一年级一题多解
数学北师大版一年级下册等腰三角形的多解问题
等腰三角形中的多解问题专项训练一与边有关的多解1. 某等腰三角形的两条边长分别为4cm和6cm，则它的周长为 .2.等腰三角形的周长是16，其中两边之差为2，它的腰长为 .3.等腰三角形周长是29，其中一边是7，则等腰三角形的底边长是 .二与角有关的多解4. 若等腰三角形中有一个外角等于140°，则这个等腰三角形的顶角的度数为 .5. 等腰三角形的两角之差为30°，求该三角形顶角的度数为 .6.已知一等腰三角形的两个内角的度数之比为1:4，求等腰三角形底角的度数 .三，与腰上的高有关的多解7．⊿ABC中，BC边上的垂直平分线交AB所在的直线于D,交BC于F,若∠B=40°，则∠ADC= .8.在△ABC中，AB=AC，AB的中垂线与AC所在直线相交所得的锐角为50°，则∠B=9. Rt△ABC中，∠C=90°，AB的中垂线与直线BC交于点N,若∠CAN:∠ANC=2:7,则∠B=10.等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为30°，则顶角的度数为 .11.等腰三角形一腰上的高与一边的夹角为50°，则该等腰三角形的底角度数 .12.若等腰三角形一腰上的高等于腰长的一半，则这个等腰三角形的底角为_____________.13.已知等腰三角形一边上的高是另一边的一半，则顶角度数为14.在等腰△ABC中，AB＝AC，中线BD将这个三角形的周长分为15和12两个部分，则这个等腰三角形的底边长为 .15. 等腰三角形两腰上的高所在直线相交所成的钝角为100°，则顶角的度数为。
16．R t⊿ABC中，∠C=90°，AC=6,BC=8,将它的一个锐角翻折，使该锐角顶点落在其对边的中点D处，折痕交另一直角边于E,交斜边于F,则⊿CDE的周长为。
一年级下册数学解决问题60道含完整答案(必刷)
一年级下册数学解决问题60道一.解答题(共60题, 共306分)1.小朋友们在植树节集体去种树, 一共要种15棵树, 已经种了6棵。
还需要种多少棵树？2.美术小组有46人, 舞蹈小组的人数比美术小组少2人, 舞蹈小组有多少人？篮球小组的人数比美术小组多5人, 篮球小组有多少人？3.一支牙膏 2元2角, 一把牙刷1元, 买一把牙刷和一支牙膏需要多少钱？4.爸爸有 , 他买了和, 用去了多少元？5.花花带了56元钱买了一个 , 用去20元, 应找回多少元？6.一盒牙膏9元9角, 小红有10元钱, 买这盒牙膏钱够用吗?如果够, 还剩多少钱？如果不够, 还差多少钱？7.树上原来有15只鸟, 飞走了9只, 又飞来了10只, 现在树上有几只鸟？8.4个大人带13个小朋友去公园玩, 小男孩儿有7人, 小女孩儿有几人？9.妈妈买了14个苹果, 小明吃了2个, 请问还剩下几个?10.苹果有56个, 梨的个数比苹果多7个, 梨有多少个？11.图书室一共有96本书, 其中故事书有30本。
上周借出4本, 图书室还剩多少本书？12.一箱苹果36元, 一串香蕉9元, 一盒草莓8元, 一箱梨20元（1）一箱梨比一盒草莓贵多少元？（2）一箱苹果和一串香蕉一共多少元？（3）你还能提出什么问题？13.小天有了多少本书？□○□＝□（本）14.幼儿园大班有17个小朋友, 现在有8个苹果, 每人一个, 还差几个苹果？15.小明剪了50颗星, 小东剪了7颗星, 学前班共有54个学生, 他们剪得星星够每人一颗吗？16.同学们种向日葵, 第一天种36棵, 第二天比第一天少种8棵。
第二天种多少棵？17.修车场停了16辆汽车,开走一些后,还剩7辆。
开走了多少辆?(8分)18.食堂里一共有73个鸡蛋, 李阿姨做菜用去了8个鸡蛋, 还剩下多少个鸡蛋？19.小猪跳了多少下？□○□＝□（下）答: 小猪跳了（）下。
20.一本书有18页, 方方看了9, 还有几页没看?21.有100名学生参加运动会, 每人分一瓶矿泉水。
一问两答的应用题一年级
一问两答的应用题一年级一、概述一问两答的应用题概念一问两答的应用题，是指在教学过程中，教师提出一个问题，学生需要回答两个答案的应用题。
这种题目旨在考察学生的思维敏捷性、知识运用能力和创新思维。
它不同于传统的单选题或填空题，需要学生具备较高的思维灵活性和知识整合能力。
二、分析一问两答的应用题特点1.题目形式独特：一问两答的应用题在设计上具有创新性，让学生在解答过程中充满好奇和兴趣。
2.考查知识点丰富：这类题目往往涉及多个知识点，学生在解答时需要充分运用所学知识。
3.答案不唯一：一问两答的应用题的答案并非只有一个，学生需要从不同角度思考问题，发挥创新思维。
4.培养综合能力：通过解答一问两答的应用题，学生可以提高自己的知识整合、逻辑分析、创新思维等多方面的能力。
三、解答一问两答的应用题的方法1.仔细阅读题目：在解答一问两答的应用题时，首先要认真阅读题目，理解题意。
2.分析问题：分析题目中所涉及的知识点和关键词，确定解答方向。
3.运用所学知识：将所学的知识点与题目中的问题相结合，进行解答。
4.发挥创新思维：在解答过程中，尽量从不同角度思考问题，发挥创新思维，寻找两个以上合理的答案。
5.简洁明了：在解答问题时，尽量用简洁明了的语言表达，确保答案清晰易懂。
四、实例演示题目：小明身高140厘米，他的妈妈身高160厘米，请问小明和他的妈妈身高相差多少？解答：答案一：小明和他的妈妈身高相差20厘米。
这是通过计算两人身高的差值得出的。
答案二：小明目前的身高是140厘米，而他的妈妈身高是160厘米。
我们可以将这个问题转化为一个增长问题，即小明需要增长多少厘米才能达到妈妈的身高。
答案是20厘米。
五、总结一问两答的应用题是一种具有创新性和实用性的题目，它能有效培养学生的综合能力。
解答这类题目需要学生具备敏捷的思维、丰富的知识储备和创新思维。
一年级下册数学解决问题50道含答案【完整版】
一年级下册数学解决问题50道一.解答题(共50题，共274分)1.萍萍和丽丽一共折了16只纸鹤。
其中萍萍折了7只，丽丽折了多少只？2.爸爸给了小明13元，小明花掉了8元，请问他还剩下多少钱?3.小虎和小猴读书。
小虎比小猴多读多少页？4.一年级有14人参加了美术小组，8人参加了合唱小组，参加美术小组的比参加合唱小组的多几人？5.原来有17个气球，被吹走的8个，还剩下多少个？6.同学们种向日葵，第一天种36棵，第二天比第一天少种8棵。
第二天种多少棵？7.考试有一道难题，小华做这道题花了11分钟，小红花了8分钟，小丽花了7分钟。
（1）小华比小红多花几分钟？（2）小丽比小华少花几分钟？8.看图列算式。
15只小鸭去游泳，又来了8只，游走了14只，河里还有几只？□○□○□=□（只）9.幼儿园小班有20辆玩具车，幼儿园中班有30辆玩具车，幼儿园大班有52辆玩具车。
（1）幼儿园大班和小班一共有多少辆玩具车？（2）幼儿园小班几辆玩具车就和大班一样多？10.小明和小红共拾废塑料瓶85个，小红拾了30个。
小明拾了多少个？11.星期天，小明到超市去购买东西。
（1）小明买一把尺子，给售货员一张20元，应找回多少元？（2）小明有70元，他可以恰好购买哪两件东西？12.妈妈买来一些，吃了20个，还剩30个，妈妈买来多少个？13.把14枝花插在2个花瓶里。
一个花瓶插8枝，另一个花瓶插几枝？14.爷爷在河边钓鱼，上午钓了12条，下午只钓了9条。
爷爷上午比下午多钓了多少条鱼？15.一支牙膏 2元2角，一把牙刷1元，买一把牙刷和一支牙膏需要多少钱？16.星期天,小青和妈妈到超市购物。
（1）一件上衣比一把尺子贵多少元?（2）如果小青只买一辆玩具车,她付给售货员50元,应找回多少钱?17.25个，10个，比多几个？18.小明有14枝彩色笔，小刚借走了5枝，小明还有几枝?19.小红上午写了15个大字,下午还要写20个。
一共要写多少个大字?20.妈妈要洗12只苹果，已经洗好5只，还要洗多少只？21.小强想买一个玩具车，他有20元钱，还差5元才能买到，一个玩具车要多少钱？22.小红有12个玩具，给了小明4个，小红自己还剩下多少个?23.我们班有足球15个，排球有9个，足球比排球多几个？24.（1）一共摘了13个桃子，吃了9个，还剩几个？□○□＝□（个）（2）一共有13只猴子，树上有4只，树下有多少只？□○□＝□（只）25.公园里有50只猴子，与猴子只数最接近的动物是哪种？26.老师要送18份礼物，已经送了9份，其中小红得到了2份，还剩多少份礼物没有送出？27.一支铅笔9角，一支钢笔5元9角。
一年级下册数学解决问题60道附答案(完整版)
一年级下册数学解决问题60道一.解答题(共60题，共315分)1.还要种多少盆花？2.小丁丁有100元,他买了一个32元的篮球和一双40元的溜冰鞋,他还剩多少钱?3.星期天,小青和妈妈到超市购物。
（1）一件上衣比一把尺子贵多少元?（2）如果小青只买一辆玩具车,她付给售货员50元,应找回多少钱?4.原有鸽子12只，后来飞走了6只，又飞回来10只。
现在有多少只鸽子？5.商店原有42箱苹果，卖出20箱后，又进了8箱，现在有多少箱？6.动物园里有6只老虎，11只大象。
大象比老虎多多少只？7.（1）比贵多少元？（2）便宜多少钱就和的价钱同样多？（3）丽丽付了90元钱正好买了两件衣服，她买了哪两件衣服？8.表演《小小少年》节目的小演员共有16名，其中男同学有9名，女同学有几名？9.上车的人数比下车的人数少多少人？10.松鼠妈妈让松鼠妹妹和松鼠弟弟每人拾19个松果回家，妹妹还差6个，弟弟还差11个，谁拾得多?多多少个?11.一盒牙膏9元9角，小红有10元钱，买这盒牙膏钱够用吗?如果够，还剩多少钱？如果不够，还差多少钱？12.幼儿园里有100个苹果，分给小班20个，分给小班30个，分给大班 40个，幼儿园里的苹果少了多少个?13.飞走12只鸟，飞来9只鸟，树上原来有18只鸟，现在有几只鸟？14.小明家养了76只黑兔，养的白兔比黑兔多8只，白兔有多少只?15.小明有一些包子，他把一半给了小红之后，又买了7个，现在还有13个包子。
小明原来有几个包子？16.比一比。
两种水果相差多少个？______ ______ ________＝______( ______)17.动物园里有13只狮子，老虎比狮子少4只。
谁多谁少？有几只老虎？18.看图解答：19.我们爱看报．你能提出哪些问题？会列式计算吗？20.学校图书室一共有85本书，其中科技书有30本，今天共借出8本书，图书室还剩多少本书？21.小青要练习写16个毛笔字，还剩下7个字没有写，他已经写了几个字？22.光明小学一共有45个班，每个班发一个篮球，最后有7个班没有发到篮球，一共有多少个篮球？23.小林要看一本100页的故事书,第一天看了15页，第二天看了20页，第三天小明要从第几页开始看起？24.幼儿园有一些苹果，发给小朋友吃了8个，还剩25个，幼儿园原来有多少个苹果？25.商店有红灯笼60个，卖出去8个，还剩多少个？26.大客车比小轿车多坐多少位乘客？27.小小商店。
一年级下册数学解决问题100道含答案(典型题)
一年级下册数学解决问题100道一.解答题(共100题，共527分)1.圆珠笔每支2元，钢笔每支4元，墨水每瓶3元，尺子每把1.9元。
用10元钱买东西：（1）可以买（）支圆珠笔.（2）可买3支钢笔还少（）元.（3）买2瓶墨水可以找回（）元.（4）请你估计一下，大约可以买（）把尺子.（5）1支钢笔的价钱比买2把尺子的钱多（）角.2.逛超市。
（1）买一瓶和一根一共需要多少钱？（2）一盒比一瓶便宜多少钱？（3）买一个，付给售货员10元，应找回多少钱？（4）你还能提出什么数学问题？3.奶奶今天一共要编14个，已经编好了9个，还要编几个？4.小明去超市买了一支30元的钢笔，他付给收银员一张50元的人民币，收银员应该找他多少元钱？5.解答题。
□○□=□（辆）答：开走了（）辆。
6.大海和小河收集邮票，大海收集了12张，小河再收集3张就与大海一样多。
小河收集了多少张?7.学校买了25副乒乓板，8副羽毛拍。
（1）一共买了多少副乒乓板和羽毛拍？（2）羽毛拍比乒乓板少买多少副？8.明明和笑笑看一本书，笑笑看来37页，明明看了15页，谁看的多？9.小白兔比小灰兔多拔了几个萝卜？10.下图的图形被遮住了下半部分，猜猜这是一个什么图形?11.根据下面的条件，你能提出什么问题并解答。
12.张奶奶养了16只鸭子，4只大公鸡，公鸭有6只，请问母鸭有多少只？13.飞走12只鸟，飞来9只鸟，树上原来有18只鸟，现在有几只鸟？14.明明有32颗弹珠，他拿出5颗送给了小胖．他还剩下几颗弹珠？15.一盒牙膏9元9角，小红有10元钱，买这盒牙膏钱够用吗?如果够，还剩多少钱？如果不够，还差多少钱？16.窝里有13只鸽子，飞走了9支，请问还剩下多少只?17.苹果一共有400箱苹果，每车能装运78箱，5车能装完吗？18.树上结了许多桃子。
小猴摘了9个，还剩45个，树上原来有多少个桃子？□□＝□（个）19.有100名学生参加运动会，每人分一瓶矿泉水。
要有一体多解的题列如15-6=9的手抄报一年级
要有一体多解的题列如15-6=9的手抄报一年级小伙伴们！今天咱们来聊聊这个超有趣的手抄报主题——要有一体多解的题列如15 - 6 = 9。
这可不仅仅是个数学题哦，这里面藏着好多好玩的东西呢。
就拿15 - 6 = 9来说吧。
我一开始想啊，这不是很简单嘛，就是15个小苹果，拿走6个，剩下9个呗。
这就像我家里有15颗糖，我吃了6颗，还能数出9颗在盒子里。
这是最直接的一种解法，就像走直路一样，一眼就看到头。
可是呢，后来我发现还有别的办法。
比如说，我们可以把15拆成10和5，6拆成5和1。
那10 - 5 = 5，5 - 1 = 4，最后再把剩下的5和4加起来，不就也是9嘛。
这就好比走了一条弯弯绕绕的小路，最后还是到达了目的地。
这时候我就想，哇塞，数学就像一个神秘的大花园，一道题居然有不同的路可以走到答案。
那做手抄报的时候，怎么把这些都画出来呢？我想啊，我可以画一个大大的苹果树，树上有15个苹果，然后有个小猴子摘走了6个，树下还剩9个苹果。
旁边呢，再画一个小黑板，把拆分数字的那种算法一步一步写出来。
我记得有一次我在课堂上算这个题，我一开始就只会那种最简单的方法。
老师就问：“还有没有其他小朋友有不同的算法呀？”我当时就懵了，心里想：“啥？还有别的算法？”看着周围有些同学举手，我心里那个急就像热锅上的蚂蚁。
我就想，我是不是太笨了呀？为啥别人能想到我想不到呢？后来老师给我们讲了其他的解法，我才恍然大悟。
从那以后，我就知道了，做数学题不能只看表面，要像探险家一样，到处找找有没有其他的“宝藏”。
做这个手抄报也是一样的道理，我们不能只把一种解法写上去，要把所有好玩的、有趣的解法都展示出来。
这样其他小朋友看了，也会像我一样，发现数学原来是这么有趣的东西。
说不定他们也会像我一样，从一开始只知道一种方法，到后来能找到好多不同的方法呢。
这手抄报就像是一个小小的数学乐园，把15 - 6 = 9的各种奥秘都放在里面。
那小伙伴们，你们在做手抄报的时候，又会想出什么特别的点子呢？难道你们还觉得数学题只有一种枯燥的解法吗？这个关于“要有一体多解的题列如15 - 6 = 9的手抄报一年级”的事儿可太值得唠唠了。
小学一年级数学每日一题及解答
小学一年级数学每日一题及解答9月21日(星期四)数学思考题:一段布有5米,每次剪下1米,全部剪下要( )次.(通过画图让学生很清楚地知道需要4次)9月22日(星期五)"每日一题"黑兔.灰兔和白兔三只兔子在赛跑.黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快.”请你说说，谁跑得最快?谁跑得最慢?(分析：从黑兔说的话分析:“黑兔不是最快,但比白兔快”,说明黑兔第二.白兔第三，灰兔第一)9月25日（星期一）“每日一题”按规律接着画出5个珠子◎◎◎◎◎◎（分析：规律是1个白珠，1个黑珠；接着1个白珠，2个黑珠；接着1个白珠，3个黑珠；接着1个白珠的后面应该是4个黑珠；……）9月26日已知：○=□□□◎=○○那么，◎= （画出□的个数）（分析：这是一种等量代换，1个◎等于2个○，而1个○又等于3个□，所以1个◎就等于6个□.）9月27日要使第一行和第二行相差4个，应怎样摆？第一行：○○○○○第二行：○○○○○（分析：通过动手操作，让小朋友明白：要相差4个，只要给2个就可以了，）9月28日小朋友排队，小红前面有3个小朋友，后面有4个小朋友，队伍里一共有几个小朋友？（分析：小红前面的人数加上后面的人数还要加上小红自己，因此算式是：3＋4＋1=8个.）9月29日小朋友排队，从前面数小明是第3个，从后面数小明是第4个，队伍里一共有几个小朋友？（分析：前面的数到的人数加上后面的数到人数还要减去小明自己，因为小明数到了两次，所以算式是：3＋4－1=6个.）9月30日小明在比赛中套中了3个圈，共得11分，小明套中的可能是哪3个圈呢？5分 4分 3分 2分 1分解答提示：假如最高分为5分，可能有三种情况：5分.1分.5分；5分.2分.4分；5分.3分.3分.假如最高分为4分，只有一种情况：4分.4分.3分；假如最高分是3分.2分和1分都不符合.10月8日熊妈妈领着熊宝宝在森林里散步，她怕丢失了孩子，总是数着，从后向前数到自己是5，从前向后数到自己是2，你说熊妈妈一共有（）个宝宝.解答:熊妈妈后面有4个宝宝,前面有1个宝宝.一共有5个宝宝.１０月９日红红，明明，方方．．．一共１０个小朋友玩捉迷藏的游戏，现在已经找到了５个小朋友．还有几个没有被找到？１０月１０日下面有几组数，它们都有一定的关系，找一找，哪一组与别的不一样．（１）７８（２）５４（３）１３１２（４）１６１５（５）２０１９解答：第一组和别人不一样，是大数在后，小数在前．１０月１１日如果昨天的明天是星期五，那么明天的昨天之后的一天是星期（）解答：昨天的明天是星期五，也就是今天是星期五．明天的昨天就是今天，今天后的一天是星期六．所以应该是星期六．１０月１２日我国古代有一种诗叫＂回文诗＂，倒过来念与顺过来念的意思是一样的．比如：＂山连海来海连山＿＿山连海来海连山＂我们把从左向右读与从右向左读完全一样的数称为＂回文数＂，比如：１０１，１２１，９３３９，５４４４５等．你知道下面的年份中哪些是回文数吗？１９９１年，２０００年，１９６１年，２００２年，１９９９年，２１１２年．解答：回文数有：１９９１，２００２，２１１２１０月１３日小猴家要盖新房子，准备把一根木料锯成相等大小的５段，猴妈妈把木匠狐狸请来了，木匠狐狸说：＂锯一次２元，锯完后付给我１０元钱．＂小猴眼珠一转，说：＂你真狡猾，多收了我们２元钱．＂你知道小猴是怎样算出来的吗？解答：一根木料锯成５段，只要锯４次就可以了．２＋２＋２＋２＝８（元）．猴妈妈应该付给狐狸８元钱．10月16一队女生8人，老师要求在2名女生中间插进一名男生.问可以插进多少名男生？思路：画图表示.可以插进7人.10月17小林参加讲故事比赛，他和参加比赛的每一个同学都握了一次手，一共握了6次手，请问参加比赛的小朋友一共有多少人？思路：因为小林一共握了6次手，也就是他和6个小朋友握了手，再加上小林自己一共是7个人.10月18一行树共10棵，从左往右数第3棵和从右往左数第3棵之间有几棵树？思路：10棵树除去左边3棵和右边3棵，10-3-3=4（棵）.10月19小朋友排队，第一队有10个小朋友，第二队有6个小朋友，怎样使两队的小朋友相等？思路：请第一队中分两个小朋友到第二队，这样第一队共8人，第二队也有8人，两队人数相等.10月20两棵树上共有9只小鸟，5只小鸟从第一棵树飞到第二棵树上，现在两棵树上共有多少只小鸟?思路：5只小鸟从第一棵树飞到第二棵树，并没有飞走，所以两棵树上仍有9只小鸟.10月23日1.☆＋○＝7 ☆＝（）○＋○＝6 ○＝（）□－☆＝1 □＝（）10月24日用一个小正方体搭成一个大的正方体，至少需要几个这样的小正方体木块？（提示：自己试着搭一搭）10月25日从左往右数，■排第四，■左边还有几个正方形？把它们画出来._____________□■□□□10月26日有□.△.○各1个，按排列位置不同，可以有6种排法.小明只摆出下面5种，你能把最后一种替他摆出来吗？□△○□○△△○□△□○○□△10月27日在○里填上1.2.3三个数，使横行.竖行的三个数相加都得 (说明:横行竖行共5个数,呈十字形,竖行最上面的数是3,横行最上面的数是4)10月30日找找规律，接着往下画.●□□●●□□●●●分析与解答：●与□间隔着画的，□每次都是两个，●每次增加一个，下面应该这样画：□□●●●●10月31日弟弟今年8岁，姐姐13岁，10年后，姐姐比弟弟大几岁？分析与解答：让学生知道弟弟与姐姐是同时长的，虽然他们的年龄有变化，但是年龄差是不变的，今年姐姐比弟弟大5岁，永远都大5岁.11月1日弟弟今年6岁，当弟弟10岁的时候姐姐13岁，今年姐姐几岁？分析与解答：方法1：弟弟10岁的时候姐姐13岁，表示姐姐比弟弟大3岁，所以今年弟弟6岁，姐姐就是9岁；方法2：弟弟今年6岁，弟弟10岁时过了4年，那时姐姐13岁，今年就是4年前，也就是13－4＝9（岁）11月2日把“1.2.3.4”4个数字分别填入下面的方框里，使等式成立.□＋□－□＝□分析与解答：可以把前两个方框看作一组，后两个方框看作一组，只要这两组合成的数一样就可以填入相应的数，答案不唯一.如：1＋4－2＝3；2＋3－1＝4等等.11月6日有三根绳子,第二根绳子比第一根绳子长，第三根绳子比第二根绳子短，这三根绳子相比，哪根绳子最长？分析与解答：这是一个简单的推理问题，可以用画图的方式让学生直观的去理解题目的意思，得出：第二根绳子最长.11月7日小兔拿了三张单号的电影票，这三张号码相加之和等于9，那么这三个座位各是几号？分析与解答：考虑号码是单数，而且相加之和比较小，可以从1开始考虑.三个座位分别是：1号.3号.5号.11月10日10－□＝□，你能想出几种填法？分析与解答：提醒学生有序填写，并不要忘了0.10－0＝10，10－1＝9，10－2＝8……，共有11种.11月13日桌子上原有15根点燃的蜡烛，先被风吹灭了4根，不久又被一阵风吹灭了2根，最后桌子上还剩几根蜡烛？分析与解答：最后桌子上还剩6根蜡烛.因为只有被风吹灭的蜡烛还在桌子上，其余的蜡烛全部燃烧完了.11月20日在□里填上适当的数.□+5<9 10-□>7 3+□>8分析与解答：此题的答案不唯一，可以这样想：4+5=9，而题目中的答案要小于9，所以凡是小于4的数字都能填.只要学生能回答出一种方法就算对，能把全部答案（指学生学过的数）找到则更好.11月23日同学们刚刚做完体检，李老师问四位同学的身高，丁丁说：“我比青青高.”依依说：“青青比我高.”大伟说：“我比依依矮.”你能把这四位同学的身高从高到矮排起来吗？分析与解答：由条件一可知，由条件二可知青青，由条件三可知依依，所以连在一起是丁丁>青青>依依>大伟.11月27日7+2=（）-1 （）-2=（）+3分析与解答：讲解时可以先和填未知数的内容联系起来，让学生能明白题目的意思，如第一题先改变成9=（）-1，学生做完后再把题目改成7+2=（）-1，括号里填10.第二道题目的答案不唯一，在前面一题的基础上，让学生明白所填的数要让等号两边的算式结果相同.11月28日妈妈把10块糖分给姐姐和妹妹，妹妹比姐姐多拿了2块，姐姐拿到了（）块，妹妹拿到了（）块.分析与解答：根据一年级学生的特点，可以提示学生通过画图的形式表示出来，先把妹妹比姐姐多拿的2块放旁边，然后再画出同样多的部分，可知姐姐和妹妹分别拿到了4块和6块.11月29日星期天，小猴子最喜欢看电视，从早上把电视打开到晚上，他一共按了9下开关钮.小朋友们猜一猜，这时的电视是开着还是关闭状态？分析与解答：可以列一个表这时电视是开着的12月4日把下面的算式按从小到大的顺序排列：8―4 9―3 5＋5 6＋3 8―0 7―7（）<（）<（）<（）<（）<（）分析与解答：解答这类题目要分两步进行.首先要把每个算式的结果算出来，然后根据算式的结果按从小到大排列：（7―7）<（8―4）<（9―3）<（8―0）<（6＋3）<（5＋5）12月5日把6.2.7.9.4.3填在圆圈里，成为三个算式，每个数只能用一次.○―○＝5 ○＋○＝8 ○＋○＝10分析与解答：首先可以考虑有哪些数字相减满足第一个等式，可以看出有7和2一组，9和4一组，如果把7和2代入算式，则其他数字不能满足接下来的等式，所以应该选择9和4.最后应为：9-4=5 2+6=8 7+3=1012月6日明明从布袋里拿出5个白皮球和5个花皮球后，白皮球剩下4个，花皮球剩下5个.布袋里原有个白皮球，个花皮球.分析与解答：这是一道还原问题，我们可以用倒过来想的策略进行解答，如果5个白皮球和5个花皮球不拿出来，那么原来有几个呢？5+4=9，5+5=10.所以，应该有9个白皮球，10个花皮球.12月7日妈妈买回一些鸭蛋和10个鸡蛋，吃了4个以后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，买回几个鸭蛋？分析与解答：因为剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，所以我们只要知道剩下几个鸡蛋就可以了，从题目中可以知道10个鸡蛋，吃了4个，剩下的就是6个，所以剩下的鸭蛋也就应该是6个.12月8日把一根绳子对折以后，再对折，这时每折长1米，这根绳子长几米？分析与解答：可以用一些绳子作示范让学生通过直观的观察理解这时一根绳子成了四折，每折长1米，四折就是4米.12月11日小华有15本书，小玲有11本书，小华给小玲（）本书，两人的书就一样多.分析与解答：从本数看，小华比小玲多4本，要使两个人的本数一样多，应把多到的4本平均分给两个人，所以小华只要给小玲2本，两个人就一样多了.12月12日强强和小军打了4小时乒乓球，两人各打了( )小时.分析与解答：乒乓球要两个人同时打，强强是和小军两个人打的，所以两人各打了4小时.12月13日20个小朋友报数，单数一行，双数一行.单数第5个数是（）号，双数第8个数是（）号.分析与解答：20个小朋友分成单数一行为1.3.5.7.9.11.13.15.17.19；双数一行为2.4.6.8.10.12.14.16.18.20.所以单数第5个数是9号，双数第8个数为16号.12月14日小动物开运动会，50米赛跑的成绩表如下；请在跑得最快的动物下面打“√”，跑得最慢的打“×”.分析与解答：赛跑用的时间越多，说明跑的越慢.按照这个原则进行比较，可以知道小鹿跑的最快，小猪跑的最慢.12月15日一只小黑羊排在小白羊队伍里，从前面数小黑羊是第10只，从后面数小黑羊是第6只.这队小羊一共有多少只?分析与解答：从前.从后数时小黑羊数到了两次，所以只要把10+6-1就可以求出一共有15只了.12月19日体育室有45只球，第一次借走9只，第二次借走10只，体育室的球缺少了（）只.分析与解答：体育室缺少的球就是借走的球，所以只要把两次借走的球相加就可以知道缺少了19只球.12月20日玲玲看一本70页的书，第一天从第一页看起，看了8页，第二天看了10页，第三天从第（）页看起.分析与解答：要知道第三天从哪一页开始看起，先要知道前面两天看了多少页，8+10=18，前两天看了18页，第三天就从19页开始看起.12月21日开联欢会，一年四班有15名同学，3名老师，现在有16瓶饮料，如果每人1瓶，饮料够分吗？差（）瓶.①不够②够分析与解答：把学生和老师加起来，一共有18个人，现在一共有16瓶饮料比18少，所以不够，还差2瓶.12月22日16辆汽车组成一列车队向前进.从前往后数，红色的汽车是第6辆.那么，从后往前数，它是第（）辆.分析与解答：从前往后数，红色的汽车是第6辆，说明在红色的汽车后面还有16-6=10辆，所以从后往前数，红色的汽车应该是10+1=11辆.12月25日一张全家福照片中有5大人排成一行，每两个大人之间有一个小孩.照片中一共有（）个人.分析与解答：首先要考虑照片中一共有几个小孩，5大人中有4小孩，再加上5大人一共有9人.12月26日小红用同样的钱可以买3只蛋糕或者4只面包，蛋糕贵还是面包贵？分析与解答：可以这样想：相同的价钱买蛋糕能买到3只，买面包能买到4只，说明蛋糕贵.12月27日小明家住在三楼，如果每上一层的楼梯需要2分钟，小明放学回家从楼下回到家中，要走（）分钟.分析与解答：按照中国人住楼习惯,底层被称为一楼,住在三楼，只要上二层，所以需要2个2分钟，一共是4分钟.12月28日晚上回到家，拉一次开关，灯就亮了；再拉一次开关，灯又不亮了.淘气的小狗一回家拉了10次开关，你说这时候灯亮了还是不亮?拉47次呢?分析与解答：一次亮二次不亮，找这样推算，单次亮双次不亮，所以10次灯不亮，第47次灯是亮的.12月29日小鸡.小猫和小兔一起称体重，首先小鸡和小猫一起称，他们一共重5千克；接着小猫下来，换上小兔，小兔和小鸡一起称，他们一共重6千克；最后小猫和小兔一起称，他们一共重7千克.小鸡.小猫和小兔分别重几千克？分析与解答：第一次小鸡和小猫重5千克，第二次小鸡和小兔重6千克，说明小兔比小猫重1千克，结合第三次小猫和小兔重7千克，可以知道小兔重4千克，小猫重3千克，再推出小鸡重2千克.12月30日从1到10，一共有几个数？从10到20，一共有几个数？分析与解答：1到10应有10个数，从10到20要从10开始数起，所以应该有11个数.12月31日我家的时钟敲打2下要2秒，敲打4下要几秒？分析与解答：和上楼梯问题一样，都是间隔问题.这里我们要找准题中一共有几个间隔，从敲打第一下到第四下，一共有3个间隔，所以一共需要2+2+2=6秒.1月4日树上有鸟20只，第一次飞走8只，第二次飞走6只，两次一共飞走多少只？解答与分析：这是一道有多余条件的问题，要求的是两次一共飞走的鸟的只数，所以只要把两次飞走的只数相加就可以了，和原来树上的鸟没有直接的关系.8+6=14（只）1月5日写出得数是13的加法算式，你能写出几道？分析与解答：从学生已学过的算式看，有0+13.3+10.4+9.5+8.6+7.7+6.8+5.9+4.10+3.13+0.还有如1+12.2+11.11+2.12+1学生也应该能说到，如果没有想到也应算对的.1月11日你能有几种方法数到20？倒过来怎么数？分析与解答：一般来说，可以从1顺着一个一个的数到20，还可以2个2个的数，5个5个的数，也可以自由发挥，如4个4个数.倒过来难度稍微大一点，可以让学生尝试，以培养学生的数感.1月15日小华和小明同看一本故事书，小华看了9页，小明看了7页.谁没看的页数多？分析与解答：同看一本故事书，说明书的页数相同，看的多剩下的就少，看的少剩下的就多，小明看的少所以剩下的就多.1月16日7杯水可以装满一壶水.装满一桶水需要2壶水再加3杯水.多少杯水可以装满一桶？分析与解答：装满一壶水需要7杯，那么两壶水就需要14杯，再加3杯就是17杯就能装满一桶.1月17日把11个桃子分别放在两个盘子里，第一盘最多能比第二盘多放几个？最少能比第二盘多放几个？分析与解答：要使得第一盘尽量比第二盘多，第二盘的桃子要尽量少，所以可以放一个，那么第一盘就放10个，比第二盘多9个.要使得第一盘桃子尽量比第二盘少，第二盘的桃子要尽可能多，根据题意，第二盘最多能放5个，第一盘就放6个，比第二盘多1个.1月22日分析与解答：第一张表为第二行，第二张表为第三竖行.3月20日说稀奇，道稀奇，鸭子队里有只鸡.正着数它第六，倒着数它第七.请你帮忙算一算，小鸭一共有几只？分析与解答：要注意减去中间的一只鸡，所以结果为11只.3月21日时钟1点敲1下，时钟1点敲1下，时钟2点敲2下，时钟3点敲3下，……照这样敲下去，从1点到10点，这10个小时时钟一共敲了几下？分析与解答：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10，然后可以把1和9合成10，照这样计算，一共有5个十和5，合起来就是55.3月26日一个数比30小，比23大，它是双数，它可能是（），一个数个位上是3，它比60大比90小，它可能是（）.分析与解答：答案不唯一，可以针对不同的学生提出不同的要求.24，26，28；63，73，83.3月27日找规律填数：(1)35，30，25，（），（），（）.(2)6，12，18，24，（），（），（）.分析与解答:第(1)题每次减少5,第(2)题每次增加6.3月29日最大的两位数是（），最小的三位数是（），它们之间相差（）.最大的一位数是（），最小的两位数是（），它们之间相差（）.3月30日小朋友在马路的一边栽树，每隔10米种一棵，这条路长100米，一共要种多少棵树？分析与解答：共11棵.可以用画图的方式讲解便于学生理解.4月2日用8.0.5三张卡片，每次拿两张组成一个两位数，然后按从大到小的顺序填在□里.□>□>□>□分析与解答:可以先让学生尝试把组成的两位数先写下来,然后再按照从大到小排列4月3日有一筐苹果，2个2个地拿，最后还剩1个.这筐苹果的个数是单数还是双数？分析与解答：首先排除80棵，然后在看哪个数和79差不多，所以应选择81棵.4月9日填数：在□<56<○中，□里最大能填（），○里最小能填（）.分析与解答：最大能填55，最小能填57.4月10日小刚和小红读同一本书，读一些后，小刚剩24页，小红剩4页.谁读得多？多几页？分析与解答：小刚剩的多，说明他读得少，小红读得多.多20页.4月11日小亮家住在三楼，他每上一层楼要走10个台阶.小亮从一楼走到三楼要走多少级台阶？分析与解答：按照中国人的习惯，从一楼走到三楼要走两层楼楼梯，所以要走20个台阶.4月12日在10的后面添上1个0，这个数比原来多（）.分析与解答：在10的后面添上1个0就是100，所以就比原来多90.4月13日在5+○=28△+○=53○=( ) △=( )分析与解答：先算上面这道算式，得出○=23，再算下面的算式，得出△=30.4月17日一（1）班小朋友要栽37棵树，还要栽4棵就栽完了.已经栽了多少棵？分析与解答：用要载的棵树减去还要栽的就可以求出已经栽了的棵树，结果为33棵.4月18日18个同学排成相同的两队去参观，王军排在第一队的第3个，问王军后面有几个同学？分析与解答：先要考虑18个同学分成相同的两队也就是每队有9人，然后再考虑王军排在第3个说明后面有6个.4月19日排队报数，正着数我是“15”，倒着数我是“10”.问有多少人在报数？分析与解答：我数到了两次，所以要用15+10-1=24人.4月20日小亮和小红看同一本书，小亮看到第8页，小红看到第23页.没有看的部分，小亮多还是小红多？多多少页？分析与解答：看得多剩下的就少，看得少剩下的就多，所以应该是小亮没有看的多，多15页.5月8号下面每张卡片中都有规律地排着一行数，请你把两张卡片中规律相同的行用线连起来.分析与解答：要求学生先仔细观察，找出每行的规律，然后再连线.5月9日10张5角.10张2角.10张1角的人民币，现在要拿出1元钱，可以怎么拿？分析与解答：按照一定的顺序有以下几种拿法：2张5角1张5角.2张2角.1张1角1张5角.1张2角.3张1角1张5角. 5张1角5张2角4张2角.2张1角3张2角.4张1角2张2角.6张1角1张2角.8张1角10张1角还可以用列表的方法来帮助学生理解，但不需要学生掌握所有的方法，只要能说出2~3种方法就可以了.5月10日小军有1元.5角和1角的硬币各1枚，用这些硬币可以组成多少种不同的面值？最大的面值是多少？最小的面值是多少？分析与解答：可以这样想：1枚硬币组成的面值有：1元.5教和1角共3种.2枚硬币组成的面值有：1元和5角是1元5角；1元和1角是1元1角；5角和1角是6角，共3种.3枚硬币组成的面值有：1元.5角和1角合起来是1元6角，共1种.把三种情况合起来共有7种，其中最大的面值是1元6角，最小的面值是1角.5月11日明明的储蓄罐里有1元.5角和1角的硬币许多枚，如果每次拿出两枚，一共可以拿到几种不同的钱数？分析与解答：拿到的硬币是相同的：2个1元.2个5角和2个1角，共三种情况，分别为：2元.1元.2角；拿到的硬币是不同的：也是三种情况，1元和5角是1元5角；1元和1角是1元1角；5角和1角是6角，一共有6种不同情况.5月14日题目：小华买1本本子和1枝铅笔用去3元，小刚买同样的2本本子和1枝铅笔用去4元，1本本子（）元，1枝铅笔（）元.分析与解答：小刚和小华比多买了1本本子就多花了1元，说明1本本子就是1元，所以1枝铅笔就是2元.5月15日题目：明明家养了白鸭.黑鸭.花鸭一共有45只.其中白鸭有5只，花鸭和黑鸭的只数同样多.花鸭有多少只？分析与解答：因为白鸭.黑鸭.花鸭共45只，白鸭有5只，所以黑鸭和花鸭共有40只.又因为花鸭和黑鸭同样多，所以花鸭和黑鸭都是20只.5月16日题目：一年级两个班的小朋友做了同样多的花，送给了幼儿园的小朋友一些后，一（1）班还剩15朵，一（2）班还剩8朵，哪个班送掉的花多？多几朵？分析与解答：两个班原来有的花是同样多的，剩下的多说明送掉的少，剩下的少说明送掉的多，所以一（2）班送掉的多.多15-8=7（朵）5月17日题目：今年小华7岁，爸爸35岁.爸爸比小华大多少岁？10年后爸爸比小华大多少岁？分析与解答：略.5月18日题目：在5后面添上1个0，变成了一个两位数，这个数比5大多少？。