八年级生物试卷及答案
八年级生物中考试卷及答案
八年级生物中考试卷及答案八年级生物中考试卷及答案(一)三、选择题(每小题1分。
在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题意要求的)13、下列有关生物体结构层次的说法，正确的是A.多细胞生物体内的细胞是随机堆砌在一起的B.血液是人体中流动的组织，属于结缔组织C.从结构层次上分析，洋葱鳞片叶内表皮属于器官D.麻城的杜鹃花和杜鹃鸟有相同的结构层次14、右图为黄州赤壁公园某一小树林中部分生物成分之间的关系，下列说法正确的是A.虫的体色与栖息环境相近，这体现出生物影响环境B.图中包含多条食物链，其中一条食物链是：植物→虫→鸟→细菌C.若图中加入阳光、空气等非生物部分，就构成了一个生态系统D.图中的细菌、真菌都是原核生物，植物、虫、鸟都是真核生物15、下列关于动植物的叙述，错误的是A.蕨类植物植株矮小，没有根、茎、叶等器官的分化B.油松种子是裸露着的，外面没有果皮包被，所以油松属于裸子植物C.蜥蜴的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物D.鸟和哺乳动物的体温恒定增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围16、右图是人体心脏及其所连血管结构示意图，下列描述不正确的是A.1是主动脉，管壁厚、弹性大，管内血流速度快B.3是左心室，心脏四个腔中，左心室的壁最厚C.4与5之间有防止血液倒流的瓣膜D.4、5、6内流的均是动脉血17、下列关于生物生殖和发育的说法不正确的是A.用嫁接的方式可实现同一棵桃树上结出不同口味的桃子B.鸟卵在适宜的条件下都可以孵化出雏鸟C.毛毛虫长大后变成美丽的蝴蝶要经过蛹期D.青蛙的生殖和幼体的发育必须在水中进行18、下列关于动物运动和行为的说法,正确的是A.动物的学习行为一旦形成，就不会改变B.哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成C.哺乳动物强大的运动能力，有利于提高其存活和繁殖的机会D.动物群体间的信息交流只发生在有社会行为的动物个体之间19、下列各项中不符合右图所表示概念之间关系的是A.Ⅰ玉米种子Ⅱ胚Ⅲ 胚乳B.Ⅰ无脊椎动物Ⅱ节肢动物Ⅲ 昆虫C.Ⅰ泌尿系统Ⅱ肾脏Ⅲ 肾单位D.Ⅰ染色体ⅡDNA Ⅲ 基因20、下列有关生命活动调节的叙述不正确的是( )A.人的听觉感受器和视觉感受器分别位于耳蜗、视网膜B.人体内的腺体都能分泌激素C.针刺手指，人先缩手后感觉疼痛，痛觉形成的部位是大脑皮层D.激素调节既受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响21、下列有关健康和急救做法或认识你认为正确的是( )A.目前预防艾滋病采取的普遍措施是接种艾滋病疫苗B.H7N9禽流感、血吸虫病的病原体都是没有细胞结构的生物C.青春期性意识的萌动，对异性产生朦胧的依恋，属于不正常的心理现象D.抢救溺水者实施人工呼吸之前，要先清除其口鼻内的异物，保持呼吸道通畅22、某生物兴趣小组在利用盆栽植物天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”的实验时，对实验中的黑纸片进行了创意处理，即将黑纸片中间镂空形成各种图案(如图一为五角星图案)，用这种镂空的黑纸片对植物叶片上下两面进行遮光处理(如图二所示)，经过系列实验过程，结果如图三所示。
八年级(上)期末生物试卷和答案
38.如图是我们夏日比较喜欢的凉拌菜。结合生活经验，回答下列问题：
（1）腌制黄瓜的过程中，盘子内会出现水，这主要来自细胞内的______，此时黄瓜会变______
（填“软“或“硬“）。
4
（2）如果把腌制后的黄瓜放到清水中，黄瓜将会变______（填“软“或“硬“）。
C.子叶在胚的发育中起到保护幼苗的作用，当种子萌发后，它逐渐脱落
D.子叶就是辅助结构，种子萌发后，子叶就要脱落
5.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶，都
是由植物体哪一结构发育而来（）
A.根B.芽C.叶D.茎
6.某生物小组的同学在培养小麦幼根时在显微镜下观察小麦幼根的根尖，发现有一部位细胞具有很强的
11.植物体的光合作用，是植物重要生命活动之一，下列关于光合作用的叙述错误的是（）
A.叶绿体是绿叶进行光合作用的主要场所
B.光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件
1
C.光合作用制造的有机物只是淀粉
D.叶是植物体进行光合作用的主要器官
12.植物体的光合作用在生物圈中具有重要的意义。下列是某生物小组总结的绿色植物光合作用具有的生
分裂能力，这一段区域属于根尖的（）
A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区
7.下列属于根冠细胞的特点的是（）
A.细胞较大，排列整齐，表皮细胞分化形成根毛
B.细胞较小，排列紧密，具有分裂增生能力
C.细胞较大，排列不整齐，具有保护作用
D.细胞较长，排列较整齐，能使根迅速伸长
8.曾经有人，在雨中给棉花施肥，但没想到雨下得不大，雨停后也没及时浇水，棉苗出现了大面积的死
5
答案和解析
冀教版八年级生物(下册)期末试题(附答案)
冀教版八年级生物(下册)期末试题（附答案）(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、诗词是我国传统文化的瑰宝，许多诗词歌赋蕴含着生物学知识。
下列诗词能体现生物生殖现象的是（）A．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知D．落红不是无情物，化作春泥更护花2、生物的性状就是（）A．生物的形态结构特征B．生物的生理特性C．生物先天的行为方式D．以上三项都正确3、如图表示人体消化道内吸收营养物质的一种结构，该结构的名称及其能够吸收的部分物质分别是：（）A．小肠皱襞；甘油、氨基酸 B．小肠绒毛；脂肪微粒、水C．小肠绒毛；维生素C、脂肪酸 D．十二指肠；葡萄糖、无机盐4、要想了解菊花的结构特点，从以下哪本书中查找比较方便（）A．生物学 B．无脊椎动物 C．动物学D．植物学5、与其它动物相比，哺乳动物后代成活率高的主要原因是（）A．用肺呼吸B．胎生、哺乳C．心脏四腔D．体表被毛6、下列有关生命演化的叙述，错误的是（）A．原始生命是地球上生物的共同祖先B．人类起源于古猿最直接的证据是化石C．人类进化的过程为：南方古猿→直立人→能人→智人D．生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化7、下列有关生物遗传的物质基础的叙述，错误的是（）A．基因是DNA上具有遗传功能的片段B．基因和特定的蛋白质组成染色体C．不同的基因含有控制不同性状的遗传信息D．染色体数目的稳定对生物的遗传具有重要意义8、制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别为（）A．碘液、生理盐水、自来水B．碘液、生理盐水、凉开水C．碘液、自来水、生理盐水D．凉开水、生理盐水、碘液9、大雨过后，山间小路上常常见到一些蚯蚓，这是蚯蚓（）A．为了便于“饮水”B．为了便于呼吸C．为了便于取食D．喜欢生活在潮湿地面10、环节动物与节肢动物的相似之处是 ( )A．体表有外骨骼 B．身体分部C．身体由许多体节组成 D．靠体壁进行气体交换11、生物在适应环境的同时，也能影响和改变着环境。
八年级(上)期末生物试卷(含答案解析)
八年级（上）期末生物试卷（含答案解析）（时间90分钟，满分100分）题号一二三四总分得分一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）1.形成“水华”的生物中，很大一类是（）A. 单细胞藻类B. 多细胞藻类C. 菌类D. 鱼虾类2.下列植物中可作为空气污染指示植物的是（）A. 紫菜B. 葫芦藓C. 肾蕨D. 水杉3.霏霏同学在二一九公园内发现了如图所示的植物。
对该植物的描述，不正确的是（）A. 生殖过程不受水的限制，适合生活在多种环境中B. 一生具有根、茎、叶、花、果实以及种子等器官C. 根、茎、叶都很发达，种子裸露、没有果皮包被D. 属于木本植物，具有净化空气、绿化环境等作用4.学习了动植物的主要类群后，有位同学进行了如下梳理，其中表述错误是（）A. 恒定的体温增强了鸟类和哺乳动物对环境的适应能力B. 肾蕨有假根、有茎、叶的分化，有输导组织，适应陆地生活能力比松树更强C. 蚯蚓的体壁、鱼的鳃、哺乳动物的肺都富含毛细血管，增大了气体交换面积D. 种子比孢子的生命力强，是种子植物更适应于陆地生活的重要原因5.下列关于动物生殖发育的叙述错误的是（）A. 蝴蝶通过分泌挥发性物质吸引异性交尾，完成体内受精B. 生殖期的雌雄青蛙通过抱对，提高了精卵结合率C. 家鸽的胚胎发育过程始终不能用肺呼吸D. 人的怀孕是指早期胚胎植入子宫内膜的过程6.大熊猫被誉为“活化石”，下列与大熊猫不属于同一类群的国家一级保护动物是（）A. 大黄鱼B. 金丝猴C. 白鳍豚D. 丹顶鹤7.下表的四种植物中，亲缘关系最近的是（）A. 紫檀、甘蔗B. 香蕉、菜豆C. 香蕉、甘蔗D. 紫檀、菜豆8.生物分类是研究和利用物种多样性的基本方法，将生物进行分类的主要根据是（）A. 生物数量的多少B. 生物体积的大小C. 生物的相似程度D. 生物的分布范围9.下列哪组生物都属于真核生物（）A. 动物、植物、微生物B. 动物、植物、真菌C. 动物、植物、细菌D. 动物、植物、病毒10.生物圈中，数量巨大的野生生物将在开发新药、改良生物品种等方面发挥重要的作用．以上描述的是生物多样性的哪一价值？（）A. 药用价值B. 直接价值C. 间接价值D. 潜在价值11.建立东北虎繁育中心，建立四川卧龙自然保护区，对捕杀藏羚羊者绳之以法。
八年级生物试卷及答案下册
八年级生物试卷及答案下册试卷一、选择题（每题2分，共10题）1.下列哪个属于真菌界的生物？ A. 蜘蛛 B. 酵母菌 C. 鳄鱼 D. 鲸鱼2.物质在植物体内各个部位间的传输方式有以下几种，下列哪个传输方式不正确？ A. 细胞内传输 B. 细胞间传输 C. 水分传输 D. 血液传输3.植物通过哪个器官进行光合作用？ A. 叶子 B. 根 C. 茎 D. 花4.下列哪个属于脊椎动物？ A. 青蛙 B. 蛇足动物 C. 星虫 D. 单细胞生物5.哪个是人体的感觉器官之一？ A. 肝脏 B. 肾脏 C. 耳朵 D. 胃6.下列关于细胞的说法，哪个是正确的？ A. 植物细胞有细胞壁，动物细胞没有 B. 动物细胞有细胞壁，植物细胞没有 C. 动物细胞和植物细胞都有细胞壁 D. 动物细胞和植物细胞都没有细胞壁7.下列哪个是生物的基本特征？ A. 呼吸 B. 运动 C. 变异 D. 繁殖8.下列关于生物生活环境的说法，哪个是错误的？ A. 生物对其生活环境具有适应能力 B. 生物与其生活环境相互依存 C. 生物能够改变其生活环境 D. 生物与其生活环境相互影响9.哪一个是人类感觉的基本类型？ A. 听觉 B. 视觉 C. 嗅觉 D. 味觉10.下列关于生态系统的说法，哪个是正确的？ A. 生态系统中只有生物 B. 生态系统中只有非生物 C. 生态系统包括生物和非生物 D. 生态系统只是指土地和气候的组合二、填空题（每题2分，共10题）1.人的消化系统由口腔、食管、胃和（小肠、大肠）组成。
2.生物体内的能量转化主要是通过（细胞呼吸）来完成的。
3.光合作用是指植物通过（叶绿体）利用太阳能将二氧化碳和水合成葡萄糖。
4.在哺乳动物的心脏中，氧化后的血液从（左心房）进入，然后从（左心室）被泵到全身各个部位。
5.动物体内的最基本的构成单位是（细胞）。
6.细胞的基本结构和功能构成了生物的（个体）。
7.鳃呼吸是指（水生动物）通过鳃器官吸收水中的氧气，释放出二氧化碳。
人教版八年级生物会考试卷【含答案】
人教版八年级生物会考试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题1. 下列哪种生物属于单细胞生物？( )A. 阿米巴B. 大熊猫C. 鲸鱼D. 松树2. 生态系统中，植物一般处于哪个营养级？( )A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 无关3. 下列哪种动物属于哺乳动物？( )A. 青蛙B. 蜥蜴C. 鸟类D. 蝙蝠4. 下列哪种现象属于遗传？( )A. 种瓜得瓜，种豆得豆B. 一娘生九子，连母十个样C. 一母生九子，个个皆相同D. 龙生龙，凤生凤5. 下列哪种疾病是由病毒引起的？( )A. 麻疹B. 红眼病C. 破伤风D. 风疹二、判断题1. 细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。
( )2. 食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐。
( )3. 人的口腔上皮细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。
( )4. 神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。
( )5. 呼吸系统包括呼吸道和肺，肺是气体交换的场所。
( )三、填空题1. 细菌细胞没有成形的细胞核，但有DNA集中的区域。
2. 蛋白质是构成人体细胞的基本物质，也能提供能量。
3. 细胞膜能控制物质的进出，有害的物质不能进入，有益的物质不能流出。
4. 食物中的维生素、水和无机盐不能为人体提供能量。
5. 呼吸系统包括呼吸道和肺，肺是气体交换的场所。
四、简答题1. 简述食物中的营养物质及其作用。
2. 简述细菌和真菌的区别。
3. 简述人体的免疫系统。
4. 简述人体的呼吸系统。
5. 简述人体的消化系统。
五、应用题1. 小明发烧了，他应该如何处理？2. 小红想减肥，她应该如何调整饮食？3. 小刚想增加肌肉，他应该如何锻炼？4. 小李想提高免疫力，他应该如何调整生活习惯？5. 小王想改善呼吸，他应该如何锻炼？六、分析题1. 分析细菌和真菌在生态系统中的作用。
2. 分析人体的免疫系统如何保护人体。
八年级生物下册测试题含答案
八年级生物下册第一单元测试题一、单项选择题（共35小题，每题1分）1、一棵苹果树上能结出“国光”“红富士”等不同品种的苹果，采用的技术（）A、扦插B、压条C、嫁接D、播种2、蟋蟀的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，这个发育过程称（）A、不完全变态B、完全变态C、变态发育D、不变态发育3、在家蚕个体的发育中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为（）A.变态发育B.不完全变态C.完全变态D. 个体发育4、下列对青蛙生殖发育特点描述正确的是（）A、雌雄同体，体内受精，体内发育B、雌雄同体，体外受精，体外发育C、雌雄异体，体内受精，水中发育D、雌雄异体，体外受精，水中发育5、观察鸡卵结构图，若该卵已受精，则结构为（）A、胚盘，色浅而小B、胚盘，色浓而略大C、胚胎，色浅而小D、胚胎，色浓而略大6、相当于卵细胞的一组是（）A．卵黄膜、卵黄、胚盘B．卵壳膜、卵白、卵黄C．卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄D．整个鸡卵7、孔雀开屏属于（）A、求偶B、交配C、孵卵D、育雏8、唐朝诗人白居易在《钱塘湖春行》中描写到“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，这句诗反映了鸟的（）A、攻击行为B、贮食行为C、繁殖行为D、防御行为9、下列不属于鸟类生殖和发育过程中的繁殖行为的是（）A.求偶、交配B.占区、筑巢C.胎生、哺乳D.孵卵和育雏10、下列哪一个细胞里的染色体不成对存在（）A、卵细胞B、受精卵C、白细胞D、上皮细胞11、有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（）A、嫁接B、分根C、扦插D、杂交12、无性生殖和有性生殖的本质区别是（）A.能否由母体直接产生新个体B.能否进行细胞分裂C.是否有两性生殖细胞的结合D.能否进行细胞分裂13、关于“蜻蜓点水”现象的正确解释是（）A.雌性蜻蜓的产卵行为B.蜻蜓在飞翔中的引水现象C.蜻蜓通过身体触及水做标记D.雄性蜻蜓的求偶行为14、切取一段紫背天葵的茎，插入湿润的沙土中。
八年级下册期末生物试卷含答案分析
八年级下册期末生物试卷含答案分析一、选择题（每题1分，共15分）1．从“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”的语句可以看出，柳树至少可采用（）方式进行繁殖．A．压条B．扦插C．嫁接D．组织培养2．下列关于生殖和发育的说法错误的是（）A．植物无性生殖产生的后代具有保持亲本遗传性和繁育速度快的特点B．樱桃素有“开春第一果”之称，我们食用的部分是由其花的子房壁发育而来的C．蟋蟀的发育过程经过卵、幼虫、成虫三个时期，属于完全变态发育D．鸟卵的孵化时间与其大小有关，鸟卵越大孵化时间越长3．用基因组成是AA的水蜜桃枝条为接穗，嫁接到基因组成为aa的水蜜桃砧木上，所结水蜜桃果肉细胞的基因组成应该是（）A．AA B．aa C．Aa D．AA和aa4．一对“右撇子”夫妇，生了一个“左撇子”的儿子，这种现象不属于（）A．遗传B．变异C．可遗传变异D．由基因造成的5．精子和卵细胞产生的繁殖过程的正确顺序是（）①受精②胚泡植入子宫内膜③受精卵发育④排卵．A．①②③④B．④①②③C．④①③②D．④②①③6．下列关于人类性别决定的叙述，正确的是（）A．性別由性染色体决定，与基因无关B．性染色体只存在于精子或卵细胞中C．一对夫妇已经生了两个女孩，再生一个孩子是男孩的可能性明显大于50%D．受精作用完成后，孩子的性別就已经确定了7．下列变异现象中不能遗传的是（）A．杂交获得的高产抗倒伏小麦B．经太空漫游后培育的太空椒C．转基因技术培育的高产优质棉D．用模型培育出的方形西瓜8．关于生命的起源与进化，下列说法不确切的是（）A．生物进化的历程之一是从水生到陆生B．北京猿人属于直立人C．原始地球不能产生构成生物体的有机物D．古人类学会用火烧烤食物有利于脑的发育9．关于人类和现代类人猿的说法中，以下正确的是（）A．都有共同的祖先 B．都通过语言文字交流C．都过着树栖生活 D．都以直立行走为主10．某同学设想在人的基因组里“嫁接”绿色植物光合作用基因，人就不用吃饭了．实现这种构想的生物技术最可能是（）A．克隆技术B．转基因技术C．组织培养D．细胞核移植11．下列有关生物与环境的关系的叙述中，不正确的是（）A．“万物生长靠太阳”说明生物生存离不开环境B．“南橘北枳”反映了生物因素对生物的影响C．“北雁南飞”体现了非生物因素对生物的影响D．“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响12．地衣中的藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌为藻类提供水和无机盐．地衣中的藻类与真菌的关系是（）A．共生B．寄生C．竞争D．捕食13．生物圈是地球上最大的生态系统，下列有关叙述正确的是（）A．生物圈的各组成部分之间通过食物链和食物网密切联系B．生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素C．生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成的D．生物圈中的生物就是指各种大型动物和绿色开花植物14．沼泽属于下列哪一类生态系统（）A．淡水生态系统B．海洋生态系统C．农田生态系统D．湿地生态系统15．在一个生态系统中，“蘑菇”通常属于（）A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物成分二、填空题（每空1分，共15分）16．梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉．这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的．霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？某班某小组同学对此进行了探究，他们的实验过程如下：组别A B C处理干燥环境潮湿环境潮湿环境方法将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在①环境里实验结果（一周后观察）不发霉发霉不发霉分析实验，回答：（1）通过A与B的对照实验，该小组想探究的问题是：，这一对照实验的变量是；分析实验结果，可得出的结论应该是：．（2）为了探究温度对霉菌生活的影响，他们设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①的条件是．（3）通过他们的实验，请你说出一种防止食品发霉的方法：．17．如图是羊毛色遗传图解示意图，请回答下列问题（用A、a表示控制羊毛色的基因）（1）羊的白毛与黑毛是一对性状．根据遗传图解，可以判断白毛是形状．（2）若3号羊和4号羊再生一只羊，毛色是黑色的可能性为．（3）分析遗传图解，可以确定基因组成为Aa的羊有（填序号）．（4）生物遗传变异与环境因素的共同作用导致了生物的进化，生物对环境的适应性是长期的结果．18．观察图片，再根据所学知识，回答相关问题．（在[]内填数字，横线上填名称）（1）图一表示某农田生态系统中食虫鸟、菜青虫、花生、细菌和真菌等生物之间的关系（序号代表生物），其中代表花生的是（填序号）．写出图一表示的农田生态系统的食物链（用序号和箭头表示）：．（2）图二中展现了绿色开花植物的受精过程，其中，图中结构[ ] 能够发育成种子；图三中新生命与母体是通过结构[ ] 进行物质交换的．（3）花生和人的生殖方式相同点是．2016-2017学年江西省吉安市吉安县八年级（下）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题1分，共15分）1．从“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”的语句可以看出，柳树至少可采用（）方式进行繁殖．A．压条B．扦插C．嫁接D．组织培养【考点】J8：植物的扦插或嫁接．【分析】扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株．【解答】解：A、压条：将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法．又称压枝．不符合题意；B、扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株．柳树、杨树等植物适合用茎进行扦插繁殖，因此俗语中柳树的繁殖方式是扦插．符合题意．C、嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．不符合题意；D、植物的组织是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术．不符合题意．故选：B．2．下列关于生殖和发育的说法错误的是（）A．植物无性生殖产生的后代具有保持亲本遗传性和繁育速度快的特点B．樱桃素有“开春第一果”之称，我们食用的部分是由其花的子房壁发育而来的C．蟋蟀的发育过程经过卵、幼虫、成虫三个时期，属于完全变态发育D．鸟卵的孵化时间与其大小有关，鸟卵越大孵化时间越长【考点】J1：昆虫的生殖和发育过程；7G：果实和种子的形成；J5：鸟的生殖和发育过程；JA：有性生殖与无性生殖的区别及应用．【分析】（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等．（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．【解答】解：A、植物无性生殖产生的后代具有保持亲本的遗传性和繁育速度快的特点，A正确；B、樱桃素有“开春第一果”之称，我们食用的部分是由其花的子房壁发育而来的，B正确；C、蟋蟀的发育过程经过卵、幼虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，C错误；D、鸟卵的孵化时间与其大小有关，鸟卵越大孵化时间越长，D正确．故选：C．3．用基因组成是AA的水蜜桃枝条为接穗，嫁接到基因组成为aa的水蜜桃砧木上，所结水蜜桃果肉细胞的基因组成应该是（）A．AA B．aa C．Aa D．AA和aa【考点】K8：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．【解答】解：嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代不会出现性状的变异，能保持接穗的优良性状，砧木不会对接穗的遗传性产生影响．因此“用基因组成是AA的水蜜桃枝条为接穗，嫁接到基因组成为aa的水蜜桃砧木上”，嫁接成活后所结水蜜桃果肉细胞的基因组成应该是与接穗相同，仍然是AA．故选：A4．一对“右撇子”夫妇，生了一个“左撇子”的儿子，这种现象不属于（）A．遗传B．变异C．可遗传变异D．由基因造成的【考点】K1：生物的遗传和变异现象．【分析】遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．【解答】解：一对“右撇子”夫妇，生了一个“左撇子”的儿子，体现了亲子代之间在性状上的差异性，因此这种现象属于变异；这种变异是由遗传物质发生变化引起的可遗传的变异．故选：A5．精子和卵细胞产生的繁殖过程的正确顺序是（）①受精②胚泡植入子宫内膜③受精卵发育④排卵．A．①②③④B．④①②③C．④①③②D．④②①③【考点】I3：精子和卵细胞．【分析】卵黄是动物卵内贮存的一种营养物质，它是专供卵生和卵胎生动物胚胎发育过程中所需的营养物质，胎生的哺乳动物的卵细胞内也有卵黄，是胚胎发育初期的营养物质．【解答】解：卵细胞是雌性的生殖细胞，每个月由一侧的卵巢产生一个卵细胞．卵细胞必须成熟以后才能从卵巢中排出这就是④排卵．在输卵管内卵细胞遇到精子，完成①受精，卵细胞受精后形成受精卵，③受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；②胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕．故选：C6．下列关于人类性别决定的叙述，正确的是（）A．性別由性染色体决定，与基因无关B．性染色体只存在于精子或卵细胞中C．一对夫妇已经生了两个女孩，再生一个孩子是男孩的可能性明显大于50%D．受精作用完成后，孩子的性別就已经确定了【考点】K8：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．【分析】男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体．【解答】解：A、人的性别决定于性染色体；但近几年的研究发现在Y染色体上有一段基因与雄性性别的决定有关，X染色体上也有与女性性别有关的基因，A错误．B、性染色体在精子、卵细胞、体细胞在都有，B错误．C、由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整个人群中男女性别之比大致1：1，C错误．D、胎儿性别由父亲的精子决定，在形成受精卵时就已确定，D正确．故选：D7．下列变异现象中不能遗传的是（）A．杂交获得的高产抗倒伏小麦B．经太空漫游后培育的太空椒C．转基因技术培育的高产优质棉D．用模型培育出的方形西瓜【考点】K1：生物的遗传和变异现象．【分析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．【解答】解：由分析可知，杂交获得的高产抗倒伏小麦、经太空漫游后培育的太空椒、转基因技术培育的高产优质棉都是遗传物质改变引起的变异，因此是可遗传的变异；用模型培育出的方形西瓜是环境影响产生的变异，遗传物质没有发生改变，因此是不可遗传的变异．故选：D．8．关于生命的起源与进化，下列说法不确切的是（）A．生物进化的历程之一是从水生到陆生B．北京猿人属于直立人C．原始地球不能产生构成生物体的有机物D．古人类学会用火烧烤食物有利于脑的发育【考点】F3：人类的起源和进化．【分析】（1）生物进化趋势是：从单细胞到多细胞、从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生．（2）人类的进化经历了：南方古猿→能人→直立人→智人四个阶段．北京猿人会打制不同用途的石器，学会了用火．应属于直立人阶段．（3）关于生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．【解答】解：A、生物进化趋势：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生，生物进化的历程之一是从水生到陆生，A正确．B、北京猿人会打制不同用途的石器，学会了用火，应属于直立人阶段，B正确．C、米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机物形成有机物质在原始地球的条件下是完全可能实现的，C错误．D、古人类用火烧烤食物，改善身体的营养，促进了脑的发育，D正确．故选：C9．关于人类和现代类人猿的说法中，以下正确的是（）A．都有共同的祖先 B．都通过语言文字交流C．都过着树栖生活 D．都以直立行走为主【考点】F1：现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿．【分析】人类和类人猿的共同祖先是森林古猿．【解答】解：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．故选：A10．某同学设想在人的基因组里“嫁接”绿色植物光合作用基因，人就不用吃饭了．实现这种构想的生物技术最可能是（）A．克隆技术B．转基因技术C．组织培养D．细胞核移植【考点】P2：转基因技术的应用．【分析】转基因技术是指将外源基因直接导入生物体或它们的受精卵内，并能在细胞中发挥作用的技术．应用转基因技术可以改变生物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出人类所需要的生物制品，用于医药、食品等方面．【解答】解：某同学设想：将绿色植物的光合作用有关基因“嫁接”到人的基因组里，由于人体内具有绿色植物的光合作用的有关基因，就会象植物那样通过光合作用制造有机物．这种将外源基因直接导入生物体或它们的受精卵内，并能在细胞中发挥作用的技术称为转基因技术．被导入外源基因的生物称为转基因生物．故选：B．11．下列有关生物与环境的关系的叙述中，不正确的是（）A．“万物生长靠太阳”说明生物生存离不开环境B．“南橘北枳”反映了生物因素对生物的影响C．“北雁南飞”体现了非生物因素对生物的影响D．“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响【考点】42：环境对生物的影响；44：生物对环境的影响．【分析】1、生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．2、环境影响生物的生存，环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．【解答】解：A、万物生长靠太阳”，是环境因素光对生物的影响，说明生物生存离不开环境．A正确；B、南橘北枳是环境对生物的影响环境，B错误；C、北雁南飞，是生物对环境的适应，C正确；D、“千里之堤，溃于蚁穴”，反映了生物能够影响环境，D正确．故选：B12．地衣中的藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌为藻类提供水和无机盐．地衣中的藻类与真菌的关系是（）A．共生B．寄生C．竞争D．捕食【考点】46：生物和生物之间有密切的联系．【分析】（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．（2）细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生．【解答】解：地衣中的藻类含有叶绿体能通过光合作用制造有机物，为真菌提供有机物，真菌通过分解作用可以产生水、无机盐和二氧化碳，能为藻类提供水、无机盐，这种对双双彼此都有利的生活方式叫共生，因此地衣中的藻类和真菌属于共生关系．故选：A．13．生物圈是地球上最大的生态系统，下列有关叙述正确的是（）A．生物圈的各组成部分之间通过食物链和食物网密切联系B．生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素C．生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成的D．生物圈中的生物就是指各种大型动物和绿色开花植物【考点】61：生物圈是最大的生态系统．【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是生物生存的家园，是最大的生态系统．生态系统是由生物成分和非生物成分组成的．非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等．它们为生物提供能量、营养和生存空间．生物成分包括生态系统中的全部生物，包括生产者、消费者和分解者．【解答】解：A、生物圈内的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网实现的，故A错误．B、生物生活的环境包括生物生存的空间、以及各种影响因素，既有非生物因素，也有生物因素，故B错误；C、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上最大的生态系统．故C正确；D、生物圈中的生物成分包括生态系统中的全部生物，包括生产者、消费者和分解者，其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物．故D 错误；故选：C．14．沼泽属于下列哪一类生态系统（）A．淡水生态系统B．海洋生态系统C．农田生态系统D．湿地生态系统【考点】53：生态系统中的类型．【分析】湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多，据此解答．【解答】解：湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用．它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统．湿地在抵御洪水、调节径流、控制污染、调节气候、美化环境等方面起到重要作用，它既是陆地上的天然蓄水库，又是众多野生动植物资源，特别是珍稀水禽的繁殖和越冬地，它可以给人类提供水和食物．湿地与人类息息相关，是人类拥有的宝贵资源，因此湿地被称为“生命的摇篮”、“地球之肾”和“鸟类的乐园”．故选：D．15．在一个生态系统中，“蘑菇”通常属于（）A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物成分【考点】52：生态系统的组成及各部分的作用．【分析】本题考查的是生态系统的组成，生态系统是指在一定的地域内，生物与环境形成的统一的整体．【解答】解：生态系统是由生物成分和非生物成分组成的．非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等．他们为生物提供能量、营养和生存空间．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者．其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物．蘑菇属于真菌，营腐生生活，应属于分解者．故选：C二、填空题（每空1分，共15分）16．梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉．这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的．霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？某班某小组同学对此进行了探究，他们的实验过程如下：组别A B C处理干燥环境潮湿环境潮湿环境方法将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在①环境里实验结果（一周后观察）不发霉发霉不发霉分析实验，回答：（1）通过A与B的对照实验，该小组想探究的问题是：水分对霉菌的生活有影响吗？，这一对照实验的变量是水分；分析实验结果，可得出的结论应该是：霉菌的生活需要水分．（2）为了探究温度对霉菌生活的影响，他们设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①的条件是低温．（3）通过他们的实验，请你说出一种防止食品发霉的方法：干燥．【考点】WH：检测不同环境中的细菌和真菌；O3：食品保鲜的一般方法．【分析】1、本题考查的是检测不同环境中的细菌和真菌的实验，实验步骤包括配置培养基、接种、培养、观察结果．2、对照试验要求遵循变量唯一的原则．【解答】解：（1）对照试验要求，除控制变量不同外其他条件均相同，A组和B组，只有环境不同（干燥和潮湿），说明水分是变量，因此该小组想探究的问题是：水分对霉菌的生活有影响吗？潮湿环境下的B组馒头发霉，说明霉菌的生活需要水分．（2）为了探究温度对霉菌生活的影响，则变量为温度，因此他们设计的C组实验与B组实验形成的对照试验中，C组中的①的条件是低温．（3）由实验可知，保存食品，防止食品发霉的方法有干燥或低温．故答案为：（1）水分对霉菌的生活有影响吗？（或霉菌的生活需要水分吗？）；水分；霉菌的生活需要水分（2）低温（3）干燥（或低温）17．如图是羊毛色遗传图解示意图，请回答下列问题（用A、a表示控制羊毛色的基因）（1）羊的白毛与黑毛是一对相对性状．根据遗传图解，可以判断白毛是显性形状．（2）若3号羊和4号羊再生一只羊，毛色是黑色的可能性为50%．（3）分析遗传图解，可以确定基因组成为Aa的羊有（填序号）1、4、5．（4）生物遗传变异与环境因素的共同作用导致了生物的进化，生物对环境的适应性是长期自然选择的结果．【考点】K8：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．【分析】（1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．（2）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体．【解答】解：（1）羊的白毛与黑毛是同一性状的不同表现形式，因此是一对相对性状．图中45都是白毛，而第三代6是黑毛，表明白毛是显性性状，黑毛是隐性性状，因此根据遗传图解，可以判断白毛是显性性状．（2）“用A、a表示控制羊毛色的基因”，则白毛的基因组成是AA或Aa，黑毛的基因组成是aa．4号、5号羊遗传给6号黑毛（aa）的基因一定是a，因此4号、5号羊白毛的基因组成是Aa．3号羊和4号羊所生生小羊的遗传图解如图：。
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八年级生物试卷及答案
2019年秋学期八年级生物期末考试试卷
第一部分：选择题（共70分）
注意：下列各题的四个选项中，只有一项最符合题目的要求。
（每小题2分）
1.血液由血浆和血细胞组成，其中能止血凝血的是
A。
红细胞 B。
白细胞 C。
血小板 D。
血浆
2.血液中数量最多且具有运输氧气功能的是
A。
白细胞 B。
血小板 C。
血浆 D。
红细胞
3.人体某部位发炎，在验血时，往往会发现血液中增多的是
A。
红细胞 B。
白细胞 C。
血小板 D。
血红蛋白
4.血液中红细胞或血红蛋白含量低于正常值，会引起
A。
发炎 B。
营养不良 C。
缺钙 D。
贫血
5.毛细血管的特点便于血液与组织细胞进行物质交换，这
些特点不包括
A。
分布最广 B。
管壁最薄 C。
管腔最大 D。
血流最慢
6.心脏的功能主要是为人体的血液循环提供
A。
动力 B。
养料 C。
血液 D。
场所
7.下列关于人体心脏的叙述，不正确的是
A。
心房与心室之间有“瓣膜” B。
心壁最厚的是左心室C。
右心室连肺动脉 D。
右心房连肺静脉
8.下列物质中，能被肾小管全部重吸收的是
A。
水 B。
葡萄糖 C。
无机盐 D。
尿素
9.右图是人体肾单位结构及尿液形成示意图，下列针对图
的描述不正确的是
A。
④②⑤组成肾单位 B。
滤过发生在④②之间 C。
③是
出球小静脉 D。
②中的液体是原尿
10.健康人的尿液中，检测不到的物质是
A。
无机盐 B。
蛋白质 C。
水 D。
尿素
11.与人类的“谈虎色变”有直接关系的，并且是人类所特
有的神经中枢是
A。
视觉中枢 B。
听觉中枢 C。
语言中枢 D。
运动中枢
12.神经系统结构和功能的基本单位是
A。
神经元 B。
细胞体 C。
突起 D。
神经纤维
13.俗话所说的白眼球、黑眼球分别指的是
A。
巩膜、虹膜B。
角膜、虹膜C。
虹膜、瞳孔D。
巩膜、角膜
14.对于正常人来说，不论较近或较远的物体，都能使物
像落在视网膜上，这主要是因为
A。
视网膜可以前后移动调节 B。
眼球的前后径能随意调
节 C。
瞳孔可以缩小或放大 D。
晶状体的曲度可以调节
15.眼球结构中相当于凸透镜的是
A。
虹膜 B。
瞳孔 C。
晶状体 D。
巩膜
16.耳结构中听小骨的作用是
A。
传导振动 B。
收集声波 C。
感受刺激 D。
产生听觉
17.右图为反射弧结构模式图，下列对该图描述正确的是
A。
①是传出神经B。
②是大脑皮层C。
③是传入神经D。
④是效应器
18.下列疾病的发生与激素分泌异常有关的是
19.运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成。
20.骨折后，骨能够在一定时间内愈合，骨膜是发挥作用
的主要部位。
21.“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”这句诗描述了动
物的觅食行为和繁殖行为。
22.植物的蒸腾作用受气孔的控制。
23.绿色植物的蒸腾作用可以降低叶表面及周围环境温度、促进根对水和无机盐的吸收，以及增加空气湿度，因此以上各项都是正确的。
24.温带草原生态系统的自我调节能力最强。
25.豌豆的种子繁殖是有性生殖。
26.麻屋子、红帐子、白胖子分别指果皮、种皮、种子。
27.在短时间内大量繁殖稀有名贵花卉，比较理想的方法
是组织培养。
28.家蚕的发育过程属于完全变态发育。
29.蝗虫的发育过程没有蛹这个阶段。
30.两栖类与鸟类在生殖发育方式上共同点是体外受精。
31.鸟卵的结构中将来能发育成雏鸟的是胚盘。
32.人体产生与卵细胞的部位分别是和卵巢。
33.人体受精卵形成的部位是输卵管，胎儿发育的场所是子宫。
34.人一生中身体发育和智力发展的黄金时期是青春期。
35.青春期的心理变化不包括身高体重迅速增加，而是对异性有较强的交往欲望、自我意识加强，以及求知欲和好奇心十分强烈。
第二部分非选择题
36．
⑴人体的组织细胞每时每刻都需要营养物质和氧气，并不断产生二氧化碳、尿素等废物。
这些物质在人体内的运输主要依靠循环系统；废物的排出主要依靠呼吸系统和排泄系统。
⑵人体的神经系统由中枢神经系统、周围神经系统以及由它们发出的神经三部分组成。
在大脑皮质里，功能相同的神经元细胞体汇集在一起，调节人体某一项相应的生理功能，这部
分结构就叫作功能区。
神经系统调节人体生理活动的基本方式是神经传递。
⑶当你拿第一枝玫瑰时，被刺扎了一下，你会快速缩回手，这属于条件反射。
于是你拿第二枝玫瑰时会很小心，不被扎到，这属于无条件反射。
⑷气孔是叶表皮上一对保卫细胞之间的空隙，是叶片呼吸以及与外界进行气体交换的门户。
绿色植物的光合作用维持生物圈的碳─氧平衡。
⑸人体血液循环可分体循环和肺循环，两者同时进行，并且通过心脏连通在一起。
⑹生态系统的稳定，主要表现在生物种群和生态位上的相对稳定。
⑺人体的胚胎发育是从受精卵分裂开始的；胚胎在子宫内经过约280天的生长和发育，胎儿就要出生了。
37．
⑴大豆的花经传粉、受精之后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。
标号①所示部分既是大豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体。
⑵豆芽菜可供食用部分主要由胚轴即图中标号①所示部分发育而来。
⑶大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比，大豆种子中没有胚乳，养分贮存在子叶中。
⑷大豆种子萌发时，胚根首先从破裂的种皮中长出来，④主要起吸收水分和养分的作用。
⑸种子萌发的环境条件有适宜的温度、水分和氧气。
循环、呼吸和泌尿是人体最基本的生命活动。
这些活动的控制中枢是脊髓和大脑。
其中，呼吸和循环是由脊髓神经中枢控制的反射活动。
而泌尿则是由大脑皮质和下丘脑控制的条件反射活动。
生命活动的进行需要大量的能量和养分的支持。
这些能量和养分主要来自于食物和水。
同时，人体还需要吸入空气中的氧气，将其与食物中的营养物质一起进行氧化代谢，产生能量和二氧化碳等废物。
而散失的水分和气体则通过呼吸和泌尿系统进行排出。
心脏是循环系统的中心器官，它能够将氧气和营养物质通过血液输送到全身各个组织和器官。
同时，心脏也能将二氧化碳等废物从组织和器官中收集起来，通过血液输送至肺和肾等器官进行排出。
人体内的细胞数量约为280万亿个。
这些细胞构成了各种组织和器官，包括胚珠、子叶等。
这些组织和器官在人体的生命活动中发挥着重要的作用，提供营养和支持各种生理功能的进行。
总之，循环、呼吸和泌尿是人体生命活动的重要组成部分。
它们的进行需要食物、水和空气等外部条件的支持，同时也需要心脏和各种组织和器官的协同作用。