高一语文寒假作业综合训练二
高一上册语文寒假作业2
第Ⅰ卷（共30分）一．语言基础知识（12分）1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是：（）A.、百舸．（gě）青荇．（xíng ）街坊．（fang ）花蕊．（ruǐ）B、袅娜．（nuï）跫．音（qiïng ）慰藉．（jiè）悬揣．（chuǎi ）C、发酵．（xiào ）炫．耀（xuàn ）玉砌．（qì）愀．然（qiǎo）D、槁暴（pù）胡同（tïng ）模样（mï）蜕．变（duì）2．下列词语中没有错别字的一项是：（）A、竹篙河畔万户候推波助澜B、痒序跬步金銮殿锲而不舍C、虹霓渚崖座右铭游目骋怀D、缀学窸窣渡难关淋漓尽致3．下列各句中划线成语使用正确的一项是：（）A、三峡工程是当今世界最大的水利枢纽工程，三峡百万移民也是世界工程移民史上绝无仅有的伟大壮举。
B、中国足球队在这次比赛中，比赛场面惨不忍睹，三场下来一场不胜，一分不得，一球不进，成绩实在是差强人意。
C、这类考题在考试中一再出现，老师也是一再强调，可大家仍然是一再出错，这些学生实在是不可理喻。
D、是啊，我们在家里就反复地教育他：无论是学习还是生活，有了问题就要向老师请教，做学生就该不耻下问。
4．下列各句中没有语病的一句是：（）A．在广州亚运会开幕式上，让有“小蛮腰”之称的广州塔成了海内外各大媒体关注的焦点，它的美丽身姿给大家留下了深刻的印象。
B．改善民生是我国经济发展的根本目的，我们只有着力保障和改善民生，才能使经济发展有持久的动力，使社会进步有牢固的基础，使国家长治久安。
C．2010年7月16日，法国格勒诺布尔市发生了骚乱，据警方统计，骚乱人群烧毁民房、商铺908家，直接经济损失近2亿欧元以上。
D．我国政府正准备有步骤、有计划地解决农民工在城镇的就业和生活问题，逐步实现农民工在劳动报酬、子女就学、公共卫生以及社会保障方面与城镇居民享有同等待遇。
天津市高一语文寒假作业(2)
（2）语文 Word版含答案第Ⅰ卷（选择题，共36分）一、（15分，每小题3分）1.下列词语中加点字的读音，完全正确的一组是（）A．桌帏．(wéi) 奇葩．(bā) 些．（xiě）许忧心忡忡．．(chōng) B．踮．(diǎn)脚粗犷．(kuàng) 韶．（shào）光拐弯抹．（mò）角C．悄．(qiǒo)声倨．傲(jū) 果脯．(pǔ) 怙恶不悛．(quān)D．友谊．（yì）仍．（réng）然顷．（qǐng）刻畏葸．（xǐ）不前2.下列各项中，每个词语都各有一个错别字的一组是（）A．气慨欧打开门揖盗暗然涕下B．屠戳脉搏绿草如阴阴谋诡计C．嘻戏纯萃愤世嫉俗则无旁贷D．殒落寒喧莫衷一事一股作气3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①毋庸＿＿＿＿，法兰西优秀的民族文化是人类历史上的一笔宝贵财富。
②小男孩一下子＿＿＿＿索然了，站在那里没有目标的东张西望。
③当浮力大于物体所受的重力时，物体上浮，＿＿＿＿物体下沉。
A.置疑兴味反之B.质疑兴味反之C.质疑趣味否则D.置疑趣味否则4.下面选项中标点符号使用正确的一项是（）A．她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂，她分明已经纯乎是一个乞丐了。
B．一束光在一年之内约穿过10万亿公里（相当于6万亿英里）的空间，这个长度单位——光在一年里所通过的距离——称为1光年。
C．“别想啦，老家伙。
”他又放开嗓子说：“还是把船朝这条航线开去，有了事儿就担当下来。
”D．发蓝光的恒星是年轻的星，会发热；发黄光的恒星是常见的星，它们已经到了中年；发红光的恒星常常是垂亡的老年星，而发白光或黑光的恒星则已奄奄一息。
5.下列各句中没有语病，句意明确的一句是（）A．由于游戏向动物提供了大量机会，使他们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来，因而无论对幼小动物还是成年动物，游戏都是一种十分重要的学习行为。
贵州省2013-2014学年高一寒假作业(2)语文 Word版含答案[ 高考]
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2【KS5U首发】贵州省2013-2014学年高一寒假作业（2）语文 Word版含答案一、基础演练1．下列加点字注音有误的一项（）A 眺．望（tiào）遒．劲（qiú）吝．啬（lìn）浪遏．飞舟（è）B上阕．（què）劲．风（jin）瞳．孔（tóng）百舸．争流（gě）C灰烬．（jìn）惆．怅（chóu）摇曳．（yè）气势磅礴．（bó）D橘．子（jú）嬉．（xī）游混浊．（zhuó）峥嵘．岁月（róng ）2、下列词语书写不完全正确的一项（）A苍茫漫江碧透明澈开天辟地B廖廓风华正茂凄厉絮絮叨叨C驼铃书生意气曙光鱼翔浅底D凄婉嘻嘻哈哈颓圮沧海桑田3．下列诗句朗读有误的一项是（）A怅/寥廓，问/苍茫大地，谁/主沉浮B看/万山/红遍，层林/尽染C忆往昔/峥嵘/岁月稠D恰/同学/少年，风华/正茂4.下列加点的成语使用恰当的一句是（）A张老师一生默默地耕耘在幼儿园，为祖国培养了无数个风华正茂的少年儿童。
B“两会”召开后，全国上下激浊扬清，形成了弘扬正气的政治局面。
C他虽然在监狱里度过了三年的峥嵘岁月，但出狱后仍然恶习不改，继续作恶乡里。
D这位演员穿上唐装后，立即成了追星族们心中的风云人物，人们纷纷效仿起来。
5．下列有关文学常识的解读，不正确的一项是（）A词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。
后来词也跟乐府一样，逐渐跟音乐分离了，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。
又因为词的句子有长有短，不像律诗整齐划一，所以又称为“长短句”。
B文学史上一般把“五四”后写作的诗歌称为现代诗歌，但毛泽东的《沁园春·长沙》因用了古典诗词的形式，所以属于古典诗歌。
C词依据长短分，有小令（58）字以内、中调（59—90字）、长调（91字以上）三种。
词的一段叫阕，也叫片。
D词牌就是词的格式的名称，如“沁园春”“清平乐”等。
高一语文寒假作业：综合训练二 Word版含答案.doc
综合训练二（总分150分时间150分钟）第Ⅰ卷阅读题（66分）一、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
由于生产力不发达，古代交通工具一般只有两类：一类是陆路的车马，一类是水路的舟船。
正如南朝梁江淹在《别赋》中所写：“船凝滞于水滨，车逶迟于山侧；棹容与而讵前，马寒鸣而不息。
”古代送别诗词中出现的“长亭”和“南浦”意象，就与运用这两类交通工具出行密切相关。
秦汉时期，自两京始，在车马所行的官道两旁，已经开始设置邮亭与驿站。
邮、亭、驿的设置在功能上是有区别的。
唐代颜师古为《汉书》作注时说“邮，行书舍也”，可见邮是负责递送文书的机构；而《汉官旧仪》中记载“亭长持三尺板以劾贼，索绳以收执盗”之语，可见亭的职能是抓捕奸盗。
驿站的设置是我们比较熟悉的一个古代制度，驿的功能主要是递送朝廷文书或为朝廷任命的使者和官僚提供上任与出使的旅行服务。
邮、亭、驿三者有区别也是有联系的，功能上有太多的重合，故有邮亭、邮驿、驿亭等复称。
北周庾信在《哀江南赋》中说“十里五里，长亭短亭”，大多是文学家夸张之词，而非实录。
《汉官旧仪》所载“十里一亭”“五里一邮”，并言邮亭相去“仅二里半”，汉代也未曾付之实施，这么密集的邮亭，得有多少人力物力财力的投入，朝廷与民间的负担又是多少，可想而知。
但长亭短驿，在中国古代交通体制中确实长期存在。
《说郛》中记载了宋人一首打油诗：“白塔桥边卖地经，长亭短驿甚分明。
如何只说临安路，不数中原有几程？”这首打油诗就道出了中原地带有“长亭短驿”这样一个事实。
古代诗人们在南方写的诗词和在北方写的诗词，其所选用的意象形成的意象群显示出明显的差异。
在古代送别诗词中，这种差异同样存在。
南方作家所写的送别诗词，长亭、短亭、阳关、古道等意象，相对较少。
如《楚辞》中，“长亭”“短亭”等意象的用例几乎没有；相反，与河流相关的“浦”或“南浦”的意象却极为常见。
这种现象，与中国南北不同的地理特征紧密相连。
屈原是南方诗人的代表，其赋中多见“浦”字，《九歌》中有“望涔阳之极浦”之语，《离骚》中也有“送美人兮南浦”之句。
2022高一语文寒假作业二
高一语文寒假作业（二）一、语言文字运用1、下面语段中加横线的词语，使用不恰当的一项是（）“双节”长假首日，全国各地相当多的高速公路因免费通行成为中国式拥堵中的一道别样风景，专家认为中国高速公路全面取消收费必须循序渐进，不能企求一挥而就。
相关机构应该关心的是，免费之后该怎样治理拥堵？不能因噎废食，让拥堵成为继续收费的理由。
A．别样B．循序渐进C．一挥而就D．因噎废食2、下列句子中，没有语病的一项是（）A．为缓解企业用工燃眉之急，增加城市对外来务工人员的吸引力，政府推出了面向优秀农民工、异地务工人员积分制入户和技术工人招调入户。
B．新华社在报道中指出：由于发生外滩踩踏事件，一些地方称要取消类似大型活动，这是因噎废食，关键是相关部门的预案、保障应对措施要跟上。
C．在“神十”飞船与“天宫一号”交会对接任务中，“天宫一号”能否扮演好一个引导者和指挥管理者的角色，是成功实现自动交会对接的关键。
D．据交通安全部门统计，近日发生在全国各地高速路上的多起较大道路交通事故的原因多是驾驶人超速、超载、酒驾等不文明行为导致的。
3、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）朱光潜先生说过，诗是培养趣味的媒介。
不懂得诗，人生便无趣味。
＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿。
①譬如读小说只见到故事而不见到它的诗，就像看到了花架而忘了架子上的花②同样，不懂得诗，文学的趣味也必然低下③因为一切文学都要有诗的特质，文学的各种样式都可当成一首诗看④如果对诗没有兴趣，对于别的文学作品的佳妙处终不免有些隔膜⑤所以，要养成纯正的文学趣味，必须从读诗入手A．③④⑤①②B．②③①⑤④C．②③④①⑤D．②③④⑤①4、在语文必修2的课文中，我们随着几位作者游览了不少风景名胜。
请你在你去过的某地旅游景点的留言簿上写一段话。
要求运用比喻或拟人的修辞手法，能够体现出该景点的自然、人文景观特点，表达要鲜明、生动，不超过40个字。
答案：二、现代文阅读（一）阅读下面的文字，完成6-8题韵外之致――苏轼的意义苏轼是中国后期封建社会文人们最喜爱的对象，因他是一个诗文书画无所不能、异常聪明敏锐的文艺全才。
2022年高一语文(必修上-2019版)寒假作业(二)
2022年高一语文（必修上-2019版）寒假作业（二）一、现代文阅读（一）、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成l--3题。
《诗经》原来是诗，不是“经”，这在咱们今天是很准确的。
但在封建社会里，诗三百篇却被尊为“经”，统治阶段拿它来做封建教化的工具。
从西周初期到春秋中叶，诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。
这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼，当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目。
另一方面则用于政治、外交及其他社会生活，当作表情达意的工具，其作用和平常的语言差不多，当然它更加曲折动人。
例如周代有一种“献诗陈志”的做法，当一些人看到国君或者同僚做了什么好事或坏事，就做一首诗献给他们，达到颂美或者讽谏的目的。
还有人由于个人遭受冤屈或不幸，也往往通过诗来发泄和申诉。
应该说明，“献诗陈志”是要通过乐工的演唱来献给君上或同僚的，所以卿士“献诗”总和“瞽献曲”或者“瞍赋”、“矇诵”并提。
在人民群众的生活里，诗歌也常用于表情达意，例如《诗经·邶风·新台》和《诗经·秦风·黄鸟》等，都是针对具体的现实问题而发的。
古代史传中还有一些不在三百篇之内的“徒歌”，例如《左传·宣公二年》记载宋国将军华元被郑国人提了去，后来逃回来，人民讥笑这位败军之将，做了一个歌儿对他唱。
这样的歌，从性质上说和“献诗陈志”没有什么分别。
不过士大夫献诗，是特地做了乐工唱的；庶人的作品则先是在社会上流传，给采访诗歌的人收集去了，才配上乐曲，达到统治阶段的耳中。
在外交宴会等场合，宾主各方往往通过“赋诗”来表达愿望和态度。
“赋诗”时点出现成的诗篇，叫乐工们演唱，通过诗歌的问答，了解彼此的立场，这就叫“赋诗言志”。
这种“赋诗”往往不管原作本身的内容和意义，仅仅是把赋诗者的观点和愿望寄托在诗中某几句之上，来作比喻和暗示，所以是一种典型的断章取义。
《左传·襄公二十六年》记晋侯为了卫国一个叛臣的缘故，把卫侯羁押起来，齐侯和郑伯到晋国去说情，郑国的子展就赋《诗经·郑风·将仲子》一诗。
高一年级语文寒假作业二参考答案
济北中学高一年级语文寒假练习二参考答案1. D。
A．按捺（nà）B.树梢（shāo）天理昭彰（zhāo）C.恣（zì）意蝙（biān）蝠2. D。
A．廖—寥萦—盈B．屈—曲C．掂—惦3. C。
A．辑—缉B．贴—帖 D．一愁莫展—一筹莫展4. B。
A．振聋发聩：指的是声音很大，使耳聋的人也听得见。
比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。
C．偃旗息鼓：指秘密行军，不暴露目标。
现多指停止战斗，也比喻停止批评和攻击。
D．左右逢源：指做事得心应手，怎样进行都很顺利。
也形容办事圆滑。
也可用作贬义词，指为人圆滑老到，精明。
5.A。
B．语义不明，到底是他将钱存入银行还他和副总经理把钱存入银行。
C.“如何避免……现象”与“成为……问题”不搭配，去掉“如何避免”。
D.“白眼”和“青睐”指相反的两面，但底下的“温暖”只适用于一面。
6．A。
A．柳宗元是唐代文学家。
7．教师体罚、轻视的学生中有未来的人才。
8．十年寒窗无人问，一朝中榜天下知。
（或一举成名天下知）9．D。
D．礼指礼遇10．B。
两个“之”一个是代词，一个是助词“的”；两个“而”一个表转折，一个表顺接。
11．C。
没有同情。
12．B。
A．“铛”、“石”、“块”、“砾”分别活用为“把……当成铁锅”、“把……当成石子”、“把……当成石块”、“把……当成沙砾”。
C．义活用为动词，坚守正义D．西名词作状语，向西13．C。
①“为”读音是wèi，介词，表被动译为“被”；②“为”读音是wéi，动词，译为“治理”；③“为”读音是wéi，动词，译为“作为”④“为”读音是wéi，动词，译为“成为”。
14．A。
①④介词，“用”；②⑤连词，表结果；③连词，“来”；⑥⑦介词，“因为”。
15．D。
其他三句是状语后置句。
16．翻译（1）一旦不能保有了，都运送到阿房宫里边来。
宝鼎被当作铁锅，美玉被当作顽石，黄金被当作土块，珍珠被当作沙砾，丢弃得到处接连不断，秦人看起来，也并不觉得可惜。
【新教材】2020年秋高一语文寒假作业(二)统编版必修上册(含参考答案)
【新教材】2020年秋语文统编版必修上册寒假作业（二）参考答案一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
食旧堂集序姚鼐①丹徒王禹卿先生，少则以诗称于丹徒。
长入京师，则称于京师。
负气好奇，欲尽取天下异境以成其文。
乾隆二十一年，翰林侍读．．．．全魁使琉球，邀先生同渡海，即欣然往。
故人相聚，涕泣留，先生不听。
入海覆其舟，幸得救，不死。
乃益自喜，曰：“此天所以成吾诗也！”为之益多且奇。
②鼐故不善诗，尝漫咏之，以自娱而已。
遇先生于京师，顾称许以为可。
后遂与交密，居闲盖无日不相求也。
一日，值天寒晦，与先生及辽东朱子颍登城西黑窑厂，据地饮酒，相对悲歌至暮，见者皆怪之。
其后，先生自海外归，以第三人登第，进至侍读。
出．为云南临安府知府，赴任，过扬州。
时鼐在扬州，赋诗别去。
鼐旋仕京师，而子颍亦入蜀，皆不得见。
时有人自西南来者传两人滇蜀间诗雄杰瑰异如不可测盖称其山川云。
③先生在临安三年，以吏议降职，遂返丹徒，来往于吴、越，多徜徉之辞。
久之，鼐被疾还江南，而子颍为两淮运使，兴建书院，邀余主之。
于是与先生别十四年矣，而复于扬州相见，其聚散若此，岂非天邪？④先生好浮屠．．道，近所得日进，尝同宿使院，鼐又渡江，宿其家食旧堂内，共语穷日夜，教以屏欲澄心，返求本性。
其言绝善，鼐生平不常闻诸人也。
然先生豪纵之气，亦渐衰减，不如其少壮。
然则昔者周历山水，伟丽奇变之篇，先生自是将不复作乎？鼐既尽读先生之诗，叹为古今所不易有。
子颍乃俾人抄为十几卷，曰《食旧堂集》，将雕板传诸人，鼐因为之序。
(选自《惜抱轩全集》，有删改) 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（5分）A．时有人自西南来者/传两人滇/蜀间诗/雄杰瑰异/如不可测/盖称其山川云B．时有人/自西南来者传/两人滇蜀间诗/雄杰瑰异如不可测盖/称其山川云C．时有人/自西南来者传/两人滇蜀间诗/雄杰瑰异/如不可测/盖称其山川云D．时有人自西南来者/传两人滇/蜀间诗/雄杰瑰异如不可测盖/称其山川云2．下列各项的解说，正确的一项是（）（5分）A．“姚鼐”，系清代著名散文家，与方苞、归有光并称为“桐城三祖”。
2022-2021学年上学期高一语文寒假作业 02 必修一、必修二文言文单元(解析版 )
作业范围:必修一、必修二文言文单元姓名:学校:班级:时间：60分钟分值：100分第Ⅰ卷（共36分）一、语言基础学问运用（36分，每小题6分）题号 1 2 3 4 5 6答案1.下列词语中，加横线字注音全都正确的一项是（）A．处理（chù）目眦（zì）樊笼（fán）浅尝辄止（zhé）B．混沌（hùn）癸丑（guǐ）房檩（lǐn）流觞曲水（shāng）C．点缀（zhuì）猝然（cù）垝垣（wēi）义愤填膺（yīng）D．酾酒（shī）茎叶（jìng）愀然（qiǎo）纤尘不染（qiān）【来源】河北省石家庄市一中2021-2022学年高一上学期期末考试【答案】B【解析】A项，“处”应读“chǔ”；C项，“垝”应读“guǐ”；D项，“茎”应读“jīng”，“纤”应读“xiān”。
【题型】选择题【难度】较易2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A．扼腕婉然胸怀报负沧海一粟B．渔樵窈然虚无缥渺慧风和畅C．懈怠兰棹殚精竭虑俯仰天地D．隽永宿命正襟危坐究由自取【来源】贵州省贵阳市第六中学2022-2021学年高一11月月考语文试题【答案】C【题型】选择题【难度】较易3.下列加横线的文言实词解释不正确的一项是（）A.而燕国见陵之耻除矣陵：侵害，欺侮B.因人之力而敝之敝：损害C.料大王士卒足以当项王乎当：阻挡D.旦日飨士卒飨：用酒食款待来宾，犒劳【来源】宁夏六盘山高级中学2021-2022学年高一上学期其次次月考试题【答案】C【解析】当：对等，比得上。
【题型】选择题【难度】较易4.下列句子中没有词类活用状况的一项是（）A．秦、晋围郑，郑既知亡矣B．秦武阳色变振恐，群臣怪之C．越国以鄙远，君知其难也D．火尚足以明也【来源】山东省济南第一中学2021-2022学年高一语文12月月考试题【答案】A【题型】选择题【难度】简洁5.下列加横线词语不属于古今异义的一项是（）A．今行而无信，则秦未可亲也B．于是余有叹焉C．逝者如斯，而未尝往也 D．行李之往来【来源】太原五中2022-2021学年高一语文10月月考质量检测试题【答案】C【解析】A项，“无信”，今义，不讲信用；古义，没有信物。
高一语文寒假作业2(2021年整理)
福建省永春县2016-2017学年高一语文寒假作业2编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（福建省永春县2016-2017学年高一语文寒假作业2）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为福建省永春县2016-2017学年高一语文寒假作业2的全部内容。
2016年秋高一年语文科寒假作业(二)一、现代文阅读（35分）(一）论述类文本阅读（9分)阅读下面的文字，完成1-3题.早在中国文字诞生之前，我们的先人就开始了有目的的诗歌创作活动。
作为这种集体创作的记录，中国第一部诗集《诗经》出现.《诗经》收录了我国自西周初年至春秋中叶大约五百年间的作品，共三百零五篇作品，故又称《诗三百》。
《诗经》以现实主义手法反映了我国北方人民众多的生活场面和生活希望，题材广泛,笔法多样，情调各异，涉及到劳动、祭祀、爱情、战争、阶级对立等诸多领域，深刻宽阔地显示出我们先人高度发达的审美意识和艺术创造能力，既具有巨大的认识价值,更是不可多得的艺术珍宝，在世界文学史上，放射出夺目的光芒。
几乎与《诗经》的同时,在我国南方地区的人民创作了另一种体裁的诗—-楚辞(楚地之诗）.与《诗经》基本上四行一句的格式不同，楚辞的写法较为灵活，句式参差多变，且注重想象，虚幻性强,带有浓厚的神话色彩.经由伟大诗人屈原之手，楚辞得以发挥和完善,形成了浪漫主义文学的源头,与《诗经》的现实主义交相辉映，代表着中国诗的两大文学传统。
两汉时代，是我国诗歌发展的一个重要阶段。
汉诗总的风尚,是对质朴的写实主义的推崇，不重华丽，反对空洞,因而，诗的现实性都很强，生活气息浓郁.这一时期，中国诗经历了从四言诗向五言诗的转折.多了一个字，既加大了容量，又多了一种表现形式，诗作的技巧也有了更多的经验。
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综合训练二（总分150分时间150分钟）第Ⅰ卷阅读题（66分）一、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
由于生产力不发达，古代交通工具一般只有两类：一类是陆路的车马，一类是水路的舟船。
正如南朝梁江淹在《别赋》中所写：“船凝滞于水滨，车逶迟于山侧；棹容与而讵前，马寒鸣而不息。
”古代送别诗词中出现的“长亭”和“南浦”意象，就与运用这两类交通工具出行密切相关。
秦汉时期，自两京始，在车马所行的官道两旁，已经开始设置邮亭与驿站。
邮、亭、驿的设置在功能上是有区别的。
唐代颜师古为《汉书》作注时说“邮，行书舍也”，可见邮是负责递送文书的机构；而《汉官旧仪》中记载“亭长持三尺板以劾贼，索绳以收执盗”之语，可见亭的职能是抓捕奸盗。
驿站的设置是我们比较熟悉的一个古代制度，驿的功能主要是递送朝廷文书或为朝廷任命的使者和官僚提供上任与出使的旅行服务。
邮、亭、驿三者有区别也是有联系的，功能上有太多的重合，故有邮亭、邮驿、驿亭等复称。
北周庾信在《哀江南赋》中说“十里五里，长亭短亭”，大多是文学家夸张之词，而非实录。
《汉官旧仪》所载“十里一亭”“五里一邮”，并言邮亭相去“仅二里半”，汉代也未曾付之实施，这么密集的邮亭，得有多少人力物力财力的投入，朝廷与民间的负担又是多少，可想而知。
但长亭短驿，在中国古代交通体制中确实长期存在。
《说郛》中记载了宋人一首打油诗：“白塔桥边卖地经，长亭短驿甚分明。
如何只说临安路，不数中原有几程？”这首打油诗就道出了中原地带有“长亭短驿”这样一个事实。
古代诗人们在南方写的诗词和在北方写的诗词，其所选用的意象形成的意象群显示出明显的差异。
在古代送别诗词中，这种差异同样存在。
南方作家所写的送别诗词，长亭、短亭、阳关、古道等意象，相对较少。
如《楚辞》中，“长亭”“短亭”等意象的用例几乎没有；相反，与河流相关的“浦”或“南浦”的意象却极为常见。
这种现象，与中国南北不同的地理特征紧密相连。
屈原是南方诗人的代表，其赋中多见“浦”字，《九歌》中有“望涔阳之极浦”之语，《离骚》中也有“送美人兮南浦”之句。
对于“浦”，《说文解字》解释说：“浦，水滨也。
”《风土记》说：“大水小口别通为浦。
”这里有大小河道分流处，理所当然成为舟船停泊之所。
“南浦”是什么时候开始演变为水路送别诗中比较固定的意象，据初步考察，或与屈原的“送美人兮南浦”这一名言有很大关系。
但使“南浦”这一意象和送别情怀形成比较固定联系的，完全得力于南北朝诗人。
如江淹《别赋》中说“春草碧色，春水渌波；送君南浦，伤如之何”，谢朓《送远曲》诗中也有“北梁辞欢宴，南浦送佳人”的诗句。
唐诗宋词中，“南浦”意象俯拾皆是，王维《送别》诗曰“送君南浦泪如丝，君向东州使我悲”，李白《赠汉阳辅录事二首》诗曰“南浦登楼不见君，君今罢官在何处？”，柳永《倾杯》词曰“离宴殷勤，兰舟凝滞，看看送行南浦”。
就这样，一代一代的诗人承继屈原这一手法，不断将离愁别绪的文化因子，添加到“南浦”之上，以致使“南浦”这一意象成为送别之地的代名词。
李贺《黄头郎》诗曰：“黄头郎，捞拢去不归。
南浦芙蓉影，愁红独自垂。
”清人王琦注曰：“南浦，送别之地。
”叶葱奇也注曰：“古人送别之地多称南浦。
”（节选自2015《古典文学常识》第1期）1.下列关于原文一、二两段内容的理解与表述，不正确的一项是（3分）（）A. 古代送别诗中经常出现“长亭”和“南浦”意象，之所以如此，是因为古代运用车马、舟船这两类交通工具出行有密切关系。
B. 邮、亭、驿功能有别，邮负责传递文书，亭主司奸盗，驿则兼有传递朝廷文书或保障官员出行之责。
C. 汉制规定，十里一亭，五里一邮，邮亭相距要近，实际上汉朝没有能力完成如此密集的交通设置。
D. 《说郛》中记载了一首宋代人写的打油诗，提及宋代在很多地方设置了长亭短驿的事实，说明这种交通体制确实长期存在。
2.下列关于“南浦”这一意象的理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）（）A. 南方作家所写的送别诗中经常出现与河流有关的“浦”或“南浦”等意象，这与南方交通多走水路、多用舟船有关。
B.“南浦”与送别产生固定联系，源于屈原，得力于南北朝诗人，在唐诗宋词已经成为极其普遍的文学现象。
C. 屈原的《九歌》和《离骚》中有关“浦”的诗句赋于“浦”以文学的内涵，而《说文解字》和《风土记》则赋予它以地理的意义。
D.“南浦”从一个地理名称升华为文学意象，历代文人的文学创作活动起到了关键性用，赋予它以离情别绪的文化因子。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）（）A. 诗人们在南方写的送别诗多选取“南浦”一类的意象，在北方写的送别诗则多选取“长亭”“短亭”等意象。
B. 南朝梁江淹《别赋》中的文句，引发了人们对“长亭”和“南浦”等意象的文化联想，生发了与“别”相关的情愫。
C. 文中多处选取屈原的诗句，来论证“南浦”的文学内涵，缘于屈原是南方诗人的代表，具有极强的说服力。
D. 唐代李贺的《黄头郎》中的诗句“南浦芙蓉影”中的“南浦”意象已经定位为送别之地，后人对这种理解也多认同。
二、（33分）阅读下面的文字，完成4～7题。
潘良贵，字子残，婺州金华人。
以上舍释褐．．为辟雍博士，迁秘书郎。
时宰相蔡京方以爵禄钩知名士，良贵屹然特立，亲故数为京致愿交意，良贵正色谢绝。
靖康元年，钦宗问孰可秉钧轴者，良贵极言：“何、唐等四人不可用，他日必误社稷。
陛下．．若欲扶危持颠之相，非博询于下僚，明扬于微陋，未见其可。
”语彻于外，当国者指为狂率，黜监信州汭口排岸。
高宗即位，召为左司谏。
既见，请诛伪党，使叛命者受刃国门，即敌人不敢轻议宋鼎。
又乞封宗室贤者于山东、河北，以壮国体，巡幸维扬．．．，养兵威以图恢复。
黄潜善、汪伯彦恶其言，改除工部。
良贵以不得其言，求去。
除考功郎，迁左司。
宰相吕颐浩从容谓良贵曰：“旦夕相引入两省。
”良贵正色对曰：“亲老方欲乞外，两省官非良贵可为也。
”退语人曰：“宰相进退一世人才，以为贤邪，自当擢用，何可先示私恩。
士大夫受其牢笼，又何以立朝。
”以直龙图阁知严州。
到官两月，请祠．．。
起为中书舍人。
会户部侍郎向子諲入见，语言烦亵，良贵故善子諲，是日摄起居，立殿上，径至榻前厉声曰：“子諲以无益之谈久烦圣听!”子諲欲退高宗顾良贵曰是朕问之又谕子諲且款语子諲复语久不止良贵叱之退者再高宗色变于是二人俱待罪。
良贵求去，既归，不出者十牟。
李光得罪，良贵坐尝与通书，降三官。
卒，年五十七。
良贵刚介清苦，壮老一节。
为博士时，王黼、张邦昌俱欲妻以女，拒之。
晚家居贫甚，秦桧讽令求郡，良贵曰：“良贵不敢为也。
”其谏疏多焚稿，仅存杂著十五卷，新安朱熹为之序。
(选自《宋史·潘良贵传》，有删改)4. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)（）A. 子諲欲退/高宗顾良贵曰/是朕问之/又谕子諲/且款语子諲复语/久不止/良贵叱之退者/再高宗色变/于是二人俱待罪/B. 子諲欲退/高宗顾良贵曰/是朕问之/又谕子諲/且款语子諲/复语久不止/良贵叱之/退者再/高宗色变/于是二人俱待罪/C. 子諲欲退/高宗顾良贵曰/是朕问/之又谕子諲/且款语子諲/复语久不止良贵/叱之退者再/高宗色变/于是二人俱待罪/D. 子諲欲退/高宗顾良贵曰/是朕问之/又谕子諲且款语/子諲复语/久不止/良贵叱之退者再/高宗色变/于是二人俱待罪/5. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)（）A. 释褐: 释褐，谓脱去布衣而换上官服，即做官的意思。
科举时代称新进士及第授官为释褐。
B. 陛下:宫殿中立有护卫的台阶下，因群臣不可直呼帝王/王后，故借用为对帝王、王后的尊称。
C. 幸维扬：文中指皇帝到维扬。
封建时代皇帝到某处，叫“幸”。
妃、嫔受皇帝宠爱，叫“得幸”。
D. 请祠：请求担任祠禄官。
宋代，大臣年老不能任事者，常命为祠禄官，不理政事而予俸禄，以示优礼。
6. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)（）A. 潘良贵有操守，有主见。
宰相蔡京拉拢名士，通过潘良贵的亲戚朋友表达愿意和他交往的心意，被他拒绝；他大胆指出何、唐等人不能任用，否则，会误国。
B. 潘良贵忠于国家。
他请求朝廷清除奸臣，惩罚叛徒，威慑敌人；他又请求封贤良的宗室到山东、河北，来使国家强大；他建议养精蓄锐，恢复国家。
C. 潘良贵敢于直言。
吕颐浩私下告诉潘良贵要提拔他，潘良贵直言担心这种做法；向子諲和皇帝说废话，潘良贵厉声制止，而得罪了皇帝，被皇帝罢官。
D. 潘良贵不攀附权贵。
他做博士时，权臣王黼、张邦昌都想把女儿嫁给他，被他拒绝；晚年在家很贫穷，秦桧暗示让他求官，也被他拒绝。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)语彻于外，当国者指为狂率，黜监信州汭口排岸。
(5分)(2)宰相进退一世人才，以为贤邪，自当擢用，何可先示私恩。
(5分)阅读下面这首晋诗，完成8～9题。
移居（其二）陶渊明春秋多佳日，登高赋新诗。
过门更相呼，有酒斟酌之。
农务各自归，闲暇辄相思。
相思则披衣，言笑无厌时。
此理将①不胜，无为忽去兹。
衣食当须纪②，力耕不吾欺。
【注释】①将：岂。
②纪：经营。
8. 对这首诗的理解，恰当的两项是（4分）（）（）A.全诗生动地描写了诗人佳日登高赋诗的美好情景。
B.“有酒斟酌之”意思是与友人边饮酒边斟酌诗句。
C.“相思则披衣”意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。
D.“无为忽去兹”意思是不要急着离开这种生活。
E.最后两句是说应该通过自己的辛勤劳作解决衣食问题。
9. 本诗表现了诗人在田园生活中感受的乐趣，请具体说明是什么乐趣，这种乐趣又是怎样表现的。
（4分）答：10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（6分）（1）《离骚》中表达世俗本来就适合于投机取巧，违背规矩而任意改变意思的两句是“，”。
（2）《赤壁赋》中用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的两句是“_____________________ ，__________________”。
（3）范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是“_____________________ ，__________________”。
二、（24分）阅读下面的文字，完成11～13题。
（14分）磨刀匠李德霞正是麦收时节。
麦收如打仗，麦场如战场。
为了收割、晾晒有个好天气，庄稼人收麦是要抢天的。
手把镰刀一下地，人人心里憋着劲，麦田里听不到人讲话，只听见镰刀割处的“沙沙”响。
只是，忙碌的田间地头，时不时会传来几声吆喝：“磨——镰刀咧。
”将收割的麦子捆扎，一束束运回自家的场上，已是日落时分。
父亲回到院里，刚洗了把脸，院门“吱呀”一声被推开了，一位五十多岁的汉子，酱红了脸，扛个板凳跨进院门。
一看便知，这是一位走村串户的磨刀匠。