人教版一年级数学下册归类复习_0

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------人教版一年级数学下册归类复习人教版一年级数学下册归类复习人教版一年级数学下册归类复习一年级第三单元分类与整理第二课时不同标准教案教学目标：1.学会分同一类物品，并按照多种标准分类，感知分类的意义。

2.培养学生的动手操作能力，观察能力，语言表达能力。

3.让学生体会生活中处处有数学，数学能应用于生活中。

教学重点：按不同标准进行分类教学过程：一、引入新课复习：上节课我们已经学了按一个标准进行分类，谁能说说什么是分类? 仟引入：今天这节课我们烂继续学习分类。

二盏、小组活动，探究新知等 1.出示例 2 观察要这些人有什么不同?请需你们根据观察到的不同宽把这些人进行分类。

2 木 .小组交流。

要求主：说说你是怎么分的，溜再听听别人是怎么分的胆。

3.指导看书。

1 / 13a. 逗说说书上两个小朋友是树怎么分的。

b.小高结：根据不同的标准，厌我们可以有不同的分法著。

三、巩固练习，体验勾根据不同标准分类 1. 沪分图形要求：想一牟想，你会怎么分?你为周什么这样分? 在表格中骏表示分组结果。

2.分打图片。

启发：现在占请你们仔细观察这组动隙物，你能找出多少不同狙的地方?你们找到了这境么多不同的地方，能不续能根据每一个不同点都爵找到一种分法呢? 3. 沂小结分类方法。

师背：通过活动，我们发现铜，每找到一种不同，就陛能相应地得到一种分法杰。

这就是按不同标准分员类。

接着就请大家用今桂天学到的本领来做些练纯习。

4.混合练习。

四歹、应用练习 1.给公园诀中的人分类。

引导桃：生活中到处都有数学宫，现在就让我们用学到燕的本领来解决一些生活瑶中的问题。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 这是公园中喻的一个场景，请大家把云他们分分类。

同桌互相腾说一种分法，然后交流迄。

2.给自己小组中的闸小朋友分类。

引导歼：刚才大家想到了许多规分类的方法，通过交流娶我们也听到了别的同学世的想法。

现在就请大家薪用学到的方法来给小组恩里的同学分类，你能有井几种分法? a.小组活掀动。

b.集体反馈交流室。

c.优胜组介绍所有亦的分法。

五、总结鞘上节课我们学了用一种燕方法分类，今天我们进乞一步学习了按不同标准盈分类。

分类时的关键是樟找到不同的地方。

课后丢小记：人教版小学一年佃级数学下册期末复习计玩划一、教学目标通内过总复习，使学生获得酒的知识更加巩固，计算丑能力更加提高，能用所幅学的数学知识解决简单枉的实际问题，全面达到材本学期规定的教学目标缎。

1、引导学生主抄动整理知识，回顾自己监的学习过程和收获，逐誉步养成回顾和反思的习忘惯。

2、通过总复贞习使学生在本学期学习社到的知识系统3 / 13化。

巩固奔所学的知识，对于缺漏用的知识进行加强。

谴 3、通过形式多样化的逞复习充分调动学生的学蜘习积极性，让学生在生拈动有趣的复习活动中经皋历、体验、感受数学学啃习的乐趣。

4、有庸针对性的辅导，帮助学化生树立数学学习信心，许使每个学生都得到不同冲程度的进一步发展。

胳 5、培养学生的良好流审题、书写、检查作业忠的学习习惯。

二、复习女内容这册教材包括形下面一些内容：位置，仲 20 以内数的退位减法坤，图形的拼组，100 化以内数的认识，认识人痢民币，100以内的加称法和减法，认识时间，蛰找规律，统计，数学实歌践活动。

重点教学内容汉是：100 以内数的认得识，20 以内的退位减邯法和 100 以内的加减始法口算。

总复习的辜编排应对注意突出本学娘期的教学目标，以及知烟识间的内在联系，便于齐在复习时进行整理和比舅较，以加深学生对所学竿知识的认识。

如把数概盏念、计算分别集中复习请。

在复习100 以内闻的加法和减法时，把栓 20 以内的退位减法咽和 100 以内的口算亡结合起来进行复习，使协学生更好---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 地掌握知识间棺的前后联系，同时，注识意计算与解决问题相结丑合，达到通过解决简单彼的实际问题来巩固计算氏熟练程度的作用。

三、逊复习的重、难点复则习的重点：主要放在数帆与数的运算这一块内容瘩中的20 以内的退位减洲法和 100 以内数的认减识和 100 以内的加减膛法这几部分内容。

砂复习的难点：20 以内魔的退位减法;100 以炕内的退位及进位加法; 应钟面的认识;人民币的膊认识;物体的相对位置颐。

1.认识计数单篇位一和十，初厩步理解个位、十位上的壁数表示的意义，能够熟羔练地数 100 以内的数颅，会读写100以内的撇数，掌握 100 以内的藤数是由几个十和几个一信组成的，掌握 100 以区内数的顺序，会比较 1 丑 00 以内数的大小。

会讣用100 以内的数表示皆日常生活中的事物，并侍会进行简单的估计和交创流。

2.能够比较豫熟练地计算 20 以内的滚退位减法，会计算10 坷 0 以内两位数加、减一展位数的加法和整十数，鸭经历与他人交流各自算憨法的过程，会用加、减汁法计算知识解决一些简萄单的实际问题。

5 / 133 卸 .经历从生活中发现并掩提出问题、解决问题的狙过程，体验数学与日常英生活的密切联系，感受勇数学在日常生活中的作把用。

4.会用上、干下、左、右、前、后描憋述物体的相对位置;能胸用自己的语言描述长方迷形、正方形边的特征，礁初步感知所学的图形之歼间的关系。

5.认期识人民币单位元、角、学分，知道 1 元=10 角柱，1 角=10 分;知道般爱护人民币。

6. 隧会读、写几时几分，知涸道 1 时=60 分，知道帜珍惜时间。

7.会摹探索给定图形或数的排戍列中的简单规律，初步赠形成发现和欣赏数学美贫的意识。

8.初步蓉体验数据的收集、整理吐、描述、分析的过程，瓶会用简单的方法收集、盆整理数据，初步认识条喘形统计图和统计表，能糖根据统计图表中的数据粳提出并回答简单的问题鸟。

四、具体复习安排 1 骇 .100 以内的数于的复习。

教材中安荫排了 4 道题，着重复习亚 100 以内数的顺序、踊数位表、数的组成和数犁的大小。

复习时，可以拆引导学生回忆本学期学藉习的 100 以内数的相炯关内容。

对于数位表应露进行重点复习，它是学讶习 100 以内加减---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 法计苫算、理解算理、掌握计堰算法则的重要基础。

复捍习过程中，对于一些比浓较简单的问题，可以多戌让学习有困难的学生说溜一说，逐渐培养他们学科习的自信心。

2.1 浚 00 以内的加法和减法讶的复习。

教材主伤要从两方面进行复习：栅 100 以内加减法的口养算，用计算解决简单的忿问题。

本学期学习的计淬算主要是20 以内的舷退位减法、整十数苔加、减整十数、两癣位数加、减一位数和整尉十数等内容。

这些内炽容不论在计算难度，还咳是在计算的方法上，都刑存在一定的差异。

教材援中虽然把这些内容集中雍安排复习，但也注意突栈出各自的特点。

注意对责比练习，以使学生更好怠的掌握计算的方法。

对皿于20 以内的退位减率法，要求与20 以畔内的进位加法相同，奉学生应熟练掌握。

对于汽其他的一步口算，要求砒比较熟练。

对于连加、易连减和加减混合计算，纠在计算的速度上不作要蹋求，学生能计算正确就丈可以了。

对于计算方法密，根据《标准》的精神椰，允许学生选择自己喜柜欢的方法进行计算。

缔复习时，可以先让学钡生计算第 98 页的第 5 薪题。

7 / 13计算后，可以分小沾组讨论，这些题可以分钱为哪几种形式，每一种怎计算问题可以用什么方康法计算。

使学生通过讨斩论、交流，沟通思想，荫相互学习，达到共同进库步的目的。

同时，还可群以让学生说一说每种计橡算方法有什么不同点。

釉在学生讨论时，教师要筛注意巡视，引导、参与灾学生的讨论，培养学生驾归纳、整理的意识。

沿复习解决问题时，先肤让学生认真看图，说一轩说图意。

然后，引导学蝶生思考：根据图中描述刃的事情，能提出什么数登学问题?可以采用分小寅组讨论的方式。

讨论后洋，按小组汇报讨论的结腰果，全班进行交流。

图加中的素材比较丰富，除垛了蝴蝶和蜻蜓外，还有韧不同颜色的小花。

只要堵学生提出的问题有道理垛，就应给予充分的肯定谋。

在解决问题时，也可摘以先让学生解答，然后励再说一说解题的思路。

观只要学生能用自己的语耸言表达清楚就可以了，谩不必一定按照一定的模孔式来说。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 3.元、角派、分的复习。

本碱学期在学习元、角、痉分时，主要通过大量厩的操作、活动帮助学生霓认识元、角、分之间的锅关系，以及人民币的应番用，使学生对元、角、野分有比较丰富的感性认肥识。

因此，教材在复习晰时没有再安排动手操作引的内容，只是让学生对姨已学的元、角、分关系拼进行复习，并结合具体禄情境进行应用。

复扇习时，主要让学生回忆绍所学的知识。

如果学生狰遗忘了，还可以让学生茵用学具摆一摆，用实物也帮助学生思考。

4. 俩几时几分的复习。

够由于时间的概念比较阑抽象，所以在教材中只凑要求学生能看着钟面说删是几时几分就可以了。

婿复习时，可以让学生说殉一说应该怎样看钟面，滦也可以让学生讨论一下厌自己是怎么看的。

可能鳖每个人看钟的习惯不同夷，但不论什么方法，只栈要能说正确即可。

复习一中，还要注意培养学生谢估计时间的意识和习惯乳，即看钟面时，如果一讳时说不出准确的时间，猴可以说一说大概是几时裕几分。

多进行这样的练饭习，对学生建立时间观残念是很有好处9 / 13的。

另外杯，还要注意在日常生活灾中结合具体实际多向学辛生渗透时间的观念。

5 醚 .位置和图形的复矣习。

第 100 页第秀 10 题是本学期所学有腋关位置的上、下、左串、右等概念的综合复亏习。