高中语文基础知识必备
(完整)高中语文必须掌握的基本知识

高中语文应考必须掌握的基本知识一、基本常识1、文学常识:作家(作家字、号、身世)作品(作品名称、名句、体例、评价)流派与并称(流派主张、风格、代表人、代表作、评价)2、文体常识:(参考《一分也不能少》P152)A、历史散文:《史记》、《战国策》等B、诸子散文:《孟子》、《荀子》等C、议论文体:论、说、辩、原、寓言D、杂记文体:记、志、笔记体E、应用文体:序、赠序、跋、书、疏、表、策、告谕、诏令、檄文、移文、铭、墓志铭、碑记、碑文、祭文3、文化常识:主要掌握古代称谓、年龄、科举、纪时纪年法、特殊地名、节日、合称、并称等。
4、默写文言名篇:三种版本交叉背诵的篇目为:《师说》、《饮酒》、《琵琶行》(第二段)、《梦游天姥吟留别》、《项脊轩志》(第一段)、《六国论》。
二、基础知识1、字:语音错别字2、词:1、词性(词类):名动形数量代(实),副介连助叹(虚)2、色彩:A、感情色彩:褒义、贬义、中性。
B、语体色彩:口头语、书面语。
3、成语3、词组(短语):主谓、并列、偏正、动宾、动补4、句:⑴、单句语法成分:主谓宾(主干成分),定状补(附加成分)⑵、单句句式:A、按语气分:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句B、按动作方向分:主动句、被动句C、按长短分:长句、短句D、按运用灵活性分:整句、散句(①长句(单句、复句、多重复句):附加成分较多,可以把事物间的逻辑关系清楚地表达出来,可起到精确、严谨、细微的修辞作用。
②短句:附加成分或联合成分较少,组织结构简单,可以起到简洁、明快、干净、有力的修辞作用。
★注意:叙述事实多用短句,论述事例,多用长句。
一般情况下应少用长句,多用短句。
③整句:(对偶句、排比句、反复句)一对或一组结构相同或相近的句子。
形式整齐,声音和谐,节奏鲜明。
作用:加强语势、强调语义,适于表达丰富的情感、缜密的思想,给人以深刻的印象。
④散句:自由活泼,富于变化作用:可以取得明快、生动的修辞效果。
★注意:一般情况下,整句和散句交错运用,有时候比单纯用整句或散句能够收到更好的效果,给人以起伏变化,错落有致的感觉,可使文意表达得清楚有力。
高中语文基础知识手册和知识清单

高中语文基础知识手册和知识清单
一、字词
1.1 词性
•名词
•代词
•动词
•形容词
•副词
•数词
•介词
•连词
•叹词
1.2 词的构成
•单字词
•复合词
•派生词
二、语法
2.1 句子成分
•主语
•谓语
•宾语
•定语
•状语
•补语
2.2 句型结构
•简单句
•并列句
•复合句
三、修辞手法
•比喻
•夸张
•排比
•对偶
四、常见修辞
•比喻
•拟人
•夸张
•排比
•对偶
五、古诗文阅读
•古诗鉴赏
•古文阅读
六、现代文阅读
•现代散文
•小说欣赏
七、作文指导
•论述文
•议论文
•说明文
•叙事文
八、修辞方法
•描写
•叙事
•议论
•抒情
九、文学常识
•古代文学作品
•现代文学作品
十、修辞技巧
•比喻
•拟人
•排比
•对偶
十一、作文练习
•论述文练习
•议论文练习
•说明文练习
•叙事文练习
以上是高中语文基础知识手册和知识清单,涵盖了字词、语法、修辞手法、古诗文阅读、现代文阅读、作文指导、修辞方法、文学常识、修辞技巧以及作文练习等内容。
希望能帮助同学们系统地掌握语文知识,提高写作水平。
高中语文基础知识及要点解析

高中语文基础知识及要点解析语文学习是培养人文素养的基础性学科之一,也是高中学习中必不可少的科目。
学习语文,需要学习义理、音义、语法、文体、翻译、古文阅读、文言文写作等基础性知识和技能,其中,掌握基本知识是学习新知识的基础。
一、义理概念义理概念是语文学习的基础,是掌握整个语文知识体系的统一和理解的基础。
语文中的义理概念包括文字、意义、语法、文法和修辞等义理概念,比如“语言”是文字的义理概念,“意义”是语言的义理概念,而“文法”和“修辞”则是义理概念的综合。
二、音义联系音义联系是汉语语言特点之一,也是汉语语言学习的重要内容。
汉语的音节有阴平、阳平、仄声、上声、去声五种,它们分别代表不同的意义,例如:阴平代表着抑制的意义、阳平代表激动的意义、仄声代表凝重的意义等等。
因此,学习汉语,需要学习不同的音节和它们表达的意义。
三、语法和文法语法和文法是语文学习的基础,也是语文学习中最为重要的部分。
语法是指语言中词汇结构之间的关系,它是汉语语法的基本框架,是构建句子的基础。
文法是指文章中的句子结构和句子之间的关系,是构建文章的基础,是汉语语言的核心。
四、文体文体是指文章的体裁和写作形式,是学习中必不可少的知识和技能。
文体有记叙文、说明文、议论文、应用文等,每类文体都有自己文体特征要求,需要学生掌握。
此外,在学习文体的过程中,学生也要多学习文体中的各种写作方法和结构,以便在写作中恰当运用。
五、翻译翻译是汉语语言学习的重要组成部分,是汉语语言学习过程中的重要学习内容。
中国的古典诗词、读物和相关文学作品的文本翻译是汉语学习的重要组成部分,在汉语学习中学生要掌握文本翻译的技巧和方法,以便在文本翻译中准确理解作品,并进行翻译。
六、古文阅读古文阅读是熟练掌握汉语语言的重要学习内容,是语文学习的基本能力之一。
古文涉及文子、诗词、楚辞、汉魏六朝及隋唐文选读,学习者要学习这些文本的文化背景和文体特点,以便阅读时正确理解文本。
除此之外,学习者还要掌握解释古文的方法,以便在古文阅读中更好地理解文本的含义。
高中语文基础知识整理汇总

高中语文基础知识整理汇总
高中语文基础知识整理汇总如下:
1. 文言文:文言文是中国古代的书面语言,是学习和了解中国传统文化的基础。
高中语文学习中,需要学习文言文的基本语法和常用词汇,还需要能够阅读和理解文言文的文本。
2. 现代文学:现代文学是指近代以来的文学作品,包括小说、诗歌、散文等。
高中语文学习中,需要学习和分析现代文学作品的特点、主题、表现手法等。
3. 古代文学:古代文学包括古代诗歌、古代散文、古代小说等。
高中语文学习中,需要学习和分析古代文学作品的特点、主题、表现手法等。
4. 修辞手法:修辞手法是指作者在表达思想、情感时使用的一些特殊的语言技巧,包括比喻、夸张、反问、排比等。
高中语文学习中,需要学习和分析修辞手法的使用及其效果。
5. 阅读理解:阅读理解是指通过阅读文本,理解其中的意思和信息。
高中语文学习中,需要提高阅读理解能力,包括理解文本的主旨、细节、推理等。
6. 写作技巧:写作技巧是指在写作过程中使用的一些方法和技巧,包括选题、组织结构、语言表达等。
高中语文学习中,需要提高写
作技巧,包括写作的逻辑性、连贯性和表达的准确性。
7. 古诗词鉴赏:古诗词是中国传统文化的瑰宝,学习古诗词的鉴赏是高中语文学习的重要内容。
需要学习和分析古诗词的意境、格律和修辞手法等。
8. 文化常识:语文学习中,还需要了解一些与语言和文化相关的知识,包括中国传统文化、世界文化、文学流派、文学作品的背景等。
以上是高中语文基础知识的一些内容,希望对你有帮助。
高考语文基础知识必备成语大全

高考语文基础知识必备成语大全高中语文基础知识成语大全必修一1、峥嵘岁月:形容不平凡的年月。
2、风华正茂:正是风采动人和才华横溢的时候。
形容青年朝气蓬勃、年轻有为。
3、挥斥方遒:是说热情奔放,劲头正足。
4、百舸争流:形容群舟争相行驶。
5、天伦叙乐:老人和孩子在一起其乐融融的样子。
6、危在旦夕:形容危险即在眼前。
7、从谏如流:指听从好的建议就像水从高处流下一样顺畅自然,形容乐意接受别人的意见。
8、洞若观火:就像黑夜里看火一样,形容观察事物非常清楚。
9、以退为进:表面上退却,其实准备进攻的一种战略或战术。
10、化险为夷将危险转化为平安。
放浪形骸:指行为放纵,不受约束。
11、一去不复返:一去之后就不再回来。
12、图穷匕首:比喻事情发展到了最后,真相或本意显露出来。
13、悲歌击筑:亦作“悲歌易水”,常用以抒写悲壮苍凉的气氛。
14、切齿拊心:形容愤恨到极点。
15、发上指冠:毛发竖起的样子。
形容极度愤怒。
16、无可奈何:没有办法,无法可想。
表示事已如此,再要挽回已是无能为力。
17、变徵之声:乐声中的徵调变化,常作悲壮之声。
18、秋毫不犯:指军纪严明,丝毫不侵犯人民的利益。
19、劳苦功高:指出了很多力,吃了很多苦,立下了很大的功劳。
20、约法三章:比喻以语言或文字规定出几条共同遵守的条款。
刘邦由于坚决执行约法三章,得到了老百姓的信任、拥护和支持,最后取得天下,建立了西汉王朝。
21、人为刀俎,我为鱼肉比喻生杀大权掌握在他人手中,自己处于被人宰割的地位。
22、长歌当哭:长歌:长声歌咏,也指写诗:当:当作。
用长声歌咏或写诗文来代替痛哭,借以抒发心中的悲愤。
23、目不忍视:眼睛不忍看视。
形容景象极其悲惨。
24、耳不忍闻:耳朵不忍听知。
形容消息极其悲惨。
25、百折不回:挫折。
无论受多少挫折都不退缩,形容意志坚强。
也说百折不挠。
26、殒身不恤:殒:牺牲:恤:顾惜。
牺牲生命也不顾惜。
28、步履稳健:表面意思指步伐稳重,用在特定场合也可以指办事一步一个脚印,很稳健。
高中语文基础知识手册-精品.pdf

高中语文基础知识手册-精品.pdf高中语文文学常识复习资料分册汇编高中语文第一册1.朱自清(1898~1948):原名朱自华,字佩弦,号秋实,祖籍浙江绍兴,1898年出生于江苏东海。
1928年出版散文集《背影》,著名的散文家、诗人、学者、民主战士。
另有散文集《背影》《欧游杂记》《你我》文笔秀丽”著称。
毛泽东称赞他“表现了我们民族的英雄气概”。
等。
他的散文以“语言洗练”“2.《采莲赋》:南朝皇帝萧统著。
3.《西洲曲》:南朝乐府中的诗。
文学流派)代表作家。
4.周瘦鹃:现代作家,翻译家,民国时期“鸳鸯蝴蝶派”(5.鲁迅(1881~1936):原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。
现代文学家、思想家、革命家,中国无产阶级文学的的主将,现代文学的奠基人。
“鲁迅”是他在1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》时所用的笔名。
主要作品有:小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》;杂文集《而已集》《二心集》《华盖集》《且介亭杂文》等十六部;散文集《朝花夕拾》;散文诗集《野草》。
“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”是其一生人格精神的写照。
6.陶渊明,一名潜,字元亮,世称靖节先生,自号五柳先生。
东晋末年著名诗人,也是我国第一位田园诗人。
代表作有《桃花源记》《归去来兮辞》《五柳先生传》《归园田居》等。
“亲戚或余悲,他人亦已歌,死去何所道,托体同山阿。
”出自他的《挽歌》。
7.《文心雕龙》:中国古代文学理论巨著,作者为南朝梁文学理论批评家刘勰。
8.金圣叹:名人瑞,字圣叹,明末清初文学批评家。
曾把《离骚》《庄子》《史记》、杜诗、《水浒传》与《西厢》合称“六才子书”,并对后两种进行批改。
其批改《水浒》,成书于崇祯末期,将七十一回以后关于受招安、征方腊等内容删去,增入卢俊义梦见梁山头领全部被杀死情节,以结束全书。
批语中颇有独到之见,也表现了反对农民起义的立场。
9.顾炎武:号亭林,字宁人,江苏昆山人,明末清初的思想家、文学家,著有《日知录》。
初高中语文必背基础知识点
初高中语文必背基础知识点1.小说三要素:A 人物B 情节C 环境2.议论文三要素:A 论点B 论据C 论证3.比喻三要素:A 本体B 喻体C 喻词4.记叙文六要素(五W+H):何时when 何地where 何人who 何因why 何过how 何果what5.律诗四条件:A 八句四联(首颔颈尾)B 偶尾同韵C 中联对偶D 平声合调6.五种表达方式:A 叙述B 议论C 抒情D说明E 描写7.六种说明文说明方法:A 举例子B 列数字C 打比方(喻)D 作比较E 分类别F 下定义8.三种说明文说明结构:A 总分总结构B 总分结构C 分总结构9.说明文说明顺序:A 时间顺序B 空间顺序C 逻辑顺序D方位顺序10.两种基本议论文结构:A 提出问题——分析问题——解决问题B 提出观点——论证观点——总结观点11.六种议论文论证方法:A 举例法B 对比法C 喻证法D 归谬法12.八种主要修辞方法:A 比喻B 拟人C 排比D 夸张E 反问G 反复F 设问H 对偶13.四种人物描写方法:A 外貌描写B 语言描写C 动作描写D 心理描写14.七种短语类型:A 并列短语B 偏正短语C 主谓短语D 动宾短语E 动补短语F 介宾短语G 的字短语(按功能划分为七种)A 名词性短语B 动词性短语C 形容词性短语(按词性分三种)15.六种句子成分:A 主语B 谓语C 宾语D 补语E 定语F 状语16.十二词类(性):A 名动形B 数量代C 副介连D 助叹拟17.三种记叙方法(顺序):A 顺叙B 倒叙C 插叙18.三种省略号作用:A 表引文内容省略B 表列举事项省略C 表说话中断延长19.四种波折号作用:A 表解释说明前文B 表后文跳跃转折C 表声音中断延长D 表时地数起止20.四种引号作用:A 表引用实际内容B 表讽刺反语C 表特定称谓D 表着重强调语文学法归类6类1.课文预习六步法:A 查注生词,扫清三字B 朗读课文,感知内容C 了解作者,把握背景D 标明段序,分清结构E 画关键句,体会作用F 简写主旨,归纳特色2.学生课堂听讲五法(细听讲做笔记):A 听到listenB 看到lookC 写到writeD 说到speakE思到think(耳眼手嘴脑五官并用)3.赏诗三步法:A 知人论世(了解作者,把握背景)B 译析字面(通译全诗,分析景情)C 阐明主旨(简述内容,阐明理趣)4.划分文章结构四法:A 依据表达方式B 找寻明暗线索C 依据时空顺序D依据逻辑顺序5.分析八种关键句作用:A 点明题目,引起下文(点题句)B 点明中心,亮出主旨(中心句)C 设置悬念,引发兴趣(悬念句)D 承上启下,自然衔接(过渡句)E 前后照应,和谐统一(照应句)F 侧面烘托,间接映衬(烘托句)G 后文铺垫,埋下伏笔(铺垫句)H 增强语言,突出特征(修辞句)6.辨别七类文章写法:A 对比写法B 象征写法C 烘托写法D 以小见大写法E 先扬后抑写法F 虚实结合写法G 夹叙夹议写法写作手法26个知识点一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙六、描写角度:正面描写、侧面描写七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接)十一、叙述方式:概括叙述、细节描写十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为:自然环境、社会环境十七、议论文三要素:论点、论据、论证十八、论据分类为:事实论据、道理论据十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。
语文基础知识手册高中最新电子版
语文基础知识手册高中最新电子版第一章:文字解释1.1 词语的意义词语是语言中的基本单位,是由一个或多个字组成,具有一定意义的语言符号。
词语的意义可以分为字面意义和引申意义。
字面意义是词语直接表示的概念,而引申意义则是在特定语境下产生的词语意义。
1.2 运用词语的技巧在语文学习中,运用词语的技巧可以丰富表达,提高文章的表达能力。
一些常见的运用词语的技巧包括比喻、夸张、排比、对偶等。
通过学习这些技巧,可以使文章更生动、更有吸引力。
第二章:阅读理解2.1 阅读的三个层次阅读可以分为浅层阅读、深层阅读和推理阅读三个层次。
浅层阅读是对文字表层的直接理解,深层阅读则是在理解文字的基础上进行进一步思考和探究,推理阅读则是根据已有信息进行推理和判断。
2.2 阅读理解的技巧在进行阅读理解时,一些技巧可以帮助提高理解能力。
比如,重点标记关键词,抓住作者的主旨和观点,注意上下文的逻辑关系等。
通过掌握这些技巧,可以更好地理解文章的内容。
第三章:作文技巧3.1 作文的结构和要点作文是语文学习中的重要一环,良好的作文结构和掌握几个基本要点可以使文章通读流畅、内容丰富。
一个典型的作文结构包括引言、主体和结论,而要点包括清晰的思路、合理的组织和准确的表达。
3.2 作文写作的技巧在写作中,一些技巧可以帮助提高作文的质量。
如,运用修辞手法、适当使用引语、采用合适的句型和词汇等。
通过学习这些技巧,可以使作文更富有表现力和说服力。
第四章:修辞手法4.1 常见的修辞手法修辞手法是指运用语言的艺术方式来达到修辞目的的技巧。
在修辞手法中,常见的有比喻、夸张、对比、排比、拟人等。
熟练掌握这些修辞手法可以使文章更富有感染力和表现力。
4.2 修辞手法的运用在文章写作中,灵活运用修辞手法可以提升文章的修辞效果。
比如,在描写自然景观时可以运用拟人手法,使景物更具生动性;在描述人物时可以运用比喻手法,使人物形象更鲜明。
修辞手法的运用需要根据具体情境和表达目的来进行选择。
高中语文古文必备基础知识总结
高中语文古文必备基础知识总结引言古文是高中语文学习的重点内容之一,掌握古文的基础知识对于提高语文水平、理解古代文化有着重要的作用。
本文将给你介绍高中语文古文必备的基础知识,帮助你更好地理解和解读古文。
本文包括古文基础概念、古汉语的基本特点、古文阅读技巧等内容。
古文基础概念古文的定义古文是指古代汉字书写的文字,是我国古代文化的重要组成部分,包括先秦时期的《诗经》、《楚辞》等,以及汉、魏、晋、唐、宋、明、清等不同历史时期的文学作品。
古文的分类古文可以根据内容、形式等多种方式进行分类。
根据内容可以分为史书、经典、文集等;根据形式可以分为诗、韵文、散文等。
在学习古文时,需要针对不同类别的古文采用不同的解读方法和技巧。
古文的特点古文与现代汉语有着一定的差异,具有以下几个基本特点:1.古文使用的汉字有限,字形和用法与现代汉字有所不同;2.古文使用的语法结构较为复杂,采用了一些现代汉语中已经不常见的语法手段;3.古文注重修辞和表达的艺术性,善于使用比喻、夸张等修辞手法。
古汉语的基本特点古汉语的音韵特点古汉语的音韵系统与现代汉语有所不同。
古文中出现的一些特殊字音、音韵变化等是我们阅读古文时需要特别注意的内容。
例如,“宛”字在古代发音为/wǎn/,而现代发音为/wān/。
古汉语的词汇特点古文中的词汇与现代汉语也存在一定的差异。
一些古代词汇的意义已经发生了变化,需要通过上下文推测其具体含义。
同时,古文中还存在一些现代汉语中已经不常见的词汇,掌握这些词汇对于理解古文内容至关重要。
古汉语的句法特点古文的句法结构较为复杂,部分句子采用了现代汉语中不常见的语法手段。
例如,古文中常使用倒装、并列句等句法结构,需要我们对这些结构进行深入了解,才能准确解读古文的意思。
古文阅读技巧掌握古文字义在阅读古文时,首先要掌握古文中每个字的基本义项。
可以通过查阅古代字典、分析上下文等方式来获取字义,尤其是一些特殊字义。
理解句子结构古文中的句子结构较为复杂,理解句子结构对于准确理解句子的意思至关重要。
语文基础知识手册高中版
语文基础知识手册高中版一、文字表达与修辞在高中语文学习中,文字表达与修辞是非常重要的基础知识。
文字表达是指通过语言文字来传达思想和情感,而修辞则是指运用各种修辞手法来增强语言的艺术表现力。
在写作中,良好的文字表达和修辞技巧能够让文章更加生动、有趣,吸引读者的注意力,从而更好地传达作者的意图和情感。
1. 文字表达文字表达是语文学习的基础,包括如何用准确、清晰、生动的语言文字来表达思想和情感。
在写作中,要注意以下几点:•用词准确,不偏不倚,避免模糊和歧义。
•句子通顺,结构清晰,逻辑严谨。
•注意语调,根据表达的情感和意图选择合适的语气。
•丰富的词汇积累和灵活运用,可以让文章更加生动鲜明。
2. 修辞手法修辞手法是一种语言艺术,通过修辞手法的运用,可以使文章更加生动有趣,增强表现力,有效地传达作者的情感和意图。
常见的修辞手法包括:•比喻:用一个事物来暗示另外一个事物,增强比较的意义。
•拟人:赋予非人事物以人的特征和行为。
•排比:用同样的句式和语法结构进行重复,加强表达的节奏感和气势。
•借代:通过具体的事物来传达抽象的概念或情感。
二、诗词鉴赏诗词是中华文化的瑰宝,通过鉴赏诗词可以更深入地了解中国古代文学的魅力和情感。
在高中语文学习中,对于古代诗词的鉴赏是必不可少的一部分,可以培养学生的审美情趣和语言感悟力。
1. 唐诗宋词唐诗宋词是中国古代最有代表性的诗歌形式,其中包含了许多优秀的作品,如《将进酒》、《静夜思》等。
通过学习和鉴赏唐诗宋词,可以领略到古代文人雅士的风采和情感表达方式。
2. 词曲鉴赏除了唐诗宋词外,词曲也是中国古代诗歌的重要形式之一。
如《如梦令》、《水调歌头》等,通过对词曲的鉴赏,可以更深刻地体会到中国文人的情感表达和文学艺术的魅力。
三、古代文学常识了解古代文学常识对于高中语文学习也是十分重要的,可以帮助学生更好地理解和欣赏古代文学作品,掌握文学史的发展脉络和特点。
1. 古代文学史概述中国古代文学历史悠久,包含了诗歌、散文、戏剧等多种形式。
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一、文学常识 必考常识包括中国古代、中国现当代、外国三类。 古代——作家,朝代国别,作品出处,主要人物、名句等搞清。重点作家有:屈原贾谊司马迁煜王勃白杜甫愈白居易杜牧柳永轼辛弃疾清照罗贯中雪芹等,其代表作品百考不厌。 现当代——从文学大家及名著角度入手。鲁迅郭沫若茅盾巴金老舍禺树理等名家及代表作,兼顾文学流派,例如白洋淀派、山药蛋派。 外国文学——莎士比亚巴尔扎克列夫托尔斯泰契科夫莫泊桑塞万提斯等人作品及主要人物情节。 文学体裁——古代诗歌。 体裁分诗词曲。 古体诗句式有4567言、杂言等,用韵篇幅都比较自由,诗经多四言,楚辞多六言,乐府多杂言。律诗为近体诗,多为八句;绝句由八律中断而成,只四句——都只偶句押韵。 律诗四联——首联颔联颈联尾联,其中颔联颈联需对仗。
二、杂谈: 1、戏剧: 容性质——喜剧悲剧正剧;表演形式——话剧歌剧舞剧哑剧;容量大小——独幕剧、多幕剧。 诗歌: 先四言、杂言、楚辞体。(赋比兴、《楚》开创浪漫主义传统) 两汉晋:乐府民歌,多五言诗。(晋建安诗人,风格慷慨悲凉;潜开创田园诗) 南北朝:南朝多情歌,多用双关、语言清新自然篇幅短小(代表《西洲曲》);北朝容广泛,语言质朴,风格豪放刚健,亦五言为主,首创七言四句形式(代表《木兰诗》)。同朝灵运开创山水诗派。 唐宋:诗歌黄金时期,诗体多种多样不拘泥于五言七言,山水田园、边塞诗都有大量优秀作品。(白、杜甫、白居易新乐府运动);词生于唐兴于宋,比诗歌讲究平仄音韵,风格婉约(柳永清照)或豪放(辛弃疾轼),前者抒发个人怀抱词风缠绵,后者多联系自身国家,词风雄浑奔放。 元明清:元代(小令、套数),清代诗歌衰落。
三、称谓 1、谦称(自己对别人) 【王侯】寡人、孤、寡君(对别国人称己国君)、不善 【帝王】朕、寡人 【臣子】臣、老臣 【普通人】仆、愚、某、小人、鄙人、不才=不肖=不佞(泞)、不敏、贱子 【女子】妾、贱妾、婢子 【称家人】家严=家君、家慈、舍弟(妹、兄、姊)、拙荆、贱息(子女)=弱息(也可单指女儿)、息女、犬子(对别人孩子的蔑称) 2、敬称(别人对自己) 【君王】陛下、庙号(帝王死后追封的名号,例世宗)、殿下(仅此君王者的尊称,本指陛(宫殿)阶之所;汉时称侯王为陛下,唐时只称太子) 【臣子】足下(下称上或同辈)、执事(管事人)、阁下、左右(左右侍人)、君 【师长】夫子、丈人(老年男人尊称)、老(老、老)、父(读否,字后加父是对男子美 称或老年人尊称;读父则指父亲或男性长辈)、亚父(王侯称尊敬的贤臣为亚父,指仅次父亲)、母(或女、姬),美称或泛指长辈,例如孟女、膝下=高堂(儿女称父母)、爷(父亲或尊贵者)、泰山(妻子父亲)、先考(逝去的父亲)、先妣(读比,逝去之母) 【朋友同辈】先生、卿、子、公、吾子 【称对方亲眷】令……,令坦(女婿)、千金 【贱称】小子、竖子 特定关系 加从表叔伯关系,加太表上一辈,加先表逝者 名、字(男二十取,女十五取)、号(为表尊重一般称人号)
古代官职 介绍 爵——爵位,对功臣封赐。周代有公、候、伯、子、男五爵。 丞相——官僚机构中最高官职,秉承君主旨意综理全国事务者,通称为相国、相。 太师——1,古称太师、太傅、太保为三公,后来多表恩宠却不给实权;三师前加太子,表示太子老师,后演变成虚衔。 太傅——位列三公,正一品。参与军国大事拟定决策。 少保——1,古称少师少傅少保为三孤;2为东宫三少师之一,后皆是虚衔。 尚书——最初是掌管文书奏章者,隋唐设六部以尚书、侍郎正副长官。 学士——晋为掌管典礼、编纂诸事的官职。唐指翰林学士,为帝王秘书、顾问,参与机要,有“相”之称。明清学士一般以承旨、侍读、侍讲、编修等为任务。 上卿——周代官职。天子诸侯皆有上中下卿,最高等称上卿。 大将军——先、西汉时将军的最高称号。晋后则成虚衔。明清于战时才设,战后即撤。 参知政事——简称参政。唐始设,宋代最高政务长官之一,与同平章事、枢密使、枢密副使合称宰职。 军机大臣——军机处是清代辅佐帝王的政务机构。任职者无特定,一般为亲王、大学士、尚书、侍郎、京堂等心腹兼任,少则三四人,多则六七人,合称枢臣。 军机章京——军机处办事人员,军机大臣属官,被称小军机。 御史——本为史官,后设御史大夫,职位仅次丞相,主管弹劾、纠察官员过失之事。 枢密使——枢密院掌管。唐时由宦官担任,宋后为大臣任,是管理军国政要的最高国务机构之一,枢密使权利与宰相相当。 左徒——战国时楚国官员,与后世左右拾遗相当,主要职责是劝谏帝王,举荐人才。 太尉——元代以前的官职,辅佐帝王的最高武官,汉代称大司马,宋代为最高级武官。 上大夫——先官名,比卿低一等。 大夫——各个朝代所指同不同,有时是中央机关要职,如御史大夫、谏议大夫。 士大夫——官吏中较有声望地位的知识分子。 太史——西周春秋时地位很高的朝廷大臣,掌管起草文书、策命诸侯卿大夫、记载史事、兼管典籍历法祭祀等事。汉后设太史令,执掌围和地位逐渐变低。 长使——时为丞相属官,相当于丞相的秘书长。 侍郎——初为宫廷近侍,东汉后为尚书属官。唐时以侍郎为三省各部长官副职。 侍中——原是正规官职外的加官之一。因侍从帝王身侧地位渐高,等级超过侍郎。晋以后往往成为事实上的宰相。 郎中——战国时为宫廷侍卫。唐至清成为尚书侍郎一下的高级官员,分掌各司事务。 参军——参谋军务的简称。最初是丞相的军事参谋。晋后地位渐低,成为诸王将军的参 谋,隋唐以后逐渐成为地方官员。 令——战国时执掌军政大权的长官,相当丞相。明清指县长。 ——战国时楚国令的副手有左、右,左地位略高于右。又是古代官的通称,如京兆、、州、县等。 都尉——职位次于将军的武官。 司马——各个朝代所指官位不同。战国为掌管军政、军赋的副官。隋唐是州郡太守(刺史)的属官,位于州郡别驾、长史之下。 节度使——唐代总揽州军政事务的总管,原来只设在边境诸州,后地也遍设,造成割据局面,世称“藩镇”。 经略使——简称经略。唐宋时为边防事务长官,与都督并置。明清两代有重要军事时会设经略,职位高于总督。 刺史——原是巡查官名,东汉成州郡最高军政长官,有时也称太守。 太守——又称郡守。州郡最高行政长官。 都督——军事长官或领兵将帅的官名,有的朝代地方最高长官亦称都督,相当节度使或州郡刺史。 巡抚——明代指京官巡查的地方,清成为省级地方长官,地位略次于总督,别称抚台、抚军。 校尉——两汉时次于将军的职位。 教头——宋代教练武艺的军官。 提辖——宋代州郡武官,主掌训练军队缉捕盗贼。 从事——中央或地方官自己任用的僚属,亦称从事员。 知府——即是太守,又称知州。 县令——一县的行政长官,又称知县。 里正——古代乡官,一里之长。 里胥——管理乡里事务的公差。
三省(长官都是宰相)六部: 中书——管理决策;长官:中书令、中书侍郎、中书舍人 门下——管理审议;长官:侍中、门下侍郎、给事 尚书——负责执行;长官:尚书令、左右仆射 礼部——官吏任免和考核,现在的组织部 户部——管理土地户口赋税财政 礼部——管典礼、科举、学校 兵部——管军事,现在的国防部 刑部——管司法刑狱,现在的司法部 工部——管工程营造、屯田水利 长官称尚书、侍郎,下有郎中员外郎、主事等官职
2、官职变动 【授予官职】察(先察后荐)、举、荐(地方官推举)、辟(公开征集,向上举荐)、征(君王征求社会知名人士担任官职)、拜、除(任命)、授、起(起用谁任官)、拔(提拔)、赏(赐官职)、封(赐爵位) 【提升官职】迁、升、加(原有官位加封) 【罢官免职】谪、迁、罢、免、废、黜、贬、放 【调动官职】转、调、徒、补、出(离开京城外调)、改 【辞官】乞骸骨、告老、乞身、移病、致仕(退休)
四、宗法礼俗 1、法 【子】嫡子、宗子(嫡长子)、庶子、众子(嫡长子外的儿子) 【六亲】父、子、兄、弟、夫、妇《老子》;父母兄弟妻子《汉书》 【三党】父党母党妻党 【五常】君臣有义、父子有亲、长幼有序、夫妇有别、朋友有信;仁义礼智信 【七出】无子、淫荡、不事舅姑、口舌、盗窃、妒忌,恶疾 俗 【五礼】祭祀,吉、冠婚,嘉、宾客,宾、军旅,军、丧葬,凶 【六礼】(嫁娶礼节)纳采、问名、纳吉、纳征、请期、亲迎 【成人】男子加冠,未成年束发不带冠,年龄20或19;女子及笄,盘发插笄(簪) 【合卺(紧)】把葫芦分成两卺,婚礼上新人以酒漱口的仪式。 【七七】人死后每隔七天祭祀一次,直到过了七七四十九日。 【坟墓】高出地面的土堆为坟,地面相平的场所为墓。墓志为死者传记,置于墓;墓旁立歌颂功德的石碑为墓表。 【坐】两膝着地,屁股贴脚跟。 【跪】表有急事或罪时直身,两腿离开脚跟的动作。
五、节日 人日。正月初七 三元。正月十五,又名上元。元夜灯为戏,又名灯节。 社日。立春后第五个戊日,祭祀土地神。 花朝。二月十五。百花生日,祭祀花神。 寒食。清明前二日,需禁火三日。 端午。五月五日。 初七、下九。七月七,每月十九。前者牛郎织女,后者妇女欢聚。 腊日。十二月初八,腊八粥。
六、刑法 黥(情),亦名墨刑。用刀刺犯人脸部,再于伤处涂墨 刖(月)刑,砍掉脚。 膑刑,剔去膝盖骨。 宫刑,阉割。 车裂,即是五马分尸。 腰斩,把人从腰部斩断。 凌迟,把人肉一片片割下来。 隋唐时执行死刑一般丢弃于市。 鸩酒(朕)
七、音律 1、宫商角徵羽——123456