一.心理健康发展中心通讯稿(存档版)
心理健康活动新闻稿(热门3篇)
心理健康活动新闻稿（热门3篇）1.心理健康活动新闻稿第1篇为进一步加强我院教师对大学生心理健康的了解，构建新时代背景下大学生心理健康教育体系，11月16日14：30，贵州财经大学商务学院贵州黔南经济学院在致知楼103教室开展以“积极心理与大学生的健康”为主题的心理健康讲座，宛容担任本次讲座主讲人。
宛容，心理健康教育与咨询中心主任，心理学教授。
中国心理学会委员，贵阳市家庭教育协会副理事长，贵州师范学院党外知识分子联谊会会长。
近年来，主持贵州省哲学社会科学规划课题、贵州省教育厅课题、贵州省教学质量工程建设项目等多项课题；主编《大学生心理健康教育》教材，参与《大学生心理健康教育读本》、《中小学教师心理健康》、《大学生心理健康》等书籍的编辑工作。
截至2014年，发表专业学术论文40余篇。
讲座中，宛蓉重点讲述了积极心理学的本质含义：与其研究痛苦，不如研究为什么幸福。
她强调人积极的本性、心理品质、对问题的解释以及社会文化环境对大学生心理的影响。
同时，宛蓉从生理、认知、情感、意志、行为五个方面阐述了“00后”大学生的心理特征，并提倡辅导员要善于鼓励、倾听和讲解大学生所困惑的心理问题。
从而使辅导员们更好的了解大学生心理健康，促进大学生的全面发展。
“什么是心理健康？”宛蓉说到：“心理健康是拥有‘灵活有弹性’的心理能力，能够帮助自己更加真实而完整的生活。
”大学生心理健康的前提是生活幸福，而幸福的三个基本点则是积极情绪、积极人格特质和积极社会组织系统。
宛蓉强调：本次讲座宛蓉结合自身经历和具体实例为我院教师充分解释了“大学生心理健康”问题。
老师纷纷表示收获颇丰，对学生的心理问题有了更深刻的理解和思考。
同时也坚定了老师们走进学生心里，解决学生心理问题的决心。
2.心理健康活动新闻稿第2篇为了普及心理健康教育，帮助同学解决心理疾苦，调节心理状态，使同学们更快乐地度过大学生活，经管系心理部举办了“心灵起航，携手同行”心理健康活动。
健康心理 为青春护航通讯稿
健康心理为青春护航通讯稿
为进一步丰富同学们的校园文化生活，有效帮助学生在疫情防控期间疏导不良情绪，缓解心理压力，4月1日-4月18日，航空与材料学院开展“青春护航”学生心理健康教育系列活动。
“我的生活从‘心’开始”。
心理情景剧评选活动通知发出后，全院学生踊跃报名，参赛队伍围绕人际交往、情绪管理、自我认识、寝室关系等与现实生活息息相关的主题，进行精心创作。
增材3211班孙佳慧等同学创作的《有人唤你回来》形式新颖，内容活泼，荣获此次活动一等奖。
“从‘心’出发，‘寓’见美好”。
寝室是温馨的小家，也是同学们生活中的重要组成空间，小家里有温暖的环境，有暖心的室友，但也存在着小摩擦与小分歧。
一封信件书写平日不便表达的歉意或感谢，送出对室友的祝福和期待，搭建传递温暖的平台。
“和谐寝室，微笑室友”寝室最美合照征集。
有的邀请老师参与合影，有的是和自己室友合影，无论怎样的形式，都通过同学们一张张青春的照片凸显舍友之间的情谊，用一个个笑容温暖了彼此，共同铸造了求学生涯中最珍贵的回忆。
封校不封心，隔离不隔爱。
此次心理健康教育系列活动的开展，为学生提供了一个展示和表达的平台，有利于培育同学们以理性平和的健康心态积极应对疫情，以更好的心态投入学习生活，也有效提升了我院心理育人工作水平。
三年级心理讲座通讯稿——记心理健康讲座新闻稿
积极向上，相信自己
——记心理健康讲座
为了培养小学生良好的心理素质，更为了培养孩子们的自信心，给孩子们的健康成长营造一片晴朗的心灵天空，4月12日下午，我校曹老师为三年级的小学生们开展了关于小学生心理健康方面的知识讲座——《积极向上，相信自己》。
作为小学生，每个人都有着自己的烦恼。
学习、生活、同伴交往等方面，常常给小学生的心理带来很大的压力。
心理与学习生活息息相关。
曹春燕老师在活动过程中通过知识分享、PPT讲解等形式引导学生认识与了解了心理健康的相关问题，如：如何克服考试焦虑、怎样处理人际关系、如何培养自信心等问题。
在“如何培养自信心”方面，曹老师给同学们提了六点中肯有效的建议，如：每天清晨醒来，静静的看蓝天坚持看五分钟左右。
同时，在心里对自己说几遍“我相信自己，我能够做好我想要做的事情”。
最后，在学生们信心十足、洪亮有力的“我能行！”中圆满结束。
通过聆听讲座，让学生明白了什么是心理健康，引导学生正确看待成长中的心理烦恼，乐观面对，相信自己：“我能行！”。
以及建立良好的人际关系，学会寻找学习和生活的意义，做有意义的事，有成就感，充分体验成长的快乐。
心理健康校园通讯稿件
用“心育”塑造阳光校园
七年十班傅雅彬2010年11月29日（通讯员傅雅彬）我校十一中开展了历时一周的“心理健康周”活动。
据悉，活动以周一的国旗下讲话为开头。
昨日开展周二的心理健康主题班会，让学生了解心理健康，完善自身品德，学校内一片和谐德育的景象。
无一不突出学校对学生的心理健康问题的重视——用“心育”塑造阳光校园。
（十一中七年十班傅雅彬）
让阳光伴随心灵成长
七年十班傅雅彬11月30日下午，在十一中各个走廊，平时熟悉的朗朗读书声不见了——瞧！是一片欢声笑语：有的在做心理测试，有的在激烈讨论自己对心理健康的看法。
原来，十一中正在开展“心理健康周”的活动。
我校十分重视学生的心理健康，从《心灵守望》到心协成立，都是为了更好地与学生沟通交流，让阳光伴随着学生们成长。
为了使学生们进一步了解心理，我校开展了“心理健康周”的活动，由周一国旗下讲话，到开班会，还专门邀请学姐们指导心协。
由于学生们都对心理学很有兴趣，老师们也积极参与到普及训练中，此次拓展心理健康取得了良好的成效。
（十一中七年十班傅雅彬）。
开展心理健康教育的新闻稿
开展心理健康教育的新闻稿尊敬的媒体朋友们，近年来，随着社会压力的不断增加和心理健康问题的日益突出，心理健康教育的重要性日益凸显。
为了提高广大公众的心理健康意识，我们决定开展一系列心理健康教育活动。
本次活动旨在普及心理健康知识，提高人们对于处理心理压力和情绪困扰的能力。
我们将邀请一些心理健康专家和学者进行讲座和工作坊，分享他们的专业经验和知识。
通过这些专家的指导，参与者将学习到如何在日常生活中建立积极的心理健康习惯，处理情绪问题和提升自我意识。
此外，我们计划举办一场心理健康宣传活动，定期发放相关心理健康宣传资料。
这些资料将包括心理健康小贴士、情绪管理技巧和减压方法等，以便让人们随时随地获取有用的心理健康信息，帮助他们更好地面对生活中的各种挑战。
我们计划与各大学校合作，开展心理健康教育项目。
通过在学校举办心理健康讲座和研讨会，我们将帮助学生们提高心理自我调节的能力，增强他们的心理韧性和自我保护能力。
我们相信，早期的心理健康教育将对学生们的成长和发展起到积极的推动作用。
我们还计划与企事业单位合作，开展心理健康培训。
我们将向企事业单位的员工提供情绪管理技巧和心理健康知识，帮助他们更好地应对工作压力和情绪问题，提高工作效率和生活质量。
为了确保心理健康教育活动的顺利开展，我们邀请社会各界的支持和参与。
我们热忱欢迎志愿者积极报名参加本次活动，并在推广、组织和执行工作中提供帮助。
心理健康是每个人的关切，我们希望通过这次活动，宣传心理健康知识，提高广大公众的心理健康意识，为创建一个和谐、健康的社会做出贡献。
我们坚信，只有关注心理健康，才能培养全面发展的人才，建设美好的社会。
谢谢各位媒体朋友们的关注与支持。
如果您对我们的活动感兴趣，欢迎随时联络我们，我们将竭诚为您提供更多信息和合作机会。
联系人：XXX联系方式：XXX电子邮箱：XXX再次感谢各位媒体朋友们的支持。
XXX心理健康教育组日期。
情绪管理心理健康课的通讯稿
情绪管理心理健康课的通讯稿情绪管理心理健康课，这听起来好像有点严肃，但其实就像给咱们心里那片小天地做一次大扫除，把那些乱七八糟的情绪垃圾清理出去，让阳光照进来。
咱们先说说这情绪管理课为啥这么重要。
人这一辈子啊，就像在大海上航行的船，情绪呢，就像海上的风。
有时候是顺风，让咱们顺顺利利地往前跑，那心里就美啊，像吃了蜜一样甜。
可有时候呢，来个逆风，吹得咱东倒西歪的，心里就像堵了一团乱麻，难受得很。
要是不会管理情绪啊，这船可就危险了，指不定啥时候就翻了。
在这情绪管理心理健康课上，就有好多有趣的事儿。
老师就像一个特别有经验的老船长，带着大家在情绪的海洋里探索。
我记得有一次课上，老师讲了一个故事，说有个人老是生气，就跟个一点就着的炮仗似的。
他周围的人啊，都小心翼翼的，就怕惹到他。
结果呢，他自己也过得不开心，身体还老是生病。
这就好比一辆汽车，老是开在坑坑洼洼的路上，不把自己颠散架了才怪呢。
这个故事一讲啊，大家都明白了，老生气对自己没好处。
那这课上还教啥了呢？就是怎么识别自己的情绪。
这就像你要打扫房间，你得先知道哪里脏了吧。
情绪有时候可狡猾了，它不会直接告诉你“我来啦，我是愤怒”或者“我是悲伤”。
有时候你觉得心里闷闷的，不知道咋回事儿，这可能就是情绪在搞鬼呢。
就像有个小怪兽悄悄躲在你心里，你得把它找出来。
识别出来之后咋办呢？那就得学会调节啊。
这调节的方法可多了去了。
比如说深呼吸，这就像给你的心做一次深呼吸。
你深吸一口气，再慢慢呼出来，感觉那些负面的情绪就随着这口气被呼出去了。
还有转移注意力，要是你不开心了，就去做自己喜欢的事儿。
就像你在一条泥泞的小路上走，前面都是泥坑，那你就换条路呗，去走那条开满鲜花的路。
我有个朋友啊，他一不高兴就去画画。
他说，当他拿起画笔的时候，那些烦恼就都被抛到九霄云外去了。
再说说这情绪管理对人际关系的影响。
人是社会性动物，得跟别人打交道。
要是你情绪老是不稳定，就像一颗不定时炸弹，别人谁还敢靠近你啊。
高二学生心理健康讲座通讯稿赵建新
高二学生心理健康讲座通讯稿赵建新高二学生心理健康讲座通讯稿尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！今天我很荣幸能够为大家介绍一场关于高二学生心理健康的讲座。
这场讲座是由我们学校组织的，旨在帮助同学们更好地了解自己的内心世界，提高自我认知和情商，更好地应对学习和生活中遇到的挑战。
一、为什么要关注高二学生心理健康？随着社会发展和教育改革的不断深入，越来越多的人开始关注青少年心理健康问题。
而作为高中阶段最为紧张和重要的一年，高二阶段也成为了青少年心理问题最为突出的时期之一。
在这个阶段，同学们面临着诸如升学压力、人际关系、自我认知等方面的挑战。
如果没有得到及时有效的帮助和指导，这些问题可能会对同学们的身心健康产生不良影响。
我们需要从多个方面关注高二学生心理健康问题，并积极采取措施进行干预和帮助。
二、本次讲座的主题和内容本次讲座的主题是“高二学生心理健康”，我们邀请了多位专业心理老师来为同学们进行讲解和指导。
具体内容包括以下几个方面：1. 高二学生常见的心理问题及其原因分析通过对高二学生常见的心理问题进行分析，帮助同学们更好地了解自己内心世界中的烦恼和困惑，从而有针对性地采取措施进行调整和缓解。
2. 心理调适技巧及方法介绍针对高二学生常见的心理问题，我们将介绍一些简单易行的心理调适技巧和方法，帮助同学们更好地应对挑战，提高自我认知和情商。
3. 如何建立积极健康的人际关系在高中阶段，同学们需要面对各种各样复杂多变的人际关系。
在讲座中我们将介绍如何建立积极健康的人际关系，增强同学们的社交能力和人际交往能力。
三、本次讲座所达到的效果通过这场讲座，同学们能够更好地了解自己的内心世界，认识到自己可能存在的心理问题，并学会一些简单易行的调适技巧和方法。
同学们还能够学习如何建立积极健康的人际关系，提高自身社交和人际交往能力。
通过这些措施，我们相信同学们可以更好地应对高中阶段的挑战和压力，保持良好的身心健康状态。
四、结语在这个充满挑战和机遇的时代里，我们需要更加注重青少年心理健康问题。
高校心理健康教育培训通讯稿
高校心理健康教育培训通讯稿
近日，我校成功举办了一场心理健康教育培训。
本次培训旨在提升高校学生的心理健康意识，促进他们的个人成长与发展。
培训由我校心理健康教育中心的专业团队组织，吸引了大量学生的参与。
培训内容涵盖了心理健康的重要性、应对压力和焦虑的技巧、情绪管理等方面。
通过讲座、小组讨论、案例分析等形式，学生们深入了解了心理健康的知识和技能。
在培训过程中，学生们积极参与，与讲师进行了互动交流。
他们分享了自己的经历和困惑，也从他人的故事中获得了启发和支持。
通过这样的交流，学生们不仅增强了自我认知，还学会了关心他人，培养了良好的人际关系。
此次培训得到了学生们的高度评价，他们表示收获颇丰。
他们认为培训内容实用、有趣，能够帮助他们更好地应对生活中的挑战和压力。
同时，他们也希望学校能够继续举办类似的培训活动，为学生们的心理健康提供更多的支持和帮助。
总之，本次高校心理健康教育培训取得了圆满成功。
我们相信，通过这样的培训，学生们将能够更好地应对生活中的各种困难，拥有更加健康、积极的心态，迎接未来的挑战。
XX 大学心理健康教育中心
XX 年XX 月XX 日。
开展心理健康教育的新闻稿
开展心理健康教育的新闻稿
《关爱心灵，促进健康》
近年来，随着社会压力的增加和生活节奏的加快，心理健康问题越来越引起人们的重视。
为了帮助大众认识心理健康，提高心理健康意识，促进身心健康发展，某某市心理健康教育中心积极开展心理健康教育活动。
为了更好地关爱公众的心理健康，心理健康教育中心策划了一系列丰富多彩的活动。
活动内容包括心理健康讲座、心理健康知识普及、心理健康测试及咨询等。
专业心理医生将为市民提供心理健康咨询服务，帮助他们排解压力，调整情绪，保持良好的心理状态。
此外，心理健康教育中心还将开展学校家长心理健康课程，帮助家长更好地了解孩子的心理健康问题，提高家庭的心理健康水平。
据悉，这项活动不仅将在市民广场、社区活动中心等公共场所开展，还将结合互联网等新媒体平台，通过线上线下联动的方式普及心理健康知识，让更多的人受益。
此外，心理健康教育中心还将邀请知名心理专家进行公益讲座，传播科学的心理健康理念，提高全社会对心理健康的关注度。
通过这次心理健康教育活动，相信可以更好地引导人们树立正确的心理健康观念，帮助他们更好地面对生活中的困难和挑战。
希望通过不懈的努力，能够促进社会的心理健康发展，让更多的人过上幸福美满的生活。
心理健康教育主题活动通讯稿
心理健康教育主题活动通讯稿尊敬的各位老师、学生及家长们：大家好！我校将于近期举办一场心理健康教育主题活动，旨在提高学生们的心理健康意识，帮助他们更好地应对生活中的挑战。
现将相关信息通告如下：活动时间和地点- 时间：XX年XX月XX日（星期X）- 地点：校园体育馆活动内容1. 主题讲座：我们特邀请了资深心理专家，为学生和家长们进行一场生动有趣的主题讲座。
他将分享关于心理健康的重要性、常见问题以及如何建立良好的心理健康惯的知识。
这将为大家提供有益的指导和帮助。
2. 互动小组讨论：活动期间，学生们将分成小组进行互动讨论。
他们将有机会分享彼此的心理健康感受，并探讨如何互相支持和帮助。
这将促进学生们的交流与合作意识，培养他们的共情能力。
3. 益智游戏：我们还准备了一系列益智游戏，以活跃气氛。
这些游戏不仅能够增加学生们的团队合作意识，还能锻炼他们的思维能力和逻辑推理能力。
4. 资源展示：活动现场还将展示一些有关心理健康教育的资源，包括书籍、宣传册等。
这些资源可供学生、家长和老师们参考和借阅，为心理健康的研究提供更多支持。
活动目标通过此次心理健康教育活动，我们希望：- 增加学生们对心理健康的认识和关注度；- 帮助学生们学会运用一些心理调节方法来更好地应对研究和生活中的压力；- 促进学生们与同学、家长和老师们之间的良好沟通与互动。
注意事项- 参与活动的学生，请提前了解活动安排，并做好必要的准备；- 家长们鼓励您参加活动，并与您的孩子进行交流；- 活动期间，请遵守现场秩序及工作人员的引导。
让我们携手开展这次精彩的心理健康教育活动，共同关注学生们的身心健康，帮助他们成长和发展。
感谢大家的支持与关注！祝愿心理健康教育主题活动取得圆满成功！开办学校心理健康教育活动组织委员会日期：XX年XX月XX日。
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环境与土木工程学院心理健康发展中心通讯稿
为提高部长及委员的海报制作能力，2014年3月5日下午16点30分到18
点，环境与土木工程学院心理健康发展中心在第一教学楼104教室开展了pop
培训。本次培训邀请了环境与土木工程学院团委学生会宣传部副部长王可心为主
讲嘉宾，由心理健康发展中心宣传部部长于潼鑫主持，对中心各部门部长及委员
进行了培训。
培训伊始，主持人于潼鑫介绍主讲嘉宾王可心并宣布本次POP培训活动开
始。随后，王可心就“对pop的认识”向部长及委员们提问，大家都踊跃发表了
自己的见解。之后，王部长一边播放ppt一边声情并茂地讲解，大家都认真观听、
专心致志。讲解完毕后，中心宣传部部长余潼鑫发给每人一张绘画纸，鼓励大家
创造具有个性的POP海报，王可心对大家作了细心的指导。绘画完毕后，部长和
委员依次上台与自己的“杰作”合影，气氛十分热烈温馨，POP培训在欢笑和满
足中结束。
通过本次POP海报培训，环境与土木工程学院心理健康发展中心部长及委员
们对pop制作有了更深的认识，切实提高了海报制作能力。
编辑部 邹杰