六年级阅读卡
六年级阅读记录卡模板
六年级阅读记录卡模板今天我要跟大家聊聊我最近读的一本书，叫《奇妙的旅程》。
哎，真的是一趟说走就走的冒险，简直乐翻了！书里讲的是一个小女孩的故事，她的名字叫小雪。
小雪真的是个勇敢又聪明的小姑娘，住在一个小镇上，每天都过着普通得不能再普通的生活。
可是，有一天，她在家后院发现了一扇神奇的门。
哎，谁能想到，这扇门竟然通往一个五彩斑斓的世界！听着是不是很有趣？我也是这样想的，心里简直乐开了花！小雪走进门后，哇塞，瞬间就被眼前的景象震撼了！那里的树都是紫色的，花儿在阳光下闪着金光，像是撒了一层金粉。
小雪一边走一边赞叹，真是“如梦似幻”啊！我当时就想，哎呀，要是我也能进去就好了。
不过，书里还有很多奇怪的生物，比如会说话的兔子，头上长角的鸟，还有那只总是爱搞笑的小猴子。
你说，这些角色简直太逗了！每次小雪遇到他们的时候，都会发生一些搞笑的事情，真的让我捧腹大笑。
小雪的冒险可不是一帆风顺哦，她在旅途中遇到各种挑战。
有一次，她差点被一只巨大的怪兽抓住。
这个怪兽真是个“吃货”，专门追着小雪要吃的。
小雪机灵地想了个办法，把她带来的三明治扔给怪兽，结果怪兽一边吃一边道谢，哈哈，真是让人忍俊不禁！而且小雪也因此结识了很多朋友，大家一起面对困难，互相帮助，真是“团结就是力量”啊！在小雪的旅程中，她学到了很多人生道理。
勇气并不是没有恐惧，而是在害怕的时候依然前行。
每当她遇到困难，都会鼓励自己说：“我一定能行！”这种精神让我特别感动。
我也想在生活中学着像小雪那样，不怕困难，勇往直前！不过，书里的每个角色都个性鲜明，尤其是小雪的小伙伴们，各种搞笑的情节总让我忍不住想大笑，真是太好玩了。
书中那些美丽的风景描写，简直让人心向往之！那些五颜六色的花草树木，还有那迷人的湖泊，真是让我想立刻跳进去，体验一番。
每次我闭上眼睛，都能想象自己和小雪一起在那个世界里欢快地奔跑，啊，真是美好啊！我一边读书，一边想象着，心里总是充满了快乐，仿佛自己也成了故事的一部分。
六年级读书卡内容摘抄
六年级读书卡内容摘抄
一、阅读的意义：
阅读，是一种成长。
在阅读中，我们可以尽情地享受文字带来的快乐。
让我们与经典为友，与大师对话吧！
1.写读书笔记。
读书笔记要求：把书中的好词好句用自己的话抄下来，或是摘抄书中对自己有启发的片段。
2.写读后感。
在读完一本书后，要写出自己对这本书的认识和体会，可以把读后感写成文章或者日记。
3.摘录好词好句。
把自己喜欢的词句、段落摘抄下来。
摘抄时注意：要抄对，不能抄错。
把读完这本书的收获、感受写成文章或者日记。
1.仿写或改写：把上面所列的读书笔记仿写或改写成一篇文章或者一段话，注意：要写自己的体会和感受。
2.推荐一本好书：在网上或者图书馆可以找到很多好书，也可以向同学、老师推荐自己认为好的书。
3.阅读和写作是一对双胞胎：阅读就像吃饭一样是每天都要做的事，而写作就像吃饭一样是在一定时间内必须要完成的事。
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六年级上学期课外阅读读书卡
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2020-2021 学年第一学期班级共读计划
备注：按计划每天坚持阅读，让读书成为一种习惯。
六年级_ 班9月课外阅读记录卡
六年级_ 班9月课外阅读记录卡
阅读记录表（9 月第 2 周）书名：
阅读收获我认识的汉字：
我学会的词语：
我喜欢的句子(1～2 句）：
本周读书感悟（针对故事情节或人物）：
故事会怎样发展呢？把你想到的内容试着画出美丽的图画……
阅读记录表（9 月第 3 周）书名：
阅读收获我认识的汉字：
我学会的词语：
我喜欢的句子(1～2 句）：
本周读书感悟（针对故事情节或人物）：
故事会怎样发展呢？把你想到的内容试着画出美丽的图画……
阅读记录表（9 月第 4 周）书名：
阅读收获我认识的汉字：
我学会的词语：
我喜欢的句子(1～2 句）：
本周读书感悟（针对故事情节或人物）：
故事会怎样发展呢？把你想到的内容试着画出美丽的图画……
亲子阅读记录表（9 月）
书名《》
捕捉亲子瞬间
（粘贴照片）
爸爸、妈妈
我想对您说：
（说说自己的读书感悟、评价
父母的读书的态度等，不会写
的字用拼音代替）
孩子，
我想对你说：
备注：每周自主进行亲子阅读，四周完成一次整本书的亲子阅读汇报表。
阅读记录卡内容摘抄六年级
阅读记录卡内容摘抄六年级阅读，是丰富知识和提高语言能力的有效途径。
在阅读的过程中，我们可以接触到各种各样的故事和人物，从中汲取智慧和力量。
今天，我将为大家分享一些我六年级的阅读记录卡内容摘抄。
首先，我们来看一下这个摘抄：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”这句话充分表达了阅读的重要性。
通过阅读，我们可以了解到不同时期、不同地域的文化和思想，开拓视野，增长见识。
在六年级的阅读中，我特别喜欢摘抄了一些关于友谊、成长和勇气的名言警句，比如：“人生得一知己足矣，斯世当如是。
”这些句子让我感受到了阅读的魅力，也激励我在生活中更加珍惜友谊，勇敢面对困难和挑战。
其次，六年级的阅读中我还摘抄了一些优美的段落和句子，这些句子不仅语言优美，而且富含深刻的哲理。
比如：“人生就像一场旅行，不在乎目的地，而在乎沿途的风景以及看风景的心情。
”这段话让我明白了人生的意义不在于追求功名利禄，而在于享受生命的过程。
此外，我还喜欢摘抄一些富含想象力和创造力的句子，比如：“如果我是一朵花，那么我将绽放出最美的色彩；如果我是一颗星星，我将照亮黑暗的夜空。
”这些句子激发了我的想象力和创造力，也让我更加热爱生活。
再次，六年级的阅读记录卡中还有一些对人物的描写和刻画，这些描写和刻画让我更加深入地了解了人物的性格和命运。
比如在阅读《西游记》时，我对孙悟空这个人物产生了浓厚的兴趣。
他聪明机智、无所不能，但又有一颗向往自由的心。
通过这些描写和刻画，我更加明白了人性的复杂性和多样性。
总的来说，阅读是一个不断积累知识和提高语言能力的过程。
通过阅读记录卡内容摘抄六年级，我们可以更好地了解自己的阅读兴趣和方向，也可以更好地积累语言素材和思想感悟。
我相信，只要我们持之以恒地阅读和学习，就一定能够不断丰富自己的知识和提高自己的语言能力。
以上就是我今天的分享，希望能够对大家有所帮助。
让我们一起热爱阅读，不断学习，不断成长！。
六年级上册简单阅读卡以及内容
六年级上册简单阅读卡以及内容1.小明每天早上七点钟醒来。
Xiao Ming wakes up at seven o'clock every morning.2.他先刷牙，再洗脸。
He brushes his teeth first, then washes his face.3.小明穿上校服，然后去厨房吃早饭。
Xiao Ming puts on his school uniform and then goes to the kitchen for breakfast.4.他喜欢吃面包和牛奶。
He likes to eat bread and milk.5.吃完早饭，小明背着书包去上学。
After breakfast, Xiao Ming goes to school with his backpack.6.下午放学后，他放下书包先休息一会儿。
After school in the afternoon, he puts down his backpack and takes a rest for a while.7.然后开始做作业。
Then he starts doing his homework.8.小明喜欢读故事书和画漫画。
Xiao Ming likes to read storybooks and draw cartoons.9.晚上六点他吃晚饭。
He has dinner at six o'clock in the evening.10.晚饭后，他和爸爸妈妈一起看电视。
After dinner, he watches TV with his parents.11.小明九点钟洗澡。
Xiao Ming takes a bath at nine o'clock.12.十点钟上床睡觉。
He goes to bed at ten o'clock.13.小明每天晚上都会做好作业。
《童年》读书卡六年级简单
《童年》读书卡六年级简单
书名：《童年》阅读人：邓某某
作者：高尔基阅读时间：20XX.03
我喜欢的人（事、物）：高尔基
因为：不怕困难，勇往直前
我喜欢的词：莫名奇妙、忽如其来、飘忽、兴趣盎然、熠熠生辉
我喜欢的句子：
1.经常有人听见了他们的歌声从窗户底下停下来看着他们，那一张张仰起的面孔让我想起没洗的脏盘子。
2.伏尔加河蓝色的水面上，桔红色的轮船在逆流而上，而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下。
3.他快乐的眼睛紧紧地闭住了，成了两个黑洞；龇着牙咧着嘴，她像在吓唬我。
我的读书感受：每个人都有童年，并且每个人的童年是不同的，但是，们每个人的童年有高尔基那么贫苦吗？不，我们没有，我们在家里是独生子，是父母亲的掌上明珠。
高尔基的童年没有我们幸福，家庭也没有我们美满。
高尔基从7岁起就没有了爸爸，跟着妈妈和年迈的奶奶生活，别的小孩都有新衣服，就他没有，他有的就只有几件打满补丁的衣服和一个书包。
然而，他没有埋怨妈妈，而是更努力得读书，准备孝敬辛苦的妈妈。
《童年》这本书记载了高尔基儿时的一些故事，中间还夹着一点点的苦涩，还夹着做人的道理：高尔基在这样艰苦的环境下也能成才，真让我佩服。
六年级课外阅读记录卡 张翌飞
我读了《绿山墙的安妮》这本书后，在心中也有同世界上无数读者一样，喜爱这部作品，正如美国著名作家马克.吐温读了这部小说后致信作者蒙格玛丽，称赞这本书是“最甜蜜的描述儿童生活的小说”。
这部作品主要描写安妮是个勇敢，坚强、活泼、团结友爱、热爱生活、学习努力的人。安妮也是个梦想家，但是，她付出了许多努力，最后竟成了现实！
一想到许多事情需要搞明白，我就分外兴奋，感到人生真有意思。我总爱说一些大人话，常有人嘲笑我是小大人。可有了大人的想法，不用大人的话来表达怎么行呢?当我发现有一排白桦树从湖面上长出来，阳光洒在它们身上又照下去，像梦一样，太美了。我感动得浑身都颤抖了，连说了两三遍“谢谢你，上帝”。
小路两旁的洋樱桃树披上了暗红和青铜色的美丽罩衣从附近的苹果园里，飘出一丝丝迷人的芳香，起伏平缓的原野与紫色的夜幕终于合到了一起，小鸟们也停止了歌唱。
长长的灰鼠色头发，水蛇腰，耷拉肩，茶色的稀疏、松飘飘的络腮胡子，自打20岁起就这么长着。上身穿着棉毛混纺的很不起眼且过于短小的浅黄色衣服，头上戴着一顶已经褪了色的茶色水兵帽，帽子下面是一头红发，两根小辫子垂在脑后，脸庞很小，青白且又瘦削，满脸雀斑，大眼睛大嘴巴，眼睛可根据角度和情绪的不同变成绿色和灰色。
可以说，她是我们学习的好榜样！
家长的话及签名
家长评价：非常认真！
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
六（1）班课外阅读记录卡
养成读书好习惯：
1、周一至周五每天晚上至少花30分钟看书，周六、日每天至少一个小时；
2、多和家长分享好书，把书中的故事讲给家长听；
姓 名
张ห้องสมุดไป่ตู้飞
书 名
书中优美词语、句子、段落摘录
你积累的好词：虎口拔牙与众不同不以为然朝夕相伴骨瘦如柴满不在乎唠唠叨叨沉默寡言全然不同果香诱人
人教版六年级语文上册阅读分享卡
“走近鲁迅”主题阅读分享卡
《少年闰土》
一、透过鲁迅的作品，你认识了一个怎样的鲁迅？用上一两个词语概括。
二、从对人物的描写中你认识了怎样的主人公？
三、你印象最深刻的主人公是谁？找出描写他（她）外貌的句子，认真读读。
《我的伯父鲁迅先生》
一、阅读下面的文章，从中选择两篇，联系文章内容谈谈鲁迅是个怎样的人。
《回忆鲁迅先生》《秋夜》《“胡羊尾巴”》《鲁迅这样做爸爸》《永远不能忘记的事情》《父亲对我的教育》《母子之间》《臭鱼丸》《独角兽的故事》《“剪刀阵”和“壶瓶骂”》《野猪野牛和野蛇》
1.《》
2.《》
二、在《秋夜》《回忆鲁迅先生》中，从哪些地方能看出鲁迅献身革命？选择其中一篇说一说。
三、在《一件小事》《永远不能忘记的事情》中，从哪些地方能看出鲁迅关心民众？选择其中
一篇说一说。
《一面》
阅读《访鲁迅故居》《鲁迅先生的一天》，从中选择一篇，联系文章内容谈谈鲁迅是个怎样的人。
《》
《有的人》
一、阅读巴金《悼鲁迅先生》，感受鲁迅永远活在人民心中的伟大形象。
二、有感情朗读同步阅读中《鲁迅诗两首》，领悟鲁迅诗作的文学魅力。
三、搜集鲁迅的名言警句，摘抄体会最深的两句，和大家分享。