信息技术的发展和教育事业的进步，教育城域网的建设变得越来越重要。
教育城域网是指将各级学校、教育机构与相关教育管理部门连接起来，实现信息资源共享、教育信息化管理和应用的一种网络架构。
本文将讨论教育城域网的背景、设计原则和建设方案。
一、背景随着人工智能、大数据和云计算等信息技术的快速发展，教育领域对于信息化建设的需求越来越迫切。
教育城域网的建设可以实现跨学校、跨地区的教育教学资源共享，提高教育教学质量和效率，促进教育教学模式的创新和升级。
二、设计原则1. 网络安全：教育城域网应具备高安全性，防止未经授权的访问和数据泄露。
建设方案应包括有效的防火墙、网络入侵检测系统和数据加密等安全措施。
2. 通信稳定：教育城域网的设计应考虑网络的稳定性和可靠性，确保教育资源的顺畅传输和应用。
3. 资源共享：教育城域网应提供统一的资源共享平台，包括教学资料、教学视频、在线图书馆等，以促进学校之间的合作和资源互通。
4. 带宽需求：根据学校的规模和需求，合理规划和配置网络带宽，确保教育城域网的流畅运行和用户体验。
三、建设方案1. 硬件设备建设：教育城域网的建设需要考虑网络设备的选择和布局。
建议选用高性能的路由器、交换机和防火墙等关键硬件设备，以支持大规模教育教学资源的传输和应用。
2. 网络拓扑结构：根据学校的规模和布局，设计合理的网络拓扑结构。
可以采用树形结构或星型结构，确保教育城域网的扩展性和可管理性。
3. 子网划分：根据学校的需求和安全要求，划分子网，并设置合适的IP地址分配方案。
子网划分可以根据地理位置、教育阶段或教学专业等因素进行。
4. 无线网络覆盖：为了满足移动终端的需求，建议在教育城域网中部署无线网络。
可以设置多个无线接入点，以提供全面的无线覆盖和高速连接。
5. 教学资源共享平台：通过构建教学资源共享平台，实现教育城域网内学校之间的资源共享和互动。
可以采用虚拟化技术和云存储等手段，提供教学资料、教学视频和在线图书馆等服务。
教育城域网中网络设备的自身安全性
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其 上常常 为 了保护某 些计 算机 的安全 要划 分 自身安全性分 别进行具体实 施（ 以神州数码的 Ｖ ＡＮ。在 图 ｌ 如果有 人可以访 问交换机 网络设 备 为例 ）。 Ｌ 中， 的设 置 ， 那会带来 怎样的危 害呢 ？可能会 改变 ３ １ 交换机 自身安全性的实施 ． Ｖ Ａ Ｌ Ｎ的设置 ， 某一端 口设为 另一 个 Ｖ Ａ 把 Ｌ Ｎ 交 换机 的 一 个端 口可以 同时 绑 定 多个 的端 口， 结果在这 一端 口上 的用户失去 了和 网 ＭＡＣ地址 ， 当建立 了某端 口与 ＭＡＣ地址 的 络 的连 接 ， 为 他们 计算 机 Ｉ 地 址 和新 的 绑 定关系 ， 因 Ｐ 该端 口只负责转发和接 收与之绑定 ＶＬ ＡＮ设置不符。为 了交换机 自身的安全 ， 有 的 ＭＡＣ地址的数据 流量 ， 其他 ＭＡＣ地址 的 些端 口被设 置为只接受特定 ＭＡＣ 地址 的计算 流量都将 被丢弃 。交换机 Ａ（ 型号为 ＤＣＳ ５ ６ ３ ２） 机的连接 。在安全级 别网络 中， 每个端 口只允 上 关 于 端 口绑 定 的 配 置 如 下 。 许一个特 定 ＭＡＣ地址 的计算 机的连接 。这样 ｓ ｔ ｈ＜ｃ ｎ ｇ＞＃ｍａ — ｄ ｒ ｓ —ｔ ｂ ｅ ｗｉ ｃ ｏｆ ｉ ｃ ａ ｄ ｅｓ ａ ｌ 可以防止 有人用笔记 本等连接到这 一端 口上 ， ｎｄｉ ｄｒ ｓ ０ —０ ～Ｏ ｆ ｖｌ ８ 已获 得重 要的数 据 。安 全的端 口发 现一未 授 ｂｉ ｎｇ ａｄ ｅ ｓ ０ ３ ｆ ０— ０～１ ａｎ ｌ ｎｔ ｒａｃ ｅ ｈｅ ｎｅ ８ ｉ ｅ ｆ ｅ ｔ ｒ ｔ 权 的地址 时 ， 可以禁 止 使用 此端 口。 另外 ， 交换 机有端 口监测 功能 ， 此功 能允 许交 换机一 个端 口监 测其他 的一 个或 所有 的 端 口８ 属于 Ｖ Ａ ， ＭＡＣ 址 ｏ — ３ ｆ Ｌ Ｎ１ 与 地 ０ ０ ｏ — 端 口往来的数据情况 ， 这样 管理 员可以监 测和 ｆ 一 ０ １ ０ ｏ — ８绑定 分析 网络 中的数 据 。但是 此功 能会让 交换 机 ｓ ｉｃ ｗ ｔ ｈ＜ｃ ｎｆｇ＞ ＃ ｍ ａ ａｄ ｅ ｓ ａ ｅ ｏ ｉ ｃ ｄｒ ｓ －ｔ ｂｌ 变慢 ， 只适用 于短 期内使用 。有些交换 机还 有 ｅ ｍ ｎ ｎ ｄ ｅｓ ０ ０ —０—ｆ ０ ９ ｖ ａ 超时 限制 功能 ， 将使交换 机与空闲的控制 台 ｐ ｒ ａ ｅ ｔａ ｄｒｓ ０ ３ ｆ ０ ０ １ ｌ ｎ 这 ２ ｎｔ ｒ ａ ｅ ｔ ｒ ｔ ｉ ｅ ｆ ｃ ｅ ｈｅ ｎｅ １ ６ 的连 接 ， 网络 安全 起 到保 护作 用 。 对 ， ２ ２路 由器 ． 路 由 器在在 教育 城域 网主 要对 数据 包进 口 ｌ ６属于 ＶＬ ＡＮ２ 与 ＭＡＣ地址 ０ — ３ ｆ ， ０ ０ －０— 行转 发和 寻路功 能 。保护 路 由器安 全要做 的 ｆ — ０ 立永久地址映射 ０ ０ －１ ９建 首 要事情 就是 对各种 登录 方式 涉及 不同的 口 令 。对于 直接的控制 台连接 ， 在路 由器进行初 端 口镜 像功 能是指 交换 机把 某一端 口接 始 配置时 设置控 制 台 口令 。对 于远程 拨号 连 收或 发送 的数据 帧完 全相 同地复 制给 另一 个 即使路 由器上 ＡＵＸ端 口没 有接到调 制解 端 口： 中被 复制的端 口称为 镜像源端 口， 其 复 ２关于教育城域 网巾网络设备的自身安全 接 ， 调器 ， 也要为 此端 口设 置 口令 ， 因为可以利 用 制 的端 口称为镜 像 目的端 口。通 常在镜 像 目 性的讨论 的端 口出连接一个协议 分析仪（ Ｓ ｉ ｅ）可 如 ｎｆ ｒ， ｆ 教 育城域 网中典型的 局域 网拓 扑如 图 ｌ 此端 口直接进 行电缆连 接来访 问路 由器。 。 并且能诊断 网络故 障。交 路 由器串 口通过教 育城域 网连接 时 ， 因各 ‘以监视和 管理 网络 ， 下面针 对具体 网络 设备分 别进 行 自身 安全性 型号 为 ＤＣ ３ ２ ） ￥ ５ ６ 上关于端 口 像的 镜 种难 以预 计的原 因会 发生暂时 崩溃 的情况 ， 这 换机 Ａ（ 的讨论。 时通 过为 主用 串 口设 置备份 接 口方式可 以 暂 配 置 如 下 。 ２ １交换机 ． 教育城域 网中常用的 网络设备是 交换机 ， 时解 决 网络 接 口不 可用 的 问题 。
浅谈教育城域网建设
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浅谈教育城域网网络安全建设
在科学技术高度发展、信息技术不断取得突破的背景下，教育城域网也就应运而生，并且对教育确实起到了促进创新和很好的辅助作用。
确实给我们各级中小学校的教学、教育管理、科研会议、学习、交流带来了巨大便利。
同时，网络安全问题已变得越来越突出。
因此，合理构建安全体系结构，改善网络应用环境的工作迫在眉睫。
一、教育城域网的主要特点分析
笔者在此所称教育城域网的服务对象是指中小学学校，它应用了当前最先进的网络技术具有网络应用普及、用户密集且活跃的特点，笔者将其特点主要归纳为以下几点：
1、用户群体活跃
教育城域网的用户主要集中在学校年轻老师和学生，对网络新技术充满好奇，勇于探索。
如果没有意识到后果的严重性，有些学生会尝试使用网上学到的、甚至自己的各种攻击技术，可能对网络生成一定的影响和破坏。
2、教育城域网的速度和规模大
目前以重庆市北碚区为例，我们区的教育城域网是吧地理分散在本区各校的校园网以100Mbps光纤为主干互联在一起而构成的。
入网主机数量庞大，上网用户数量较多。
3、网络环境比较开放
由于教学的特点决定了教育城域网络环境应该是开放的、管理也是较为宽松的。
比如，企业网可以限制允许Web浏览和电子邮件的流量，甚至限制连接不允许进入防火墙，而
在教育城域网环境下通常是行不通的，至少在教育城域网的主干不能实施过多的限制，否则一些新的应用、新的技术很难在教育城域网内部实施。
4、网络建设投入有限
大多对于教育城域网的建设都只是重视建设而不重视网络安全，就目前以我们北碚区来看，特别在网络管理和维护的人员方面的投入明显不足。
5、盗版猖獗和知识产权问题突出
笔者通过深入的调查和研究，主要发现盗版猖獗破坏知识产权主要表现在以下几个方面：
(1)程序安全漏洞。
操作系统、应用软件和网络设备的漏洞，这些漏洞一旦被黑客利用，会导致大规模有组织的攻击网络、侵占，导致计算机工作效率下降、资源严重破坏，甚至严重占用网络带宽造成网络系统的瘫痪。
(2)计算机病毒。
在网络环境下，病毒的传播途径更加丰富，有时病毒将造成系统的
崩溃、网络的重要数据破坏和丢失，已经直接威胁到了教育城域网的正常运行。
(3)网络攻击。
外来的入侵、攻击等恶意破坏行为，这些攻击可能来自教育城域网的
外部，也可能来自教育城域网的外部。
当城域网内某台计算机被黑客攻破，还可能被用作黑客攻击的工具。
(4)BT下载。
教育城域网内部用户对网络的滥用，有的教育城域网用户利用BT等软
件下载电影，占用了大量的网络带宽，影响了教育城域网的应用。
(5)垃圾邮件。
很多教育城域网都建立起自己的电子邮件服务器，但由于缺乏有效的
邮件过滤机制和限制邮件转发机制，从而成为大量垃圾邮件的中转站和垃圾邮件的攻击对象，造成邮件服务器阻塞，增大教育城域网的网络流量，甚至导致邮件服务器崩溃。
另外还有例如监控机制不完善，上网高峰期系统反应跟不上等一系列问题。
二、完善教育城域网网络安全的几点建议
教育城域网的特点使得教育城域网的安全问题更突出，安全管理也更为复杂，困难。
要解决教育城域网所面临的风险，可以从以下几个方面上加以防范。
(1)VLAN技术，采用了VLAN技术将整个教育城域网络划分为若干个不同的广播域，实现教育城域网内部的一个网段与其他网段的隔离，但不同地理位置的网络用户仍然可以加入到一个逻辑子网中。
这样，不仅能够抑制网络广播风暴，而且防止一个网段的安全问题传播到其他网段。
(2)访问控制列表。
教育城域网接入因特网时，使用网络防火墙构建非军事化区，保
护向广大用户提供服务的网络应用服务器，防止少部分用户利用这些公共网络服务恶意散播网络病毒。
配制访问控制规则，限制网络病毒的扩散。
大多数网络蠕虫的传播利用了一些常用端口。
例如：“震荡波”病毒利用TCP445端口，“冲击波”病毒利用TCP135端口。
可利用教育城域网边界上网络防火墙设备，通过访问控制策略拒绝所有企图连接TCP445、TCP35端口的数据包，将病毒挡在教育城域网之外。
另外，对于已经传入教育城域网内
的病毒，要防止其扩散。
可以利用核心层和接入层交换机的控制列表，屏蔽掉TCP445、TCP135端口。
这样就可以控制病毒，使其只能在某一子网里传播，而不会在教育城域网
大范围扩散。
(3)更新操作系统的补丁。
很多网络病毒都是利用Win-dows的系统漏洞入侵个人电脑，进而在教育城域网里广泛传播。
只有及时更新系统补丁，才可能防范这一类网络病毒，但这并没有引起用户的注意，从而给了病毒可乘之机。
所以，教育城域网中的各学校网络中心可部署WSUS(windows updateser-vices)服务器，可以让用户的Windows操作系统
随时保持在最新的状态，操作系统漏洞补丁可以直接从此服务器上下载安装，而不必从微软网络上去更新，可以节省校外带宽，而且可以从控制台临近机操作系统的更新状态。
(4)安装网络版杀毒软件。
使用网络版杀毒软件进行统一防范，网络版杀毒软件能够
集中管理用户计算机，从宏观上控制校内网络病毒。
若用户计算机多可以安装多台防病毒网络版服务器，分别管理特定的网段，然后通过管控制中心统一管理下面的网络版服务器。
服务器端设置扫描处理措施保持病毒库最新、定时进行全网的病毒扫描，而计算机用户统一安装使用网络版的客户端，共享服务器的病毒库，只要网络服务器端病毒库升级，其客户端会自动同步升级。
从而极大加强整个网络的病毒的防范和控制。
(5)利用身份验证和访问控制技术来控制对系统的访问身份验证是用户向系统出示自
己身份证明的过程，一般包括用户名和密码验证。
访问控制是规定登录系统的用户对计算机信息系统具有哪些操作权限。
访问控制技术一般与身份验证技术一起使用，赋予不同身份的用户以不同的操作权限，实现不同安全级别的信息分级管理。
对此，可以把WindowsNT的文件系统设置为NTFS。
NTFS采用两种措施对文件和目录进行加密。
互联网的各种安全问题在教育城域网中暴露得尤为明显，教育城域网的安全运行是广大教育城域网用户最为关心的问题之一。
但是，构建一个安全的教育城域网环境，不可能只依靠某一种安全措施来保障安全，而必须把各种安全措施有机地结合起来，并加以合理的运用，并且得采取完善的教育城域网安全管理制度，才能实现教育城域网的安全运行。