焦岱中学教学工作总结2014-2015(下)

焦岱中学教学工作总结2014-2015(下) 本学期，教务处全体工作人员在校委会的正确领导下，借着“教育质量提升年”的强劲东风，认真落实县教育局安排的各项工作，坚持以教学工作为中心，以全面提高教育质量为主线，以“学校好，是因为你好”的治校理念，认真落实课程计划，积极推进素质教育。

加强教学常规管理，充分发挥教务处指导服务的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强教学检查，规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划。

现就本学期的各项工作做以下小结。

一、加强理论学习、树立全新的教育教学理念。

1、认真开展新课程改革的研究和学习。

开学初期，学校通过多种形式组织教师深入学习、领会新课程改革的有关文件，重温《课程标准》，学习教学新理念、教学新方法。

通过学习，广大教师对新课程改革有了更进一步的认识和理解，他们一致认为：“实施新课程的成败在教师，教师的要务在更新教学观念”。

教师在教育教学活动中要树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建民主、和谐的师生关系。

尊重学生人格、尊重学生观点、承认学生个性差异，树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点，使学生获取知识，提高能力。

2、加强教育的开放性。

教师的教学要立足课堂而不受课堂的约束，立足学科教材而不受其限制。

教师需加强学习，认真钻研课程标准、吃透教材，善于搜集最新信息来丰富教学内容，开阔学生视野。

为此,教务处为全校教师开通了“高考教育资源网”，购买课程资源库，供教师搜集信息，获取教学资料，方便了教师，服务了教学。

二、注重青年教师队伍建设，提升教师综合素质。

众所周知青年教师热情高、干劲足、有拼劲、观念新，但缺少的是教育教学经验和驾驭学生的方法。

而老教师观念相对陈旧、现代化教学技术水平较低、教学手段落后，但教学经验较为丰富。

如何使新老教师之间取其长补短，共同提高教育教学水平是摆在我们面前的一个现实而迫切的问题。

为此,教务处围绕培养青年教师开展了一系列工作。

1、积极发挥骨干教师示范引领作用,。

教务处为教研组每位青年教师都聘请了一位业务素质高，责任心强的老教师进行“传、帮、带”，实施结对帮扶，互帮互助，共同提高。

2、积极组织教师参加上级教育部门安排的各类培训活动。

（以网络学习为主要方式）
3、对全校教师教学基本功进行了测试比赛，认真评选出优秀教师准备参加县教育局举办的蓝田县中小学教师基本功大赛。

4、教务处积极配合城关中学（学区长学校）对大学区的所有科任教师的专业课素质进行了测试评估，促进全体科任教师认真学习专业知识，牢固树立终生学习的理念。

三、强化过程管理，提升管理水平
学校的中心工作是教学工作，教学工作的目标是提高教学质量，而教务部门则是学校教育教学工作的主管部门。

为此，我们深感责任
重大，不敢有丝毫的懈怠。

1、认真落实常规工作检查。

学校要提高教育质量，必须依靠全体教师的认真工作。

我们加大对教师的教学工作检查力度。

要求教研组长每月进行一次教学常规检查，定时、定点检查教师的备课和作业批改情况；教务干事每月搞一次学生问卷调查；教务处领导每月召开一次学生代表座谈会，发现问题及时与教师沟通交流，把教学工作落实到了实处。

2、开展校内教学大比武。

教学比武为广大教师，特别是青年教师提供了展示自己才华的舞台。

本学期我们在全体任课教师中开展了“人人上好一节公开课”的教学有活动。

以教研作为单位，教师之间互相听课、评课，真正做到了人人参与、个个点评，极大地提高了教师的教学水平。

3、严格规范考试。

考试是教学常规不可缺少的环节。

为此，我们严格考试过程、严肃考试纪律、发挥考试功能，营造公平竞争氛围，调动师生教与学的积极性。

我们精心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，整顿考纪、考风，加强监考过程管理。

每次考试试卷都是密封装订后批改，流水作业，以保证考试成绩的真实可靠和公正。

考后教务处要求教师认真做好试卷分析工作，召开学科分析会，找出存在问题并提出相应的改进措施，使教学更具实效性。

4、根据上级教育部门的安排，根据新课程改革的精神，为学生建立健全了《学生成绩综合评定》，完善了操作性较强的教学质量评估办法，发挥了学生全面发展的新型评价作用，《学生素质报告手册》
的评价与填写提供依据。

5、规范实验室、计算机教学室、多媒体教室等部室管理。

我们进一步完善了各实验室工作人员职责，规范实验管理和计算机教室、多媒体教室的管理，提高实验设备的使用效率,为全面培养具有创新精神及实践能力的高素质学生打下坚实的基础。

6、修改完善《焦岱中学高考奖励办法》，《焦岱中学教学成绩评价方案》并提交焦岱中学第五次教代会审议通过。

四、积极开展一系列教学活动。

1、认真落实县教育局安排的关于开展“一师一优课，一课一名师”活动，鼓励教师积极参与网上晒课活动，并且评选优秀教学设计、教学课件、课堂实录，准备参加市县评优比赛。

2、体育艺术组对全校学生的相关体育项目进行测试并且将成绩汇总上报，为上级教育主管部门准确了解高中学生身体素质提供科学依据。

3、教务处安排语文组配合校团委开展“焦岱中学传统经典诵读比赛”活动，极大地调动了学生热爱经典、诵读经典、传承经典的热情。

4、在期中考试结束后，教务处按照学校周工作中心安排，精心组织实施了数学、物理、化学、生物学科知识竞赛，一批理科优秀生脱颖而出，极大地调动了学生学习理科知识的积极性。

5、为了迎接3月份高中学业水平测试，提高学生学考合格率，教务处要求科任教师师吃透考纲、精选套题、认真讲评，教务处利用
晚自习统一组织考试，以考代练夯实学生基础，力争学考人人过关。

五、如火如荼地开展教学研讨活动。

1、学区长学校为我校师生选派了两位优秀的年轻教师（语文、数学）送教下乡，他们扎实的基本功，精湛的教学技能，良好的教学效果是我校教师学习的榜样。

2、我们利用教育局搭建的教师交流平台，开展“走出去，请进来”教学研讨活动。

玉山中学，孟村中学、前卫中学共7位教师来我校授课并与同学科教师进行交流；我校马萍、杨媛等四位同志赴孟村中学、前卫中学进行学科交流，“一进一出”教学研讨活动极大地丰富了教学研讨的形式，提高了教学研究的质量。

3、语文教研组长龚小龙同志代表学校参与城关中学大学区“运用中华传统文化培养中学生民族精神”省级课题研究活动，教务处高度重视并给予大力支持与帮助。

课题研讨活动正在顺利实施中。

4、教务处在学期末组织了以“如何编写好课时教案”为主题的校本研修活动。

各教研组认真组织实施，教研组长将各同志一学期来教案编写情况进行客观公正地评价，组员之间展开激烈讨论，最后教研组统一认识，形成特色教案编写模式。

六、狠抓高三毕业班复习备考工作。

高考质量是学校的生命线，高考成败关系到学校荣辱。

所以我们教务处高度重视毕业班教学工作，对高三教学工作进行精细化管理。

1、教务处成立了以魏均安（副校长）为组长，赵养正（教育主任）、伏德海（办公室主任）、荣岗利（教育副主任）为成员的高三
复课备考督导小组，负责对高三教学工作全程跟踪督导。

2、及时召开2015年高考复课工作会，详细安排高三备考工作，统一思想、统一进度、统一要求保证高三教学工作有序进行。

3、结合县局下达的高考目标任务，我们教务处立足现实，充分考虑各班实际，认真调研，在高考形势分析会上给各班分配了高考指标，使高三教师明确了目标、增强了动力。

4、本学期教务处对高三进行了四次检测考试，严格考试纪律、细化讲评标准、强化复习过程，帮助学生明得失、知差距、寻方法，提成绩。

5、教务处领导开辟时间给高三学生进行纪律教育、学法指导、心理辅导，引领他们轻松有序地学习生活。

6、积极配合办公室完成“2015年陕西省普通高等职业教育分类考试”宣传工作。

在今后的工作中，我们将继续推进教学管理改革，努力提高教育教学质量，牢固树立教务处为教学服务、为教师服务、为学生服务、为提高教学质量服务的理念，坚持依法治教，规范运作，狠抓教学过程管理，勇于开拓创新，为提高我校教学成绩作出应有的贡献。

二〇一五年七月四日。