2019-2020年人教部编版语文八年级下册第二单元8时间的脚印习题精选五十二
第8课《时间的脚印》同步练习++++2022-2023学年部编版语文八年级下册

8 时间的脚印积累运用1.下列加点字的注音无误的一项是( )A.沙砾.(lì) 琥.珀(hǔ) 粗糙.(zāo) 山麓.(lù)B.低洼.(wā) 踪.迹(zōng) 崩.落(bēng) 烘.烤(hōng)C.龟.裂(jūn) 腐蚀.(shí) 帷.幕(wéi) 楔.形(qì)D.湖泊.(bó) 沟壑.(hè) 扫帚.(zhou) 钟鼎.(dǐng)2.下列句子中字形有误的一项是( )A.水和空气还能够进入岩石内部的孔细中造成破坏。
B.蒙古高原发生了风暴之后,北京的居民便忙着掸去身上的尘土。
C.经过长期的重压和胶结,那些碎石和泥沙重新形成了岩石。
D.自然界某些转眼就消逝的活动,在石头上也留下了痕迹。
3.依次填入下面文段横线上的词语,正确的一项是( )当然,读懂这些记录要比认识甲骨文、钟鼎文楔形文字更困难些。
但是, 有多么困难,我们总有办法来读懂它。
而在读懂以后, 使我们增加了知识,还非常有助于我们去找寻地下的宝藏。
A.或者尽管因为所以B.和尽管不仅而且C.或者不管不仅而且D.和不管因为所以4.给下列句子排序,最合理的一项是( )①因为当时的森林多生长在水陆交汇的沼泽附近,树木死后遗骸沉入水下,与空气隔绝,可以防止被氧化分解。
②总之这些植物遗骸年复一年堆积在地层中,经过3亿年的化学、物理作用,最终变成了黑漆漆的煤炭。
③为什么石炭纪能出这么多煤?④有些科学家猜测,石炭纪时的真菌、细菌,或许还没有能力分解树木里的木质素……⑤数百万年的稳定气候,又使一代代植物在当地周而复始地生长,大量堆积。
A.⑤③①④②B.③①⑤④②C.③④①⑤②D.⑤④③①②5.下列句子中没有语病的一项是( )A.借由一个个故事,让读者可以洞察复杂而真实的世界。
B.有效的科学探测数据对于科学研究来说非常重要。
C.实现干部自身能力与任职情境的匹配,需要完善和建立相应的制度。
年八年级语文下册第二单元8时间的脚印同步练习新人教

8 *时间的脚印1.根据拼音写汉字或给加点字注音。
(1)真的有“hǎi kū shí làn”(海枯石烂)的时候。
(2)炎热的阳光hōnɡ kǎo(烘烤)着它,严寒的霜雪冷冻着它……(3)空气和水中的酸类,腐蚀..(fǔ shí)了岩石中的一部分物质。
(4)雨水落到河湖里,渗.(shèn)入到地下,都对岩石有破坏作用。
(5)古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟裂..(jūn liè)的形象……(6)在山lù(麓)、沟hè(壑)、河谷、湖泊、海洋等比较低洼的地方,有许多泥沙不断地被留下来。
(7)有一种很粗糙.(cāo)的石头,叫作“砾.(lì)岩”。
(8)这里不过是拉开了wéi mù(帷幕)的一角而已。
2.下列句中加点的成语使用恰当的一项( D )A.夺冠而归,大家决心重整旗鼓....,以高昂的斗志和更科学的方法投入到日常训练中,力争明年再创辉煌。
B.2017年7月,全国互联网金融整顿拉开帷幕,一些非法集资、庞氏诈骗等组织机构成为中.流砥柱...。
C.只要是3G上网用户,即便分别处在地球东西半球的双方,也既能“闻其声”又能“见其人”,真可谓咫尺天涯....。
D.海枯石烂....也好,转瞬即逝也罢,只要我们用心去感受,一切事物都是美好的。
3.(2019成都)下列语句中没有语病的一项是( D )A.通过阅读刘慈欣的作品,使我们看到恢弘的科幻世界,感受到诗意的英雄主义情怀。
B.成都市申办2025年世运会,无疑不是成都积极创建世界赛事名城的重要举措之一。
C.为了后代能遥望星空,荡舟碧波,我们应该坚持绿色生活理念,增强低碳生活方式。
D.市教育局推动的“研学旅行”项目,在丰富学生见闻的同时提升了学生的人文素养。
阅读文章,完成问题。
①日落确实很美,色彩绚丽,变化多端。
可是观赏者不会想到吧,这些奇异景象竟然大都是幻觉,夕阳本身没有任何变化。
八年级语文下册第二单元8时间的脚印同步检测题含解析新人教版

《时间的脚印》一、字词书写1.给下列加点字的注音,或依据拼音写汉字。
踪.迹(____)腐蚀.(____)粗糙.(____)龟.裂(____)砂lì(____)山lù(____)wéi(____)幕二、选择题2.下列加点词语运用不正确的一项是( )A.长沙橘洲音乐艺术节上,五色斑斓....的灯光,光线四射的焰火,把整个橘子洲头的上空辉映得无比绚烂。
B.湖南省首届“青少年国学学问大赛”在长沙隆重实行,通过观看竞赛,我们了解了很多鲜为人知....的国学学问。
C.电影《摔跤吧,爸爸》在社会上引起不小的轰动,观看者趋之若鹜....,电影院竟出现一票难求的局面。
D.远亲不如近邻......,很多老人与邻里结成对子,相互帮助,自发形成了“互助养老”的模式。
3.下列句子没有语病的一句是( )A.我国石油的生产,长期不能自给,一旦中东地区局势出现动荡,我国的燃油市场也将随之出现波动。
B.我们应当发挥广阔青年的充分的作用,让他们在亚太市长峰会期间各显其能,使来宾们从中感受到中国青年的友好。
C.一位优秀的有20多年教学阅历的我们学校的语文老师,调到北京去了。
D.他清晰地记得,一周前,一个人背着一个黑色的皮包,从这条小路匆忙地走进村子,径直走进了王明那有些破败的小院。
4.下列句子没有运用拟人手法的一项是()A.狂风吹来了,洪水冲来了,冰河爬来了,碎石、沙砾、泥土被它们带着,起先了旅行。
B.特殊是刮风沙的时候,就像砂轮在有力地转动,岩石被磨损得光溜溜的,造成了很多奇形怪状的石头。
C.越是笨重的石块越跑不远,越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。
D.假如我们熟识了这些石头的历史,便有可能踏着历史的脚印,一步一步地走向地下的宝库。
5.下列句子标点符号运用不恰当的一项是()A.大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着:这里在死亡,那里在生长……这里在建设,那里在破坏。
B.—年过去了,两年过去了……泥沙越积越厚。
人教版八年级语文下册第二单元8时间的脚印练习

八年级语文下册8.*时间的脚迹A组1.依据拼音写汉字。
腐 shí()浑zhuó()山lù()粗cāo()沟 hè()海kū() 石烂xi ē() 形文字2.判断以下各句所使用的说明方法。
(1)在特别的状况下,某些生物的尸体竟完好地保留下来了,如北极冻土带中的长毛象、琥珀中的昆虫。
全部这些都叫作“化石”。
()(2)假如大批的水结成了冰,形成冰河,它迟缓地挪动着,损坏作用就更大了,就好像一柄铁扫帚从地上扫过,刨刮着所碰到的一些石头。
()(3)自然我们也不可以忘记人的作用。
比如,在建筑兰新铁路的时候,一个山头在几分钟内就被炸掉了,这相对地质作用的速度可要快多了。
()3.将下边的句子按正确的次序摆列:____________。
①这里在死亡,那边在生长。
②开始了从头生成岩石的过程。
③就在我们读这篇文章的时候,地球上某些地方的岩石在被损坏。
④同时它们又被陆续搬运到低洼的地方聚积起来。
⑤这里在建设,那边在损坏。
⑥大自然中的各样物质都不时辰刻在运动着。
B组4.以下句子没有病的一句是()A.我国石油的生,期不可以自,一旦中地域局出,我国的燃油市也将随之出波。
B.我广大青年的充足的作用,他在太市峰会期各其能,使来从中感觉到中国青年的友善。
C.一位秀的有20 多年教课的我学校的文教,到北京去了。
D.他清楚地得,一周前,一个人背着一个黑色的皮包,从条小道急忙地走村子,径直走了王明那有些破的小院。
5.仿制下边的句子,用“假如⋯⋯便⋯⋯”的句式造句。
假如我熟习了些石的史,便有可能踏着史的脚迹,一步一步地走向地下的宝。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________人体的独到性①全世界有 70 人口散布在世界各地,而在去的 5 万年,据估共有 1 000 人口在地球上生息。
初中语文八年级下册时间的脚印同步测试含答案

人教版语文八年级下册(2020部编版)第二单元 第8课 时间的脚印 同步测试1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
踪迹.( ) 装zhì( ) 悬崖绝bì( ) 腐蚀.( ) 沙砾.( ) 山麓.( ) 沟壑.( ) 粗糙.( ) 覆.盖( ) w éi m ù( ) 楔.形( ) 海枯石烂.( ) 2.多音字注音、形近字组词。
缝⎩⎪⎨⎪⎧( )缝补( )裂缝 龟⎩⎪⎨⎪⎧( )龟裂( )乌龟 ⎩⎪⎨⎪⎧掸(dǎn)____惮(dàn)____弹(tán)____3. 把下列成语补充完整。
( )声( )迹 周而( )( )花( )鸟( ) ( )长( )飞风雪( )( ) ( )( )连天4.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是( )(1)大自然中的各种物质都________在运动着:这里在死亡,那里在生长;这里在建设,那里在破坏。
(2)不要认为岩石是坚固不坏的,它________不经受着从各方面来的“攻击”。
(3)自然界某些转眼就________的活动,在石头上也留下了痕迹。
A .时时刻刻 无时无刻 消逝B .无时无刻 无时无刻 消失C .无时无刻 时时刻刻 消逝D .时时刻刻 时时刻刻 消失5.下列句子没有语病的一项是( )A .沪昆高铁开通后,从昆明到上海的时间大约需要12小时,比原来减少了三倍。
B .6月5日,中国选手马龙在2020世界乒乓球锦标赛男单决赛中,以4:3的比分打败对手樊振东,再次蝉联冠军。
C .通过全市上下的共同努力,让曲靖市交出了一份提升城乡人居环境满意的成绩单。
D .共享单车是指企业与政府合作,在校园、地铁站点、公交站点……提供自行车共享服务,是共享经济的一种新形态。
6.下列语句的组合,语意连贯的一项是( )①宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命,那永恒的运动,那演化的过程,不正是她生命力的体现吗?②这个宇宙到处都隐藏着生命,到处都有生命的萌芽,到处都有沉默的声音。
人教部编版八年级语文下册第8课《时间的脚印》同步练习

部编人教版八年级语文下册8.《时间的脚印》同步练习学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 考号:__________1. 下列词语中,画线字的读音完全正确的一项是()A.腐蚀(shí)棘手(là)迥乎不同(jiǒnɡ)B.喑哑(yīn)稽首(qí)楔形文字(xiē)C.龟裂(ɡuī)枯涸(hé)骇人听闻(hài)D.狡黠(xiá)山麓(lù)锲而不舍(qì)2. 下列句子中有错别字的一项是()A.雨水落到河湖里,渗入到地下,都对岩石有破坏作用。
B.让别的矿物质填充了它的遗体,保留了它的外形甚至内部的构造。
C.有一种很粗糙的石头,叫作“砾岩”。
D.就好像一丙铁扫帚从地上扫过,刨刮着所遇到的一些石头。
3. 下列句子中省略号使用错误的一项是()A.湖边、海边……形成的岩石就常常是这样的。
B.一年过去了,两年过去了……泥沙越积越厚。
C.时间是没有脚的,而人们却想出了许多法子记录下它的踪迹,用钟表、用日历……D.在炎热的阳光烘烤着它,严寒的霜雪冷冻着它,风吹着它,雨打着它……4. 下列对课文《时间的脚印》内容的理解有误的一项是()A.本文运用了举例子的说明方法,如在讲到人对岩石的破坏时,举了建筑兰新铁路时,一个山头几分钟就被炸掉的例子。
B.课文在说明“岩石保存了远比上面所说的多得多的历史痕迹”时,主要采用了举例子的说明方法,使文章条理清晰,层次分明。
C.作者在叙述中,始终用辩证的观点看问题,将静态观察与动态分析、历史思考与现实认识融为一体,赋予大自然中“时间的脚印”更为深广的意义。
D.本文大量运用拟人、排比的修辞手法。
如“炎热的阳光烘烤着它,严寒的霜雪冷冻着它,风吹着它,雨打着它……”“碎石、沙砾、泥土被它们带着,开始了旅行”。
5. 请写出三句与时间相关的名言。
6. 阅读下面文本,完成下列各题。
部编版八年级下册语文第 8 课《时间的脚印 》同步练习(含答案)
部编版八年级下册语文第 8 课《时间的脚印》同步练习一、基础知识1.下列词语中,划线字的读音完全正确的一项是()A.腐蚀(shí)棘手(là)迥乎不同(jiǒnɡ)B.喑哑(yīn)稽首(qǐ )楔形文字(xiē)C.龟裂(ɡuī)枯涸(hé)骇人听闻(hài)D.狡黠(xiá)山麓(lù)锲而不舍(qì)2.下列句子中有错别字的一项是()A.雨水落到河湖里,渗入到地下,都对岩石有破坏作用。
B.让别的矿物质填充了它的遗体,保留了它的外形甚至内部的构造。
C.有一种很粗糙的石头,叫作“砾岩”。
D.就好像一丙铁扫帚从地上扫过,刨刮着所遇到的一些石头。
3.下列划线词语运用不正确的一项是()A.长沙橘洲音乐艺术节上,五色斑斓的灯光,光芒四射的焰火,把整个橘子洲头的上空辉映得无比绚烂。
B.湖南省首届“青少年国学知识大赛”在长沙隆重举行,通过观看比赛,我们了解了许多鲜为人知的国学知识。
C.电影《摔跤吧,爸爸》在社会上引起不小的轰动,观看者趋之若鹜,电影院竟出现一票难求的局面。
D.远亲不如近邻,很多老人与邻里结成对子,互相帮助,自发形成了“互助养老”的模式。
4.下列句子中省略号使用错误的一项是()A.湖边、海边……形成的岩石就常常是这样的。
B.一年过去了,两年过去了……泥沙越积越厚。
C.时间是没有脚的,而人们却想出了许多法子记录下它的踪迹,用钟表、用日历……D.在炎热的阳光烘烤着它,严寒的霜雪冷冻着它,风吹着它,雨打着它……5.下列句子没有使用拟人手法的一项是()A.狂风吹来了,洪水冲来了,冰河爬来了,碎石、沙砾、泥土被它们带着,开始了旅行。
B.特别是刮风沙的时候,就像砂轮在有力地转动,岩石被磨损得光溜溜的,造成了许多奇形怪状的石头。
C.越是笨重的石块越跑不远,越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。
D.每次出发之前,春雁都有一场高声而有趣的辩论。
2020部编人教版八下语文第八课《时间的脚印》学习资料汇编(含精选练习题及参考答案)
部编人教版八下语文第八课《时间的脚印》资料汇编相关常识1.陶世龙(1929年—)。
曾任教北京地质学院,任地质学史研究室主任,图书馆馆长等职。
他致力于科普创作事业,主要从事自然科学与中国文化的融合的研究。
2.事物说明文与事理说明文:说明文是以说明为主要表达方式,阐明事理、介绍事物等为主要内容的文章,其说明对象往往就是某一事物(事理)或事物(事理)的某一方面。
说明文分类一般根据说明对象不同来分:事物说明文——旨在介绍某一事物的特征。
介绍具体事物,说明的目的是使读者了解和认识事物的特征,透过现象认识本质。
事理说明文——旨在讲明事因、物因,以分析事物的因果关系、介绍科学道理为主的说明文。
内容主题《时间的脚印》主要介绍岩石记录时间的奇异功能,主要是岩石的侵蚀瓦解与沉积新生的过程与在此过程中保存下来的几种不同类型的“时间的脚印”,最后告诉读者这样的“时间的脚印”还有很多很多,读懂它们有着重要的作用和意义。
这是一篇科普文章,按照人们认识事物的过程和事物之间的联系展开说明,总体上属于逻辑顺序。
文章的重点目的是向读者们说明岩石中留下的“时间的脚印”,进而让读者理解岩石这一奇异功能所具有的重要意义,激发青少年探索自然奥秘的热情。
关键字词浑浊:(水、空气等)含有杂质,不清洁、不新鲜。
沙砾(lì):沙和碎石块。
山麓(lù):山脚,山坡和周围平地相接的部分为山麓。
帷(wéimù)幕:悬挂起来用于遮挡的大块布、绸、丝绒等裹以帷幕。
烘(hōng)烤:用火或蒸气使身体暖和或使物体变热、干燥,烘箱。
低洼(wā):比四周低的地方。
腐蚀(shí):通过化学作用,使物体逐渐消损破坏。
掸(dǎn):用掸子或别的东西轻轻地抽或佛,去掉灰尘等。
沟壑(hè):山沟。
沉淀(diàn):溶液中难溶解的固体物质从溶液中析出。
地壳(qiào):由岩石构成的地球外壳,主要成分是氧、硅、铝、镁、铁等。
2020年人教版八年级下册语文练习题 第二单元第8课时间的脚印
初中语文·人教版·八年级下册——第二单元8*时间的脚印基础闯关全练拓展训练1.下列加点字注音无误的一项是()A.旅.行(lǚ)踪.迹(zōng)岩.石(yán)沙砾.(lè)B.逝.去(shì)低洼.(wā)堆.积(duī)帷.幕(wéi)C.龟.裂(guī)悬崖.(yá)崩.落(bēng)裂.缝(liè)D.腐.蚀(fǔ)山麓.(lù)粗糙.(zào)装置.(zhì)2.下列词语中没有错别字的一项是()A.楔形宝藏痕迹犹豫B.绝璧冲刷吹拂笨重C.孔隙遗体缓慢摩损D.浑浊沟壑沉淀虎珀3.依次填入下列句子横线上的词语,正确的一项是()当然,读懂这些记录要比认识甲骨文、钟鼎文楔形文字更困难些。
但是,有多么困难,我们总有办法来读懂它。
而在读懂以后,使我们增加了知识,还非常有助于我们去找寻地下的宝藏。
A.或者尽管因为所以B.和尽管不仅而且C.或者不管不仅而且D.和不管因为所以4.古今中外关于“时间”的名言警句有很多,请根据你的积累,写出至少两个。
(要求:古今中外均可,写出作者)答:_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________能力提升全练拓展训练1.《时间的脚印》一文开头有一首名为“时间伯伯”的小诗,它的作用是()A.表明文章是受这首小诗启发写成的。
B.由诗中的时间的“脚步”引出文中所说的“时间的脚印”。
C.它增添了文章的情趣。
D.既借此小诗自然引入“时间是有脚印的”,又增添了文章的情趣。
2.下列对句子的说明方法判断与分析不正确的一项是()A.如果大量的水结成了冰,形成冰河,它缓慢地移动着,破坏作用就更大了,就好像一柄铁扫帚从地上扫过。
最新部编版八年级下册语文《时间的脚印》练习题及答案
部编版八年级下册语文《时间的脚印》练习题及答案------------------------------------------作者xxxx------------------------------------------日期xxxx时间的脚印练习题1ﻫ。
给下列加点字的注音,或根据拼音写汉字.ﻫ踪迹( ) 腐蚀( ) 粗糙( )ﻫ龟裂() 砂lì()山lù( ) wéi()幕2ﻫ.下列词语中有错别字的一组是( )A。
装置滴漏搬运磨损ﻫB。
裂缝堆积烘考陆序C。
扫帚浑浊湖泊沟壑D.低洼颗粒歪斜包裹3。
指出下列句子运用的说明方法。
ﻫ(1)当然我们也不能忘掉人的作用。
例如,在建筑兰新铁路的时候,一个山头在几分钟内就被炸掉了,这相对地质作用的速度可要快多了.( ) (2)根据计算,大约3 000至10 000年的时间,可以形成1米厚的岩石。
( )ﻫ(3)岩石在最初生成的时候,像书页一样平卧着,一层层地叠在一起,最早形成的“躺”在最下面.( )4。
下列对课文的理解,有误的一项是( )A.本文是一篇记叙文,其主要任务是介绍岩石记录时间的奇异功能,目的是说明认识岩石这一奇异功能所具有的重要意义,激发青少年探索自然奥秘的热情.ﻫB。
文章根据大量的事实和科学原理,对为什么岩石能记录时间,岩石怎样记录时间,岩石记录时间的意义等问题,作了深入浅出的说明,把科学道理说得有声有色。
ﻫC。
本文从形式上看,拟人化的题目,别具一格的题记和衔接紧密、过渡自然、内容生动具体的正文,相互映衬,浑然一体.D.课文由人记录时间的方式引出岩石记录时间的方式。
这样由人们熟知的事物导入对未知事物的说明,既自然又有吸引力,能体现作者构思的巧妙。
ﻫ5.阅读下面的文字,完成后面的问题。
ﻫ笑,不苦口的良药ﻫ梁姗姗ﻫ①医学研究证明,笑具有激活人体某些基因的功能.人们通常认为,基因是恒定不变的。
但事实上很多基因常常处于休眠状态,或者没有积极地制造蛋白质,通过某种形式的刺激,可以把它们唤醒,笑就是其中一种刺激.②斯坦福大学研究人员曾经对心脏病患者做了一次测试.研究人员首先找来20名心脏病患者,观看半小时分别取自喜剧和悲剧的两部影片片段,两次观看的间隔时间在8个小时.然后,通过超声波测量患者肱①动脉的血液流速,结果20人中有14人在看过令人痛苦的电影片段后,血流速度放缓,但在观看电影中的搞笑片段后,有19人血流加速。
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2019-2020年人教部编版语文八年级下册第二单元8时间的脚印习题精选五十二第1题【单选题】下列词语中,划线字的读音完全正确的一项是( )A、腐蚀(shí)棘手(là)迥乎不同(jiǒnɡ)B、喑哑(yīn)稽首(qí)楔形文字(xiē)C、龟裂(ɡuī)枯涸(hé)骇人听闻(hài)D、狡黠(xiá)山麓(lù)锲而不舍(qì)【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列划线词语运用不正确的一项是( )A、长沙橘洲音乐艺术节上,五色斑斓的灯光,光芒四射的焰火,把整个橘子洲头的上空辉映得无比绚烂。
B、湖南省首届“青少年国学知识大赛”在长沙隆重举行,通过观看比赛,我们了解了许多鲜为人知的国学知识。
C、电影《摔跤吧,爸爸》在社会上引起不小的轰动,观看者趋之若鹜,电影院竟出现一票难求的局面。
D、远亲不如近邻,很多老人与邻里结成对子,互相帮助,自发形成了“互助养老”的模式。
【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列句子中有错别字的一项是( )A、雨水落到河湖里,渗入到地下,都对岩石有破坏作用。
B、让别的矿物质填充了它的遗体,保留了它的外形甚至内部的构造。
C、有一种很粗糙的石头,叫作“砾岩”。
D、就好像一丙铁扫帚从地上扫过,刨刮着所遇到的一些石头。
【答案】:【解析】:第4题【单选题】下列句子中划线词语使用不恰当的一项是( )A、2017年8月8日,四川九寨沟地区发生7.0级地震,大灾面前应有大爱,我们应该相互关爱,不要自顾自的。
B、令人难以置信的是,在整个世界中,我们所见到的、所感觉到的一切物质,都是由大约l00种不同的基本微粒组成的。
C、许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟:学会自救可以躲过许多灾难!D、小明在老师的点拨下终于写好了一篇作文,可谓是才思敏捷。
【答案】:【解析】:第5题【单选题】下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )①窗外的竹子或青山,经过窗子的框框望出,就是一幅画。
②有了窗子,内外就发生交流。
③窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。
④而且同一个窗子,从不同的角度看出去,景色都不相同。
⑤颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子,面向湖景,每个窗子都等于一幅画。
⑥这样,画的境界就无限地增多了。
A、③①②④⑥⑤B、③②①⑤④⑥C、②①⑤④⑥③D、②③①④⑥⑤【答案】:【解析】:第6题【单选题】下列句子中省略号使用错误的一项是( )A、湖边、海边……形成的岩石就常常是这样的。
B、一年过去了,两年过去了……泥沙越积越厚。
C、时间是没有脚的,而人们却想出了许多法子记录下它的踪迹,用钟表、用日历……D、在炎热的阳光烘烤着它,严寒的霜雪冷冻着它,风吹着它,雨打着它……【答案】:【解析】:第7题【填空题】【答案】:【解析】:第8题【填空题】在日常交际中使用礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。
请在下列语句的横线上写出与该场合相适应的敬辞谦语。
①请人原谅,可以说“请原谅”“请谅解”,也可以说“请______”。
②与人初次见面说“久仰”;好久未见说“______”。
【答案】:【解析】:第9题【填空题】指出下列句子运用的说明方法。
①……它缓慢地移动着,破坏作用就更大了,就好像一柄铁扫帚从地扫过上刨刮着所遇到的,一些石头。
______②例如,在建筑兰新铁路的时候,一个山头在几分钟内就被炸掉了,这相对地质作用的速度可要快多了。
______③不要认为岩石是坚固不坏的。
它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”。
______④根据计算,大约3000到10000年的时间,可以形成一米厚的岩石。
______【答案】:【解析】:第10题【语言表达】本文作者以地质科普学家的专业素质,介绍了岩石记录时间的奇异功能,运用举例子、拟人、分类别和列数字等说明方法,生动条理地说明认识岩石这一奇异功能所具有的重要意义。
请以“与……对话”为题,写一篇片断作文,可写记叙片段,也可写说明片段。
(200字左右)【答案】:【解析】:第11题【语言表达】课文开篇文引用出自高士其《时间伯伯》的四旬诗:“时间伯伯,你是最伟大的旅行家,你从不犹豫你的脚步,你走过历史的每一个时代”,试分析其作用。
【答案】:【解析】:第12题【语言表达】请写出几句与时间相关的名言。
【答案】:【解析】:第13题【语言表达】下列词语中共有四个错别字,请把它们找出来并在横线上改正。
犹豫掀起艰固海枯石乱奇异功能沙轮碎石烘烤生物繁衍悬崖绝壁消逝交结颗粒铜壶滴漏楔形文字【答案】:【解析】:第14题【现代文阅读】阅读下文,回答问题台风的功与过①台风是发生在热带或副热带洋面上急速旋转的热带气旋,它像在流动江河中前进的涡旋一样,一边绕自己的中心急速旋转,一边随周围大气向前移动。
由于台风带来的狂风和暴雨常常会造成人类重大的生命或财产损失,因此,人们提起台风总是望而生畏。
然而多数人并不了解,如果没有台风,人类可能会遇到巨大的生存危机。
客观地说,台风有过亦有功,而且台风的功甚至大于过。
我国东南沿海地区民间流传的“台风来了怕台风,台风不来想台风”,正是对台风的客观评价。
②盛夏时节,我国由于受副热带高压控制,常严重干旱,造成大片农作物干枯,这时人们会盼望台风带来降水。
台风降水是我国东南沿海地区夏季降水的主要来源,根据统计,这些地方每年7月—9月有59%—76%的降水是台风带来的;而包括我国在内的东南亚各国和美国,台风降雨量占这些地区总降雨量的?以上,对改善上述地区的淡水供应和生态环境都有十分重要的意义。
未来,由于受气候变化的影响,自然降水将越来越少,而台风带来的暴雨性降水和丰富的风能资源量所占比重将增大。
③台风可调节地球温度,维持全球热量平衡。
台风最高时速可达200千米以上,巨大能量的流动在直接给人类造成灾难的同时,也使地球保持着热量平衡。
众所周知,靠近赤道的热带、亚热带地区受日照时间最长,气候也最为炎热。
台风发展和维持的主要能量来源是水汽凝结释放出的潜热能,其水汽主要来自低纬度的热带洋面;随着台风从热带向中高纬度地区的移行,由其携带的大量热量和水汽即从热带输送至中高纬度地区,它给酷暑难熬的人们带来了清凉。
如果没有台风,就会造成热带地区的气候更加炎热,寒带地区则正好相反。
④台风一方面通过缓解高温酷暑,节约了因防暑降温支出的生活用水和用电量,缓解了电力的紧张程度;另一方面也使大、中、小型水库蓄满水,使水力发电机组正常运转,从而节约了大量原煤;而且台风登陆时陆地下垫面会迅速削弱其风速,因此风害也被大大减轻,甚至不再成害而可以被人们用于风力发电。
⑤台风过后海洋表面温度明显下降,其原因是台风中心的低气压、近海面的巨大风力和强烈的气流旋转迫使海浪剧烈运动、海水上翻。
由于海水上翻,海洋底部的浮游生物和营养物质会被卷上来,鱼饵增多,自然有利于鱼群生长。
⑥除了上面提到的这些益处外,台风的气压会引发地面上无法察觉的“慢地震”,使地壳中的能量逐渐释放,避免产生大型地震。
慢地震是以数小时到一两天的时间,用温和的断层滑动方式,释放地底能量,与一般地震在数秒、数分钟间产生剧烈的震动方式完全不同。
2009年6月,英国《自然》杂志上刊发了我国台湾地区一个研究团队的论文,该文首次将地震与台风这两种不同的自然灾害联系起来,表明台风与慢地震具有相关性,且台风发生其实有助于减轻地震带来的损害。
文中数据表明,每年侵袭台湾的台风在地震活动上扮演了压力阀的角色,会引发长时间而缓慢释放能量的慢地震,这或许反而让台湾免于受到可能造成摧毁性灾难的大地震的侵袭。
(选自《百科知识》,有删改)下列说法符合原文意思的一项是( )A、海浪的剧烈运动、海水的上翻都是由台风中心的低气压、近海面的巨大风力和强烈的气流旋转所造成的。
B、慢地震是一种用温和的断层滑动方式来逐渐释放地底能量的地震,有助于减少台风给人类带来的生命财产损失。
C、我国台湾地区免受可能造成摧毁性灾难的大地震的侵袭,是因为每年侵袭台湾的台风在地震活动上扮演了压力阀的角色。
D、台风的出现有助于人类节约大量的煤炭资源,又能对人类的农业、渔业等方面产生有益的影响。
如果没有台风,人类可能会遇到巨大的生存危机。
根据文章内容,说说台风有哪些“功”。
下面句子中划线的词语能否去掉?为什么?台风发展和维持的主要能量来源是水汽凝结释放出的潜热能,其水汽主要来自低纬度的热带洋面。
下面的句子运用了哪种说明方法?运用这种说明方法有什么作用?台风是发生在热带或副热带洋面上急速旋转的热带气旋,它像在流动江河中前进的涡旋一样,一边绕自己的中心急速旋转,一边随周围大气向前移动。
请从文中找出一句能概括本文主旨的话,并简述由此引发的思考。
【答案】:【解析】:第15题【现代文阅读】阅读下文,回答问题。
“望梅”能否止渴①口渴是人体一种独特的保护机制,它可使人体免于脱水,当体内水分一旦恢复平衡,这种“保护性”的感觉就随之消失。
“望梅止渴”则是中国流传了两千多年的典故,《世说新语》中记载曹操告诉饥渴的士兵“前有梅林”,使“士卒闻之,口皆出水”,最终坚持走到水源处。
只是“望梅”真的能止渴吗?②实际上,“渴”是一种极其复杂的生理现象。
科学家通过实验发现,改变体液的容量、浓度会影响“渴”的程度。
例如,增加食盐(氯化钠)的摄入量,会增加机体细胞外液中溶质的浓度,就会感到口渴。
这是因为溶质具有渗透压,会导致细胞脱水。
大脑的某个部位感觉到这种脱水,人就会产生渴感,而喝水后,体液得到稀释,渴感就消失了。
③另外,人体血量的变化对渴感也有影响。
有研究显示,血量变化10%时就可以刺激渴感。
这也是为什么人受伤后,如果失血过多,就会感到口渴,而喝79il-充血量,渴感就能被抑制的原因。
④那么新的问题来了:大脑又是如何感知渴觉的呢?时至今日,这仍是一个科学家们不能完全解答的问题。
⑤为了弄清楚这个问题,近日美国的一个研究小组设计了一套实验装置。
这个装置能够对小鼠血液、大脑神经元活动、环境温度以及进食饮水状况进行实时监测。
他们发现小鼠脑内穹窿下器中存在着一套能预测口渴并调节体液不平衡的神经元群。
⑥美国加利福尼亚大学旧金山分校的扎卡里·奈德与同事报告称,这些神经元不仅可以监控血液的变化,还会在进食和饮水时监控来自口腔的信号,这些信号包含摄取食物与饮水的温度信息等。
这些神经元将来自口腔的信息与血液成分信息结合,实时“预测”正在摄取的食物和饮水将如何影响体液平衡,从而对饮水行为进行调节。
⑦研究者们表示,这个发现有助于解释为什么吃得太快会让我们感觉口渴,以及冷饮为何特别解渴等问题。
⑧总而言之,“渴”能告诉人们什么时候需要饮水,需要的水量是多少。
如果“渴”的时候不喝水,血液和体液的成分得不到调节,身体所需要的水分不能得到满足,“渴”是不会被真正缓解的。