高中化学实验探究教学的实践研究开题报告

《高中化学实验探究教学实施策略研究》

一、问题的提出

1．研究背景

2．研究意义

3．现状分析

二、研究目标

三、研究内容

1．学习现代教育理论，研究化学实验探究教学实施原则、策略、途径。

2．通过研读教材和国内外相关参考文献，搜集探究性实验素材。

3．研究化学实验探究教学的课堂教学组织与教学环节设计。

4．研究化学课堂实验探究教学方式与其它教学方式的整合。

四、研究方法

1．文献研究法： 2．行动研究法3．理论研究法： 4．总结研究法：

五、研究计划

1．实验前期调查与组建阶段：

2．实验研究的实施阶段：

（1）组织课题组教师学习现代教育教学理论，并在备课组活动和教研组活动中交流心得体会。（2）搜集、整理探究性实验素材，备课组共同研究实验探究的教学环节设计。

（3）进行探究性实验的教学实践。实验教师撰写教学案例、教学反思，并在备课组活动中交流。（4）通过平时学生反馈、观摩课教师评课，总结经验，编写典型案例，完成优秀课堂教学实录，逐步构建独具特色的化学实验探究教学实施策略。

（5）在第一轮实验（约一学年）的基础上调整方案，实施二轮实验，初步构建化学实验探究教学模式。

（6）课题组每半月召开一次会议，对研究情况实施监控。

3．实验总结与结题阶段

六、研究成果

参考文献

2. 郑长龙主编.化学实验教学新视野[M].北京:高等教育出版社,2003

3. 马健生等.当前我国高中化学实验教学中亟待解决的几个问题[J].学科教育,2003(5)

4.魏书彬.化学实验方案的设计及评价[J] .中学化学教学参考，2002（8-9）

5.王新晓.化学实验设计与评价[J].中学化学教学参考，2004（4）

6．占小红.美国高中化学教材《化学：与变化着的世界相联系》特色分析及启示[J].化学教学，2005，（3）：（28-29）

7．陈心忠.主题探究实验的实践与研究[J]. 化学教学，2006(4)

9．吕锡杨.人教版高中课程标准教科书化学1第三章实验教学设计[J].中学化学教与学,2006(3) 10．郝瑞锋等.论化学实验探究性教学[J].中学化学教学参考,2006(1~2)