文学概论自考复习知识点整合
《文学概论》自学考试大纲(史上最全的复习资料)
《文学概论》自学考试大纲导论一、学习目的与要求了解《文学概论》这门课程的性质和学习《文学概论》的目的与要求，掌握学习的具体方法。
二、课程内容一、《文学概论》课程的性质（一）文艺学的三个分支及其关系（二）《文学概论》课程的性质和特点二、学习《文学概论》课程的目的要求（一）准确掌握基本理论和基础知识（二）提高分析文学作品的能力三、学习《文学概论》课程的具体方法（一）掌握原理，注重理解（二）抓住重点，融会贯通（三）联系实际，培养能力（四）学习教材，攻读原著三、考核知识点1.文艺学三个分支及其分工；2.《文学概论》课程的性质；3.文学理论、文学史、文学批评及其关系；4.《文学概论》作为文学理论的基础理论知识系统。
四、考核要求（一）识记1.文艺学；2.文学史；3.文学批评。
（二）领会1.文学理论、文学史和文学批评的相互关系；2.《文学概论》的性质。
（三）应用1.掌握学习文学理论的方法第一章文学观念一、学习目的与要求本章和第二章集中阐述文学观念问题。
通过本章的学习，应理解文学作为人类的文化活动是很复杂的事物。
重点在“文学观念的嬗变”、“文学的文化意义”、“文学的审美意识形态性”、文学是作家“个体体验的凝结”等四个问题。
通过学习认识到文学观念是变化的发展的，文学是人类的一种文化活动，理解文学的审美意识形态性，理解文学与体验的关系，掌握本书的文学观念。
二、课程内容第一节文学观念的嬗变一、文学四要素和文学活动（一）文学四要素（二）文学活动二、历史上五种主要的文学观念（一）再现说（二）表现说（三）实用说（四）独立说（五）客观说（六）体验说三、文学观念嬗变的原因（一）文学观念变化的时代原因（二）文学观念演变与文学自身的演变四、文学的界说（一）文学的定义（二）文学定义所包含的命题第二节文学是人类的一种文化形态一、文化概念（一）广义的文化概念（二）狭义的文化观念（三）符号义的文化观念二、文学的文化意义（一）揭示人的生存境遇和状况（二）叩问人的生存意义（三）沟通人与人、人与自然之间的联系（四）憧憬人类的未来（五）学习语言文化三、文学的文化意义的发现（一）“品质阅读”（二）“价值阅读”四、文学与其他文化形态的互动关系第三节文学是审美意识形态一、文学是一种社会意识形态（一）文学源于生活（二）文学改造生活二、文学是人的一种审美活动（一）审美的含义及其实现的条件（二）文学审美活动的特点三、文学是审美意识形态（一）审美意识形态历史生成与理论概括（二）文学审美意识形态的内涵第四节文学是作家体验的凝结一、经验、体验与文学（一）经验与体验（二）体验与文学二、体验在文学活动中的美学功能（一）体验使艺术形象具有生气勃勃的活力（二）体验使艺术形象具有诗意的超越三、考核知识点1.文学活动四要素及其联系；2.历史上六种主要的文学观念及其嬗变原因；3.文化概念；4.文学的文化意义及其发现；5.文学与其他文化的互动关系；6.审美活动与文学；7.文学是一种审美意识形态；8.经验与体验的联系区别；9.体验在文学活动中的美学功能。
《文学概论》考点大全
《文学概论》考点大全一、文学的定义和特点1.文学的概念和定义2.文学与其他艺术形式的区别3.文学的表现手法和风格4.文学的作用和价值二、文学的起源和发展1.文学的起源和发展阶段2.古代文学的发展和特点3.现代文学的诞生和变革4.当代文学的特点和趋势三、文学流派和代表作品1.古代文学流派（如诗、散文、小说等）2.现代文学流派（如现代主义、后现代主义等）3.当代文学流派（如抽象派、现实主义等）4.文学流派的特点和代表作品四、文学批评与理论1.传统批评方法（如形式主义、新批评等）2.当代文学理论（如后结构主义、女性主义批评等）3.文学批评的对象和方法4.文学理论对文学研究的影响五、经典文学作品的分析与鉴赏1.古代经典文学作品的分析与鉴赏2.现代经典文学作品的分析与鉴赏3.当代经典文学作品的分析与鉴赏4.文学作品的文本分析和意义解读六、文学与社会1.文学与历史、社会的关系2.文学作品中的社会意义和批判性3.文学作品对社会的影响与改变4.文学创作的时代特点和社会背景七、中国文学与世界文学1.中国文学的历史地位和价值2.中国古代文学的世界影响和价值3.中国现代文学的地位和特点4.中国文学与世界文学的交流与影响八、文学的跨学科研究1.文学与哲学、心理学的关系2.文学与政治、社会学的关系3.文学与美学、语言学的关系4.文学与其他学科的交叉研究九、文学的评价标准与传承1.文学作品的审美评价标准2.文学作品的文化评价标准3.文学作品的时代评价标准4.文学作品的传承与发展十、文学的国际学科体系1.各国文学的发展和特点2.不同国家文学的交流与互动3.主要国际文学奖项和影响力4.文学的全球化趋势和挑战。
文学概论童庆炳自考版北大出版社知识点总汇
第一章文学观念文学四要素和文学活动：四要素和三过程最具影响的是波兰现象学派美学家英伽登提出作为作品存在的层次论。
他在《文学的艺术作品》中提出，作品构成分为四个层面：语音层、意义单元层、再现的客体层和图式化的外观层。
（第五层：形而上学层）美国学者艾布拉姆斯的文学四要素理论：作品、艺术家、世界、欣赏者（听众、观众、读者）一切文学作品的源泉就是生活，即世界；生活要经过作家的艺术加工改造成为有意义的文本，即作品。
艾布拉姆斯的文学四要素理论给我们最重要的理论其实在于它把文学理解为以作品为中心所展开的活动：世界——作家——文本——读者，其间包含体验、创作、接受三个过程，构成完整的文学活动。
柳宗元《小石潭记》：文学是人的对象性精神活动，作家把外部自然和人的自然作为自己本质力量的确证，从而把文学变成人的精神活动的过程。
马克思《1844年经济学哲学手稿》：对于不辨音律的耳朵来说，最美的音乐也毫无意义。
（活动有待于主体与对象关系的建立）历史上六种主要的文学观念：再现说、表现说、实用说、独立说、客观说、体验说1. 再现说：强调世界与作品的对应关系，认为作品是对世界的模仿或再现。
（1）在西方，最古老的“模仿说”就是再现说。
古希腊赫拉克利特提出“艺术模仿自然”苏格拉底“绘画是对所见之物的描绘”，这种描绘“应是通过形式表现心理活动”柏拉图提出“理式模仿说”、亚里士多德提出“自然模仿说”（2）与西方再现说相似的：中国古代的“度物象而取其真”（五代荆浩《笔记法》）清代叶燮“表天地万物之情状也”2. 表现说：强调作品与作家的关系，认为作品是作家感情的自然流露。
（1）华兹华斯《抒情歌谣集》中第一次提出：诗是强烈感情的自然流露。
（2）柯勒律治：有一个特点是所有真正的诗人所共有的，就是他们写诗是出于内在的本质。
（3）雪莱《为诗辩护》：诗是最快乐最良善的心灵中最快乐最良善的瞬间之记录。
（4）表现说的基本倾向：文学是作家内心世界的外化，情感涌动的创造，是主观感受体验的产物；主张以外部显示作为对象，以不平凡色彩呈现出来。
自考《文学概论》章节复习题及答案
自考《文学概论》章节复习题及答案自考《文学概论》章节复习题及答案考生们在复习教材时，可以结合试题加以练习，以下是店铺搜索整理的一份自考《文学概论》章节复习题及答案，供参考练习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们店铺!第十三章文学风格概念：1.文学风格：就是作品的整体话语特色，它由作家创作个性和作品的话语情境造成，具有独创性、稳定性和多样性的特点。
(就是作家作品的风采、格调、气韵等特点。
)2.创作个性与日常个性：日常个性是一个人在日常生活中表现出来的人格结构方面的独特性。
创作个性是作家气质禀赋、思想感情、审美趣味、艺术才能等内在因素综合成的习惯性创作方式，它是日常个性经过审美创造升华成的独特艺术品格。
3.风格外构成：文学风格是作品的有机整体中通过语言结构显示出来的有魅力的独特性。
其构成的要点包括：1.创作个性是文学风格的内在依据；2.主体与对象的统一是风格存在的基本条件；3.文体特色言语组织是风格的外部特征。
4.风格简分法：分风格为“刚”“柔”两类，宋词理论中称作“豪放”和“婉约”，近人多称作“阳刚”和“阴柔”。
5.时代风格：又称风格的时代性，指具有时代特点的文学风格，它是时代精神、审美要求在文学中的表现。
历史上的“建安风骨”“盛唐气象”以及欧洲的哥特式风格、巴洛克风格等，都有鲜明的时代特点。
6.流派风格：指一个流派的作家作品在文学观念、审美趣味、取材范围、表现方法、语言格调等方面表现出的共同特色。
问题：1.如何正确理解“文如其人”，“风格即人”?文如其人的意思主要是说作品风格是作家说话办事风格即气质的表现和反映，而不是说作品的思想道德是作家道德品质和人格的反映。
因为“说什么”的思想内容可以作伪，而“怎样说”的形式不可作伪。
不过，也不能说作品的内容与作家的思想完全没有关系。
事实上，伟大的作品只能出自有伟大人格的作家之手。
当然，卑劣的作家永远写不出伟大作品2.论述风格与创作个性的关系。
文学概论复习提纲
文学概论复习提纲一、文学概论的概念和研究对象1.文学概论的定义和意义2.文学的定义和特点3.文学概论的研究对象二、文学起源和发展1.文学起源的理论2.口头文学与书面文学的关系和发展3.文学的历史演进和主要流派三、文学批评与文学评价1.文学批评的定义和分类2.文学批评的方法和指标3.文学评价的标准和形式四、文学形式与文学体裁1.文学形式的概念和分类2.文学体裁的定义和特点3.不同文学体裁的研究与分析五、文学与社会1.文学与思想、文化之关系2.文学与社会政治之关系3.文学的社会功能和作用六、文学与心理1.文学与心理学的关系2.文学对人类心理的影响和作用3.文学创作与心理表现的关系七、文学与语言1.文学与语言之关系2.文学语言的特点和表现方式3.文学语言的变革与发展八、文学与艺术1.文学与其他艺术形式的关系2.文学中的美学价值和艺术手法3.文学的创新和实验性表达九、文学与个人1.文学与个人体验和情感表达的关系2.文学对个人情感和精神世界的影响3.个人创作体验与文学作品审美价值十、文学的意义与传统1.文学的传统与当代价值2.文学的文化传承和创新3.文学对人类认识的贡献和影响十一、文学的全球视野1.全球化时代的文学创作与传播2.文学的多元文化交流和融合3.文学对世界文化多样性的维护和发展以上是文学概论复习的提纲，可以根据需要进行适当删减或拓展。
每个部分可以结合具体的文学理论和案例进行深入研究和讨论，以加深对文学概论的理解和掌握。
文学概论 知识总结和梳理 全国自考 方便复习与记忆 备考必看
文学概论（自考）一、文学观念文化1 .文学活动四要素提出者：艾布拉姆斯（1）世界・作品-艺术家/欣赏者2 .历史上六种文学观念（1）再现说VS表现说（2）实用说VS独立说（3）客观说VS体验说3 .文学观念嬉变的原因（1）时代原因（外因）（2）文学自身的演变（内因）4 .文学定义包含命题（1）文学是一种文化形态①文学的文化意义1）提示人的生存境遇和状况案例：鲁迅《祝福》2）叩问人的生存的意义案例：杜甫《茅屋为秋风所破歌》3）沟通人与人、人与自然之间的关系案例：舒婷《致橡树》4）憧憬人类的未来案例：苏轼《水调歌头》5）丰富人类的语言案例：李密《陈情表》②文学的文化意义的发现1）品质阅读2）价值阅读（2）文学是一种审美意识形态①文学是一种社会意识形态1）文学源于社会生活2）文学改造社会生活②审美实现的三个层面1）主体心理层，作为主体的人的信息的接受、储存与加工2）客观对象层，现实事物或文艺作品中所呈现的事物3）中介层a.特定的心理时空和心境b.历史文化的积累③文学审美的活动特点1）广阔的包容性2）思想的深刻性④文学审美意识形态的内涵1）有集团倾向性又有人类的共通性2）是认识又是情感3）无功利性又是有功利性（3）文学是作家个体体验的凝聚①经验和体验②体验的特性1）情感的诗意化2）意义的深刻化3）体验的个性化③体验在文学活动中的美学功能1）使艺术形象具有生气勃勃的活力2）使艺术形象具有诗意的超越a.第一层：获得对对象本身的超越b.第二层：获得童心（4）文学是作者与读者沟通情感的一种独特渠道（5）文学是一种语言艺术①文学文本层面1）文学语言组织2）文学形象系统3）文学意蕴世界②文学语言组织的特性1）文学语言组织是一种语言性构造2）文学语言组织具有整体性3）文学语言组织具有表现性目的和个性特征③文学语言组织的层面1）语音层面：节奏和音律2）文法层面：词法、句法、篇法3）辞格层面：比喻和借代、对偶和反复、倒装和反讽④文学语言组织的审美特征1）内指性：无需外在验证而内在自足2）音乐性：富于音乐效果3）陌生化：文学语言组织的新奇或反常特性二、文学作品存在方式论1 .文学的形象系统（1）文学的三种审美类型①知：写实性形象1）文学典型（高级形态）a.典型论的发展a）17世纪，西方典型观：类型说b）18世纪，个性典型观c）19世纪80年代末，马克思主义典型观b.文学典型的美学特征a）典型特征性b）丰厚的历史文化意蕴C）典型的艺术魅力C.典型环境中的典型人物a）典型环境与典型人物相互依存的关系b）典型环境与典型人物互动性关系②情：抒情性形象1）文学意境（高级形态）的艺术特征a.情景交融a）景中藏情式b）情中见景式C）情景并茂式b.虚实相生，虚境是实境的升华C.生命律动a）表诚挚之情b）状飞动之趣c）传万物之灵趣d.韵味无穷2）意境的分类：王国维a.有我之境b.无我之境③意：表意性形象1）文学象征意象（高级形态）的艺术特征a.哲理性b.象征性c.荒诞性d.求解性2）象征意象化的原则与方法a.以荒诞的幻象表达真实的意念卡夫卡：变形记b.在抽象思维指导下实现最佳的象征意象组合杜甫：病柏3）文学象征意象的分类a.寓百式b.符号式（2）文学形象的总体特征①具体可感性②艺术概括性③审美理想性④审美属性1）直接给人以美的享受2）批判丑恶所带来的审美享受3）描绘弱者屈辱丑陋形象，以呼唤人性中求美向善之心的回归4）对社会和人生本质上丑陋和荒谬的展示2 .叙事作品（1）叙事三个层面①故事②文本③讲述（2）叙述语言①叙述时间：故事时间与文本时间相互对照形成的时间关系1）时距a.省略：故事时间长，文本时间为零b.概略：文本时间小于故事时间c.场景：文本时间约等于故事时间d.减缓：文本时间大于故事时间e.停顿：故事时间为零2）次序3）频率②叙述视角1）第一人称2）第二人称3）第三人称4）叙述视角和人称的变换③叙述标记1）表明写作意图a.标题b.醒目句段c.结尾议论2）人物性格塑造（3）叙述内容①故事1）事件a.推动故事情节发展b.塑造生动的形象2）情节3）情景②人物1）扁平人物：单一简单性格人物，阿庆嫂2）表意性人物：白雪公主3）圆形人物：《金瓶梅》西门庆4）典型人物5）性格人物：《水浒传》③行动（4）叙述动作①真实的作者和隐含的作者②叙述者和接受者③真实的读者和隐含的读者3 .抒情作品（1）抒情作品的内涵①以情感为本位②抒情作品的情感特质1）广义情感与狭义情感（情绪）a.区别a）情绪源于人的生理性需要，情感主要源于人的社会性需要b）情绪产生较早，情感产生较晚c）情绪有一定的情境性，情感既有情境性又有稳定性b.联系a）情绪信赖于情感，情绪的变化受情感及其特点的每日心情，情感也信赖于情绪，情感总是在不断变化的情绪中表现出来b）情绪是情感的外部表现，情感是情绪的本质内容，同一情感在不同的条件下表现出来的情绪是各不相同的。
文学概论自考复习资料大全
文学概论自考复习资料大全第一章文学观念A、名词解释1、文艺学：研究文学的科学统称，包括文学发展史、文学批评、文学理论。
2、文学理论：以社会历史现实为研究对象，以哲学方法论为总指导，研究和阐明文学性质、特点和一般规律的科学。
3、文学观念：对文学的看法，“什么是文学”，变化中的，因民族、时代、群体、人而不同。
4、文学：具有审美意识形态性质的、凝结个体体验的、沟通人际交流的语言艺术。
5、文学四要素：世界、作家、作品和读者。
文学的必备要素，体现人及客体的对象性，体现人的本质力量。
6、表演艺术：通过表演来展现艺术形象的艺术。
7、造形艺术：运用一定的材质在空间塑造立体或平面形象的艺术。
8、语言艺术：以语言为媒介构成艺术形象的艺术。
9、视界融合：同一对象，人们视界及历史已有视界交融。
10、文化：人类的符号思维和符号活动所创造的产品及其显示的意义的总和。
广义、狭义、符号学。
11、文学文化：揭示人的生存境遇和状况；叩问人生的意义；沟通人及人、人及自然的联系；憧憬人类的未来。
12、品质阅读：从关注文本中的用字、比兴、平仄到关注情景、人物和情节。
价值阅读：发现文本的文化内涵和价值的阅读。
13、物理境：事物纯然的客观存在。
14、心理场：事物在人的心目中的存在。
15、审美：心理处于活跃的主体，在特定的心境、时空中，在有历史文化渗透下，对客体的美的观照、感悟、判断。
16、审美意识形态：集团倾向性及人类共同性的、认识及情感的、无功利性及有功利性的、假定性及真实性的统一。
17、文学的认识性：对社会的认识，感性认识及理性认识。
18、文学的情感性：文学认识总是以情感评价方式表现出来。
19、文学的假定性：文学的虚拟性。
20、文学的真实性：艺术形象的合情合理的性质。
21、经验：个人见闻和经历及所获得的知识及技能。
22、体验：把自己置身于价值世界去寻求、体味，创造生活的意义和诗意。
23、诗言志：诗是抒发人的思想感情的。
24、诗缘情：诗歌是抒发人的感情的。
自考文学概论复习重点
自考文学概论复习重点再现论与表现论再现论：文学是对现实的模仿，具有实践性。
亚里士多德是再现论的奠基人。
在中国，最早的文学作品是《二言弹歌》，“断竹续竹，飞土逐肉”再现当时人类的生存环境。
优点：①对文学艺术的源泉做出了唯物主义的解释。
②十分重视文学艺术的认识价值。
③引导作家深入生活。
缺点：①没有分清艺术与科学的界限，认为两者的本质都是给人以真知，只不过科学是以概念来把握生活，文学以形象来反映生活。
②艺术创作的目的是为了逼近生活，以忠于现实，逼肖现实作为创作于批评的最高标准，忽视作者对生活的情感体验。
表现论：文学是心灵的表现。
如中国文论中意境的范畴，有我之境与无我之境。
外国文论应追溯到柏拉图，他的“迷狂说”是表现论的理论基础，认为文学艺术陷入迷狂。
真正对此理论作出贡献的是康德，认为知、情、意三者同样重要，作者主要表现情感。
康德的表现论是是有审美标准的，理性的。
此外还有弗洛伊德的“冰山理论”。
优点：重视创作主体的能动作用，揭示了文学与科学的区别，指出文学不属于认识而属于情感领域。
缺点：①把主观与客观完全对立起来，割断情感与外部世界的联系，导致创作中情感源泉的枯竭。
②把情感与认识对立起来，割断了情感与理智的联系，导致创作中一味的情感的宣泄。
③把表现与规范对立起来，把表现等同于天才、灵感。
1.文学审美的特殊性文学审美的特殊性表现在：1)整体性：表现在两个方面，在文学中，生活是一个有机的整体；在文学中，人是一个活生生的生命整体。
例如《杜十娘怒沉百宝箱》，以外写内的文学手段，通过人物行动、外貌等表现人物的心理，杜十娘的出身青楼，对爱情的渴望，以及遇人不淑的事件决定了杜十娘必死的结局。
又如在《红楼梦》中，林黛玉身在封建社会，其地位与性情以及过分看重爱情，注定她的宿命。
在列夫·托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》中安娜未得到爱情暗示了她的死亡。
2)形象性：事物的外形是怎样的，抓住外在具体的东西。
可以以外写内，例写“愁”，将情感化具体形象，切忌将情感抽象化，或长篇大论，应找具体“意象”，融入主体感情。
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00529文学概论自考复习必过知识点第一章文学观念1、文艺学：研究文学的学科统称;包括文学发展史、文学批评、文学理论..2、文学史：是一门历史地和具体地考察文学发展状况、经验和规律的学科;是文艺学不可缺少的分支学科..3、文学批评：是一门及时地评论同时代作家、作品、文学运动、文学思潮以及其他相关问题的学科;也是文艺学不可缺少的分支学科..4、文学四要素：美国学者艾布拉姆斯提出..世界、作家、作品和读者..文学的必备要素;体现人与客体的对象性;体现人的本质力量..5、广义文化概念提出者：英国人类学家泰勒；英国文学人类学家马林诺夫斯基;中国梁漱溟..狭义文化概念：现代汉语词典；符号论文化概念：德国现代哲学家卡西尔..6、马克思、恩格斯在哪些着作中提出意识形态理论：政治经济学批判·序言、德意志意识形态..7、提出文学中“心”与“物”的关系理论的作者与论述：刘勰“心物交融说”；关于作家艺术构思与客观事物的论点..诗人对于外物的感受;所引起的感想是无穷尽的;描写事物的神情和外貌要根据景物写;辞藻和音调的运用则要联系自己的心情反复斟酌..“与心徘徊;随物婉转”..德国古典作家歌德;艺术家既是自然的主宰又是奴隶;现实是客观的;作家对现实的反映是能动的..补充1.再现说：在文学四要素中强调“世界”与“作品”的对应关系;即认为作品是对世界的摹仿或再现..2.表现说：在文学四要素中强调“作品”与“作家”的关系;即认为作品是作家情感的自然流露、表现、传达..3.实用说：在文学四要素中强调作品被读者所利用的关系;认为文学是一种工具;可以为某种社会目标服务..4.客观说：在文学四要素中;把作品抬到高于一切、重于一切的地步;认为作品一旦从作家的笔下诞生之后;就获得了完全客观的性质;它既与原作家不相干;也与读者无涉;它从外界的参照物中孤立出来;本身是一个“自足体”;出现了所谓的“客观化走向”..5.体验说：在文学四要素中强调读者对作品的意向性的体验这种关系;强调读者阅读作品是体验和现创造..6.文学的定义：文学作为一种人类的文化形态;它是具有社会的审美意识形态性质的、凝聚着个体体验的、沟通人际的情感交流的语言艺术..7.符号论的文化概念：从符号学的角度看;文化是人类的符号思维和符号活动所创造的产品及其意义的总和..这个观点是由德国的现代哲学家卡西尔提出的..8.品质阅读：是指“试图尽可能完全地把握作品的肌质;表示首先注意到语言中的各种要素;重音和非重音;重复和省略;意象和含混等等;然后由此向人物、事件、情节和主题运动..这是就西语而言的;若是论汉语文学中‘品质阅读”则是读者阅读是首先关注文本的用字、比兴、押韵、平仄、对仗和用事等;进一步再延伸到对情景的描写或人物、情节的叙述的理解..9.价值阅读：通过对作品的阅读和理解;发现作品的价值意义;尤其是其中的文化意义.. 11.审美：审美是心理处于活跃状态的主体;在特定的心境、时空中;在有历史文化渗透的条件下;对于客体的美的观照、感悟、判断..12.审美意识形态：集团倾向性与人类共同性的、认识与情感的、无功利性与有功利性的、假定性与真实性的统一..13.经验和体验：个人和见闻和经历及所获得的知识和技能;统称为经验..所谓体验是经验中见出深义、诗意和个性的部分..经验是一种前科学的认识;它指向的是真理的世界当然这还是常识、知识;即前科学的真理；而体验则是一种价值性的认识和领悟;它要求“以身体之;以心验之”;它指向的是价值世界..14.移情说：感情外射;原本我的感情外射或融入到物的身上;使之亦有;我就是物;物就是我..15.距离说：拉开功利距离的体验..对已有的经验换一种角度重新审视..16.出入说：王国维提出的..作家的体验不但要能“入”;而且还要能“出‘：诗人对宇宙人生;须入乎其内;又须出乎其外..入乎其内;故能写之..出乎其外;故能观之..入乎其内;故有生气..出乎其外;故有高致..”入乎其内就是移情式体验;出乎其外;就是体验主体对体验的反刍..17.情致：由黑格尔提出..情致是两个方面的互相渗透;一方面是个体的心情;是具体感性的;是会感动人的;另一方面是价值和理性;可以作为认识..但这两个方面完全结合在一起;不可分离..因此对那些情致特别微妙深邃的作品;它的情致往往是无法简单地用语言传达出来的..第二章文学语言组织1、文本：语言的实际运用形态;根据一定的语言衔接和语义连贯规则而组成的整体语句或语句系统;有待于读者阅读..2、文学文本和文学作品：文学文本是构成文学这种语言艺术品的具体语言形态..文学文本是有待读者阅读的包含完整意义的实际语言系统..文学作品是指已经被读者阅读并赋予特定意义的语言系统..3、文学文本的层面：中国古代：言象意三层面周易庄子王弼刘大櫆姚鼐；西方：但丁黑格尔；波兰英加登四层面字音及其高一级语音组合、意义单元、多重图示化面貌、再现的客体现代：文学语言组织、文学形象系统、文学意蕴世界..4、文学文本的语言性：文学文本所具有的基本的语言特性..5、文学语言组织：是文学文本的最基本层次和直接现实;它是一种具有表现性目的和个性特征的整体性语言结构..它有三个基本特性：语言性、整体性和表现性及个性..6、文学语言组织的层面：三个;分别是语音层面、文法层面和辞格层面..7、语音层面：是文学语言组织的基本层面之一;它是文学语言组织的语音组合系统;主要包括节奏和音律两种形态..8、节奏：是文学语音层面的基本形态之一;是语音在一定时间里呈现的长短、高低和轻重等有规律的起伏状况..节奏有三种类型：长短型、高低型和轻重型..9、音律：也称声律、声韵或韵律;是文学的语音层面的基本形态之一;是由声调、语调和韵的变化和协调而形成的内部和谐状况..10、文法层面：是文学语言组织的基本层面之一;它是文学语言组织在语词、语句和篇章方面的构成法则..文法通常有三类：词法、句法和篇法..11、词法：又称字法;是文法层面的类型之一;是特定文本内语词的构成法则..12、句法：是文法层面的类型之一;是特定文本内语句的构成法则..13、篇法：又称章法;是文法层面的类型之一;是特定文本的整体语言构成法则..14、辞格层面：是文学语言组织的基本层面之一;它是富有表现力并带有一定规律性的表现程式的运用状况..15、三对六种基本辞格：比喻明像暗是借没有和借代局部代替整体；对偶当邻隔句对和反复；倒装和反讽..16、文学语言组织的审美特征：体现在内指性、音乐性、陌生化..第三章文学的形象系统1、文学形象：文本呈现的具体的、感性的、具有艺术概括性的、体现作家审美理想的、具有审美价值的自然的和人生的图画..2、文化形象的系统性：其一是就艺术世界有机性而言;其二是就不同性质的文学形象的审美功能的互补性而言..3、文学形象的概括性：文学形象能够传达丰富的内在意蕴的功能..4、文学形象的总体特征：文学形象的具体可感性；文学形象的艺术概括性；文学形象的审美理想性；文学形象的审美属性..5、文学典型：是写实性文学形象的高级形态;是人类创造的艺术至境的基本形态之一..西方创立..6、西方典型论发展三阶段：17世纪前狄德罗类型说；18世纪后黑格尔个性典型观；19世纪80年代末马克思主义典型观..中国：五四后传入;陷入哲学视角..7、典型：是指写实型作品言语系统中呈现的显出特征的富于审美魅力的含有丰厚历史意蕴的性格..又称典型人物或典型性格..8、文学典型的特征：特征性：具有贯穿其全部活动的总特征及总特征制约下丰富多彩的局部特征；具有丰厚的历史文化意蕴；具有独特的审美艺术效果：生命形式真实性新颖性.. 9、特征化：在写实型作品中;作家抓住生活中最富有特征性的东西;加以艺术强化、生发的过程;叫做“特征化”;这是创造典型的基本方法..10、典型环境：指充分体现现实关系真实风貌的人物的生活环境..它包括以具体独特的个别性反映出特定历史时期社会现实关系总情势的大环境；又包括由这种历史环境形成的个人生活的具体环境..11、文学意境：是抒情性文学追求的艺术至境形态..中国古代文学创立..12、意境论的形成：庄子、刘勰、王昌龄、刘禹锡、王国维..13、文学意境的特征：情景交融、虚实相生、生命律动、韵味无穷..14、意境分类法：刘熙载分类法、王国维分类法有我无我..15、文学象征意象：哲理性文学追求的艺术至境形态..16、意象的四种含义：心理意象心理意象是指在知觉基础上形成的呈现于脑际的各种感性形象、内心意象在文学创作中表现为艺术构思所形成的心中之象、泛化意象文学作品中出现的一切艺术形象或语象的统称、观念意象及其高级形态..17、文学象征意象的艺术特征：哲理性本质特征、象征性基本表现手段、荒诞性形象特征、求解性审美特征..18、象征意象化的方法：第一是努力捕捉客观物象与主观意念的对应关系;选择好最佳的象征物、第二是准确把握对应点、第三是运用拟人化的方法..19、文学象征意象的分类：寓言式意象;通过故事情节暗示一种哲理或观念；符号式意象;通过无情节的整个或单个的形象特征;直接暗示和象征观念与哲理..20、诗有三境：物境诗由物生、情境诗由情生、意境揭示思想与事理..21、意境：指抒情作品中呈现的那种情景交融、虚实相生、活跃着生命律动的韵味无穷的诗意空间..22、文学形象的形成;与人的知、情、意的全面展开;与人的知、情、意的审美需要相适应;便形成了由文学典型、文学意境和文学象征意象三者构成的互补性形象系统..23、文学形象的一般形态：写实性形象、抒情性形象和表意性形象..第四章叙事作品1、中国传统叙事理论的作者：梁启超、王国维..2、西方现代叙事理论的作者：古希腊亚里士多德诗学;虚构、情节—古罗马贺拉斯诗艺;人物形象—法国布瓦洛;类型化—黑格尔;性格中心—恩格斯;典型环境典型人物..3、叙事：通过语言组织起人物的行动和事件;从而构成艺术世界的文学活动..4、叙事的层面：从不同的角度和层次来观察、分析叙事活动..包含叙述语言、叙述内容、叙述动作..法国叙事学家热奈特的三分法5、文学叙事的意义：建立在两个方面上;既是对外部世界的关注;又是作者自己的认识和体验..6、叙述语言：使故事得以呈现的口头或书面陈述..包括叙述时间、叙述视角、叙述标记..7、叙述时间：故事时间与文本时间相互对照形成的时间关系..主要包含时距、次序、频率..8、时距：故事时间长度与文本时间长度对照形成的关系..省略、概略、场景、减缓、停顿..9、次序：故事时间中事件的前后顺序与文本时间中语言的排列顺序对照形成的关系..顺叙倒叙插叙..10、频率：文本中的叙述语言和故事内容之间的重复关系..11、叙述视角：叙述语言中对故事内容进行观察和讲述的特定角度;由叙述人称决定..12、第三人称叙述：从与故事无关的旁观者角度进行叙述..全知视角;剥夺读者的探索求解权利..第一人称叙述：既是叙述人又是故事中的一个角色..第二人称叙述：故事中的主人公或某个角色以“你”的称谓出现的..13、叙述视角与人称的变换：对两种以上叙述交替出现的叙述..14、叙述标记：对于理解故事来说具有标志作用的叙述手段..意义：有时用来提示写作意图或宗旨；使故事中的人物形象特征得以凸显出来..15、叙述内容：文学文本所叙述的东西;即故事本身..包含人物、结构、行动..16、故事：叙述内容的基本成分;涉及事件、情节、情景..17、事件：故事中人物行为及其后果..18、情节：按照逻辑组织起来的一系列事件..18、情景：人物的行为与环境组合起来的实际场面和景况..19、人物：推动故事的进展和具体生动的形象..扁形、圆形、表意、典型、性格人物五个类型..20、扁平人物：具有单一或简单性格特征的人物..21、圆形人物：具有多种复杂性格特征的人物..22、行动：是人物有目的的行为..包含叙述功能、叙述逻辑、符号矩阵..23、叙述动作：讲故事这一行为本身..叙述者、接受者..24、真实的作者：创作作品的人..25、隐含的作者：进入作品的叙述活动后的作者..26、叙述者：讲述作品中语言的人..27、叙述声音：体现叙述者叙述动作的口气或基本态度..分为显在叙述者和隐在叙述者..28、显在叙述者：指读者在文本中明确地听到叙述者声音的情形..29、隐在叙述者：是指读者在叙事文本中难以发现叙述者声音的情形..“隐在叙述者”并不是不存在叙述者;“隐在”的叙述者实际上是隐藏在了人物背后;默默地支配着人物;使他们说出叙述者需要叙述的东西..30、接受活动的参与者分为三个方面：接受者、隐含的读者和真实读者..31、真实读者：现实中客观存在的阅读作品的人..32、接受者：与叙述者相对的概念..隐含的接受者：叙述者讲述故事是一种语言交流行为;叙述者在叙述时心目中存在着潜在的接受者..这种由叙述者所设定的;隐含在叙述动作中的接受者就是隐含的接受者..第五章抒情作品1、三分法：把文学作品分成三大类：叙事作品、抒情作品、戏剧作品..论述文学抒情的重要作者：古希腊亚里士多德诗学、黑格尔美学、雨果<克伦威尔>序言..2、抒情作品的内涵：指的是简要地表现、传达作者以情感为核心的内在心性的文学作品..以情感为本位..3、抒情作品的情感特质：把狭义情感转化为广义情感;把日常情感转化为艺术情感;把个人情感转化为公共情感..4、情感：分为广义和狭义..广义情感包括人类主体性的一切方面；狭义情感仅指人由于感受到外界的刺激而产生的心理反应..5、抒情的本质：抒发情感即表现情感法国学者欧盖尼;克罗齐、科林伍德的表现论；抒发情感即传达情感托尔斯泰的传达伦；抒发情感即投射情感罗斯金投射论..6、抒情的原则：古典主义的抒情原则：强调理性主义;凭借理性抑制感情的冲动..浪漫主义的抒情原则：强调直抒胸臆;强调情感的自然流露..象征主义的抒情原则：强调强烈的神秘主义色彩..一般性原则：诚挚性原则；独特性原则；感染性原则..7.抒情的途径：以声传情;声情并茂；以景结情;情景交融..8.抒情的策略：创作时;在语法或修辞上采用某种方法和手段以达到抒情的目的并强化抒情效果..有两种：语法策略和修辞策略..9.语法策略：从语言的结构方式这一角度强化抒情效果的方法和手段..10.修辞策略：运用各种修辞方式强化抒情效果的方法和手段..意象、隐喻、典故、悖论..11.意象：心理画面..12.隐喻：是在彼类事物的暗示之下感知、体验、想象、理解、谈论此类事物的文化行为..13.典故：是一种历史化的隐喻;是在神话或历史事件的暗示之下;感知、体验、想象、理解、谈论当下事件、情状或环境的心理行为、语言行为和文化行为..14.悖论：是指那种表面上自相矛盾而实质上千真万确的语句;所谓“似是而非”的语句..15.抒情的传统：中国：以抒情文学为主导的传统；西方：以戏剧文学、叙事文学为主导的传统..16.抒情作品的特征：①题材与结构特征：选择特定的题材、特定的原型意象表达特定的主题；表现为跳跃性..②意象与主题特征：表现为原型意象的运用；表现为抒情母题生成..伤春与悲秋、离情与别绪、思想与怀远..原型意象：在某种抒情传统中长期反复使用并因之产生了固定内涵的模式化意象..抒情母题：在某种抒情传统中基于某种原型意象而形成的内涵相对固定的大型主题..③文体特征：抒情诗：指任何旨在表达情感的短诗分为颂诗、情诗、哀诗；抒情小品文：一种短小而富有抒情意味的散文在内容上高度自由；在形式上灵活多样..17、传达与表现的区别：艺术家在表现时不知道这种情感是什么;而在传达时知道这种情感是什么..表现的目的是使我们明白自己的情感;传达的目的则是使别人明白我们的情感.. 第六章文学的风格1.论述风格问题的重要理论家：东方：印度伐摩那、毗首那他；西方：德国语言学家威廉·威克纳格、古希腊亚里士多德、英国作家斯威夫特、瑞士语言学家巴依、美国学者艾布拉姆斯..2.风格的诸种理论：风格是独特的言语形式..着眼作品外在形式风格是作家的创作个性在作品中的自然流露..着眼风格形成的内在根据风格是主体与对象、内容与形式相契合时呈现的特色..从结合和统一方面看;强调有机性风格是读者辨认出的一个格调..从读者鉴赏的角度理解3.文学风格定义：指作家的创作个性在文学作品的有机整体和言语结构中所显示出来的、能引起读者持久的审美享受的艺术独创性..4.创作个性：是作家的气质禀赋、世界观、艺术观、审美趣味、艺术才能等主观因素综合而的一种习惯性的行为方式;它支配着文学风格的形成和显现..是作家在虚拟世界中的存在方式;具有审美的超功利性..5.日常个性：人在日常生活中表现出来的人格结构方面的独特性..是创作个性形成的基础..6.创作个性和风格的关系：风格是作品的内容和形式经创作个性的有机整合后所显现的独特的艺术风貌和格调；创作个性是风格的灵魂..7.文体：文学风格的载体;是一些持久性的体制、样式、类型;都是广义的语言秩序..分为三层面：作品的体裁、体制；文学的语体；文学的风格..8.文学语体：与一定的体裁相匹配而显示其特征的文学语言;表现为特定的语言体式..分为抒情语体；叙事语体；对话语体..9.抒情语体：一种表现对情感的体验、特别钟爱声音功能、擅长偏离语言常规且频繁运用修辞手法的语言体式..多用于诗歌10.叙述语体：用于叙述事件;在叙事性文体中广泛使用的语言体式..11.对话语体：富于动作性;要求性格化和口语化的语体..多用于戏剧文学..动作性、性格化、口语化..12.自由语体：在规范语体的基础上加以自由创造的语体..为创作个性的自由发挥提供广阔的空间;是作家创作个性发展为风格的唯一途径..13.风格是言语结构显示出特色和稳定性的表现;是某种语体发展到极致的结果..14.语言的编码和超码：现代语言学之父、瑞士语言学家索绪尔..15.文采：文学作品中的言语色彩;是文学风格的外表..16.情调：作品中的情感格调..17.气势：文学作品中的精神状态和精神力量的运动状况..18.氛围：弥漫于作品的特定气氛;往往与景物、环境结合构成意境和情境..19.韵味：作品言语结构所产生的情趣和意味..20.文学风格的特征：独创性;稳定性;多样性..21.文学风格的审美价值：风格在审美的形式中凝聚了生命的内质;体现了人的各种生命状态、丰富的个性和创造力量;表达了对人生和艺术的价值取向..22.时代风格：作品在总体特色上所具有的特定时代的特征;是时代的精神特点、审美要求和审美理想在作品中的表现..23.民族风格：指反映出各种民族文化特点的文学风格..24.地域风格：指反映出各种地域文化特点的文学风格..25.流派风格：是指一些思想感情、文学观念、创作主张、取材范围、表现方法、语言格调等方面相近的作家在创作上形成的共同特点..是一种群体文化的表现..26.婉约派：宋代形成的词学流派..以柳永、秦观、李清照为代表..婉约派的风格特色是情思绵密;语气吞吐;格调温雅..代表作有柳永的雨霖铃、秦观的踏莎行、李清照的声声慢、寻寻觅觅..27.豪放派：宋代形成的词学流派..有人认为是范仲淹开其风;有人则认为是苏轼发其端..就其成就和影响来说;当推苏轼和辛弃疾;故有“苏辛词派”之称..风格特色是气象恢弘;境界雄奇;文势奔放..苏轼的念奴娇、大江东去..第七章文学创作1、关于文学创作的几个重要理论养气说：认为气道德精神是文学创作活动中最主要的环节;只重“气”;不全面..感物说：强调文学创作过程中主观情感与客观景物之间相互作用的重要性..287胸有成竹说：这也是中国古代文论中的重要概念;认为作家、艺术家在动手创作之前要先使描写对象的特征了然于胸;这样才能创作出好作品..距离说：布洛观点;主张审美主体不能有过多的功利考虑;在一定的距离外欣赏审美对象的美..285表现说：文艺归结为作家心灵或本能的表现;主张创作从主观自我出发..忽视客观社会生活;不全面..内指性深层心理说：文学创作不是人的意识所决定的;而是个人或集体的深层心理无意识决定..镜子说：强调文学创作必须反映客观生活..对主观能动认识不够;不全面..2.作家要具备哪些基本素质一方面是文化修养：生活积累、文化知识、人格修养、特殊爱好..另一方面是独特素质：常处于创作激情中、敏锐的观察力、对语言有着超常的敏感和驾驭能力..3.文学创作主体：指已经处于创作活动过程之中的作家个体..有哪些特点：1、暂时放弃现实功利性关注..2、想像力被充分调动起来..3、向创作对象投注强烈的感情..4.文学创作客体：作家在创作过程中加工改造的对象;是以人的活动为中心的社会生活..5.艺术直觉：主体从对象的感性形式上直接把握其内在蕴意的思维方式或心理能力..由感性直观因素、理解因素和与二者相伴随的情感体验三方面交织而成..6.艺术灵感：在艺术活动中主体情绪激动、思路畅通、创造力极强的思维状态..三大特征：突发性、迷狂性、创造性..7.艺术情感：主体在文学艺术活动中产生并促使这一活动进一步展开的心理体验..8.人在日常生活中出现的心理体验;主体对他与客体之间利害关系的功利性评价的心理反应..9.艺术想象：文学艺术活动的主体调动过去积累的记忆表象;经过艺术加工创造艺术形象的心理过程..三类型：再现性想象、创造性想象、相似性想象..10.再现性想象：主体对他所要描写的事物形象的复现..11.创造性想象：在再现记忆表象的基础上;对对象进行加工改造、重新熔铸;从而创造不同原型的艺术形象的过程..12.相似性想象：由一物的触发而想到另一物的心理过程..13.艺术理解：指作家在创作活动中所进行的分析、判断、识别、比较的理性思维活动..14.创作动机：作家、艺术家从事具体创作活动的目的..构成分为个体性因素和社会性因素..15.创作冲动：是作家艺术家创作活动时的心理驱动力..16.是一种具有主导性的朦胧的情绪体验本质..17.艺术构思：作家在特定创作动机的指引下;在已激起的创作冲动驱使下;对选定创作对象的基础上运用艺术概括、艺术变形等手法塑造艺术形象、构织故事情节并最终形成艺术世界的整个思维过程..基本阶段：作品整体架构的形成；具体艺术形象的设计；情节的演变发展..18.艺术构思的主要方式：艺术概括和艺术变形..19.艺术概括：指创作主体从一定创作动机出发对选定的材料进行提炼加工的过程..包括艺术综合、艺术简化..20.艺术综合：在艺术构思过程中对各种材料进行重新组合;从而形成艺术形象的过程..21.艺术简化：创作中对所写的事件和人物只寥寥几笔勾勒特征;对无关细节完全省略..22.艺术变形：为达到某种艺术效果而有意将描写对象以扭曲、畸形的形式表现出来..艺术传达：从艺术构思到语言的显现这一由内向外的活动和过程..。