林业工程师综合复习资料-气象学基础知识
气象学复习资料
气象学复习绪论1.什么是天气和气候？什么是天气学和气候学？天气和气候有什么不同？又有什么联系？一个地方某一瞬间大气状态和大气现象的综合称为天气。
研究天气及其演变规律并预测预报未来天气变化的学科称为天气学。
气候是一个地方多年间发生的天气状态, 它既包括平均状态, 也包括极端状态。
研究气候的形成、分布和变化规律的学科称为气候学。
2.小气候和小气候学的定义。
由于人类活动和各种生物的生命活动, 绝大部分在紧靠下垫面附近的空气层中进行, 而这个气层的气候主要决定于下垫面（也称为作用面）状况和特性。
因此把在局部地区范围内作用面条件影响而形成的与大气候不同的近地气层气候称为小气候。
并把研究小气候的学科从气候学中分出, 称为小气候学。
第一章大气1.干洁空气的定义是什么？主要成分有哪些？这些主要成分在大气中的来源、分布和作用是什么？（主要是氮、氧、臭氧、二氧化碳）大气中, 除了水汽、液体和固体杂质的整个混合气体, 称为干洁空气。
它的主要成分是氮和氧, 约占干洁空气体积的99%。
氮是大气中最多的气体, 它能起冲淡氧, 使氧化作用不致过于激烈的作用。
有的植物通过菌根的作用, 可直接将大气中的氮改造为植物体内不可缺少的养料。
氧是大气中次多的气体, 是地球上一切生命所必需的。
氧还决定着有机物的燃烧、腐烂和分解过程, 以及影响到在大气中进行的各种化学反应过程。
臭氧是氧分子在太阳紫外线作用下分解为氧原子, 然后又与氧分子化合而成。
它在大气中含量极少, 分布也不均匀。
在近地层中臭氧很少且不稳定。
从10km高度开始逐渐增多, 在20km到30km高度处达到最大值, 再往上, 臭氧含量又逐渐减少, 到55-60km高度上就极少了。
臭氧能大量吸收太阳紫外线, 使臭氧层增暖, 影响到大气中温度的铅直分布。
同时, 也使地球上的生物免受过多太阳紫外线的伤害。
二氧化碳主要来源于燃料的燃烧、有机物的腐烂分解和生物的呼吸作用。
这些作用集中在大气底层, 因此二氧化碳分布在大气底层20km的气层内。
气象学基础知识
目录第一篇气象学基础知识第一章大气概况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (1) 第一节大气的组成⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (1)第二节大气的垂直结构⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (2)第三节大气状态方程⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (4)第二章气温和湿度⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (5) 第一节气温⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (5)第二节湿度⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (10)第三章气压⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (14)第一节气压的定义、单位及时空变化⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(14) 第二节海平面气压场的基本型式⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (17) 第三节气压系统随高度的变化⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (18) 第四章空气的水平运动——风⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (19) 第一节概述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (20)第二节作用于空气微团上的外力⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (20) 第三节地转风和梯度风⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (25)第四节摩擦层中的风⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (29)第五节地形的动力作用及地方性风⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (31) 第五章空气的垂直运动和大气稳定度⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(33)第一节垂直运动的类型⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (33)第二节大气稳定度⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (35)第三节大气中的逆温⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (37)第六章云和雾⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (39)第一节云⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (39)第二节降水⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (42)第三节海洋上的雾⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (43)第二篇海洋学基础知识第七章海水温度和海冰⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (47) 第一节海洋的划分⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (47)第二节海水温度⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (48)第三节海冰⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (50)1第八章海浪⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (52)第一节概述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (52)第二节群波和驻波⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (54)第三节风浪、涌浪和近岸浪⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (55) 第四节有效波高和合成波高⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (58) 第五节船舶海洋水文气象观测与编报⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (59) 第九章潮汐和潮流⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (70) 第一节潮汐现象⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (70)第二节潮汐的基本成因⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (72)第三节平衡潮理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (74)第四节潮汐动力理论与分潮⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (77) 第五节世界大洋及中国近海的潮汐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (79)第三篇海洋气候概况第十章大气环流⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (82)第一节行星风带和气压带⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (82)第二节实际大气平均水平环流的基本特征⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (84) 第三节季风环流⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (86)第四节海陆风和山谷风⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (88)第十一章海流⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (89)第一节海流概述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (89)第二节世界大洋表层环流模式⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (92) 第三节世界大洋主要表层海流系统⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (94) 第四节中国近海的海流系统⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (97)第十二章主要海洋水文气象要素的气候分布⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(98)第一节大洋上风与浪的分布概况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (98) 第二节中国近海风与浪的分布概况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (102) 第三节海洋上雾的分布概况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (103) 第四节海冰分布概况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (107)第五节常用航海气候资料⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (108) 第四篇主要天气系统第十三章天气图基础知识和传真天气图实例⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(110)第一节天气图概述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (110)第二节地面分析图和低纬流线图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (111)第四节传真天气图实例⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (120) 第十四章气团和锋⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (123) 第一节气团⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (123)2第二节锋⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (125)第十五章锋面气旋及中小尺度系统⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(130)第一节锋面气旋的发展演变⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (130) 第二节锋面气旋的天气结构和活动规律⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(132)第三节我国近海和日本近海的锋面气旋⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(134)第四节热低压⋯ .⋯ .⋯ .⋯ .⋯ .⋯ .⋯ .⋯ .⋯ .⋯ .⋯ .⋯ .⋯ .⋯ .⋯(137) 第五节中小尺度系统——雷暴、飑线和龙卷⋯.⋯.⋯.⋯.⋯.⋯.⋯.⋯. (137) 第十六章冷高压和副热带高压⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(141)第一节反气旋概述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (141)第二节冷高压⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (141)第三节副热带高压⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (146)第十七章西风带高空常见天气系统⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(148)第一节西风带大型扰动⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (148)第十八章热带气旋及其它热带天气系统⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(153)第一节热带气旋概况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (153)第二节热带气旋的形成条件和强度变化⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(156)第三节热带气旋的天气结构和风浪分布特征⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(157)第四节热带气旋的移动⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (161) 第五节南海热带气旋⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (165)第六节船舶测算和避离热带气旋的方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(166)第七节热带辐合带、东风波和热带云团⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(170) 第五篇海上天气预报和气象传真图的应用第十九章天气预报原理和简易方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(175)第一节天气预报的基本原理⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (175) 第二节船舶适用的简易天气预报方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(178) 第三节天气系统的常用预报规则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (185) 第二十章气象报告和气象传真图的识读与应用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(186)第一节海上天气报告和警报⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (187) 第二节气象传真图概述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (197)第三节传真天气图的识读⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (200) 第四节传真海况图的识读⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (206) 第五节传真卫星云图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (211) 第六节气象传真图的应用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (216) 第二十一章船舶海洋气象导航⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(220)第一节气象导航概述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (220) 第二节气象导航的应用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (223) 参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (226)第三节墨卡托投影海图一、航用海图必须具备的条件①图上的恒向线应是直线；船舶以固定的航向即沿着恒向线航行最为方便，所以一般情况下都是走恒向线航线。
气象学复习资料
⽓象学复习资料第⼀章引论第⼆节⽓候系统概述⽓候系统是⼀个包括⼤⽓圈、⽔圈、陆地表⾯、冰雪圈和⽣物圈在内的，能够决定⽓候形成、⽓候分布和⽓候变化的统⼀的物理系统。
⼀、⼤⽓圈概述⼤⽓圈是⽓候系统中最活跃、变化最⼤的组成部分。
1）⼤⽓圈的组成：⼤⽓是由多种⽓体混合组成的，此外，还悬浮由⼀些固体杂质和液体微粒；⼤⽓的⽓体组成成分：主要成分——氮、氧、氩，99.96％；微量⽓体成分——⼆氧化碳、臭氧、甲烷等；⼲洁空⽓：90km以下可以看成是分⼦量为28.97的“单⼀成分”的⽓体；⼤⽓中的氧⽓：⼤⽓中的氧是⼀切⽣命所必须的，这是因为动物和植物都要进⾏呼吸，都要在氧化作⽤中得到热能以维持⽣命⼤⽓中臭氧的形成、分布与作⽤: ⼤⽓中的臭氧主要是由于在太阳的短波辐射下，通过光化学作⽤，氧分⼦分解成氧原⼦后再和另外的氧分⼦结合⽽成的，另外有机物的氧化和雷电的作⽤也能形成臭氧，臭氧可以⼤量吸收太阳紫外线使臭氧层增暖，影响⼤⽓温度的垂直分布，从⽽对地球⼤⽓环流和⽓候的形成起着重要的作⽤。
⼤⽓中的氮⽓：⼤⽓中的氮⽓能够冲淡氧⽓，使氧⽓不⾄太浓，氧化作⽤不过于激烈，⼤量的氮⽓可以通过⾖科植物的根瘤菌固定到⼟壤中，成为植物体内不可缺少的养料⼤⽓中的⼆氧化碳、甲烷、⼀氧化碳等都是温室⽓体，它们对太阳辐射吸收甚少，但却能强烈地吸收地⾯辐射，同时⼜向周围空⽓和地⾯放射长波辐射。
因此它们都有使空⽓和地⾯增温的效应。
⼤⽓中的⽔汽：⼤⽓中的⽔汽来⾃江、河、湖、海及潮湿物体表⾯的⽔分蒸发和植物蒸腾，并借助空⽓的垂直交换向上传输。
空⽓中的⽔汽含量夏季多于冬季，随⾼度的增加⽽减少。
⽔汽可以凝结或凝华为⽔滴或冰晶，成为淡⽔的主要来源。
⼤⽓⽓溶胶粒⼦：⼤⽓中悬浮的多种固体微粒和液体微粒，统称⼤⽓⽓溶胶粒⼦。
固体微粒有的来源于⾃然界，如⽕⼭喷发的烟尘，被风吹起的⼟壤颗粒，海⽔飞溅扬⼊⼤⽓后⽽被蒸发的盐粒，细菌、微⽣物、孢⼦花粉，流星燃烧所产⽣的细⼩微粒和宇宙尘埃等；有的是由于⼈类活动，如燃烧物质排放⾄空⽓中的⼤量烟粒等。
气象学复习资料
气象学复习资料气象学复习资料绪论第一节气象学与农业气象学1、气象学：研究大气中各种物理过程和物理现象形成原因及其变化规律的科学。
2、天气：在一定地区和一定时间内，由各项气象要素一定的结合所决定的大气状态，称为天气。
3、气候：气候是在一较长时间阶段中大气的统计状态，它一般用气候要素的统计量表示。
4、气象要素：表示大气状况和天气现象的各种物理量统称为气象要素。
主要的气象要素有：气压、温度、湿度、降水、蒸发、风、云、能见度、日照、辐射以及各种天气现象。
5、农业气象学：研究气象条件与农业生产相互作用及其规律的一门学科。
（1）研究与农业相关的气象条件的发生、变化和分布规律；（2）研究受气象条件影响和制约的有关农业问题及其解决途径。
6、农业气象要素：在气象要素中和农业生产相关的称农业气象要素，重要的农业气象要素有辐射、温度、湿度、风、降水等。
第二节大气的组成7、大气的组成：干洁空气、水汽、气溶胶粒子8、干洁空气：干洁空气是气体的混合物，主要气体是氮（N2，容积78.09%），氧（O2，容积20.95%），氩（Ar ，容积0.93%），还有不定的二氧化碳（CO2，平均容积0.03%），臭氧（O3）和各种氮的氧化物，此外，还含有很少量的氦、氖、氩、氪、氢等。
9、大气污染：因人类的生产和生活活动使某些物质（如粉尘微粒、各种硫化物、氮化物、氧化物、卤化物、有机化合物等）进入大气，使大气的化学、物理、生物等方面的特性改变，从而影响人们的生活、工作，危害人体健康，影响或危害各种生物的生存，直接或间接地损害设备、建筑物等的现象。
10、大气成分中的二氧化碳、臭氧、水汽在气象学和生物学上有何意义？二氧化碳：由于大气中的CO2能强烈地吸收红外线，使地面放射的红外辐射中的很大一部分被大气吸收，使大气的温度因之升高或使降温速度减慢，因而大气向地面放射的红外辐射增多，地面的平均温度因此而升高，这就是人们常说的“温室效应”。
臭氧：①可以吸收掉过多的太阳紫外辐射，不致太多的紫外线到达地面对生物构成伤害，又能透过少许的紫外线杀灭地面对动植物有害的一些病菌。
气象基础知识课件
VS
气象预报的方法
包括数值预报方法、统计预报方法、经验 预报方法等，其中数值预报方法最为准确 。
气象服务的类型与内容
气象服务的类型
包括公众气象服务、专业气象服务、决策气 象服务等，其中公众气象服务最为普遍。
气象服务的内容
包括天气预报、气候预测、灾害预警、气象 信息等，其中天气预报最为基础。
气象预警与应对措施
干旱
长时间内降水不足或无降水的天气现象，可能导致水源枯竭、农作物歉收等灾 害，对社会经济和生态环境造成严重影响。
寒潮与热浪
寒潮
来自高纬度地区的强冷空气南下，导致气温骤降、风力增强、降水增多等天气现象，可能带来冰雪、冻害等灾害 。
热浪
长时间的高温天气现象，可能导致人体中暑、水源短缺、农作物枯萎等灾害，对人类生活和生态环境造成严重影 响。
06
气象学发展与应用
气象学的研究对象与分支
大气圈
天气学
气象学主要研究大气圈中的气象现象、气 候变化以及与大气的物理、化学特性相关 的现象。
天气学是气象学的一个重要分支，主要研 究大气中天气的形成、发展和分布规律。
气候学
应用气象学
气候学主要研究气候的形成、演变和分布 规律，以及气候变化对人类社会和自然环 境的影响。
现代气象学在天气预报、气候预测、环境监测等方面取得了显著 成就，为社会提供了重要的服务。
气象学在各领域的应用与前景
农业
通过气象监测和预测，为农业 生产提供及时的天气信息和农 事建议，提高农业生产效率。
交通
气象条件对交通运输有重要影 响，通过气象监测和预测，为 交通安全提供保障。
环境
气象学在环境监测和保护方面 发挥着重要作用，如空气质量 监测、自然灾害预警等。
气象学基本知识
1.降水量：从云中降落到地面的液态或固态水，未经蒸发、渗透和散失，在水平面上所积聚的水层深度。
2.天气：一个地区短时间内的大气状况和变化过程。
3.光和有效辐射：太阳辐射对植物光合作用有效的光谱成分。
4.温度年较差：一年中，最高的月平均温度与最低月平均温度之差。
5.大气活动中心：由于海陆热力差异，割断了气压带，而形成的高低气压中心。
6.赤纬：是太阳光线垂直照射地球的位置，用阳光直射点的地理纬度来表示。
7.逆温：在对流层中。
总的看来，温度是随高度的增加而递减的，就其中某一层而言，有时可出现气温随高度增加而增加的现象，称为逆温。
8.大气逆辐射：大气辐射中向下的那一部分，由于刚好和地面辐射相反，故称为大气逆辐射。
9.露点温度：当空气中水汽含量不变且气压一定时，通过降低温度，使不饱和的空气达到饱和时的温度。
10.梯度风：在自由大气中，当空气做曲线运动时，作用在空气上的力除了水平气压梯度力和水平地转偏向力外，还有惯性离心力，这三个力达到平衡时所形成的风。
11.太阳常数：当日地间处于平均距离时，在大气上界垂直太阳入射光线表面的太阳辐射的辐照强度。
12.相对湿度：空气的实际水汽压与同温度下的饱和水汽压的百分比。
13.切变线：是指1500米高度上的风向、风速发生气旋性逆时针方向变化的不连续线。
14.气团：在水平方向上存在的物理性质比较均匀的一大块空气。
15.影响我国的主要气团：变性极地大陆气团、变性热带海洋气团、变性热带大陆气团。
16.气旋：是中心气压比四周低的大尺度水平空气涡旋，在气压场上，又称低压。
17.辐射：以电磁波或离子的形式向外放射能量，这种放射能量的方式。
18.活动积温：高于生物学下限的日平均温度。
19.气候：一般的讲，气候指一定的范围在一个较长时段内的大气的统计状态。
20.光补偿点：植物的光合作用强度和呼吸作用强度达到相等的光强值21.饱和差：某一温度下的饱和水气压与实际水气压之差22.寒潮：是冬半年，由强冷空气活动引起的大范围剧烈降温的天气过程23.蒸发量：植物蒸腾耗水量和植物下土壤表面蒸发耗水量的总和24.霜冻：在作物生长期内，土壤和植物表面的温度下降到足以引起植物遭受伤害或者死亡的短时间低温冻害25.对流层的特点：1温度随高度升高而降低2有强烈的垂直运动和不规则的乱流运动3气象要素水平分布不均匀4.集中了3/4的大气质量和几乎所有的水汽。
气象学学习资料
气象学学习资料气象学复习资料第一章绪论1.1气象学概念1.气象学：研究大气现象(风、云、雨、雪、干、湿、雷、电等)及其状态(温度、压强、湿度、密度等)的形成原因、变化规律和时空分布的科学。
2.气候学：气候学研究的是气候的特征、分布、变化、形成及其与人类活动相互关系的学科。
*天气与气候的区别：天气是短期的大气情况，瞬息万变；气候是长期的大气情况，稳定少变1.2学习气象学和气候学的重要性（与专业知识的关系）在深入了解各地气候的基础上，合理开发利用和保护当地的气候资源，对于维持经济、社会、环境这一复合生态系统的动态平衡及提高社会、经济的可持续发展能力有重要意义。
气象学与气候学是其它地理学和环境学等学科的基础。
地球上的不同植被类型的分布基本上取决于气候条件主要是热量和水分；气候条件还形成了不同地域的水文特征，同时还与岩石条件共同造就了不同的地貌和土壤特征。
第二章大气的基本情况2.1大气圈和气候系统1.气候系统：是一个包括大气圈、水圈、岩石圈（陆地表面）、冰雪圈和生物圈在内的，能够决定气候形成、气候分布和气候变化的物理系统，太阳辐射是这个系统的能源。
其中大气圈是主体部分，也是最可变的部分，水圈、岩石圈、冰雪圈和生物圈可视为大气圈的下垫面。
2.大气的组成：现代大气是由多种混合气体(干洁空气)、水汽、气溶胶粒子（固体杂质和液体微粒）。
3.干洁空气：把除水汽、固体杂质和液体微粒外的整个混合气体称为干洁空气或干空气。
4.水汽：（1）来源：江河湖泊海等水面的蒸发，潮湿陆地和物体表面蒸发及植物蒸腾。
（2）分布：水汽主要集中在2~3km以下的低空中，高度增高水汽含量减少很快。
（3）作用：含量极少，但对天气变化有很大作用，是天气变化最复杂的角色，能强烈吸收长波辐射，对地面起保温作用。
5.气溶胶粒子：（1）定义：主要是指悬浮在空气中的固体微粒和液体微粒。
（2）来源：人工源和自然源。
①土壤、岩石风化或火山喷发的尘埃。
②烟尘及工业粉尘。
气象学复习资料
⽓象学复习资料⽓象学复习资料⼀．名词解释：1.⼲空⽓：⼤⽓中除了固，液微粒及⽔汽以外的空⽓2.湿空⽓：含有⽔汽的空⽓3.对流层：从地⾯⾄约12km⾼的⼤⽓层。
其下垫⾯为地⾯，上界⾼度随纬度和季节⽽变。
集中了⼤⽓质量的80％和全部⽔汽，云、雾、⾬、雪等也都发⽣于其中。
4.平流层：⾃对流层顶到⼤约55Km左右的⼤⽓层；5.虚温：在⽓压相等的条件下，具有和湿空⽓相等的密度时的⼲空⽓具有的温度。
6.单位⽓压⾼度差：指在垂直空⽓柱中⽓压相差⼀个单位值（通常指1百帕）所对应的⾼度差。
⽤它来表⽰⽓压随⾼度增加⽽降低的快慢程度7.位势⾼度：动⼒计算中由某参考[零]⾯(重⼒位势零⾯)⾄计算等压⾯之间的位势差8.等压⾯：空间各⽓压相等的点组成的⾯9.等⾼线：等⾼线是某⼀特定等压⾯（850hPa、700hPa、500hPa等）上⾼度相等的点的连线10.等⾼⾯：⾼度相等的点所组成的⾯11.等压线：等压线是同⾼度的⽔平⾯上⽓压相等的点的连线12.⽔汽压：⼤⽓中的⽔汽所产⽣的那部分压⼒称⽔汽压（e）。
单位也⽤hPa；13.饱和⽔汽压：⼀定温度、体积空⽓中的⽔汽含量达到最⼤时的⽔汽压称饱和⽔汽压（E），其⼤⼩随温度的升⾼⽽增⼤14.绝对湿度：单位体积空⽓中所含的⽔汽质量，即⽔汽密度15.相对湿度：实际⽔汽压（e）与同温度下的饱和⽔汽压（E）的⽐值（⽤百分数表⽰），16.⽐湿：在⼀团湿空⽓中，⽔汽的质量与该团空⽓总质量的⽐值。
其单位是g/g或g/kg17.混合⽐：⼀团湿空⽓中，⽔汽质量与⼲空⽓质量的⽐值即单位为g/g18.露点：在空⽓中⽔汽含量不变，⽓压⼀定下，使空⽓冷却达到饱和时的温度，称露点温度，简称露点（t d）。
其单位与⽓温相同19.风、风向、风速：空⽓的⽔平运动称为风；风向是指风的来向。
地⾯⽤16⽅位、⾼空⽤⽅位度表⽰，即0°（或360°）表⽰正北，90°表⽰正东，180°表⽰正南，270°表⽰正西等。
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重庆市林业技术人员职称考试复习资料
（综合知识部分）
第七章气象学基础知识
第七章气象学基础知识
1. 气象学：研究大气中所发生的各种物理现象和物理过程的科学。
2. 气象要素主要有：大气温度、气压、大气湿度、风向及风速、云量及云状、降水量、能见度、太阳辐射、地球和大气热放射、土壤温度、蒸发量、各种天气现象（雾、雨、雷等）。
3. 辐射：太阳辐射的时间，称为日照时间，以小时为单位。
一年日照时间，称为年日照时数。
重庆市为700-1200小时/年，为全国最低。
4. 光补偿点：表示光效应的物理量，称为光照强度（简称照度）。
当光照强度在补偿点以上时，林木才能正常生长，树种不同，光补偿点不同。
补偿点高的树种，称喜光树种，补偿点低的树种，称耐荫树种。
5. 温度：一天中，最高气温与最低气温的差，称为气温日较差；一年中，最高气温与最低气温的差，称为气温年较差。
6. 影响气温日较差的因子有：（夏日有晴天，陆小纬轻质凹陷）
（1）纬度：气温日较差随纬度增高而减小。
（2）下垫面性质：陆地大于海洋、轻质土壤大于紧实土壤。
（3）地形：凸出地形气温日较差较小、凹陷地形气温日较差较大。
（4）天气状况：晴天大于阴天。
（5）季节：夏季大于冬季。
（6）覆盖物：有覆盖物大于裸地。
7. 影响气温年较差的因子有：（干燥年陆地凹陷，大纬小海拔）
（1）纬度：气温年较差随纬度增高而增大。
（2）下垫面性质：陆地大于海洋、内陆大于沿海、干燥地区大于湿润地区、裸地大于植物覆盖地。
（3）地形：凸出地形小于凹陷地形，气温年较差随海拔升高而减小。
（4）天气状况：雨少地区大于雨多地区。
8. 积温：
（1）活动积温：林木在某一生长发育期或整个生长发育期内全部活动温度的总全。
（2）有效积温：林木在某一生长发育期或整个生长发育期内有效温度的总合。
9. 大气中的水分：
（1）绝对湿度（单位容积中的水汽含量，指空气中的水汽密度）。
（2）相对湿度（空气中实际水汽压与同温度下的饱和水汽压的百分比）。
（3）蒸发：蒸发面温度越高，空气饱和度越大，蒸发越强。
（4）降水量：空气中降下的液态水，用毫米表示。
10. 降水强度划分标准：
小雨：小于10mm/日，小于2.5mm/小时；
中雨：10-25mm/日，2.5-8.0mm/小时；
大雨：25-50mm/日，8.0-16.0mm/小时；
暴雨：50-100mm/日，大于16.0mm/小时；
大暴雨：100-200mm/日；
特大暴雨：大于200mm/日。
11. 大气污染：当大气污染物在大气中达到一定的程度，对人类生产和健康造成直接或间接危害。
大气中除正常所含的成分外，还常常含有一些有害的固体、液体和气体物质，这些有害的物质成为大气污染物。
大气污染分为三类：粉尘类、湿雾类、有毒气体类。
12. 森林净化大气表现在：滤尘作用、吸毒作用、制氧吸碳作用。
13. 焚风：夏季的焚风可以促进作物和水果早熟，但是强大的焚风容易引起森林火灾。
14. 重庆市气候条件对林业生长有以下四个方面的影响：
（1）光照不足，影响植物生长发育；
（2）空气湿度大，容易造成林木病害侵袭感染；
（3）冬季气温暖和，虫害特别容易是蛀干害虫越冬容易；
（4）夏季炎热、冬季湿冷，容易出现极端天气。
第七章气象学基础知识练习题
一、判断题
1、水汽含量和雨量的年分布不同，所以中纬度有些地区太阳辐射最大值出现在春季或秋季。
2、补偿点高的树种，称为喜光树种，补偿点低的树种，为耐荫树种。
3、小雨 <10毫米/日，<2.5毫米/小时；
中雨 25-10毫米/日，8.0-2.5毫米/小时；
大雨 50-25毫米/日，16.0-8.0毫米/小时；
暴雨 100-50毫米/日，≥16.0毫米/小时；
大暴雨 200-100毫米/日；
特大暴雨 >200毫米/日。
4、风是矢量，包括风向和风速。
5、风是由于水平方向气压分布不均引起的。
6、重庆气候特点是风力弱、雾日多、日照少、湿度大，形成特殊的西南涡气候现象。
二、单选题
1、重庆市年日照时间为（）为全国最低。
答案：700-1200小时/年。
2、积温是（）。
答案：林木在某一生长发育期或整个生长发育期所需的累积温度总合。
3、风向指风的（）。
答案：来向。
4、重庆气候特点属于（）。
答案：中亚热带湿润季风气候。
三、多选题
1、大气污染物分为（）。
答案：粉尘类、湿雾类、有毒气体类
2、重庆市气候条件对于林木生长的有（）方面的影响。
答案：（1）光照不足，影响植物生长发育；（2）空气湿度较大，容易造成林木病害侵袭感染；（3）冬季气温暖和，虫害特别是蛀干害虫越冬容易；（4）夏季炎热，冬季湿冷，容易出现极端天气。