小学四年级下语文习作：我的自画像PPT课件人教部编版

习作：我的“自画像”
什么是自画像？
“自画像”为什么要加引号？ 艺术家为自己所绘的肖 像作品，称为自画像。
这里的“自画像”是指 用文字介绍自己，所以， 加引号。
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习作：我的“自画像”
习作：我的“自画像”
《“诺曼底号”遇难记》在船只遇难的典型事 例中是怎样具体描写哈尔威船长的？
习作：我的“自画像”
性格特点
如活泼开朗、自信乐观、幽默风趣、 急躁易怒等。
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习作：我的“自画像”
爱好和特长
如唱歌、跳舞、画画、武术、下棋等。
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习作：我的“自画像”
习作内容
以“我的自画像”为题，向班主任 介绍自己。
记叙文
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你会怎样介绍自己的外貌 特点呢？
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习作：我的“自画像”
回顾课文
《“诺曼底号”遇难记》中是如何描写牺 牲自己的哈尔威船长的？
人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐 沉进大海。
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习作：我的“自画像”
猜一猜
八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞， 生来横行又霸道,水里常把泡沫吐。 谜底： 螃蟹
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习作：我的“自画像”
写清楚自己的外貌特点，主要性格特点， 最大的爱好和特长，还可以介绍其他情况，并 用事例来说明。
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习作：我的“自画像”
你会向新班主任从 哪几个方面介绍自己？
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还可以用上排比、夸张等其他修辞手法哦！
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习作：我的“自画像”
怎样介绍才能使班主任 对你的特点印象深刻呢？
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习作：我的“自画像”
外貌特点
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性格特点 其他情况
爱好和特长
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习作：我的“自画像”
你了解这几个方面 主要是指什么吗？
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习作：我的“自画像”
谜面的制作就是根据事物的 特征而成的。
仔细观察下，我们每个人都 不一样，都有自己的特征。你是 否通过自己的介绍让别人认识独 一无二的你呢？
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习语作文：我四的年“自级画像下”册
我的“自画像”
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习作：我的“自画像”
审题指导
假如你们班来了一位新班主任，他想尽快 熟悉班里的同学。请以“我的‘自画像’”为 题，向班主任介绍自己，让他更好地了解你。
比喻修辞，表现了船长镇定自若、英勇无 畏、舍己为人的精神。
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习作：我的“自画像”
用比喻的修辞手法来描写一个人眼睛的特点 应该怎么写呢？你来试一试！
我的个儿高，眉毛浓，一对大眼睛像两颗 又圆又大的黑葡萄。我的眼睛不仅又大又圆， 还特别亮呢！
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习作：我的“自画像”
外貌特点
人物的外貌指人的肖像，包括人物的 容貌（面容长相、如五官等）、神情（喜 怒哀乐）、衣着（穿着打扮）、身材（高 矮胖瘦）等。
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小学四年级下册语文习作：我Hale Waihona Puke Baidu自画 像PPT课 件人教 部编版
习作：我的“自画像”
其他情况
如乐于助人、关心别人、勤奋学习、 勇敢坚强、珍惜时间、懒惰虚荣、自卑、 依赖等。
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习作：我的“自画像”
习作：我的“自画像”
回顾课文
《文言文二则》中，你从从哪里能看出胤恭勤 奋苦学？
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
通过“囊萤照书”的事例写出了胤恭勤奋 苦学、不怕吃苦的性格特点。
通过典型事例来突出特点
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一个长嘴大耳朵的呆子，圆 身肥肚，手持一把九齿钉耙。
谜底： 猪八戒
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习作：我的“自画像”
你是怎么猜到的？
我是根据螃蟹的特点 猜到的，两个大钳子， 横着走，还吐泡泡。
猪八戒的耳朵大，兵 器就是九齿钉耙，特 点很明显。