写作方法外国语言文学论文题目国外西方语言文学论文题目选题专业关键题目开题报告毕业论文文献综述
XX英语文学论文开题报告
XX英语文学论文开题报告第一篇：XX英语文学论文开题报告XX英语文学论文开题报告范文题目 an analysis of the character portia in the merchant of venice一、本课题的研究目的及意义(一)研究目的莎士比亚作为英国文艺复兴时期最杰出的艺术大师，被马克思称之为“最伟大的戏剧天才”。
透过似真似幻的舞台和匠心独具的故事，莎翁塑造了一系列不朽的人物典型。
尤其是塑造了众多而鲜明的人物形象。
在莎士比亚的剧作中出场的女性人物有一百多人，在众多的女性人物中上至贵族，下至平民百姓，几乎是各不相同。
而《威尼斯商人》中的鲍西亚更是被公认为莎士比亚笔下别具风采的女性形象。
众多评论家认为莎士比亚戏剧中刻画的女性形象大都非常贴近生活，具有巨大的认识价值。
在这一讽刺喜剧《威尼斯商人》中鲍西亚美丽、善良、机智、自信、富有才华和胆识，正体现了莎士比亚从男性的视觉自发塑造的理想中的新女性。
作为新女性的鲍西亚，具有一定的判逆性格，不甘于被命运摆弄做逆来顺受的“家庭天使”，在一定程度上体现了莎士比亚对人文主义精神的追求。
然而，从女性主义的视角来分析，在男性为中心的社会里，鲍西亚绝非真正具有女性的自我意识，而是甘于向父权社会妥协的不完美的新女性。
本课题通过对《威尼斯商人》中鲍西亚形象的分析，让读者了解鲍西亚思想上、性格上的先进性与局限性，对现代女性起到一定的启示作用。
(二)研究意义莎士比亚通过对生活细致入微的观察，对人性深刻的剖析，创作出《威尼斯商人》这部极具讽刺性的喜剧。
在莎士比亚的笔下，女性的感情与理智平分秋色，女性是以与男性平等的形象出现的。
这在鲍西亚这一角色身上表现最为突出。
鲍西亚美丽温柔、忠贞不渝、善良可爱、机智勇敢、足智多谋。
她掌握着自己的命运，不仅在自主选择丈夫方面，而且在与夏洛克的斗争中起到了关键性的作用。
在当今的现实生活中，鲍西亚光彩照人的女性形象也可以带给人们启迪和借鉴。
关于英美文学论文开题报告范文
关于英美文学论文开题报告范文篇一论文题目：The Destiny of Sister Carrie-An Analysis of “New Female Image” in Sister Carrie(嘉莉妹妹的命运-浅析《嘉莉妹妹》中的新女性形象)一、选题动机、可行性分析、意义、重点和创新点：1选题动机：对作者的作品比较感兴趣，而且嘉莉妹妹比较贴近现实生活。
在现今社会中有很多女性的生活与嘉莉很相近，可以引起共鸣。
I am very interested in the author’s writing themes. And Sister Carrie relatively close to real life. In today's society there are many women in the life and Carrie very close, can resonate.2可行性分析：(1)选题意义：反映现今社会的诸多问题，以启示人们树立正确的人生观和价值观。
<嘉莉妹妹>是西奥多•德莱塞的杰出代表作,该小说勾勒了人类历史发展进程中消费主义和自然主义所展示的一幅精彩画面,真实地再现了20世纪初的美国大都市生活。
Reflect the many problems of modern society, is a lesson people establish a correct outlook on life and values.(2)选题重点：对嘉莉这个主要人物的性格以及影响她的外界环境因素的分析。
The main characters of the character of Carrie and her impact on the analysis of environmental factors(3)选题创新点：从侧面反映现实生活From the side of the situation reflects real life二、本选题国内外研究现状There are not so much articles which talk about the Sister Carrie国内外研究此课题的文章并不多见, 在美国文学史上,嘉莉妹妹一直是颇具争议的人物形象.三、毕业论文研究基础及研究方法：(1)研究基础：I have read the novel before and I am very interested in the themethe novel involves ,together with we learned the novel not long before. Afterthe teacher analysizes it for us carefully, I have a further understandingto it.我以前就读过这本小说的中文版本，看完之后我对里面涉及的主题很感兴趣。
外国语言文学专业毕业论文标题
外国语言文学专业毕业论文标题在当前全球化时代，外国语言文学专业成为越来越受欢迎的学科。
随着人们对不同文化的理解和交流需求的增加，掌握外语的能力变得至关重要。
与此同时，外国语言文学专业的学生也面临着写一篇毕业论文的挑战。
本文将介绍一些可能的论文标题，涵盖从语言学到文学研究的不同领域，以帮助同学们在选择毕业论文题目时有所借鉴。
1. 语言学领域1.1 外语教学中的音调模式对学习者口语习得的影响本论文旨在研究外语教学中的音调模式在学习者口语习得中的作用。
通过对不同音调模式的比较分析，探讨学习者对各种音调模式的接受程度以及其对口语能力的影响。
1.2 外语学习者中的语音障碍及其解决办法本论文研究外语学习者中的语音障碍问题，探讨其原因和影响，并提出相应的解决办法，以帮助外语学习者克服语音障碍，提升口语表达能力。
1.3 跨文化交际中的语用策略研究本研究旨在探讨跨文化交际中的语用策略，包括语言礼貌原则、语境适应及语音音调的运用等。
通过对不同文化背景下语用策略的比较研究，探讨如何有效地进行跨文化交际。
2. 文学研究领域2.1 诗歌翻译中的文化因素分析本论文研究诗歌翻译中的文化因素，探讨如何在翻译过程中准确地传达原作中的诗意和文化内涵，以及不同文化背景对翻译的影响。
2.2 小说中的女性形象及其隐喻意义研究本论文通过分析小说中的女性形象及其隐喻意义，探讨女性在文学作品中的多重角色和表达方式。
同时，还将探讨文学作品中的女性形象与现实社会中的女性地位和角色的关系。
2.3 探讨外国文学作品中的文化偏见与误解本研究旨在探讨外国文学作品中存在的文化偏见和误解问题，包括作者对其他文化的刻板印象、误读和误解等。
通过分析这些问题，提出更加客观全面地阐释外国文学作品的研究方法和观点。
3. 文化研究领域3.1 外国文化在中国大学生中的接受与影响本论文研究中国大学生对外国文化的接受与影响，探讨外国文化在中国大学生中的流行趋势、影响因素以及对个人和社会的影响。
英美文学论文开题报告
英美文学论文开题报告英美文学论文开题报告篇一：英美文学论文开题报告《胎记》论女性独立意识的缺失造成的男权膨胀和社会悲剧一、课题的意义:《胎记》收录于美国 19 世纪著名小说家纳撒尼尔• 霍桑成熟期所出版的小说集《古屋青苔》 , 与作者的《年轻人布朗》、《教长的黑面纱》、《拉帕西尼之女》等并称 , 是美国短篇小说的瑰宝之一。
当时，男性思想在社会上体现在政治、经济、法律、宗教、教育、军事、家庭等领域中，所有权威的位置都留给男性。
男权思想为主导的社会强调男性统治的自然基础，认为男女的差别是自然的，限制和阻碍女性的创造力，不让女性接触社会知识和文化成就的很多领域。
在男权机制下，女性是男性的附属品，男性对她们享有所有权。
这就决定了女性的从属地位，男性对其任意摆布，女性的反抗权几乎被剥夺但这并不是说女性没有反抗的权利。
之所以乔治亚娜会成为杀死自己的帮凶就是因为她主动放弃了反抗的权利，放弃了作为一个人作为妻子的主体地位。
从而使平等的夫妻关系变成了主客体关系。
本文试从男权社会对女性的残害及女性自我屈服的角度来探讨女主人公乔治亚娜是如何被迫害致死的，并得出一个简单但重要的结论——独立对于女性是非常重要的。
二、所属领域发展状况:在霍桑生活的19 世纪初到19 世纪中叶，美国的历史发展还不到100 年，从社会经济到思想意识还没有完全脱离旧的欧洲大陆的影响，当时欧洲大陆基督教的宗教主导地位已经建立并传入到美洲新大陆，尤其是在欧洲由于宗教改革而受迫害逃离到新大陆的移民，目的就是要坚持宗教改革的思想，追求宗教自由。
但是无论是传统宗教还是改革后的新教绝大多数都秉承基督教的圣书《圣经》，而《圣经》中对两性关系的定位是用“女人是男人的一根肋骨做成的”来体现的，所以女人是男人的一部分，是男人附属物的观点得以顺理成章。
《圣经》开篇宣扬女人是“祸水”，正是夏娃没能抵制住诱惑才导致亚当一起堕落，最终被赶出伊甸园。
《圣经》中的这种女性应该服从于男性或者必须被男性控制的思想对世俗世界男性在社会中占主导地位局面的形成起了推波助澜的作用。
100个英语专业本科毕业论文题目论文格式开题报告模板
英语专业本科毕业论文题目论文格式开题报告1、全球化背景下英语教育在中国的现状与挑战Globalization Background and the Current Situation and Challenges of English Education in China2、英语文学作品中的文化身份构建研究Research on Cultural Identity Construction in English Literary Works 3、英语翻译中的文化适应与策略选择Cultural Adaptation and Strategy Selection in English Translation4、社交媒体对英语语言发展的影响分析Analysis of the Impact of Social Media on English Language Development5、英语教育中的批判性思维培养研究Research on Cultivating Critical Thinking in English Education6、英语电影字幕翻译的文化适应性研究Research on Cultural Adaptability of English Film Subtitle Translation 7、英语广告语言的特点与创意分析Analysis of Characteristics and Creativity in English Advertising Language8、英语新闻写作中的客观性与主观性平衡Balance between Objectivity and Subjectivity in English News Writing 9、英语教育技术在课堂教学中的应用效果评估Evaluation of the Application Effect of English Educational Technology in Classroom Teaching10、原创贷写加薇芯伍肆七八零妖叁叁玖Research on Ecological Awareness in English Literary Works11、英语国家文化习俗与跨文化交际能力培养Cultural Customs of English-speaking Countries and the Cultivation of Intercultural Communication Ability12、英语教育中的多元化教学策略研究Research on Diversified Teaching Strategies in English Education 13、英语学术论文写作中的引用规范与学术诚信Citation Norms and Academic Integrity in English Academic Paper Writing14、英语儿童文学中的道德教育功能研究Research on the Moral Education Function of English Children's Literature15、英语教育中的性别平等意识培养Cultivation of Gender Equality Awareness in English Education16、英语教育资源的数字化与共享机制研究Research on Digitization and Sharing Mechanism of English Educational Resources17、英语教育中的自主学习能力培养Cultivation of Autonomous Learning Ability in English Education18、英语教育中的情感因素与学习效果关系研究Research on the Relationship between Emotional Factors and Learning Effects in English Education19、英语教育中的同伴互评与反馈机制研究Research on Peer Review and Feedback Mechanism in English Education20、原创贷写加薇芯伍肆七八零妖叁叁玖Application Research of Task-based Language Teaching in English Education以下是题目21至90的中英文表示，按照顺序排列：21、英语教学中跨文化交际能力的培养Cultivation of Intercultural Communicative Competence in English Teaching22、英语口语流利度提升策略研究Research on Strategies for Improving English Speaking Fluency23、英语教育中的教师角色转变与专业发展Teacher Role Transformation and Professional Development in English Education24、英语教育中的多媒体辅助教学设计与实施Design and Implementation of Multimedia-assisted Instruction in English Education25、英语教育中的项目式学习应用研究Application Research of Project-based Learning in English Education 26、英语教育中的合作学习模式与效果评估Cooperative Learning Mode and Effect Evaluation in English Education 27、英语教育中的翻转课堂模式与实践探索Flipped Classroom Model and Practical Exploration in English Education 28、英语教育中的混合式学习模式比较研究Comparative Study of Blended Learning Modes in English Education 29、英语教育中的个性化学习路径设计Design of Personalized Learning Paths in English Education30、英语教育中的语言学习策略与自主学习能力培养Language Learning Strategies and Cultivation of Autonomous Learning Ability in English Education31、英语教育中的跨文化交际能力评价体系研究Research on Evaluation System of Cross-cultural Communication Ability in English Education32、英语教育中的语言习得理论与教学实践结合Combination of Language Acquisition Theory and Teaching Practice in English Education33、英语教育中的学习者自主性与教师指导关系Relationship between Learner Autonomy and Teacher Guidance in English Education34、英语教育中的二语习得动机与策略研究Motivation and Strategies in Second Language Acquisition in English Education35、原创贷写加薇芯伍肆七八零妖叁叁玖Language Transfer Phenomena and Teaching Strategies in English Education36、英语教育中的学习策略训练与效果评估Training and Effect Evaluation of Learning Strategies in English Education37、英语教育中的语言输入与输出平衡研究Research on the Balance between Language Input and Output in English Education38、英语教育中的语言焦虑与应对策略Language Anxiety and Coping Strategies in English Education39、英语教育中的听力理解障碍与克服方法Obstacles and Solutions to Listening Comprehension in English Education40、英语教育中的口语流利性与准确性平衡Balance between Fluency and Accuracy in Spoken English Education 41、英语教育中的阅读与写作技能迁移研究Research on the Transfer of Reading and Writing Skills in English Education42、英语教育中的语法教学与交际能力培养Grammar Teaching and Cultivation of Communicative Competence in English Education43、英语教育中的词汇学习策略与效果评估Vocabulary Learning Strategies and Effect Evaluation in English Education44、英语教育中的语音语调训练与效果评估Pronunciation and Intonation Training and Effect Evaluation in English Education45、英语教育中的听力材料选择与效果评估Selection and Effect Evaluation of Listening Materials in English Education46、英语教育中的口语活动设计与实施Design and Implementation of Speaking Activities in English Education 47、英语教育中的阅读材料选择与批判性阅读培养Selection of Reading Materials and Cultivation of Critical Reading in English Education48、英语教育中的写作任务设计与创新能力培养Design of Writing Tasks and Cultivation of Innovative Ability in English Education49、英语教育中的翻译能力培养与翻译教学创新Cultivation of Translation Ability and Innovation in Translation Teaching in English Education50、英语教育中的跨文化交际能力评估与提升Evaluation and Improvement of Cross-cultural Communication Ability in English Education51、英语教育中的教师反馈与学生自主学习关系Relationship between Teacher Feedback and Student Autonomous Learning in English Education52、英语教育中的同伴反馈与学习效果提升Peer Feedback and Enhancement of Learning Effects in English Education53、英语教育中的在线学习平台使用效果评估Evaluation of Online Learning Platform Usage Effects in English Education54、英语教育中的移动学习应用与效果评估Mobile Learning Applications and Effect Evaluation in English Education 55、英语教育中的游戏化学习设计与实践Game-based Learning Design and Practice in English Education56、英语教育中的学习策略与元认知能力培养Learning Strategies and Cultivation of Metacognitive Ability in English Education57、英语教育中的自主学习任务设计与实施Design and Implementation of Autonomous Learning Tasks in English Education58、英语教育中的同伴互助学习策略研究Research on Peer-assisted Learning Strategies in English Education 59、英语教育中的跨文化交际能力培养与全球化视野Cultivation of Cross-cultural Communication Ability and Global Perspective in English Education60、英语教育中的语言学习策略与自我效能感关系Relationship between Language Learning Strategies and Self-efficacy in English Education61、英语教育中的教师角色与学生自主学习能力关系Relationship between Teacher Role and Student Autonomous Learning Ability in English Education62、英语教育中的同伴评价与学生自我效能感提升Peer Evaluation and Enhancement of Student Self-efficacy in English Education63、英语教育中的在线协作学习模式与效果评估Online Collaborative Learning Mode and Effect Evaluation in English Education64、英语教育中的混合式协作学习模式比较研究Comparative Study of Blended Collaborative Learning Modes in English Education65、英语教育中的学习共同体构建与效果评估Construction and Effect Evaluation of Learning Communities in English Education66、英语教育中的同伴互助与自主学习能力提升Peer Assistance and Enhancement of Autonomous Learning Ability in English Education67、英语教育中的学习日志与反思能力培养Learning Logs and Cultivation of Reflective Ability in English Education 68、英语教育中的学习契约与自主学习能力提升Learning Contracts and Enhancement of Autonomous Learning Ability in English Education69、英语教育中的自我评价与自主学习能力关系Relationship between Self-evaluation and Autonomous Learning Ability in English Education70、英语教育中的学习风格与教学策略匹配研究Research on Matching Learning Styles with Teaching Strategies in English Education71、英语教育中的学习动力与自主学习能力关系Relationship between Learning Motivation and Autonomous Learning Ability in English Education72、英语教育中的自主学习环境设计与优化Design and Optimization of Autonomous Learning Environment in English Education73、英语教育中的自主学习资源开发与利用Development and Utilization of Autonomous Learning Resources in English Education74、英语教育中的自主学习能力培养模式比较研究Comparative Study of Cultivation Modes of Autonomous Learning Ability in English Education75、英语教育中的自主学习策略与创新能力培养Autonomous Learning Strategies and Cultivation of Innovative Ability in English Education76、英语教育中的自主学习任务与学习效果关系Relationship between Autonomous Learning Tasks and Learning Effects in English Education77、英语教育中的自主学习过程与学习效果评估Autonomous Learning Process and Learning Effect Evaluation in English Education78、英语教育中的自主学习能力培养与终身学习意识Cultivation of Autonomous Learning Ability and Awareness of Lifelong Learning in English Education79、英语教育中的自主学习能力培养与教师角色转变Cultivation of Autonomous Learning Ability and Teacher Role Transformation in English Education91、英语教育中的自主学习能力培养与学习动机激发Cultivation of Autonomous Learning Ability and Motivation Stimulation in English Education92、英语教育中的自主学习能力培养与学习策略优化Cultivation of Autonomous Learning Ability and Learning Strategy Optimization in English Education93、英语教育中的自主学习能力培养与学习者自主性提升Cultivation of Autonomous Learning Ability and Learner Autonomy Enhancement in English Education94、英语教育中的自主学习能力培养与批判性思维发展Cultivation of Autonomous Learning Ability and Critical Thinking Development in English Education95、英语教育中的自主学习能力培养与元认知能力提升Cultivation of Autonomous Learning Ability and Metacognitive Ability Enhancement in English Education96、英语教育中的自主学习能力培养与个性化学习需求满足Cultivation of Autonomous Learning Ability and Satisfaction of Individualized Learning Needs in English Education97、英语教育中的自主学习能力培养与学习者自我效能感提升Cultivation of Autonomous Learning Ability and Learner Self-efficacy Enhancement in English Education98、英语教育中的自主学习能力培养与学习者自我调控能力培养Cultivation of Autonomous Learning Ability and Learner Self-regulation Ability Cultivation in English Education99、英语教育中的自主学习能力培养与学习者情感因素关系Research on the Relationship between Cultivation of Autonomous Learning Ability and Learner Emotional Factors in English Education 100、英语教育中的自主学习能力培养与学习者学习策略优化Cultivation of Autonomous Learning Ability and Learner Learning Strategy Optimization in English Education请注意，由于中英文表达习惯和语境的差异，部分翻译可能需要根据具体情况进行微调，以确保表达的准确性和流畅性。
2020年英美文学论文开题报告推荐
英美文学论文开题报告推荐题目：刚柔并济的斯佳丽——浅析《飘》中斯佳丽之男性化性格一、背景介绍美国现代女作家玛格丽特米切尔(MargaretMichelle1900-1949)生命中唯一的一部长篇小说《飘》于1936年发表后即刻风靡全美，话为传奇。
至今问世已逾半个世纪，《飘》之魅力却仍历久弥新，堪称世界永恒的经典。
故事以美国南北战争为背景，通过描写南方两个庄园的兴衰历程以及几个人物之间的爱情波折，从而生动地塑造了一名意志坚强，追求独立的女性---斯佳丽奥哈拉，而其既富有女性柔情魅力又颇具男性阳刚之气的性格更成为了小说的特殊亮点。
注：本部分应该介绍小说或研究的背景知识(BackgroundInformation)。
二、国内外研究现状诸多外国文学评论家都曾指出《飘》既是一部浪漫的爱情小说，也是一部美国内战史;既可谓是一部玛格丽特的个人自传，也不乏为一部种族主义小说。
半个世纪以来，《飘》中所涵盖的广泛深刻主题：如南方文化的变迁，土地的重要性以及女性个性魅力和价值观等都被无数国内外学者研究过。
在中国期刊全文数据库中，集中收录了十多篇有关《飘》主题、人物、以及作者所用的写作手法的相关评论。
在《飘》的官方的网站.gwtw也收集了许多学者所作评论的相关节选，从不同角度分析了小说的不同侧面。
注：本部分应包括国内外学者所做的与该论文选题有关的研究，国内外有哪些重要论文、论著涉及到本选题的内容，本课题处于何种地位，是属于开拓领域，还是在前人已有研究的基础上进行深层次研究?三、课题研究内容《飘》中的主人公斯佳丽是世界文学中具有鲜明意义的人物形象。
她之所以有经久不衰的魅力源于其独特的人格，自由的精神，坚强的性格和现实的人生态度，身处逆境而不甘沉沦的精神，顽强的生活能力和对爱情的执著追求。
而所有的这些精神，态度及能力在特定的历史背景下，透过作者所选择的特定视角，更趋于被概括诠释为一种由男性化性格而折射出的女性魅力及价值观。
英语文学专业毕业论文开题报告范文
英语文学专业毕业论文开题报告范文是对学生位论文选题工作的论证和审核，下面是的英语文学专业开题报告，供大家阅读参考。
Blood,Sweat,andTears:AStudyonJackLondon'sNovellaTheGameunde rApollonian-DionysianSpirit美国作家杰克?伦敦，是现实主义文学的代表作家，其文风刚毅，热衷在文学中探寻生命和自然的本质，在美国甚至世界文坛“自然主义”文学中拥有不可撼动的地位。
在对杰克?伦敦文学创作产生影响的哲学思想中，尼采的哲学的影响最深(白淑荣2)，学界对杰克?伦敦“自然小说”中尼采哲学渗透的研究更是层出不穷。
然而，学术界对杰克?伦敦在“自然主义”文学创作上取得的成就给予了极大关注，却无视了其在另一文学领域的卓越奉献，这一领域便是拳击文学。
在对国内外拳击文学研究进展检索之后发现，学界对拳击文学的准确概念尚无定论，普遍认为拳击文学是拳击运动市场化的一部分(Mitchell225)。
类比体育文学的概念，我们可以将拳击文学定义为“从拳击的根本精神及立足于此的现实情况出发所进展的文学性虚构”(申相星29)。
杰克?伦敦作为美国乃至世界上第一位名副其实的拳击文学作家(Mitchell225)，其拳击小说理应受到读者及学术界的重视。
本研究的目的，在于填补文学界对杰克?伦敦拳击小说研究的空白，以杰克?伦敦作品中最为核心的尼采哲学作为切入点，深入探索尼采的代表性思想“日神-酒神精神”在杰克?伦敦拳击小说上的表达程度及表达方式，证明“日神-酒神精神”是杰克?伦敦拳击文学创作的主导哲学主题，更是一大创作特色和标志。
拳击文学是杰克?伦敦文学创作中不可或缺的一环，与其非拳击文学拥有相同的文学地位。
同时，拳击文学作为“体育文学”这一更大类别的重要组成部分，同样需要获得更多的关注。
研究“日神-酒神精神”在杰克?伦敦小说上的表达，不仅仅可以完善杰克?伦敦小说的研究，更是对体育文学所承载的哲学内涵愈加深入的挖掘，对学术界具有双重意义。
英语语言文学硕士毕业论文开题报告(范文)
英语语言文学硕士毕业论文开题报告论文题目：空间理论视域下《爱》之解读一、选题的依据、意义和理论或实际应用方面的价值：(一)选题的依据托妮?莫里森(Toni Morrison，1931—)当代著名的非裔美国女作家、文学批评家，蓝登书屋出版公司的编辑、普林斯顿大学人文学科教授。
在过去四十年中，莫里森已经创作出版了《最蓝的眼睛》、《所罗门之歌》、《宠儿》等为代表的长篇小说十部和大量的文学评论文章。
莫里森的小说具有浓郁的黑人文化特质，主题思想深刻复杂，人物形象丰富立体，叙事话语凝重而不失活泼。
这些小说阐释了一个个穿梭于历史与现实、真实与魔幻之间的黑人故事。
这些故事既塑造了一个个可怜、可悲的人物形象，也勾勒了一幅幅悲凉、悲壮的美国黑人生活画卷。
由于文学创作领域的杰出贡献，莫里森先后荣获了美国小说类图书奖(1978)、普利策文学奖和肯尼迪奖(1988)、诺贝尔文学奖(1993)、美国国家图书基金会杰出贡献奖(1996)和美国国家人文奖章(2000)等。
本课题借用列斐伏尔空间理论框架解读莫里森的小说《爱》。
列斐伏尔的“空间理论”并非理论猜想、空间话语、或者抽象模式，而将抽象思考与日常生活体验、历史、文化、经济、社会等多种因素相结合，囊括“空间实践”(spatial practice)、“空间表征”(representation of space)及表征空间”(representational space) 三环节，同时强调三者之间的相互作用及辩证关系，以此阐释社会空间的社会生产。
列氏的空间概念有两点值得注意。
其一：拒绝区分物理空间与社会空间，空间在他看来，几乎都是社会空间，因此，空间就等于社会空间。
其二：空间主要包含相互间关系，空间不再是静态存在，而动态体现社会现实，展现精神和社会关联。
《爱》是莫里森于2003年10月发表的又一部力作，被评论界誉为“从痴迷、奴役到解放的优美史诗”，是她的写作巅峰。
莫里森小说创作的基本主题之一是爱。
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黔东南州农村初中语文外国文学作品道德阅读教学研究
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异邦之声，它山之石
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苏教版高中语文外国文学作品教学问题调查与研究
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论利用外国文学作品培养中学生人文精神
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人教版初中语文外国文学作品教学的策略研究
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但丁在中国新时期的传播与接受
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论“五四”翻译文学与中国文学的现代性
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论陈河小说的现代主义表现艺术
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新疆柯尔克孜文高中语文教材选文研究
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接受美学相关理论下对高中语文外国选文教学的研究
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1978年以来人教版高中语文教材外国选文变化研究
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异域的光辉下—王家新与外国文学
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希利斯·米勒文艺美学思想的中国接受研究
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论《追风筝的人》在中国的传播与接受
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骑士和武士的爱情观比较
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选题大全开题报告参考文献
选题技巧：论文选题标准众多，但核心的有这么几点：（1）可借鉴性，知网
上有现成的论文可借鉴，单数量不可以太多，否则会被怀疑抄袭；也不能太少，
不然浪费时间去选题和整理宏观思路还被老师否定，如你的题目太大不易写深入
而 pass 掉。（2）紧跟热词，最近几年的社会热点问题会让论文显得很有新意，
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改革开放以来高中语文教材外国文学选文取向演变研究
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论莫迪亚诺“德占三部曲”中的小说创作原型
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爱丽丝·默多克《沙堡》的文学伦理学批评
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多元文化语境下的华裔美国文学话语流变研究
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理查德·赖特小说的文化构建与价值传承研究
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高中语文外国文学课程资源开发与教学研究
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人教版高中语文教材中的外国文学作品阅读教学探究
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外国文学作品在中学语文教学中的策略探讨
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初中语文外国文学作品教学中存在的问题与对策探究
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多元文化视域中的初中外国文学教学研究
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中西文化交流语境下的《文学》研究
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柳无忌与中西文学交流
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论大卫·达姆罗什的文学经典观
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人性背景下初中语文教材中外国小说的解读
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作家与学者身份兼具的时代并行者
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编排体例影响下的《外国小说欣赏》教学研究
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高中语文外国文学教学对学生多元文化意识的培养研究
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比较法在高中语文外国文学作品教学中的应用研究
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后现实主义视域下《地下人，或当代英雄》的“莫斯科书写”
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美与人的境遇：中国当代文学中的王尔德批评
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美国小说在中国的接受：1919-1949
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身份困惑与伦理选择
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高中语文外国文学作品阅读教学研究
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《百年孤独》在中国的译介
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安妮宝贝与外国文学
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迷离诱惑：英语文学中的“女巫”形象
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高中外国文学作品中的异域文化及其教学策略
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英国维多利亚时期女性小说文学伦理学批评
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论伍德豪斯反讽式幽默及其在中国的接受
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人教版高中语文必修教材外国文学选文研究
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高中语文外国小说教学研究
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杰拉尔德·维兹诺的后印第安生存抗争书写
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高中语文外国作品阅读教学的优化策略
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《我的叔叔于勒》的文本解读教学研究
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高中语文外国小说教学现状及对策研究
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争鸣与文学秩序的重建
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初中语文教材中的俄苏文学的研究
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“新经典”外国文学作品出版研究
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人教版与苏教版初中语文教材外国文学选文比较研究
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高中外国名著整本书阅读研究
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高中语文外来文化教学研究
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国际高中语文阅读文本重组的教学研究