自我管理PPT课件
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自我管理教学示范ppt课件

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理念之二——80/20原则
避免平均分配时间和精力
企业常常以20%的客户来获得80%的收入,所以,我们要把 客户分级管理;
80%的产品残缺是由20%的工人造成的,所以,我们要找出 那20%的人,进行培训与末位淘汰;
20%的会议时间产生80%的决定,我们要注意会议的时间。
22
理念三:第 象限工作法
健康管理
职业规划
压力管理
自我管理
学习管理 时间管理
情绪管理
计划管理
8
职业生涯规划
9
10
什么是职业生涯规划
指一个人对其一生中所承担职务的预期和计划。包括一个人的学 习、成长目标及对职业和组织的生产性贡献和成就期望。 简言之:你打算选择什么样的行业,什么样的职业,什么样的组 织,想达到什么样的成就,想过一种什么样的生活,如何通过你的 学习与工作达到你的目标?
身体健康四个基石:心理平衡50%以上、合理膳食25%,遗传及锻炼25%。 其中心理平衡对健康最关键。
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认识情绪
是人的各种感觉、思想和行为的一种综合的心理 和生理状态,是对外界刺激所产生的心理反应以 及附带的生理反应,如:喜、怒、哀、乐等。
自我价值低落 -不善拒绝 -缺乏动力 -优柔寡断 -情绪低落 -悲观
组织因素 -会议 -授权不足 -沟通管道 -设备故障 -目标不明 -士气低落 -繁文缛节
社会因素 -塞车 -过多活动 -无谓的聊天 -应酬 -同辈、友人的压力 -他人失误 -广告、传单
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案例
美国一家钢铁公司的总经理常常遇到很多时间管 理上的问题。如为什么总是这么忙,做事情效率总这 么低?他非常想让人帮助他分析和解决时间管理的瓶 颈问题,于是找了一个顾问。这个顾问花了一段时间, 天天观察这家公司的做事方法,最后给总经理提出了 三条建议,并说:“你可以先不付给我钱,你先根据 我这三条建议做一段时间后,如果有成效,你来决定 给我多少酬金。如果没有成效,你可以一分不给。” 两个月以后,这个顾问收到了一张25000美元的支票。 实践证明这三条建议是非常有成效的。
《学生自我管理》课件

总结词
学生自我管理实践与案例分享
学生应制定合理的学习计划,明确学习目标,安排好学习时间,以提高学习效率。
制定学习计划
学生应学会合理分配时间,处理学习与其他活动的冲突,确保学习不受干扰。
培养时间管理能力
学生应养成良好的学习习惯,如定期复习、整理笔记、独立完成作业等,以巩固学习成果。
养成良好学习习惯
情绪管理与自我控制
情绪管理是指个体主动调整自身情绪状态,以达到适应环境、减轻压力和维持心理平衡的能力。
情绪管理的概念
情绪管理对于学生的身心健康、学业发展、人际关系等方面具有重要意义,有助于提高学生的自我效能感和幸福感。
情绪管理的重要性
健康生活方式与自我管理
理解健康生活方式的定义和重要性是培养学生自我管理能力的关键。
王同学
VS
制定并实施培养健康生活方式的策略是提高学生自我管理能力的关键步骤。
详细描述
学校和家庭应该共同制定并实施有效的策略,以培养学生的健康生活方式。这些策略包括提供健康的饮食环境、鼓励运动和户外活动、提供心理辅导和支持、加强健康教育等。此外,学生自身也应该积极参与到健康生活方式的培养中,自觉遵守健康规则,形成良好的自我管理习惯。
学生应认识到学习的意义和价值,培养对学习的兴趣和热爱,增强内在学习动力。
激发内在学习动力
张同学在学习上非常自律,制定详细的学习计划,合理安排时间,成绩优异,是同学们学习的榜样。
张同学
李同学在自我管理方面非常出色,他不仅学习成绩优秀,还积极参加各种课外活动,做到了全面发展。
李同学
王同学在学习上非常注重方法,善于总结和反思,遇到困难能够积极寻求解决办法,不断提高自己的学习能力。
情绪调节
在团队中发挥积极作用,学会与他人合作、沟通和协调,增强团队协作能力。
学生自我管理实践与案例分享
学生应制定合理的学习计划,明确学习目标,安排好学习时间,以提高学习效率。
制定学习计划
学生应学会合理分配时间,处理学习与其他活动的冲突,确保学习不受干扰。
培养时间管理能力
学生应养成良好的学习习惯,如定期复习、整理笔记、独立完成作业等,以巩固学习成果。
养成良好学习习惯
情绪管理与自我控制
情绪管理是指个体主动调整自身情绪状态,以达到适应环境、减轻压力和维持心理平衡的能力。
情绪管理的概念
情绪管理对于学生的身心健康、学业发展、人际关系等方面具有重要意义,有助于提高学生的自我效能感和幸福感。
情绪管理的重要性
健康生活方式与自我管理
理解健康生活方式的定义和重要性是培养学生自我管理能力的关键。
王同学
VS
制定并实施培养健康生活方式的策略是提高学生自我管理能力的关键步骤。
详细描述
学校和家庭应该共同制定并实施有效的策略,以培养学生的健康生活方式。这些策略包括提供健康的饮食环境、鼓励运动和户外活动、提供心理辅导和支持、加强健康教育等。此外,学生自身也应该积极参与到健康生活方式的培养中,自觉遵守健康规则,形成良好的自我管理习惯。
学生应认识到学习的意义和价值,培养对学习的兴趣和热爱,增强内在学习动力。
激发内在学习动力
张同学在学习上非常自律,制定详细的学习计划,合理安排时间,成绩优异,是同学们学习的榜样。
张同学
李同学在自我管理方面非常出色,他不仅学习成绩优秀,还积极参加各种课外活动,做到了全面发展。
李同学
王同学在学习上非常注重方法,善于总结和反思,遇到困难能够积极寻求解决办法,不断提高自己的学习能力。
情绪调节
在团队中发挥积极作用,学会与他人合作、沟通和协调,增强团队协作能力。
慢性病患者自我管理ppt课件

为改变率达89.2%。 利用2年时间全区推广,前期选取11个平原乡镇、2个山区乡镇。 成立组织领导机构、明确职责任务,制定详细时间进度。 各乡镇与区政府签订目标管理责任书。
CDSMP在中国的发展(续)
2011年,慢病中心负责的“中国糖尿病综合 管理项目”开始探索糖尿病患者自我管理干 预活动的实施,在北京、上海、重庆、江苏 、浙江、广东等6省/市试点。
SUCCESS
THANK YOU
2019/5/28
பைடு நூலகம்
CDSMP在中国的发展
2007年,中国疾病预防控制中心首次与香港复康会 合作采用美国斯坦福大学自我管理模式,在四川举 办了第一期高血压自我管理项目培训,并在全国12 个省进行试点。
2009年开始,高血压自我管理在全国范围内开始推 广,选取了北京、天津、宁夏、广东、辽家、江西 作为试点地区。
能 断,即对自己执行某一特定行为并达到预期结果的
理 能力的自信心。 论 1、影响人对行为的选择
2、影响面对困难时的坚持性和努力程序
3、影响人的情绪状态
患者自我管理模式的优点
慢性病患者自我管理的模式与传统的保健服务模式比较,最 大的不同:病人和卫生保健人员的角色不同、医-患关系不 同!
慢性病患者自我管理
自我管理的起源
自我管理理念源自于心理行为理论范畴。
自我管理的发展
自七十年代首次提出以后,“自我管理”开始广泛应用于慢 性病人的健康教育项目中,九十年代美国斯坦福大学病人教 育研究中心的Lorig教授将其发展完善,首创出以志愿非专 业人员为主的适合所有慢性病人的慢性病自我管理方法—— “慢性病自我管理项目(chronic disease selfmanagement program, CDSMP)”,并证实了“让慢性病病 人参与决策的自我管理项目与健康行为和更好的健康结局有 显著关系”。
CDSMP在中国的发展(续)
2011年,慢病中心负责的“中国糖尿病综合 管理项目”开始探索糖尿病患者自我管理干 预活动的实施,在北京、上海、重庆、江苏 、浙江、广东等6省/市试点。
SUCCESS
THANK YOU
2019/5/28
பைடு நூலகம்
CDSMP在中国的发展
2007年,中国疾病预防控制中心首次与香港复康会 合作采用美国斯坦福大学自我管理模式,在四川举 办了第一期高血压自我管理项目培训,并在全国12 个省进行试点。
2009年开始,高血压自我管理在全国范围内开始推 广,选取了北京、天津、宁夏、广东、辽家、江西 作为试点地区。
能 断,即对自己执行某一特定行为并达到预期结果的
理 能力的自信心。 论 1、影响人对行为的选择
2、影响面对困难时的坚持性和努力程序
3、影响人的情绪状态
患者自我管理模式的优点
慢性病患者自我管理的模式与传统的保健服务模式比较,最 大的不同:病人和卫生保健人员的角色不同、医-患关系不 同!
慢性病患者自我管理
自我管理的起源
自我管理理念源自于心理行为理论范畴。
自我管理的发展
自七十年代首次提出以后,“自我管理”开始广泛应用于慢 性病人的健康教育项目中,九十年代美国斯坦福大学病人教 育研究中心的Lorig教授将其发展完善,首创出以志愿非专 业人员为主的适合所有慢性病人的慢性病自我管理方法—— “慢性病自我管理项目(chronic disease selfmanagement program, CDSMP)”,并证实了“让慢性病病 人参与决策的自我管理项目与健康行为和更好的健康结局有 显著关系”。
如何做好自我管理PPT(共 31张)

我管
善的方法!通过这套行之有效的方法,让自己能够掌握自己的节奏,工作的
管理 理的
时候高效率,生活的时候却可以放慢脚步。
意
4 义
4
信守承诺,掌握细节
如
人的内心是最害怕失落的,任何丧失导致的失落都一样,小到丢了个手
何 做 好自
机,大到肢体残缺、失去生命。人是渺小的,面对未来的不确定性,任何无 法把握的事情,总是会让自己焦虑不安。生命其实也就几十年的光景,选择
如 何 做十 好二 自项 我自 管我 理管
理 能 力
7
7 自我人际管理能力
有人说“成功=30%知识+70%人脉”;更有人说 “人际关系与人力技能才是真正的第一生产力。”因为 人的生命永远不孤立,我们和所有的东西都会发生关系, 而生命中最主要的,也就是这种人际关系。由此看来, 成功人士要想成功,
理 能 力
8
8 自我目标管理能力
生命的悲剧不在于目标没有达成,而在于没有目标! 目标有多远,我们就能走多远。目标指引成功人士工作 的总方向。成功人士每天的生活与工作,其实都可以理 解为:一个不断提出目标、不断追求目标并实现目标的 过程。
如 何 做十 好二 自项 我自 管我 理管
理 能 力
9
9 自我情绪管理能力
情绪能改变人的生活,有助于改善人际关系和说服 他人,情商高的人可以控制、化解不良情绪。在成功的 路上,最大的敌人其实并不是缺少机会,或是资历浅薄; 成功的最大敌人是缺乏对自己情绪的控制。愤怒时,不 能遏制怒火,使周围的合作者望而却步;消沉时,放纵 自己的萎靡,把许多稍纵即逝的机会白白浪费。因此, 成功人士必须善于管理自我情绪。
如
任何一个系统无论如何复杂,但如果站在系统高度的层面看,它不过就
《自我管理,自主学习》主题班会课件ppt

展望未来:对未来的学习和生活进 行展望,提出期望和建议。
感谢您的观看
汇报人:WPS
反思与总结:定期反思自己的行为和计划,总结经验教训,有助于自我管 理能力的提高。
自我管理的优势
提高工作效率
增强自我控制力
培养良好的习惯
提升个人形象
自我管理的实践案例
制定学习计划:制定具体、可行的学习计划,包括学习目标、时间安排、任务分配等。 高效时间管理:合理安排时间,把握每一分钟,提高学习效率。 情绪管理:学会控制情绪,保持积极心态,避免情绪波动对学习的影响。 健康管理:保持良好的作息习惯,注重身体健康,以保持旺盛的精力投入到学习中。
意义:自我管理是个人成长和成 功的关键,也是实现个人价值的 重要途径。
提高自我管理能力的方法
制定计划:设定明确的目标,制定具体的计划,有助于自我管理能力的提 高。
培养习惯:通过培养良好的习惯,如定期锻炼、学习等,有助于自我管理 能力的提高。
学会时间管理:合理安排时间,充分利用时间,能够提高自我管理能力。
自我管理与自主学习的关系
自我管理是自主学习的基础 自主学习需要自我管理的支持 自我管理与自主学习相互促进 结合自我管理与自主学习可以提高学习效率
如何实现自我管理与自主学习的结合
制定明确的学 习计划和目标
培养良好的学 习习惯和时间
管理能力
学会自我反思 和总结,不断 调整学习方法
和策略
激发内在的学 习动力和兴趣, 保持持续学习 的热情和动力
自主学习
自主学习介绍
定义:自主学习是指学习者能够自我激发学习动机,自主选择学习内容和方法,自我监控学习 过程,自我评估学习效果的一种能力。
特点:自主学习的核心特点是学习者能够自我决策、自我调控、自我反思,具有高度的自主性 和能动性。
学会自我管理ppt课件

迪迪又讲故事
1.有一个人晚上开着车,经过一个十字路口,这时 黄灯已转成红灯,他心想反正没车,于是加速冲了 过去,结果不巧被警察拦了下来,警察问他:「你 没看到红灯吗?」「有啊!」他答。 「那你怎么还闯经灯啊?」警察又问。 他说:「因为我没有看到你呀!」
2.豆豆是个聪明可爱,乖巧懂事的小女孩,可就有 一点让她的妈妈头疼,那就是她对时间没概念,吃 饭拖拉,写作业拖拉,去找别的小朋友玩也常常忘 记回家,全家人都叫她“小拖拉机”,妈妈常和她 说要做时间的主人,要学会时间管理。豆豆也很想 做到,可是吃饭时老会有别的有意思的话题冒出来, 写作业老有写错字或发呆的时候,和小朋友们玩更 是容易忘了时间,这可怎么办呢?豆豆绞尽脑汁也 没想出来一个好办法。后来妈妈帮助了她,列好了 一个时间表,填好每个时间段必须要做的事情,每 个时间段都有一个最大的时间限制,比如穿衣服不 超过10分钟,吃饭不超过半小时等等,当然也会有 特殊的时候,可以先向妈妈报告,取得同意可适当 延长。妈妈说这个时间表是需要考核的,而且是赏 罚分明的。就这样一个星期过去了,豆豆得的是满 分,一个月过去了,豆豆依然得的是满分,她终于 做了自己时间的主人。
资料仅供参考,实际情况实际分析
主要经营:课件设计,文档制作,网络软件设计、 图文设计制作、发布广告等 秉着以优质的服务对待每一位客户,做PT设计、计划书、 策划案、学习课件、各类模板等方方面面,打造全 网一站式需求
后面内容直接删除就行 资料可以编辑修改使用 资料可以编辑修改使用
1、首先学会管理自己的生活: (1)养成良好的生活习惯,有规律的俭朴生 活能让我们的心灵变得纯净,过度的消费不 利于我们生活的平静,也不一定能带来快乐。 (2)要追求一种有品味的快乐,简单追求刺 激的短暂快乐反而会让我们的心灵空虚。 (3)充实的生活,每天都有进步就是一种有 品味的快乐,一种有希望能长久的快乐。
自我管理 PPT课件

二、时间管理
时间观念
1、时间就是最大的财富 2、上帝造人给与每个人最公平 的就是时间 3、 昨天是一张过期的支票,明 天是一张尚未实现的期票,只有 今天才是可以流通的现金。
时间管理
分清事 情的轻 重缓急, 按优先 顺序排 序
紧急
不紧急
重要
活动: 危机紧迫的问题 限期逼近的项目
活动: 临时插入的事,电话邮件,报 告 会议 直接而紧迫的问题 受欢迎的活动
一、目标管理
1、目标管理的好处: 明确努力方向 合理完善自己 有效利用时间 处变不惊
如何迈向十级
2、强烈的目标感 A、视觉化-看在眼中 B、口语化-念在口中 C、 听觉化-记在脑中 D、落实在行动中 具体化 数字化 时限化 切合实际
目标
1、学习目标—达到10级经理的知识 和能力 2、募员目标—选对人 分类开发 分层开发 先易后难 3、销售目标—给有需求的人
计划
1、学习计划 时间、地点、内容 2、募员计划 谁?何时?何种方式 3、培训计划 谁?内容?时间? 4、销售计划 谁?时间?
不要高估一天Байду номын сангаас收获 不要低估2-3年的成长 过去不代表未来 天赋潜能
记录、分析
1、学习记录、复制事业 2、募员记录、分析选对人才 3、培训记录、人才规划 4、销售记录、
活动: 预防 建立关系 寻找新的机会 计划、改造
活动: 琐碎而忙碌的工作 某些邮件 某些电话 消磨时间 娱乐活动
不 重 要
时间管理
1、 每天作好计划按日程表行事 2 、 记录时间、管理时间、统一 安排时间 3、把握零碎时间和等待时间(吃 饭、坐车、银行排队),最好随身 携带笔记本
三、财务管理 (财商) 1、生活帐和业务帐分开 2、有计划的安排支出并记流水帐 3、安全库存的资金不能随意乱动 4、养成储蓄的习惯(有钱 富有) 5、坚决杜绝相互赊欠款的现象 6、财务往来手续要齐全 7 、 AA 制。开展业务时所花费由自己 来解决,需要共同发生的费用采用 AA 制,大家一起来分担。
慢阻肺患者稳定期的自我管理PPT课件

合理饮食,保持营养均衡
均衡饮食
控制盐分摄入
患者应保持均衡的饮食,摄入足够的 蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素 和矿物质。
减少高盐食品的摄入,以降低高血压 和心血管疾病的风险,同时也有助于 减轻呼吸系统的负担。
增加抗氧化物质摄入
多食用富含抗氧化物质的食物,如水 果、蔬菜、坚果等,有助于减轻氧化 应激对呼吸系统的损害。
呼吸操练习指导
呼吸操种类
包括卧位、坐位和立位等多种体位的 呼吸操,可根据患者的具体情况进行 选择。
练习指导
在医护人员的指导下进行练习,注意 动作规范、呼吸配合;根据自身情况 逐渐增加锻炼强度和时间。
有效咳嗽和排痰技巧
有效咳嗽技巧
采用深呼吸后屏气、用力咳嗽的方法,有助于排出呼吸道深 部的痰液。
排痰技巧
通过拍背、体位引流等方式,促进痰液松动和排出;注意保 持呼吸道通畅,避免痰液堵塞。
04 心理调适与压力缓解
慢阻肺患者常见心理问题识别
焦虑
慢阻肺患者由于病情反复、呼吸 困难等症状,容易产生焦虑情绪 ,表现为紧张、不安、易怒或暴
躁等。
抑郁
长期受病痛折磨,社交活动减少, 生活质量下降等因素都可能导致患 者出现抑郁症状,如情绪低落、兴 趣丧失、睡眠障碍等。
与有害气体及有害颗粒的异常炎症反应有关,致残率和病死率很高,全 球40岁以上发病率已高达9%~10%。
慢阻肺是一种常见的以持续气流受限为特征的可以预防和治疗的疾病, 气流受限进行性发展,与气道和肺脏对有毒颗粒或气体的慢性炎性反应 增强有关。
稳定期定义及重要性
稳定期是指患者咳嗽、咳痰、 气短等症状稳定或症状轻微。
随访方式
可采用电话、网络或面对 面等方式进行,确保患者 能够及时了解自身病情并 进行相应调整。
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1. 你的健身计划坚持了多久? 2. 你的“每月读一本书”的计划坚持了多久? 3. 减少看电视的时间计划你坚持了多久? 4. 你是否坚持每周一次的宿舍大扫除? 5. 是否每天在规定的时间起床和睡觉?睡懒觉和看电视
是否影响了你早睡早起了?
.
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自我管理一:养成好的生活习惯
3.守时
对生活中各种事务守时,才能保证生活规律和坚持计划! 守时是什么: (有很多,看你还有新的想法吗) 约会不会迟到; 准时上、下班; 一种礼貌和美德; 到运动的时间去运动,不给自己不去的理由; 没有借口; 答应和家人一起吃饭就放下手头的东西和他们一起去吃饭; 5分钟能结束的会议绝拖到10分钟才结束; 赢得信任; 如果不守时,就会受到惩罚;对人对已的尊重;成为习惯; 没有级别和辈分之分的规则;大多数人都不具有的一种品德等等;
.
16
自我管理一:养成好的生活习惯
4.适度
有规律的生活必须是有节制的生活,必须是适度的生活。
适度的例子: a) 适度消费 (买东西,如车,房子等透支消费) b) 适度饮食 (胖瘦引起身体不适) c) 适度饮酒、吸烟 (必须的场合,适度的控制) d) 适度看电视和打电动玩具 (娱乐,放松身心,适
度控制)
.
22
自我管理二:养成好的工作习惯
e)集中精力要做的事安排在上午
特点:
早上或者上午的大脑运转的速度是比较快的。因此,无需 要依靠脑子运转的工作,就最好安排在上午去做,就连那些需要 凭借对方反应而做决定的事情,也尽量在上午做完。
相反地,可以把一些交际的事情安排在下午进行。在经过 一个上午耗费脑力的阶段后,去做些交际的工作,反而能疲劳的 神经获得松弛,这也是对大脑的一种调节。
.
3
▪ 曾经有一位下了赫赫战功的美国上将,有 一次他参加一个朋友孩子的洗礼,孩子的 母亲请他说几句话,以作为孩子漫长人生 征途中的准则。将军把自己历经征战的苦 难以及最后获得的荣誉。归纳成一句极简 短的话:“叫他懂得如何自制”
.
4
自我管理的重要性
从大的方面讲自我管理对一个人的一 生都会产生不同寻常的影响。从小的方面l 来讲,一个人的工作完成的好坏与否,是 由他的自我管理能力决定的。
.
17
自我管理一:养成好的生活习惯
5.好心情
以一种好的心情开始一天的工作只需要做到以 下三点就可以了:
a) 听一段音乐(请心情放松,斗志昂扬) b) 早一点起床(让你从容地做完准备工作,不会丢
三落四) c) 吃一顿丰盛的早餐(对人来说很重要,能量补充)
.
18
自我管理二:养成好的工作习惯
好的工作习惯有哪些呢? 1、做好工作计划 2、主动沟通 3、学会说“不” 4、做个杰克.韦尔奇式的员工 5、遵守制度 6、不把工作带回家 7、整理从抽屉开始 8、做好工作日记
.
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自我管理二:养成好的工作习惯
1.做好工作计划:
做工作计划代表着一天的开始,所有的事情都在工作计划的调控下 有条不紊地进行下去
1.把要做的事情列举出来
2.以80:20法则决定工作优先顺序 3.必须最先解决需要对方答复的文件或事项
4.标明督促的对象
5.把集中精力要做的. 事安排在上午
20
自我管理二:养成好的工作习惯
7.兴趣
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ8.诱惑
3.认识 6.自控
.
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自我管理一:养成好的生活习惯
2.坚持计划
只要我们坚持干,事情就变得容易了。这并 非因为任务的性质变了,而是因为我们办事的能 力增强了。 --爱默生
一旦做了决定,就要贯彻始终。实现了你制 定的计划,你就一定会在自我管理的过程中成为 一个佼佼者。
.
14
看如下问题并思考为什么为出现这种结果?
员工自我管理
主讲人:张梅
.
1
自我管理的内涵
▪ 所谓自我管理,就是指个体对自己本身, 对自己的目标、思想、心理和行为等进行 的管理。即自己把自己组织起来,自己管 理自己、约束自己、激励自己、管理自己 的事务。最终完成自我奋斗目标的一个过 程。
.
2
▪ 作家杰克森·布朗曾经有过一个有趣的比喻: “缺少了自我管理的才华,就好像穿上溜 冰鞋的八爪鱼,眼看动作不断,可是却搞 不清楚到底是向前、向后,还是原地打 转。”如果你确实付出了努力,但却总是 看不到太多的成果,职业生涯发展也不太 顺利,那么你很可能就是缺少自我约束与 自我管理的能力。
1. 强化自我约束能力 2. 培养良好的生活习惯和工作习惯
3. 创造成功的机会
.
11
自我管理一:养成好的生活习惯
好的生活习惯有哪些呢? 1、生活有规律 2、坚持计划 3、守时 4、适度 5、好心情
.
12
自我管理一:养成好的生活习惯
1.生活有规律
影响自已生活规律的因素:
1.惰性
2.疲劳
4.方便
5.恐惧
.
7
自我管理的重要性
内因
80%
外因
20%
成功的关键——自己的态度!
.
8
自我管理的方向(KASH)
专业知识(K) 熟练技巧(S)
自我管理
工作态度(A) 良好习惯(H)
.
9
成功的自我管理所包含的内容有:
1. 养成好的生活习惯
2. 养成的好工作习惯
3. 培养好的职业心态
4. 个人职业规划
.
10
自我管理的三大好处:
.
5
自我管理的基础是从自我认知开始。
通过学习让每位员工了解自己即: “我的长处是什么?我做事的方式是什么?我
如何学习?我的价值观是什么?”
其目标就是让员工知道: “我该去哪里工作?我能贡献什么?”。
.
6
通过自我管理实现三个目的: 第一是提高自身的岗位工作能力; 第二是发掘自身的发展潜力; 第三则是促进企业文化的实施与发展。
c)必须最先解决需要对方答复的文件或事项
特点:每天早上上班的第一件事情就应该查看是否有等待对方 答复的文件或事项;如有,须尽快与对方联络,凡事要尽量在 早晨联系,以便当天就可以获得答复。
d)标明督促的对象
特点:为了防止毫无回复的情况发生,就需要你做好督促 工作,无论对象是谁,都要注意你的方式,通过“不经意 的”但是经常的督促,你就可以完成任务,提高工作效率。
a)把要做的事情列举出来
特点:决定工作次序时,不要连细节都定得死死的,必须 具有某种程度的弹性,这样才能让工作顺利进行.
b)以80:20法则决定工作优先顺序
特点:在要做的工作任务之中,往往是百分之二十的工作 决定百分之八十的工作效果,要抓住重点的工作先行解决, 可极大提高工作的效率.
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自我管理二:养成好的工作习惯
是否影响了你早睡早起了?
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自我管理一:养成好的生活习惯
3.守时
对生活中各种事务守时,才能保证生活规律和坚持计划! 守时是什么: (有很多,看你还有新的想法吗) 约会不会迟到; 准时上、下班; 一种礼貌和美德; 到运动的时间去运动,不给自己不去的理由; 没有借口; 答应和家人一起吃饭就放下手头的东西和他们一起去吃饭; 5分钟能结束的会议绝拖到10分钟才结束; 赢得信任; 如果不守时,就会受到惩罚;对人对已的尊重;成为习惯; 没有级别和辈分之分的规则;大多数人都不具有的一种品德等等;
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自我管理一:养成好的生活习惯
4.适度
有规律的生活必须是有节制的生活,必须是适度的生活。
适度的例子: a) 适度消费 (买东西,如车,房子等透支消费) b) 适度饮食 (胖瘦引起身体不适) c) 适度饮酒、吸烟 (必须的场合,适度的控制) d) 适度看电视和打电动玩具 (娱乐,放松身心,适
度控制)
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自我管理二:养成好的工作习惯
e)集中精力要做的事安排在上午
特点:
早上或者上午的大脑运转的速度是比较快的。因此,无需 要依靠脑子运转的工作,就最好安排在上午去做,就连那些需要 凭借对方反应而做决定的事情,也尽量在上午做完。
相反地,可以把一些交际的事情安排在下午进行。在经过 一个上午耗费脑力的阶段后,去做些交际的工作,反而能疲劳的 神经获得松弛,这也是对大脑的一种调节。
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3
▪ 曾经有一位下了赫赫战功的美国上将,有 一次他参加一个朋友孩子的洗礼,孩子的 母亲请他说几句话,以作为孩子漫长人生 征途中的准则。将军把自己历经征战的苦 难以及最后获得的荣誉。归纳成一句极简 短的话:“叫他懂得如何自制”
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4
自我管理的重要性
从大的方面讲自我管理对一个人的一 生都会产生不同寻常的影响。从小的方面l 来讲,一个人的工作完成的好坏与否,是 由他的自我管理能力决定的。
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自我管理一:养成好的生活习惯
5.好心情
以一种好的心情开始一天的工作只需要做到以 下三点就可以了:
a) 听一段音乐(请心情放松,斗志昂扬) b) 早一点起床(让你从容地做完准备工作,不会丢
三落四) c) 吃一顿丰盛的早餐(对人来说很重要,能量补充)
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自我管理二:养成好的工作习惯
好的工作习惯有哪些呢? 1、做好工作计划 2、主动沟通 3、学会说“不” 4、做个杰克.韦尔奇式的员工 5、遵守制度 6、不把工作带回家 7、整理从抽屉开始 8、做好工作日记
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自我管理二:养成好的工作习惯
1.做好工作计划:
做工作计划代表着一天的开始,所有的事情都在工作计划的调控下 有条不紊地进行下去
1.把要做的事情列举出来
2.以80:20法则决定工作优先顺序 3.必须最先解决需要对方答复的文件或事项
4.标明督促的对象
5.把集中精力要做的. 事安排在上午
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自我管理二:养成好的工作习惯
7.兴趣
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ8.诱惑
3.认识 6.自控
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自我管理一:养成好的生活习惯
2.坚持计划
只要我们坚持干,事情就变得容易了。这并 非因为任务的性质变了,而是因为我们办事的能 力增强了。 --爱默生
一旦做了决定,就要贯彻始终。实现了你制 定的计划,你就一定会在自我管理的过程中成为 一个佼佼者。
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看如下问题并思考为什么为出现这种结果?
员工自我管理
主讲人:张梅
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自我管理的内涵
▪ 所谓自我管理,就是指个体对自己本身, 对自己的目标、思想、心理和行为等进行 的管理。即自己把自己组织起来,自己管 理自己、约束自己、激励自己、管理自己 的事务。最终完成自我奋斗目标的一个过 程。
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▪ 作家杰克森·布朗曾经有过一个有趣的比喻: “缺少了自我管理的才华,就好像穿上溜 冰鞋的八爪鱼,眼看动作不断,可是却搞 不清楚到底是向前、向后,还是原地打 转。”如果你确实付出了努力,但却总是 看不到太多的成果,职业生涯发展也不太 顺利,那么你很可能就是缺少自我约束与 自我管理的能力。
1. 强化自我约束能力 2. 培养良好的生活习惯和工作习惯
3. 创造成功的机会
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自我管理一:养成好的生活习惯
好的生活习惯有哪些呢? 1、生活有规律 2、坚持计划 3、守时 4、适度 5、好心情
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自我管理一:养成好的生活习惯
1.生活有规律
影响自已生活规律的因素:
1.惰性
2.疲劳
4.方便
5.恐惧
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自我管理的重要性
内因
80%
外因
20%
成功的关键——自己的态度!
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自我管理的方向(KASH)
专业知识(K) 熟练技巧(S)
自我管理
工作态度(A) 良好习惯(H)
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成功的自我管理所包含的内容有:
1. 养成好的生活习惯
2. 养成的好工作习惯
3. 培养好的职业心态
4. 个人职业规划
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自我管理的三大好处:
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自我管理的基础是从自我认知开始。
通过学习让每位员工了解自己即: “我的长处是什么?我做事的方式是什么?我
如何学习?我的价值观是什么?”
其目标就是让员工知道: “我该去哪里工作?我能贡献什么?”。
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通过自我管理实现三个目的: 第一是提高自身的岗位工作能力; 第二是发掘自身的发展潜力; 第三则是促进企业文化的实施与发展。
c)必须最先解决需要对方答复的文件或事项
特点:每天早上上班的第一件事情就应该查看是否有等待对方 答复的文件或事项;如有,须尽快与对方联络,凡事要尽量在 早晨联系,以便当天就可以获得答复。
d)标明督促的对象
特点:为了防止毫无回复的情况发生,就需要你做好督促 工作,无论对象是谁,都要注意你的方式,通过“不经意 的”但是经常的督促,你就可以完成任务,提高工作效率。
a)把要做的事情列举出来
特点:决定工作次序时,不要连细节都定得死死的,必须 具有某种程度的弹性,这样才能让工作顺利进行.
b)以80:20法则决定工作优先顺序
特点:在要做的工作任务之中,往往是百分之二十的工作 决定百分之八十的工作效果,要抓住重点的工作先行解决, 可极大提高工作的效率.
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自我管理二:养成好的工作习惯