数字和模拟电路课程设计报告
模拟电子技术课程设计方案报告

模拟电子技术课程设计方案报告早晨的阳光透过窗帘的缝隙,洒在书桌上,我拿起笔,开始构思这份模拟电子技术课程设计方案。
这十年来,我已经写过无数个方案,但每一次都仿佛是一个新的开始,充满了挑战和激情。
一、项目背景想起那个炎热的夏天,我第一次接触模拟电子技术,就被它深深吸引。
如今,时代在变迁,模拟电子技术也在不断发展。
为了让学生更好地掌握这门技术,我们决定设计一个具有实用性和创新性的课程方案。
二、设计目标这个方案的目标很明确,就是要让学生在掌握模拟电子技术的基本原理的基础上,能够独立设计并实现一个具有一定功能的模拟电路。
这个目标就像一盏明灯,照亮了我们前进的道路。
三、课程内容1.模拟电子技术基本原理我们要让学生了解模拟电子技术的基本原理。
这部分内容就像一座大厦的地基,至关重要。
我们会从最基本的电子元件讲起,让学生了解它们的工作原理和特性。
2.模拟电路设计我们将教授学生如何设计模拟电路。
这个过程就像是在黑夜里寻找光明,需要不断地尝试和实践。
我们会让学生从简单的电路开始,逐步过渡到复杂的电路设计。
3.实践操作理论知识毕竟只是理论,我们要让学生在实践中掌握模拟电子技术。
这个过程就像是在大海里航行,需要勇敢地面对风浪。
我们会为学生提供实验器材,让他们亲自动手,完成电路的设计和制作。
四、教学方法1.理论教学理论教学就像是一把钥匙,可以打开模拟电子技术的大门。
我们会采用案例分析法、互动讨论法等多种教学方法,让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2.实践教学实践教学是检验理论知识的最好方式。
我们会安排学生进行实验操作,让他们在实践中发现问题、解决问题,从而提高他们的动手能力和创新能力。
3.网络教学网络教学就像是一股清新的风,可以让学生在学习过程中感受到时代的气息。
我们会利用网络平台,为学生提供丰富的教学资源,让他们在自主学习的过程中不断提升自己。
五、课程评价1.过程评价过程评价就像是一面镜子,可以让学生看到自己在学习过程中的不足。
模拟电路课程设计实验报告

XX理工学院实验报告
系(院)、专业班级:电子工程学院姓名:XXX 学号:_XXXXX_____
课程名称《模拟电子技术》课程设计
实验名称应用实验-温度监测及控制电路
同组同学XXX 指导教师吴XX
1、实验目的
(1)学习由双臂电桥和差动输入集成运放组成的桥式放大电路。
(2)掌握滞回比较器的性能和调试方法。
(3)学会系统测量和调试。
2、实验设备与器件
12V直流电源函数信号发生器双踪示波器热敏电阻(NTC)运算放大器uA741*2、晶体三极管3DG12、稳压管2CW231、发光管LED、继电器KA、电阻器等
3、实验原理
1、实验电路是由负温度系数电阻特性的热敏电阻(NTC元件)Rf为一臂组成测温电桥,其输出经测量放大器放大后电滞回比较器输出“加热”与“停止”信号,经三极管放大后控制加热器“加热”与“停止”。
改变滞回比较器的比较电压Ur即改变控温的范围,而控温的精度则由滞回比较器的滞回宽度确定。
(1)测温电桥
(2)差动放大电路
(3)滞回比较器
温度监测及控制实验电路。
模拟电子课程设计报告总结

模拟电子课程设计报告总结一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握模拟电子电路的基本原理,包括放大器、滤波器、振荡器等关键元件的工作原理及应用。
2. 使学生了解并掌握模拟电路的常用分析方法,如等效电路分析法、交流分析法等。
3. 帮助学生理解模拟电子技术在现实生活中的应用,提高学生的知识运用能力。
技能目标:1. 培养学生运用Multisim、Protues等软件进行模拟电路设计与仿真的能力。
2. 培养学生动手搭建、调试和优化模拟电路的技能,提高学生的实际操作能力。
3. 提高学生分析和解决实际电子工程问题的能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对模拟电子技术的兴趣,激发学生探索电子世界的热情。
2. 培养学生具备良好的团队合作精神,学会在团队中沟通、协作和共同进步。
3. 培养学生具备创新意识和实践能力,提高学生面对新问题的勇气和信心。
课程性质:本课程为实践性较强的学科,注重理论联系实际,以培养学生的动手能力和实际应用能力为主。
学生特点:学生具备一定的电子基础知识,但对模拟电子技术的了解有限,需要通过本课程的学习,提高自己的理论水平和实践技能。
教学要求:教师应结合课本内容,采用理论教学与实践教学相结合的方式,引导学生主动参与课堂,提高学生的学习兴趣和积极性。
同时,注重培养学生的实际操作能力,将课程目标分解为具体的学习成果,以便进行教学设计和评估。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分:1. 模拟电子电路基础理论:包括放大器、滤波器、振荡器等关键元件的工作原理、特性及应用。
- 教材章节:第一章至第三章- 内容安排:线性放大器、运算放大器、反馈放大器、滤波器、振荡器等基本原理和特性。
2. 模拟电路分析方法:介绍等效电路分析法、交流分析法等常用分析方法。
- 教材章节:第四章- 内容安排:等效电路分析法、交流分析法及其应用。
3. 模拟电路设计与仿真:运用Multisim、Protues等软件进行模拟电路设计与仿真。
模电课程设计报告(完整)

模拟电路课程设计指导书福州大学物理与信息工程学院目录一.模拟电子电路设计方法 (3)1、总体方案的设计与选择 (4)2.单元单路的设计与选择 (4)3.元器件的选择与参数计算 (5)4.总体电路图设计 (10)5.电子电路的安装与调试 (12)6.设计报告的撰写 (18)设计一1W扩音机课程设计 (20)设计二音响放大器设计 (26)设计三程控放大器设计 (30)设计四函数信号发生器电路设计 (31)一.模拟电子电路设计方法电子电路设计一般包括拟定性能指标、电路的预设计、实验和修改设计等环节。
衡量设计的标准:工作稳定可靠,能达到所要求的性能指标,并留有适当的余量;电路简单、成本低、功耗低;所采用元器件的品种少、体积小且货源充足;便于生产、测试和修改等。
电子电路设计一般步骤如图1-1所示。
图1-1 电子电路设计一般步骤由于电子电路种类繁多,千差万别,设计方法和步骤也因情况不同而有所差异,因而上述设计步骤需要交叉进行,有时甚至会出现多次反复。
因此在设计时,应根据实际情况灵活掌握。
1、总体方案的设计与选择设计电路的第一步就是选择总体方案,所谓选择总体方案是根据设计任务、指标要求和给定的条件,分析所要求设计电路应完成的功能,并将总体功能分解成若干单元,分清主次和相互的关系,形成若干单元功能模块组成的总体方案。
该方案可以有多个,需要通过实际的调查研究,查阅有关的资料或集体讨论等方式,着重从方案能否满足要求、结构是否简单、实现是否经济可行等方面,对几个方案进行比较和论证,择优选取。
对选用的方案,常用方框图的形式表示出来。
选择方案应注意的几个问题:应当针对关系到电路全局的问题,开动脑筋,多提些不同的方案,深入分析比较,有些关键部分,还要提出各种具体电路,根据设计要求进行分析比较,从而找出最优方案。
要考虑方案的可行性、性能、可靠性、成本、功耗和体积等实际问题。
选定一个满意的方案并非易事,在分析论证和设计过程中需要不断改进和完善,出现一些反复是在所难免的,但应尽量避免方案上的大反复,以免浪费时间和精力。
数电模电电子技术课程设计

数电模电电子技术课程设计数电模电电子技术课程设计是电子信息类专业的必修课程之一,主要涵盖数字电路、模拟电路和电子技术三个方面的基础知识和应用技能。
在课程设计中,学生需要利用所学知识和技能,独立完成一个完整的电子电路设计项目。
一、课程设计的基本要求1.项目选题清晰:学生需要选择一个明确的电子电路设计主题,确保自己能够对该项目进行全面的调查和研究,达到独立设计和开发的水平。
2.设计思路明确:学生需要结合所学知识和技能,合理分析和解决电路设计中的问题,找到切实可行的设计方案。
3.设计报告规范:学生需要编写完整的设计报告,包括对设计思路、参数计算、电路图纸和实验结果等方面的详细阐述,确保设计过程和结果能够得到清晰和完整的记录。
4.实验结果可靠:学生需要按照设计报告中的实验流程和步骤,精确配备实验器材,进行实验操作和数据采集,确保实验数据的准确和可靠性。
二、数电模电电子技术课程设计的主要内容1.数字电路设计项目数字电路设计项目通常涵盖基本逻辑电路设计、组合逻辑电路设计和时序逻辑电路设计。
学生需要选择一个适合自己的设计主题,分析和解决电路设计中的问题,实现一个完整的数字电路设计方案。
例如,可以选择设计电子计数器、时钟电路、跳变电压检测器等数字电路,同时掌握数字电路的基本设计流程和设计方法。
2.模拟电路设计项目模拟电路设计项目通常涵盖基本电路设计、放大电路设计和滤波器设计。
学生需要根据自己的设计主题,结合所学理论和实践技能,独立完成一个完整的模拟电路设计项目。
例如,可以选择设计放大器电路、反馈电路、滤波器等模拟电路设计项目,并通过实验验证自己的设计方案的正确性和实用性。
3.电子技术应用设计项目电子技术应用设计项目通常涵盖数字电路、模拟电路和系统电路三个方面,通过综合应用不同的电子技术,实现一个完整的电子产品设计方案。
例如,可以选择一个硬件调试系统、智能家居系统、电子商务平台等电子技术应用设计项目,结合实验操作和数据分析,实现电子产品的完整设计和开发。
大学模拟电路实验课程设计

大学模拟电路实验课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解并掌握模拟电路的基本原理,包括放大器、滤波器、振荡器等关键电路的组成、功能及工作原理。
2. 学生能运用所学知识分析模拟电路的静态工作点和动态范围,并进行简单的电路设计和计算。
3. 学生能识别并使用实验室常见模拟电路元件,了解其参数和选型依据。
技能目标:1. 学生具备使用仪器、仪表进行模拟电路搭建和测试的能力,能够正确读取数据并进行分析。
2. 学生通过实验操作,掌握基本电路调试技巧,能够解决简单电路故障。
3. 学生能够运用Multisim等电路仿真软件进行模拟电路设计和仿真,提高实践操作技能。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对模拟电路的兴趣和热情,激发学习主动性和探究精神。
2. 学生在实验过程中,学会合作与交流,培养团队精神和责任感。
3. 学生认识到模拟电路在实际工程应用中的重要性,提高对电子工程领域的认识和尊重。
本课程针对大学电子工程及相关专业学生,结合学科特点、学生已有知识水平和教学要求,设计课程目标。
课程旨在使学生在掌握基本理论知识的基础上,提高实际操作能力,培养解决实际问题的能力,同时注重培养学生的情感态度和价值观,使他们在学习过程中形成正确的专业认知和价值观。
通过分解课程目标为具体可衡量的学习成果,为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分:1. 模拟电路基础理论:介绍放大器、滤波器、振荡器等基本电路的原理和功能,涉及教材第1章至第3章内容。
2. 模拟电路元件及参数:讲解常用模拟电路元件的原理、参数及其选型依据,涵盖教材第4章内容。
3. 模拟电路分析:包括静态工作点分析、动态范围分析等,参考教材第5章和第6章。
4. 电路设计与计算:介绍基于运放的反相、同相放大器设计,滤波器设计等,结合教材第7章内容。
5. 模拟电路实验操作与调试:教授实验操作技巧、仪器设备使用、电路搭建及调试方法,参考教材第8章。
模电、数电课程设计
1 数字电子设计部分1.1 课程设计的目的与作用数字逻辑电路是实践性很强的一门学科,通过实践可以大大提高学生的理论水平和实际动手能力。
通过本次课程设计,使学生能够巩固已学专业基础课的理论知识,锻炼学生的实践动手能力,培养学生对电子电路的设计能力,加强学生在分析问题、解决问题能力上的训练和培养,为启发学生的创新意识和培养创新能力起到重要的作用,为其专业学习研究打下良好的基础。
同时培养学生科学实验研究的认真精神,使之明白理论与实践的紧密联系,使其养成良好的作业习惯,为其以后的工作研究打下良好的基础。
时序电路,触发器,序列发生器,是数电技术的基础,熟练掌握其工作特性才能为其以后在数电上的发展打下基础。
1.2设计任务1.利用在理论课上所学到的知识,结合对数字电子器件的认识,利用JK触发器,各种逻辑门电路设计出以010、001为无效态的三位二进制同步减法计数器。
并检查能否自启动,检查完毕,搭接电路,进行验证。
2. 利用JK触发器,各种逻辑门电路设计出串行序列发生电路,使其发生100111序列,并检查能否自启动,检查完毕,搭接电路,进行验证。
1.3 三位同步二进制减法计数器电路设计1.3.1抽象状态图获得驱动方程1.已知三位同步二进制减法计数器的无效状态为010、001,则抽象出状态图为1.3.1三位二进制减法计数器状态图2.根据三位同步二进制减法计数器状态图可得输出状Y的次态卡诺图。
1.3.2输出状态Y的卡诺图3.将输出状Y的次态卡诺图分解可得Q2n+1Q1n+1Qn+1的次态卡诺图。
1.3.3输出状态Q2n+1次态图1.3.4输出状态Q1n+1次态图1.3.5输出状态Q0n+1次态图4.根据图1.3.2、1.3.3、1.3.4、1.3.5中的输出状态Y及Q2n+1Q1n+1 Qn+1的次态卡诺图,可分别得到三位同步二进制减法计数器的输出状态Y的状态方程和三个JK触发器的驱动驱动方程。
状态方程 Q2n+1=nQnQ2+nQnQ1nQ2Q 1n+1=nQnQ1+nQnQ2nQ1Q 0n+1=nQ2nQ1nQ则驱动方程为J 2 =nQJ1=nQJ=nQ2nQ1K 2=nQnQ1K1=nQnQ2K0=11.3.2根据驱动方程画出电路图由于我们做的是三位同步二进制减法计数器,所以设计的电路所需的脉冲CP1=CP2=CP3=CP,所以选用一个就可以了。
动物鸣叫声模拟电路-数电模电课程设计报告
动物鸣叫声模拟电路-数电模电课程设计报告课程设计报告设计题⽬:动物鸣叫声模拟电路摘要本电路的设计意图,旨在利⽤NE555这类常⽤芯⽚,配置以数量较少的、数值合适的电容和电阻组成⼀个多谐振荡电路。
通过调整电路内部相应的电阻阻值,可以产⽣很多不同频率的矩形波信号,如果对这些矩形波信号采⽤不同频率的低频信号进⾏调制,就可以模拟出许多特殊的声响,包括各种动物的鸣叫声。
这种⼩型的发声设备,具有成本低、功耗⼩,操作简单⽅便等特性,根据特殊的需要在该基本电路基础上稍作添加或改良,便可将其应⽤到⽣产⽣活等各个⽅⾯。
例如,在⼤型⼯业设备中,可以利⽤这样⼀个发声电路作为报警系统,提⾼⽣产过程中的安全性;在⽇常⽣活中的家⽤电器或玩具制造业中,合理地使⽤这样⼀个模拟声响设备,可以增强使⽤过程中的⽅便性和娱乐性,使产品更为⼈性化。
本电路主要有四部分组成,第⼀部分为由放⼤器构成的信号发⽣部分;后三个部分为由三个555芯⽚构成的振荡电路。
后三个振荡电路中包含三个不同型号的可变电阻,分别改变其⼤⼩达到不同的控制⽬的。
接下来的报告中将对单元电路的⼯作原理及系统的原理、结构作详细的解释和说明。
关键词:多谐振荡电路,NE555芯⽚⽬录摘要I1.概述 12.课程设计任务及要求 22.1 设计⽬的 22.2 设计任务 22.3 设计要求 23.理论设计 33.1⽅案论证 33.2 系统设计 33.2.1 结构框图及说明 33.2.2 系统原理图及⼯作原理 33.3 单元电路设计 83.3.1单元电路⼯作原理 83.3.2元件参数选择 84.软件仿真 104.1 仿真软件功能简介 104.2 仿真电路图 114.3 仿真过程与结果 125.安装调试 145.1 安装调试过程 145.2 故障分析 146.结论 157.使⽤仪器设备清单 168.参考⽂献 179.收获、体会和建议 18第1章概述我所设计的电路名为动物鸣叫声模拟电路,实质上就是⼀个简易的模拟发声器。
数电课程设计报告--乒乓球游戏设计
电子线路综合设计乒乓球比赛模拟及计分器设计2023年6月在信息社会高速发展旳今天,数字电路芯片已经实现高度集成化,并逐渐渗透到医学、计算机等各个领域,对人类旳生活有着深远旳影响。
本设计采用基本门电路以及74LS系列芯片旳搭建,以multisim 12.0软件为平台进行仿真,实现了对乒乓球游戏旳模拟。
重要处理旳问题有:(1)模拟乒乓球旳轨迹:用双向移位4位寄存器74194以及基本门电路实现;(2)球速旳调整:运用555电路实现;(3)球被击中、犯规旳判断;(4)计数器旳使用:采用74LS90和74LS161旳组合,给玩家计分;(5)有关比分旳显示:通过CD4511译码芯片将计数器旳输出状态显示到2位共阴极数码管上。
关键词:双向移位4位寄存器、555电路、译码电路、计数器系统1 设计任务 (1)2 电路整体设计 (2)2.1 译码显示电路设计 (4)2.2 555定期器构成脉冲发生器 (5)2.3模拟乒乓球电路旳设计 (6)3 电路整体性能旳检测 (7)3.1 译码显示电路旳检测 (7)3.2 脉冲发生器电路旳检测·····························································3.3模拟乒乓球电路旳检测······························································4试验结论 ·······················································································5课程设计心得体会以及提议 ·······························································6 Abstract ·························································································7附录(包括元器件清单以及各元器件功能表) ·········································8参照文献 ·······················································································1.设计任务本次我们小组选择旳设计是乒乓球比赛模拟及计分器设计,重要任务是用数字电路模拟乒乓球比赛并能给比赛计分。
2023数字电路课程设计报告模板
2023数字电路课程设计报告模板篇一:数字电路课程设计报告(参考模板)一、设计目的温度是日常生活中无时不在的物理量,温度的控制在各个领域有着广泛积极的意义。
如温室的温度控制等。
另外随着数字电子技术的迅速发展,将模拟电量转换成数字量输出的接口电路A/D转换器是现实世界中模拟信号向数字信号的桥梁。
在以往的A/D器件采样控制设计中,多数是以单片机或CPU为控制核心,虽然编程简单,控制灵活,但缺点是控制周期长,速度慢。
单片机的速度极大的限制了A/D高速性能的利用,而FPGA的时钟频率可高达100MHz以上。
本设计进行时序控制、码制变换,具有开发周期短,灵活性强,通用能力好,易于开发、扩展等优点。
二、设计的基本内容本次设计主要是基于FPGA+VHDL的温度控制系统,可编程器件FPGA和硬件描述语言VHDL的使用使得数字电路的设计周期缩短、难度减少。
设计采用模块化思路,包括四个模块FPGA控制ADC0809模块、分频模块、数据传输模块、元件例化模块,再加以整合实现整个系统,达到温度控制的目的。
基于FPGA的信号采集系统主要有:A/D转换器,FPGA,RS232通信。
A/D 转换器对信号进行会采集,A/D 内部集成了采样、保持电路,可有效的降低误差,减少外围电路的设计,降低系统的功耗。
A/D在接受到指令后进行采集,FPGA采集控制模块首先将采集到的通过A/D 转换城的数字信号引入FPGA,而后对数字信号送往算法实现单元进行处理,并存于FPGA内部RAM中。
1. 实验设计指标及要求:1.1课题说明:在体育比赛、时间准确测量等场合通常要求计时精度到1%秒(即10 ms)甚至更高的计时装置,数字秒表是一种精确的计时仪表,可以担当此任。
本课题的设计任务设计一个以数字方式显示的计时器,即数字秒表。
1.2设计内容:a) 数字秒表需求分析,信号及属性定义;b) 电路原理设计、分析、参数计算,画出电路原理;c) 电路安装与实验测试。
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模拟和数字电路课程设计(论文)设计(论文)题目带L E D闪光灯的音响放大器和简易彩灯控制电路学院名称专业名称学生姓名学生学号任课教师设计(论文)成绩年月日模拟部分—带LED闪光灯的音响放大器一、内容简介此课程设计主要实现的是对输入的音频信号进行放大输出,并且在音频输出的同时,需要有LED灯进行闪烁。
1、音响放大器能组成该放大器由电源输入,语音输入与放大,555振荡电路和LED闪烁灯四部分组成。
电源输入由变压器输入,语音放大电路实现对音频的信号滤除和信号放大并通过小喇叭进行输出,555振荡电路产生矩形脉冲控制LED灯进行闪烁。
2、各组成部分设计要求电源输入为提供的变压器输入,电压稳定,带负载能力强。
语音放大要求有清晰且失真较小、噪音较少的音频输出。
555振荡电路要求输出矩形振荡波形。
LED电路分两排,共6颗LED灯,3颗为一组,要求两组LED等交替闪烁。
二、各组成具体电路设计1、电源输入由于有现成的变压器可用,电路变得简单,在焊接电路板时,给电源预留一定的空间便可。
2、音频放大电路理论上放大电路要经过LM358和LM386的两级放大,但实际中LM358的放大倍数比较低,具体仿真时甚至出现了未将输入音频信号放大的现象。
而LM386经过适当的电阻的匹配,可进行20—200倍的放大,由此可直接利用LM386进行音频的放大。
由于只利用了一个LM386,在简化了电路复杂性的同时,也节约了元器件的使用量。
3、555振荡电路采用555构成多谐振荡电路,通过适当的电阻、电容匹配,实现一定频率的矩形脉冲信号输出。
4、LED闪烁灯电路LED灯排成两排,分成两组,在555输出脉冲的控制下,实现两组LED的交替闪烁。
三、各部分电路原理图1、LM386放大电路左图为LM386的各引脚以及其功能,在LM386 的1号和8号引脚间,还可以通过接一定阻值的反馈电阻和相应的电容,设定一定的电压增益,但实际中该电压增益可不设定,为简化电路,本电路取消了1号引脚和8号引脚间的电压增益设定。
而7号引脚则需要连接一定阻值的电容,用作旁路电容将信号中的高频成分过滤掉,而只允许低频信号输入到下一级。
具体电路图如上图所示,音频放大采用集成芯片LM386进行功率放大。
输出音频信号经过C2滤除直流后经LM386进行语音放大,经过处理后的语音信号则由由喇叭播放输出。
2、555振荡电路&LED 闪烁电路左图为555定时器的内部结构以及各引脚功能,在此电路中要求555定时器工作在无稳态模式下,即要构成一个多谐振荡器。
如上图电路图所示,要将555构成一个多谐振荡器,则电阻R 1、R 2和电容C 1需构成定时电路。
定时电容C 1上的电压U c 作为高出发端(6脚)和低触发端(2脚)的外触发电压。
放电端(7脚)接在R 1和R 2之间。
电压控制端(5脚)不外接控制电压而接入高频电容C 2。
直接复位端接高电平,是555定时器处于非复位状态下。
从3号引脚输出矩形波,在3号引脚与VCC ,3号引脚与GND 之间形成矩形电压,并且这两个矩形脉冲是交替的,在3号引脚与GND 、VCC 之间连接LED 灯便可实现两组LED 灯的闪烁。
由555振荡电路的频率计算公式2ln **)*2(1121C R R f +=可算得该电路的振荡频率为4.8Hz ,接近5Hz ,不算太高,能够区分亮灭的。
LED 灯在发光时,不同颜色的有不同的压降,但要保证二极管不被烧毁,通常将通过二极管的电流控制在25mA 以内,因此便需要串联一个电阻,达到限流的作用。
四、电路的元器件组成及焊接心得LED 发光二极管 6个 470Ω电阻 1个 10k Ω电阻 3个 10uF 电容 2个 330uF 电容 2个 0.047uF 电容 2个 0.01uF 电容 1个 555定时器1个具体焊接过程中,由于元器件有限,电路设计与仿真过程中用的都是现有的元器件,电路的某些指标存在一定的偏差。
在焊接的过程中,某些元器件是需要考虑正负极的,如电解电容,二极管,这就需要在焊接过程中加以注意,如果正负极不小心焊反,纠正是一个麻烦的过程。
在焊接音频放大部分的电路时,由于元器件较少,不容易出错,因此便也很快的将音频放大电路焊接成功。
在焊接555定时器电路时,由于555的引脚排布方式,线路进行了一定的飞线。
在将LED 焊接到电路板上时,一开始将电源输出的正负极弄反,导致了一定程度的返工。
同时在焊接LED 时,为确保焊接到电路板上的LED 灯是好的,在进行LED 的焊接前都要用万用表检测其好坏与否。
这次的模拟电路课程设计,学到了仿真软件的具体使用,体会了一个电路设计与具体实现的过程,也熟悉了自己的焊接的功夫,感受到了平时所学与实际设计电路中的不同,虽然课程设计时间短任务重,单自己从无到有将电路设计并焊接出来的这个过程也让我收获了很多。
数字部分-----简易彩电控制电路一、内容摘要彩灯控制器可以自动控制多路彩灯按不同的节拍循环显示各种灯光变换花型,彩灯控制器是以高低电平来控制彩灯的亮灭。
实现彩灯控制可以采用RAM编程、可编程逻辑器件、单片机等进行。
在彩灯路数较少,花型变换比较简单时,也可以移位寄存器实现。
在本次课程设计中,采用双向移位寄存器74LS194进行具体实现。
1、总体设计要求要求利用74LS161,74LS194等芯片实现对八盏彩灯进行控制,彩灯实现的花型越多越好。
本次课程设计中,利用上述芯片实现两种花型,并且要求两种花型交替出现。
2、设计原理若要实现满足要求的电路,需要对双向移位寄存器74LS194,16进制计数器74LS161进行同步的控制,即需要输入同一个时钟脉冲信号产生电路。
还需要循环控制电路和彩灯左右移电路,具体的彩灯回路等组成电路。
具体的通过时钟脉冲信号通过555振荡回路输出脉冲信号。
循环电路采用74LS161进行循环控制。
彩灯的控制电路则由74LS194实现。
整体过程由555产生矩形振荡脉冲,形成时钟脉冲信号,由74LS161控制信号的移动方向,实现左移右移亮灭的功能。
二、各组成电路具体设计1、矩形脉冲信号产生电路由于在模拟电路中采用了555定时器作为矩形脉冲发生器,由于元器件的限制,故可直接利用模电部分的555定时器产生的矩形脉冲作为数电部分的时钟脉冲信号。
如右图所示,该部分电路将产生频率接近5Hz的振荡矩形脉冲,作为统一的时钟脉冲信号对芯片进行控制。
2、花型控制电路该部分电路由一片74LS161为核心构成。
74LS161采用的是同步置数并清零。
时钟脉冲信号由555定时器进行输入。
此电路一共有8颗LED发光二极管构成。
8颗灯亮灭一次为一个完整的周期,故一个周期需要8个时钟脉冲的输入。
而16进制计数器的输出的最高位的高低电平变换一次周期正好为8个时钟脉冲,故可利用74LS161的最高位的输出来对彩灯的工作状态进行控制。
由于LED灯的花型只有两种,比较单一,8个时钟脉冲为一个花型,将产生的8分频的信号输入到74LS194的操作模式控制端,就可以控制双向移位寄存器的工作状态,在8个时钟脉冲结束后改变工作状态,进入下一个花型。
3、彩灯左右移电路本电路的核心是由双向移位寄存器构成。
左图为双向移位寄存器74LS194的引脚及其功能图。
在本电路中,双向移位寄存器的工作状态有左移和右移两种工作状态。
当强制清零端Cr有低电平输入时,移位寄存器的输出被无条件置零,当Cr为高电平时,双向移位寄存器正常工作,本电路中,未用到清零,故Cr接入高电平。
当操作模式控制端S0S1的输入为01时,双向移位寄存器处于左移工作状态,数据由DSL输入;当操作模式控制端S 0S1的输入为10时,双向移位寄存器处于右移工作模式,数据由DSR输入。
这样就可以实现一组彩灯的循环亮灭。
在此次彩灯控制电路中,需要实现的花型如下:CP 花型1 花型21 00000000 000000002 00011000 100010003 00111100 110011004 01111110 111011105 11111111 111111116 11100111 011101117 11000011 001100118 10000001 000100019 00000000 00000000利用Q3Q2Q1Q从0000到0111这八种输出状态进行花型的变化。
每经过八个时钟脉冲之后回到初始的状态。
由于要对八颗灯进行操作,故需要两片74LS194双向移位寄存器。
第一片74LS194实现的花型较第二片复杂。
实现花型1时,第一片74LS194执行的是左移功能,花型2时,第一片74LS194则执行的是右移功能,而第二片74LS194在两次花型中执行的都是右移功能。
实现花型1时,第一片74LS194的工作模式控制端输入S0=0,S1=1执行左移功能,输出依次0000、0001、0011、0111、1111、1110、1100、1000、0000;实现花型2时,第一片74LS194的工作模式控制端输入为S0=1,S1=0,执行右移功能,依次输出0000、1000、1100、1110、1111、0111、0011、0001、0000;而第二片在两种花型下都处于右移工作状态,输出为0000、1000、1100、1110、1111、0111、0011、0001、0000,第二片只需在低位输出端将输出信号通过一个非门连接到右移信号输入端即可实现这样的一个花型的循环。
三、电路总体设计及焊接实现所需的元器件清单:74LS161 16进制计数器1个74LS194 双向移位寄存器2个74LS04 非门1个470Ω电阻8个上图为本电路的全部电路构成,全部电路由五块集成芯片为核心构成,虽然只需简单的将芯片引脚之间的连接,但这几块集成芯片引脚较多,需要考虑多根引脚间的相互连接并合理布线才能尽可能减少飞线的情况。
但实际中,由于连线较多,未能全面兼顾,出现了较多的飞线,影响了电路的美观性。
由于元器件的不足,我将模电部分的电源与555振荡电路与数电部分电路进行了共用,节省了555定时器以及相关电阻电容的使用量。
第一次连接给电路通电后未出现任何反应,经检查是有几个焊点虚焊了,造成了断路,这个也是自己焊工需要提高的一个地方。
参考文献[1]康华光主编,电子技术基础-(模拟部分),高等教育出版社,2006.1[2]阎石主编,数字电子技术基础,高等教育出版社,2005[3]百度文库,豆丁网,电子发烧友论坛等。
学生学习心得通过此次课程设计,熟悉了仿真软件Multisim的使用,重新回顾了模电和数电的相关知识,重新认知了理论与实践的相互关系,实际中不只是简单的画电路板那么简单,焊接时还需要考虑各种电路的布线与组装的合理安排。
虽不是第一次焊电路板,但这种规模的电路板却是第一次焊,未能将全局安排妥当,出现了较多的飞线。