沪教版五年级下学期语文课外知识阅读理解专项积累练习含答案
沪教版五年级语文下册课外知识阅读理解真题含答案
沪教版五年级语文下册课外知识阅读理解真题含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读短文，完成练习。
那些年爸妈为你吹过的牛①放假回家，邻居家的小妹妹专程来了一趟我家，给我展示她的日本旅行计划，并邀请我这个日语“大神”一起去玩。
“大神？”A我努力挤出一个微．．．．．．．．笑．，我顿时明白，我妈又在外面吹了多大的一个牛。
在她心里，看我喜欢看日本动漫就默认了我懂日语，而我懂日语就意味着我是自学成才、精通日语的大好青年……②后来和朋友聊起爸妈为自己吹过的牛，发现其实很多父母像粉丝一样，把孩子看作最耀眼的明星，（憧憬幻想）最值得期待的未来。
③记得刚上大学时，有一次春节聚会，一个叔叔非要给我敬酒。
他听说某种植物的药用价值很高，而我爸妈讲我就读于业界公认的王牌医药专业，他想问问我的投资意见。
什么！投资？意见？B一连串的词听得我都呆住了，我端．．．．．．着酒杯喝也不是，不喝也不是．．．．．．．．．．．．．。
这么多年过去了，当时空气凝固、我吓得快窒息的感觉依然宛如昨日啊！④后来好几年的家庭聚会上，辟（pì bì）谣成了我的一项重要活动。
我要努力向亲戚解释，我不是行走在医药行业前沿的科学家，能拿到诺贝尔奖也希望（渺茫迷茫），我只是一个普普通通的研究生。
⑤现在想想，（）是自家孩子，爸妈的眼睛（）十级美颜滤镜。
朋友一直对自己的单眼皮不满意，她妈妈会说：“你这是世界上最有味道的单眼皮！不用割！”等她把眼皮割好，她妈妈又不遗余力地赞叹：“看看这双眼皮！感觉世上没几个能这么自然的！”⑥当然在父母眼里，自家孩子（）是最美的，（）是事业最成功的。
小时候，我们总因为“别人家的孩子”而愤愤不平，长大后，爸妈随时能把我们包装成“别人家的孩子”。
⑦我小姨就是个标准的“炫子狂魔”。
有次家庭聚会时，二舅说现在工作不好找，他儿子好不容易进了一个小公司。
小姨立马接话：“小公司也是公司啊，我女儿在几万人的上市公司不也一样上班嘛。
五年级沪教版语文下学期课外知识阅读理解校外专项练习含答案
五年级沪教版语文下学期课外知识阅读理解校外专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、课外阅读。
我爱你，中国的汉字（节选）为什么说中华民族是诗的民族呢？这些美丽而富有魅力的文字生来就给使用它的人带来了诗的灵性。
看着这些有色彩、有声音、有气味的词，怎能不诱发你调动这些语言的情绪呀！在世界的文字之林中，中国的汉字的确是异乎寻常的。
它用一个个方块字培育了五千年古老的文化，维系了一个统一的大国的存在，不管这块东方的土地上有多少种不同的语言，讲着多少互相听不懂的方言，但这汉字的魅力却成了交响乐的总指挥！面对着科学的飞跃，中国的汉字以其瑰丽雄健的生命力证明了自己的存在价值。
是电脑接受了汉字，而不是电脑改变了汉字。
在科学攀向高峰所出现的复杂思维状态中，古老的中国的汉字却焕发了青春，轻而易举地用原有的词汇构成了新的概念和术语。
真的，中国的方块字能消化各种外来的新创造，因为它拥有一个单字的海洋。
在人们熟悉这种文字后，可寻求的新的组合和创造的天地是那样的宽广而简便。
啊！像徜徉在夏天夜晩的星空下，为那壮丽的景色而迷醉，我真的是无限钟情我赖以思维和交往的中国汉字，并震惊于它的再生活力和奇特魅力。
我想，在人类历史的长河中，这种文字将越来越被世人所珍惜和喜爱。
1．根据给出的意思写出文中相应的词语。
（1）不同于平常。
（__________________）（2）形容事情很容易做。
（__________________）2．文中画“”的句子是指___________。
例如：我们现在使用的“________、________”等词语就是这种情况。
3．选文从_________、________、___________等几方面谈了汉字的特点。
4．作者认为，汉字的前景是__________________。
5．你认为我们的汉字还有哪些方面的美？请你联系自己的生活实际写一写。
_________________________________________________二、阅读理解，回答问题。
五年级语文下册课外阅读理解提高班专项练习精编题型(含答案)沪教版
五年级语文下册课外阅读理解提高班专项练习精编题型（含答案）沪教版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读文章，回答问题。
漓江桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。
江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。
岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。
漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
1．写出下列词语的反义词。
沉睡—（_____）安静—（_____）丰收—（_____）2．读短文，补充词语。
色彩（________）颜色（_______）热闹（_______）生机（________）美不（_______）丰硕（_______）3．在短文中选自己喜欢的比喻句、拟人句子抄下来。
比喻句：_____________________________拟人句：______________________________4．短文的第1自然段与下文的关系是________。
5．短文按_______顺序描写了漓江的景色。
6．漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。
春天：_______ 夏天：_______秋天：_______ 冬天：_______7．读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）_____________________________________________二、阅读短文，完成练习。
几块青稞饼草地，迷蒙的草地，笼罩在一片阴沉沉的雨雾里，分不清哪儿是“路”，哪儿是泥潭。
五年级下学期语文课外阅读理解假期作业练习专项题及答案沪教版
五年级下学期语文课外阅读理解假期作业练习专项题及答案沪教版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课外阅读。
又见樱花在我工作单位的楼下有很多樱花树，三五一丛或独自一株，没有任何规律地散落在楼下的花坛中。
午后的阳光是那样的和煦，没有夏日的炎热与冬日的寒意，有的只是其乐融融的温暖。
而眼前的樱花，就在这春寒料峭里三五一簇，淡淡地开着，没有浓烈扑鼻的花香，也没有光艳夺目的花色，有的只是如云似锦的花簇，随风轻轻地摇曳，像极了少女们浅浅矜持的微笑。
最难忘的是乡下我家楼下那一株樱花树。
树很老了，但枝繁叶茂，粗壮、高大。
儿时的我总爱在阑珊的春日中，待到无数璀璨的星辰挂上天空时，“少年不知愁何在”的我便会淘气地____上枝干，惬意地半____半靠在树枝上享受着乡村的幽僻。
一阵微风____过，雪白的花瓣伴着风、____着舞飞进了我永远的梦里……后来，上大学了，大学校园里也有两株樱花树，低矮得让人总是容易忽略。
花期时花开得也不多，大抵就是那么几簇，在鲜花似锦的大学校园里的确算不得是一处赏春的风景。
但每到夜晚，那些开着大团大团花儿的树下总会集聚纳凉的学子，或读书或低声交流。
此时的我虽然站在樱花树下，但思绪已不在樱花树下了。
故乡和母校那些樱花，它们也正开着吗？1．请将下列四个词分别填入文中的横线上。
跳拂躺攀2．选择恰当的选项填在横线上。
(填序号)文章一共写了三个地方的樱花，其中最难忘的是______，第二段中“眼前的樱花”是指______，尽管______在校园里算不得是一处赏春的风景，但是仍然给我留下了难忘的记忆。
A．工作单位楼下的樱花B．家乡的樱花C．大学校园里的樱花3．读文中画线句子，说说作者的“思绪”在哪儿？你从中体会到作者怎样的情感？_______________________________________二、课外阅读我能行。
故乡只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头,因而从离开它的那一刻起,思乡便成为一种病,无从治愈,无法自已。
五年级沪教版语文下学期课文内容阅读理解专项针对练习含答案
五年级沪教版语文下学期课文内容阅读理解专项针对练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读短文，回答问题。
鸟的天堂（节选）我们的船渐渐逼近榕树了。
我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。
枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
这美丽的南国的树！1．选文的作者是（）A．贾平凹B．巴金C．叶圣陶2．“耀”在字典中的解释有：①光线强烈地照射。
②光荣。
③光芒；光辉。
④炫耀。
在“耀武扬威”一词中，“耀”应选第________种解释；在“照耀”一词中，“耀”应选第_______种解释。
3．选文中描述的榕树的特点有：__________、__________、__________。
4．选文中画“______”的句子表达了作者怎样的情感？_____________________________________________________________二、阅读理解。
落花生（节选）父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。
它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它（）不好看，（）很有用。
”我说：“那么，人（）做有用的人，（）做只讲体面，而对别人没有好处的人。
”父亲说：“对。
这是我对你们的希望。
”我们谈到深夜才散。
花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
1．在文中“（）”里填上恰当的关联词语。
2．文中父亲拿花生同____、____和____相比，说明花生的可贵之处是______。
五年级沪教版语文下学期课文内容阅读理解假期专项练习题含答案
五年级沪教版语文下学期课文内容阅读理解假期专项练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读课文《慈母情深》（节选），完成后面的题目。
①母亲掏衣兜。
掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”③母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”④母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……⑤那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
⑥我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……⑦那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。
⑧“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”⑨那一天母亲数落了我一顿。
数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。
我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
⑩就这样，我有了第一本长篇小说……1．你如何理解第②③两段的人物对话？_______________________________________________2．第④段中的四个“立刻”，在表达上有什么作用？______________________________________________3．第⑤⑥两段是“我”心灵受到震撼后，对妈妈的认识、理解和自我感受。
你从中能读出“我"怎样的感情？_____________________________________________4．“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”说明了什么？_____________________________________________5．你是如何理解妈妈的责备和数落的？_____________________________________________二、课内精彩回放。
五年级沪教版语文下册课外知识阅读理解校外培训专项题含答案
五年级沪教版语文下册课外知识阅读理解校外培训专项题含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读短文，回答问题。
一碗馄饨①那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
②她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。
可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面?”“可是，可是我忘了带钱。
”她有些不好意思地回答。
“没关系，我请你吃。
”④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜，她心存感激．．．．，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。
“你怎么了?”老婆婆关切地问。
“我没事，我只是很感激!”她忙擦眼泪，对老婆婆说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。
可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去!”⑤老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢?你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?”⑥女孩愣住了。
⑦女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。
当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了!”⑧这时，女孩的眼泪又开始掉了下来!⑨有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
1．短文写了一件什么事？用简练的语言进行概括。
____________________________________________2．第④自然段中“心存感激”一词在文中的意思是___________________________。
3．文中两次写到女孩流泪，她第一次流泪的原因是_____________________；第二次流泪的原因是_____________________________。
沪教版五年级下册语文课外知识阅读理解专项强化练习题含答案
沪教版五年级下册语文课外知识阅读理解专项强化练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读短文，回答问题。
丑鸟一只受伤的鸟，跌飞进妻打工的屋子，被众人捉获，大家劝妻把鸟拿回家疗伤。
我家从没养过鸟，没有鸟笼鸟食，更没有养鸟的经验，但妻还是同意了。
她借来一个旧鸟笼，从菜市场买来小米，找来女儿小时玩耍的塑料小碗装鸟食，锯了半截饮料瓶装水，将鸟安顿下来。
那只鸟像麻雀又不是麻雀，尖长的嘴壳，麻褐的羽毛，屁股后拖几根长长的硬翎，实在是一只丑乌。
它的伤也重，头部上方挨嘴壳处毛脱皮破肉翻，殷殷地流着血。
妻小心地给它敷上消炎药，鸟看起来很痛苦，耷拉着头，____________，站都站不稳的样子。
又饥又渴的鸟，把刚放入的小米和水都吃喝了一半，然后倚着笼子嫣嫣地闭了眼养神。
倒是刚放学回家的女儿被它惊了个欢喜，之后每日放学到家她都先去窗口探望丑乌。
一天天过去，鸟的伤逐渐好转，它便见天地在笼内飞扑，没几天就把尾部几根硬翎折断了，秃了尾巴，鸟显得更丑了。
收养丑鸟以后从没听到它叫过一声，我们都以为这是个不会叫的鸟。
但一天黄昏，当全家正在阳台吃饭时，忽然听到几声____________的啼鸣，那是窗外花架上笼内的丑鸟叫的！一时，我们全家兴奋莫名，都跑到窗边偷窥丑乌鸣叫的模样。
此后，每到黄昏，丑鸟就叫出一串____________的声音，给我们一家带来满心的温馨。
那些日子，花架上独养的两盆蟹爪兰花开正盛，置身于____________之中，我们全家好不惬意！啊，丑鸟，真好！1．判断下列说法的正误。
正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“偷窥”在文中含有贬义。
（_______）（2）“探望”一词表现了女儿对丑鸟的关心和爱护。
（_______）2．把下列词语填入文中合适的横线上，并任选一个词语写句子。
悦耳动听鸟语花香无精打采暸亮婉转______________________________________3．用“_________”画出描写丑鸟外形特点的句子，然后说说作者这样写的用意是什么。
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沪教版五年级下学期语文课外知识阅读理解专项积累练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、课外阅读，完成练习。
我们跟着月亮走吧那年我 12 岁。
那是家里很不顺的一年，处处弥漫着哀伤的味道。
祖父去世、父亲受伤、哥哥因偷铁被抓要交罚款……这些事情几乎是一起涌过来的，母亲像一个太极高手，四两拨千斤，硬生生用她的柔弱之躯扛起了这一切。
母亲把亲成朋友甚至邻居家蹚了个遍，总算凑够了钱交了罚金。
毕竟偷盗数额较小，派出所一通教育之后，就把哥哥放了回来。
母亲并没有立即打骂，只是让他跪在院子里思过。
哥哥双膝跪着，心却直挺着，倔强地吸着嘴不肯服软：我去偷东西，不也是寻思着给弟弟妹妹们买点儿好吃的吗？“就是饿死，也不能白拿别人东西，何况是偷！”母亲终于爆发，气得脸色惨白如月，“人要清清白白，你就在这月亮地里好好反省反省吧。
”那晚的月光白油漆一样泼在哥哥身上，像母亲的目光，一遍遍地洗刷着哥哥身上的污浊之气。
几天后的一个夜晚，要去医院给父亲送吃的，很远的路，我和母亲走走停停。
歇脚的当口儿，我看见母亲对着夜空轻叹了一口气，仿佛是对上苍许着愿望，又仿佛是在向无边的黑夜倾诉着憋闷和委屈，眼角似乎有亮晶晶的东西在闪，可是她坚忍着不让泪水落下。
乌云一层一层压过来，有些让人室息。
忽然间，天上的乌云裂开一个缝隙，月亮像获得自由的鸟儿，嗖一下窜出来！一缕一缕的月光像一把把利剑，霎时间割开夜妖的黑色袍子。
母亲终于露出一丝笑容。
黑蘑菇总有散开的时候。
并催促我说，快，咱就一直跟着月亮走。
人生是由各种烦恼的碎片组合而成的，每个人的一生都是不断拼接的过程。
人生中那些艰难之事，于我早已不再新鲜。
每每历经苦之风暴来袭，我都不会选择躲闪，而是勇敢地扎进去。
我记住了母亲的那句话，也相信乌云总有散开的时候，月亮出现，一切就都有了转机和希望。
跟着月亮走吧。
1．文章写了哪几件事？请简要概括。
_________________________________________________2．在短文中画出一个比喻句，并简单写一写它的妙处。
_________________________________________________3．短文塑造了一个_______的母亲的形象。
4．读了这篇文章以后，你有怎样的启示？请结合生活实际，谈谈你的感受。
_________________________________________________二、课外阅读。
市长的柱子乌克兰的基辅市市政斤是一座距今已有100年历史的古老建筑。
1918年十月革命胜利后组建的新政府对它进行了一次全面的修缮，负责修缮的施工队发现了一件奇怪的事情：大厅中心的支柱和屋顶之间有1厘米的间隙。
这是怎么回事呢？是支柱下沉了还是屋顶变形了？市长波尔金接到报告，立刻派人去把当年负责设计和建造这座大厦的工程师奥罗斯基找来，问他发生了什么事。
奥罗斯基说：“市长先生，什么事情也没发生，当年建成的时候就是这个样子。
”市长奇怪了：“建成的时候就是这个样子？支柱没有顶到屋顶，那不是毫无用处吗？”“是的，市长先生，毫无用处。
”市长越发地奇怪了：“既然毫无用处，你为什么还要这样设计？难道你觉得大厅里多一根柱子好看吗？你不嫌它碍事吗？”奥罗斯基说：“是的，它很不好看，也很碍事，就是画蛇添足。
我的设计里本来没有这根柱子，是后来接照柯蒙市长的要求加进去的，因为他认为没有这根柱子大厦会不安全。
如果我不按照他的要求去做，他将不会采用我的设计，不让我来负责建造这座大厦。
原来是这么回事！波尔全一下子就明白了臭罗斯基的用意，他在屋顶和支柱之间留了1厘米间隙，是为了日后用它来证明自己原来的设计并没有错。
臭罗斯基对这位新市长说：“现在柯蒙早就下台了，我们可以把那根毫无用处的柱子拆掉了。
”波尔沉思良久，却说：“不，留着它，还有用处，让以后的市长和所有市政府的官员都能看到它。
”后来，那根奇怪的柱子被保留下来了，人们称它为：柯家市长的柱子。
1．写出下列词语的近义词。
修缮——（__________）良久——（__________）画蛇添足——（__________）2．“支柱没有顶到屋顶，那不是毫无用处吗？”请把这句话改为陈述句，意思不变。
______________________________________3．第1自然段中施工队发现的“奇怪的事情”是什么？请用“_____”画出来。
4．你认为设计师奥罗斯基是一个怎样的人？__________________________________________5．波尔金市长知道这是根毫无用处的柱子后，为什么不拆掉，而把它保留下来？_________________________________________三、阅读短文，回答问题。
最美的名字一次作文课上，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。
结果，一个最拙于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。
这个女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的（要领由来）——我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震。
陪床的妈妈被塌下来的一块楼板夺去了性命。
两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽，全都吐了出来。
“这孩子的命怕是保不住了。
”一个阿姨伤心地说。
“是啊，（即使但是）有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊！”另一个阿姨也绝望．．地说。
突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身对着我的小嘴喂了一点儿唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点儿唾沫喂给了我……。
六十多个小时过去了，（1）我们竟然被解救出来。
为了记住我是怎样活过来的，我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。
没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但（2）我们全怔住了。
那一刻，我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常．．．．的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺……1．用“√”画出用得恰当的词。
2．联系上下文，写出下列词语的意思。
（1）绝望：___________________________（2）非同寻常：________________________3．短文中有两个“我们”，其中（1）处的“我们”指的是____________________；（2）处的“我们”指的是 _________________。
同学们之所以认为这个名字是“最美的名字”，是因为_____________________________________。
4．请你对短文中的“两个阿姨”说几句话。
_____________________________________________四、课外阅读。
芭蕉芭蕉是一种多年生草本植物，芭蕉的茎高达三四米，不分枝，丛生。
芭蕉叶大，呈椭圆形，有粗大的主脉，两侧具有平行脉。
芭蕉叶的表面呈深绿色，有着对称而又细密、匀称的纹路，光滑得如同打了一层蜡，叶背呈浅绿色，略有粗糙感。
入夏，芭蕉的叶丛中便会抽出淡黄色的大花。
芭蕉的生命力很强。
我们学校的一角就有几棵芭蕉，它们虽然饱经霜打雨淋、风吹日晒的折磨，却依旧是那么春意盎然、生机勃勃，像健美的绿衣少女，在校园中形成了一道独特的风景。
自古以来，芭蕉就以孤独忧愁的形象出现在文人的笔下。
著名女词人李清照曾写过：“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。
阴满中庭，叶叶心心，舒卷有余清。
”她借芭蕉这一意象，把伤心、愁闷一股脑儿倾诉了出来。
芭蕉还有一定的药用价值。
芭蕉根捣烂涂抹患处，对消除肿毒有很好的疗效。
芭蕉的用途可真大呀！我欣赏芭蕉那颀长秀美的身姿，欣赏它那素淡可爱的黄花，更佩服它那种昂扬向上、不畏风雨的精神！(有删改) 1．根据意思，从文中找出合适的词语写在括号里。
(1)春天的意味正浓。
（________）(2)形容生命力旺盛的样子。
（________）2．用“____”画出文中的一个比喻句，再仿写一句。
___________________________________________3．这篇短文主要从_________、___________、_________、_______几个方面来介绍芭蕉。
4．为了强化读者对芭蕉的认识，作者还引用了著名女词人__________的词句，使全文显得内容丰富。
5．作者为什么会欣赏芭蕉？文章的最后一段有什么作用？_______________________________________6．芭蕉成为古人笔下咏诵的对象，你还知道哪种植物也曾经成为古人的情感寄托？请写出两句与它相关的诗句跟大家分享吧！___________________________________________五、课外阅读。
我爱家乡的秋夜①家乡的秋夜素雅、幽静。
我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。
②家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。
柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。
A水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。
（这句话运用了比喻的修辞方法，形象地写出了秋露的样子。
）③月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，洒在细密的竹叶上，洒在亭亭玉立的竹茎上，洒在浓黑的小草上。
叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。
④柿子园里的景色更是迷人。
走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。
黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。
⑤家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。
瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每每夜幕降临，他们就载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。
田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴，青蛙像男高音似的唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。
B这些声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……人们听着这美妙的曲声，带着微笑甜甜地进入梦乡。
⑥夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。
风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。
C柳条儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。
在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。
那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。
1．解释下面的词语。
垂涎欲滴：_____________________________________2．用“”画出第②自然段的中心句。
这段话的结构是( )。
A．分—总B．总—分C．总—分—总3．批注是一种很好的读书方法，它能把我们读文章时的思考、感悟及时地记录下来。
参考文中（A）处的批注，在原文B、C两处，任选一处加上批注。