预防食物中毒健康安全教育知识

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预防食物中毒安全教育(精品课件)(共29张PPT)

预防食物中毒安全教育(精品课件)(共29张PPT)

误吃了变质的鱼、虾、蟹等引起 食物中毒,可取食醋100毫升, 加水200毫升,稀释后一次性服 下,有利解毒。
食物中毒会处理
道具准备: 筷子、温开水、泻药和塑料袋。 情景创设: 小洛和敏敏在吃饭,吃着吃着,小洛突然觉得肚子很不舒服,慢慢地肚子开 始疼起来,不一会儿上吐下泻,可能是食物中毒,此时敏敏应该怎么做。 模拟说明: 1.邀请2名学生上台,一位扮演食物中毒患者,另一位扮演救助者; 2.救助者进行食物中毒早期处理措施,其他学生点评她做的对不对; 3.最后老师点评和总结。
《灭火器的大 本领》
中小学公共安全教育·精彩一课
为防止毒素被吸收,也可用面糊、牛奶、 豆浆、米汤等代替清水反复洗胃催吐。
导泻。如果进餐的时间较长,但 精神较好,则可服用少许泻药, 使有毒食物和毒素尽快排出体外, 多服用糖水、西瓜等也可加速利 尿排毒。
保留样本。在发生 食物中毒后,要保 存导致中毒的食物 样本。如果无法取 得样本,也可保留 呕吐物和排泄物, 以方便医生确诊和 救治。
来源:东南快报
《灭火器的大 本领》
中小学公共安全教育·精彩一课
如果食用河豚鱼出现不良症状,可 以用手指催吐,尽量把河豚鱼吐出, 以降低河豚毒素的摄入,同时尽快 到附近医院进行急救。
新鲜的黄花菜是有毒的,吃黄花菜时,一定要煮熟,不能生吃。
土豆发芽后,芽孔周围就会含有大量的有毒龙葵素,也会导致中毒。
来源:乌鲁木齐晚报
上面新闻中的这些人是因为什么 原因而上吐下泻?
一、食物中毒的症状
很多人食物中毒后不 能及时发现,在送到 医院时,症状往往已 非常严重。因此,食 物中毒早期的发现和 处理十分重要。
食物中毒后第一反应往往是腹部不适,常表现为恶心呕吐、腹泻。
同时伴有中上腹部疼痛等急 性胃肠道症状,并且会因脱 水而面部苍白、肢体冰凉、 脉搏微弱等,如不明原因发 生这些症状,应警惕自己是 否误食“有毒食物”。

幼儿园防食物中毒安全教案

幼儿园防食物中毒安全教案

幼儿园防食物中毒安全教案食物中毒教案幼儿园幼儿园古诗画教案师德师风承诺书幼儿园防食物中毒安全教育篇一:幼儿园大班安全教案幼儿园大班安全教案:下雪了一、活动目标1、知道在下雪天要注意的安全常识。

2、在成人的鼓励下,愿意尝试解决下雪天遇到的小困难。

二、活动准备1、恐龙玩具一个、动画故事《小恐龙的一天》2、收集人们在雪天活动的图片。

三、活动过程(一)谈话导入师:小朋友们,你们知道现在是什么季节?那,你们喜欢冬天吗?为什么?小恐龙也很喜欢冬天,尤其是喜欢下雪的天气,但是,下雪却给它的生活带来了很多的麻烦,让我们一起去看一看吧!(二)讲述故事《小恐龙的一天》,使幼儿了解在雪天活动时,可能出现的不安全事项。

提问:1、森林里下雪了,小恐龙感觉非常非常冷,怎样让它暖和起来呢?2、恐龙宝宝在玩打雪仗的游戏,发生了什么事情?3、恐龙又到冰面上玩,接着又发生了什么事情?4、小恐龙做的对不对?那么你们在下雪天是怎样做的呢?引导幼儿结合自己,谈谈自己在下雪天会遇到的困难,以及解决的方法。

(三)出示“人们在雪天活动”的图片,让幼儿判断对错,并说出理由。

1、打雪仗时,往同伴的头上、脸上扔。

2、独自到冰面上玩,追逐打闹。

3、下雪后,在马路上奔跑。

4、玩雪后,直接将手放进热水里泡。

5、下暴雪后,在大树下、广告牌下面玩耍。

6、不戴帽子、手套,外出玩耍。

小结:下雪天,可以堆雪人、打雪仗,但是也要注意安全。

下雪天出去玩,要注意穿上防寒保暖的衣服,戴上手套、帽子、围巾,以免冻伤。

小朋友不能独自到冰面上玩,以免发生危险。

打雪仗时,不要往别人的脸上、头上扔,以免打伤。

玩玩雪后,一定要搓搓手,不能将手直接放进热水里。

四)教师示范讲解冻伤、摔伤后怎么办。

1、冬天,手冻伤了怎么办?在寒冷的冬季外出活动,常常冻得手脚发僵。

手脚冻僵了,千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡,那样会形成冻疮甚至溃烂。

那么,什么是正确的方法呢?(1)、回到温暖的环境中去,使冻僵部位的温度慢慢回升。

【幼儿教案】中班防食物中毒安全教育教案设计《如何预防食物中毒》

【幼儿教案】中班防食物中毒安全教育教案设计《如何预防食物中毒》

【幼儿教案】中班防食物中毒安全教育教案设计《如何预防食物中毒》【幼儿教案】中班防食物中毒安全教育教案设计《如何预防食物中毒》这是幼儿园优秀【幼儿教案】中班防食物中毒安全教育教案设计《如何预防食物中毒》教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看【幼儿教案】中班防食物中毒安全教育教案设计《如何预防食物中毒》含反思!第1篇、中班安全活动教案:防食物中毒教案活动目标:(一) 教学目标:1、指导小学生知道变质的食物有害身体健康。

2、学会辨别常见的变质食物和过期食品。

(二)情感目标:1、培养小朋友注重饮食健康的好习惯。

2、对于食用变质或过期食品不赞同或进行阻止的态度。

(三)行为目标:1、注重饮食安全,不食用变质或过期食物。

2、对于不健康的饮食行为敢于制止。

活动重点:学会辨别最基本的致人中毒的食物,初步培养健康饮食的意识。

活动准备:1、自制赋有童趣的食物小录像四段、幻灯四张。

2、各小组卡通食物头饰若干。

3、本课所需健康食物和相应的变质食物图片,文字条幅。

活动过程:一、导入新课小朋友们,大家好!欢迎大家和老师一起步入小学生《防食物中毒》专题课的学习!小朋友们,你们知道吗?我们长得如此健康、强壮,食物在其中可起了很大的作用,下面我们来一起认识一下他们吧!(播放日常食物的自制小录像,引导小朋友们了解各种食物的营养以及作用。

)提问:小朋友们,你最喜欢小录像中的哪种食物?说说看,为什么?(讨论发言)板书:教师按学生答复张贴健康食物小图片。

小结:恩,真不错,大豆富含蛋白质,可以另小朋友们营养大脑,长的更聪明;西红柿富含维生素,可以另小朋友们增强抵抗力;大馒头含淀粉,可以让我们长的更健康等等,他们都有益健康。

板书:在健康食物后板书"有益健康"。

二、讲授新课过渡语:小朋友们说的真好,这些食物各有各的营养,老师现在就想吃了,但是,小朋友们你们知道吗?我们喜欢的食物如果变质了,那会怎么样呢?1、看第二段自制小录像片段《变质的豆豆》,认识如果大豆变质了,对于我们身体的危害。

预防食物中毒安全教育

预防食物中毒安全教育

预防食物中毒安全教育一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《小学道德与法治》四年级下册第五单元《我们生活在一起》中的第11课《预防食物中毒》。

本节课主要让学生了解食物中毒的种类、食物中毒的原因、预防食物中毒的方法以及如何在发生食物中毒时保护自己。

二、教学目标1. 让学生了解食物中毒的种类和原因,提高自我保护意识。

2. 培养学生掌握预防食物中毒的方法,提高生活自理能力。

3. 引导学生学会在发生食物中毒时如何保护自己,提高应变能力。

三、教学难点与重点重点:让学生了解食物中毒的种类、原因和预防方法。

难点:培养学生在生活中运用所学知识,提高自我保护能力。

四、教具与学具准备教具:PPT、黑板、粉笔学具:笔记本、彩笔五、教学过程1. 情境导入:通过播放一个关于食物中毒的新闻报道,引发学生对食物中毒的关注,激发学生的学习兴趣。

2. 自主学习:让学生阅读教材,了解食物中毒的种类和原因。

3. 课堂讲解:讲解食物中毒的种类、原因和预防方法,引导学生掌握相关知识。

4. 实例分析:分析食物中毒案例,让学生了解食物中毒的严重性。

5. 互动环节:分组讨论,让学生分享自己掌握的预防食物中毒的方法。

6. 实践操作:让学生设计一份预防食物中毒的计划,培养学生的实际操作能力。

六、板书设计板书内容:1. 食物中毒的种类2. 食物中毒的原因3. 预防食物中毒的方法七、作业设计1. 作业题目:请结合自己的生活经验,列举几种可能导致食物中毒的情况,并说明如何预防。

答案:可能导致食物中毒的情况有:食物过期、食物变质、生食未洗净的蔬菜水果等。

预防方法:保持食物新鲜,注意食物保存条件,生食蔬菜水果时要洗净等。

2. 作业题目:如果你遇到了食物中毒的情况,你应该如何应对?答案:遇到食物中毒的情况,应立即停止食用有毒食物,大量饮水,尽快就医。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、讨论等形式,使学生了解了食物中毒的种类、原因和预防方法。

但在实践环节,学生的操作能力仍有待提高。

怎样预防食物中毒安全教育

怎样预防食物中毒安全教育

怎样预防食物中毒安全教育我和阿强、阿珍几个朋友正围坐在餐桌前准备大快朵颐,突然阿强看着满桌的菜,冒出一句:“你们说,这吃的东西会不会让我们食物中毒啊?”这一句话,瞬间让我们的话题转到了食物中毒预防上。

阿珍白了他一眼说:“你别乌鸦嘴,不过说起食物中毒,我可想起一件事儿。

我有个亲戚,有一次参加户外野餐,看到一些野蘑菇长得特别好看,五颜六色的,就采了好多回去煮着吃。

结果呢,全家人吃了之后都上吐下泻,被紧急送到医院。

医生说就是因为那些野蘑菇有毒,有些毒蘑菇和可食用蘑菇长得特别像,很难分辨。

从那以后,我亲戚看到蘑菇都不敢吃了。

”我听了,点点头说:“这就是啊,像野蘑菇、野菜这些野生的东西可不能随便吃。

还有啊,这夏天的时候,食物特别容易变质。

我之前在学校宿舍,有个舍友买了一盒寿司,放在桌子上忘记吃了。

过了一天,他才想起来,看到寿司好像也没什么变化,就吃了。

结果没一会儿,就肚子疼得厉害。

这就是因为寿司在常温下放置太久,细菌滋生,变质了。

”阿强在旁边说:“那怎么才能知道食物有没有变质呢?”我回答道:“像肉类,如果颜色变得暗沉,有异味,摸起来黏糊糊的,那肯定就不能吃了。

蔬菜呢,如果叶子发黄、发蔫,也最好别吃了。

还有啊,像海鲜,如果有氨水味,那绝对是坏了。

我有次和家人去海边旅游,在一个小餐馆点了一盘虾,端上来的时候就闻到一股怪味,我们赶紧让老板换了,要是吃了,肯定得出问题。

”阿珍接着说:“还有这食物的储存也很重要。

我家以前冰箱坏了,我妈把一些剩菜就放在厨房的角落里。

当时天气还挺热的,没过多久,那些剩菜就馊了。

后来才知道,没有冰箱的话,剩菜要放在通风阴凉的地方,而且最好尽快吃完。

我妈从那以后就特别注意,只要冰箱有点小毛病,就赶紧找人修。

”这时候,阿强不小心把筷子掉到了地上,他弯腰去捡,笑着说:“我这手跟中了邪似的,差点把吃饭的家伙都给毁了。

这吃饭的时候要是不注意卫生,也可能会食物中毒呢。

比如饭前不洗手,手上的细菌就会跑到食物里。

幼儿园预防食物中毒安全教育简报

幼儿园预防食物中毒安全教育简报

幼儿园预防食物中毒安全教育简报一、背景介绍食物中毒是指因摄入或接触含有病原微生物、毒素或有害物质的食物而导致的一种急性疾病。

幼儿园是孩子们成长学习的地方,对于幼儿园来说,预防食物中毒是一项非常重要的安全教育工作。

为了保障幼儿的身体健康,幼儿园需要加强食物中毒预防安全教育,提高师生的食品安全意识和食品安全技能,保障幼儿的食品安全。

二、食物中毒的常见原因1. 食品质量不合格2. 食品保存不当3. 食品加工不卫生4. 饮食卫生习惯不良5. 食品中毒菌或有害物质污染三、幼儿园食品安全管理措施1. 优化供餐管理- 严格审核食品供应商的资质和证件,选择正规、有信誉的供应商; - 严格遵守食品安全相关法律法规,确保食品质量符合国家标准;- 对供应的食品进行定期的质量检测,确保食品的安全性和卫生。

2. 食品储存管理- 严格执行食品储存的时间和温度要求,避免食品变质;- 对食品进行分类存放,避免交叉污染;- 定期清理食品储存区域,保持清洁卫生。

3. 食品加工管理- 严格执行食品加工操作规程,保证食品加工的卫生安全;- 设立专门的食品加工区域,避免与其他区域交叉污染;- 食品加工人员必须持有效合格证书,定期进行健康检查。

4. 食品摄入管理- 制定饮食卫生制度,规范幼儿的饮食行为;- 给予幼儿科学的饮食指导,培养良好的饮食卫生习惯;- 定期对幼儿进行健康检查,及时发现和处理食物中毒疑似患者。

四、幼儿园食物中毒应急处理1. 发现食物中毒症状- 及时发现幼儿出现食物中毒症状,如腹痛、呕吐、腹泻等,立即进行隔离;- 对食物中毒疑似患者进行观察,并尽快进行紧急处理。

2. 应急处置措施- 召集相关人员和家长,协助处理食物中毒事件;- 保持幼儿室内空气流通,加强通风;- 保持幼儿的安静,及时送往医院进行治疗。

五、幼儿园食品安全宣传教育1. 举办食品安全知识讲座- 邀请相关食品安全专家和医生到幼儿园进行食品安全知识的讲解; - 向老师和家长宣传食品安全的重要性,提高他们的食品安全意识。

幼儿园危险食物安全教育(3篇)

幼儿园危险食物安全教育(3篇)

第1篇一、引言食品安全问题关系到每个人的身体健康,尤其是幼儿,他们的身体发育尚未成熟,对食物的识别和自我保护能力较弱,更容易受到危险食物的伤害。

因此,对幼儿园幼儿进行危险食物安全教育,提高他们的食品安全意识,预防食物中毒事件的发生,是幼儿园教育工作中的一项重要任务。

二、幼儿园危险食物的种类1. 毒性食物:如毒蘑菇、发芽的土豆、未成熟的西红柿等。

2. 不卫生食物:如变质、发霉、腐烂的食物,未经洗净的蔬菜水果等。

3. 过敏食物:如花生、坚果、牛奶、鸡蛋等。

4. 不良添加剂食物:如含有过量防腐剂、色素、香精等添加剂的食物。

5. 不适宜幼儿食用的食物:如小豆、小珠子、硬币等小物品,尖锐的骨头等。

三、幼儿园危险食物安全教育的内容1. 认识危险食物(1)通过图片、实物等形式,让幼儿认识常见的危险食物,如毒蘑菇、发芽的土豆等。

(2)讲解食物中毒的症状和危害,提高幼儿对食物中毒的警惕性。

2. 学习食物安全常识(1)教育幼儿不食用过期、变质、发霉、腐烂的食物。

(2)指导幼儿洗净蔬菜水果,去除农药残留。

(3)教育幼儿不吃生食,如生鸡蛋、生肉等。

(4)提醒幼儿注意食物的温度,避免食用过热或过冷的食物。

3. 了解食物过敏(1)向幼儿介绍常见的食物过敏原,如花生、坚果、牛奶、鸡蛋等。

(2)教育幼儿在食用这些食物时,注意观察身体反应,如有不适,及时告知家长或老师。

4. 培养良好的饮食习惯(1)教育幼儿细嚼慢咽,避免进食过快,防止食物哽噎。

(2)培养幼儿良好的餐桌礼仪,不浪费食物,不挑食。

(3)教育幼儿不随意尝试陌生人给的食物。

四、幼儿园危险食物安全教育的实施方法1. 课堂教学(1)定期组织食品安全教育课,讲解食品安全知识。

(2)结合幼儿生活实际,开展案例教学,让幼儿了解食品安全的重要性。

2. 主题活动(1)开展“食品安全宣传周”活动,邀请家长参与,共同关注食品安全。

(2)组织“食品安全知识竞赛”,提高幼儿对食品安全知识的掌握程度。

防食物中毒安全教育课教案

防食物中毒安全教育课教案

防食物中毒安全教育课教案一、引言食物中毒是一种常见的健康问题,对人们的身体健康造成了严重威胁。

为了提高公众的食品安全意识和防范食物中毒的能力,本教案旨在为学生提供有关防食物中毒的安全教育知识。

二、教学目标1. 了解食物中毒的定义和常见的食物中毒原因;2. 掌握预防食物中毒的基本知识和方法;3. 培养学生的食品安全意识和个人卫生惯;4. 提升学生的食物中毒应急处理和求助能力。

三、教学内容1. 食物中毒的定义和常见原因- 食物中毒的概念和食物中毒的分类;- 常见的食物中毒原因,如细菌污染、化学物质污染等。

2. 预防食物中毒的基本知识和方法- 保持食品卫生,包括勤洗手、洗净食材等;- 妥善储存和处理食品,包括注意食品的储存温度和时间等;- 食品加工和烹饪的注意事项,如煮熟食物、避免生食等;- 注意饮食安全,如选用有资质的食品供应商等。

3. 食品安全意识和个人卫生惯的培养- 培养学生对食品安全的重视和认知,提醒他们避免不洁食品;- 培养学生的个人卫生惯,如勤洗手、保持环境卫生等。

4. 食物中毒应急处理和求助能力的提升- 研究常见的食物中毒症状及应急处理方法;- 培养学生对食物中毒的快速反应和求助能力。

四、教学方法1. 案例分析法:通过真实的食物中毒案例分析,引导学生了解食物中毒的原因和教训。

2. 集体讨论法:让学生参与讨论,探讨预防食物中毒的有效方法。

3. 观察实验法:组织学生进行简单的观察实验,观察食物在不同环境下的变化,培养他们对食品安全的观察力。

4. 角色扮演法:让学生模拟食物中毒的紧急情境,提升他们的应急处理和求助能力。

五、教学评估1. 口头提问:通过教学过程中的口头提问,检查学生对于食物中毒知识的掌握程度。

2. 观察记录:观察学生在实验、讨论和角色扮演中的表现,评估他们的参与程度和理解能力。

3. 小测验:设计小测验,测试学生对于食物中毒知识的理解程度。

六、教学资源1. PPT演示文稿:包含了食物中毒的定义、预防方法等内容。

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预防食物中毒健康安全教育知识第一篇:预防食物中毒健康安全教育知识预防食物中毒健康安全教育知识凡是吃了被细菌(如沙门氏菌、葡萄球菌、大肠杆菌、肉毒杆菌等)和它的毒素污染的食物,或是进食了含有毒性的化学物质的食品,或是食物本身含有自然毒素,这些原因引起的急性中毒性疾病,都叫食物中毒。

如河豚鱼中毒、有毒贝类中毒、亚硝酸盐类中毒、毒蘑菇、霉变甘蔗、未加热透的豆浆、菜豆和发芽的土豆等。

一、食物中毒的特点:(1)发病呈暴发性,潜伏期短,来势急剧,短时间内可能有多数人发病。

(2)中毒病人具有相似的临床症状。

常常出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻等消化道症状。

(3)发病与食物有关。

患者在近期内都食用过同样的食物,发病范围局限在食用该类有毒食物的人群,停止食用该食物后发病很快停止。

(4)食物中毒病人对健康人不具有传染性。

二、症状:食物中毒多发生在气温较高的夏秋季,其它季节也有集体中毒发生(如发生在食堂及宴会上)。

食物中毒者最常见的症状是剧烈的呕吐、腹泻,同时伴有中上腹部疼痛,常会因上吐下泻而出现脱水症状,如口干、眼窝下陷、皮肤弹性消失、肢体冰凉、脉搏细弱、血压降低等,最后可致休克。

三、急救措施:一旦有人出现上吐下泄、腹痛等食物中毒,千万不要惊慌失措,冷静地分析发病的原因,针对引起中毒的食物以及吃下去的时间长短,及时采取如下三点应急措施:1、催吐:如食物吃下去的时间在一至二小时内,可采取催吐的方法。

立即取食盐二十克,加开水二百毫升,冷却后一次喝下。

如不吐,可多喝几次,迅速促进呕吐。

亦可用鲜生姜一百克,捣碎取汁用二百毫升温水冲服。

如果吃下去的是变质的荤食品,则可服用十滴水来促进迅速呕吐。

有的患者还可用筷子、手指或鹅毛等刺激咽喉,引发呕吐。

2、导泻:如果病人吃下去中毒的食物时间超过二小时,且精神尚好,则可服用些泻药,促使中毒食物尽快排出体外。

一般用大黄三十克,一次煎服,老年患者可选用元明粉二十克,用开水冲服即可缓泻。

老年体质较好者,也可采用番泻叶十五克,一次煎服,或用开水冲服,亦能达到导泻的目的。

3、解毒:如果是吃了变质的鱼、虾、蟹等引起的食物中毒,可取食醋一百毫升,加水二百毫升,稀释后一次服下。

此外,还可采用紫苏三十克、生甘草十克一次煎服,若是误食了变质的饮料或防腐剂,最好的急救方法是用鲜牛奶或其它含蛋白质的饮料灌服。

如果经上述急救,病人的症状未见好转,或中毒较重者,应尽快送医院治疗。

在治疗过程中,要给病人以良好的护理,尽量使其安静,避免精神紧张,注意休息,防止受凉,同时补充足量的淡盐开水。

控制食物中毒的关键在于预防,搞好饮食卫生,防止“病从口入”。

几种常见的食物中毒1、生豆浆中毒(1)中毒成分及机理:生大豆中含有一种胰蛋白酶抑制剂,进入机体后抑制体内胰蛋白酶的正常活性,并对胃肠有刺激作用。

(2)中毒原因及预防:常因喝了生或未煮开的豆浆。

预防措施是豆浆一定要煮开后才能食用。

(3)中毒表现及治疗:一般在食用生豆浆或未煮开的豆浆后数分钟至1小时,出现恶心、呕吐、腹痛、腹胀和腹泻等胃肠炎症状。

和豆角中毒类似,一般无须治疗,很快可以自愈2、豆角中毒豆角因地区不同又称为菜豆、芸豆、梅豆角、芸扁豆、弯子、滚子等,是人们普遍食用的蔬菜,常因烹调不当食用后中毒。

(1)中毒成分和机理:一般认为与豆角中毒有关的毒成分是豆角所含的皂甙和红细胞凝集素,具有凝血作用。

(2)中毒原因及预防:主要是因为烹调时未熟透,食后引起中毒。

如水焯后做凉拌菜、炒食,未能彻底破坏其所含毒成分,一般炖食者很少发生中毒。

豆角宜炖食,炒食不要过于贪图脆嫩,应充分加热,使之彻底熟透。

(3)中毒症状:潜伏期半小时至3小时,长者可达15小时。

食后出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕、头痛,少数人有胸闷、心慌、出冷汗、手脚发冷、四肢麻木、畏寒等,体温一般正常。

一般病程短,恢复快,预后良好。

(4)急救与治疗:通常无须治疗,吐泻之后迅速自愈。

吐、泻严重者可对症治疗,有凝血现象者,可给予低分子右旋糖酐、肝素等。

3、发芽马铃薯中毒(1)毒性成分及中毒机理:发芽马铃薯中龙葵碱是其毒性成分。

马铃薯正常情况下含龙葵碱较少,在贮藏过程中逐渐增加,但马铃薯发芽后,其幼芽和芽眼部分的龙葵碱含量激增,人食入后可引起中毒。

龙葵碱对胃肠道粘膜有较强的刺激作用,对呼吸中枢有麻痹作用,并能引起脑水肿、充血。

此外,对红细胞有溶血作用。

(2)中毒原因:当马铃薯贮藏不当,至马铃薯发芽或部分变绿时,其中的龙葵碱大量增加,烹调时又未能去除或破坏掉龙葵碱,食后发生中毒。

尤其是春末夏初季节多发。

(3)中毒症状:一般在进食后10分钟至数小时出现症状。

先有咽喉抓痒感及灼烧感,上腹部灼烧感或疼痛,其后出现胃肠炎症状,剧烈呕吐、腹泻,可导致脱水、电解质紊乱和血压下降。

此外,还可出现头晕、头痛、轻度意识障碍、呼吸困难。

重者可因心脏衰竭、呼吸中枢麻痹死亡。

(4)急救与治疗:食后立即催吐、洗胃、导泻,对症治疗。

(5)预防:马铃薯应低温贮藏,避免阳光照射,防止生芽。

不吃生芽过多、黑绿色皮的马铃薯。

生芽较少的马铃薯应彻底挖去芽的芽眼,并将芽眼周围的皮削掉一部分。

这种马铃薯不易炒吃,应煮、炖、红烧吃。

烹调时加醋,可加速破坏龙葵碱。

4、霉变甘蔗中毒霉变甘蔗中毒是指食用了保存不当而霉变的甘蔗引起的急性食物中毒。

常发于我国北方地区的初春季节。

(1)分及中毒机理:霉变甘蔗质软,瓤部比正常甘蔗色深,呈浅棕色,闻之有轻度霉味。

从霉变甘蔗中可分离出真菌,称为甘蔗节菱孢霉。

其毒素为3—硝基丙酸,是一种神经毒,主要损害中枢神经系统。

(2)中毒症状:潜伏期短,最短仅十几分钟,中毒症状最初为一时性消化道功能紊乱,恶心、呕吐、腹疼、腹泻、黑便,随后出现神经系统症状,如头昏、头疼、眼黑和复视。

重者可出现阵发性抽搐;抽搐时四肢强直,屈曲内旋,手呈鸡爪状,眼球向上偏向凝视,瞳孔散大,继而进入昏迷。

患者可死于呼吸衰竭,幸存者则留下严重的神经系统后遗症,导致终生残废。

(3)治疗及预防措施:目前尚无特殊治疗,在发生中毒后尽快洗胃、灌肠以排除毒物,并对症治疗。

预防措施包括:①甘蔗必须成熟后收割,因不成熟的甘蔗容易霉变;②甘蔗应随割随卖,不要存放;③甘蔗在贮存过程中应防止霉变,存放时间不要过长,并定期对甘蔗进行感官检查,已霉变的甘蔗禁止出售;④加强预防甘蔗霉变中毒的教育工作,教育群众不买不吃霉变甘蔗。

5、亚硝酸盐类中毒亚硝酸盐类食物中毒又称肠原性青紫病、紫绀症、乌嘴病,是指食入含亚硝酸盐类植物中毒,亦有人误把亚硝酸盐当食盐用导致中毒。

(1)中毒原因及预防:中毒原因可包括几方面:①贮存过久的新鲜蔬菜、腐烂蔬菜及放置过久的煮熟蔬菜,此时原来菜内的硝酸盐在硝酸盐还原菌的作用下转化为亚硝酸盐;②刚腌不久的蔬菜(暴腌菜)含有大量亚硝酸盐,一般于腌后20天消失;③有些地区饮用水中含有较多的硝酸盐,当用该水煮粥或食物,再在不洁的锅内放置过夜后,则硝酸盐在细菌作用下还原为亚硝酸盐;④食用蔬菜(特别是叶菜)过多时,大量硝酸盐进入肠道,若肠道消化功能欠佳,则肠道内的细菌可将硝酸盐还原为亚硝酸盐;⑤腌肉制品加入过量硝酸盐和亚硝酸盐;⑥误将亚硝酸盐当食盐加入食品;⑦奶制品中含有枯草杆菌,可使硝酸盐还原为亚硝酸盐。

(2)中毒机理:亚硝酸盐为强氧化剂,进人人体后,可使血中低铁血红蛋白氧化成高铁血红蛋白,失去运氧的功能,致使组织缺氧,出现青紫而中毒。

(3)中毒症状:亚硝酸盐中毒发病急速,一般潜伏期1—3小时,中毒的主要特点是由于组织缺氧引起的紫绀现象,如口唇、舌尖、指尖青紫,重者眼结膜、面部及全身皮肤青紫。

头晕、头疼、乏力、心跳加速、嗜睡或烦躁、呼吸困难、恶心、呕吐、腹痛、腹泻,严重者昏迷、惊厥、大小便失禁,可因呼吸衰竭而死亡。

(4)预防措施:①蔬菜应妥善保存,防止腐烂,不吃腐烂的蔬菜;②食剩的熟菜不可在高温下存放长时间后再食用;②勿食大量刚腌的菜,腌菜时盐应多放,至少腌至15天以上再食用;腌菜时选用新鲜菜;④不要在短时间内吃大量叶菜类蔬菜,或先用开水焊5分钟,弃汤后再烹调;⑤肉制品中硝酸盐和亚硝酸盐用量要严格按国家卫生标准规定,不可多加;苦井水勿用于煮粥,尤其勿存放过夜;⑧防止错把亚硝酸盐当食盐或碱面用。

(5)诊断:有进食大量叶菜类或腕制不久的蔬菜,存放过久的熟菜史,中毒表现为组织缺氧而致的紫绀。

有条件时可做血液中高铁血红蛋白的定量检验和剩余食物中亚硝酸盐的定量检验。

(6)急救与治疗:轻症一般不需要治疗。

较重者应催吐、洗胃、导泻。

解毒治疗可静脉注射或口服1%亚甲蓝溶液,有特效,另外需给予大剂量维生素C和葡萄糖幼儿园防盗安全知识预防和打击校园盗窃是每个在校学生应尽的责任和义务。

增强防盗意识,了解校园内盗窃犯罪的基本情况、规律和特点,掌握防盗的基本常识,是做好防盗、保证安全的基础。

1.常见的几种盗窃方式(1)顺手牵羊:作案分子趁主人不备将放在桌上、床上、走廊、阳台等处的钱物信手拈来而占为己有。

(2)乘虚而入:作案分子趁主人不在,房门抽屉未锁之机入室行窃。

(3)窗外钓鱼:作案人用竹竿等工具在窗外将室内他人的衣服物品钩走。

(4)翻窗入室:作案人翻越没有牢固防范设施的窗户、气窗等入室行窃。

(5)撬门扭锁:指作案分子使用各种工具撬开门锁而入室行窃。

2.防盗的基本方法对于学生来说,最重要的是做好教室和学生宿舍的防盗工作,保护好自己和同学的财物。

(1)贵重物品不用时最好锁在抽屉、柜子(箱子)里或寄存它处。

(3)注意保管好自己的钥匙,不要轻易借给他人,防止钥匙失控。

(4)最后离开幼儿园的人,要关好窗户锁好门,千万不要怕麻烦。

一定要养成随手关灯、随手关窗、随手锁门的习惯,以防盗窃犯罪人乘隙而入。

(5)不要留外来小朋友。

讲原则、纪律。

若违反学校管理规定,随便留不知底细的人,就等于引狼入室而将后悔莫及。

(6)对形迹可疑的陌生人要提高警惕,留心观察,如可疑人员在宿舍四处走动,窥测张望,要加以询问,这些人往往会露出狐狸尾巴,必要时拨打报警电话。

(8)下班时,要关好门窗,不将贵重物品放于室内。

防踩踏常识与防范应急措施拥挤是一种在很短的时间内,因为某种突发的原因,在人员集中的场所内引起的情绪亢奋、行动过激、人群大量聚集的失控现象。

拥挤是突发事件,同学们难免遇到,当我们遇到拥挤情形时应该保持冷静,沉着应对,谨防因为突发的拥挤致使人身伤害发生。

公共场所发生人群拥挤踩踏事件是非常危险的,当身处这样的环境中时,一定要提高安全防范意识。

在行进的人群中,如果前面有人摔倒,而后面不知情的人若继续向前先进的话,那么人群中极易出现像“多米诺骨牌”一样连锁倒地的拥挤踩踏现象。

为此,专家分析认为,在人多拥挤的地方发生踩踏事故的原因有多种,一般来讲,当人群因恐慌、愤怒、兴奋而情绪激动失去理智时,危险往往容易产生。

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