高考语文微写作 ppt课件
合集下载
微写作指导 ppt课件
2020/12/17
• 二（5）班 林姿汝 《 爱情随感 》
• 爱情就像冬日里的玻璃杯里的热开水，可以给你 需要的温暖，但这杯水只能放在那里，双手靠近 到刚好的地方，那种距离感可以使你感受到温暖 又不至于被烫伤。若是想急切地将它放入体内， 握着的杯子太烫会灼伤你的手心，拿起来又舍不 得放下。丢弃，握太紧，会受伤。放开，水会洒， 玻璃会碎。爱情就是如此，要保持一定的距离， 有一个恰好的度，靠太近会腻会容易破碎。爱情 就像那热水，就是玻璃杯，只能安放在那里静静 感受，不要太急切让爱洒了，让心碎了。
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
一、微作文的产生和提出
2020/12/17
1．微写作 能用精练的语言描述事物、表达观点、抒 发情感。（2014年北京高考语文考纲）
2020/12/17
2014年，北京高考语文微写作题目（10分）： 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过
150字。 1．毕业前，语文老师请同学们把自己学习语文的
《最后的常春藤叶》
琼珊病危，她把生的希望寄托在最后一片常春藤 叶上，苏艾、老贝尔曼为了朋友的康复极尽所能， 甚至付出了自己的生命。生活中有令你感动的场 景吗，请描述感动的那一幕。要求描述生动，内 容充实，字数200字左右。
• 二（5）班 林姿汝 《 爱情随感 》
• 爱情就像冬日里的玻璃杯里的热开水，可以给你 需要的温暖，但这杯水只能放在那里，双手靠近 到刚好的地方，那种距离感可以使你感受到温暖 又不至于被烫伤。若是想急切地将它放入体内， 握着的杯子太烫会灼伤你的手心，拿起来又舍不 得放下。丢弃，握太紧，会受伤。放开，水会洒， 玻璃会碎。爱情就是如此，要保持一定的距离， 有一个恰好的度，靠太近会腻会容易破碎。爱情 就像那热水，就是玻璃杯，只能安放在那里静静 感受，不要太急切让爱洒了，让心碎了。
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
一、微作文的产生和提出
2020/12/17
1．微写作 能用精练的语言描述事物、表达观点、抒 发情感。（2014年北京高考语文考纲）
2020/12/17
2014年，北京高考语文微写作题目（10分）： 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过
150字。 1．毕业前，语文老师请同学们把自己学习语文的
《最后的常春藤叶》
琼珊病危，她把生的希望寄托在最后一片常春藤 叶上，苏艾、老贝尔曼为了朋友的康复极尽所能， 甚至付出了自己的生命。生活中有令你感动的场 景吗，请描述感动的那一幕。要求描述生动，内 容充实，字数200字左右。
2021年高考语文考点43 作文微写作精讲课件(共17张PPT)
微写作的考查要求常常与表达方式、修辞、句式、人称、角度等语言表达联系起来。从本质上说，微 写作是语言综合运用题。微写作的形式多样化，可以是改写、扩写、缩写、仿写以及种种片段性写作。
从表达方式看，我们可以把微写作分为六大类：记叙类、描写类、说明类、议论类、应用类、抒情类。 下面我们逐个说明。
—————■记叙类■————— 【技法指导】
写作时要有条理，可以由上而下进行描写，也可以由下而上进行刻画。同时注意详略得当，突出杜甫 的神韵，体现出他忧国忧民的情怀。另外，也可以适当引用杜甫的名句，运用排比、比喻、对比等多种修 辞方法以增添文采。 （二）景物描种感官，做到绘声绘色。同时还要善于运 用比喻、拟人等修辞手法，以及动静结合、虚实结合等表现手法，将主观上的喜怒哀乐融入客观的景物描 写中，做到情景交融。 【例题】
以“啊，好美的一条河”为开头，联系生活，描写一个画面。要求：运用至少两种修辞手法，写景动 静结合，描写生动优美，200字左右。
【写作点拨】 此题要求对“一条河”进行描绘，可以写自己所见，也可以写自己所想。写作时要注意写景的顺序，
可以用“听”“看”等动词或者“河里”“河岸”等方位名词来标记。如果能在写景的同时，赋予“一条 河”以人格化的色彩，从而做到虚实结合，就容易高人一等。此外，整个文段还要能表达一个中心，如表 达对河的喜爱之情或者由河而生发出的某种人生感悟。 （三）场面描写类 【技法指导】
不必六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）面面俱到，一般以事件的某个环节或人物的某 个方面为中心，描绘出一个精彩的镜头，或是动人的画面，进而揭示事件的意义，展示人物的个性。 【例题】
苏东坡被贬到黄州后，在元丰五年到城东南30公里的沙湖准备买田终老，写了首词《定风波》。请将 其小序“三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行狼狈，余独不觉。已而遂晴……”扩写成一篇短文。 要求：①以第一人称写作;②侧重于叙事;③有反衬的手法;④语言简明、连贯、得体，结构完整。
从表达方式看，我们可以把微写作分为六大类：记叙类、描写类、说明类、议论类、应用类、抒情类。 下面我们逐个说明。
—————■记叙类■————— 【技法指导】
写作时要有条理，可以由上而下进行描写，也可以由下而上进行刻画。同时注意详略得当，突出杜甫 的神韵，体现出他忧国忧民的情怀。另外，也可以适当引用杜甫的名句，运用排比、比喻、对比等多种修 辞方法以增添文采。 （二）景物描种感官，做到绘声绘色。同时还要善于运 用比喻、拟人等修辞手法，以及动静结合、虚实结合等表现手法，将主观上的喜怒哀乐融入客观的景物描 写中，做到情景交融。 【例题】
以“啊，好美的一条河”为开头，联系生活，描写一个画面。要求：运用至少两种修辞手法，写景动 静结合，描写生动优美，200字左右。
【写作点拨】 此题要求对“一条河”进行描绘，可以写自己所见，也可以写自己所想。写作时要注意写景的顺序，
可以用“听”“看”等动词或者“河里”“河岸”等方位名词来标记。如果能在写景的同时，赋予“一条 河”以人格化的色彩，从而做到虚实结合，就容易高人一等。此外，整个文段还要能表达一个中心，如表 达对河的喜爱之情或者由河而生发出的某种人生感悟。 （三）场面描写类 【技法指导】
不必六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）面面俱到，一般以事件的某个环节或人物的某 个方面为中心，描绘出一个精彩的镜头，或是动人的画面，进而揭示事件的意义，展示人物的个性。 【例题】
苏东坡被贬到黄州后，在元丰五年到城东南30公里的沙湖准备买田终老，写了首词《定风波》。请将 其小序“三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行狼狈，余独不觉。已而遂晴……”扩写成一篇短文。 要求：①以第一人称写作;②侧重于叙事;③有反衬的手法;④语言简明、连贯、得体，结构完整。
高考复习微写作解题指导ppt【优秀作文】25页PPT
高考复习微写作解题指导ppt【优秀 作文】
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
高三语文微写作训练 优秀精品公开实用课件
额外的话：价值观很重要
• 联合国公布全球国民素质排行：中国167名， 全球倒数第二。印度倒数第一。 • 中美顶尖高中生比较： 1、价值观考查：智慧、权利、真理、金钱、美 ，你选择哪几项？ 2、制定非常贫困儿童援助计划。中国学生吹拉 弹唱、吟诗作赋，计划一笔带过。美国学生就 事物、教育、饮用水、艾滋病、避孕等实际问 题入手，做什么，怎么做。
题目要求解读：
1、理由充分。
• 围绕劝阻某人在禁止吸烟的公共场所吸烟的话 题展开。 • 从不同角度表述理由（对人，对己，建议、评 价）。 • 最好有表示层次的标志词（首先，其次等）。 • 思想有高度、有境界（个人形象、城市形象、 国家形象）
题目要求解读：
2、语言精练得体。
精炼：对象明确、入题直接、话题准确、 角度多样、条理清晰、认识透彻。 简明：建议不少于150字。 得体：同情共理，乐于接受 不要埋怨、挖苦、指责、讽刺 称谓合适 人称：第二人称表达
示例：
您好，关于新校服的设计问题，我认为 还是坚持原计划较妥。（观点）首先，校服可 以说是一所学校文化内涵的体现，样式新颖美 观无疑在无形之中浸透出学校开放自由、博采 众长的教育理念，同时衬托出学生的青春朝气。 校服不仅给学校增添了一道靓丽的风景线，更 培养了学生们的审美情趣。关于家长的担忧， 我认为可以由校方做工作。一件校服不足以成 为“分心”和“早恋”的诱导，学校和家长要 一起努力，通过教育、关心，引导学生形成正 确的价值观和审美观。这样，学生不仅不会分 心，反而会因身心愉悦而学有所得。（理由）
二、语言要求：精练、得体 • 精：对象明确、入题直接、 话题准确、角度多样、 条理清晰、认识透彻
• 练：简明（字数合适，150-200字左右） • 得体：同情共理，乐于接受
语文微写作.ppt
名，署上发倡议的日期。
琉璃河中学
高考试测题
阅读下面的材料，按要求完成微写作
小区里不少人遛狗时不牵，以至有人被咬伤。请你写一 段文字，从狗咬人说起，倡议大家文明豢养各种宠物。
要求：1.语言精练得体。
•
2.理由充分，有号召力。
•
3.150字左右。
琉璃河中学
学生示例
• 亲爱的小区居民: 首先祝你们在新春佳节里万事如意，步步高
琉璃河中学
学生示例
目前，养宠物已渐成流行趋势，然而不文明养犬行为给 居民带来反感，有时候见人就扑，造成人受伤，为此，我 认为宠物爱好者应做到自觉办理犬养证；外出遛狗要用犬 链，避免给他人造成恐慌；到公共场所请勿带宠物；在户 外遛狗要随身携带垃圾袋，以免增加环境污染。在社会大 力普及文明时，不仅人要讲究文明，宠物出行也应讲究文 明，文明养狗，人人有责。
升！其次，新春来临，有许多住户想把宠物放出来， 对于猫狗之类有能力伤害到人的宠物不牵，以至于 有人被咬伤，引起一些不必要的麻烦，因此为了小 区所有人的安全着想，也为了养户自身的利益，所 以我建议大家在过年开心的同时，别忘了把自家宠 物豢养起来，遛狗猫等宠物出门时要记得牵起来， 否则会伤及到无辜。建立美好社区，安全靠大家， 出门心系你我他!在此再次祝大家新春快乐！
琉璃河中学
倡议书写法
• (三)正文
• 1.写倡议书的背景原因和目的
• 倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚 倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申 明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自 觉的行动。这些因素交待不清就会使人觉得莫名其 妙，难以响应。
2.写明倡议的具体内容和要求(重点部分)
• 要求：1.语言得体。
•
琉璃河中学
高考试测题
阅读下面的材料，按要求完成微写作
小区里不少人遛狗时不牵，以至有人被咬伤。请你写一 段文字，从狗咬人说起，倡议大家文明豢养各种宠物。
要求：1.语言精练得体。
•
2.理由充分，有号召力。
•
3.150字左右。
琉璃河中学
学生示例
• 亲爱的小区居民: 首先祝你们在新春佳节里万事如意，步步高
琉璃河中学
学生示例
目前，养宠物已渐成流行趋势，然而不文明养犬行为给 居民带来反感，有时候见人就扑，造成人受伤，为此，我 认为宠物爱好者应做到自觉办理犬养证；外出遛狗要用犬 链，避免给他人造成恐慌；到公共场所请勿带宠物；在户 外遛狗要随身携带垃圾袋，以免增加环境污染。在社会大 力普及文明时，不仅人要讲究文明，宠物出行也应讲究文 明，文明养狗，人人有责。
升！其次，新春来临，有许多住户想把宠物放出来， 对于猫狗之类有能力伤害到人的宠物不牵，以至于 有人被咬伤，引起一些不必要的麻烦，因此为了小 区所有人的安全着想，也为了养户自身的利益，所 以我建议大家在过年开心的同时，别忘了把自家宠 物豢养起来，遛狗猫等宠物出门时要记得牵起来， 否则会伤及到无辜。建立美好社区，安全靠大家， 出门心系你我他!在此再次祝大家新春快乐！
琉璃河中学
倡议书写法
• (三)正文
• 1.写倡议书的背景原因和目的
• 倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚 倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申 明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自 觉的行动。这些因素交待不清就会使人觉得莫名其 妙，难以响应。
2.写明倡议的具体内容和要求(重点部分)
• 要求：1.语言得体。
•
微写作——应用文ppt课件
写
情：借 议书
键词， 写、议 聘启事 信（孩 起名说
作
鉴手 （不少 谈理由” 论手法 （不少 子口 理由 法，表 于150 （不少 （200字 于200字 吻，谈 （150字
类
达情 感。
字）
于150 左右） 字）
情感150 左右） 字左
别
右）
学习目标： ①了解有用文体的格式要求，会写常 用的有用文。 ②学习有用文体简明、平常的语言特 点。 ③能用精练的语言描述事物、表达观 点、抒发情感。
应用文涉及的内容很多，常用的应用文也有40多 种，因此短时间不可能所有都训练到。比较贴近生 活且常用的文体有：启事、申请书、竞聘词、海报、 颁奖词、建议书、自我鉴定、解说词、微博、微信 倡议书等。
东城 西城 海淀 朝阳 丰台 石景山 顺义
微
运用描 应用 议论类 运用叙 应用 应用 议论类 写、抒 类：建 “围绕关 述、描 类：招 类：书 给居所
一、职位、人数及条件：
1．文字编辑1名；要求责任心强，具备一定的文学鉴赏能力及编辑能力。 2．美术编辑1名；要求有较好的绘画基础。 3．一般社员10名；要求对写作有兴趣，并有一定的写作基础。 二、报名时间与方式
请愿意加盟的同学于2013年9月10日前，写一份报名申请书〔写清姓名、班级、加入 文学社的理由、承当职务意向及联系方式等〕，发至文学社邮箱。其他相关事宜可 到文学社活动室〔教学楼3层〕咨询。
一.启事：
要写明启事的理由。通常包括目的、意义、原因、
要求、特征、待遇、条件等。要具体、明白、简练、
通俗，清楚明了，细节细致。
如招领启事，要把自己的姓名、
、号
码甚至乘车路线等写明〔当然为了避免冒领的状况
发生，被招领物的具体内容不要写得太细〕；